泡盆景

㈠ 急求五年级上册科技活动教案，上海科技教育出版社出版的。

第一单元
活动一：几个叶片的电风扇使用效果好
教学目的：
1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析
教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器
教学过程：
一、小调查
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。
二、设计实验方案
1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流
3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验
把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二：神奇的风帆
教学目的：1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封
教学过程：
一、导课
出示“征稿启事”
二、寻觅风帆宝库
1、哪里会有关于风帆的知识？
（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。
（2）找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获
1、风帆百态2、风帆助行
3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件
1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？
准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件
同学互相交流。

活动三：让小电珠亮起来
教学目的：
1、让学生知道风力发电机的工作方式。
2、让学生学会连接电路。
3、培养学生实验能力和动手制作能力。
教学重、难点：
动手实验
教具：小电珠
电线
教学时间：
一课时
教学过程：
一、了解风力发电机的工作特点。
二、设计风力发电模型
要注意：
1、风力发电模型示意图
2、风力发电说明
3、风的来源及风力大小
4、操作场地和时间
三、演示并介绍开关的功能和使用方法
1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。
2、学生分组实验。
3、学生汇报实验结果。
4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。

第二单元
活动一：向英雄致敬
教学目标：
1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。
2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。
教学重难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。
教具：幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐
教学时间：一课时
教学过程：
一、出示通知：队员们做准备
二、表演节目
1、表演小品《英雄母亲的一天》
2、全班齐唱《英雄赞歌》
三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片
1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？”
2、交流
四、采访计划
1、我想知道英雄的读书经历。
2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。
五、想一想
1、怎样与英雄取得联系？
2、通过提问能达到采访的目的吗？
3、将自己和英雄作比较后，我最想说的和最想做的分别是什么？

活动二：采访身边的英雄
教学目的：
1、通过采访英雄了解英雄的事迹。
2、培养学生的实践能力。
教学重难点：指导学生采访身边的英雄
教具：幻灯片
教学时间：一课时
教学过程：
一、选择采访对象
注意：要采访的英雄在我们这个地区吗？
和他联系方便吗？
通过集体讨论的形式，确定要采访的英雄是谁？
二、采访计划：征得采访对象同意后，列出一个详细的采访计划。
1、采访目的
2、采访地点
3、采访时间
4、记录工具
5、采访内容
要知道：1、英雄的读书经历
2、英雄在工作中是怎样对待困难的。
想一想（幻灯出示）
1、怎样与英雄取得联系？
2、通过提这些问题能达到采访目的吗？
三、归来话英雄： 对采访记录进行整理。

活动三：大家心目中的英雄
教学目的：
1、学会调查研究的方法和目的。
2、学会设计问卷和发放回收问卷。
教学重难点：设计调查问卷
教具：幻灯
教学时间：一课时
教学过程：
一、确立调查内容
我们想知道的问题有：
1、小学生和初中生心目中
的英雄是否一样？
2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样？
二、设计问卷
1、我们选择的调查对象是： ，共 人。其中，小学生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。
2、根据调查内容，设计问卷。
三、想一想：怎么发放和回收问卷？
问题是否简单清楚？你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题？
四、整理分析调查数据
1、我们一共回收了 份问卷。
2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。
3.还把男生和女生对英雄的看法分别作了整理。

第三单元
活动一：制作邮票贴片
教学内容：
制作邮票贴片
教学目的：
1、学会制作一张或更多的邮票贴片和喜欢集邮的朋友交流。
2、培养学生的动手操作能力。
教学重难点：
制作一张邮票贴片
教具：
幻灯、邮票、胶水
教学时间：
一课时
教学过程：
一、确定一个主题
我想做的贴片的主题类别是： ，在我的收藏中，有 张邮票是属于这一类别的，内容涉及 ，我最后确定的贴片主题是 。
二、编写说明文字
我为贴片准备了一小段说明文字：
说明文字和选择的主题、邮票贴切吗？能引起别人对贴片的兴趣吗？
四、编排设计
我要做的贴片的尺寸是：（长） ╳（宽）
1、小心地“包装”每张邮票。
2、套上贴片护封
五、和集邮朋友互相交流，总结出好的方法。

