全国盆景职业技能比赛
A. 河南科技大学林业职业学校的特色专业介绍
园林技术专业开办于1986年，迄今已经走过二十余年的历程。2003年该专业被河南省教育厅授予重点专业点。本专业师资力量雄厚、实验设备完善，拥有校内实验（训）室15个，校外实训基地15个，为学生学习深造提供了有力的保障。
本专业主要培养从事园林植物繁育、园林植物应用养护及管理、园林绿化工程的规划设计与施工管理的应用型高级技术人才。毕业生主要面向城乡园林单位、城市建设、林业部门和花卉企业，从事园林规划和施工、园林植物良种选育和栽培、园林植物养护及管理、盆景制作等技术和管理工作。开设课程主要有：园林美术、园林测量、园林制图、园林规划设计、园林工程施工与管理、盆景与插花艺术、园林植物病虫害防治、计算机辅助设计、园林植物、园林植物环境、花卉生产技术、园林植物栽培养护、草坪建植与养护、园林机械、园林法规等。 该校是河南省最早开设动漫设计与制作专业的学校之一。该专业配有图形工作站、动检仪等先进的实训设备，拥有河南省一流的动画实训室，并在洛阳电视台、上海拾荒动画公司、北京幸星动画公司等处建立了校外实训基地。该专业2005级学生原创的动画短片《神牛超人大战绿熊怪》入选中央电视台动漫春晚。在“全国三维数字化创新设计大赛”2009年河南赛区的复赛中以“原始人部落队”的作品《沙漠之鹰空陆战斗机》荣获唯一的特等奖，并代表河南省参加全国的决赛，荣获三等奖；在2009年河南省职业技能大赛中，该专业的学生在“动画片制作”竞赛中荣获一等奖、二等奖各一个。
该专业主要培养掌握动漫设计的基本理论和实用技能，具有较强的创新意识和实践能力，能独立从事动画编导、造型设计、三维动画、动画后期合成、影视后期制作等应用型技能人才。毕业生主要面向动漫、影视、出版、IT等行业就业，胜任动漫专业领域的各种设计工作。开设主要课程有：Flash 、Maya 、3D MAX、漫画技法、角色造型设计、场景造型设计、脚本设计、漫画速写、影片剪辑、动画运动规律、分镜头画面设计、雕塑、平面二维软件等。 本专业师资力量雄厚，拥有组培室、植物实验室、园艺实验室、盆景室等12个专业实验室和神州牡丹园、洛阳国家牡丹园、洛阳绿宝农业示范园等10个实习基地。主要培养具备园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园艺管理等领域和部门从事园艺技术推广与开发、经营与管理工作的应用型技能人才。
该专业毕业生主要面向城乡园林绿化企事业单位、花卉园艺生产企业、花木贸易公司、城市建设和林业部门、自然保护区和风景名胜旅游区、公园、植物园、花果店、旅游观光及现代农业科技示范园区，从事花木生产、果树生产、园艺观赏植物栽培养护及应用、盆景制作等专业技术和管理工作。开设课程有：园艺学概论、鲜切花生产技术、盆花生产技术、植物学、花卉学、观赏树木学、草坪学、插花艺术与盆景、植物病虫害及防治、无土栽培、设施园艺、组织培养、观赏植物栽培与养护、园林植物装饰应用等。 该专业师资力量强、教学设施完备、教学方式灵活、注重培养学生的动手能力和综合素质，毕业生深受社会欢迎。2007年11月05级电脑艺术设计专业谢韶鑫同学个人书画摄影作品展成功举办，在校园内外引起了巨大反响。08年4月，该专业07级学生王雪琪、徐丹在河南省教育厅主办的河南省中等职业教育技能大赛中，分获投影制作项目和影视后期制作项目一等奖。在09年河南省职业技能大赛中，该专业选手在“电脑平面广告设计”竞赛中荣获了团体二等奖，三名学生分获一、二、三等奖。
该专业主要培养能够熟练运用计算机等现代化技术进行艺术设计与制作，熟悉现代艺术设计技术的应用型技能人才。毕业生就业方向以各类广告公司、装饰公司、建筑公司、房地产开发公司、设计院、设计工作室、动画公司、游戏公司、广告媒体、出版社、影像业、印刷业等为主。开设课程有：摄影、素描、色彩、速写、平面构成和色彩构成、广告设计与创意、手绘POP设计、标志设计、包装设计、 VI设计、PHOTOSHOP、网页设计、3D MAX等。
B. 张美娟的主要成果
你说的那个是湖北生态工程职业技术学院的花艺老师吗？
这是她的工作经历：（张华香，原名张美娟，湖北武汉人，1979年5月15日出生）
2001年7月-2011年6月，在湖北省园林工程技术学校任教
2011年7月至今，在湖北生态工程职业技术学院园林建工学院任教
2013年8月-2014年7月，在加拿大阿尔伯塔大学师从中国首批千人计划教授何芳良老师学习
主要从事《园林花卉学》《园林植物环境》《园林植物栽培和养护》《园林植物设施栽培》等课程的理论和实践教学工作。主要教授课程有：《园林植物识别和养护》《园林植物造景》《无土栽培技术》《插花艺术》《人体花艺设计和制作》《婚庆花艺布置》
2016年4月，承担第44届世界技能大赛花艺项目湖北赛区选手集训任务
2016年9月，作为湖北省第44届世界技能大赛花艺项目组长教练指导吴文霖和徐薇获得全国选拔赛第二名和第三名，指导我校两名选手参加第44届国家选拔赛十进五、五进二决赛
2018年6月，作为第45届世界技能大赛湖北省专家组组长，再次派两名学生选手送至中国国家队，同时还指导了三名学生参加两场国家级比赛，负责完成了我校作为连续两届世赛花艺项目湖北省集训基地和中国国家集训基地任务，完成了国家队十强选手在湖北省的集训指导。
2019年6月，担任第46届世界技能大赛花艺项目武汉市选拔赛裁判长，完成赛事技术答疑以及选拔和技术点评任务。
2017年4月，引领的教师团队获批湖北省教育厅首批职业技能名师工作室。
2017年11月，作为44届、45届连续两届世赛花艺中国国家队获得国家人社部“先进个人”表彰
2019年，获评全国草原和林业教学名师称号
2016年12月，获得湖北生态学院首届信息化教学设计比赛三等奖
2017年2月，获得湖北生态学院2016年度“优秀教师”
2017年5月，获得湖北生态学院第二届信息化教学设计比赛三等奖
2017年9月主持的《花束设计和制作》课程获百强课程
2017年10月获得湖北省花木盆景协会“突出贡献奖”
2017年10月获得第九届花卉博览会先进个人
2012和2017年获得国家发明专利2项
2004年至今 发表相关论文十余篇
2018年10月 获校企合作案例三等奖
2019年5月 主持完成高职创新发展行动计划《花艺双师型教师培训培养基地建设》项目
2019年8月 2019年北京世界园艺博览会干花壁挂获金奖
2019年，带领青年教师和指导2名同学参加2019年全国职业院校技能大赛，获高职艺术插花赛项两个一等奖。
C. 谁知道树木盆景怎么制作！
树木盆景是选用观赏树木的幼树或老树桩，经过培养、艺术加工和栽植布置在精致的盆钵中制成的。它的制作艺术，最要紧的是掌握各种树木的生物学特性，充分发挥它们的自然姿态美、风韵美和色彩美。如松柏的葱郁苍劲，梅桩的古雅幽芳，榆枫的质朴苍古，绿竹的潇洒秀丽，雀梅、黄杨的枝朗叶等。树木盆景的栽培、制作与管理，是一项既富有艺术性，又富有科学性的细致工作。一盆造型优美、耐人欣赏的好盆景，是经过艺师巧匠美学的构思和精湛的艺术手法而构成的，还要通过精心的养护管理，才能保证它生长茂盛和姿态优美。树木盆景的制作管理技术，大致包括以下几个方面：树种选择、树胚培养、加工造型、上盆配景和养护管理等。养护管理又包括：放置场所、浇水、施肥、修剪整姿、翻盆换土、病虫害防治等。
1．树种的选择
适宜制作树木盆景的材料很多。一般以盘根错节、枝密叶细、姿态优美、花果艳丽者为佳。同时，要求具有萌芽性强、耐修剪、寿命长等生物学特性。
我国树木盆景的取材，有悠久的历史和传统，清代嘉庆年间（1796～1820年）五溪苏灵著《盆景偶录》中记载树木盆景甚多，把盆景植物分为四大家、七贤、八学士和花草四雅。
四大家：金雀、黄杨、迎春、绒针柏。
七贤：黄山松、璎珞柏、榆、枫、冬青、银杏、雀梅。
十八学士：梅、桃、虎刺、吉庆、枸杞、杜鹃、翠柏、木瓜、蜡梅、南天竹、山茶、罗汉松、西府海棠、凤尾竹、紫薇、石榴、六月雪、栀子花。
花草四雅：兰、菊、水仙、菖蒲。
上述古代树木盆景选用的树种，有许多还是我们现在制作盆景的常用材料。但目前不断引种发掘，适宜作树木盆景的材料已有一二百种之多，通常可分为以下几类：
松柏类：日本五针松、黄山松、黑松、锦松、柳杉、水杉、水松、桧柏、偃柏、金叶桧、翠柏、铺地柏、绒柏、线柏、璎珞柏、刺柏、罗汉松、紫杉等。
杂木类：榔榆、黄杨、雀梅、赤楠、檵木、九里香、朴树、福建茶、柽柳、小叶女贞等。叶木类：三角枫、红枫、银杏、构骨冬青、凤尾竹、罗汉竹、佛肚竹、棕竹、苏铁等。
