盆景长猛子

A. 关于桥的故事传说

1.张良拾履

秦朝末期，政府昏庸无能，秦二世骄奢淫逸，全国各地爆发了大规模的农民起义，以陈胜吴广为首的起义军虽然失败，但是给与秦政府毁灭性的打击，此时，秦朝已经名存实亡。

就在这样的背景条件下，刘邦项羽也加入了推翻秦朝的起义中。而张良身处这样一个战乱年代，自然想大干一番事业，名垂青史，可是自己的才学有限，无法去实现自己的鸿鹄之志。只好赋闲在家。

一天，张良行走在路上，来到一座桥边，一位老者见张良过来，故意将鞋掉落桥下，还对张良说：“去给我把鞋捡上来。”张良见他是老人，帮帮忙也是应该的，就去将鞋捡回。可老者连个谢字都不说就走了，张良觉得这个老者不简单就跟上去，走了一段路，老者转过身对张良说：“你不恨我？”张良道：“你是长辈，我帮您捡鞋也是应该的。”老人点点头，说：“好，五天后的早上你到桥上等我，我有东西交给你。”说完就走了。

五天后，张良早早就来到桥上，可是老者已经到了，见到张良，面带怒色说：“你太慢了，五天后再来吧。”五天后，张良三更天就来了，可是老者已经到了，叫他五天后再来。这一次，张良在第四天的傍晚就来到桥上等待，果然，不久就看见老者慢慢走来，见到张良，面带笑容的从袖中拿出一本书给张良，说：“拿回去好好研读，对你有帮助。”张良一看，是《太公兵法》，回去之后，张良刻苦专研，终于辅佐刘邦成就帝业，成为一代名将，名垂青史。

2.韩信胯下之辱

韩信一天在路上走着，遇见一个小混混，他拿起一个匕首，对韩信说：“你韩信不是厉害吗？有种你拿匕首杀我，如果你不想，那么马上从我两条腿之间爬过去。”韩信忍耐了这个耻辱，从那个人的胯下爬了过去。之后，韩信找到刘邦，把张良给他的推荐信呈上去，最后当上了大将军 。之后韩信又遇到那个小混混，小混混惶恐至极，可是韩信却淡然一笑，没有追究小混混的任何责任。

B. 几段有特点的优美段落

一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。

山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……

水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!

山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子,大约是因为和我们人类同祖先的缘故,对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园时,一大群猴子飞腾跳跃,十分欢喜地表示欢迎,在我们头上的树枝间跳来跳去,亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时,一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来,吓得这位女同胞惊叫一声,慌忙逃了过去。而那只调皮的家伙,却快活地叫着,跳到另一株树上去了。

在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。文字，是我们追求理想的勇气；

诗歌，是我们遥望爱恋的幻想。

你说，为了爱和文字，年轻的身躯固执地为它们守候 365个晨昏，陪你度过 367 日思念的白昼与黑夜。难道，思念真的有那么长吗？一年都延伸成了 367 个昼夜？

我说，我恋上每一个有阳光的日子，爱上写诗如梦如画的日子。 可是，今晨，你满怀的愁绪乱了我这一季的情绪呀。很多的时候，我们都在文字和无望的诗歌里穿梭，没有任何欲望和涟漪可以激荡。 因为一份最痛楚和执著的守望，在植满诗歌的相思园里长着刺。

流浪的裤脚，被那些刺儿轻轻地牵扯着，拂了满地的沙。

我说，我的忧郁是朵春花，总在季节来临的时候适时开放。春天里，多雾，所以我常常迷惘着而看不清方向，看不清我的前行的方向，为此，我觉得很悲哀。

我的叹息，竟然穿透了高速信息网，穿越到了你的耳边。

于是，你说，刺骨的北风刚刚离去，冻伤的疤痕还没有结痂， 南方的鸿雁又衔来问候的话语。那个饮着甘露的女子正释放着久积的怨气，在幽幽地喘息着……

是仿写啊！好多，有答案的，答案在题后面：
仿句题精练(含答案)+-D
1．苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑（一次小结），对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。 C;6k5
2．根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。 6t&&5
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。 s
一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。 pjU{:L
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。 cCI@>
3．如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。 AfJ
4．青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 d
5．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。"采菊东篱下"是一种清静的潇洒，"胜似闲庭信步"是一种喜悦的潇洒，"一览众山小"是一种成功的潇洒。 ExzR
6．热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。 J
兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，我们乐于牺牲看电视，玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰。 U
7．如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是雄鹰，就搏击万里长空；让我们共同创造辉煌。 X{
8．没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？ e
9．如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 l
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。,$Y>7
如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 U<]D`^
10．只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 ds3W
只有连巍峨的群山，才能创造出森林的葱茏与茂密；而低平的小山，只好让杂草丛生。 sY
11．心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》 Om0
12我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草，为壮丽的河山添上一笔新绿；我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼 汩汩的泉水，为需要我的大地流淌甘泉。 P[+ W
13．承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸。 承诺不是山林间的一条清流，自由，洒脱。 承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。 承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨励的结晶，也是钢铁的追求。 (d2PN@
14．母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 |W
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。 pCAG$2
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。 IR2L
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 'k
知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，师生是知识的孩子。 =O
网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是网络的调料。 d8kL
波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。 {QV6I
海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。 (
15．一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。 "
一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。 V6l}p}
16．风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？ ,eD
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。 <.
17．以"爱"为话题仿写。 N),
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边，它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。在心中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到熏陶，影响，潜移默化，你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。 C/k
仿：爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。在生活中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到触动感染，激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。 lR?=.r
18．假如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是是叶小舟，载着你我遨游太空。 {Fs
假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。 e
19．不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。 4SjJ
不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。 P
20．是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。 p1
是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 ,j_P
21．生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。 3# `hs
挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。 ww
22．没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。 jhOwC
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。 5%qB7
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 (Hyx
23．雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。 A.Lbpn
雨像一位多愁善感的琴师，敲一串丁丁咚咚的音符，渗入树林的每一片绿叶。 cEb_N6
24．笛声：断断续续的音符，轻轻滴落在树叶上，草丛中，宛如一些透明的纯真的精灵。 IA
铃声：丁丁当当的铃声，欢快洒落在教室里，操场上，宛如一些活泼轻盈的精灵。 n
25．人生的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作花园中普通的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；这样的人生也就无愧了。7?
26. 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 wSP'
（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 B&z2
（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 _~p;%
（3）时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。d!|oT
（4）时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。:;Z
（5）时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。Z
27.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？ &
答案（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？（5）清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？ $$ajm|
28.模仿给出的句子，以"我喜欢"开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。 !q
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是"人比黄花瘦"，也高歌"不肯过江东"的项羽； z|
答案：我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能"夜阑卧听风吹雨"，但"位卑未敢忘忧国"才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是"横眉冷对千夫指"，但也有"怜子如何不丈夫"的柔情。 rR&$c
32.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受 |.lQ!
墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。 6pJII|
答案：（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 (3) 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。（5)山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。 (6)水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 (7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。 (8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。 ms0C
29. ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；A*
乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。7
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；H%K
悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。Mp
30. 以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。 uz!h)
（1）依照下面的例句，以"你渴望理解吗"或"你希望成才吗"作开头写一句话。 #0'N6j
例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ,
（2）请在"友谊""勇敢""信任"中任选一个词，仿写两句话。 dWX(y
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫） i~
（3）一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛苦。（但丁） Eqhp(g
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。（雨果） 6D
人们若是一心一意地做某一事情，总是会碰到偶然的机会的。（巴尔扎克） Mv
河床越深，水面越平静。（莎士比亚）GKBqdO
31、信念G
信念是一堆干柴所面对的那一星火种，信念是一粒种子所仰视的那一滴露珠。O\4_
信念像山，远望的目光千年如一，信念如水，流动的节律永无止息。Yh?
信念是许海峰奥运会赛场上握枪的手，信念是徐洪刚抓凶犯的路上洒下的血。AST x
信念是张海迪的轮椅上的梦，信念是孔繁森雪山下的魂。o
信念于人，是生命的圣火。信念于国，是自强的动力。<IJbX
32、依照例句，任选一种事物仿写句子。 `eU
例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。+|
仿：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。4rbIK
33、照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。 /sR6I
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。uPE
答案：伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。-%T
34、根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写四个句式相同的句v
子。例：我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。M(
仿：我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，D1
有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。k.!6
35、采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。/A_
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简 爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。iv
仿：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；当海明威说“你可以打垮他，就是不能打败他”，我们懂得了什么叫做硬汉精神。 G`
36、仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。要求：必须以“兴趣”为话题 k1
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 Ng|
仿：兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。UOR
37、根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。%k
例：体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。 p9|<,7
仿：体育，你是团结，每当我们看到中国女排队员卫冕冠军时那激动的场面，我们才知道什么叫做无悔。,
体育，你是荣誉，每当我们看到运动场馆冉冉升起的五星红旗，我们才知道什么叫做幸福／骄傲／自豪。Pv}_
38、仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。 m$=Q=
例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 2$vZTI
仿：没有理想的人，没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。d
39、仿造下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子GsGG
例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。K
仿：快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪／快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤便是那遍及周围的矿渣。(Y=H!0

