盆景四有

A. 语文的基础知识

语文基础知识：病句基本知识

1.语序不合理
（1）多层次定语的顺序不合理
领属（或时间、处所）＋指称或数量＋动词或动词性短语＋形容词或形容词性短语＋名词或名词性短语
他们是体校的几个有多年教学经验的优秀教练。

(2）多层次状语的顺序不合理
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

巴甫洛夫整体忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。
（3）定语与状语的位置混淆
她会心地笑了。

她露出了会心的微笑。

老师与家长们交换了广泛的意见。

今天是一年一度的校庆，到处校园里充满欢声笑语。
（4）连词位置不合理造成话题分散
他不但歌唱得很好，而且舞也跳得好。
不但他歌唱得好，而且他的弟弟也唱得好。
因为她违背上帝的告诫，立即变成了石头人。（《死海不死》）
这个厂的群众文艺搞得好，职工们一方面利用班前班后、会前会后开展活动，另一方面，厂和车间领导也很重视，并提供必要的物质条件。
中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
5）并列成分的顺序不合理

没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的。

地处热带、亚热带的广东、广西、云南、福建等省区的南部，气候炎热，阳光充足，各种农作物生长茂盛。
（6）对应词语的顺序不合理
天山连绵几千里，横亘在准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
（7）复句中分句的顺序不合理
森林啊，森林，它是孙长宁的乐园：他的嘴巴被野生的浆果染红了；心被森林里的音乐陶醉了；口袋里被各种野果塞满了；额头被汗水打湿了。
新华社发出酵母丙氨转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。
2.搭配不当
（1）非并列形式构成的搭配不当
①主谓搭配不当
自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
革命的意志越烧越旺。
②谓宾搭配不当
王老师教学已经积蓄了不少经验。
听了动员报告，同学行动起来，我也积极参加了冬季长跑运动的高潮。
③主宾搭配不当
这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
④定语与中心词搭配不当
他在培育良种方面花了很大的心血。
中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
石油工人为国家做出了巨大的、辛勤的贡献。
⑤状语与中心词搭配不当
他渐渐地爬起来，吃力地走着。
⑥补语与中心词搭配不当
我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
2）并列成分中的部分与其他成分搭配不当
①形式：谓＋宾＋宾＋宾
他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
②形式：谓＋谓＋宾
这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导和表彰。
③形式：主＋主＋谓
今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。
④形式：主＋谓＋谓
有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件及时进行了批评教育和严肃处理。
（3）固定短语或关联词语搭配不当
在松亭往上，路更险了。
因为作者没有很好地掌握主题，单凭想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作者的思想性和艺术性。
（4）肯定与否定搭配不当
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战略的根本任务。
3.成分残缺或赘余
（1）成分残缺
①主语残缺
一是滥用介词。
由于一个学期的努力使他取得了很大的进步。
由于她那样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

二是暗中更换主语
那天，老师一遍遍地耐心地给张洪讲，直到让他弄懂为止，到深夜才回到宿舍。
唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。
风儿吹过麦田，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。
三是在主语前用使令性动词，造成主语残缺。
看了电视剧《围城》，使我学到了许多社会知识。
②谓语残缺
一是误认谓语
语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维能力。
二是随便转换话题造成谓语残缺
南堡人经过一个冬天的苦战，一道四米高、二十米宽、七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。
三是误解词性造成谓语残缺
我国的鸟类工作者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达417种。
四是把本来存在的谓语动词挪作他用
由于这种杂交高粱产量高，而且比外国进口的杂交高粱更强的抵抗病虫害的能力，受到了墨西哥农民的欢迎。
③宾语残缺
一是该带宾语的动词没有带宾语
冬天的寒风吹在她们脸上，她们不觉得，青年人，热气大嘛！
成绩不好的同学应该不甘落后，努力追赶。
二是由于宾语中的定语太长而忘记了中心语
为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
三是错把充当定语的动宾短语的宾语当成了整个句子的宾语。
我们一定要培养顽强克服困难。
④定语残缺
要想取得优异成绩，必须付出劳动。
鲁迅的杂文在当时是何等的作用啊！
⑤状语残缺
一开春，小麦就长得很好，人们获得了可喜的收成。
在我遇到困难，他总是想方设法帮助我解决。
2）成分赘余
①主语多余
我们一年级的同学，在上课的时候一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
“疗效型”化妆品除了有一般的化妆效果外，还有药剂，其作用于皮肤，保持皮肤健康以及发挥其防止细菌感染效能。
②谓语多余
上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
他这个人的性格倾向偏重于内向。
中国癌症研究基金会将该药评为是目前治疗癌症的首选药物，向全国各大医院推荐。
③宾语多余
今天，我们来到扬州瘦西湖的景点，游览了白塔、钓鱼台等风景点。
滥吸挥发性溶剂是药物滥用的一种类别，在国外青少年人群中流行。
④定语多余
这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。
到目前为止的四年多来，张世杰坚持每天早晨锻炼半小时。
众多的小学生们不仅崇拜国外大牌明星，也想尝试一下名牌球衣的滋味。
⑤状语多余
他与同桌一起多次反复地进行习题演练。
他身上披上大衣就出去了。
面对着光怪陆离的社会现状时，我们应该去思考、认识┄┄
⑥补语多余
为了避免局面进一步闹僵，他不得不将语气放得更加温和一些。
4.结构混乱
（1）主语部分杂糅
如今，这项运动可以从电脑上直接看到运动员在空中的表演动作了。