花木类：山茶、茶梅、金雀、贴梗海棠、梅花、碧桃、紫薇、垂丝海棠、西府海棠、迎春、桂花、杜鹃、六月雪、探春等。
果木类：果石榴、火棘、南天竹、金桔、佛手、山楂、枸骨、金弹子、胡颓子、紫金牛、老鸦柿、柿、枸杞、珊瑚樱等。藤本类：凌霄、常春藤、络石、扶芳藤、紫藤、忍冬等。
2．树桩的采掘与培育
树木盆景的素材主要来源于两个方面：繁殖育苗和采掘树桩。前者采用播种、扦插、压条、嫁接、分株等繁殖方法取得树苗，进行自幼培养，造型比较自由，树木枝干的粗细比较匀称，但费时较长；后者从山野挖取多年的树桩，因材处理，进行培育加工，可以大为缩短时间，常常还可选到形态自然优美、古雅朴拙的老桩，制作成盆景佳品。缺点是受到树桩固有形态的限制，主干与侧枝之间的粗细比例不易匀称。此外，有些珍贵树种如五针松、枷椤木、红枫等，在山野采挖不到，只好靠人工繁殖取得树苗。
关于繁殖育苗技术，在许多园艺书籍中均有介绍，本书不再赘述。这里将树桩采挖与培育方法作一介绍。
采挖树桩必须掌握一定的科学方法，否则难于成活，更难于成品，既浪费时间、人力，又浪费了自然资源。
选择采掘的树桩，要从树种、树龄、形态以及发展前途等方面综合考虑。关于树种的选择，前面已有介绍。至于树龄，以年久桩老者为贵，但也须长势旺盛。树桩的形态，不要一味追求怪异、象形(象形并不是盆景艺术的选择标准)，而以具有苍古奇特、遒劲曲折的特点为佳，特别应注意根部和主干的形态。树桩一般不宜太高太大，以利于成活和便于加工，又适于上盆和陈设。有些树桩虽存在某些缺陷，但从发展的眼光来看，只要可以加工弥补，仍然可以取用。
采掘树桩的时间，一般宜在树木进入休眠期后，以初春化冻，树木尚未萌发之前为宜。深秋、初冬采掘也可，但冬季养护较麻烦，尤其在北方，须进温室养护。至于寒冬腊月，由于土层冻结，采掘困难，且易伤根，故不太适宜。采掘树桩的时间还要因地制宜，根据树种的习性来决定，对于不耐寒的树种，宜在3～4月份间采掘，以免遭受冻害。
在采掘时，一般可将主根截断，但要多留侧根和须根。对于松柏类和某些直根树种，则宜适当多留些主根，否则不易成活。树桩挖起后即可进行一次重修剪，修剪要根据树桩的形态，并初步考虑到日后的造型。一般保留一部分主要枝干并短截，其余全部剪去。萌发力弱的常绿树种，如松柏类等，不可将枝叶剪光。采掘的树桩，根部不必带土，最好放进泥浆里蘸一下，装入筐篓，并填塞苔藓，以保护须根不致因失水而枯萎。带回后须尽快栽种。
山野采掘的树桩，无论其自然形态如何优美，要制成盆景，还必须经过一定时期的培育，称做"养胚"。有些盆景爱好者，急于求成，将刚采掘的树桩栽进较浅的釉盆或紫砂盆中，甚至悬根露爪，试图一气呵成盆景，结果多难于成活，更不易成型，所谓欲速则不达。
养胚最好选择土壤疏松肥沃、排水良好、阳光充分的地方进行地植，或采取泥盆栽植，以便于结合造型加工。栽植要适当深埋，最好仅留芽眼于土外，主干较高的树桩，可用苔藓包在主干上。栽后要浇一次透水，并用少许稻草盖在树桩上，以保持湿度。夏季高温时，要搭棚遮荫，并经常喷水。冬季要围以草帘，防止寒冻。平时要注意水分补充，树木生长旺盛期更不可缺水，但也要注意浇水不可过多，以防止造成烂根现象。在天气干燥时，最好常往叶面上喷水。要使树胚尽快成型，施肥很重要，新栽的树桩，根较幼嫩，宜薄肥勤施。肥料可用腐熟的饼肥或粪肥，稀释后再用。养胚期间还要做好修剪、摘芽、防治病虫害等工作。
修剪主要指剪去日后造型时不需要的枝干，以免消耗养分。还要剪去枯枝、病枝等，否则会影响新芽的抽生或导致病虫害的蔓延。
摘芽主要指摘掉多余的芽。一般保留日后造型所需要的芽（包括备用芽），其余的芽全部摘掉，以免长出无用的枝干。待保留的芽长成枝干时，可作进一步选择，剪去不用的枝干，并摘去留下枝干的顶芽，促使腋芽萌发侧枝，增加枝叶的层次与密度。
3．树胚的加工造型
自幼培养的树苗，一般在3～5年后开始加工造型；山野采掘的树桩，大多在养胚一年后即可进行加工造型。
加工前可将地栽的树胚挖起来，临时栽进大小基本适合的盆中，以便操作和造型。大型树胚也可就地加工造型。
加工制作要遵循一系列盆景创作的艺术手法，对树胚材料先进行仔细观察和推敲，根据材料特点来决定表现什么样的题材和如何造型，也就是"因材处理"。将树胚根、干、枝的骨架按盆景艺术的规律安排，使之成为具有协调匀称、线条优美、意境深远的有生命的盆景艺术作品。如选用松树为材料，就宜于表现其主根的苍劲与挺拔，枝叶平整展开呈云片状；柏树就宜于表现其主干古拙奇特，枝叶呈团簇状；梅花造型则宜疏枝横斜；迎春则宜垂枝拱曲；……这是从树种的自然特性来考虑的。此外，还要从树桩的固有形状来考虑，如有些树桩的主干挺直，可顺其自然，作成直干式；有些树桩主干自然弯曲，适于作成曲干式或悬崖式；有些树桩主干枯秃，则宜于作成枯峰式的……因材处理可以使盆景制作既节省人工，又有天然野趣。如完全任其自然，就谈不上盆景艺术了，但是人工的痕迹过甚，却又失去自然美。因此，对于树桩的造型，切不可墨守成规，套用模式。
造型加工方法也有一定程序性，通常是先主干后枝条，由下而上的攀扎、修剪或雕凿，可根据树种和造型的需要来确定。不同地区由于习惯的不同，其加工方法也有所差异。一般对于松柏类及萌发力弱的树种，以攀扎为主。对于榔榆、雀梅、福建茶、三角枫等萌发力强的树种，可以修剪为主。用攀扎法工的树桩，造型自如，曲折多变，且成型较快；用修剪法加工的树桩，则苍劲自然，但成型较慢。在南方地区，气候温暖，树木生长快，适于攀扎造型；北方地区，气候寒冷，树木生长较慢，适于攀扎造型。当然这些都是就一般情况而言，各地盆景的风格与流派不同,造型方法迥然有别，如岭南派采用"蓄枝截干"的修剪造型法；扬派采用"一寸三弯"的攀扎造型法；苏派则用"粗扎细剪"造型法；徽派则采用"之形弯曲"造型法；川派则采用"方拐"或"掉拐"法造型等等。我们掌握修剪与攀扎的最基本方法，并根据具体情况灵活掌握，常常可以产生理想的效果。
（1）攀扎法：即通过棕丝、麻皮或金属丝等攀扎材料，将树木枝干弯曲成各种形状。
金属丝扎法：该法简便易行，屈伸自如，但拆除时稍有麻烦。最好是用经过火烧的铁丝，但通常用的是较经济的铅丝，根据所攀扎枝干的粗度来选用适度粗细的铁丝。金属丝一般选用12～24型号，对号使用。铁丝粗度选用表
铁 丝 12号 12号 16号 18号 20号 22号 24号
枝干直径 15毫米 10毫米 6毫米 4毫米 3毫米 2毫米 1 A5毫米
攀扎时，先将金属丝一端固定于枝干的基部或交叉处，然后紧贴树皮徐徐缠绕，使金属丝与枝干约成45°角。如要将枝干向右扭旋下弯，金属丝则按顺时针方向缠绕；反之，则按逆时针方向缠绕。注意边扭旋边弯曲，才能使金属丝紧贴树皮，同时枝干也不易断裂。用力不可过猛，以防损伤树皮或扭断枝干。对石榴、红枫等一些皮薄易受损伤的树种，可先用麻皮包卷枝干，然后再攀扎金属丝。在一根枝上如有重复的金属丝缠绕时，须注意缠绕方向的一致，尽量避免交叉。
棕丝攀扎法：是我国盆景传统造型方法。它的优点是：棕丝与枝干颜色调和，加工后即可供欣赏，并且不易损伤树皮，拆除方便，但攀扎难度较大。一般先将棕丝捻成不同粗细的棕绳，将棕绳的中段缚住需弯曲的树干下端（或打个套结），将两头相互绞几下，放在需要弯曲的枝干上端，打一活结，再将枝干徐徐弯曲至所需弧度，再收紧棕绳打成死结，即完成一个弯曲。一般弯曲不宜过分，否则易失却自然形态。棕丝攀扎的关键在于掌握好力点，要根据造型的需要，选择下棕与打结的位置。
棕丝攀扎的顺序：开始时，先扎主干，后扎枝叶；扎枝叶时，先扎顶部，后扎下部；每扎一个部分时，先扎大枝，后扎小枝；在扎主干时，应从基部到顶部。
各地盆景老艺人在长期实践中，总结了许多种棕丝攀扎方法，称作棕法。这种棕法因地区或流派不同而略有区别，但基本原则是相同的，目的都是为了利用棕丝将树木枝干扎成所需要的形态。棕法是手段，而不是目的，在掌握基本原则后，可根据造型需要灵活处理。
弯曲较粗的枝干，可先用麻皮包扎，并在需弯曲处的外侧衬一条麻筋，以增强树干的韧性。如枝干过粗，弯曲困难，还可用"开刀法"，即用锋利小刀在树干弯曲处切开一条3～5厘米长的深口，切面再按上法用麻皮包扎，这样既便于弯曲，又不易折断。为利于切口愈合，最好使切面与弯曲所在的平面垂直。
D. 想咨询一下，河南科技大学林业职业学校的情况。谢谢了。
河南科技大学林业职业学校前身为河南省林业学校，坐落在千年帝都，牡丹花城——洛阳市，创建于1951年，是全国建校最早的五所林校之一。学校地理位置优越，校园环境优雅，校风淳朴浓厚，建校近60年来，为河南省及全国培养了2万多名毕业生,绝大多数已成为省、市、县各级党政领导干部或从事教育、科研的骨干，在全国享有较高声誉。
