校园绿植配置
❶ 学校里一般种什么植物好
原本是非常枯燥的教师,如果能够摆放两盆盆栽的话,相信它一定能够带给同学们很多乐趣,不过在教室中采光一般都不会太好,而且书桌也不是很大,所以还是要选择一些稍耐阴的小型盆栽养比较合适。
1、害羞草
含羞草比较有个性,当碰到叶片之后,它就会害羞的将叶片蜷缩,所以把它养在书桌上,一定能缓解枯燥的氛围,平时养护害羞草比较容易,保持盆土微潮,适当少肥即可。
2、狼尾蕨
狼尾蕨比较有特点,叶片像鸟羽,还能长出很像狼尾巴的走茎,很有趣味性,平时养护过程中,水多水少都可以,即使是半年不施肥,也不会影响到它的生长。
3、橡皮树
橡皮树,是一种很皮实的绿植,硕大油黑的叶片,很有观赏性,平时管理不用费心,栽好之后浇透水,平时发现盆土干燥之后,补充一次就行,它还比较耐贫瘠,平时不用施肥都能长势很好。
4、豆瓣绿
豆瓣绿,是一种四季常绿的小型绿植,近似椭圆的叶片油绿,摆放书桌上也很不错,平时保护盆土微干,略微少肥养护,它就能长势非常好。
5、空气凤梨
空气凤梨就更有意思了,不用将其栽种到花盆中,都能长势极好,平时养护过程,只需要定期用喷壶像叶片喷施水即可,我们在养护过程中,可选择一个个性花架,将其放在上面,会很有观赏性。
6、水培绿萝
绿萝是非常常见的绿植盆栽,如果我们将其养在书桌上,可选取一节枝条,然后在配一个小型插花花器,看起来就会非常有观赏性,平时每周换次水,1-2个月施加些水培营养液,它就能长势非常好。
❷ 校园里适合种什么植物
1)最边沿第一层周边种植灌木“万年青”(插枝即活,冬季也显绿色)。2)地的第二层周边种植带刺的活栅栏的月季花(或玫瑰)——先种单一易得的品种,而后再嫁接出开各种颜色月季花(或玫瑰)的枝条(得到喜欢的各颜色和品种的枝条容易,学习芽接技术)。3)里边可以分别种植栀子、桂花、茉莉(中原用盆栽,易移室内越冬)、大丽菊、紫茉莉、三角梅(适合南方及云贵川)、菊花、牡丹、芍药等(要合理设计分布和排列)。4)把食堂下脚料和水果皮等生活垃圾,轮番埋于离植物茎一尺远半尺深的土壤下,可改善土壤团粒结构和腐殖肥分。 只要根据各植物的习性,进行细心调配土壤的结构以及合理的水肥和剪枝管理,这些花都很容易生长得花艳而健壮。
❸ 校园摆放哪些盆景绿化好
校园摆放花卉盆景来要充分考虑这几个自因素:
一是所选植物必须适应当地气候,保证健康生长。不能一味追求名贵,给管理和维护造成太多麻烦,给开支带来更多负担,要立足当地,美观适宜,自然大方。
二是所选植物要与场地大小,场地用途匹配。例如,足球场、篮球场边不宜摆放容易倾倒的植物,以免“球飞来,树倒下”;教室附近不能摆放花色太艳太鲜、香气太浓的花卉,以免影响学生专心学习,而且会招来某些闲手“顺手摘花”;走道旁边不宜摆放带刺的植物,以免不注意剐着行人的裤腿衣裙,等等。
三是所选植物要便于管理。前两者也有这个因素在里面,但这里除了考虑品种适应性和免遭破坏性以外,更重要是考虑平时的浇水、施肥、松土、除草、除虫防病等等是不是方便;还要考虑,这些盆花盆树因为便于携带而被不规矩的人顺手带走呢?
❹ 校园里适合种的植物以及种在哪
校园里面一般情况下来说,适合种植一些耐旱易种,观赏性比较强的植物,可以种植在花圃或者植物园里面,这样可以达到的效果。
平时对于不同植物种植的时候,可以多跟专业的人士学习,掌握正确规范的种植方法,多跟别人学习沟通,以下几个要点需要注意。
1、谈话时要适时回应.
首先我们要懂得回应,如果别人很有兴致地说了一大堆话,你也没有任何表示,那会让人觉得很尬尴或者是没意思,这样淡话也只能草草收场,而且对你的语言沟通没有什么帮助,所以平时和别人谈话 的时候就要适时的回应别人。
2、沟通态度,尊重对方.
沟通时的态度也是很关键的,在沟通时应该要谦虚、友好地和对方交流,而且在交谈时要尊重对方,在交谈过程中身体要保持身体前倾,不可以后仰,而且不可以将整个身体靠在椅了上,那样整个人会 显得懒散。
3、谈话时要懂得倾听.
