小蝌蚪花卉

⑴ 鮮花盛開了。浪花跳躍。小華做操。星星眨眼。小蝌蚪游著。幫忙擴句！！

五顏六色的鮮花全部盛開了。

⑵ 西安哪裡有小蝌蚪

丈八北路秦美花卉市場

萬壽北路花卉藝術城

南二環朱雀花卉市場

⑶ 鮮花店裝修注意事項

1、門面設計。門面裝飾不需要太過華麗，最重要的是顯示出門店的專溫暖、溫馨，所以在設計的屬時候要貼近自然，不要使用暗色裝飾，做好是使用原生態裝飾，比如是將自己包裝好的花卉放在門口，或者是放一些比較有特色，能夠打動人的標語。
2、燈光設計。燈光在花店的裝修也是必不可少的，精準的燈光能讓花束的美麗展現的淋漓盡致。花店的光線要明亮，以暖色調為主比較適宜。可以選擇可以調節的射燈，對以後烘托不同大小、位置的作品比較方便。
3、布局擺放。花店設計整體要布局好，花草的擺放要有規律，同樣的種類、相同的色系都要擺在一塊，不能給人混亂不清的感覺。
4、注意細節。可以在不同種類花的面前都寫上介紹和種植方法，這樣能增加顧客對花草的了解，對店鋪留下了深刻的印象。就算這次不買下次有需要也會優先考慮的。
5、貨架的利用。另外花店要充分利用好貨架的空間，在貨架最為引人注意最具經濟價值的位置擺放最易售出的花卉品種，也要擺放最受喜愛以及比較潮流趨勢的品種。

⑷ 幼兒學習國畫的問題

中國畫是我國傳統的繪畫藝術，讓孩子接觸中國畫，學畫中國畫，可以通過學習生動的筆墨技法，提高孩子的觀察能力，在豐富的色彩中培養孩子的想像力和創造力，耳熏目染，感受中華民族的古典審美情趣。 繪畫工具准備好了嗎？ 學畫中國畫，筆墨紙硯一定不能少。有了好的繪畫工具，孩子才能「下筆如有神」哦！

⑸ 上海有哪些地方比較好玩的，花草樹木多點的

你可以去上海下面地方：濱江森林公園，位於浦東新區最北端，隔黃浦江與炮台山相對，隔長江與橫沙生態島、崇明東灘鳥類保護區、九段沙濕地保護區相望，是上海森林覆蓋率最高的郊野森林公園。這里保留了原生態的鄉土植物和動植物的棲息地，適合遊客享受休閑的樂趣。
公園設濕地植物觀賞園、生態林保護區、濱江岸線觀景區、薔薇園、木蘭園、杜鵑園、果園區等多個自然景點，還安排了游覽觀光車、電動遊船、水上步行球、休閑自行車、電動碰碰船等游樂項目。
公園地址：上海市浦東新區高橋鎮凌橋高沙灘3號開放時間：8時至16時30分門票票價：定價20元，試開放期間實行10元優惠價公交線路：
■乘坐81、508、602、640、793、962路到高橋，至港城路換乘濱江森林公園專線至公園
■乘坐611、968路、高三線至倉房浜路，換乘濱江森林公園專線至公園
■自駕車線路：外環線-過外環線隧道—江東路出口；中環線-過翔殷路隧道—浦東北路—江東路。由於旅遊景點牌尚未設置完善，目前按「公安專科學校」指示牌前行即可到達。

上海濱江森林公園位於黃浦江長江交匯處，一期規劃面積約120萬平方米，於2004年第四季度開工建設，一期工程預計2005年年底基本建成開放。這是本市近年來規劃建設的最大的近郊森林公園。通過濱江森林公園和炮台灣公園的建設，形成黃浦江與長江交匯處的標志性濱江景觀，也是水路進入上海的門戶景觀。公園的建設可以進一步平衡城區綠地布局，緩解寶山和浦東高橋地區缺少特大型公園的現狀，成為中心城區市民可以到達的最近的森林公園。