活动二：邮票展览会
教学内容：
邮票展览会
教学目的：
1、召集志同道合的同学，组织一次邮票展览会。
2、掌握邮票展览会的程序。
教学重难点：
掌握邮票展览会的程序。
教具：
幻灯
教学时间：
一课时
教学过程：
一、成立会务组。
和几个同学组成了本次邮票展览会的会务组，他们分别是（ ）。我们请来了（ ）做指导老师，在明确本次布展要做的工作后，进行了分工。
二、和校务办公室联系。
1、提交了一份举办邮票展览会的申请书。
2、和校务办公室的老师商量后，我们确定了本次展览会的举办事项。
三、张贴海报
我们把即将举办邮展的通知作成海报，张贴在校园公告栏里。
四、想一想
海报里要写明哪几个方面的内容？
有同学可能担心送展邮票受损或丢失，会务组该采取什么措施，打消他们的顾虑？
五、整理参展邮票
把参展的邮票进行了分类，并为每一类邮票加上了介绍文字。

活动三：设计环境保护主题邮票
教学目标：
1、认识环境保护主题邮票的意义，学会设计并制作以环境保护为主题的邮票。
2、通过搜集整理素材、合作探究、多元评价来参与环境保护主题邮票的设计活动。
3、体验参与活动的愉悦感，增强自觉保护环境的意识和责任感。
教具：幻灯
教学重难点：设计邮票
教学时间：一课时
教学过程：
一、认识环境保护主题邮票
1、教师：随着人们环境保护意识的提高，以环境保护为主题的内容越来越多地进入了人们的生活。以环境保护为主题的邮票也越来越多地进入了我们的视野。你能找到关于环境保护为主题的邮票的资料向大家介绍一下吗？
2、学生收集环境保护主题邮票及相关的资料。
①关于我国发行环境保护主题邮票的情况资料或图片
②关于我国发行环境保护主题邮票内容图案情况的资料或图片
③关于我国发行环境保护主题邮票内容意义情况的资料或图片
④关于环境保护涉及的主要内容的资料或图片
⑤关于环境保护热点问题及重大事件的资料或图片
3、将收集到的资料进行整理
与合作伙伴一同将收集到的资料进行整理：
①相同主题的资料分类
②给图片设计文字说明
③对文字材料进行编辑（使其更精练）
④筛选贴近我们生活的
4、交流展示，资源共享
①设计展示活动
②分工合作进行展示
5、评价活动
①收集资料的途径和方法是否适当
②对资料的筛选和整理是否恰当
③是否积极地参与并很好地完成自己的任务
④展示活动效果如何
6、教师：同学们已经收集了很多关于环境保护邮票的资料，通过这些资料的收集、交流，大家一定对环境保护，对环境保护邮票有了进一步的认识。我们是否可以自己动手制作自己喜欢的环境保护邮票呢？希望同学们能够做好准备。
二、设计制作环境保护主题邮票
1、筛选题材：
根据前面活动中收集的资料，确定自己邮票题材。
①想要体现环境保护的哪方面内容？（土壤盐碱化、沙漠化、空气污染、污水、动植物生存）
②想要通过什么方式来制作主题邮票？（自制漫画、现成漫画、现成图片）
③请教其他同学、老师甚至是其他人对自己的设想提出的意见，并做适当的调整。
④根据设计的题材准备相关的材料和工具。
2、设计制作
①设计这套主题邮票的名称；
②设计这套主题邮票的枚数；
③设计这套主题邮票的版式；根据设想选择适合的材料进行设计、制作。
④设计这套主题邮票的简介。
3、交流评价
把自己的设计向大家展示，并相互征求意见。
①所选的题材是否能让别人明白所要表达的意思；
②所选择的图片内容是否恰当？
③版式布局是否合理？
5、展示活动：
在集体内将各自设计的邮票进行展示，自己的设计附上设计说明。与别人交流自己参加设计、制作、展示活动的感受。

第四单元
活动一：家乡河流生态探察
教学目的：
1、了解河流的生态环境。
2、对保护家乡的河流提意见。
3、培养学生的环保意识。
教具：幻灯
教学重难点：
设计探察方案
教学时间：
一课时
教学过程：
一、确定探察方案
1、导课引出课题。
2、幻灯出示探察方案。
3、了解探察目的、时间、内容。
准备不同的记录卡。
二、探察大行动
在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！
拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。
三、总结发现
对探察记录和照片资料进行总结。
小河的水
小河里的植物
小河里的动物
四、保护小河的建议：
我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是：
我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境：
因此，我们呼吁： 。