父亲留给我的“财富”也是世界上最富有最丰厚的，它让我生活充实，让我心地纯净。

21世纪需要我们具备全面的素质才能适应未来的工作。

当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
（2）谓语部分杂糅
相对矮小的五针松、文竹、吊兰以及微型盆景等，最好放在茶几、案头或博古架处较合适。

他2003年被授予全省四名优秀领导干部之一。

鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。
（3）宾语部分杂糅
“广谱晚癌康”一是可以缓解和改善症状快，特别是止痛效果好。二是┄┄
它是把事件的结局先写出来，然后再按照时间的顺序叙述事件发生、发展的经过叫倒叙。
（4）状语部分杂糅
两位律师指出，根据法庭调查的事实和东城分局刑警队及法制办出具的书面证明材料看，王萱是在并未被采取强制措施时就交待了自己的罪行。
对于在调动工作这个问题上，我曾欠周密考虑。
（5）定语部分杂糅
记者手中有几瓶来自不同渠道购买的美国产的鱼油。
多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。
（6）复句中分句杂糅
如果不认真学习，那怎么能成绩好是可想而知的。
（7）两句拼凑式杂糅
百叶窗并非舶来品，1979年，湖北云梦县出土了一件陶土的楼房模型，据鉴定，属于东汉晚期，中国人已经在享受百叶窗之益了。
5.歧义
这本书是黄色的。
这饭不热了。
开刀的是他父亲。
这个人谁都不认识。
她的发理得好。
据全国打假办对假冒严重的60家企业发函调查的结果显示，其每年共耗用打假费1.57亿元。
十多个家长和学生在一起探讨孩子的教育问题。
他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱分别存入了两家银行。
局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
他见到我们异常高兴，就把我们拉到他的房间里去坐。
县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
数字的书写规则
1.用阿拉伯数字书写的多位数断开移行是错误的
“一年来，足不出户，写了6500
00字，其中有一部长篇、两部中篇……”
2.数量单位运用不规范
“一人有难，八方支援。短短的一周内，便收到了来自四面八方的4万3千5百元捐款.”
非科技出版物中，为了便于读数或者移行，可以以“亿”“万”作为单位，数值特别大的，还可以“亿、万”同时使用。但一般情况下，不得以十、百、千、十万、百万、千万为单位，更不能“万、百、千”同时使用。
3.概数误用阿拉伯数字
别看她才7、8岁，还没有跨进校门，可那一脸的机灵，实在讨人喜欢。
“7、8岁”应为“七八岁“。《国家标准》明确规定：相邻的两个数字并列连用表示的概数，必须使用汉字。连用的两个数字之间也不得用顿号隔开。
4.世纪和年代误用汉字
“十九世纪末期，一个叫秋田柳吉的人，从大阪来到东京。”
“十九世纪”应为“19世纪”，根据《国家标准》，公历世纪、年代、年、月、日以及时、分、秒，这是一完整的时间系列，均应用阿拉伯数字表示。不能年、月、日用阿拉伯数字，世纪和年代又用汉字，同一系列，两样书写，这是不符合数字使用要协调、得体的规定的。
5.定型的词或词组中的数字误用阿拉伯数字
“影片上侵略者长驱直入，一路只见残垣断壁，荒草野径，你怎能不感到8国联军铁蹄的疯狂？怎能不感到这一历史的沉重？”
“8国联军”应为“八国联军”