基地位於浦東新區高橋鎮高沙灘，於上世紀50年代採取吹泥成陸的辦法圍墾形成。隔黃浦江與炮台山相對，隔長江與橫沙生態島、崇明東灘鳥類保護區、九段沙濕地保護區相鄰。基地現狀中一期用地是三岔港苗圃用地，二期中現有的景觀主要是由農田和村莊組成的農業景觀，具有一定的江南鄉村特色。

新華網長三角頻道3月28日消息：從綿延2公里的弧形海岸線遠眺，黃浦江、長江和東海就在眼前交匯；近600畝的原始生態林和景觀濕地深處，特製的步行木棧道一眼望不到頭……歷時三年多的建設，位於浦東高橋的「濱江森林公園」成為繼共青森林公園、世紀公園後第三座面積超過100公項的大型公園，並於今天起對遊客開放。與此同時，通往公園的「公交專線」也 已開通。

景觀一 2公裏海岸線看「三江交匯」

昨天上午，記者暢遊了即將開放的濱江森林公園，乘坐電瓶車穿過密林和花叢，記者首先到達了公園最北端的「濱江海岸線」，沿著長達2公里的弧形海岸線漫步，一邊是成蔭的綠樹和大片的草地，一邊是海天一色，一望無際。

濱江森林公園位於浦東新區最北端，北臨長江口，西臨黃浦江，占據了上海獨一無二的黃浦江、長江和東海「三水並流」的地理位置。公園工作人員介紹說，如果江面能見度高，不僅能觀賞到「三水並流」的壯觀場面，還能望到橫沙、崇明、長興三島。

而這條與公園融為一體的「濱江岸線」是由浦東新區北部的海塘和黃浦江吳淞口東側的防汛堤岸改建而成，沿途還設置了憑欄、木棧道和休憩亭廊等，岸線上還建有三處「親水平台」，有機連結了公園與江海。

景觀二 原始密林佔五分之一

連綿不絕的綠色森林成為濱江濕地公園獨特的景觀。記者和遊客們向公園腹地走20分鍾便進入一片密林，只見大片樹身呈彎曲狀的香樟樹，多年累積的落葉厚厚地鋪在野草坪上，到處是不知名的各色野花。又步行了近20分鍾，才走出了這片縱深的香樟林。公園工作人員介紹說，「這片香樟林太大了，木棧道一方面能引路，一方面也保護了這里原生態的野草坪。」據悉，這片占公園總面積五分之一左右的密林生態保護區已經過了近半個世紀積累和保護。

出了密林，搭乘公園的電瓶車，記者發現，在公園的東側，隨處可見成林的水杉、雪松，林中的小路依然保持原有的石板路，上面早已覆蓋了層層疊疊枯萎的水杉葉。而果園區內還有山楂、棗樹、柿樹、楊梅、枇杷以及2000餘株的橘樹，到了秋天，市民就可以來此採摘果實了。

記者了解到，濱江森林公園一期工程由三岔港苗圃改建而成，公園所在的浦東新區高橋鎮高沙灘，是上世紀50年代採取「吹泥成陸」的辦法圍墾形成土地。經過50多年的精心培育，苗圃內逐漸形成了面積大、分布廣和類型多樣的近自然植被類型。位於公園「心臟區」的香樟林及公園東區的大片自然林帶內的樹木，都已密不透風。公園在改建時，特地在密林濃蔭中開出「林窗」，使陽光能照射進來。

景觀三 濕地內有鳥道、魚道和蟲道

森林公園內還擁有一塊「寶藏」，這片「濕地生態觀賞區」位於公園西側，約佔200多畝。走在錯落的水邊石道上，在一片片水杉、楓香、廣玉蘭叢中，烏桕、楓楊等本地鄉土喬木交錯，順著起伏不定的地勢，幾條溪流從林中穿過，匯集到低處，形成一個60餘畝的淺湖。湖邊鳶尾、水蔥等植物生機盎然，時不時有小鳥掠過水面。