一、学校概况
2002年经河南省人民政府批准，在河南省林业学校基础上成立河南科技大学林业职业学院，面向全省招收高职和中职生，现有全日制在校生5136人，本专科函授教育在校生960余人。
学校占地面积390亩，建筑总面积11万平方米，固定资产达2.55多亿元，综合教学楼、实验楼、图书馆大楼、学生公寓楼、餐厅、运动场等基础设施齐全。现拥有多媒体电教室17个,语音室4个，图书馆面积1.4万余平方米,馆藏图书、期刊42万余册，订有各类中外报刊、杂志360余种。拥有动物标本馆、植物标本室、园林实训中心、组织培养室、普通机床和数控机床实训基地、客房与餐饮实训室、旅游服务实训室、计算机组装与维修、计算机中心、园林规划设计、林木育种、经济林产品加工等各类实验实训室51个，拥有先进的图形工作站、遥感、显微照相、光谱分析仪、全站仪、原子吸收分光光度计、数控机床等各种先进的实验实习仪器设备,总值达1800余万元。2009年，病虫害防治实验室被河南省林业厅确定为省级重点实验室。先进的实验设施、完善的实训条件、精干的师资队伍，为培养合格的职业人才奠定了坚实基础。
二、教学改革实践
作为“信息产业部职业技术教育工程定点院校”、“劳动部特有工种职业技能鉴定站”、“中国电子商务职业经理人才培养基地”、“河南省中等职业学校教师教育技术能力培训基地”、“河南省电子行业特有工种实训基地”，学校一直重视培养学生的实际应用能力，不断强化实践性教学环节，积极为学生创设模拟教学环境。计算机专业学生全部实行任务驱动式教学，通过任务驱动，在调动学生自主学习、激发学生创新意识的同时，用“任务”来控制课堂教学的程序，用“任务”来管理教学活动，保质保量地完成教学任务，受到学生的欢迎；数控、汽修等专业直接把课堂开到车间，学生在真实的工作环境中体验和学习，理论知识与实践操作得到紧密结合，毕业生走上工作岗位后，实现“零适应期”，受到用人单位的欢迎。
三、校园文化建设
“学校无闲处，处处教育人”。学校校园建设实行高标准规划，因地制宜实施美化绿
化工程，突出绿色和生态理念，为广大师生创造宁静的文化氛围，充分体现学校的文化底蕴，实现环境育人。学校成立有文学社、书画社、励志学社、青年志愿者服务大队等20多个学生社团，每年举办二届校园文化节，让学生的青春活力在校园舞台上和社团活动中尽情绽放。学校积极推进信息化进程，构筑起校刊校报、校园网络、校园广播、报栏长廊、班级黑板报为主体的多层面全方位的立体文化宣传网络，使学生愉悦学习、快乐成长，时时刻刻感受到青青校园的温馨和魅力。学校体育设施齐全,场地条件优越，拥有足球场、篮球场、排球场、400米跑道的标准运动场、门球场等各类运动设施，总活动面积达3.5万平方米，能充分满足师生体育活动的需要。2010年5月，学校又投入400多万元，对体育场、篮球场等进行了改造升级，更好地满足了学校快速发展需要。
四、师资队伍与科研
学校始终把师资队伍建设放在优先发展的战略地位，并采取各种切实可行的措施，持续优化师资队伍结构，提高整体队伍素质。学校现有教职工近300人，其中高级职称60人；硕士以上学历教师57人，双师型教师64人,另有38名教师正在攻读硕士或博士学位。近年来，该校教师编写公开出版的教材、著作100余种，公开发表的论文500多篇，其中在国家核心期刊上发表的论文40余篇，主持或参加国家、省、市级科研课题32项，获省部级科研成果奖21项。学校同时积极开展对外学术交流，先后派人赴美国、欧洲、澳洲等国家和地区进行职业教育考察，每年邀请外国专家、教授来学校进行讲学、交流，任教、拓宽了学术研究范围，加强了与外国院校的合作。
五、特色专业介绍
· （一）园林技术专业
园林技术专业开办于1986年，迄今已经走过二十余年的历程。2003年该专业被河南省教育厅授予重点专业点。本专业师资力量雄厚、实验设备完善，拥有校内实验（训）室15个，校外实训基地15个，为学生学习深造提供了有力的保障。
本专业主要培养从事园林植物繁育、园林植物应用养护及管理、园林绿化工程的规划设计与施工管理的应用型高级技术人才。毕业生主要面向城乡园林单位、城市建设、林业部门和花卉企业，从事园林规划和施工、园林植物良种选育和栽培、园林植物养护及管理、盆景制作等技术和管理工作。开设课程主要有：园林美术、园林测量、园林制图、园林规划设计、园林工程施工与管理、盆景与插花艺术、园林植物病虫害防治、计算机辅助设计、园林植物、园林植物环境、花卉生产技术、园林植物栽培养护、草坪建植与养护、
园林机械、园林法规等。
· （二）动漫设计与制作专业
该校是河南省最早开设动漫设计与制作专业的学校之一。该专业配有图形工作站、动检仪等先进的实训设备，拥有河南省一流的动画实训室，并在洛阳电视台、上海拾荒动画公司、北京幸星动画公司等处建立了校外实训基地。该专业2005级学生原创的动画短片《神牛超人大战绿熊怪》入选中央电视台动漫春晚。在“全国三维数字化创新设计大赛”2009年河南赛区的复赛中以“原始人部落队”的作品《沙漠之鹰空陆战斗机》荣获唯一的特等奖，并代表河南省参加全国的决赛，荣获三等奖；在2009年河南省职业技能大赛中，该专业的学生在“动画片制作”竞赛中荣获一等奖、二等奖各一个。
该专业主要培养掌握动漫设计的基本理论和实用技能，具有较强的创新意识和实践能力，能独立从事动画编导、造型设计、三维动画、动画后期合成、影视后期制作等应用型技能人才。毕业生主要面向动漫、影视、出版、IT等行业就业，胜任动漫专业领域的各种设计工作。开设主要课程有：Flash 、Maya 、3D MAX、漫画技法、角色造型设计、场景造型设计、脚本设计、漫画速写、影片剪辑、动画运动规律、分镜头画面设计、雕塑、平面二维软件等。
· （三）园艺专业
本专业师资力量雄厚，拥有组培室、植物实验室、园艺实验室、盆景室等12个专业实验室和神州牡丹园、洛阳国家牡丹园、洛阳绿宝农业示范园等10个实习基地。主要培养具备园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园艺管理等领域和部门从事园艺技术推广与开发、经营与管理工作的应用型技能人才。
该专业毕业生主要面向城乡园林绿化企事业单位、花卉园艺生产企业、花木贸易公司、城市建设和林业部门、自然保护区和风景名胜旅游区、公园、植物园、花果店、旅游观光及现代农业科技示范园区，从事花木生产、果树生产、园艺观赏植物栽培养护及应用、盆景制作等专业技术和管理工作。开设课程有：园艺学概论、鲜切花生产技术、盆花生产技术、植物学、花卉学、观赏树木学、草坪学、插花艺术与盆景、植物病虫害及防治、无土栽培、设施园艺、组织培养、观赏植物栽培与养护、园林植物装饰应用等。
· （四）电脑艺术设计
该专业师资力量强、教学设施完备、教学方式灵活、注重培养学生的动手能力和综合素质，毕业生深受社会欢迎。2007年11月05级电脑艺术设计专业谢韶鑫同学个人书画摄影作品展成功举办，在校园内外引起了巨大反响。08年4月，该专业07级学生王雪琪、
徐丹在河南省教育厅主办的河南省中等职业教育技能大赛中，分获投影制作项目和影视后期制作项目一等奖。在09年河南省职业技能大赛中，该专业选手在“电脑平面广告设计”竞赛中荣获了团体二等奖，三名学生分获一、二、三等奖。
该专业主要培养能够熟练运用计算机等现代化技术进行艺术设计与制作，熟悉现代艺术设计技术的应用型技能人才。毕业生就业方向以各类广告公司、装饰公司、建筑公司、房地产开发公司、设计院、设计工作室、动画公司、游戏公司、广告媒体、出版社、影像业、印刷业等为主。开设课程有：摄影、素描、色彩、速写、平面构成和色彩构成、广告设计与创意、手绘POP设计、标志设计、包装设计、 VI设计、PHOTOSHOP、网页设计、3D MAX等。
六、社会影响
21世纪是一个生态文明的世纪，学校审时度势，抢抓机遇，加快发展，积极深化教育教学改革，全面推进素质教育，尤其是近年来，学校综合办学水平得到快速发展，教育质量不断提高，先后被教育部、河南省人民政府、河南省教育厅等单位授予“国家级重点中专”、“河南省最具影响力的十佳职业院校”、“河南省诚信规范招生示范院校”、“河南最具影响力的十大教育品牌”、“河南省行业示范性中等职业学校”等荣誉称号，是河南省计算机学会理事单位、河南省计算机学会职业教育专业委员会副主任单位、中国教育技术学会职业教育专业委员会副主任单位。
E. ≈盆景业界名家大师简介
