小绿植主题

1. 有用的植物主题常识课

主题实施背景：

在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

环境创设：

1、 利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅美丽的图画，让幼儿似乎置身于美丽的大自然中，从而感受我们的周围到处都是植物，植物给我们带来很多的好处，萌发去探索植物的愿望；

2、 在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林；

3、 开辟小小种植园，让幼儿每天去观察一下植物的生长情况，并作些记录；

4、 布置一个“植物的问题”角落，把幼儿发现的植物问题在墙壁上展示出来，与其他幼儿共同分享、讨论；

主题一：幼儿园的小花园

活动（一）：我的植物朋友

目标：1、喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物；

2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物；

准备：一些花草树木的图片

过程：1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋友；

2、回到活动室，和幼儿一起讨论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你的好朋友是什么样子的；

3、教师根据幼儿述说，出示相应的图片，一起认识各种各样的树，包括其外形特征等，如树的粗细、高矮等；

生成与反思：在带领一大群的孩子到室外观察时，总有一部分的孩子游离于集体之外，但是我也分身乏术，只能顾及到我身边的一些孩子，有一半的孩子围在我身边，我们一起找树，观察各种植物，还有将近一半的孩子自己在寻找他们的朋友，所以在回到活动室，组织大家讨论时，大部分的孩子能讲出他所找到的植物朋友，在讨论时，有一个小朋友说：“我发现有一棵树上的叶子都掉光了，而有些树上的叶子还是绿绿的，这是为什么呢？”由此引出了下一个活动：“常绿树和落叶树”。

活动（二）：常绿树和落叶树

目标：1、能通过进一步的观察，了解常绿树和落叶树的不同之处；

2、乐于表达自己的发现；

准备：一些常绿树和落叶树的叶子

过程：1、再次观察幼儿园的树，引导幼儿发现两种树的不同之处，如：叶子；

2、教师小结：人们基本可以从树的叶子上来区分常绿和落叶树；

3、请幼儿说说自己还曾经看到过什么树，它是常绿树还是落叶树，为什么？

4、延伸活动：请幼儿回家找找周围的常绿树和落叶树，并把它画下来，最好能说出它的名字。

生成与反思：或许是我太低估孩子们的发现能力，孩子们在寻找两种树的特征时，轻而易举的就发现：常绿树的叶子小小的，而且比较硬，徐顺成小朋友说：“因为它的叶子长的牢，所以不容易掉下来；”由于告诉孩子们：常绿树的叶子一年四季都是绿的，就有一个小朋友说：“不对，这棵常绿树上也有黄的叶子，为什么不叫它落叶树呢？”于是我请孩子们围到我身边，请大家一起来说说这棵树究竟是常绿还是落叶，结果有一个小朋友说出了答案：“这棵是常绿树，它黄的叶子掉了，新的叶子又长出来了，这样它一年四季都是绿的，”我及时给予了肯定。其实，有好多的问题，完全可以有孩子自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，而且，通过这种途径获得的经验，孩子们的记忆特别深刻，作为教师，何乐而不为呢！

活动（三）：有用的树朋友

目标：1、了解树的作用，知道我们的生活离不开树；

2、欣赏散文诗，并能对其进行创编；

准备：树的用途的图片若干张；

过程：1、提出问题：如果我们的生活中没有了树，会变成什么样子？（幼儿讨论）

2、出示图片，了解树的用途；

3、欣赏散文诗《树真好》；

5、 尝试将自己了解的树对人类的用途，编进散文诗里；

生成与反思：在幼儿对树有了比较多的认识以后，幼儿对散文诗的了解也相对比较容易些，在创编诗歌时，幼儿充分发挥了自己的特长，几乎每一个幼儿都能说出一点树的用途来，有几个小朋友编的非常好，马佳敏说：“树真好，我可以用树叶做朵漂亮的花，”徐安说：“树真好，小朋友可以围着大树做游戏，”等等，完全出乎我的意料之外，小朋友表达的都非常生动，想象也比较丰富 ，通过这么一个活动，小朋友对树的感情更深了。

