教室里的绿植作文

⑴ 班上喜欢的绿植作文100页

植物能净化空气，使我们生存的环境更加美好，为了让我们的学习环境更加优美，在教室里，我们也安置了几位环保小卫士，让我们来为你们介绍一下吧！他们分别是：吉祥如意的富贵竹，生机勃勃的吊带，和那坚韧不拔的仙人掌。正是这些环保小卫士让我们每天呼吸到清新的空气，使人心旷神怡。
富贵竹，一听这名字就是显得吉祥如意，是啊@它就象征着：吉祥如意，花开富贵。在新的一年里，愿富贵竹能带给同学们吉祥如意，让我们在新年里积极进取，取得更好的成绩。那生机勃勃的吊兰，多么像辛勤培育我们的老师，那些垂下的蔓藤又多么像我们老师用臂膀挽起我们，带着我翱翔在知识的填空，探索奥秘的宇宙，向我们源源不断的输送知识，盼望着我们每个人都能有新的进步，这是多么伟大的师德啊！仙人掌，这个生活在沙漠的植物，它能凭借着顽强的生命力，钢铁般的意志力和不屈不挠的精神与生存环境抗争，成功的在沙漠上生存下来。在学习中，我们也要拥有仙人掌精神，拥有顽强的意志，不屈不挠的精神，失败了重新来，失败了，重新来！在这样的蛮劲中发掘知识的宝贵金矿，就一定能成功。
这样一副简单的植物图，吊兰就想哺育我们的老师，我们要在老师的带领下好好学习，天天向上，在新一年里有新的进步。

⑵ 我们班的植物角作文100字

我们教室里有个植物角， 植物角里放着许多小盆景。 它们都是同学们带来美化我们的教室，让教室里的空气更清新。

其中有我喜欢的吊兰， 它长着绿油油的叶子。听爸爸说， 吊兰非常适合居家养植，因为吊兰又便宜又实惠，而且非常好打理。 吊兰是一种四季常青的草木花卉， 它喜欢温暖湿润的环境，太冷太热都不宜生长。 在冬天里，当温度降到零度以下时，它就会停止生长。 它那绿油油的叶子会变黄变干，甚至会枯死掉， 所以在冬天里吊兰应放到温暖的大棚或室内。而在炎热的夏天里， 最好不要放到室外暴晒，因为它也怕火辣辣的太阳。

我喜欢教室里的植物角， 也更喜欢四季常青的吊兰，朋友们，你们喜欢吗？

⑶ 作文班级走廊里的植物三百字左右

我们班有一个植物角，那里的植物都是同学们带来的。

今天，我在那儿玩了一会儿，才知道和植物接触是多么的有趣。那儿的吊兰真绿呀，绿的像一块块翡翠；那儿的吊兰真软呀，软的像棉花一样；那儿的吊兰真垂呀，垂的像仙女儿的头发。吊兰的小叶子被风吹的摇来摇去，像小朋友玩荡秋千。

还有一些叫不出名的小植物，不怎么名贵。比起我们所见过的月季、玫瑰、郁金香……那些花虽然好看，但却缺少了一些绿色。那些小植物也是多姿多彩，形态万千。有的叶子像巴掌，有的像扇子，有的比毛线还细。

“叮叮咚咚，咚呼叮叮”，上课了，我还沉迷在植物角里，这些小花、小草虽然不名贵，但也是同学们的一些心意，对班级做的小小的项献。

⑷ 校园的植物作文要有外貌神态动作性格

校园的桂花树
在校园的一边，矗立着两棵高大挺拔的桂花树。它虽然没有梧桐树那样高大，虽然没有兰花那样珍贵，但是它却具有着令人心醉的的香气，使你流连忘返。
每当到了秋风习习的秋天，一朵朵米黄色的小花争相开放，它们从绿叶丛脱殷而出，它懒洋洋地舒展开那四片娇小的花瓣。在绿叶的衬托下，那一朵朵小花显得更加美丽。一阵凉爽的秋风拂过，一场飘飘洒洒的“桂花雨”紧随其后，几篇苍翠的绿叶陪伴着娇小的花瓣，慢悠悠的在空中翩翩起舞，许久才落到草地上，此刻一条黄绿相间的花地毯，展现在眼前，别有一翻诗情画意。
“嗡嗡嗡，嗡嗡“，你看谁来了！一股股浓郁的花香竟然把“城市中的稀客”——蜜蜂请了过来。它们跳着八字舞，采起蜜来。真所谓“桂树花开，十里飘香”。在校园里走动，一股淡淡的若有若无的香气扑鼻而来，使你感到神清气爽，沉积在心头的烦恼顿时被抛到九霄云外，取而代之的是那愉悦的感觉。
在桂花的熏陶下，校园里每个人，每株植物，都显得格外有生气，一个个挺直腰板，精神抖擞。在花香中，你会留恋忘返，巴不得只吸不呼。在桂树前，你会如痴如醉。
我爱桂树，更爱秋天那令人如痴如醉的桂树！