據介紹，這里的水生植物共有50多種，到了夏秋季節，水中的荷花、蓮花綻放，岸邊則是蘆葦叢生。自然湖島、沼澤濕地、溪流、林地等原生自然景觀，形成了「林溪間雜」的景觀氛圍和遊憩空間。不僅如此，由於保留了原先的自然水道，這里還有許多市區見不到的魚類和兩棲動物。公園一位工作人員告訴記者：「這幾天，公園小溪里已經能看到成群的小蝌蚪了。」

記者了解到，公園在改造過程中，特意注重保留了「鳥道」，「魚道」，「蟲道」，讓樹林連續不斷、水系自然貫通、地被植物間互通，為動物們提供了繁衍生息的空間。形成動植物間良好循環系統和鄉土野趣交錯的生態。

景觀四 春花秋果隨處可見

正值春花盛開的季節，記者在園內處處都能見到成片開放的櫻花、桃花和玉蘭，公園內還開設了杜鵑園和木蘭園兩個專類園。

這個公園好象不錯 有機會也想去看看！呵呵

⑹ 描寫夏天鮮花盛開的句子

夏姑娘來到了荷花旁邊,荷花開了,荷花的花瓣像一個個小小的搖籃,夏姑娘在河邊看蝴蝶

⑺ 如何科學有效地創設班級自然角環境

自然角是指在幼兒園的室內、廊沿或活動室的一角，供飼養小動物、栽培植物、陳列幼兒收集來的無生物等用品場地，是幼兒開展非正規性科學活動的場所。在這里養殖著幼兒喜歡的動、植物，可以陳列全國各地的特產或工藝品，也可以是幼兒收集來的石塊、沙子等無機物。自然角綠意盎然、鮮花盛開、碩果累累的植物，活潑可愛、伸手可及、形態各異的小動物，可使活動室更加美觀、有生氣，使幼兒的生活更加豐富多彩。自然角是幼兒感興趣的地方，是幼兒認識、探索植物的窗口，它為幼兒提供了天天接觸、長期觀察、親自管理、動手操作的機會。有效地創設和利用自然角能帶來意想不到的教育價值。本學期，我們擬定了以「」這一專題，對此進行了深入分析和研究，獲得一些啟發。
一．變被動為主動1體現教師與孩子之間的互動
商議好了自然角投放的東西後，孩子們就地取材，利用各種材料廢物等創設個性化的自然角。孩子們自發地組成了一支支小分隊：幾個孩子在結構區搭建，幾個孩子在廢物改造，幾個孩子在畫畫塗塗美化自然角。不一會兒工夫，結構區的材料在他們手裡搖身一變變成了一個個小柵欄。水果籃、油桶和大紙桶成了植物的家。在活動中，幼兒充分感受到自己是自然角的主人，有能力參與班級自然角的創設，大大增加了他們與自然角的互動性，個體與個體之間的互動。3體現家長與孩子之間的親子互動
平時，我們班的奶奶們也很關心我們的自然角，經常和孩子一起參與自然角的管理。前段時間，我們班養殖了蠶寶寶。而我們對飼養蠶寶寶又缺乏經驗，於是我們班的奶奶主動地提出要負責照料蠶寶寶。於是，我們班的自然角天天有一堆孩子和奶奶圍在那研究「怎樣讓蠶寶寶順利地吐絲？」「怎樣讓蠶寶寶結的繭圓圓的？」最後，有經驗的奶奶告訴孩子：當蠶寶寶結繭時用一張紙條捲成圓筒狀，讓蠶寶寶鑽在裡面，這樣就能讓繭結的圓圓的又飽滿。在奶奶和孩子的共同努力與智慧下，終於養殖成功。孩子們也第一次完整地親身經歷親眼所見了蠶寶寶的每一個成長階段。孩子們的那份喜悅和收獲真是溢於言表。
二、變觀賞為實驗