C. 猛子虫长什么样子

如下：

蠓虫是属于节肢动物门（Arthropoda)，昆虫纲（Insecta)，双翅目（Diptera)，长角亚目（Nematocera)的蠓科（Ceratopogonidae)昆虫，1917年由Malloch创立，是昆虫纲中物种极为丰富的昆虫种类。

蠓虫不仅可以通过叮咬对人畜等产生直接骚扰性危害，而且还可以通过吸血活动传播多种病原体，如细菌、病毒以及寄生虫，并引起相应的疾病，因此蠓虫是与人畜疾病关系密切的重要的媒介昆虫。

常见种类

全球已知蠓类5360种，其中库蠓1224~1530种、细蠓133种、铗蠓属蠛蠓亚属124种、澳蠓1种。吸血蠓虫（blood-suckingmidges)是蠓科昆虫中能叮刺人和畜等动物蠓虫的总称。

吸血蠓虫是重要的医学昆虫。全世界已知吸血蠓虫为4属1503种，包括库蠓属（Culicoides)、蠛蠓属（Lasiohelea)、细蠓属（Leptoconops)和澳蠓属（Austroconops)。现知库蠓有1247种，占世界已知蠓科昆虫种类的23.3%，占已知4个吸血蠓属的83%。

D. 盆栽里面生猛子用什么药

去花店有专门去虫的药，不贵，一元或者两元我用过

E. 遍地狼烟的结局是什么。柳烟最后怎么了。

最后柳烟这个倔强的女人决定放下一切，追随牧良逢去寻求新的生活。牧良逢走到半路遇到了小伍和猛子。牧良逢说他违背了自己的誓言，可是他们都舍不得他，于是大家就决定加入共产党。

遍地狼烟的结局：

刘仁贵趁宋队长不注意，杀了宋队长。牧老爷子看到了刘仁贵就准备开枪杀了他，刘仁贵同时也开了枪。牧老爷子临死前对柳烟和小金铃说让他们告诉牧良逢说老马就是牧良逢的爸爸。而另一边，井一男以赵小田为诱饵，等着牧良逢的到来。

牧良逢来到了他家看到了树林里到处都是陷阱，还看到了小田被吊在他家的屋檐前。小田下面的土是新翻的一定有地雷。于是井一男对牧良逢说为什么不开枪，是害怕死了吗。于是猛子就说他们三个一起开枪。

井一男说他知道失去最心爱的的人是什么感觉。这时，小伍说西乡不见了要是再有他的袭击就更糟了，于是小伍就跟西乡对质。小伍单手举枪做投降状，西乡打伤了小伍一只手，小伍趁他松懈之际连开两枪打死了西乡。

猛子让牧良逢准备于是开枪，牧良逢飞奔过去抱住小田，没让小田掉到地雷上，正在这时，井一男准备对牧良逢开了枪，小田替他挡住了子弹。猛子生牧良逢的气，小田不让猛子埋怨牧良逢，他不愿看到自己的亲人为了自己互相埋怨。

小田取下来自己的戒指让他给柳烟，牧良逢攥住她的手，让她拿着戒指。小田说结婚到现在，牧良逢还没有吻过自己，于是牧良逢深深的吻住了小田，抱着她，为她重新戴上了戒指。猛子追着井一男在树林里跑。到了绝境，牧良逢也追上了，这时井一男只剩下一颗子弹，井一男想起了将军的话于是要跟猛子同归于尽。

猛子从背后用枪指着井一男，他们正在僵持之际，牧良逢从水中跳出来，用到杀了井一男。猛子伤心说他应该陪着他妹妹，井一男是他的。于是两人抱着痛哭起来。张团长牺牲了，牧良逢看着他的照片心里难受。得标在张团长的坟前也开始忏悔，说以前他只为了明哲保身，逼着他见人说人话见鬼说鬼话。

牧良逢拿起笔心里想起了为他付出的赵小田，他欠他的太多了。牧良逢又回到茶馆太想进去了，过去的一幕幕浮现在眼前，他怕自己进去就走不了了，于是他决定奔向远方。

柳烟这个倔强的女人决定放下一切，追随牧良逢去寻求新的生活。牧良逢走到半路遇到了小伍和猛子。牧良逢说他违背了自己的誓言，可是他们都舍不得他，于是大家就决定加入共产党。

(5)盆景长猛子扩展阅读：

遍地狼烟剧情简介：

山村少年牧良逢本是猎户人家的孩子，天生擅长枪支运用，枪法奇准。一个阴差阳错的机会，他开枪击伤了一位欺压寡妇的国军军官。从而踏上了与日寇厮杀的征途：潜入沦陷区刺杀汉奸。

