小鹿盆栽

⑴ 幼儿园小班教案

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

一、教材分析：

现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，向幼儿进行关心别人、帮助别人的情感教育就显得尤为重要了。《萝卜回来了》这个童话故事向幼儿展示了一个快乐、有趣的童话世界。它采用拟人的手法，把小动物们互相关心的经过描写的形象逼真，情节不复杂，但充满了童趣。故事是以小白兔在下雪天找到两个萝卜，而后把萝卜送给朋友分享为线索展开的。让孩子们透过童话本身体验了在帮助别人的同时就能找到自己的快乐。因此《萝卜回来了》是一篇具有深刻教育意义的好教材。整个活动我以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、唱唱、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

二、活动目标

1、喜欢听故事，初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

2、懂得：一个好东西，一个人享受，只能得到一份快乐；把好东西与大家一起分享，才能得到更大的快乐。

3、乐意尝试用熟悉的旋律编唱歌曲，体验同伴间互相关心，愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。

三、活动准备

经过处理的动画课件一份、小动物图片(挂件人手一份)，音乐"爱"。

四、活动重难点：

本次活动的重点是：初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

本次活动的难点是：能通过动画欣赏故事、通过交流、游戏故事中的道理。

五、活动过程

1、谈话互动，导入活动。

小朋友，你们知道我是什么老师？我呀，是一束花的束老师，我是什么老师呀？你们好聪明，我只说了一遍你们就记住了，老师好爱你们，我要把我的爱送给你们。(教师用运用表演：爱心、拥抱、亲吻动作)

互动：束老师很爱很爱你们，那你们呢？小朋友都真有爱心，森林里的动物也很有爱心，你们看，他们发生了什么事？

2、出示课件，欣赏故事，理解故事内容。

（1）画面1：幼儿观看，然后教师提问：天气这么冷，雪这么大，小兔的萝卜是从那里来的？猜一猜，他会怎么办？(幼儿猜想，讲述)

过渡：小兔是不是这样做的呢？

（2）画面2：幼儿观看，然后回答：小兔子吃掉了小萝卜，它把大萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）

教师重复动画中的句子：天气这么冷，小鹿一定很饿，我把萝卜送给小鹿吃。

过渡：小鹿去了哪里呢？小鹿回来看见了萝卜，会怎么想？

（3）画面3： 幼儿继续观看，然后回答：小鹿想，天气这么冷，小熊一定很饿，我把萝卜送给小熊吃。

（4）小熊吃饱了回来看见萝卜，又把萝卜送给了谁？(幼儿观看画面4)

（5）小熊把萝卜送给了谁？小猴肯不肯要？他们俩个人是怎么说的？

观看动画，然后请两个小朋友表演这个礼让的情节。

启发：天气这么冷，雪这么大，小动物们都没有吃饱，但是，为什么都不要大萝卜呢？(请小朋友讨论一下)

小结：噢， 它们都 很关心自己的朋友，最后决定把萝卜送给小兔。

(6)观看动画6：小兔醒来一看，说了什么？

你能告诉小兔，萝卜为什么会回来吗？(幼儿自由讲述)

总结：原来小动物们处处都为自己的朋友着想，送来送去，结果，小兔送出去的萝卜又被送回来了。现在它们好高兴啊>你们听，他们要唱歌了。

3、欣赏歌曲旋律，尝试编唱歌曲。

（1）幼儿欣赏老师歌曲，熟悉旋律。(改编《找呀找》)

（2）幼儿学习编唱歌曲《萝卜回来了》。

"小朋友我们也来唱一唱萝卜回来了的故事!"

启发：森林还有好多小动物，它们也想和小朋友做游戏，你们能不能把它们也唱进萝卜回来了的故事里!