以往我們在創設自然角時較多地注重自然角的美觀性，提供的很多植物也是只是具有觀賞價值的。這樣的自然角環境卻很難讓孩子學會觀察、照顧、記錄，促進幼兒良好道德情感的形成，促使個性全面發展，人格更加完善。因此我們針對大班幼兒的年齡特點，提高了自然角呈現的實驗性。
實驗具有可信性、科學性、興趣性，實驗幫助幼兒認識自然科學，激發幼兒的好奇心，培養幼兒耐心細致的觀察能力。為了讓幼兒明白種子發芽的過程，我在自然角中准備了三個瓶子，分別放上同樣的種子，第一個瓶子不放水，第二個瓶子放了許多水，第三個瓶子放得水不多也不少，然後讓幼兒觀察。結果，第一個瓶里的種子沒變，第二個瓶里的種子只是泡脹了，而第三個瓶子里的種子發了芽，。從而幼兒知道種子發芽的順序為：種子——泡脹——長芽。又如：為了讓幼兒知道植物的生長過程需要什麼？我們又進行了實驗。我們將幼兒分成三組每組分別准備盛滿干土的容器，一號瓶放入種子放在陽光下不澆水；二號瓶放入種子適量澆水密封盒中；三號瓶放入種子適量澆水放在陽光下。（並附記錄表）一周後通過觀察孩子們發現三號瓶里的種子寶寶長得最快最好，幼兒驗證教師總結出：植物生長需要水、陽光和空氣。使得本來很難懂的科學道理，在孩子們親自觀察、體驗的情況下輕而易舉地學會了。
三．變獨立為整合
自然角作為班級環境的一部分，不應是割裂的一塊。自然角的環境內容應於其他方面相互滲透，有選擇性地結合。1.
與主題活動相結合。
例如：在主題「有用的植物」開展的過程中，孩子們根據主題開展的需要，自發地從家中帶來許多的植物，有各種蔬菜、有觀賞類的吊蘭、茶花、蘆薈等等投放在了我們的班級自然角中。孩子在日常自然角的觀察中獲得了對各種蔬菜的認識，同時也豐富了自然角的環境。又如在主題「春夏和秋冬」開展中，我們在自然角中投放「黃豆、玉米、各種花卉的籽、小蝌蚪、金魚、蠶寶寶」等開始向幼兒傳遞春天的氣息。2.
與園種植園地相結合
在自然角中種植種子，畢竟有它的局限性，有些種子只能看到它們發芽、長葉，而這之後種子還會怎樣就無法再觀察、探索了，因為狹小的盆阻礙了種子的繼續生長。於是我們就結合了幼兒園的種植園地，種上了茄子、青菜、辣椒等植物。在種植時，讓孩子們參與一些力所能及的勞動，比如種菜時讓孩子幫著揀石塊，點菜種，澆水等；豐收時，帶孩子們摘茄子、采辣椒，幼兒在種植和護理植物的過程中，通過觀察和探索，幼兒感受到植物種類繁多，不同的根和葉，不同的莖、花和果實，不同的生長環境和條件，不同的土質，陽光和溫度條件，不同的水分情況……這樣，孩子們可以親眼看看種子是怎麼發芽的，絲瓜是怎麼長蔓的，學到了許多書本上無法學到的東西，開闊了視野，使幼兒感受到大自然的奇妙和植物頑強的生命力，培養了幼兒的好奇心和研究植物的熱情，關愛與呵護植物的情感和能力。科學有效地創設自然角環境，使自然角和主題活動、種植園地結合起來，高了幼兒對活動的興趣。
自然角為孩子學習初淺的科學知識提供了一個小小的環境與設備；其次自然角是幼兒開展非正規科學活動的場地，它可以讓幼兒進行細致的觀察，不受時間、空間的限制，並彌補了集體活動時觀察、探索的不足，有利於幼兒科學興趣和對周圍環境積極態度的培養。最後有助於幼兒積累一些經驗，發展其智能，掌握學習科學的方法。