⑸ 看见教室的一角有植物会想到什么作文

最近，我们班建了一个植物角，同学们纷纷把自己的植物拿到了植物角。现在植物角已经有了很多植物。今天，我就带大家去看看吧！
最多的植物要属仙人掌了，因为我家里种的太阳花还没有长出来，所以我也只拿了一盆仙人掌出来。仙人掌中最不引人注目的就是这些刺。别的仙人掌是碰不得的，不过我的刺还是很软的，可以碰一下。
最奇怪的就是芹菜了，这个芹菜是长着4～5片叶子，叶子呈11边形，叶子周围有锯齿。它的茎立在那里支撑着这棵芹菜，根则负责吸取营养。
当然不止这些，植物还有：玉树、吊兰、……还有很多我叫不出名字的植物，马上这个植物角会再多一盆太阳花的，那就是我的那盆太阳花了。
这个植物角有48盆植物，不仅可以美化教室，还可以给我们提供新鲜空气，你喜欢我们的植物角吗？想看就来看吧！不用客气。

⑹ 题目教室里的绿萝3年级六班作文100字

绿萝是一种生长旺盛的植物。
我们家有一棵绿萝，是从我妈妈的单位取回来的。我们把它放在阳台上，让它充分享受阳光的沐浴。
记得有一次，我去阳台上玩，看见绿萝长得比我都高了。它好像要跟我比个头呢！它那叶子上充满了绿意，让人看了特别舒服。
我爸爸天天都记得给它浇水，对它照顾的特别周到。
绿萝，我爱的它的枝叶茂盛，我爱它的郁郁葱葱。

⑺ 教室里的一盆花：一帆风顺(花的作文)

一帆风顺来是我侍养的一盆花。碧源绿的叶子，洁白的花朵。可能它的茎和叶的组成象帆，它的茎和花的组成也像帆，所以才起名叫一帆风顺吧！

这盆花我侍养了十几年了，由于它一帆风顺所以它的生长没有很特别的个性，阳光不用太足，水份不用太多，有一定自己奋斗的本能。朋友到我家都会羡慕、喜欢、爱戴这盆花，来的时机好还可以带走一棵。

当初我养这盆花只是对花的名字感兴趣，因为一帆风顺、事事顺心、平平安安、快快乐乐、心想事成这些吉祥的词语是人们在工作和生活中所向往的；后来花的本能让我对它独有爱慕之心，虽然它没有很干练的身躯，也没有娇媚的花姿，但它能迎着太阳，逆风行驶，平稳而安全；现在我更加喜欢这盆花了，随着年龄的增长，对周边的事物更有一份亲切感，在我心里一帆风顺不仅仅是一盆花的名字，也不仅仅是一盆花了，更是我生活里一帆风顺的事。忙时看一眼这盆花，忙得舒坦；闲时看一眼这盆花，闲得幽雅；烦时看一眼这盆花，心里顺畅；乐时看一眼这盆花，心花怒放......

花是美化环境的，花是点缀生活的，花更能陶冶人们的情操。爱花吧朋友们，一帆风顺会给您带来好运！！！

⑻ 教室里的植物角作文怎么写

写作思路：可以从植物能净化空气，使我们生存的环境更加美好，为了让我们的学习环境更加优美，在教室里，我们也安置了几位环保小卫士。

最近，我们班建立了一个植物角，大家一个接着一个把自己的植物拿到了植物角。现在植物角已经有了非常多的植物了，今天，我就去瞧瞧去吧！

看，这里最美丽的要属王思蕴的薰衣草了。这盆薰衣草有绿绿的叶子，但最美丽的并不是叶子，而是花。薰衣草的花是紫色，看起来像麦穗，可又是紫色的，还有一点一点清香，可美丽了。

让我最好奇的就是陈琦带来的紫凤梨了，紫凤梨有很多绿叶。最让我奇怪的就是中间的一个看像叶子，可又不是叶子的东西。那东西不是紫色的，周围有锯齿，陈琦让我们请勿触摸，我到现在都不敢碰它一下，就算我很好奇，我也不敢。

我本来想把家里太阳花带过来的，可是因为太阳花还是个小苗，所以我只能带来一株仙人掌，仙人掌全身长满刺，这些刺就是仙人掌的叶子，多么可怜的仙人掌，竟然被同学们用水浇死了。

这个植物角现在已经有48盆植物了。不仅可以美化教室，还可以给我们提供新鲜空气。