(幼儿自选动物角色，尝试创编)

4、迁移经验，向同伴大胆表述自己的爱。

提问：从萝卜回来的故事中我们知道，这些小动物都能够互相关心，大家共享快乐，才能得到更大的快乐。你有好东西的时候会怎么办？找到你的朋友，把你们的想法告诉他。

幼儿讲述自己的生活经验。

老师小结：今天，我们知道了那么多传递友谊的方式，希望大家能把自己心中的爱说出来，唱出来，用我们的'行动表现出来，把你们的爱传递给身边的每一个人，让我们的世界充满爱。

5、活动延伸：完整欣赏动画片，向更多的好朋友传递我们的爱。

爱是我们人类最美好的语言。我们平时也要关心他人，这个世界才会充满爱，我们才会从中得到更大的快乐，生活也会更加美好！现在老师把这个动画片做在了这个碟片里，老师把它送给小朋友，小朋友回去和你的好朋友一起分享这个"萝卜回来了"的故事，让大家都知道来分享我们的爱，让我们有世界变成爱的世界。

幼儿园小班教案 篇2

教材分析：本次活动的重难点是鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己，并说出自己的姓名、年龄。初步培养幼儿主动交往的能力。

活动目标：

1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。

2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。

3、启发幼儿大胆想象，还有哪些场合需要自我介绍，初步培养幼儿发散思维的能力。

活动准备：

1、木偶娃娃1个，玩具电话2部。

2、幼儿每人自制名片1张（幼儿自己的照片裁成名版大小，背面写上姓名和年龄）。

活动过程：

1、教师出示木偶娃娃和电话，以“娃娃”的口吻进行自我介绍：“小朋友们好！我叫×××，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗？谁要想来，请给我打电话，告诉我：你叫什么名字，几岁了”。[点评：以游戏的形式展开课题，激发幼儿介绍自我的兴趣。

2、请愿意做客的幼儿来给娃娃打电话，并向娃娃介绍自己的名字、年龄等。[点评：通过打电话，幼儿能很快掌握自我介绍的方法，为幼儿的主动交往打下基础。

3、教师组织讨论，提出启发性问题：小朋友你们在什么时候向别人介绍自己呢？（如：妈妈带着去陌生人家中做客、表演节目、打电话、迷路时等）。引导幼儿发散性地思考问题。[点评：开发性问题的提出，让幼儿在已有生活经验的基础上，进一步打开思路，培养了幼儿发散思维的能力。

4、玩游戏：送名片。鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴，通过自我介绍，互送名片的形式去认识新朋友。[点评：幼儿主动交往能力在游戏中得到锻炼。互送名片增加了游戏的趣味性，也能反映当今社会的人际交往的方式。

5、教师小结：今天我们学会了一种认识朋友的新方法——介绍自己。你们把朋友的名片带回家中介绍给爸爸妈妈。明天，我们到娃娃家做客也可以把自己的名片送给娃娃。[点评：父母的积极参与，有助于幼儿主动交往。同时，名片背面的名字可给父母提示，帮助幼儿正确地说出同伴姓名。名片每天轮换使用，以激发幼儿持续的交往行为。

活动延伸：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力日常生活渗透：

在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼机会。

家园同步：家长多带孩子出门与人交往，鼓励孩子大胆、主动地向别人介绍自己。

创新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法，并让幼儿运用这一方法去进行主动交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。

幼儿园小班教案 篇3

教学目标

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重难点

教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程

一、开始部分：

1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。

二 基本部分：

1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/4 1=C

1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

师：小 朋 友 们 好！ 生：老 师 您 好！

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三 结束部分：

1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

幼儿园课堂常规教案：不靠近危险物品

活动目标

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

活动准备

挂图3幅、教学课件ppt

活动过程

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

幼儿园小班教案 篇4

【活动目标】

1.理解儿歌内容，尝试学说"XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。

2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。

【活动准备】

1.音乐《火车的声音》。

2.电脑课件。

3.动物图片挂饰若干。

【活动过程】

一、倾听火车声音，导入新课。

二、分段熟悉儿歌内容。

1.师："谁在火车上？"（大象）"大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。"（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。"）"旅行是什么意思？"教师小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。