凡是已经定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，都必须用汉字。

如：“第三世界” “十月革命” “二万五千里长征 ” “五十步笑百步”
6.星期几误用阿拉伯数字
“直到星期2，车还没有到，全厂的人都伸长了脖子。”
7.夏历月日误用阿拉伯数字
“8月15日，圆月当空。天上月圆，地上人圆。让我们为新人举杯┄┄”
“8月15日“应为”八月十五”。
凡中国干支纪年和夏历年月，均使用汉字。
8.清代以前历史纪年误用阿拉伯数字
“嘉靖8年，一条鞭法正在推广，税制大为简化。”
“嘉靖8年”应为“嘉靖八年”

凡中国清代和以前的历史纪年、中国各民族的非公历纪年，均不应与公历混用，也就是说不能用阿拉伯数字；可以按传统体例，即用汉字表述，并用阿拉伯数字括注公历，如嘉靖八年（公元1529年）
9.年份随意缩略
“早在92年前，此事便已提上议事日程，但议而不决，至今还是八字未见一撇。”
“92年前”应为“1992年前”。
年份不能简写，如1980年不能写作80年。
10.约数误用阿拉伯数字
“挖了半天，也不过10几斤，芳芳嘟着嘴，沿着小路挎着篮子走了过来。”
“10几斤”应为“十几斤”
凡是带“几”的，必须用汉字；其他“多、余”“左右”“上下”等等表示的，则必须视上下文而定，以局部体例的统一为原则。一般情况下，也以用汉字为宜。
11.文学作品误用阿拉伯数字
“抬起头来，只见满天星斗，在向她调皮地眨着眼睛。唉，18岁的姑娘第一次遇到了这恼人的事。”
“18岁”应改用汉字：“十八岁”

