手工盆栽

1. 塑料瓶变废为宝手工制作盆栽教案

所需来材料：塑料瓶、剪自刀

具体步骤：

1、用剪刀把塑料瓶剪开，剪的时候要注意。尽量从平身的三分之一开始剪起。锥形的那边就不要了，留下的底部的部分。

2. 怎么制作手工小盆栽

用碗面吃后的碗做花盆，在碗底戳几个洞，铺上一块破布，然后放进泥版土，大概7、8分满，权先给泥土浇足水，然后可以播种，种子可以是吃石榴，火龙果、草莓、柚子、柠檬、龙眼留下的种子，把种子均匀的放在土上，再覆盖一层薄薄的泥土，为了不让泥土吹起灰尘，可以在上面撒些石米，用喷壶再浇水，用塑料袋盖住花盆口，绳子扎紧，放在较温暖的朝阳处，大概一周就可以出苗，接下来的管理就是浇水施肥间苗。

我种的龙眼

3. 想请问哪里有收购毛线手工钩织的插花、盆栽、小玩偶的，谢谢

我估计不挣钱，钩一个得好久，卖贵了又不合适，便宜了又对不起自己

4. 铝丝盆景手工制作去哪学，有没有专门的培训班

上网观察、亲自体验、再到市场学习！

5. 盆栽葫芦授完粉就下雨，有什么补救措施吗

很多人都在文玩市场见过葫芦形状的物品，甚至不少人都以为葫芦就是一种形状，其实葫芦是一种植物，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用，下面一起学习葫芦的种植方法。

5.水肥管理

盆栽葫芦非常容易干燥，在蔓刚开始蔓延时一日要浇一回水，在盛夏高温季节，一日要浇两回水。待成活后，每隔10天左右施一次肥，可以施有机肥，家庭可以采用复合肥，在幼苗期要以氮肥为主，花期以磷钾肥为主。

6.搭架

当幼苗长出卷须时，盆内均匀插入4根1m高的竹竿，在竹竿顶部以稍大于盆口的圆形竹竿固定，并在竹竿架子中间用绳子缠了两圈，帮助葫芦的卷须攀爬。

7.采收

8月上旬开始逐渐采收，当小葫芦果实木质化后就可以采收了。可以用指甲轻轻掐一下果皮，如果果皮较硬，掐不动则表示已经成熟。作为观赏用的小葫芦在采收后未变色，可用小竹片轻轻刮掉外果皮，刮均匀后放在室内通风处晾干，这样干燥就快一些。

葫芦现在更多的经济价值在于手工上，很多收藏家都喜欢收集极具收藏价值的葫芦，而普通的葫芦也能在旅游市场咱有一席之地。

6. 用塑料瓶做花盆的作文

“呀！”抄随着我的尖叫声袭，我可爱的小玻璃花瓶一下就没了生命。望着玻璃碎片，我真伤心，我突然想：嘿，我可以做一个塑料花瓶呀！既省钱，又开发了智力，还打不烂，嗯！说做就做。
我拿来废塑料瓶，剪刀，彩纸，双面胶和水彩笔。一切准备好后，我开始做了。首先，用剪刀把塑料瓶的上端剪掉，这个工作真难呀！看，塑料瓶像一个淘气娃娃，时不时从我的手中跑开，好不容易把它剪开了，又要投入下一个步骤：妆点。我用彩纸先在瓶外包一圈，然后在这层纸外面涂一些花纹，再贴一些好看的图片和贴纸，这个花瓶就做好了，我把它放到阳台上，再插几朵花放到里面，哇！自己做的花瓶里插上花的味道就是不一样呀！
我会经常看花瓶的，它会时不时地告诉我：小主人，要坚持！你连我都做出来了，还有什么干不好的，我相信你！加油！
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7. 孩子上幼儿园，老师经常让孩子带手工鞋垫，十字绣，香包，盆栽等等，这正常吗

幼儿园都会这样，锻炼孩子的动手能力，我以前也是一名幼儿教师，基本哪个幼儿园都会这样的，这很正常啊

8. 盆栽属于工艺品吗

手工艺复，亦即技艺，指的是手制制的物品，纯手工制作，用到简单的工具，通常跟艺术有关，其创作需要技巧、熟练度，以及一定程度的美感，媒材可能包括编织、陶艺、纸艺、绣缝、木作与其他。手工艺跟大批量生产的机械制造方式不同，通常通过一定的艺术构思，以手工作坊的方式加工制作。制作出来的产品通常叫作手工艺品。“手工艺品”一般承载着本民族的文化传统。当代艺术家在制作“手工艺品”的时候，往往加上现代的艺术元素。盆栽系由中国传统的园林艺术演变而来。至于对观赏植物的栽培，起源于古代园林造景，以摹仿自然山水景色营造园林。夏有瑶参、商有鹿台、周有灵台。盆栽属于景观

9. 幼儿园手工盆栽教案大班

目的：

１．巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。

２．进一步培养感受美和表现美的能力。

准备：

１．春天树林的背景图一幅。

２．教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物（如图一）。

过程：

一、引出课题

１．出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受）

２．这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述）

３．出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？

二、讨论画面布局

１．滑梯放在哪里比较合适？（滑梯比较高大，如果放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比较合适）

２．攀登架放在哪里比较合适？（可以放在中间靠左处，与滑梯前后交错）

３．跷跷板放在哪里比较合适？（可以放在前面，因为它比较低）

４．小火车放在哪里比较合适？（可以放在画面的最前面，并靠边）

５．秋千放在哪里比较合适？（挂在树上）

６．你们瞧，现在的公园更像什么了？（儿童乐园）

三、学习绘画不同动态的人物

１．儿童乐园真好，不过好像还缺少点什么，怎么办？（自画、自剪人物，然后贴上去）

２．出示范例（如图一）。老师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？

３．教师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。

４．教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。

５．幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。

６．幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，教师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上（如图二）

10. 如何剪盆栽 幼儿手工剪纸盆栽教程分享

上网搜张符合你要求的剪纸图片，然后照着做（先描图，再下剪）就可以了。