2.师："大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。"（青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行）请个别幼儿练习说。

3.猜谜，引出新朋友小兔，"小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。

4.根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。

三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。

1.教师示范朗诵。

2.幼儿学习儿歌。

四、仿编儿歌。

提问："最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢？"

五、游戏"动物宝宝去旅行"。

附儿歌：动物宝宝去旅行

大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。

幼儿园小班教案 篇5

游戏：

我是小小传球手

游戏目标：

幼儿学习依次传球。

在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

游戏规则：

幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

游戏玩法：

幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班教案 篇6

【活动目标】

1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的兴趣。

【活动准备】

人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

【活动过程】

一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗？

2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？

3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

4、教师总结并示范正确方法和注意点。

三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

四、幼儿操作活动，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

五、评价活动。

1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

幼儿园小班教案 篇7

活动目标：

1、在引导下正确理解故事内容，丰富五颜六色，鲜鲜翘起

2、在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力

3、懂得友爱互助会给大家带来快乐

准备： 立体教具一套，草地、小河、树林、立体背景、四只小兔、长颈鹿、配乐磁带

过程：

（一）、放音乐《兔跳》提问：谁来了？（幼儿听音乐猜想并回答）（出示三只小兔）现在来了几只小兔？（三只）咦？还有一只小兔怎么不肯出来呀？噢！原来她在没有抹好口红，老师帮她打扮一下，抹上漂亮的口红。现在来了几只？（四只）四中小兔来到草地上，他们多可爱啊！

（二）讨论中出示故事情节，（结合立体教具？）

1、小兔子是怎么样打扮自己的？（幼儿观察讲述，丰富词五颜六色鲜艳并请幼儿说说周围什么东西是五颜六色，什么东西是鲜艳的。）它们要去哪里，去做什么呢？（联想讲述）教师小结第一段森林里要开联欢会，小白兔们要去参加表演了，它们穿鲜艳的衣服，头上戴着五颜六色的花环，嘴上还抹着口红。高高兴兴地往森林走。

2、走着，小兔子为什么停住了？（放流水音乐）幼儿讨论演出就要开始了，小兔子过不了河心里会怎么样？（着急）幼儿做动作表示它们会想什么办法呢？（幼儿联想讲述）全体幼儿一起学小兔喊叫教师小结第二段古书，走呀走，前面出现了一条小河，没有桥，小兔们又不会游泳，过不去这河，怎么办呢？演出就要开始了，小兔们急的大声喊：谁来帮我们过河？

3、谁来了呢？教师猜谜语引出长颈鹿。长颈鹿迈着长腿来了，它会怎么样帮小兔过河呢？（幼儿讨论回答）丰富词翘起，让幼儿用身体各部分表现翘起的动作。小兔子怎样过河呢？小结第三段，咦？谁来了？喔！长脖子细长腿，原来是长颈鹿，长颈鹿迈着长腿做到小河中间，河水才到长颈鹿的膝盖呢，只见长颈鹿伸长脖子，翘起尾巴，就好象在小河中架起了一座桥。小兔们一个跟一个爬上了长颈鹿的头，走过长颈鹿脖子和身体，又从它的尾巴上滑下来。

4、小兔子过可河真开心，它们是怎样感谢长颈鹿的？幼儿讨论讲述。教师小结最后一段小兔子们都安全过了河，真开心呀！它们说：谢谢长颈鹿阿姨！一只小小兔说长颈鹿阿姨真好，我要亲亲她！说着它在长颈鹿的脖子上亲了一口，哈！一张红红的小嘴巴印在长颈鹿的脖子上，真好看，于是小兔子们一和接一个地都来亲了长颈鹿一下，哈哈！长颈鹿身上印满了红红的小嘴巴，就好象穿了一件花衣裳，长颈鹿的花衣裳多漂亮啊！