1924年生，湖北省武汉市人，美术副教授，擅书画、工艺和艺术理论。从事盆景艺术活动50余年。对于山石盆景、树木盆景、树石盆景和盆艺理论,以及盆艺教育诸方面，均有所发展和创新。 著有《论盆景艺术造型》、《论动势盆景》、《论树石盆景》等系列专著，并在专业报刊发表大量文章。先后任《中国盆景》、《中国盆景名作选》、《中国盆景艺术大观》、《中国盆景学术论文集》编委，并被指定撰写《中国农业网络全书》园艺部分有关文章。1984年参与创办《花木盆景》杂志至今。 在造型上，提倡“动势盆景”，创立湖北盆景艺术风格。创作出动势盆景系列作品，代表作有《群峰竞秀》、《秋思》、《风在吼》、《我们走在大路上》等，均获全国最高奖(其中《风在吼》获海峡两岸盆景展金奖、第四届亚太区盆景赏石会议暨展览金奖)，并分别载入《亚太展》专辑和《世界盆栽》。 多次参与组织和主持全国性盆景展、根艺展、学术讨论会和盆景研究班、培训班教学活动。先后任全国盆景展、全国根艺展专家评委，盆景研究班主任等职。 现任中国盆景艺术家协会副会长、中国风景园林学会花卉盆景赏石分会顾问、湖北省花木盆景协会副理事长、武汉市花卉盆景协会副理事长、《花木盆景》杂志副主编。 同年10月，中国盆景艺术大师审定委员会、中国盆景艺术家协会在北京授予其“中国盆景艺术大师”荣誉称号。 1997年任“第四届亚太区盆景赏石会议暨展览”评委。其参展作《海风吹拂五千年》博得国际好评，被誉为“最具真实感，时代感和亲切感”的作品。
F. 紧急求助:艺术插花比赛
1．自然式构图。
（1）起把宜紧，上散下聚，有如一丛怒起。植物的生长都是从一"点"出发的，所以插花时，应把花器视作大地，所有花技都要从一处出发，让人感到是从一殊长出的，这样插花才显得有生命力，否则枝条松散交叉，就象杂草丛生，毫无美感。所以枝条尽量靠紧、尽量集中。
（2）光源一致，势态协调。植物的生长都有追求光源的特性，花朵向着阳光开放，枝叶也迎着太阳伸展。枝条的弯曲是为了趋光，这也是枝校条姿态美的所在。所以插花时要设想光源所在，而所插的花都要趋向光源的方向，彼此呼应。
（3）花数宜单不宜双。双数的花朵，插起来容易对称呆板，而单数有没完成之意，可诱发遐想，故要设法把双数变成单数。如4朵花时可插成3+1，即把3朵插在一起，另1朵插在较远的位置，使两组都成单数。同样，6朵花时，可插成3+2+1三组，这样看起来才有变化。
（4）形体不宜单一，瓶口不宜完整外露。若线条单一或颜色单调，会使人感到乏味。在传统的插花艺术里，常采用"破"的技法，使其产生起伏、跌宕的效果。如一组表示风势的线条，在其中加插一两支反方向的线条，就会觉得奇兵突出。一组圆形的线条（如圆形的花、圆形的叶），若用一两支其他形状的线条来破，就可以增添生趣。通常直的线条用曲的破，横的用竖的破，圆的用长的破。同样，插花时的瓶口线条不宜完整外露，可用花或枝叶遮盖一部分而破之。所谓"破正求奇"，这是中国传统插花的技法之一。
（5）要留有空白。空白出余韵，留空白是中国美学思想中一个重要部分。插花时往往把花技安排在花器的一侧，留出一侧空白的水面，为技条的伸展提供去处。此外，空白的水面还能起均衡的作用。而空间的空白是由枝条伸展所形成的，枝条所勾画出的空间，都是视角的范围，在此范国内留出大片空白，可使枝条充分伸展，也给人们留下遐想回旋的余地。
2．规则式构图形式；又称图案式插花。
这种花型强调对称，呈整齐的圆形、半圆形、长圆形、塔形、柱形和放射形等构图。规则式的插花要求花材种类丰富，花叶繁茂，色彩浓绝，主要表现庄重大方、雍容华丽的风采，是礼仪插花、西方式插花中常用的形式。适用于会议厅、客厅及餐厅内陈设。
3．盆景式构图形式。
这种花型主要采用我国制作盆景的章法与技巧插成，多表现大自然的优美景观，着重意境的构思，强调有物有情，幅景交融。选材广泛，容器以浅盆为宜，适于陈设在背景简洁、环境雅静的场所，更显清雅脱俗。
4．野味式构图形式。
又称趣味式插花，多以自然界野生植物和田园果蔬为素材，创作出富有淳朴、清新乡土气息的作品。其插花方式打破传统的手法，变得自由奔放，不受约束。容器要求粗犷、古朴，如贝壳、海螺、竹简及农家用具、葫芦、篮子等，表现出色彩淡雅、自然、富有生气。
插花泥的使用方法
插花泥的处理方法
插花泥是插花不可欠缺的器材，是插花泥状化学制品，具吸水性与保水性。从前的插花多使用剑山或萝卜，今年来已逐渐普遍使用插花泥。
插花泥与剑山的用途相同，是固定花材的器具。不过，若欲使花材从花器口向下悬垂时，使用剑山就无法使花材的弯曲角度超过180度以上。但是，若使用插花泥时，即使是360度也有可能。因此，如果说插花的各种形态设计是由于插花泥之故才构成的，并非荒诞不经的说法。
但是，插花泥虽然十分方便，也仍有其缺点。那就是插花泥很容易散落；插过花的地方就形成个洞，无法再重复使用，不象剑山可以重复使用。明白插花泥的优缺点后，你必定可以设计出新的作品造型，享受到插花的乐趣。
插花泥应与花器口大小相互配合，一般是以花器口的2/3宽，若是花器口的宽度较窄，插花泥的大小亦相同；至于高度则视设计的形态而定。
①市面上贩卖的插花泥原形。在未吸水前非常轻，稍微用力便会散落，请小心拿取。
②使用前，先将插花泥切成需要的大小，然后浸在清水中。
③依所需的大小切好后，放入装满水的大碗中充分吸收水分。
④也可将插花泥切出曲线。先把插花泥切成适当大小，浸入水中后再取出切成所要的形状，较不易破碎。
⑤要作成球形时，可用小刀慢慢修形。
⑥使用大型容器时如要将数个插花泥加以组合，应该先在上面覆上一层铁丝网，再以胶带加以固定。
插花泥的使用方法
放在花器中
插花泥最基本的使用方法，就是放在花器中。此时最重要的是它露出花器的高度。如果花材自花器口向下悬垂的角度越大时，则所露出的高度就要越高。
插花泥应与花器口的大小相互配合，一般是以花器口的2/3宽为原则。
若是花器口的宽度较窄，插花泥的大小亦相同；至于高度则视设计的形态而定。
插花泥上的花材剪切与处理
花材插入插花泥中会形成一个洞，而无法重复再插，因此，应避免再改，以免插花泥容易散落。如希望能插一次就成功，就必须明白各种素材的正确切剪法。
如果叶片又宽又硬，则插的部分只需自叶脉中心算起留2厘米即可。
切剪茎时应使切口呈倾斜状。茎太粗时可剪的角度宜大，使切口尖细。
各种花形的做法
透明花器与深的花器
隐藏插花泥及放在较深容器的方法。使用22号铁丝，在两端各折回1.5-2厘米，钩住容器边，形成一个交叉十字形，在上面放一层铁丝网，就可以固定插花泥。
花环的做法
凡是需要水分补给的花材，皆可使用插花泥，可延长花的生命。要以枸骨或生花做圣诞花环，或是做桌上的摆设时，插花泥的使用法如下。
先准备好2块已充分吸收水分的插花泥，将它们相连。如果要做大型花环时，就须依其直径大小准备需要的插花泥。 在插花泥上用线圈出圆圈，再以刀子沿线切割成圆形。切时一块一块分别割较容易些。
切好后再拼成圆形。卷上细小的铁丝网。 以石芋、缎带花、不凋花等做成花环。做花环的花材应选用高度低的为佳。
花球的做法
家中布置家具之后，所剩空间并不多，此时不妨善于运用天花板，让花自天花板流曳悬垂即是一种装饰法，例如花球即是一例。这也是颇富趣味的室内设计之一。
插花泥修整成圆形，大小是完成后的1/2，在包上铁丝网，绑上绳子。
提篮
用提篮做为花器时，篮中可使用插花泥，对于水分的补给十分有效。插花泥切成适当大小后，在底部包上铝箔以防漏水。
组合在细口瓶中
要将插花泥放入此类的细口瓶中，必须先将它切剪成凸状。原本只能插一朵花的细口瓶，要使用插花泥之后，就可做出不同的造型。
弯枝的方法
所谓弯枝，是将在花弯曲至自己所需插用的形状。如果无法完善的弯枝，就难以达到理想的形状。所以，弯枝是仅次于剪枝的第二重要的技术。弯枝是以人工的手法，达成花材的自然状态所施用的技巧。所以，首先必须仔细观察花材的性质，再加以适当的弯枝法。如果不了解花材是何种质材的话，必须利用不需要的部分，实际弯曲看看。
最基本的弯枝法是以手弯曲。细枝的话，可用双手横握细枝，逐渐用力，加以弯曲。不仅需用手指的力量，同时亦需使用手腕的力量，尽量使其自然的弯曲。也有人双手直拿细枝，左手保持安定，右手出力使其弯曲。此种方法与前者相同，不仅须出力，手腕亦须出力。手握花草的茎部时，手温会逐渐转至茎部，然后逐渐弯曲。假如花材为荷花的话，用拇指与食指加以揉搓弯曲（指弯）。假如花材为芒草的话，用手指轻轻抚捋（捋弯法）。若树枝过粗，无法用手弯曲的话，可在外侧剪个切口，以握弯或压弯的要领，静静将其弯曲。不过，千万不可将其折断。起先可利用剪刀剪切口，若枝干过粗的话，也可使用锯子。
折弯法和前述的切弯法的原理相同，不同处是以握刀在切口将枝折成一半。若材质过硬的话，不适用此法，否则可能会将其折损。