活动二：科学施肥
教学目的：
1、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现状，了解化肥和有机肥的合理施用比例；
2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果；
3、通过学习，使学生了解如何科学、合理地施肥，既能提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力。
教学重难点：
总结科学施肥的要点，了解滥施肥的危害。
教具准备：幻灯
教学课时：
一课时
教学过程：
一、课前谈话，引出课题。
二、师生交流，总结科学施肥的要点
1、观看幻灯（课件出示：乡村农田的施肥现状）
2、师生交流课前所查找的图书资料。
3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。
三、了解滥施肥的危害
结合所查找的资料自由论谈。
四、调查农田用肥现状
1、开展实际走访活动。
2、师生交流，小结我国农田的用肥现状
3、了解农户的一些困难和希望。
五、编写广播稿
根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现状，确定广播稿中要写的内容。
六、思考：农户对目前农田用肥的收效是否满意？村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响？

活动三：我是环保特使
教学内容：
我是环保特使
教学目标：
通过开展“我是环保特使”的活动，使学生了解村里生活垃圾堆放的现状，拟定并提出改变现状，改善环境卫生的措施，最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。
教学重、难点：
针对村民随意丢垃圾的现状，分析并制定出现实的解决措施。
教学时间
一课时
教具：
录象
教学过程：
一、观看录象，了解垃圾堆放、处理的现状
发现垃圾的地点 垃圾的主要成分
1、通过看录象，记录村里生活垃圾的堆放情况：
2、了解村民目前处理垃圾的方式：
（1）剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边；
（2）烧掉麦秆和稻壳。
二、针对目前的现状，谈谈自己的想法
要改变村民随意丢弃垃圾的现状，可以采取这些措施：
1、每户设一个大的垃圾桶；
2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。
三、走访村委会
分析措施：
1、不现实的措施：
建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考虑改建垃圾中转站。
2、可以进一步考虑的措施：
为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。
四、做预算
将可行的措施综合起来，做一个预算。
垃圾桶：单价 元，本村农户总数： 户，总费用： 元。
清运垃圾山：人工费： 元，运输费 元。
建造垃圾中转站： 元
宣传费用： 元
总计： 元
五、填写申请书（略）
教师指导写申请书：把村里生活垃圾处理现状和你的改善措施、预算都写进申请书！
六、课后思考：
1、如何使基金发挥更大的效益，做更多的事？有没有节约的余地？
2、哪些措施相对更重要 、更迫切？

第五单元
活动一： 认识塑料
教学内容：
认识塑料
教学目标：
通过教学，使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类……
教学重、难点：
了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用
教学用具：幻灯
教学时间：一课时
教学过程：
一、课前调查（找找家里的塑料）
二、说说的塑料的优点和缺点
1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点？
不容易碎；更轻便；色彩丰富、造型多样、方便携带；
2、有什么缺点？
有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。
三、进一步认识塑料
1、塑料的定义：
2、塑料的种类：
3、针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进：
四、展示交流
1、观看幻灯，展示生活中的塑料
2、宣传和交流：
（1）把有关塑料的知识作成网页，供大家浏览；
（2）出一期以塑料为主题的板报，供大家观看。
五、全课小结：
填写学习单

活动二：自制泡沫盆
教学目标：
1、通过教学，培养学生的空间想象能力和实践动手操作能力；
2、教学中渗透环保教育，教育学生养成勤俭节约的好习惯。
教学重难点：
动手制作泡沫盆景
教具准备：视频展示台
教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示本节课活动主题
二、绘制盆景草图
学生讨论、交流
1、山水、陆地、岛屿怎么摆放在盆景里最好看？
2、用哪种颜料上色？
3、陆地和岛屿分别用什么颜色？
三、绘制盆景
1、制作材料：泡沫塑料、颜料、深底的盘子、胶水
2、所需要的工具：美工刀、画笔
3、主要制作步骤：
（1）用美工刀刻出大小不等的几座山，并削平山的底部；
（2）制作房屋；
（3）划分山水、陆地、岛屿的比例；
（4）确定摆放位置
（5）固定并用颜料上色。
四、美化盆景
五、展示、欣赏成果
六、全课小结，思考：1、不同景物的大小比例安排的是否合适？
2、屋顶用什么材料制作效果比较好？

活动三：“限塑令”有效吗？
教学目标：
1、通过教学，培养学生的策划能力。
2、通过提倡使用可降解的塑料制品，帮助人们提高环保意识，自觉履行环保义务。教学重难点：
制定措施，使顾客愿意购买和使用可降解塑料制品活动。
教学准备：幻灯
教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，提出活动要求
二、开展活动
1、向顾客调查，了解顾客对这项环保措施反应冷淡的原因。
2、针对原因，列出解决措施：
（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定为超市的科普节；在超市里广播有关知识；购物送知识宣传图册。
（2）不知道超市在卖这种塑料袋的
措施：加大宣传力度。
3、整体策划：
经过谈论交流，确定措施。
4、填写活动策划书
活动主题：
活动目的：
活动形式：
详细说明：
经费预算：
四、活动小结（略）