与鬼子狙击手的生死较量，配合新四军摧毁鬼子小型兵工厂和印钞厂，收编土匪解救战俘历史的浩翰烟云里。一群中国好男儿演绎了一场充满血性的抗战史诗。

F. 燎原的剧情梗概

1905年，赣西煤矿工人要求矿局发清欠饷，改善工人生活和劳动条件，为此举行了大罢工。矿局用“议事”为名，将领头的工人萧昌定骗杀，致使斗争失败，矿工们仍过着牛马不如的生活。
1921年中国共产党成立后，雷焕觉受党的派遣，到矿区开办工人夜校，对广大矿工进行革命的启蒙教育。
一次，矿井因通风巷失修而引起瓦斯爆炸，矿局不顾井下还有很多工人，竟惨无人道地下令封井，许多工人被活活封死在井里。易猛子为救井下工人，与矿警搏斗时被捕。
陈工头又乘机逼迫猛子的未婚妻秋英卖身还债，秋英被逼，走投无路，自尽身亡。雷焕觉在报上公开揭露了矿局的罪行，迫使其释放了易猛子。猛子出狱后欲找陈工头拼命，雷焕觉阻止了他，并启发他的阶级觉悟，组织了工人俱乐部，把广大矿工团结在党的周围。
1923年，在全国工潮此起彼伏的形势鼓舞下，雷焕觉、易猛子组织工人发动了规模空前的大罢工。资本家吴晓岚假意请雷焕觉去谈判，企图故伎重演。但广大工人已经觉醒，他们识破了吴的诡计，迫使其变假谈判为真谈判，罢工终于取得了最后的胜利。 1905年，赣西煤矿工人要求发清欠饷。矿上用“议事”为名，把领头的肖昌定骗出来杀了。在血腥的镇压下，矿工们忍气吞声，过着牛马不如的生活，他们中问流传着这样一段歌谣：“血海深仇万丈深，矿工的生活苦啊，要比牛马苦三分!吃的是阳间饭，干的是阴间活，到何时拨开乌云见青天，见青天!”
1921年，中国共产党成立，中国工人阶级的长夜从此破晓。青年雷焕觉根据党的指示，来当地办起夜校。贺青山、陈振云、郑海生等工人都在夜校接受了马克思主义的启蒙教育。
易猛子一家都是挖煤工，受苦很深。但是父亲易老倌由于闹事一次失败一次，非常灰心，他把仇恨在心底深深地埋藏起来。猛子只知道“拳头硬不吃亏”，不愿到夜校来听道理。总监工兼矿警局局长王连奎，侵吞修理通风巷的经费，以致工人刘德平受瓦斯窒息昏厥。
张老耿——猛子的未婚妻秋英的父亲——怂恿易老倌去央求新来的矿长吴晓岚检修通风巷，结果碰了个软钉子。就在猛子与秋英结婚那一天，矿井由于通风巷失修引起瓦斯爆炸，矿上不顾井下还有许多工人，惨无人道地勒令封井!猛子等奋不顾身与矿警、把头搏斗。王连奎开枪把工人驱散，猛子寡不敌众被捕。张老耿等活活被封死在井里。陈工头乘人之危逼秋英卖身还债。秋英走投无路，被逼自杀。雷焕觉把封毙矿工的惨剧在长沙报纸上揭露，在舆论的压力下，王连奎不得不放出猛子。
猛子见秋英被逼死，愤而拿起刀子要找陈工头拼命。雷焕觉赶到，启发他报仇要报大仇，打树叶没用，要挖树根。矿工们在党的教育下，团结起来，组织了工人俱乐部。吴晓岚阴谋对此进行破坏，组织了黄色的游乐部打对台。一些胆小怕事的工人，要求退出工人俱乐部，两头不得罪。刘德平也想退出，猛子和他争吵起来。矿上唆使徐监工打死工人俱乐部骨干郑海生，矿工们被激怒了。王连奎开枪威吓，但是工人有了组织，不再怕他了。
刘德平挺身而出作证，在事实面前，吴晓岚不得不低头，把徐监工押了起来。工人们看到了团结起来的力量，懂得了工人的组织就是自己的靠山。在全国澎湃高涨的工潮鼓舞下，赣西矿工因为吴晓岚、王连奎不接受工人要求反而调军队逮捕俱乐部主任雷焕觉，愤而发动了矿山有史以来从未有过的大罢工。
吴晓岚假意请雷焕觉出来谈判，想仿效当年杀肖昌定的故伎。但是工人们已经觉悟，这盘棋由不得他下了。赣西铁路局、矿务局一万多工人包围了公事房，揭穿了吴晓岚的诡计，迫使他变假谈判为真谈判。
罢工胜利了，易老倌高呼：“工人万岁!”刘德平问：“万岁也喊得?皇帝才能喊万岁!”猛子满怀信心地说：“当然喊得!工人将来就是要坐天下的!”

G. 猛子虾的营养价值

现代科学科学研究确认，虾的营养使用价值极高，能提高身体的免疫能力和男性性功能，壮阳补肾，抗衰老。今日网编就给大伙儿介绍一下虾的营养使用价值。

1.虾营养丰富，且其肉质地绵软，易于消化，对体质虚弱及其病后需要调理的人是很好的食材。

2.虾中带有丰富多彩的镁，镁对心脏活动具备关键的缓冲作用，能非常好的维护内分泌系统，它可降低血液中胆固醇成分，避免 动脉硬化，另外还能扩大冠脉，有益于防止高血压及心肌梗死。

3.虾的催乳功效较强，而且含有磷、钙、对小孩、孕妇尤有滋补作用。

4.日本国大阪大学的生物学家近期发觉，虾身体的虾青素有利于清除因时间差反映而造成的“时差症”。

以上有关虾的营养使用价值的详细介绍，期待对大伙儿有一定的协助。有关虾的做法可参考大家健康养生网。

H. 盆栽长猛子虫怎么办

鼠妇（湿生虫）俗称潮虫子、潮虫、团子虫、地虱婆、地虱子、鞋板虫、破鞋底（河南方言）、皮板虫、西瓜虫等，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目潮虫科鼠妇属。（注：鼠妇不属于昆虫）鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。

形态特征
鼠妇又称“潮虫” 、“湿生虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳动物亚门软甲纲等足目潮虫亚目潮虫科鼠妇属。鼠妇的种类较多，它们体形扁平、较长（15～20毫米），前后两端尖，不光滑有疣突，色较浅，灰色有花纹，尾足长于尾节，明显突出于后端。受到惊吓后会“加速跑”不能蜷缩，对光敏感，是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，不属于昆虫。

鼠妇（湿生虫）体长椭圆形，稍扁，长约10毫米；表面灰色，有光泽。头部前缘中央及其左右侧角突起显著。第一触角短小，后7对胸肢变成步足，血呈白色。鼠妇外壳有层薄薄的油，不易被蜘蛛网等粘住，适应于陆地上生活。
卷潮虫能盘起身体，像微扁的圆盘。有眼1对，触角2对，第一对触角微小。共3节；第二对触角呈鞭状，共6节。胸部分7个环节，每节有同形等长的足1对；第一胸节前缘延向头部前边，后侧隅向后突出，第二至第七各节侧突不显著。腹部小，分为5个环节，第一及第二腹节狭，第三至第五腹节侧缘整齐而圆。尾肢扁平，外肢与第五腹节嵌合齐平。常集居于朽木、枯叶、石块等下面。
鼠妇繁殖能力极佳。不怎么怕水，能在水底自如行动。

亚种分类
鼠妇
鼠妇（潮虫）又名粗糙鼠妇，属于甲壳纲等足目潮虫亚目潮虫科鼠妇属。与西瓜虫容易混淆。
鼠妇（潮虫）常常生活在花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体稍扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。
西瓜虫
西瓜虫属甲壳纲等足目潮虫亚目鼠妇科球鼠妇属。两种生物生活环境相同，都在阴暗潮湿的环境中生存，经常杂居在一起，有的分类系统或在较早的分类系统中将两者都分入潮虫科，所以两者名字经常通用。两者的区别在于在受到刺激后，鼠妇不能蜷缩成球形，而西瓜虫可以。西瓜虫对光的敏感度较弱。所以生物学教材中建议用鼠妇而不用西瓜虫。（详见人教版《七年级生物教师参考用书》）

防治措施
①施毒土，用2.3%溴氰菊酯、或20%速灭杀丁拌土撒于地面，每亩用药50～100克对土上10～20公斤。
②地面喷药，用50%敌敌畏500倍液喷雾；若施药后在地面盖上中帘或其他覆盖物，因虫怕光躲蔽其内中毒而死。

注意事项
1．每次换土时，最好保留一部分原来的土壤；对换出的土壤要细心检查，以免因个别鼠妇“假死”或钻在土壤中而丢掉。
2．在实验室放置鼠妇时，要留心周围是否有其它动物如老鼠、蟑螂等的危害。
3．土壤中水分不宜过多，保持湿润即可。如果不小心加入的水太多，可用细沙进行调节。
4．为了保证实验的效果，在饲养鼠妇时尽可能给它提供适宜的温度。
5．不要将饲养的鼠妇放在太亮的地方，尽可能给它提供较为黑暗的环境。