⑻ 關於蝌蚪的作文

供你參考：希望你還是自己寫出來，因為那樣你才會有進步！
今天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無雲。爸爸媽媽帶我和姥姥一家人來到明光寺遊玩。
明光寺位於平邑縣城東北三十五公里處。這里風景優美，來到山頂往下望去，到處都是鬱郁蔥蔥的樹，滿山的綠意撲眼而來，還夾著陣陣花香。一條小溪從山間流下，像一條小白龍從天而降。
大家玩累了，就在小溪邊休息．我和弟弟去捉小魚小蝦，不一會就戰果累累。
忽然，我看到水中有一個個小黑點，不像魚和蝦，難道這里會有蝌蚪嗎？我和弟弟興沖沖地趴在小溪邊一看，果然和書上畫的一模一樣。圓圓的頭烏黑烏黑的，就像刷了一層黑色的油漆，尾巴中間是黑的，兩邊是透明的，就像一個小逗號，非常可愛。
我們哥倆就開始捉蝌蚪。小蝌蚪非常機靈，只要手一沾到水面，它們就驚慌失措地逃跑了。我們就想了一個辦法：兩面夾擊。輕輕地把手伸到水底，四隻手形成一個包圍圈，趁它沒有防備的時候，悄悄地接近它，然後帶著水把它捧出水面，放在准備好的礦泉水瓶里，它發覺時已經晚了。
掌握了技術，我和弟弟就開始捉蝌蚪比賽，弟弟眼尖，一會就捉了二十幾只，我也不甘示弱，捉了將近二十隻。
時間不早了，媽媽催我們該走了，望著瓶子里的戰果，我高興極了，戀戀不舍地離開了美麗的明光寺。
今天我真快樂
今天天氣可真好，藍藍的天上飄著朵朵白雲。吃過午飯，趁著這天高雲淡的好天氣，媽媽帶我去白市驛花卉園參觀，我真高興！
一下車，我便驚呆了，這里真是花的海洋，各種各樣的花兒競相開放，玫瑰.美人蕉.君子蘭……有的繁花似錦，有的含苞欲放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪……看得我眼花繚亂。花香陣陣，香氣宜人。那一刻，我真的被陶醉了！
荷塘邊上，荷葉像碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的。荷塘邊上的柳樹發出茂密的枝葉，柳枝低垂，隨風擺動，就像一位位美麗的仙女。
在花卉園門口，許多老婆婆穿著漂亮的衣裳，敲起鑼，打起鼓，喜氣洋洋的歡度國慶節。
今天，我真快樂呀！

⑼ 根據所學過的生物學知識解決下列問題：（1）夏季在清澈的小溪里會看到小蝌蚪急切地找媽媽．小蝌蚪在發育

（1）青蛙是兩棲動物，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既可以版生活在水中，又可以權生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．因此在青蛙的發育過程中，其呼吸器官的變化是：鰓→肺．
（2）用塑料薄膜覆蓋地面，主要是提高土壤的溫度，可以促進提早出苗．
（3）水、無機鹽、尿素等形成尿液，尿鹼的主要成分是尿素和無機鹽．
（4）蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過後，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鑽出地．
（5）一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大於植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫；當情勢比較嚴重時，會造成燒苗．施肥後澆水可以降低土壤溶液的濃度，使土壤溶液濃度小於作物細胞的濃度，使作物細胞正常吸水．因此家庭養花，一次施肥過多，引起花卉萎蔫，可採取的措施是適當澆灌清水．
（6）我們知道黃瓜花、絲瓜花、南瓜花都為單性花，所以許多黃瓜花、絲瓜花、南瓜花不結果而掉落，可能的原因是雄花．
故答案為：（1）鰓→肺；
（2）提高土壤的溫度；
（3）尿素和無機鹽；
（4）土壤中無法呼吸；
（5）適當澆灌清水；
（6）雄花．