第六单元
活动一 我的南极探险之旅
教学目标：
1、通过教学，丰富学生的课外知识，拓宽学生的知识面；
2、通过教学，使学生了解南极，教学中设计的“我的探险之旅假想”这一活动培养了学生的想象能力。
教学重难点：
了解探险途中的困难，开展“我的探险之旅假想”活动。
教学准备：
录象、幻灯
教学时间：
一课时
教学过程：
一、引言导入
师：南极是如今世界上唯一没有国界的土地，早在1986年，我国上海的一名中学生和北京的一名小学生就登上了南极洲，在这块神秘而又美丽的白色大陆上留下了足迹，心动了吗？今天，就让我们一起来体验一次模拟的南极之旅吧！
二、揭示课题并板书
三、了解南极
幻灯出示世界地图
1、让学生找一找南极洲的位置。
2、了解南极的环境
地貌：
天气：
居民：
交通：
动物：
3、提供相关网站：中少网
四、追随探险家的足迹
师：探险家在征服南极的道路上会遇到什么困难？
1、播放录象
2、总结资料：
（1）探险队的一般组成。
（2）探险家的准备：特制的保暖服
（3）探险家们要面对的考验：冷的天气
五、开展“我的探险之旅假想”活动
我的探险经过假想： 登上南极
出发时间： 我看到了：
前往方式：
我选择的同伴： 我的感想：
我们的形成：
遇到的重重困难：
六、活动小结：填写学习单
七、课后思考：
师：根据对南极环境的了解，这些探险假想合情合理吗？

活动二：企鹅娃娃
教学目标：
1、通过教学，使学生了解企鹅的特征，拓宽学生的知识面，丰富学生的课外知识。
2、通过开展设计、制作玩具——企鹅娃娃这一活动，充分培养学生的想象能力和动手能力。
教学重、难点：
设计、制作布绒娃娃
教学具准备：
视频展示台
教学过程：
一、情境导入
师：作为高年级的大哥哥大姐姐，要完成绒布娃娃的制作，让小朋友和你们的企鹅玩具交朋友，你想做怎样的企鹅娃娃呢？今天，我们就一起来了解企鹅。
二、探究新知
1、了解企鹅
教师出示一些企鹅图片，通过视频展示台进行展示
师生共同交流企鹅的特点。
2、确定自己想做的企鹅种类
3、设计、构思
（1）构图
（2）确定所需要的材料和工具
（3）探讨基本制作方法
4、制作绒布企鹅
按照一定顺序制作企鹅身体的各部分
5、让企鹅更完美
对比，看看我的企鹅还有什么缺点？
三、活动小结
四、课后思考

活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾
教学目标：
通过教学，使学生了解南极丰富的自然资源——磷虾，明确捕捞磷虾所带来的严重后果，树立学生保护生态平衡的意识，培养学生的环保意识。
教学重难点：
针对人类应不应该捕捞南极磷虾这一话题展开讨论，以正方参辩
教具准备：
幻灯
教学过程：
一、引言导入
南极丰富的自然资源对人类具有不可抗拒的诱惑，南大洋的生物资源更是非常诱人，南极磷虾的蛋白质含量高大60％以上，人类应不应该捕捞磷虾？今天我们班就围绕这个话题组织一次辩论赛，我们将以正方参赛，快做准备吧
二、为开展辩论活动做准备
1、收集材料，准备辩词
收集整理出可以作为我方论据的内容
2、进行整理，完成辩词
3、推敲反方可能会拿出的论据
4、商讨、拟定对应的反驳依据
三、开展模拟辩论
四、辩论赛场
五、总结活动

第七单元
活动一 农民的好帮手——农具
教学目标：
通过开展调查、采访、交流介绍等活动，使学生认识农具、了解农具的用途及使用方法。
教学重难点：
认识农具，了解农具的用途及使用方法
教具准备：
幻灯
教学过程：
一、引言导入
你们见过农民是如何翻田地、播种子、收谷物、晒谷物的吗？他们会使用各种各样的农具帮忙完成这些工作，也许你们对农具还比较陌生，现在就分组到村里开展采访活动，认识各种农具，然后在班上作一次介绍交流。
二、确定要采访的问题
三、走访农户
采访记录单
采访目的：
采访对象：
采访时间：
采访地点：
采访内容：
四、补充收集信息
整理获得的信息，补充收集信息。
五、汇总与交流
经验介绍交流会
六、活动小结