5、运用教具，完整配乐讲述故事一遍小结长颈鹿真好，互相友爱，来势真喜欢它，你们喜欢它吗？幼儿讲讲一句喜欢长颈鹿的话幼儿和长颈鹿表演歌曲《春天》

（三）结束，请幼儿自由围长颈鹿交谈！

幼儿园小班教案 篇8

【活动目标】

1、通过观察感知不同鞋子的不同特征，认识它们的名称并了解其穿着场合。

2、能根据鞋子的特征进行配对与分类，并用完整的语言表达自己分类的标准。

3、能认真投入到集体游戏活动，初步感受合作游戏带来的乐趣。

【活动准备】

各种各样的鞋子(皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋、拖鞋)

【活动流程】

1、出示装着鞋子的快递箱，引起幼儿注意，猜猜里面有什么?

2、认识不同鞋子

分别出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋和拖鞋，让幼儿说出它们的名称、什么时候穿?谁穿?

3、整理鞋子

(1)引导孩子将鞋子一双一双摆放整齐。

教师引导：你刚才整理的是什么鞋子?它们有什么相同的地方?

教师小结：两只颜色、样式、材质、大小一样的鞋子，配成一双鞋子。

提升经验：两只一模一样的鞋子我们可以用“对称”来形容。

(2)引导孩子根据鞋子的类型整理鞋柜

教师引导：每一层鞋柜是一种鞋子的家，请你把相同类型的鞋子摆放进同一个家。

教师引导：这是XXXX鞋子的家?XXX鞋子什么时候穿?

教师提升：皮鞋一般是正式场合穿;雨鞋是下雨的时候穿;高跟鞋是妈妈或者老师们穿裙子或者正式场合穿;运动鞋是做运动的时候穿;凉鞋是夏天比较凉爽、平常在楼下游戏等时候穿;拖鞋是在家里或者睡觉的时候、起床上厕所、去海滩等时候穿。

4、游戏：穿小鞋、大鞋

(1)播放音乐让孩子穿着自己的鞋子跟着音乐做律动，并记住自己的感受。

(2)播放音乐让孩子选择一双自己喜欢的大鞋换上跟着音乐做律动，并记住自己的感受。

(3)说说穿着自己的鞋和大鞋游戏的不同感觉。

小结：大家要穿合适自己的鞋子才会舒服、安全，并且有利于身体健康。

5、活动结束

6、延伸活动

引导孩子再次根据爸爸、妈妈穿大鞋，小孩子穿小鞋的特征给鞋子分类。

⑵ 像小鹿的盆栽叫什么啊，

活的。宽樱高整体都是用狼尾蕨扎制颂弊的。狼慎尺尾蕨，图见http://image..com/i?wd=%C0%C7%CE%B2%DE%A7&word=%C0%C7%CE%B2%DE%A7&tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fm=hao123
具体介绍见http://ke..com/view/1196426.htm?fr=ala0_1

⑶ 有什么植物比较容易养，观赏性好，而且能放在室内

空气凤梨

即使你荒废了家里的其他盆栽，但要让这种生命力极强的植物死去可不是一件容易的事。
这是地球上唯一完全生于空气中的植物，耐旱、耐光、耐风、耐阴、耐热、耐寒;不需盆、不需土壤、无蚊虫滋生;加上开花时非常好看，懒人植物的首选莫过于它。
种植方法：空气凤梨种类很多(价格差异也大)，一般而言，每周用喷壶喷水2-3次，干旱季节应每天喷水1次。喷水时以叶面全湿即可，注意叶心不要积水。
豆瓣绿

这么饱满厚实的绿色配上白色的花器一定清新悦目吧。据说它还是一味中草药：内服可以祛风除湿、止咳祛痰;外用可以治跌打损伤。实在是居家养心，习武修行的必备良品。
种植方法：豆瓣绿喜温暖湿润的半阴环境。由于比较喜水，偷懒的人可以直接放在玻璃花器中水培。
常春藤