B. 北京昌平区有好玩的地吗

.十三陵水库 十三陵水库在昌平县十三陵盆地东南，坐落于神道东侧的东山出口处。大坝外侧镶嵌“十三陵水库”五个大字，为毛泽东所书。一汪碧水，波光粼粼，为陵区大增美景。 2.温都水城 温都水城隶属于北京宏福集团，其地理位置优越，交通便利，并有唯一流经北京的天然河流 ----- 温榆河。温都水城目前已经开发 五口温泉井，深度达三千余米，出水温度高达 79 ℃ ，经质量检测报告分析各种矿物质含量丰富，日出水量均达到近万方以上，自流眼高 23M 。 3.白洋沟风景区 白洋沟风景区 位于昌平流村乡. 有野菜及名贵野生药材多达百余种，风景区内有小华山、青龙潭、窜水峡、罗汉峰、浴仙台、龟龙窥月、烈女崖等27个景点。整个景区分为八大景区：白羊城古迹园林区，摆游垂钓迎宾区、黄土峻岭登山区、石歌水曲抒情区、鱼林寨种养基地、黄楼长城游览区、黄场特种养殖基地、小天山牧场。 山泉小溪，奇峰异石，各暖夏凉，素有“大自然空调”之美称，是避暑纳凉和休闲度假的绝好去处。 4. 中国政法大学 ·学校概况 中国政法大学是一所以法学为主，兼有哲学、经济学、教育学、管理学等多学科的教育部直属全国重点大学。 5.蟒山国家森林公园 蟒山国家森林公园位于北京西北郊昌平区境内. 总面积8622公顷，同昌平区7个乡镇、47个行政村相邻接，距京城约35公里，是北京市面积最大的国家森林公园，因其山势起伏如大蟒，故名蟒山. 蟒山公园有五奇。一山上树木品种多,森林覆盖率高,１７６个观赏树种,异彩纷呈,形成层峦叠嶂。二有北方最大的石雕大佛,慈面善心,笑迎八方游客。大佛周围十二属相,惟妙惟肖。三是北京最长的登山台阶,由３６６６块条石铺就。四有北京最高的仿古明塔和彩绘长廊可望京城,可观秀水山色。 是北京市面积最大的国家森林公园，因其山势起伏如大蟒，故名蟒山. 蟒山公园有五奇。 6. 碓臼峪 碓臼峪 十三陵碓臼峪自然风景区位于昌平区长陵镇境内。在举世闻名的十三陵游览区西北4公里处。为1亿3千万年前北京地区发生的那次强烈地壳变动--燕山运动所形成的花岗岩体，经过1亿多年的风化侵蚀，遍布奇花、异草、峻峰、怪石，有着浓郁的“野趣”，保持着众多的自然景观，很少有人工开凿的痕迹。且两侧山石壁立，一水中流，故有京北“小三峡”之称。 有长江三峡之峻拔，桂林山水之秀丽，又有匡庐之瀑，黄山之迭叠泉，它以其小巧玲珑之姿，堪称“奇异的画廓”，大自然中的山水盆景。 7. 定陵博物馆 定陵博物馆是中国陵墓博物馆。位于北京市昌平县北10公里的大峪山下。1959年9月30日建馆。“定陵博物馆”馆名为郭沫若同志题写。 8.虎峪 虎峪离昌平县城8 5公里，这是深山中延伸的一条大峡谷，全长17公里。虎峪自然风景区包括中国百仙神洞原始大世界、虎峪沟、红房子度假村，集自然与人文景观为一体，是文化旅游、旅游度假、避暑消夏、寻奇探幽的理想去处。虎峪沟长12.5公里，峰峦叠嶂，水秀谷幽，共有景点36处。沟南著名的“虎峪辉金”是古“燕平八景”之一。虎峪水库像一块碧蓝宝石镶嵌在沟口，盛夏时节，无论是泛舟荡桨还是游泳垂钓，都非常别致和惬意。30多米的瀑布银链直落深潭，轰鸣声伴着空谷回音渺渺，数里可闻；由九条瀑布联结的九个水潭更是鬼斧神工，绮丽罕见；林木茂密，野草没颈的“原始森林”中，稀有的果树、野花漫山遍野；雀儿洞前白云缭绕，洞口气流较强，走进洞似有仙人在背后轻推。洞内深邃莫测，阴雨天常有云雾从洞中飘逸而出。 