活动（四）：我的小花园

目标：1、能利用多种形式制作树，花，草；

2、热爱大自然，喜欢植物，并能在日常生活中去保护它；

准备：各种各类纸、笔；剪刀；蜡笔等

过程：1、讨论自己想做一个怎么样的小花园，准备怎么做；

2、幼儿制作，教师帮助、指导幼儿，并可和幼儿一起制作，鼓励幼儿大胆制作；

3、一起布置活动室，将自己的小花园展示出来；

生成与反思：在鼓励幼儿大胆想象制作后，幼儿的思维活跃起来，纷纷把自己心中的想法表达出来，姚佳琪小朋友把自己的小花园里都画满了苹果树，大大小小的有四、五棵，我有点好奇，就走过去问她：“为什么你的小花园里都是苹果树呢？”她告诉我：“因为我喜欢苹果，我想我的花园里都是苹果树，我什么时候想吃就可以去摘，”多么天真可爱的想法，她把自己现实生活中不可能实现的梦想，通过绘画表达出来，这是孩子内心真实的梦，作为教师，我们应该保护孩子的这种幻想，让孩子乘着幻想的翅膀自由地飞翔吧！

主题实施情况：由于幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们非常的感兴趣，再带领幼儿一起去参观，一起去寻找，幼儿的学习兴趣被充分地调动了起来，于是在开展讨论时，幼儿就会有好多的东西想说，在说的过程中，幼儿思维的火花得到了碰撞，幼儿从中积累了许多的知识经验，所以，主题的开展，离不开幼儿实际的生活经验；主题的内容，必须是幼儿看得见、摸得着的东西，脱离幼儿实际生活经验，或者太过深奥的东西，都是幼儿不喜欢的，主题也是比较难开展的。

主题二：绿色菜篮子

活动（一）：菜地里的歌

目标：1、区别蔬菜的不同品种，了解更多的蔬菜品种；

2、通过观察菜地里的蔬菜，认识蔬菜的茎、根、叶、果实；

过程：1、带领幼儿到农民伯伯的菜地里参观，说说你认识的蔬菜宝宝的特征；

2、引导幼儿注意观察萝卜、茄子、青菜，并通过提问方式让幼儿了解不同的蔬菜吃的部位也不同；

3、区分几种容易混淆的蔬菜宝宝，如：菠菜和荠菜、青菜和大白菜；

生成与反思：由于孩子比较多，平时出去的机会比较少，这次带孩子们到野外观察孩子们异常的兴奋，我们在菜地边上看到了篱笆，虽然是农村的孩子，现在也很少看到篱笆了，对于书上一直说的篱笆他们终于有了一个实际的观察经验；到了菜地，孩子们对正在开花的茄子特别感兴趣，于是我和孩子们一起认识了茄子从开花到结果的过程，也让孩子们知道了我们平时吃的茄子是它的果子；孩子们在看到红薯时很兴奋，纷纷跑来跟我说：“老师，这个地底下有山芋”，于是，我又和孩子们一起认识了红薯的茎、叶、根，我还和孩子们一起从泥土里挖出了一个红薯，我们回到教室，讨论红薯的吃法，结果孩子们一致同意生吃，于是我们把红薯洗干净，切成一片片的分着吃，孩子们可开心了。其实，农村的孩子，对这些东西也并不熟悉，即使平常看到，也没人告诉他相关的知识，通过老师的梳理，提升，孩子们对这些司空见惯的东西才有了更深的认识。