I. 张家界索溪峪的文章

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2009年9月14日 星期一 欢迎来到张家界旅游服务网，祝您有一个愉快的旅途！

难忘索溪峪

在渤海之滨的大连，我收到了你那寄自遥远的岳麓山下的来信。看着这信，我忘记了是在这水天一色碧波万顷的北国海滨，却仿佛又置身于那青峰如林绿树似海的索溪峪风景区中了。那满目碧色，那满耳蝉声，那潺潺的溪水，那习习的凉风……

啊，我的心，又像喝了醇浓的佳酿似的，有些醺醺欲醉了。 怎么能不陶醉呢？这样优美的风光，这样罕见的景色，这样热情的主人！ 可是，抱歉得很，虽然心都陶醉了，而文章却至今没有寄出来，以致使你不得不从那遥远的数千里之外的长沙，信使迢迢地来函催索了。
人们常常在美的事物面前，有自惭形秽的觉。面对着索溪浴的优美的风光，我也深深的感到自惭笔拙了。我真不知道该怎样来描绘和形容它的美丽，我只觉文字的功能，在这种情况下，是微弱得多么可怜啊！ 记得列宁曾经说过这样一句话：一切比喻都是鳖脚的。这话非常确切。简直没有一个比喻对于索溪峪是恰如其分的。人们不是常常用“风景如画”来比喻那风景的美丽吗？可是，依我看，任凭怎样美的画，也没有索溪峪美，任凭怎样高明的画家也画不出索溪峪的丰姿神采。

我也曾借肋于照相机。可是，尽管我用的是最现代的高级照相机的最好的彩色胶卷，但是拍出来的照片，都依然缺少索溪峪的那种雄伟壮阔的气魄，清新秀丽的神韵。 不是吗？在去索溪峪之前，我也曾看到过一些拍摄索溪浴的照片和描绘索溪峪的文章，我承认这些照片、这些文章大都拍得很好，写得很精彩，不乏佳作，甚至堪称精品；可是，及至我到了索溪峪，亲眼看到了那里的风光了时，却深深地感到那些照片和文章，都黯然失色，无法比拟了。

这，大概也就是为什么我至今还没有写出一篇描绘索溪浴的文章的一个重要的原因吧。

因我深知我这支笨拙的笔，是同样无法把这优美绝伦的景色描绘出千分之一、万分之一 。不，绝对不可能。

但，尽管文章至今没有寄出来，而索溪峪的景色，却时常萦回于我的记记之中。在攀登那巍峨的雄伟的长白山时，我想起过它；在穿越那关东山的茫茫林海时，我想起过它；在大连棒棰岛海滨浴场游泳，望着那水天一碧浩瀚无边的大海时，我想起过之它。在二道白河的深夜里，与同行的朋友们，天南海北地聊天时，我想起过它，并且一再地带着自豪的神气向同行们讲叙过它，夸耀过它。以致使得朋友们开玩笑地说我是“迷上索溪峪了，总是忘不了索溪峪”。

是的，怎么能不着迷呢？又怎么能够忘记它呢？

尤其是那十里画廊。 啊，画廊，这名字实在是好，真不愧画廊。沿着那流水潺潺弯弯曲曲的山溪向上走去， 你会惊讶地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云。人走在这两夹峙的山谷中，就像走在一条幽深的小胡同里似的。仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰。这青峰，一座座拔地而起，直插云霄，千姿万态，美好绝伦。它们是那么多，一 座挨着一座，一座有一座的特点，一座有座的姿态。它们有的像身背草篓的采药的老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼 ，有的像中世纪城堡，有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋 ，有的一柱独峙，像一支长长的火箭……好看极了。我实在惊讶，天公究竟用什么神奇的力量，给大自然造出如此变化无穷美妙绝伦的景物？可以毫不夸张地说，这每一座青峰，都是一幅绝妙的画，一首优美的诗。这十里画廊的两边，就是这无数的画，无数的诗。它们纷纷地排列在你的面前，张着那绿色的臂膀，在向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语。啊，朋友，置身于如此优美的环境中，你怎能不着迷，不陶醉呢？

热情而谦逊的主人一再要我们为两旁的这些山峰起名字，因为这还是一颗“养在深闺人未识”的瑰宝。过去很少有人来过，那高耸与原始森林之上的一座座千姿万态的青峰，还未有自己的名字。可是，这命名也实在太难了，我在前面引述过：一切比喻都是蹩脚的。这山峰是那么美丽多姿，而且从不同的角度望去，就有着不同的形状，哪里能找得出恰当的名字来呢？弄不好，还会贬低甚至丑化和歪曲了它们。比如有的山峰，有人叫它什么“猪八戒背媳妇”，什么“娇女气母”，什么“猫戏鸡”，什么“狗跳岩”等等，不是俗不可耐，就是牵强附会，不但表现不出它们的特征，形容不出它们的神奇，反而贬低了甚至丑化了它们，实在是大煞风景。这样的名字，还不如没有的好。说来也难，大自然的美，是无法用一个简单的名词比喻得恰当的。更何况人们的审美趣味不同，感受也不同，所以还不如让人们智者见智，仁者见仁，自由地发挥各自的想象力的好。

当然，我并不反对一切命名。好的命名，不但需要，而且能增加景物的魅力和人的审美趣味。三峡的神女峰即是如此。我只是觉得这儿的山峰太美了。你简直无法形容它，比喻它。也许就是这个原因吧，我们同行中一二十个人，竟然没有一个人为这些山峰留下个什么名字。因为谁都不愿也不敢不揣浅陋去往这美好绝伦的山峰上涂鸦。也许还有另一个原因，那就是这山峰实在是太多了，它不像别处的山，只有寥寥的几个山峰。就说黄山吧，顶多也不过"七十二峰"（那还是夸大了的说法），而这儿，却有着几千座山峰。它简直就像树林似的，密密麻麻，重重叠叠，形成了一片苍苍茫茫浩瀚辽阔的峰海。在这数不胜数的众多山峰面前，谁能想出那多恰如其分的名字，又谁能够记得住这多如繁星的名字呢？

山峰的众多，山峰的奇特，山峰的苍翠，山峰的秀丽，是索溪峪一带风光的最显著特色之一。这十里画廊，可以说是比较集中地把这些特色表现出来了。那真像一道长长的画廊，人走在这画廊中，看着那两边的景色，真有置身于画中之感。仿佛自已也变成了这画中的一点，和这大自然完全融为一体了。

然而，这十里画廊还只不过是索溪峪的众多的风景点当中的一个而已，另外的一些地方，也各有各的特点，各有各的妙处。就拿瑶池来说吧，那又是另一番迷人的景象。这瑶池，又名天池，不在山谷之中，而是在高高的山峰之上。这山峰，非常的高，非常的险峻，人要沿着悬崖陡壁向上攀登上几百级石级，到达峰顶之后才会眼前豁然开朗，呈现出一片别有洞天的奇妙景色。但见在那万峰耸立的群山环抱中间，一泓碧绿的湖水，荡漾其中。湖面上，水平如镜，微波不兴。上面的蓝天白云，四周的青山绿水，都倒映在湖面之上，美极了。这又是一幅绝妙的画，而且，这湖水，既非一望无边，也非一览无遗；而是随着那重重叠叠的山峰，向前弯弯曲曲地延伸开去。峰随水转，水随峰绕，一直延伸到万山丛中，群峰深处。它就像一首优美含蓄的诗，在给人以极大的美的享受的同时，并把人的想象引进到一个朦胧、神秘、深远、迷人的境界中去。啊，这时，我真想荡一叶扁舟，劈开那万道绿波，顺着千回万转的青峰，向万山深处游去，一穷那洞天的奥秘，瑶池的底蕴。我更想化一只白鹤，展翅于蓝天碧水之间，青峰绿树之上，尽情地领略这九霄云外的湖光，八百里的山色。