握弯法
压弯法
指弯法
捋弯法
折弯法1
折弯法2
处理柳枝、南天、木莲等容易弯折的花材之时，可先以酒精灯或蜡烛炙烧一下，再行弯曲。花枝弯曲之后，立即放入冷水中，以固定形状。花枝接触火焰之时，为了避免花、叶受到直接加热，可先用温热报纸包住。
过于粗壮的树枝，无法以手或剪刀弯曲时，可使用楔子加以弯曲。楔子是一个与树枝同粗的V字形的木片。用剪刀或锯子在枝干的1/2-2/3处，横剪一刀，塞入V字形的楔子，以阻止枝干恢复直挺，永保弯曲的形态。不仅可利用此法使枝干弯曲，亦可同时在枝干的数处塞入楔子，更能造出美丽的弧线。不过，一旦使用此弯曲枝干的话，就无法恢复原状，所以进行前需多加考虑。
各种花的切剪法
弯曲枝干时，需注意不可损及枝干和枝茎的整体，否则，将会影响到吸水的功能而促使花材枯萎。
放射状的花
放射状康乃馨与菊花类均属之。每一种花的茎都很长，因此是易于分割的花材。分割时应注意下列3点：
①如果要表现出很长时，应使茎的线条与花的附着方式呈现一条美丽线条；
②避免剪成不自然的形状，例如直角弯曲状；
③大花可以剪短。
花材的分割方法
西洋花的最大特点在于，先将花材切剪后再使用，而且切剪后的花材几乎全部派上用场，很少浪费丢掉。为使花材能物尽其用，首先应决定所要设计的形状，然后才依所需长度来加以切剪。
例如要以6枝放射状康乃馨，4片列色凡设计成三角型的应用型。在准备好花材与花器，决定了形态之后，应该确定材料的数量，花的数目与大小，及花茎的长度。然后再依照前面叙述的三角形插法，配合花器将花材修剪成适当高度与宽度，构成整修外廓。记住，应优先选出大且美的花，以做为焦点花。
将6支放射状康乃馨如图般切剪成15枝，没有花的部分则可当做绿叶用。
将4片列色凡如图切剪成20片。由于列色凡的叶片大小不一，因此切剪前应先观察仔细，以免太小而无法使用。
铁丝与胶带用法
这是指在制作花束时，为了弯曲，固定或支持花、茎与叶，或是为了造型设计时所应用铁丝的处理法。铁丝可分为裸线（一般的铁丝）与胶卷线2种。其粗细可分为很多类，最常使用的粗细是30-18号（数字愈大，铁丝愈细）。至于使用的铁丝，则应视花的大小与重量来决定。以下方法可作为参考之用。
缠绕法（以满天星为例）
这是用铁丝缠绕以固定花与叶的方法。满天星与水苏类常使用此法，将数枝成束捆扎起来固定十分方便。[使用铁丝的好数]满天星：26-28号；水苏：26-28号；洋菝葜：26-30号。
①茎剪5-10厘米，2-5支成一束，将铁丝横放。
②铁丝两端向下弯。
③将花横放，轻轻按住上面的茎与铁丝，缠绕下方的铁线。
④来回缠绕铁丝2-3次成螺旋状。
横向贯穿法（以玫瑰为例）
这是用铁丝穿过子房或花萼部分的方法。凡是铁丝穿过后，不易损害的茎的花材皆可使用此法。一般是茎斜切并留下15厘米长。[使用铁丝号数]玫瑰：22-24号；康乃馨：22-26号；洋桔梗：24-26号。
①铁丝横刺过花萼部分。
②铁丝两端向下折以固定茎。
十字交叉法（以海芋为例）
用两条铁丝成十字交叉的固定法。海芋及百合等大形的花都适用这种方法。[使用铁丝号数]海芋：20-22号；百合：20-22号。
①海芋、百合等花茎较软的花材，可先用胶带缠绕茎，再以2条铁丝交叉贯穿。
②将铁丝两端向下弯。
插入法（以太阳花为例）
铁丝自茎的下方穿入的方法，适用于茎部呈中空或较柔软的花材。太阳花等使用这种方法时，可使长茎出现弯曲的造型设计效果。[使用铁丝号数]太阳花：20-22号；雏菊：20-22号。
铁丝自茎下方插入，如欲以人工方法使茎弯曲，便将铁丝插到要弯曲处。
钩住固定法（以延命菊为例）
铁丝前端约3厘米处弯成小钩状，自花蕊中央部分穿过并钩住的方法。兰花、延命菊、太阳花等有花蕊的花均适合此法。[使用铁丝号数]菊花、太阳花：22-24号；延命菊：24-26号。
将铁丝前端2-3厘米弯成钩状，由上向下穿过花蕊中心，直到看不见铁线为止。
缝缀法（例如小苍兰叶片）
这是以铁丝缝缀花与叶，并固定的方法。一般是纵向或横向缝2针左右。适用于细长型叶片及将花瓣吊起时。[使用的铁丝号数]小慈姑：24-26号。
铁丝自叶片下方往上纵缝，至1/4-1/3处。
发夹法
一般可分为2种：A将铁丝弯成发夹状（U字形），使用的方法适用于花的中心部分成筒状的花材（如茉莉、小慈姑）。至于列色凡及羊齿类茎部分适用于缠绕法。[使用铁丝号数]茉莉：24-26号；小慈姑：24-28号；列色凡：26-30号；圆羊齿：24-28号。B将铁丝穿过叶片后再弯成发夹状，再用缠缀法，适用于叶片宽阔的叶子。[使用铁丝号数]玫瑰叶、常春藤：26-30号。
A的方法：（以茉莉花为例）将铁丝弯成U字形，放在叶背下方起2/3处，将茎缠绕。
B的方法：（以玫瑰为例）在叶背下方起2/3处，以铁丝横向缝一针，铁丝两端下弯缠住茎。
加强法
这种方法是用在柔软的茎，或想弯曲茎部时，以铁丝缠绕支撑花的重量，目的在于强柔弱的茎。如果铁丝太明显，可以用色带将它缠绕。[使用铁丝号数]君影草：26-28号；康乃馨22-24号；麝香豌豆：26-28号。
（以铃兰为例）铁丝前端折弯缠绕茎部。
（以康乃馨为例）铁丝前端折弯刺入花萼，缠绕于花茎上。
兰花的特殊安装法
至于如兰花系列等花形特殊者，就必须使用较特殊的方法。
蝴蝶兰
将24-26号铁丝剪15厘米长，弯成发夹状，并将U字形前端1厘米处弯成直角。铁丝刺进花中心成鼻状部位的两侧，以折成直角式铁丝钩住。
①以22号铁丝刺入茎部，用胶带将三条铁丝与茎缠在一起。嘉德丽亚兰、蕙兰以22号铁丝刺入茎部。
②再以24-25号的铁丝2条，弯成发夹状后夹住茎的两侧，以胶带缠住铁丝与茎。
细小的花
霞草（俗称满天星），阿泰花，加丝比亚等花均属之。在插花的设计中，具有填补花与花之间空隙的重要作用，因此长或短的花均有所用，如果不能巧妙分割这类花材，则整体将逊色三分。故须配合其长度来切剪，才能做有效的应用。
将一枝霞草巧妙切剪后再利用。
可以剪成长、中、短三种。
将2-3支剪得较短的霞草用铁丝缠绕后，再卷上胶带束卷，可用来制作花束。
线形的花
如龙胆、剑兰等花形鲜明，且成线状的花材，在切剪时，可以将之分成线形花与块状花。切剪时应注意茎的切口，切勿出现在花的正面。切剪的长度须配合所需的长度。
一枝龙胆经常会附着数朵花，而且花与花之间的空隙也大，因此容易切剪。
切剪时应将龙胆切剪成不同的长度，可应用于各式造型。
枝物
这是指金宝树、珍珠花、珍珠梅等线状的花材，以及满天星，七度灶等花枝茂密的花材。线状的枝物最主要是运用其前端，因此不可以将前端剪开。此类花材就是要活用其枝的弯曲，较短小的可以用来填满空间。只要善加切剪，就能物尽其用，不会浪费了。
如果要将满天星用于表现线条，可将多余的花枝剪除即可。
将满天星切剪成数支，长的部分可用于线条的表现，短的部分则用于装饰，这是物尽其用的切剪法。
折枝固定法：
有些花卉枝条比较硬直．不易弯曲，如枇杷、枫、松和贴梗海棠等；有些花卉形态有缺陷或固定时有困难，又不宜用金属丝绑扎，可采用折枝的方法处理。折枝固定造型，就是将花枝的某个部位折裂，但不能过分，以不断裂、稍有弹性为好。方法是用双手握枝，两拇指抵于折口处，双手用力弯曲枝条。如果枝条的韧性较强．弯枝后依然反弹回原位．可以在折口弯曲时嵌入小石子或小木块，防止折枝复位。
夹枝固定法：
花枝插入花瓶时，常会出现移动和不入位的现象，令插花作者伤脑筋。为了能使花技牢固地插在花瓶里，应根据花材的具体情况，分两种方法解决。一种方法是采用横枝夹缚固定。在需要插入的木本花枝尾部，作纵向剪切一豁口，夹上一段小枝。花枝与小枝呈十字交叉状，然后插入瓶中，使花枝与花瓶有三个支撑点，达到固定目的。另一种方法是采用直枝夹缚固定。其夹缚的枝条呈纵向，附枝长度根据花瓶深度确定。附枝上部伸出较短，能绑住花枝即可，另一头较长，一直伸到花瓶的底部。这种方法最适宜在长花瓶和剑简中使用。
瓶口插架固定法：
瓶口插架的形状很多，主要是为了解决花瓶口大不易固定花枝的难题。在大口花瓶中表现倾斜度较大的花枝时，可以采用十字形固定架，让花枝靠在插架十字交叉的夹角处。这样花枝就不会有大的移位了。如瓶口面积不太大，可以安置Y形固定架，枝基支撑在瓶内壁上，枝腰靠在插架的凹口上。
切口固定法：
在使用插座插花时．有些木本花卉较粗硬，难以插入花捅座。为了便于固定，一般采用基部切口的方法，就是根据花材造型需要截取后，在切口处纵向切上几刀，形成若干个小豁口，让花技能顺利地插入花瓶座。这佯既方便了花枝的固定，又扩大了创面，有利于花枝吸收水分。
斜面切口固定法：