倾听也是沟通中要注意的一个点,在和别人交谈的时候要考虑到别人的感受,还要倾听对方表达的东西,这样才可以更好的进行语言沟通,否则就像“鸡和鸭讲一样”,这样沟通根本就达不到效果,而 且还很容易会产生误解。
4、不要总是以自己为中心.
在交谈时也要注意一个重要的点,不要总是以为自己说的话、做的事很重要,总是以自己为中心,别人的就不重要,这种情况是要杜绝的,这样很容易会造成别人的反感,而且还会给别人留下不好的印 象。
❺ 校园里适宜种植什么类型的植物例举几个也行啊!!
一、具有深厚文化内涵的树种。
例如:迎春、枫香、石榴、梧桐、白玉兰、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。这些树种。有的沉积了深厚的文化内涵,有的成为美好愿望的象征。
二、我国著名的特产树种
例如:珙桐(鸽子树)、银杏、金钱树、香椿、喜树等。
三、具有很高观赏价值的孤植独赏树种
例如:雪松、金钱松、梧桐、三角枫、广玉兰、乌桕、香樟、国槐,榔榆、鹅掌楸、垂柳、七叶树、重阳木等。这些树种或具有端庄的树姿,或具有秀丽的叶形,或四季常青,或色彩艳丽,观赏特色各不相同。有些树种还可以三五株组合配植,形成一定的群体效果。
其他可供选择的乔木有:榉树、朴树、枫杨、木瓜、合欢、九里香、黄连木、无患子、木荷、棕榈、白榆、刺槐、水杉、池杉、构树、油桐、梓树、大叶桉、白桦等。
四、可选用行道树的树种
例如:香樟、乌桕、广玉兰、国槐、香椿、榔榆、鹅掌楸、梧桐、垂柳、龙柏、柳杉、樱花、圆柏等。
五、常绿小乔木与灌木
例如:桂花、栀子花、海桐、小叶女贞、黄杨、雀舌黄杨、洒金千头柏、石楠、凤尾兰、南天竹、珊瑚树等。
六、落叶花灌木
例如:紫荆、西府海棠、垂丝海棠、石榴、紫薇、紫叶李、碧桃、木槿、麻叶绣球、紫叶小檗、木绣球、无花果、鸡爪槭、山麻杆、紫丁香、金钟花、迎春、结香、紫穗槐等。
七、藤本与竹类
例如:藤本选择紫藤、扶芳藤、金银花、爬山虎、木通、大血藤、葛藤、南蛇藤、葡萄、常春藤等。竹类可选桂竹、刚竹、紫竹、罗汉竹等。
八、绿篱与草坪
例如:绿篱可选用海桐、小叶女贞、黄杨、瓜子黄杨等。草坪须选择较能耐践踏的品种,如结缕草、天鹅绒等。
(5)校园绿植配置扩展阅读:
一、校园里不适宜种植的类型:
1、在中小学校园里不宜种植,如夹竹桃、黄蝉、络石、醉鱼草、莽草等,它们的花或叶或汁液有毒。
2、又如枸骨、枸桔、花椒、皂荚、十大功劳等,它们的植株多刺,不适应校园种植。
二、校园常见树木
1、海棠
花开鲜艳,与玉兰组合种植,象征“金玉满堂”;与牡丹、桂花组合,象征“富贵满堂”;而棠棣之华,象征和睦,其乐融融。
2、桂树
桂音谐“贵”,有荣华富贵之意。有的习俗,新妇戴桂花,香且“贵”。桂与莲子合图,为“连生贵子”;桂与寿桃合图为“贵寿无极”等。历来将科举高中称为“月中折桂”、“折月桂”。
3、牡丹
被称为国色天香的“富贵花”,牡丹有美色和美誉,寓意吉样。因此在庭院中,常用与寿石组合为“长命富贵”,与长春花组合为“富贵长春”的景观。
4、梅花
人们认为其五片花瓣是五个吉祥神,梅花五瓣,象征五福:快乐、幸福、长寿、顺利、和平。寿联常有“梅开五福,竹报三多”(竹叶三片)。寓意吉祥。
5、竹子
谐音“祝”,有美好祝福的意蕴。过去将天竹加南瓜、长春花合成图案,谐音取意可构成“天地常春”、“夭长地久”的寓意。“宁可食无肉,不可居无竹”。作为高雅脱俗的象征,竹也常为旧时文人雅士所青睐。
❻ 校园绿化,草类种哪些
一、建植观赏型草坪美化环境