㈡ 前天给家里的榕树盆景泡了个澡，今天晚上一看很多叶子都枯萎了，急！

是温度过底的原因
其实冬天植物进入了休眠期
水少点没有关系
你不要看现在外面有阳光
其实温度还是很底的
尤其是寒风一吹
叶子就会全部凋落
本来榕树就是温带植物
你放在家里过冬问题不大的
但是你还把它放在暖气上
这样的温差过大
导致植物的根（因为你是在花盆里，根就贴在花盆壁上）不能适应，不过我看
问题应该不算严重
放在家里不要动了
春天
叶子应该会在长出来的
如果还有什么疑问
到
肥西花木
3个w.feixihuamu.cn
的论坛里
找专家解答吧

㈢ 玉肥可以泡成水浇盆景吗

玉肥不可以泡成水浇盆景
使用玉肥要先放入肥料盒内，再把肥料盒插入盆土内即可。10～15厘米大小的花盆使用2～3颗玉肥比较合适，否则过多使用会导致植株徒长。同时需要注意玉肥不适合给室内养殖的盆景使用，否则很容易出现招虫子的现象。
玉肥在盆景中的正确使用
在盆景中使用玉肥首先要知道什么情况下不能给盆景使用玉肥，玉肥里面含有大量的磷、氮元素，因此玉肥属于有机肥料。而放在室内养殖的盆景最好不要使用玉肥，因为室内通风较差，很容易招惹虫子，盆景内的植株正常生长会因此受到影响。
玉肥的使用方法是将玉肥装入肥料盒内，再把肥料盒插入盆土内，之后随着时间的流逝，玉肥就会逐渐融化进入盆土内。而每次使用玉肥的量要根据盆景的大小来决定，一般10～15厘米的花盆放2～3颗玉肥即可，否则玉肥放多会导致盆景徒长。
玉肥可以放在五针松、罗汉松、凌霄花、紫藤，以及海棠、赤楠、金樱花、黄杨、丁香、银杏、杜鹃、马尾松等盆景内使用。给上述盆景使用玉肥后，可以给植株补充大量生长所需的营养成分，能够促进植株生长的更加旺盛。
需要注意南北方天气的湿度有所不同，因此玉肥融化的时间不一样 。如果使用玉肥过程中出现玉肥不融化的情况，这时需要考虑给玉肥略微加湿帮助融化。而玉肥失效后需要更换玉肥，但是更换玉肥前需要清洗干净玉肥盒子，插入盆土时也要换一个位置。

㈣ 盆景中有蚯蚓

蚯蚓虽然能疏松土壤，但只在土地中有益，在花盆中只有害而无益。原因是盆版中土少，蚯蚓权活动空间小，蚯蚓本身又在钻来钻去的过程中分泌出许多的粘液，也就是蚯蚓为了钻土起润滑作用的液体，这种液体能阻碍植物养分和水分，况且蚯蚓钻的过程中会把植物的根系与土壤分离，造成根系吸收不到养分与水分。还会造成毛细根系的损伤。
去除蚯蚓的方法是用水浸泡盆花，大约需要浸泡3-4个小时左右，蚯蚓自己就会从土中钻出来的。但是此法对不耐涝的植物反而有害，所以选择用有机磷杀虫剂溶液浇灌杀虫最好，如氧化乐果、辛硫磷等500-600倍液代替清水或肥水浇灌于盆土中即可。

㈤ 花泡出根后怎样盆栽

等根系长出2cm左右的时候，接着准备好富含蛭石及轻盈介质的土壤，先在盆土中间挖一个坑，然后慢慢给桑叶牡丹填土，直至埋住根系，等待2-3周就可以了。

首先要知道，桑叶牡丹刚生根是不建议立即栽种的，原因有二：1、水培刚新出的根说明它是刚刚适应水生活的，能够吸收养分了，但是还是很弱的，因为根系短小，吸收能力还不太强；

2、因为是水培，其长期泡在水里，根系长出来以后也没有任何介质阻碍，就会得不到锻炼，会非常脆弱，如果这时您给它上盆，土壤的重力就会压断它的水根，断了之后就会导致它还没服盆就已经死亡了，所以成活率才比较低。