英国在16世纪采用啤酒花以前，都是用常春藤来酿啤酒，把它混在麦子里，会使麦子发酵成啤酒。所以，常春藤的花语之一就是转化。不知道送给看不顺眼的人，会不会把对方潜移默化成自己喜欢的类型?
种植方法：可以水培，按时添水即可。
薄荷

很多甜品糕点会在表面插几叶薄荷，一来为了装饰，二来让人在品尝前清口。种一盆薄荷在家中，饭后摘两片放在嘴里，清新口气，你我更亲近。
种植方法：薄荷是香草栽培的入门级植物，从-15°C的低温到30°C的高温都可以存活。记得像刷牙一样，早晚各浇一次水哦。
起居室高冷低调的耐阴植物
苔藓瓶

小时候每每看见雨后的苔藓，在路边水灵灵绿油油的生长，总会觉得那里藏着一个神秘的世界。在这个微观生态瓶里，你可以在苔藓上安放五颜六色的蘑菇、吃草的小鹿或者撑伞的龙猫模型，找回曾经的那份美好童心。
种植方法：适量喷水保持苔藓湿润。

⑷ 去大学里面卖盆栽可以行吗如果可以 一天可以卖多少

这个抄一般是不行的，影响学校袭教学秩序，要都这样学校成地摊夜市了。学校后勤保安会管理的，如果是开门面这个生意也是赔的多，学生可能有一时的兴趣，校外这些东西也比较容易购买到。学生兼职也会选择去花木市场批发这种，再寝室推销，学生身份互相交流盆栽养殖经验更容易推销出去。不建议专门去做这个生意

⑸ 表达爱意的植物盆栽

表达爱意的植物盆栽

表达爱意的植物盆栽，盆栽的寓意有很多，寓意爱情的盆栽植物经常被我们用来送人表达自己的感情和想法，寓意呵护一生的爱非常的适合送给爱人，下面分享表达爱意的植物盆栽。

表达爱意的植物盆栽1

1、心叶球兰

心叶球兰又称腊兰、腊花、腊泉花，肉质茎，叶厚多肉，状如心形。所又被有心人称为“爱心叶”“情人球兰”。肥厚的叶子就像是一片片“心”，非常奇特，也可以放在室内观赏，栽培方法也比较多样，可以水培也可以无土栽培。

由于其独特的造型，所以被很多情侣用于表达心意互赠的礼品，心叶球兰的话语也是非常的甜蜜，叫将爱传递开来。用于恋人羞涩的告白最合适不过了。

心叶球兰喜欢阳光，但是不可被阳光直接照射，，所以养在室内，最好是摆放在离南窗不远处，可保持叶色翠绿光亮，开花良好。夏季需要移至遮荫处，防止强光直射，否则叶色易变黄。若长期将其放在光线不足处，则叶色变淡，花少而不艳。土壤可用园土、腐叶土、砂按2:2:1的比例混合，排水需良好。

2、爱之蔓

爱之蔓又名心蔓、吊金钱、蜡花，成串的心形叶片，常被当做 爱情的象征，很容易吸引人们的目光。爱之蔓除了有可爱的心形叶外，又因其茎细长似一条条的项链垂吊的心形对生叶，所以又叫它“心心相印”，台湾人则叫它“爱之蔓”。

爱之蔓适宜的生长温度为15℃~25℃。喜欢散射光，不喜肥，尤其是忌施高磷钾肥，在其根部有硕大的块茎，能够储存养分和水分，是一种非常耐旱的植物，最好可将它吊在窗边,不仅可使它有通风的环境,也要欣赏它绿灰色的叶片自然下垂,随风舞动；可选择底下有水盘的吊盆,以保持它的湿度。