插花材料处理，除了对粗硬的木本花卉枝条用切碎枝梗的办法外，一般的木本花卉和较硬的草本花丹，都采用斜面切口的办法。如银柳、腊梅和菖兰等花枝．均宜用斜面切口插入花插。若插直立的枝条，只须将花梗向下用力插就能插入花插。若要插成倾斜的形状．可先把花枝插成直立状．然后再将花枝向需要倾斜的方向推去。
附枝固定法：
有部分草本花卉质地松软，也有花梗细弱的，如扶郎花、香石竹和金盏菊等花，难以固定在花插座上，对此只有采取附枝的办法加以固定。方法是取一短枝用绳子或金属丝捆扎在花技的基部，扩大花枝与花插座的接触面，花枝插入花插座就不易倒伏。如果有中空或较疏松的植物，如马蹄莲、卢苇等，也可作附枝处理。方法是截取一段小校插在花插座上，然后把花枝中空的部位对准小枝插入，同样见效。
集团捆扎法：
有些野生草花，花色艳丽动人，但花却很小，一、二枝花卉体现不出美，好的效果往往要在集中起来才能显露。因此，在插花时可将花卉握成—团，用绳子或金属丝扎住，然后插入。
花插座连体法：
花插座的大小是有限的，有时为了制作大型的插花．单靠一只花插座是不够的。为了多插花，可以用几只花插放在一起，并用几段小树枝横连钉牢。
花插倒扣法：
在使用木本花卉插花时，难免会遇到花枝重，花插座轻，造成倒伏现象。此时，可以在花插座的一边再倒扣上一只花插座，以增加重力。 花材处理技巧
金属丝缠绕法：
为了支撑某些花枝和克服花卉形态上的缺陷，可以对花卉进行罗旋状攀扎造型。用硬度足以使枝条弯曲成形的金属丝缠绕枝上，按照自己的构思进行弯曲．但金属丝不能太粗，也不能影响插花的观赏效果。有必要时，可以在金属丝上包一层绿棉纸，或者涂上绿色油漆。用这种方法可以使花枝的弯曲变化自如，随心所欲。此法适用于对柔软的花枝作处理。
金属丝穿心法：
有些花的花柄中心是空的，如金盏菊、芹菜花和扶郎花等，可以选择粗细适中的金属丝，从切口处插进去，也可以从花蕊的中心插入。这种方法不会影响花枝的外观，又能使花枝弯曲自如，但非中空的花枝，如香石竹、菊花等，不能采用此法。在金属丝穿心过程中，如果碰到花枝上部、近花朵的部分很难穿过时，应根据具体情况，或适可而止，不完全穿透花枝．或作部分穿心和部分缠绕处理。
镶楔造型法：
对于粗硬的木本花卉，为了达到自然弯曲的美感，又不露人工的痕迹，可用三角形楔木，镶进要造型的枝体切口内。楔木要求采用同种植物材料．粗细大小也要基本相同。这样制成的花校造型优美，随合人意，一般很难看出破绽，而且还不会影响枝体吸收水分。
切口弯技法：
木本花技所需弯曲角度不大．亦可用剪刀作斜向切割花茎，切口深度不宜超过花茎直径的2／3，然后用双手紧握切口两侧，慢慢弯曲枝条。如果枝条的韧性较强，可以在切口内镶入小木片。
卷叶法：
有一些花卉如箬叶、书带草等，通过卷曲可以改变原形。方法是取一张叶片摊平，用一根细棍将叶片由叶尖处向叶梗卷去，抽出细棍，用于反复搓揉，直到放开手．叶片仍具有一定的卷曲为止。假如要表现螺旋状，可以将叶片斜向卷，定型后就呈螺旋状。
圈叶法：
有叶柄和叶面柔软的叶子，如箬叶、姜花等叶，可以取一张叶片作弯曲，并在叶尖处扎一小孔，然后将叶柄穿入其间。圆圈的大小可以根据需要扩大或缩小。处理时需要防止叶片的撕裂。
支撑定形法：
此法是借助外力来改变花形。首先要准备一些金属丝和透明胶．再取需要处理的叶片，叶面朝下放平。找到中央叶脉，将金属丝附在中央叶脉边，并用透明胶粘住。这样需要花技有多少弯曲都可以随意调节。但切匆将处理的部位暴露在正面。
修叶变形法：
植物的叶具有自然的美，有时为了插花造型的需要，对叶形来个再创造，改变原来的形体．使其更符合插花艺术的需要。这类叶片要求展面宽大，质地硬实．如棕榈叶、铁树叶、八角金盘叶等可塑性比较强的植物叶。例如棕搁叶．叶面十分宽阔，掌状深裂构成放射状叶脉，可以修剪成圆形、扇面形，或其他形状。
叶片拉丝法：
具有平行叶脉的植物叶，如箬叶等，对其作纵向撕裂，会产生纵向裂痕。若不完全撕透．按叶脉多拉几条丝，能产生纺垂状弧线叶。
叶片翻翅法：
长剑形的叶片作翻翅处理时，先在叶的中部纵向切一口子．然后把叶的前部弯曲，从裂口处穿入，当叶片拉出后，翻翘造型即告完成。
枝叶打结法：
植物枝条的打结处理能够改变插花造型，但并非是任何花枝都能打结．要选择枝条柔软的花材，如结香、垂柳、银柳、迎春、黄馨等花枝。
植物细长的叶片，如书带草、丝兰、鸢尾等叶片，也能作打结处理。打结的紧松根据插花造型的需要确定。
枝叶弯折法：
在插花中，为了表现自然，往往会对完整的枝叶，作适当的“破坏”处理。例如为了表现河塘景色，将水盆中插入的菖蒲叶作弯折处理，枝条也是如此。
叶四破损法：
一张好好的叶片受到损坏，未免太可惜了，但作为艺术插花的创作，也有用处。例如荷花叶片，若想表现有食叶的动物侵犯过．就可以将叶片边缘剪出一些凹缺，在叶的表面剪出几个
洞。若想表现材河塘的旧貌，就可以将其中一张叶片撕破，呈观斑刹残损的景象。
枝叶双向下插入法：
在艺术插花中，有时为了达到某种艺术效果，可以采用双向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤．柳树．桑树的枝条，甚至马蹄莲的花茎等都可以采用此法。有些比较硬实的叶片，如凤尾兰、铁树等叶，也可采用此法。
树枝倒插法：
插花艺术是一种对自然景物再创造的艺术形式，为了达到某种艺术效果，可以打破一般规律，如一些木本的枝条，即便是干枯了．也不会萎缩，所以可利用树枝丫叉纵横的创．倒过来插在花器里。有时为了达到某种装饰效果，还可以不插入花器。
1．自然式构图。
为艺术插花和东方式插花中常用的形式，适合于陈设在客厅、书房或卧室等场所。自然式插花是以表现植物自然生长形态为主的花型，插作时应注意以下几点，才能取得较好的效果。
（1）起把宜紧，上散下聚，有如一丛怒起。植物的生长都是从一"点"出发的，所以插花时，应把花器视作大地，所有花技都要从一处出发，让人感到是从一殊长出的，这样插花才显得有生命力，否则枝条松散交叉，就象杂草丛生，毫无美感。所以枝条尽量靠紧、尽量集中。
（2）光源一致，势态协调。植物的生长都有追求光源的特性，花朵向着阳光开放，枝叶也迎着太阳伸展。枝条的弯曲是为了趋光，这也是枝校条姿态美的所在。所以插花时要设想光源所在，而所插的花都要趋向光源的方向，彼此呼应。
（3）花数宜单不宜双。双数的花朵，插起来容易对称呆板，而单数有没完成之意，可诱发遐想，故要设法把双数变成单数。如4朵花时可插成3+1，即把3朵插在一起，另1朵插在较远的位置，使两组都成单数。同样，6朵花时，可插成3+2+1三组，这样看起来才有变化。
（4）形体不宜单一，瓶口不宜完整外露。若线条单一或颜色单调，会使人感到乏味。在传统的插花艺术里，常采用"破"的技法，使其产生起伏、跌宕的效果。如一组表示风势的线条，在其中加插一两支反方向的线条，就会觉得奇兵突出。一组圆形的线条（如圆形的花、圆形的叶），若用一两支其他形状的线条来破，就可以增添生趣。通常直的线条用曲的破，横的用竖的破，圆的用长的破。同样，插花时的瓶口线条不宜完整外露，可用花或枝叶遮盖一部分而破之。所谓"破正求奇"，这是中国传统插花的技法之一。
（5）要留有空白。空白出余韵，留空白是中国美学思想中一个重要部分。插花时往往把花技安排在花器的一侧，留出一侧空白的水面，为技条的伸展提供去处。此外，空白的水面还能起均衡的作用。而空间的空白是由枝条伸展所形成的，枝条所勾画出的空间，都是视角的范围。
G. 谁知道
1987
自1987年以来的泰山国际登山节是泰安市改革开放的重大举措，登山节的举办时间一般为9月上旬。登山节由群众体育活动发展到集政治、经济、文化、体育为一体的大型综合活动，经历了三个发展阶段。从1987年第一届到1991年第五届为第一阶段，其中前四届为泰山国际登山活动，1991年正式定名为泰山国际登山节，明确了“以山为题，借题发挥，文体搭台，经贸唱戏”、“广交四海朋友，振兴泰安经济”等内容的指导思想，活动内容以文化、体育为主，同时举办一些经贸活动。
从1992年第六届到1998年第十二届为第二阶段。这个阶段在举办文化、体育活动的同时，突出了经贸活动，不仅自办经贸展，还吸引了许多国家、省和国内区域性的经贸和社会政治类会议来泰安举办。从1999年第十三届到现在为第三阶段。这个阶段突出了发展旅游的主题，强调发挥登山节的载体作用，以提高泰山、泰安的知名度，宣传旅游，发展旅游，扩大开放，招商引资。
登山节的主要活动是开幕式、体育比赛、经贸活动、文化活动。
开幕式的形式除进行运动员入场式外，前几届主要举行了大型团体操表演、仿封建帝王封禅泰山表演、泰山民间艺术表演等。第十一、十二届举办过两次足球邀请赛。近几年以邀请国内文艺团体举行文艺演出为主。