一、如何正确上盆？

在水培生根的基础上让它的根系在长得长一点，大约在2cm左右在进行上盆，然后选择浸盆的方法。

先把栽种的盆器放在装有水的大盆中，然后选择土壤，水培长出来的根系是比较脆弱的，如果您选择的土壤比较重，就会导致其根系被压断，所以土壤的选择也比较重要，后期追肥可选择里贝里宴沃水溶肥。

还有另外一种方式就是，让桑叶牡丹在水中生长一段时间，等其根系长长以后，再将其慢慢移到有散射光的位置，让其根系接受光的照射，因为水培扦插出来的根系是比较脆弱的，让其接受光照，但是又不那么强烈的光，可以促进其根系老化，没有那么脆弱，到时候及时上盆的时候稍微伤到根系也是没有关系的。

㈥ 抱石榕树盆景护理

放置场所：宜放置于温暖湿润、空气流通、阳光充足的场所。
能适应室内环境，且容易照顾，夏季须略遮荫，不可曝晒，冬季在温度低于5℃时，及时移至室内越冬。可在室内散射光条件下长期陈设
栽培土壤：榕树生性强健，栽培土质选择性不严。有条件的可用砂质土壤混合煤炭渣。无条件的一般土壤也可。成品也可用基质椰糠作为栽培用土。
浇水：浇水要见干见湿，即每次浇水时都要浇透，即浇到盆底排水孔有水渗出为止，但不能浇半截水（即上湿下干），浇过一次水之后，等到土面发白，表层土壤干了，就要再浇第二次水，绝不能等盆土全部干了才浇水。炎热季节要经常向叶面或周围环境喷水以降温和增加空气湿度。
浇水次数冬、春季要少些，夏、秋季要多些.
施肥：榕树不喜肥，每月施10余粒复合肥即可，施肥时注意沿花盆边将肥埋入土中，施肥后立即浇水。肥料的主要成分是氮磷钾。
修剪：榕树的萌发力较强，修剪可常年进行，一般在春初疏剪，剪除不需要的交叉枝、重叠枝、对生枝以及枯枝、病枝等。平时可随时剪去徒长枝，以保持树形美观。
翻盆：榕树盆景不宜经常翻盆，以免块根受伤腐烂，一般每隔3～4年翻一次盆，时期以晚春4～5月为好（秋冬季一般不宜进行翻盆），同时要去掉部分宿土并剪去老根、腐烂根。
病虫害防治：榕树病虫害少见，偶有介壳虫为害，发现即用刷子人工刷除。