3、百万心

萝蘑科，眼树莲属，多年生常绿草质藤本，可以用在园林设计中。百万心非常好养活，不需要太多管理的特性，它不仅仅是可以当小品盆栽栽种，也可以运用在花艺设计上，如果挑选一些特殊的盆器再加上一点巧妙的心思就可以呈现不同的风貌，将其送给恋人也是别出心裁，也可以让其攀爬在庭院的墙壁或者是树干上起美化作用。

百万心喜欢湿润半阴环境，但是也不能长期过湿，特别是雨季，否则会导致根系及枝条腐烂或者是长势衰弱，生长温度最好为20℃~30℃左右。需要的肥量也不大，每个月施加一次比较稀薄的液肥就可以了。

4、满天星

满天星代表着思念，暗恋和浪漫，现在越来越多人喜欢送满天星。当有人送你一捧满天星意味着我在思念你，你是清纯的，给我一个梦境，我是真心喜欢你的，拥有你我很喜悦，这是我想给你的浪漫。我们一起守望爱情、让我关怀你吧、我不希望我是你的配角、你是我的真爱以及你拥有一颗纯洁的心灵。

满天星耐旱，喜冷凉气候，忌 炎热多雨，怕积水涝害。喜温暖湿润和阳光充足环境，生长适温为15～25℃，在 30 ℃以上或 10℃以下容易引起莲座状丛生，只长茎不开花。全年均能开花，但由于耐暑性弱，平地夏季高温，必须在温室中栽培。

表达爱意的植物盆栽2

1、文竹

似乎在大家的印象中，文竹代表高雅，适合放在书房，但其实，文竹更有另一个涵义哟，如果你收到心爱的他送你一盆文竹，你要知道，文竹所代表的涵义是：呵护一生的爱哟。

2、郁金香

郁金香有盆栽，也有鲜切花，它所表示的是：爱的告白，520其实是非常适合送上这样一盆花，像喜欢的人告白哟！

3、栀子花

栀子花除了香喷喷，正如它洁白的颜色一样，所表达的是最纯洁的爱，一生的守候，而栀子花是5月最应季的盆栽鲜花之一哟，它的香味也深受花友们喜欢，所以，在情人节，送上一盆栀子花也是不错的。

4、金银花

没错，可以入药的金银花，它代表着最诚实、最真挚的爱，虽说它相比于其他灿烂的花来讲，似乎要普通一些，可它的涵义一点也不普通，若在这样一个日子里，收到一盆金银花，千万要懂得它所代表的寓意。

5、心叶球兰

它有一个名字叫“爱心叶”，也叫“情人球兰”外形乖巧若“心”状，同样非常适合情侣之间的赠送，而它的花语是非常甜蜜的，叫将爱传递开来，最适合恋人之间的羞涩告白了。

表达爱意的植物盆栽3

1、适合送给暗恋人的盆栽：玫瑰(浓烈的爱)

要说送给暗恋的人那种花儿最合适，那一定是非玫瑰莫属了。玫瑰就是最能代表爱情的花卉，送上一盆玫瑰花给心中恋慕的女神或是男神，这样他就能知道你心里对他的感情。红玫瑰是最火热的爱慕之情，粉玫瑰是倾慕，温柔以及坚定的爱，是最适合的颜色。

2、雏菊(暗恋你)

小小的'雏菊盆栽却是最能代表着暗恋对方的花种了，要是你不知道什么盆栽适合送给暗恋的人，那么就养护一盆繁茂的雏菊盆栽送给心上人吧!传说中森林中的精灵，维利吉斯和恋人在森林里面玩得高兴的时候触怒了森林之神，于是她被变成了雏菊，所以雏菊是不能告白的隐忍的爱，是最适合送给暗恋的人了。

3、玛格烈菊(暗恋)

玛格烈菊是一种很清新的小白菊花，淡薄的花瓣围着花心形成小小的太阳形状，就像是单薄的少女正在等待恋慕的人，这种花朵的花语就是暗恋，那如羞涩的清纯少女一样的模样用来表达心中隐藏的恋慕真的十分适合。