活动（二）：去菜场

目标：1、通过参观菜场，认识更多的蔬菜宝宝；

2、鼓励幼儿通过询问卖菜的阿姨、奶奶，知道一些他们不认识的蔬菜的名称、食用方法、食用部位；

3、引导幼儿如何正确询问别人：有礼貌、表达清楚、大声的等；

4、能想办法完成老师布置的任务：向卖菜的阿姨、奶奶要一样蔬菜宝宝带回去；

准备：照相机

过程：1、布置任务：告诉幼儿我们今天去菜场干什么，要注意点什么？（包括路上）

2、去菜场；

3、参观菜场，教师注意幼儿的表现，并及时指导幼儿正确的处理方法；

生成与反思：孩子们平时或许也经常跟着爸爸或妈妈到菜场买菜，但是和老师一起却是第一次，所以当菜场的阿姨看到我们一群小朋友，表现出一种很喜欢、很开心的样子时，我们的孩子感觉很骄傲；一开始他们还有点害羞，但后来他们都很大方地和卖菜的阿姨交谈起来，陈皖小朋友第一个拿着一个芋艿问阿姨：“阿姨，这是什么，”阿姨很开心的告诉了他，接着在我的提醒下，他又问了其他好多的问题，别的小朋友在他的带头下也开始大胆地询问阿姨，由此，他们认识了许多平时不知道的蔬菜；在完成任务时，有几个小朋友没有要到蔬菜，回到教室，我问他们怎么没有完成任务？他们告诉我：“不知道该怎么说；”有几个小朋友说：“卖菜的阿姨不理我”，我就问他：“你有没有主动和阿姨商量呢”，他说：“没有”，于是我就告诉他，遇到这种情况该怎么办，孩子也比较虚心的接受了

2. 以植物的生命为主题创设主题墙

植物生命很重要的，没了树怎么呼吸；没了草药怎么治病；没了棉花怎么保暖。
一定不能伤害它们。

3. 植物为主题，创作一首小诗，怎么写急！

《秋魂》
作者：宋冬杰
秋风飒起白云飞，草木黄落雁南归，兰秀菊芳千秋色，此去经年，竹悲梅喜再轮回；
孤烟落日寒风吹，明月楼高倚栏醉，黯乡魂泪随风坠，回首前尘，谁人相伴再举杯。

4. 植物小练笔100字左右

写作思路：以观察小植物作为主题，真情实感的表达，结合实际情况描写，正文：

篇一：关于植物的作文

我的奶奶爱养植物原因：一是可以净化空气，二是环保，三是减少雾霾，让我们有更加美丽的家园。

我家有吊兰、宝石翠、君子兰、杜鹃花、郁金香、芦荟、滴水观音、菊花叶、天竺、菊花、还有太阳花。这些植物吸收了二氧化碳、释放出新鲜的氧气，减少被污染的空气。使我们的生活更加美好！

篇二：关于植物的作文

邻居外婆在楼前的平台上种了四株青瓜。现在已经和我一样高了，它们的藤蔓长得又细又长，会延着架子往高的地方爬，没有架子爬的藤蔓它们细的地方都卷成一团，就像蜗牛的壳一样。

青瓜的叶子也很特别，外面一圈就像锯齿一样，大的叶子有我脸一样大，保护着下面刚长出的花朵，在一根又粗又壮的藤蔓上已经长出两根和铅笔差不多粗的青瓜，青瓜头上还戴着黄花，身上长着一根根小刺，充满活力。

我看着那些黄色的小花，心里很开心，我想它一定能长出很多条青瓜。

篇三：关于植物的`作文

今天，天气晴朗，小军、小丁和小刚一起到公园踢足球。忽然，小军玩累了，他到旁边休息，这时，他用双手抓着一根树枝荡起了秋千。玩着玩着，他们看到了旁边牌子上写的字：请爱护花草树木。突然意识到了自己的错误行为，他们害羞地低下了头。

从此他们再也没有做过这样的事情，还时不时提醒破坏环境的小朋友。

篇四：关于植物的作文

我最喜欢的植物就是我家那盆“滴水观音”了。

它是我从我们班级里暑期领养的。它到我家的时候，就像一个种在地里而被人揪去了叶子的大萝卜，而现在，它已经长出了一片小叶子，正处于年轻的状况呢，这不，它就要长出第二片小叶子了。

我一定要好好照顾我的“滴水观音”，让它那娇小的身躯越来越强壮，越来越美丽！

篇五：关于植物的作文

上周爸爸给我带回来一个礼物，是一个植物蛋。爸爸说我最近表现挺好，进步比较大，所以奖励我的。这个植物蛋外面是个大大的笑脸，我很喜欢。爸爸帮我把植物蛋上面敲开个小洞，告诉我每天给它浇水就可以长出植物来了。