⑽ 北京香山植物園春節期間開放嗎園內有花卉展覽館嗎咨詢電話號碼

香山植物園（北京市植物園）

地點：北京五環路之外，在海淀區香山公園和玉泉山（西山卧佛寺附近）之間

花費：門票成人10元，6歲以上兒童半價5元，另大溫室50.00元、卧佛寺5.00元 聯票50元

推薦指數：五顆星

體驗感受：每年必去。這里是花的海洋，尤其到了春天，真的是繁花似錦，而且有山有水，地勢開闊。建議無論本地人和外地來京遊客都去感受。最好是游覽一天。

說起香山植物園，大家不知道香山這里其實有兩個植物園，一個是北京市植物園，也就是大家常常提起的所指的植物園。這個植物園無論是園林布置還是科普工作都做的特別好，廣為大家熟悉。另一個是中科院植物研究所北京植物園。這一個同樣有親民的票價，但是在園林景觀和活動科普上沒有前者做的好，其實，這里的景色也特別特別好，而且目前正是海棠花開的時候，這里的海棠真的特別美麗。不過，我說的還是前者。

從上大學時第一次騎車去北京植物園起，就喜歡上了這個地方，當是去的時候還早，正是染柳煙濃、薺麥青青的早春，我和我的好朋友騎車去，當時周圍哪裡有什麼高檔小區、人潮湧動，全是麥田、土路，而且那時候也沒有導航，也不知道我們怎麼找到的。當時還拿著學校學習攝影租借的膠卷機械快門相機，我還依稀記得當時特別流行「黑白彩洗」，反正當時在北京植物園的照片真的是一片發舊的泛黃。

有一次和好友郭郭以及弟弟，從馬連良的墓碑的後山上穿過去，直接到櫻桃溝。弄得一身鬼針扎（一種植物），那時候窮的真是連十塊錢都想省。那會兒是秋天，有菊花展，美得簡直超出我的想像。還有一次是大寶騎了36公里從昌平到植物園，那次也是累的夠嗆，但是玩得開心。

這回是杉杉和暢暢約著一起玩。本來是桃花節，還是，整個一下午我們都沒走到桃花源！就是因為兩個小孩不像大人一樣看花看景，他們一進大門就撿小石子、看螞蟻，都不挪窩。不像小時候，你哄哄她，她還往前走。

周日的天氣非常好，大家幾乎都是傾巢而出全城踏青了吧？香山植物園一進門看到漂亮的鬱金香花海，各種攝影愛好者對准鬱金香喀喀拍照。我也假模假式地背了單反，但是總是拍不出想要的感覺。我種花的經驗告訴我，大家別看這里鬱金香一大片一大片，這么多新奇 的品種，如果你單在網上買一個花球也不便宜呢。植物園真的是太壕了。記得五一的時候布景的大花蔥，網上一個球要幾十元的都有。

小朋友們撿了石子撿花瓣，撿鬱金香、桃花、連翹等的花，也是不往前走的節奏。於是誘騙他們往前走，說河裡有魚。是真的有魚，但是小朋友們是繼續往前走了，可是，看見了小蝌蚪，於是又走不動了，把飲料瓶子的水趕緊喝完，一位阿姨帶了網（她的女兒的），幫她撈小蝌蚪、田螺，這位女士還撈了兩條泥鰍呢，這兩個小孩也想要泥鰍，只能等下次我們帶往吧。

在河邊走，看著高大垂柳參差披拂，真的會有十里春風的感覺。在這里發發呆、坐一坐、喝喝茶，豈不享受。不過，我們來得晚，三點半才出門，到河邊已是五點半！於是又一路走一路玩打道回府了，其實，走的連五分之一都不到。唉，跟著小傢伙去玩，真是吃虧。我特別想看的宿根花卉園和桃花園都沒看到。好在現在離家門口比較近，下次再去吧。