9.中国坦克博物馆 中国坦克博物馆 位于北京市昌平区，南接颐和园，北临十三陵和八达岭等。是中国惟一的一处军事专业性博物馆。这个博物馆共有十多处展室，分为室内和露天两大部分。室内部分主要是以图片和模型展示为主，露天部分主要是以坦克实物为主。通过这些展示你不但可以了解到号称陆战之王的风采，而且还可以了解到它的演变过程和发展历史。 是全国乃至亚洲唯一的坦克博物馆 装甲兵发展史--坦克装甲车--坦克训练模拟器--兵器仿真模型 10.中国航空博物馆 中国航空博物馆 位于昌平区小汤山镇西侧，是一座以飞机文物为主体的亚洲最大的航空文物荟萃地。目前已集100多种型号200多架飞机，以及地空导弹、高炮、防空雷达、航空炸弹、航空照相机等七百多件武器装备样品。其中有很多是国家珍贵文物、世界航空珍品。她以丰富的实物和祥实的史料向人们展现出新中国航空事业的起步和蓬勃发展历史。以一幅巨卷的气势，向人们讲述了航空史上一个个动人的故事。 是中国唯一的一所综合性大型航空旅游娱乐活动中心 11.郁金香温泉花园度假村 郁金香温泉花园度假村 位于北京市朝阳区东苇路金盏郁金香花园.这里泉池的特色是与温泉别墅连接的“私家池塘”，池子不大，长与宽均是2米多，很适合一家人同泡。这里的泉水取自地下3000米，水质颇佳。而所谓温泉别墅都是一排排的独门独院的平房，环境安静. 这里的泉水有浓重的硫化氢味道 12.九华山庄 九华山庄是一家位于北京市昌平区小汤山的综合型度假酒店。这里毗邻六环，交通便利；从亚运村驱车25分钟便可到达，距首都国际机场也仅40分钟之遥，是离市中心最近的度假型酒店之一。 有着千年历史的温泉古镇--小汤山，地处故宫中轴线上，是京城上风上水之地。 13.北京昌平崔村瑶台山庄 北京瑶台山庄 遥台山庄距亚运村30余公里，北依九里山，南傍京密引水渠，附近景点颇多。 14. 白虎涧自然风景区 白虎涧自然风景区 总面积460万平方米，最高峰850米，景区山峰错落林立，山体绵延宏伟，有“神岭千峰”之称。风景区观石山、白虎山、青龙山、仰佛岭、玉佛顶等山峰形神兼备、情趣盎然；番天印、擎玉柱、天河飞瀑、卧虎石、盘龙石、望天吼、神象饮水、鲸鱼出海、悟空受戒、佛手擎天等象形石造型优美，意境深邃。玄冰洞、蝙蝠洞、仙游洞、白龙潭、黑龙潭、映日潭奇景难求。 为著名的“燕平八景”之一 15. 吉利大学 北京/ 昌平 北京吉利大学是由吉利集团投资，经北京市人民政府批准、国家教育部备案，国际化、新型的综合性民办普通高校。学校坚持“理论够用、实践为重、科技创新、人格本位”办学理念，以“一切从名牌出发，办中国最好的大学”为办学方针，以“二十年二十强”为奋斗目标，以 “三大工程”（大师工程、大楼工程、大思想工程）为实施战略，筚路蓝缕，拓垦荒原，在京郊大地开辟出了一个蔚为气象的大学校园，就读学生芸芸二万之众。 16.神路 神路是长陵的附属建筑，始建于明宣德十年（1435），起点是石牌坊，中经大宫门，神功圣德碑，石象生，龙凤门，过五孔桥，七孔桥，直达长陵陵门之下，其它各陵的神道则从这条神道分出，因而又称总神道。 17.北京昌平四和居农家院 四和居坐落于长城脚下,依山傍水.门前公路直通水长城.向左行1公里为黄花城水库,3公里为鳞龙山自然风景区.向左行有龙凤松、长城古栈道、镇虏关.前行2公里为水长城景区,交通方便,环境幽雅,是家庭、小团队旅游食宿的最佳选择.