4、向日葵(沉默的爱)

很多花友都觉得灿烂明亮的向日葵的花语肯定非常热烈，但是实际上向日葵的花语是沉默的爱，是一种默默的爱恋之情。向日葵因为花朵会随太阳转动方向随之转动而得名，不就像永远默默地关注暗恋对象一样，送一盆向日葵给暗恋的人是非常适合的。

5、白色风信子(不敢表露的爱)

白色风信子的花语是不敢表露的爱，收到别人送的白色风信子的人真的是很幸福，因为有人已经将你悄悄地放在心上。他们不求回报，只期望能够远远地看上你一眼就行，真的是情到深处，却不强求的豁达心情啊。

6、鸢尾花(爱的使者)

鸢尾花是一种非常漂亮的花朵，虽然有一种柔美娇媚的气质，但是依旧掩盖不了痴痴爱恋之情。鸢尾花是爱的使者，是一种想念你的心。鸢尾花香气浓郁，看似游戏人间，却是掩盖住对心上人浓烈的恋慕之情。

7、柠檬草(开不了口的爱)

幽香的柠檬草代表着你的心中那开不了口的恋慕之情，这种青草芳香浓郁，自有一股清香的柠檬的气味。柠檬草的花朵远没有青青的绿草好看，所以总是被人们遗忘，但是即使这样，它还是在默默地关注你，默默地暗恋你。

8、蓝色妖姬(暗恋你，却又开不了口)

妖艳的蓝色妖姬的花语其实很温柔、很隐忍，送人一盆蓝色妖姬的意思就是：我暗恋你，但是我又开不了口。这种表达爱你在心口难开的感情十分汹涌，十分适合暗恋的人表白，意思是我每天想的都是你，你是不是也会想起我呢?

9、紫色丁香花(心动的感觉)

紫色丁香花通常会形容初恋的对象，是一种怦然心动，小鹿乱撞的感觉，是最纯粹的爱恋之心。所以紫色丁香花也是十分适合暗恋的人的心情，用它来表白也是真的能够打动人心。

10、石莲花(永不凋谢的爱)

石莲花的花语是永不凋谢的爱，它是一种多肉植物，因为莲座状的造型看起来非常像一朵盛开的莲花而得名。它这朵盛开的莲花一年四季永不变形，年年如此，不正像永不凋谢的爱情吗!是一种表白和爱的誓言最适合的花种。

⑹ 求好听，不俗的花店盆栽类店名，谢谢大家了

亲要几个字的？
芝兰花坊
浣花溪
芳华如旧
香草美人
小鹿在香草山
香草山（良人哪，求你快来，如羚羊或小鹿在香草山上——《香草山》）
紫色季节
四月飞花
四月芳菲

⑺ 日本奈良鹿群逛大街吃光盆栽，曾经连鹿饼都嫌弃的它，为何如此落魄

因为随着全球疫情的爆发，基本上没有人会去奈良那里旅游了。而日本现在人都已经自顾不暇，哪里还有人顾得上奈良小鹿的死活呢？而且现在一时半会儿很难抉择出来到底怎么安排这些鹿。没有人投喂它们就会很饿，这些鹿已经没有挑食的资本了，因为现在更多的可能是它们连肚子都填不饱。

03、全球大范围疫情爆发，日本的人都自顾不暇

现在已经在全球范围内都有了新冠肺炎，日本现在也处在这个肺炎的环境里面。最好的预防病毒传播的方式就是宅在家里哪里都不要去。但是以日本现在的情况来看他们对人还没有做好完整的安排策略，更何况是奈良的小鹿呢？暂时还顾不旦姿上安排这些小鹿的生活，这些小鹿吃不饱就会吃植物，来维持自己的生命。

⑻ 什么盆栽适合送给暗恋的人，10种最适合暗恋者告白的植物

每一种花卉都有它们独特的花语意思，当你有话说不出口的时候，可以挑一种代表你心里想说的花儿给他人。这样一来，就是极为含蓄的表达了你的心思。很多人用花朵来表白，那么什么盆栽适合送给暗恋的人呢，除了代表表白的玫瑰之外，还有很多适合送给暗恋的人花呢!