㈦ 盆景灭蚂蚁最有效的方法

除掉盆栽里蚂蚁妙招，虽然蚂蚁非常讨厌，但它们实际上不会对盆栽植物造成任何伤害。土壤中的蚜虫和粉蚧等其他害虫会分泌蜜露，这是一种甜味排泄物，蚂蚁会被它所吸引;蚂蚁喜欢在盆栽植物中筑巢，藏在植物叶子里。有几种方法可以消灭盆栽植物中的蚂蚁。你可以用杀虫剂或诱饵来消灭害虫，用兑水的杀虫肥皂液淹死蚂蚁，或者用常见的家用物品来吓跑它们。如果你无法成功除蚁，就把植物移栽到新的土壤和清洁过的盆子里。
一、使用杀虫剂和诱饵
1、对土壤喷洒氯菊酯杀虫剂。摄入或接触氯菊酯后，蚂蚁的神经系统会瘫痪，导致它们死亡。氯菊酯有浓缩液、粉尘、粉雾剂和气雾剂等形式。对盆栽植物使用氯菊酯之前，一定要仔细阅读产品说明。如果使用不当，这种杀虫剂会对人类造成伤害。
对盆栽植物喷洒氯菊酯浓缩液。按照产品说明调制并施用有效的氯菊酯溶液。
如果家人或宠物被洒到氯菊酯并把它摄入体内，一定要立即就医。
2、
用诱饵消灭整窝蚂蚁。含有慢效杀虫剂的诱饵会利用糖、油和蛋白质来吸引蚂蚁。工蚁会把有毒的食物带回蚁巢，让其他工蚁、幼虫和蚁后把它们摄入体内。随着毒饵在蚂蚁和蚂蚁之间或蚂蚁到幼虫之间传递，蚂蚁会越来越少。
你可以购买条状的蚂蚁诱饵，然后把它直接插入长蚂蚁的盆栽中。
你也可以用可重复使用的诱饵站。由于这种陷阱可以多次补充毒饵，所以很适合用来消灭大量蚂蚁。在可重复使用的诱饵站中装入你选择的杀虫剂。关闭诱饵站，把它放在植物底部附近。经常检查诱饵站，在必要时把它清空或补充杀虫剂。
诱饵被认为是最安全的杀虫剂。但是，在使用它之前，一定要阅读标签上的说明，确保它对周围的儿童和宠物没有危害。选购诱饵时，确保它含有以下有效成分中的一种:氟蚁腙、非泼罗尼、硼酸或阿维菌素。
不要购买含有氟氯氰菊酯或氯菊酯的诱饵。这类速效杀虫剂会在工蚁回到蚁巢之前把它们杀死。
3、
用硅藻土(DE)覆盖土壤表层。硅藻土是一种有机矿物杀虫剂。施用硅藻土时，使用软胶喷瓶是最安全的。如果盆栽植物长了蚂蚁，就用软胶喷瓶把面粉状的硅藻土洒到植物底部周围和土壤上。接触硅藻土后大约30分钟以内，植物上的蚂蚁就会死亡。
打湿后，这种产品的效果会有所减弱。所以在浇水、下雨或盆栽中凝结大量露水后，重新施用硅藻土。
不要吸入这种产品。
把剩余的硅藻土存放到密封袋里，以避免接触。
4、
混合15毫升薄荷皂和240毫升水。把这种溶液喷到植物的叶子上。
用水管朝植物叶子喷水，冲掉上面的蚂蚁。
二、把盆栽泡进水里
1、制备溶液。如果盆栽里长了很多蚂蚁，就用杀虫剂的水溶液浸泡土壤，这会导致蚂蚁逃离巢穴。那些接触到杀虫剂溶液的蚂蚁会被毒死或淹死。制备溶液时:
拿一个干净的水桶。
装3.8升水。如果盆栽很大，可以装2倍或3倍的水。
每3.8升水加240毫升杀虫皂、洗洁精或洗涤剂。有些洗洁精和洗涤剂比较温和、价格更低，但是效果可能不如杀虫皂。
2、把溶液分成两份。首先，留出大约一半的溶液来浸泡盆栽。找一个可以装下盆栽的大桶，倒入一半混合溶液。然后，用一个小喷瓶装点溶液，你要用它来喷洒从土壤中逃出的所有蚂蚁。最后，你会把所有剩余溶液倒到长有蚂蚁的盆栽上，让溶液渗透土壤。
3、把大约一半的混合溶液倒到土壤上，让它们渗透过去。把植物搬到院子里的阴凉处。慢慢地把一半杀虫剂混合溶液倒入盆栽，让溶液渗透土壤。用混合溶液喷洒从盆栽中逃出的所有蚂蚁。让盆栽静置1小时。
杀虫皂温和而又安全，可以用于有机菜园。这些肥皂中含有特殊形式的钾脂肪酸，可以杀死接触到的昆虫，但对人类或动物无害。由于这些肥皂对哺乳动物的毒性很低，因此专家认为它们是安全的，可以在有儿童和宠物的环境和有机农场中使用。虽然它应该不会对庭院或花园造成破坏，但你最好是在混凝土平台或车道上作业，以降低可能存在的损坏风险。
4、把整个花盆浸入杀虫剂溶液。把溶液倒入土壤后，用一个容器收集从下面渗出的杀虫剂溶液，拿起盆栽，把它浸进去，放15分钟。用混合溶液喷洒从盆栽中逃出的所有蚂蚁。把盆栽从溶液中取出，放到地上。
5、用清水冲洗植物和花盆。用水管给整个盆栽植物浇上清水。这会冲掉所有残留的杀虫剂溶液。等植物和土壤彻底干燥后，把盆栽搬到阳光充足的地方或者再次给它浇水
三、移栽植物
1、冲洗植物的根部。为了消灭蚁群，你得清除长有蚂蚁的土壤，换上新土。用园艺铲小心地把植物从花盆里挖出来。扔掉花盆里剩下的土壤。用软管轻轻地喷淋根部，冲掉所有蚂蚁或长虫的土壤。
这是一个脏活，一定要找一个不怕弄脏和打湿的地方来冲洗根部。
2、清洁花盆。倒掉花盆中长虫的土壤后，你得彻底清洁容器，确保里面有问题的土壤都被清理干净。用抹布或海绵蘸1比10的漂白水，里里外外地擦洗花盆。
3、把植物重新种入花盆。在花盆中填入没有长虫的新鲜土壤。把植物插进干净的土壤中，用干净的泥土填补所有缝隙。完成后，用水把土壤浇透。
如果植物根部长得太大，花盆装不下，就找一个更大的花盆，移栽进去
四、使用家用物品
1、把咖啡渣洒到土壤上。蚂蚁讨厌咖啡渣，会尽可能躲开它们。在植物土壤上撒一点咖啡渣，让它以植物底部为中心，围成小小的一圈。
2、在植物周围放点对蚂蚁有毒或可以吓跑蚂蚁的家用物品。如果你因为家里有宠物或小孩等原因而不想使用杀虫剂，可以利用几种厨房用品来消灭或吓跑蚂蚁，比如小苏打、胡椒、肉桂、辣椒粉和胡椒薄荷。把以上产品中的一种洒在盆栽植物底部周围，让它围成细细的一圈。
3、制造无毒的蚂蚁陷阱。如果你不想使用化学物质来消灭蚂蚁，可以放一个无毒的粘虫板。用贴纸代替植物周围的蚂蚁诱饵。蚂蚁爬过贴纸时，会被粘住。
把贴纸剪成圆环形状，让它正好套住盆栽底部。
撕下贴纸的底纸，让没有粘性的那一面朝向地面。
把植物直接插到贴纸圆环的中心。贴纸有粘性的那一面朝上。
在必要时更换贴纸。
小提示
如果你浇水的速度比较和缓，除虫菊喷雾也能有效除蚁。使用这种方法时，浇水后等10分钟，让土壤排水。用水稀释除虫菊喷雾，每份喷雾加10份水，用稀释后的溶液给盆栽浇水。你可以用量杯来确保混合比例正确，比如每10毫升除虫菊喷雾，加90毫升水。