C. 浅谈如何写好教师评语

用心交流 亲密沟通一常州金坛市实验幼儿园 沈国梅每个月，教师都会及时通过家园间的联系手册向家长反映本月幼儿在园发展及表现情况，同时家长通过其中的“家长寄语”及时向老师反馈孩子在家的情况。可以说，家园联系册系统地记载了幼儿成长的轨迹，是教师对幼儿进行评价的一种形式，是幼儿园和家庭沟通、联系的纽带之一，因其灵活方便，传递信息及时，所以受到广大教师和家长的喜爱。
一、教师评语存在的问题在实际工作中，许多老师不知如何撰写家园联系册的评语，常常疲于应付，以致不能发挥其应有的作用。问题具体表现在以下几方面：1.表达笼统：评语笼统，没有针对性，如“小小的你，有点调皮，其实你很聪明，就是不太主动，老师希望你更加积极、主动，可以吗？”孩子在什么事情上不主动？家长看后不甚了解，以后孩子如何才能做到积极主动呢？教师未能给家长、孩子支招，孩子找不到努力的方向，家长也找不到配合的重点。
2.内容单一：教师对孩子的评价内容单一，集中在上课、午睡、吃饭等方面，有时甚至是应付交差，全班多数孩子评语一个样，如：小班九月多数是“宝宝已能适应幼儿园生活了，会自己吃饭了”；十月是“会听音乐做操了”。中班多数为“能认真听讲，积极发言了”。幼儿在园的生活是丰富多彩的，孩子的发展也是多元的，教师评价内容的单一，一方面造成千人一面，缺乏个性，另一方面也易导致家长对孩子发展关注面的的局限，如只关注孩子在园上课、吃饭、睡觉等活动，而忽视幼儿的游戏活动、同伴交往以及情感发展等。
3.评价消极：教师在写评语时更多地反映孩子的不足，如一位教师这样写道：“你最近的表现不太好哦，上课不专心，喜欢讲话，作业的正确率也不高！希望你能加油，争取更大的进步。”又如：“最近你的表现不太好哦，课后有些疯，上课也不太专心，作业完成有些马虎，希望你能改掉这些坏毛病，加油！”其实，淘气的孩子也有他的闪光点，教师要充满热情地努力寻找孩子的闪光点，激发孩子对自我的信心。
4.语言随意：在写评语时，教师用词不确切，表达随意。如一位老师这样写道：“游戏时，总能听到你和同伴在夸夸其谈，老师知道你是能说会道的。如果在老师请你发言时这么能干，那就更棒了！”这儿老师想表达的是孩子在游戏时非常喜欢与同伴交流，但用“夸夸其谈”一词显然易被家长理解为有批评、讽刺之意。还有，老师在写评语时“呀”“哦”之类的语气词过于频繁，易给人浅薄之感，如：“本月，乐乐会打排球了哦，表现好棒呀，老师喜欢你哦！”二、如何创新教师评语几行字的的评语，很短，但它犹如一扇窗口，透过这扇窗口，可以折射出教师的多种素质：文化底蕴、表达水平、敬业状态、对孩子的爱等。如何写评语才能真正发挥这个窗口的功效呢？通过对一些评语的分析解读，再结合自己的经验，本人认为教师如果怀揣一颗爱心，平日用心观察，写时创新求变，从以下“四有”出发，就能写好教师评语。
1.有“点”。点即重点，每月反映的内容要有重点，不可泛泛而谈。幼儿在园学习、生活、游戏丰富多彩，而“教师寄语”栏篇幅则很小，用几行字的空间来反映幼儿一个月生活的方方面面显然是比较局促，这就需要教师学会选择，从某一个点，即孩子某一方面的问题与家长进行交流。当然这个点要有针对性，有个性，让家长一看就知道是自己的孩子。如：“果果是个聪明能干的小姑娘，每次的值日生工作都干得很出色，自然角的盆景总不忘给它浇水；小椅子放歪了总能把它摆整齐，你真是一个特别用心的孩子。”教师从该孩子为班级服务的“点”来写，能让家长感受到孩子在园确实能干，在为孩子的成长骄傲的同时也能感受到老师对孩子的关注和由衷的表扬。只要教师平时留心观察，用心去发现幼儿的改变，就一定能从幼儿学习、生活、运动、游戏等某一个方面捕捉到相应的点。
2.有“情”。情即真情，是教师对孩子的真爱，教师要让家长从字里行间感受到老师对孩子的浓浓爱意。古人语“言为心声”，教师如果平时真心地关爱孩子，耐心地倾听孩子，细心地观察孩子，高兴着孩子的高兴，悲伤着孩子的悲伤，你就能通过这个窗口将你的感情自然表达出来。你对孩子的真心、真爱才能换取家长和孩子的真情。如对生病在家一直未来园的孩子，教师这样写道：“梓轩：张老师、薛老师可想你啦！大家都盼望你身体快快康复，早点上幼儿园，跟小朋友一起做游戏！”话虽不多，老师对孩子的牵挂和思念在字里行间自然流露出来。又如，对刚刚插班的可可，教师这样写道：“可可，虽然你到‘中五班’这个新家才短短一个月，但是从你的笑脸中老师看出你很喜欢这里，很喜欢你的新朋友，对吗？继续保持，保持你的开朗，你的懂事，你的好学……加油！”教师对孩子发自内心深处的欣赏和鼓励由此可见一斑。当然，在表达时文笔要亲切，像在聊天、拉家常，尽量用支持性的语气如“老师相信，如果你……将会更出色！”少用“希望你……”建议性的语气，这样易让家长接受。
3.有“理”。理即说明道理。教师要将家园联系册看成是向家长宣传教育理念的一扇窗口，一个载体。家长不是专业的教育者，许多家长缺乏教育孩子的正确方法，对孩子的教育有时也会有许多的困惑。教师平时要关注孩子的点滴，找到一些对幼儿的发展起潜在作用的案例，并科学地分析和评价孩子的行为，对孩子的优点或不足阐明利害，请家长配合。如“最近，昊昊每天都在练习跳绳，从不会到能跳一下，两下……老师看到了他的进步，也感受到了他的努力，还请家长能给予及时表扬，让孩子感受到成功和被关注的喜悦”。昊昊因调皮捣蛋令单亲的父亲失去教育他的耐心，老师通过不断捕捉昊昊身上的“闪光点”来激励昊昊，同时也提醒家长要用赏识的眼光来看待孩子的进步，让家长为孩子的成长高兴之余，也逐渐明白幼儿教育的特点，了解老师的情怀，懂得如何家园配合共同教育孩子。
4.有“趣”。趣即趣味，家园联系册不同于学期评语，它是家园间每月一次的“沟通簿”，如果教师在撰写时像八股文一样模式固定，内容雷同，时间一久家长就会失去期待，反馈的留言也会应付交差。如何让评语常写常新，让家长百读不厌？我的经验是让童真、童趣在其间飞扬。整天生活在孩子的天地里，只要用心聆听，细心观察，便会发现许多有趣瞬间，教师可将这些趣事记在家园联系册中，与家长分享。如一位教师写道：“瑞瑞，春游时你捡了根羽毛不停地在小树上拨动，老师问你在干什么，你说在给小树抓痒痒呢！瑞瑞有爱心，老师喜欢你！”寥寥几句，瑞瑞的天真可爱跃然纸上，相信家长读后既能感受到老师对孩子的关注，又被瑞瑞天真的举动逗得忍俊不禁。还有位老师写道：“牛牛调皮可爱，一次玩沙，他把沙子弄在豆豆的头上，问他什么，他一本正经地说：‘豆豆在做梦，我把沙子弄在他头上，就像下雨一样，让他做个湿漉漉的梦。’牛牛，‘湿漉漉’的梦做了身上会痒，豆豆可不想做。”可以看出牛牛是一个淘气、调皮的孩子，教师以趣事性的语言间接地向家长反映孩子调皮、淘气的一面，相信家长看后一定会在捧腹大笑的同时提醒并教育该孩子。趣事的记载，既能让家长看到孩子的童真童趣，同时也能感受到老师正确的教育观、儿童观。
可见，家园联系册中的评语撰写并不难，教师只要眼中有“点”，心中有“情”，阐述有“理”、表达有“趣”，就能切实发挥其家园共育的功效，让家园联系册真正成为家园沟通的桥梁。 《