1、适合送给暗恋人的盆栽：玫瑰(浓烈的爱)

石莲花的花语是永不凋谢的爱，它是一种多肉植物，因为莲座状的造型看起来非常像一朵盛开的莲花而得名。它这朵盛开的莲花一年四季永不变形，年年如此，不正像永不凋谢的爱情吗!是一种表白和爱的誓言最适合的花种。

结语： 通过上文的介绍，相信大家已经知道哪些盆栽适合送给暗恋的人。赶快将这十种适合暗恋者告白的花朵养殖起来吧，送给自己心中的男神、女神，趁着七夕节日，鼓起勇气告白去吧!

⑼ 小鹿栽的玫瑰是什么样的

小鹿栽的玫瑰是红色的，因为它这个世州是属于一个搜州蔽盆栽里面种植的一些玫瑰，这些玫瑰花它是属于一些深红色的样子，因为是非迹巧常漂亮的一些玫瑰花。

⑽ 小盆栽该怎么养

小盆栽的养殖：

1、浇水

如果室温始终保持在15度以上，可以正常养护。对于处于冬眠和半冬眠状态的花卉，宁干勿湿。浇水的时候不要浇太凉的水，水温跟室温和土壤温度保持一致就好了。

2、光照

花卉叶片上如果灰尘过多，应该及时用水擦洗干净。这样有利于植物进行光合作用，促进植物健康成长。

3、温度

每一种花都有自己的耐低温的极限，需要做不同的准备。

对于能耐寒的低温、冷温(5～12℃、5℃以下)的花卉,如石榴、月季、腊梅、桂花、棕榈、贴梗海棠和紫薇等花卉，可放置室外庭院或阳台向阳处。

对于需保持中温(12～20℃)的花卉,如白兰花、茶花、杜鹃花、含笑、君子兰、倒挂金钟和四季海棠等花卉，必须在气温降至10℃之前就移往室内。

对 于在高温(18～30℃)下才能正常生长的花卉,如：米兰、扶桑、茉莉、变叶木、水仙、昙花、令箭荷花、仙人掌、仙人球类和芦荟等，必须在气温降至12℃ 之前移往室内，在气温降至5℃以前将花盆用塑料袋套上，并将塑料袋扎紧，在袋上留少量气孔，方便通风。在天气晴朗无风的中午前后，搬至室外晒上几小时太阳 再移回室内保温。

4、病虫害防治

对海棠类、玫瑰、山茶等叶片易发生病虫害的花木，将其植株下的枯枝落叶收集起来烧毁，可减少明年病害的发生。

(10)小鹿盆栽扩展阅读：

养殖和适合养殖的小盆景：

1、花卉中选择适合自己的：芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹,天然的清道夫。研究表明,芦荟、虎尾兰和吊兰,吸收室内有害气体甲醛的能力超强。

2、常青铁树、菊花、金橘、石榴、紫茉莉、半支莲、、山茶、米兰、雏菊、腊梅、万寿菊,可吸收家中电器、塑料制品等散发的有害气体。

3、玫瑰、桂花、紫罗兰、茉莉、柠檬、蔷薇、石竹、铃兰、紫薇,这些芳香花卉产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。

4、紫薇、茉莉、柠檬等植物,5分钟内就可以杀死原生菌,如白喉菌和痢疾菌等。

5、茉莉、蔷薇、石竹、铃兰、紫罗兰、玫瑰、桂花等植物散发出的香味对结核杆菌、肺炎球菌、葡萄球菌的生长繁殖具有明显的抑制作用。