㈧ 泡沫盆景的制作方法是怎么样的

上面你制作了煤复渣盆景，制有没有灵感还没用完呢？现在再来用废弃的泡沫塑料设计加工制作成饶有情趣的仿山水盆景吧。看看哪种盆景更好看。

材料和方法

1.取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，另外再准备一把美工刀。

2.根据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。

3.在山体上用丙烯颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其与山体颜色自然融合产生一种犹如绿色植被的感觉。

4.用美工刀将钙塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条按需要切成长短不一的小块，制成5~6个房体，再用颜料画出门窗。

5.剪一块比屋顶面积略大些的红色的植绒纸，对折后粘贴在屋顶上作房顶。

6.用美工刀切一小块钙塑板，削成5~6艘船体，画出船舱，用大头针作成桅杆。

7.将棕色植绒纸剪成陆地和岛屿。

8.将制成的各部件根据构想在塑料盘内进行布置，待布局满意后再用白胶进行固定。

把你制作的盆景放到客厅里，让家里来的客人评价一下吧！

㈨ 怎么用水培植物做盆景

• 第一步，确定水培对象：一般的室内热带观叶植物都可以拿来水培，版有气根的最权好。如橡皮树、绿箩、龟背竹、海芋类、万年青、凤梨、蕨类、吊兰等等。以上植物最好能在幼苗期开始水培，此时水培，植株容易“驯服”。
  

• 第二步，洗根：把选好的植株，从土壤中挖出，用手轻轻抖动，慢慢拍打（切勿用力过猛，伤到根部），抖净土壤露出全部根系后。放入清水中浸泡15-20分钟，再用手轻轻柔洗根部，经过2-3次的换水清洗，直至根部完全无土。必要时可用竹签慢慢挖出，必须做到一点泥土不剩，这是水培成功的重要环节之一，切不可疏忽大意。洗净根部后，适当的剪去多于的老根，因为水培花卉的根部同样是观赏的重点，所以根部洁净也是非常重要的一部分。
  

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  第三步，催根：催根就是将土生根转变成水生根。具体作法是：将洗净的植株根部放入配好的营养液中浸泡10分钟左右，放入泡沫板或珍珠岩中，使其根部接触到水面（注意随时增加水中的氧气含量）。如此处理过的植株很快就能长出水生根了。

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  第四步，上盆：当水生根长到两厘米左右时就可以放入合适的瓶器里进行水培管理了。

㈩ 榕树盆景烂根用高锰酸钾泡多长时间

高锰酸钾稀释为紫红色，当然，最好是有倍数，稀释1200～1500倍液最好。浸泡时间为10分钟，然后再用清水冲洗下重新栽植。
另外，建议你栽植后浇透水，再见表土干燥需要浇水时，最好用500～600倍液的多菌灵溶液浇灌一次，以后正常管理。