D. 新教师第一次开家长会的问题！！！急／

给你摘了点东西，希望对你有帮助@_-

1.如何开好家长会

“开成功的家长会”，让家庭教育和学校教育形成教育合力，培养成功的好孩子，是所有班主任心中追求的目标。在这方面我自己做了一些尝试，也有一些思考，总结起来就是开“四有型的家长会”。
一、 家长会要“有看的”
每次家长会，我都会把学生近期的成绩展示出来：学生的作业本、课前演讲的资料、优秀作文集锦、教师节调查报告等都是展示的主要内容，同时，精心制作教室后面的宣传板，展示学生风采、回放精彩班会、午检、班级DV秀等也是家长最爱看的内容。
此外还可以看老师的作品，如《家庭教育导报》，教师给学生的评语、鉴定，给学生的寄语，给家长的寄语等。
二、 家长会要“有听的”
听学生讲：
由班级干部汇报班级整体情况，请各科考试状元做学习经验交流，让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让家长参与班级管理。
听家长讲：
注意典型引路。一些优秀家长的家教做法是最生动的教材，最易为其他家长学习仿效。
听老师讲：
对支持自己工作的各位家长表示感谢，表扬各科任教师认真负责，讲学生的心理健康问题。如比较敏感的男女生交往问题，挫折心理的调适等。学习情况的反馈。以表扬为主，在那么多的表扬里如果没有你的孩子，家长自然就明白了自己孩子存在的不足。
三、家长会要“有想的”
相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报后都会有所思索。同时家长在阅读有关培养教育孩子方面的好文章和好书的过程中，也会有更深层次的思索。
还可以刻意给家长布置一些“思考题”，引导家长严肃认真地思考孩子的教育问题。
四、 家长会要“有做的”
家长会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语。 家长会后要做的：教给家长一些解决问题的方法，如如何提高孩子的学习效率，怎样与孩子沟通等等，请家长尝试着去做，并反馈给老师。
开“四有型的家长会”，既增进了家长与老师之间的交流，又使家长对自己孩子的在校表现有了全面的了解，你不妨也试试看。
（初中部 王雪飞）

2.怎样开好家长会

班主任要提高开家长会的技巧，使工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。
一、家长会要有明确的主题
开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。
二、会前的调查研究工作
为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面。
一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
三、筛选目标，集中力量解决主要矛盾
调查后，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高学生素质大有好处。
四、注重谈话技巧，力求和谐融洽
家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。
五、有意创设氛围，注重情感作用
班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

E. 08年小学毕业数学试卷

毕业考都考完了，楼主也没用了吧 网上课件一查不就得了吗！