观赏型草坪的建植,宜规划在主要的教学科研区,行政办公区、栅栏式围墙内外、主干道两侧等人们往返频繁的主景区前,以保证观赏效果。观赏型草坪的建植规模根据校园整体绿化规划的实际,一般掌握在占校园整体绿化总面积的20%至30%以内为佳。观赏型草坪的建植宜引种选植其生态特性具有生根分蘖的再生力、侵占力强;叶片柔软,色翠绿,具观赏性;耐温、耐荫、耐践踏;生长寿命较同属品种长;抗病虫害能力强的草坪草。或本地草如单子叶植物阶沿草等,或双子叶植物五皮风、金钱草等。其间可根据草坪建植规模,采用孤植或丛植常绿乔木、花乔,或选植可造型的灌木,或孤植、丛植灌木造型。建植观赏型草坪后期养护管理十分重要,要作为校园绿化的重点与主体加强管理,要适时加强对草坪的施肥、浇灌、修剪、清除杂草、病虫害防治等措施。
二、建植粗放(休闲)型草坪既具有观赏效果又方便师生的休读与休憩活动。
建植粗放型草坪,宜规划在主要的教学科研区与行政办公区侧翼,以及文化运动区侧翼,休读休闲区域与生活区域内。粗放型草坪的建植规模根据校园绿化的实际,一般掌握在占校区绿化总面积的50%左右。建植粗放型草坪,以利用生物优胜劣汰的原理,筛选种植与计划留用的本地草属种相近的,生根分蘖与生命力、竞争力强;耐践踏;抗害能力强的草坪草进行建植,如黑麦草(禾本科)、野乔麦草、官司草、狼尾草(野跖草科)等。采取适当管理如适时修剪、清除与草坪草和本地草属种不相近的、竞争力过强的草,如革命草(千屈菜科)、贯叶蓼(杠板规,蓼科、藤本)、薄草(桑科、藤本)、邻近风轮菜(唇形科)、凤尾蕨(蕨科)、青蒿(菊科、高杆)、艾(菊科、高杆)与萎律草(桑科、草本)、狼毒等影响观赏和休读休闲,有害身体健康的野生草本植物。对其间有价值的乔灌植物,根据粗放型草坪的建植需要进行取舍保留,使其既有观赏效果,又便于人们进入其间休读与休憩。
三、发展生态型草坪保护植物多样性,增强绿化效果。
生态型草坪宜规划在主要的教学科研区,行政办公区、生活区域等主要景区外的周边区域,如死角地、坡地、保留地、林地边缘地等区域。建植生态型草坪主要以保留重庆地区校园内原有的草本植物如野乔麦草、官司草、狼尾草(野跖草科)、邻近风轮菜(唇形科)、蒲公英、青蒿、艾(菊科)、葱兰、春兰(兰科)、姜花(姜科)、芦荟、百合、沿阶草(百合科)、蕨类、唐菖蒲、鸢尾(鸢尾科)、菖蒲、海芋、半夏、(天南星科)、蒲葵(棕桐科)竹类、芦苇(野跖草科)、茅类、野黑麦草,以及有价值的原有乔灌类植物为要。同时引种补植部分生命力强,具观赏价值的草品,如鸢尾、阶沿草、吉祥草、狗牙根、地毯草、结缕草等等。以引种补植适宜的本地草为主。对严重影响生态草坪生长,影响观瞻与休闲,有害身体健康的乔灌草如葎草、狼毒等植物,可适当清除,或移植到学校周边保留地的植物带内作为植物属种保留,这样既可以保护校园植物的多样性,显现生态草坪的绿化效果,又能减少人力,物力和资金投入,给师生教学实验、实习提供更多的实物(如植物分类实习),还能方便师生员工进入其间休读与休憩。同时,由于粗放型、生态型草坪加大了对野生植物的保护利用,根据野生草本植物自然群落生态演替的原理,还能减少病虫害的发生。
❼ 适合学校种植的花卉,都有哪些
校园内的园林绿化现如今越来越美丽,学校里的各种各样绿色植物也是特别的赏心悦目。在校园里栽种梅花,迎春花,水杉等都是特别普遍的。
梅花:梅花喜欢温暖的天气,花期在2-3个月上下,成片的梅花开放的时候,景色特别壮观,观赏性特别高。在校园内中人们常能见到梅花,梅花也喻意希望学生们傲气铮铮,不畏艰辛。
结香:结香一般种在校园内的庭院假山边上,还能做为盆栽植物放到学校里。它的观赏价值很高,也有一定的除虫的功效,同时结香的根,茎,花都能当药。
金钟花:金钟花是一种喜阳的盆栽花卉,耐寒水平强,适应能力强,对土质的要求也并不严格。特别适合栽种在校园内的草地中或者小马路边。