啊，朋友，你说，这般景色，怎不令人着迷，又怎能使人忘怀呢？

生活和工作在这仙境般美丽的索溪浴的人们有福了，而有幸能到此一游的人们，又何尝不是人生的一大幸福呢？ 我永远不会忘记：有一天，县里的几位负责同志陪我们上山游览了一天，回来时，大家都疲乏了，吃过晚饭后不久，我就上床休息了。睡到半夜，我突然醒了过来，听到外面有说话的声音，我从窗户上向外望去，月光下，我看到县里的几位负责同志还在屋外的空地上，议论着如何建设索溪峪的计划。我仔细听了听，他们计划着要在十里画廊的下游，动工修一道水闸 ，把那沿着水十里画廊流动着的小溪水位抬高，使它能够行船，这样就可乘着船，划着桨，沿着山溪，欣赏那两边画廊的景色。他们还计划着，在瑶池中，也增添一些船只，使得游客能在池中划船游览。还要在瑶池两边的山上，建筑一些亭台楼阁等民族形式的建筑物，来点缀风景……他们说得那么热烈，那么起劲，忘记了白天的疲劳，忘记了夜已深沉。他们心中想的，全是如何把这一“养在深闺为末识”的风景胜地装扮得更加美丽，如何让国内外更多的游客来分享这索溪峪的优美景色 。

啊，这又是何等广阔的胸怀，何等优美的心灵啊？ 好了，就写到这里吧。如果你认为它多少还有点意思的话，那就把它作为一篇散文发表吧，这也算了却了一笔文债。不，这债，我还是没有还清的。因为，我深知我的这篇拙文，远远地没有写出索溪峪的风姿和神采，充其量，只不过是抒发了我对索溪峪的怀念之情罢了。可是有什么法子呢，还是我在前面讲过的那句话：在如此优美的风光面前，我只有自惭笔拙，自恨无能了.

J. 郭德纲《解学士》台词

这是在明朝时候发生的事。
在南京水西门大街，有一座豆腐坊。掌柜的姓解，叫沛然，山东人，五十多岁。只有一个老伴儿，没儿没女。

有一天，这老两口子全病了。也没人推磨了，也不能做买卖了。老解就跟老婆说：

“你看看，有个闺女就有半子之劳，我都五十多了，还没儿没女，以后可怎么办呢？你不会赌气养一个吗！”

这事儿哪有赌气的。

赶到老解五十五岁，竟然得了个又白又胖的儿子。老两口子这份儿高兴就不用说了。对这孩子爱如掌上明珠。时间过得快，一晃儿就到了六岁。孩子倒是透着机灵，看见人家念书他就看，看见人家写信他也瞧。可有一桩，这孩子不会说话。老解可烦了，心想：命中没儿别强求，有了儿子是哑巴。

这天，老解请人帮着算豆腐帐，这孩子照例过来看个没完，老解急了，给这孩子一个嘴巴，啪！

“瞧什么呀？”

孩子一着急，张了嘴了：

“我瞧人家写字儿。”

老解一听；怪哉，怪哉，孩子说话了。

“嗯，好！你喜欢念书，我给你买书，送你上学去！”

一高兴，帐也不算了，挑起两个豆腐桶就走。怎么？送这孩子上学带卖豆腐。路上买了三本书，是《三字经》、《千字文》、《百家姓》。直奔书房去了。书房的老师姓罗。到罗老师的门口，老解就叫门，可又怕耽误做买卖，他一边吆喝，一边叫门：

“豆腐老师，豆腐老师……”

老师一听：怎么，我成了豆腐老师了。开开门一看，是老解。

“老解，我短你的豆腐钱哪？”

“不短，我送孩子上学来了。”

老师一看这小孩五官清秀，看样子还挺聪明，就很爱惜。

“好吧，进来吧！”

老解把豆腐桶挑到院里头放下，跟着也进了书房。老师说：

“这孩子叫什么名字？”

“叫哑巴。”

“人有叫哑巴的？”

“他不会说话可不就叫哑巴。”

“这不是起哄吗！哑巴能念书吗？你快领走。”本来嘛，那时候又没有聋哑学校。

“他现在会说话了。”“好！我问问。你叫什么名字？”

“我爸爸没念过书，没给起名字。”

老师一听，这孩子不但不哑，说话还挺合情合理，就高兴了：“我给你起个名字，叫解缙，大号叫鸿魁。”

老解在旁边急了：“先生，别让这孩子泄了劲哪！”

“什么呀，你走你的吧！到月头儿，你给送两吊束修钱来。”“先生，咱是个穷人，交不起那么多的学钱。”“那么，我就白教吧。”老师还是真喜欢这孩子，愿意白教。“那也不能叫您白教，这孩子在您这儿念一天书，我给您送两块豆腐来。”

老师一听，我这教学都换豆腐吃了：“你呀，别在这儿捣乱了，我什么也不要，三节两寿，你来看看我，就全有了。”老解高高兴兴地走了。

老师叫小孩：“解缙，你过来，我给你上书。”

头一本念《百家姓》。老师说；“上三趟，赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚魏，蒋沈韩杨，朱秦尤许，何吕施张。念去吧！”

解缙说：“您给上三趟，我不念。”“那上两趟吧！”“两趟我也不念。”“上一趟啊？！””“一趟我也不念。”“那你甭上学了，回家去吧！”“老师，让我在您这儿上学，为什么又让我走哇？”“是呀！一趟才八个字，你都不肯学，难道说你还上半趟？”“不！老师，您给上得太少了，多了我才念呢。”

老师一听；我教了这些年的书，还没遇到这样儿一开头就嫌少的呢。“少，好办。我给你上四趟。”“四趟我也不念。”“那就上半篇，八趟了！”“半篇我也不念。”“依你呢？”老师有点纳闷儿。“您给我上一本，我才念。”“一本儿？回头你还得背哪？” 那时候念书就是念，背，打，念完了背，也不讲，背不上来就打。

老师怕小孩儿不知道，还直给提醒。小孩儿说：“背不上来，老师打我，我不埋怨。”“好，给你上一本儿！过来：赵钱孙李，周吴郑王……司徒司空，百家姓终。念去吧。”

那位说，怎么这么快呀？不快、我在这背一本儿《百家姓》，大家全睡着了。

这孩子拿着书本儿，回到自己书桌那儿，把书本儿往桌上一放，他不念——那时候小孩念书，上身得晃，这叫“忙其身，忘其累”。怎么呢？那时候念书不知道怎么讲，一个劲死背。念的时候。上身儿要不动，俩眼睛死盯着书，念着念着就听不见了。怎么？睡着了。——这孩子，拿个手指头，蘸点水在桌子上写。先写赵、后写钱，就这么一个字一个字往下写。

旁边的小学生一看，嗯？这家伙怎么不念呢？就偷偷叫他：“解缙，快念，背不下来，一会儿老师可打你。”

解缙也不理他。这个小学生就叫那个小学生，“哎！师哥，你瞧，他也不念。”“哎！师弟，你瞧，他不念。”

这个叫那个瞧，那个叫这个看。不一会儿，书房里六十多学生，全不念了，都瞧他一个人儿了。老师正在那儿看《诗经》，看着看着，一听书房里鸦雀无声，抬头一看：怎么？全不念了！好，不管你们念不念，到时候背书，背不下来，就打。过了一会儿，小学生们还在瞧解缙，老师把戒尺往桌上一拍：“背书！”