是什么样的植物呢，爸爸说他也不知道，看来我们只能等了。前几天我拿书时不小心把植物蛋打碎了，我的心也碎了，难过的哭了。昨天爸爸又给带回来一个植物蛋，我跟爸爸说，等我的表现再进步一点，我再开始种这个植物蛋。

5. 关于绿植的主题可以叫什么

清新自然。。

6. 给小学生讲一堂主题为“关于身边的一种植物”的课，要具体方案，有好的可以加分

【活动目的】 ⒈通过活动，使学生知道自己身边的植物。
⒉让学生在讨论中了解并思考这些植物的用处。
【活动形式】 问答、讨论。
【重点难点】 ⒈重点：通过学习指知道植物在我们生活中的重要性 ⒉难点：讨论植物的用处。
【活动过程】
一、导入
同学们，你们知不知道我们身边有哪些植物呢？请同学们举手回答。
二、活动与训练
在同学们回答后，对他们的回答进行补充。然后让他们看一些植物，看他们是否认识，不认识的话叫他们认识。
之后分小组讨论植物的功能，了解植物在我们生活中的重要性。然后每个小组都进行回答，在一个小组回答的时候另外的小组可以提问，以辩论的方式进行。
这之后，再让同学们认一遍前面认过的植物。
三、总结
通过这节课，了解了植物对我们的重要性。

你自己还可以再补充一些，看看这个行哇

7. 给寝室起个以植物花为主题的名字，谢谢了

沅芷湘离
（呵呵，因为我生在荆楚潇湘之地，比较喜欢《离骚》和家乡的植物）

8. 组织幼儿去花卉市场看花鸟植物取个什么主题名字好呢

鸟与花香
走进自然

9. 关于绿植的主题叫什么

今天，复老师给我们布置制了一项特别的作业，写一篇关于植物的日记。

我写的植物是绿萝。它生长的时候，叶子是垂直往下生长的，先抽出枝条，枝条里再抽出叶子，再抽出枝条，再生出叶子，就这样一直循环。绿萝的叶子很奇怪，长的象一棵树的样子，有的叶子是黄色和白色混在了一起。

绿萝不见太阳也能生成的很好，它可以生长在土里，也可以生长在水里，长期在水里生活，绿萝也不会死掉。

当它在土里的枝条长的很长很长时，可以把枝条剪下一段来，放在水里，这样它就可以继续永生。

10. 大自然中的植物为主题写作文

暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物园玩。

植物园位于北京的西郊，紧靠香山，那里到处都是树木，空气清新。

进了大门后，我们来到“万生苑”，这里是热带植物园。这是一个巨大的钢结构圆形建筑，外面是玻璃幕墙，所以采光很好。大厅里有很多热带植物，有椰子、棕榈、槟榔……还有一座巨大的喷泉呢。爸爸说按照顺时针方向走，于是我们就来到一间培育好多、好大仙人球的房子里，真想摸摸它们，又怕扎手，所以我们还是继续向前看吧。

前方是模拟热带雨林，高大的灌木丛，琳琅满目的陌生树种，它们大多都挂着小牌子，供我们学习、认识，忽然，我发现一头恐龙，吓了一跳，仔细看看，原来是模型呵。往前过一座小桥，前方的小瀑布落下，水从桥底流过，仿佛置身世外桃源，晚上要是在这里休息肯定很舒服哦。

上了一层，我们来到热带沙漠植物区，高大的仙人掌，圆圆的仙人球，还有烤人的热浪，让人感觉真是来到了大沙漠。

赶紧往前走，我们来到中间的大厅，还是这里凉爽、清新，爸爸帮我拍了好多照片，歇了几分钟，我们就出来了。

沿着植物园的塑胶马路，我们看蝴蝶博物馆，那么多的各式各样的蝴蝶标本，真是让我大开眼界呵！

再往前是荷花池，巨大的荷叶象一把把撑开的巨伞，鱼儿在荷叶下游来游去，盛开的荷花是那么的鲜艳，我让爸爸拍了好几张照片，把我同美丽的风景合在一起，呵呵。

终于累了，我们决定回家了，今天的收获很大啊。