体育比赛以登山比赛为主，在开幕式的次日举行。1996年，登山比赛被原国家体委列为全国全民健身正式比赛项目。参加这一比赛的运动员有国外、市外、市内三部分，开始有三、四百人，后逐年增加。1999年实现了全国一片红，全国31个省、市、自治区及台湾省、香港特别行政区和澳门地区都派运动员参加了比赛。泰山生力源集团、安徽古井贡酒厂、山东孔府宴酒厂、泰安市“四维”制药集团、山东轻骑集团、山东鲁润集团、山东浪潮集团等企业先后为登山比赛冠杯。1991年第五届登山节期间，中国自行车运动协会组织举办了自行车登泰山比赛，开创了我国自行车公路登山比赛的先河。自行车登泰山比赛自1991年开始共举办了四届，其中前三届由广州五羊自行车集团冠杯，第四届由河南安阳三枪自行车集团冠杯。
1994年、1995年还举办了万人马拉松登泰山比赛和全国、国际热气球比赛，山东孔府宴酒厂为1995年的两项活动冠杯。1994年举办了“恩学杯”武术擂台赛、“丝绸之路杯”、“金钟杯”攀岩比赛。1996年、1997年还举办了由四维集团冠杯的全国康复瘫痪病人登泰山活动。
经贸活动多种多样，既有泰安市举办的，也有全国、全省在泰安举办的行业展销会、订货会和社会政治类会议等。泰安市自行举办的经贸展销洽谈会展示了泰安的工农业发展水平和建设成就；泰山山会的内容和形式起源于历史上的泰山庙会，广大群众喜闻乐见，积极参与，增加了节日气氛。登山节期间也曾举办过如全省糖酒订货会、华源农机产品订货会等较大型的订货会。举办的海峡两岸经贸合作研讨会、中外企业经贸恳谈会等活动，进一步扩大了开放，促进了招商引资工作的开展。每年登山节期间来泰安的中外客商万余人，其中外商近千人。
文化活动形式多样，丰富多彩。有请著名歌唱家举办的文艺晚会，也有地方特色的文艺表演、秧歌表演、书画展、盆景展等，主要是为了丰富群众的文化生活，活跃节日气氛。1994年举办的泰山文化之旅活动纳入了国家旅游局、文物局主办的’94中国文物古迹旅游年系列活动。它以5000年来泰山上下发生的事象为依据，以中路登天景区壮美的自然景观为载体，沿途恢复“三里一旗杆，五里一牌坊”的历史风貌，设点布阵，插旗建坊，再现了远古神话、历史典籍和古典名著中描述的泰山风光和风土人情，使中路登天景区成为一路风光一路情，一路欢乐一路游的特色旅游景区。泰山国际奇石大展、宁阳蟋蟀友谊大赛等活动已成为登山节的保留项目，丰富了登山节和泰山旅游的内容，促进了第三产业的发展。
泰山国际登山节自始至终得到了上级领导和部门的大力支持。主办单位由开始举办时的中华全国体育总会、中国登山协会与泰安市政府三家，已发展到十家，即：中华全国体育总会、中国国际贸促会、全国工商业联合会、中国科学技术协会、中国人民对外友好协会、中国国际广播电台、中国登山协会、山东省体育局、山东电视台、泰安市人民政府。先后有杨德志、谷牧、段君毅、李德生、阿沛·阿旺晋美、杨成武、费孝通、周铁农、王光英、王文元等国家领导出席了登山节开幕式；山东省、国家有关部委及各联办单位领导出亲临历届登山节，对登山节的活动进行了指导和帮助。
登山节促进了泰安市经济和社会各项事业的发展。一是宣传了泰山、泰安。登山节已由单纯的体育活动，发展成为集体育、文化、旅游、经贸为一体的综合性活动，逐步发展到市政府与9家单位联办，在国内外的影响力不断提高。登山节期间，新华社、人民日报、中央电视台等几十家新闻单位的记者集中宣传报道登山节的有关活动，有力地宣传了泰山、泰安，提高了泰山、泰安的知名度。二是促进了全市群众性体育活动的广泛开展。登山节将登泰山这一传统健身活动发展为正式比赛项目，极大地提高了群众登山健身的积极性。1996年，登泰山比赛被国家体委列为全国全民健身正式比赛项目，提高了登山比赛的规格，对于全国全民健身运动也是一个很好的促进。三是进一步弘扬了泰山文化。登山节期间发掘和整理的具有丰富历史文化内涵的泰山民间艺术、民间传说和泰山民俗旅游等项目，有些已经形成了具有一定规模的旅游项目，丰富了泰山文化景观和旅游内容。四是扩大了对外开放，促进了经济发展。各级各部门以登山节为契机，争取了许多全国、全省性的会议和经贸活动在泰安举办，推动了以旅游业为主的第三产业的发展。登山节期间举办的招商引资、经贸洽谈等活动，为更好地推介地产品、引进经济技术合作项目与资金、引进人才等提供了机会。五是促进了山城建设和管理。为迎接登山节而进行的各项山城整治工作得到了全市各级各部门和广大人民群众的拥护和积极参与，推动了城市建设与美化、泰山综合治理等各项工作的顺利开展。六是促进了精神文明建设。登山节凝聚了人心、振奋了人心，集中展示了全市人民的良好精神风貌。激发了广大人民群众热爱泰山、热爱泰安、热爱家乡、建设家乡的热情，提高了全市人民的城市意识、文明意识，推动了全市各项社会事业的快速发展。
H. 成都农业科技职业学院的办学条件
根据2016年1月学校官网显示，学院教职工总数为545人，其中教授（研究员）有16人，副教授120人，硕士及以上学位182人，“双师”素质教师262人。培养专业带头人和骨干教师60余人，建设省市级教学团队4个，其中省级专业教学团队2个。5名教师分别获“全国优秀教师”和“全国农业职业教育教学名师”称号，8名教师进入农业部“中国农业高级专家库”，成都市劳动模范1人，39名教师分别任相关行业或专业的副主任委员、常务理事等。
专任教师443人，占教职工总数的81.28%；其中具有副高及以上职称的124人，占专任教师总数的27.99%，中级职称的200人，占专任教师总数的45.15%。具有博士研究生学历的9人，占专任教师总数的2.03%；具有硕士研究生学历或学位的166人，占专任教师总数的37.47%；“双师”素质教师占比61.3%。
全院聘请校外教师245人，其中副高及以上职称的37人，占聘请校外教师总数的15.10%，中级职称的66人，占聘请校外教师总数的26.94%。具有博士研究生学历的5人，占专任教师总数的1.13%；具有硕士研究生学历的47人，占专任教师总数的10.61%。全院教师折合人数635人，生师比达15.70。 全国优秀教师（1人）：周大薇
全国职业教育先进个人（1人）：关铜
全国农业职业教育教学名师（4人）：邓继辉、徐君、马济民、彭素琼
四川省先进工作者（1人）：周大薇
成都市劳动模范（1人）：阳淑 四川省级专业教学团队序号所属分院团队名称负责人获批年份1畜牧兽医畜牧兽医专业教学团队周光荣20092园林园艺园艺技术专业教学团队阳淑2010（省级专业教学团队参考资料来源） 质量工程 截止2016年2月，学院有有中央财政支持专业2个、省示范专业3个，省重点专业3个，市级重点和特色专业4个，形成了以省级重点为龙头、市级特色为支撑、专业成链条集群化推进、产教高度融合的发展格局。
有国家级精品课程1门，四川省级精品课程12门，成都市级精品课程12门，院级精品课程51门。
学院教师主参编教材81种，其中规划教材51种。
截止2015年9月，院内建成实验、实训基地覆盖种植养殖、园林园艺、建筑机电等专业，面积达3万多平方米，设备总值4300多万元。学院与四川旺达饲料有限公司、四川中牧公司、四川邡牌种业有限公司等236家企业签定了校企合作协议，与600余家企业建立了校企合作关系，建立了380个校外生产实训基地。
学院是国家劳动和社会保障部农业行业特有工种职业技能鉴定站、“四川省现代农业技术培训基地”、“国家科协全国农业科普教育基地”，农业部和商务部“南南合作”、“中非合作论坛”援外和涉外项目培训单位，四川省第一批被授予“大学生创业培训机构”和“大学生KAB创业教育基地”的院校，成都市第一批“大学生创业孵化基地”高校。 专业建设 成都农业科技职业学院专业建设分院中央财政建设专业省示范专业省重点专业市重点（特色）专业畜牧兽医分院饲料与动物营养畜牧兽医畜牧兽医畜牧兽医园林园艺分院——园艺技术园艺技术、园林工程技术园艺技术现代农业分院作物生产技术作物生产技术————经济管理分院——————会计与审计信息技术分院——————软件技术
精品课程 国家级精品课程序号课程名称负责人申报年份1农业气象徐大胜2011省部级精品课程序号课程名称负责人申报年份1农业气象徐大胜20102大学生职业生涯规划与创业就业指导龙旭20093农业气象省级徐大胜20084园艺植物保护彭素琼20075动物微生物李福杏20076动物解剖组织胚胎及生理学尹洛蓉20107植物保护彭素琼20068盆景与插花艺术阳淑20109动物药理李福杏200910SQLServer2000应用技术廖世蓉200511动物解剖生理尹洛蓉201512财务会计彭芳2015