小孩儿吓了一跳，背什么，一句还没念会哪。老师不管，这儿叫：“王文元，过来背书。”

这孩子已经念《三字经》了。就上了三行。是：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”他呀，净顾了看解缙了，就记住头两句，往下全忘了。他想了个主意：书不合上，就放在老师面前，露着他念的那个地方，背不下来，好偷着回头看。哪知道，他一转身，老师就把书给合上了。他还不知道哪，就背：“人之初，性本善，翻过去，看不见。”“往下背。”“翻过去，看不见，不能背，没有念。”

他这儿找辙来了。

老师这个气呀：“去！跪那儿念去！”“苟不教，性乃迁……”早干吗来着？

简断捷说，六十来个小孩子，全都没背下来。老师想：今天解缙一来，大伙儿都没背下书来，他要再背不下来，罪魁祸首，我就重重打他：“解缙，快来背书！”

小孩拿着书本，冲圣人牌儿作了个揖，冲老师一作揖，把书本往桌上一放，转过身去：“赵钱孙李……百家姓终。”他背下来了。

老师说：“你这孩子要是不说实话，我打你，你在别处念过书吧？”“老师，我刚会说话，实在没念过。”

天下爹娘爱好的，老师一看这孩子那么聪明，特别高兴：“你们大伙儿净看他了，全没背下来，他可背下来了。都回家吃饭去吧，下午好好念，背不上来，我可要挨个儿打。”

到下午上学以后，解缙把《千字文》拿过来了，到老师跟前：“老师，您给我上这本地。”“啊，一天念两本呀！我没法教，念得多忘得快，贪多嚼不烂。你还背你上午学的吧。”

打这儿起，老师教这孩子念书，总比别的孩子细致，上的书比别人多。这孩子不知道怎么讲就来问。念到一年，这孩子就念《诗经》了。到第二年，这孩子就开笔做文章，能做诗，对对子了。

他这做诗净惹祸。有一天下雨，他下学回家，正走到曹丞相的府门口，他想上门洞去避避雨，一上台阶，滑了个大跟头。府门洞里两边懒凳上坐着曹丞相府的家丁、用人，一看，大伙儿全笑了。小孩儿一想：我摔倒了，你们怎么还笑？上台阶冲大伙儿一作揖：“众位叔叔大爷，你们都在这儿凉快哪。”“可不是嘛。”“那你们笑什么呢？”

大伙儿一听，这话没法儿回答，怎么说呢？你摔倒了，我们笑了，不像话。就说：“你摔倒了，没哭，我们笑了。”其实这也不像话。“各位叔叔大爷，你们闷得慌吗？”“闷得慌怎么样呢？”“我给你们做一首诗，好不好？”“这么大孩子能做诗，好，你说说！”

小孩儿张嘴就来：

“春雨贵如油，

下得满街流，

跌倒解学士，

笑煞一群牛。”

“这孩子骂咱们大伙儿哪！”“这是谁家的孩子？”“咱们后花园对过豆腐坊老解家的。”“走，找他们家大人去！”

揪着这孩子到了豆腐坊。“老解，你们这孩子骂人。”

老解出来一瞧，丞相府的，不敢惹——宰相门前七品官。就问这孩子：“你为什么骂人呢？”

“爹，我没骂。”“你没骂？把你刚才做的那首诗，念出来让你爸爸听听！”

“刚才我做的是：

春雨贵如油，

下得满街流，

跌倒解学士，

笑坏众朋友。”

“嘿！你这孩子，真能编瞎话，你不是说笑煞一群牛吗？”“爹，我说‘笑坏众朋友’，我是拿他们当朋友。他们自己愿意当牛，咱们管不着。”“我们怎么那么倒霉呀！老解，这孩子你要是不管，明儿可要惹大祸。’”

又有一天，老解卖完豆腐回家，半道上正碰见解缙，爷俩一块儿走。走过一家粮食店门口的时候，看见有两个和尚，都被枷带锁，有俩公差押着，找粮食店买茶喝。解结一瞧：这俩和尚怎么会犯罪的呢？出家人应当“跳出三界外，不在五行中”啊！嗯，不是好人！小孩儿一生气就过来了，向和尚一抱拳：“二位大师父，你们脖子上带的这个叫什么呀？”

和尚说：“不知道。”“我知道，这叫你。”“知道你还问！”“我给你们做首诗好吗？”“这么点小孩儿会做诗，好，你说吧。”

小孩用手一指，说：

“出家又带枷，

落发还犯法，

两块无情木，

夹着大西瓜。”

“这是谁家的孩子？怎么这么讨厌！”

老解赶紧过来：“大师父别生气，这孩子不会说话，脑袋怎么会像西瓜呢。西瓜什么颜色，脑袋又是什么颜色？”

俩公差怕他们吵：“行了，行了，你也走吧。”

老解到家，就说这孩子：“我再听你做诗，我可打你呀。”

可是这孩子习惯了，张嘴就来。老解让这孩子扫地：“你把这地扫扫。”小孩说：“慢扫庭前地。”“你把鸡罩上，鸡都跑了。”小孩说：“轻罩笼内鸡。”“怎么回事，你又来劲儿，又做上了！”“分明是说话，又道我吟诗。”好！一句诗也没少说呀。

这孩子念书念到了九岁，到了腊月二十六这一天。老师说：“放学了，明年初六开学。”

解缙说：“老师，我明年初二来吧。”老师说：“都来，你别来了。”“老师，您怎么不让我来了？”“废话，明年来了，是我教给你呀，是你教我呀！”“您教我。”“我教你什么呀！凡是我念的书，你都念了。我就问你这么一句吧，你如有发达之日，把为师我放在什么地方？”

这孩子多会说话：“老师，弟子倘然发迹，绝不忘我师教养之恩。”“好！明年你愿意什么时候来，就什么时候来，没事咱们爷俩化吟个诗答个对儿的。给你两吊钱，回家过年去吧。”白念三年书，还拿两吊钱。

这孩子夹着书包儿、拿着书桌儿就回家去了（这书桌子就是三块板儿，用合页一钉，比小板凳大不了多少。那时候上学，自己就带这么个小桌儿）。到家一瞧，正在炸豆腐呢。因为到年下了，做素菜的多，就添上炸豆腐卖。小孩进门叫了一声：“爹，我帮您烧火吧。”

老解一瞧：“你怎么把书桌子拿回来啦？”“放年假了。”“明年还得去，拿书桌子干吗？”“明年老师不让我去了。”“为什么？”“老师说：明年去了，是他教给我呀，还是我教他呀。”“别胡扯了，只要你能写两块豆腐帐就得了。等着，咱把豆腐炸得了，我领你上街，给你妈买两朵花，给你买点炮放，再买点儿鱼，买点儿肉，好好的过个年。再买两副对子贴上，像个过年的样儿。”“贴对子，不用买了。”“不买怎么着？”“您买纸来，孩儿我写得了。”“怎么着？你都会写对子了！哎呀！咱们家里头，连我这辈子已经是八辈子没有认识字的了。轮到小子你这儿，会写对子了，小儿呀，小儿呀！你简直是开水浇坟——你欺（沏）了祖了。”

他还净是俏皮话儿。“好！我买纸去。你写得好好的，贴到大门上让人看看，是老子我的光荣，也是小子你的脸面。”

不一会儿就买回来了。“小儿，你写吧，我去买菜去。”

这孩子一想：我要写，得写一副像样儿的对子。不能又写什么“汉瓦当文延年益寿，周铜盘铭富贵吉祥”，什么“洪范九畴先言富，大学十章半理财”的，这多俗气。对，出去找个题去。

出了大门一看，对过儿是曹丞相府的后花园，丞相好养竹子，一片青竹茂盛，长得挺高，由墙外往里看，真好看。小孩儿一瞧这个题挺好哇，回到屋里提笔就写：上联是“门对千棵竹”，下联是“家藏万卷书”，横批是“大块文章”。字写得苍老有劲。写完了就打糨子，到外边就贴上了。回到屋里，坐那儿又写屋门对儿、财神对儿、灶王对儿、福字儿、横批、斗方、出门见喜、抬头见喜、春条儿……这孩子可就折腾上了。

他哪知道，贴上大门对子，惹了祸了。

他刚贴上对子，正赶上曹丞相下朝回家。坐着个八抬轿，他的管家曹安在前边当引马，轰散闲人。丞相让曹安把轿帘儿打开，要看看过年街上的热闹景象，特意绕到后街来看看两边儿的匾额，买卖铺的对子。一看这副对子是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。哦，油盐店，俗气。再看另一副对子，是：“苏季子当金钗六国封相，张公芝还宝带五世其昌”，横批是“裕国便民”。哦，当铺，俗气！再看：“进门来乌衣秀士，出户去白面书生”，这是剃头棚，俗气。再看：“驮山宝换国宝宝归宝地，以乌金卖黄金金满金门”。这是煤铺哇，老套子。

丞相为什么注意这个呢？因为他是南书房的御老师（南书房就是皇上念书的地方）。这朝的皇上就是跟他念的书，很有学问，所以，他要瞧匾看对子，瞧人家写得好坏。

瞧着瞧着，就到豆腐坊这儿了。因为豆腐坊这副对子是五言的门心对儿，字儿大，所以丞相老远就看见豆腐坊贴了对子了。他可还没瞧见什么词儿就乐了，心里说：怎么豆腐坊又贴上对子了，听说豆腐坊八辈子没有一个认识字的，还年年要贴对子。那年贴那副对子多叫人乐呀！上联是“生意兴隆通四海”，人家写对子的知道他不认识字，下联就给他写了个“财源茂盛打三枪”，他呢，也不知道，就给贴上了，而且是上联贴到下边儿了，下联贴到上边儿了，横批倒着就贴上了。今年又这么早就贴上了，不知又成什么笑话了。

轿子到豆腐坊门口不远，丞相捋着胡须就预备乐，可是字也看明白了。上联是“门对千棵竹”，哟！改词儿了。捋着胡须一看下联“家藏万卷书”，“啊！”一着急，胡子揪下四根儿来，豆腐坊出了能人了！“门对千棵竹”是拿我竹子为题，这下联儿可不像话，“家藏万卷书”。小小的豆腐坊敢说家藏万卷书！我是市书房御老师，当今万岁跟我念书，这么大的丞相府也没敢写家藏万卷书哇！岂有此理！再一看横批，更火儿了，“大块文章”？胡说！豆腐坊应当写“大块豆腐”。

丞相越想越生气，就叫管家：

“曹安，去问问豆腐坊，这副对子是何人所写，把他抓来见我！”

“是！”

曹安刚一转身儿要走。丞相心里一想：不对，我要是把人抓来，把他对子给撕下来，人家说我以大压小，以官欺民。也罢，回家再说。他就改了话了：“曹安，回家再说。”

丞相回家，坐在自己书房一想：有了，这对子他怎么写的，怎么贴的，我让他自己怎么撕下来。上联不是“门对千棵竹”吗，我让你“门对墙头儿”。“曹安，来呀！到花园子，找着花把式王三，挑水的赵四，门房的老刘，加上你，你们四个人，把后花园的竹子削下半截去，光留下半截，竹子帽儿给我隔墙头扔出去，要让外边一棵竹子都看不见，快去！”“是！”

曹安到后花园找到了王三、赵四、老刘，四个人就削竹子。曹安这个不愿意呀，大年下的歇会儿多好，没事儿给竹子剃头玩儿。都削完了，唏哩哗啦就往墙外扔，都扔完了，就去回复丞相：“跟爷回，竹子帽儿都扔出去了。”“外边一点儿都看不见啦？”“看不见了。”“去，到豆腐坊看看去，看门上那副对子撕了没有？”

丞相是想这个：你“门对千棵竹”才好“家藏万卷书”哇，你这门对墙头儿，还要“家藏万卷书”，就对不上了，他一定会把这副对子撕了。

曹安出了相府，直奔豆腐坊。快到豆腐坊，老远一看，对子还在那儿贴着哪。临近一瞧：嗯？相爷说是五言对，怎么这副对子是六言的啦？

这是怎么回子事情呢？

小孩子不是还在屋里写着吗，写着写着一想：我那副大门对多好，现在外头一定有很多人看，外头瞧瞧去。到门口一看，一个人儿都没有，再抬头往对面一看：哟！竹子都哪儿去了？正在这儿纳闷儿，就听唏哩哗啦，唏哩哗啦，从墙里头往外扔竹子帽儿哪。这么好的竹子怎么给削下半截来？多可惜！这是怎么回事？小孩一转眼珠儿，明白了，心说：哦！为我这副对子呀。常言道：宰相肚内能撑船，可是这个宰相的肚子呀，甭说撑船，连扎个猛子也不行。一琢磨，一准是为我这下联生气了。本来嘛，我这么个豆腐坊，敢写家藏万卷书，那他那丞相府多难看哪。他把我这对子撕了呢，怕落个仗势欺人，所以把竹子削下半截儿，让我这对子不落实地，要我把对子撕了。好，你度量小，不怨我，气气你。对子呀，不但不撕，再添俩字。丞相，我要不让你这竹子连根刨，那才怪呢。这孩子回到屋里，裁了两块纸，写了个“短”字，写了个“长’”字，刷上糨子，到外边就贴上了。

贴完一看，地上扔着好些竹子，到里头叫他爸爸：“爹爹，丞相知道咱们年下做的豆腐多，怕咱们柴火不够用的，把竹子帽儿都削下来，给咱们当柴火烧，赶紧往里捡吧。”别胡说了，丞相那么好的竹子，他舍得给人吗？”“不信您跟我看看去。”

老解到外边一瞧：“真给咱们啦！”爷俩住院儿里就抱，堆了小半堆子。老解说：“丞相对咱们可太好了。”小孩心说；您也不知道我这祸惹得多大哪。捡完了把门关上，曹安可就来了。曹安一瞧：呦，没撕！好嘞。抹头往回就跑，跑回相府书房：“跟爷回，小人奉命到豆腐坊看对子……”“对子没了吧？”“有，不但有，好像又长出一块来。”“胡说，对子有往外长的吗？”“可不是，六言了。”“什么词儿？”“上联是‘门对千棵竹短’，下联是‘家藏万卷书长’。”

“上联多了个‘短’字，下联多了个‘长’字。好哇！我这竹子短了，他那书倒长了，实在可气！曹安，到后花园，找上王三他们，还是你们四个人，把竹子连根刨了，隔墙给我扔出去。”“是！”

曹安到花园里，四个人就刨竹子。一边刨一边埋怨。大年下的，刚给竹子剃完头，又给竹子修脚来了。把竹子刨完了，都扔到墙外去了。

曹安跑到书房：“跟爷回，竹子可连根儿刨了。”“一点儿没剩吗？”“一棵都没剩。”“那好，你到豆腐坊瞧瞧去吧，那副对子许没了。”“是。”

曹安出了丞相府，来到了豆腐坊门口一瞧：哟，怎么又多出俩字来，丞相，看你这回怎么办？竹子您是连根刨了，对子没撕下去，再要跟他怄气，就该拆房了。

这又是怎么回事儿呢？

小孩子不是跟老解把竹子帽捡进去了吗，就又回屋写福字什么的去了。这孩子正写着，就听街上，唏哩哗啦，唏哩哗啦，小孩子就明白了。就叫老解：“爹爹，丞相怕咱们柴火还不够烧的，竹子连根刨了又扔出来了。”