成都市级精品课程序号课程名称负责人申报年份1园林植物栽培与应用技术杨丽琼20112中兽医防治关铜20113园林植物保护彭素琼20104动物营养与饲料王利琴20125园林工程定额与预算兰玉20116遗传与作物育种徐大胜20107养禽与禽病防治周大薇20108养猪与猪病防治邓继辉20119Flash动画制作陈琳201010动物繁殖与改良技术付秀琴201011中兽医防治关铜201112园林植物栽培与应用技术杨丽琼2010（成都农业科技职业学院精品课程参考资料来源） 学生获奖 2007年至2015年1月，学院学生个人获得全国农业职业技能大赛一二三等奖、全国大学生“挑战杯”四川赛区二三等奖、成都市“一专多能”优秀学生等国家、省、市各级各类表彰共292人次；学生集体获得全国青少年网络辩论赛亚军、四川省优秀社团、成都市“先进基层团组织”等国家、省、市各级各类表彰共37项。
毕业生凌华章同学在“2007年四川省高校毕业生创业大赛”中获得“四川省首届十佳创业之星”称号，成为当年全省高职学院中唯一获此殊荣的学生代表；2009年，在校生付建旭又在“四川省高校毕业生创业大赛”中以总分第三的成绩获得大赛二等奖及5万元创业扶持金，再次成为大赛唯一获奖的高职院校学生。 在半个世纪坎坷曲折的办学历程中，学院始终秉承“亲农之情不变、事农之心不改、兴农之志不移”的坚定信念，1958年至2015年，学院培养、培训了3万余名农业技术人才和10万余名农业一线的生产者、经营者和管理者，学院办学得到了社会的广泛认可和充分肯定，先后获得：
全国“教育系统抗震救灾先进集体”；
中国农学会“中国科教兴村试点工作先进单位”；
农业部“加强实践教学，为农村经济建设服务先进单位”、“改革先进单位”和“加强实践教学，为当地经济建设服务先进学校”；
四川省“职业教育先进单位”、“支援中小企业、乡镇企业先进单位”、“文明服务窗口示范单位”、“职教先进单位”、“校风示范学校”和“部门绿化百佳单位”；
成都市“科技兴村先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”、“文明单位”、“园林式学校”；
四川省教育厅授予“四川省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“就业工作先进集体”等称号。 国内合作 截至2016年1月，学院将教育教学改革向纵深推进，“把企业引入学院、把专业办进企业”的办学模式不断深化，学生素质培养体系和多样化的人才培养体系良性互动。先后组建了正大班，国光班，元丰班、旺达班、巨星班、金房苑班等企业冠名班，实施订单培养、产学结合，校企共管共育。
学院所有专业均可跨校“专升本”，可以升入的本科院校有四川理工学院、西昌学院；此外还与四川农业大学、西南科技大学、四川大学等知名高校联办的成人本科高等学历教育、自学考试助学班、网络教育等。 国际合作 截至2016年1月，成都农业科技职业学院已与荷兰、英国、美国、澳大利亚、台湾等国（境外）高校建立了友好合作关系，并开办了国际合作、对台合作项目。
与荷兰威林顿应用科技大学（）联合办学，办学专业有园林园艺、畜牧兽医专业“3+1”国际合作班；与新加坡PSB学院开展校际交流、师资培训；与英国拉夫堡学院开展师资培训、课程开发和“生态旅游”专业人才合作培养。
根据“中非合作论坛”精神，学校已举办两期并将继续举办面向非洲国家技术人员的现代农牧业生产技术与经营管理专项涉外培训；根据“南南合作”精神，学校已举办四期并将继续举办“南南合作”外派技术人员培训；依托温江海峡两岸科技园台（外）资企业聚集的优势，开展人才共育、订单培养。
I. 盆景的前景如何
前景看好,个人认为从形式上向两头发展,即大型盆景和微形盆景.从用材来看偏向果蔬盆景和花卉盆景.
J. 急！求助！！！本人因爱好园林花卉方面，所以填报了湖南生物机电职业！急需该校学姐学长以及知情人士帮助
本专业培养具有园林植物生产、插花和盆景制作、植物组织培养、市场营销等方面知识和能力的高素质技能型专门人才。本专业是省级精品专业。
就业方向：园林、建筑、市政、物业等行业相关企事业单位和政府机关从事园林植物生产、插花和盆景制作、园林产品营销等技术和管理工作；主干课程：花卉生产技术、园林植物应用技术、园林植物保护、园林植物遗传育种、盆景与插花技艺、园林企业经营管理。
可获职业资格证书：花卉园艺师、插花员、盆景制作员、营销员（师）。
湖南生物机电职业技术学院植物科技系围绕培养高素质合格应用性人才的目标，以提高教学质量为中心，以能力素质培养为重点，加强教育教学改革和学科建设，突出高等职业教育特色，为湖南省乃至全国培养了大批人才。环境工程系现设有园林技术、园艺技术、生物技术及应用、环境艺术设计、作物生产技术、种子生产与经营等11个专业（方向），40个班级，在校学生1500多人。其中我系综合实习基地是国家农业部现代农业技术培训基地，园艺、园林专业为省级精品专业和省级教改专业，生物技术及应用、种子生产与经营、环境艺术设计为院级重点建设专业。园艺，园林教学基地是国家级示范基地、省级专业课教师教学水平认证基地、全省中小学教师技能培训基地。园艺技术教学团队是省级优秀教学团队，同时创办系产权结合公司长沙艺园环境景观工程有限公司，形成了“专业+公司+师生”的人才培养模式。
雄厚的师资力量
植物科技系师资力量雄厚，现有教师及教辅人员58人，其中教授4人，副教授以上高级职称24人、讲师12人、其他教学辅助人员18人，以上教师中，有国家级科技特派员1名，省级专业带头人（园艺、种子生产与经营）2名，省级青年骨干教师3人，省内访问学者3名，院级专业带头人和骨干教师10名，教师团队既具有扎实的基础理论，又具有丰富的实践经验。专业课教师在进行专业课教学的同时，不断开展应用技术的研究与推广。近年获全国农牧鱼林丰收二等奖1项，湖南省科技进步二等奖1项，湖南省农业丰收一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。这些科研成果在生产上推广应用，获得良好经济效益和社会效益。同时教学研究也取得了重要进展“高职园艺技术专业教学改革研究与实践”教学成果分别获全国高等农业职业教育优秀教学成果一等奖和湖南省高等学校省级优秀教学成果三等奖。种子质量检测、艺术插花项目在2010年全国职业技能大赛中分别获一等奖和三等奖，环境艺术设计在2009年全省技能大赛中获一等奖，近年教师主编、参编全国全省规划教材27本，在国家级和省级专业刊物上发表论文150多篇。
完备的教学设施
植物科技系具有较完备的实训和教学设施，实训室主要设有生物产品检测中心、生物化学实训室、园艺实训室、园林花卉实训室、工程测量实训室、植物实训室、土肥实训室、气象实训室、作物栽培实训室、遗传育种实训室、昆虫实训室、组织培养中心、生物技术中心、美术绘图室、专业机房等；实训基地包括投入1.2亿元、占地1100多亩的产学研示范基地和占地100亩的果树、花卉、蔬菜教学基地、园林模拟实训基地、植物快速繁殖温室。校外实习基地主要有：袁隆平农业高科技股份有限公司、湖南贺家山原种场（国家级原种场）、湖南棉花研究所、湖南五溪种业有限公司、湖南省农业现代化设施园、长沙市开福区农业生态观光园、浏阳市北圣高科技农业示范园、醴陵市泗汾镇国家现代农业示范片、湖南大方农化公司、湖南大方植保公司、湖南长沙美艺园林有限公司、长沙景然园林有限公司、浏阳市柏加乡、浏阳藤达科技贸易有限公司、广州市花卉研究中心、广东维生园艺公司、广州台湾七巧园艺公司、广东惠州中昌园艺公司、广东华盛园艺公司、广东惠林园艺公司、北京都市绿州园艺公司、北京农林科学院、中国科学院基地、苏州未来农业大世界、中国农科院海南基地等。并且已与这些基地签定了长期合作办学协议。
宽广的就业渠道
植物科技系毕业生有可靠宽广的就业渠道，随着社会的发展和科学技术的迅速发展，人们生活质量不断提高，人民渴望无公害绿色食品、无污染优美环境和经济可持续发展，对园林技术、园艺技术、生物技术及应用、环境艺术设计、作物生产技术、种子生产与经营等专业人才需求量越来越多，出现了供不应求趋势。本系已在省内的湖南省农业现代化设施园等单位和省外的广州市花卉研究中心、北京林大科技公司、苏州未来农业大世界等单位建立了长期实习和就业合作关系，历年派往这些单位的毕业生，92%的同学可在实习单位就业。因此，本系毕业就业形势十分看好，我们承诺只要完成专业各课程学习，成绩及格以上，基本操作技能达到规定要求，无违纪违规行为，负责安排实习和就业。