“不能吧！”“不信您瞧瞧去。”

爷儿俩出来一看，可不是嘛。小孩儿连他妈也叫出来，仨人就住院子里抱竹子，小院儿都堆满了。老解说：“相爷心眼真好，从来没这么大方过。”小孩儿心说：这回祸惹大了，现在要把对子撕下去，也就什么事没有了，不撕，就是一场是非。又一想，这么大人跟我斗，偏不撕。小孩斗上气儿了。回到屋里，又裁了两块纸，写了一个“无”字，一个“有”字，写完了就贴到大门对儿底下了。刚贴完，曹安正好来了，一瞧：嘿！有意思。抹过头来往回就跑，来到书房：“跟爷回，豆腐坊那副对子呀……”“撕啦！”“还贴着哪。”“没撕？”“不但没撕，又长出一块来。是‘门对千棵竹短无，家藏万卷书长有’。”

“好哇！我这竹子短了，没了，他这书还长有，实在可气！这可不能怪我仗势欺人。曹安！赶紧到豆腐坊，先撕对子，然后把写对子的人拿锁链子锁来见我！”“是！”

宰相门前七品官，主人多大，奴才多大，曹安也火儿了：大年底下的，因为一副对子我跑了八趟豆腐坊。倒要问问这副对子是谁写的，我一定得出出气。到豆腐坊门口，叭叭一叫门，老解出来开门，一瞧：“我当谁呢，原来是相府管家大人，管家到此，一定有事。”
“当然有事。”“我猜着了，年下了，相爷要做点素菜，打算照顾照顾我。您说吧，来多少块豆腐，多少块豆腐干儿，多少豆腐丝儿，您来多少炸豆腐？”

“你全卖给我啦！我问你，这门口儿这副对子是谁写的？”“我儿子写的。”“好！”“管家大人太夸奖了。”

“谁夸了。你知道他写这副对子惹多大的祸吗？我家丞相因为这副对子，连去青竹两次，要他撕对子，他不但不撕，反而三番两次地添字，要笑我家相爷。我家相爷恼了，让我来撕对子，锁写对子的人！明白了吗？叫他去！”

老解一听吓得直哆嗦：“管家大人，您受点儿累，回去跟相爷说就提他没在家。”“不行，没在家他上哪儿去了？”“在屋里写对子哪。”“废话，别麻烦，赶快叫出来。”“是。”

老解进了大门，把大门咣当关上了，一插，又把门闩也上上了。跑到屋里一瞧，这孩子还写呢。老解这个急呀，又急又气，过来就给这孩子一嘴巴：“你还写哪！我说的相爷哪能这么好心眼呢！挺好的竹子给咱烧火！闹了半天，是你写对子写的，丞相恼了，让管 家上这儿锁人来了！你赶紧跳墙跑吧！”“爹爹不用害怕，他发来多少人马？”“净人，没马！就来一个管家，咱们也受不了哇！”“您甭管了，我把他打发回去。”“怎么着，你一打发，他就回去！我看你怎么打发！”

小孩儿往外就走。外头曹安因为老解插上了门，气更大了，一个劲儿砸门：“快开！快开！”小孩儿不慌不忙：“门外何人喧闹？”曹安一听：怎么这么酸哪？“快开门，是我。”

小孩儿把门开开，见了曹安，深打一躬：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。”

“我家丞相因为你这副对子，连去青竹两次，你不但不撕，反倒一再添字，要笑我家相爷，我家相爷恼了，派我用锁链子锁你来了。来，上锁！”

“啊！不得无理！下去！”

曹安叫小孩这么一喊，给唬住了：“啊——怎么回事？”

“管家大人，我来问你，我学生可是杀人的凶犯？”“不是呀。”“可是响马强盗？”“也不是。”“还是的！”“别说我学生不是杀人凶犯，即便是杀人凶犯，响马强盗，还有本地父母官，碍不着你家相爷。你家相爷要看我这副对子词句佳，字体妙，想跟我讨教，可以拿拜匣，下请帖，我学生以文会友，可以进府一谈，怎么，锁我？你这大胆的奴才，可恶的东西，在我这豆腐坊门前，大声喧哗，无理取闹，真是可恶之至！你怎么来的？”

“我走着来的。”“走来的，滚回去，混帐东西！”

曹安叫他写得晕了，赌气回头就跑。心想：好哇，我让豆腐渣写了我一顿。一进书房：“跟爷回，混帐东西！”“驾谁？”“这是豆腐渣骂我。”“谁是豆腐渣？”“豆腐坊少掌柜的不就是豆腐渣吗？”“该！人家豆腐坊少掌柜的，你愿意叫他少掌柜的就叫一声，不愿叫他少掌柜，叫他声学生，无缘无故叫人家豆腐渣，那还不骂？”“嗨！真倒霉！您听我说。我不是一见面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊一叫门，老解先出来跟我耍一套贫嘴，问我买多少豆腐干儿，豆腐丝儿。我照您的话说了，他回头就关上门了，我又一叫门，就听里面有人问：‘门外何人喧闹？’我说：‘你开门吧，是我。’开门一瞧，出来个孩子，他说：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。’”“这是骂你呀？”“您听着，骂我的话在后头呢！”“别罗嗦，快讲！”

曹安把小孩的问话和要丞相拿拜匣请的话都照说了一遍。丞相一听：这孩子够厉害！不善，好！“曹安，拿我的拜匣，搁一张请帖，请他去！”

曹安一听鼻子都气歪了：“跟爷回，您要吃豆腐，咱到油盐店去也赊得出来……”

“谁赊豆腐？”“不赊，干吗拿请帖请豆腐渣呀？”“你知道什么，他是一个白丁儿，我是当朝一品，拿请帖去请，他要是收下，就叫以儿小犯上，轻者是‘发’罪，重一重就活不了，懂吗？”

曹安叫小孩这么一喊，给唬住了：“啊——怎么回事？”

“管家大人，我来问你，我学生可是杀人的凶犯？”“不是呀。”“可是响马强盗？”“也不是。”“还是的！”“别说我学生不是杀人凶犯，即便是杀人凶犯，响马强盗，还有本地父母官，碍不着你家相爷。你家相爷要看我这副对子词句佳，字体妙，想跟我讨教，可以拿拜匣，下请帖，我学生以文会友，可以进府一谈，怎么，锁我？你这大胆的奴才，可恶的东西，在我这豆腐坊门前，大声喧哗，无理取闹，真是可恶之至！你怎么来的？”

“我走着来的。”“走来的，滚回去，混帐东西！”

曹安叫他写得晕了，赌气回头就跑。心想：好哇，我让豆腐渣写了我一顿。一进书房：“跟爷回，混帐东西！”“驾谁？”“这是豆腐渣骂我。”“谁是豆腐渣？”“豆腐坊少掌柜的不就是豆腐渣吗？”“该！人家豆腐坊少掌柜的，你愿意叫他少掌柜的就叫一声，不愿叫他少掌柜，叫他声学生，无缘无故叫人家豆腐渣，那还不骂？”“嗨！真倒霉！您听我说。我不是一见面就管他叫豆腐渣。我到豆腐坊一叫门，老解先出来跟我耍一套贫嘴，问我买多少豆腐干儿，豆腐丝儿。我照您的话说了，他回头就关上门了，我又一叫门，就听里面有人问：‘门外何人喧闹？’我说：‘你开门吧，是我。’开门一瞧，出来个孩子，他说：“我当何人，原来是相府管家大人驾到，学生未曾远迎，还请恕罪。’”“这是骂你呀？”?/ca>