梔子花悄然綻放

『壹』 運用盡日不歸處，一庭梔子香有什麼作用

原文：
南檐架短廊,沙路白茫茫.盡日不歸處,一庭梔子香。
意思：站在院子南面短短的走廊上，
眼前一片白茫茫的景色，
彷彿是在沙漠中一樣，
原來在我平時不注意的角落裡，
梔子花已經悄然綻放，
留下滿院的清香。
因此，盡日不歸處,一庭梔子香有不經意發現某些已經發生的事情的惆悵等等。

『貳』 盡日不歸處,一庭梔子香的意思

你好
是
站在院子南面短短的走廊上，
眼前一片白茫茫的景色，
彷彿是在沙漠中一樣，
原來在我平時不注意的角落裡，
梔子花已經悄然綻放，
留下滿院的清香。
希望對你有所幫助~！
希望採納~！

『叄』 《讀者》中的《梔子花開》

誰聽過那首《梔子花開》（摘抄讀者）

星期一，她沒來，第一排留下很顯眼的空位。問同村的孩子，都說不知道。打電話到家裡，是無盡的忙音。我的心一下被扯得很遠，該不會出什麼事了吧？因為，她是一個從不遲到的學生。
中午，我決定去她家看看。這是一個惹人喜歡的孩子，高挑而漂亮，臉上永遠帶著靦腆的笑。在新年聯歡會上，她還唱了一首《梔子花開》，同學們都說好聽。
家裡沒人。鄰居說她已走了兩天，大概是去看病了。
同學們正在緊張地復習。臨近年關，外出打工的父母即將回來，誰不想多考兩分撫慰一下疲憊的父母。我忙活著，出卷、批閱、分析，不敢有一絲馬虎。
至於她，我們暫時忘記了。不久，便有不好的消息傳來。校長告訴我：「李娜在蚌埠治病，打電話讓我向你請假。」「什麼病？」校長搖著頭說：「不知道，她父親急急的，說完就掛了。」接著，就有和她同村的老師說：「確診了，是白血病。」白血病！我瞪著他，企圖看出一些謊言的痕跡。20天前她還清純地唱著《梔子花開》，4天前她還履行著團支書的職責，靦腆地走上講台安排工作，剛才我還讀過她寫的一篇作文……然而那老師搖搖頭：「我也不希望是真的。」
我更不希望這是真的。短暫的幾年教學生活，我習慣了看著一個個留著鼻涕的兒童變成含羞的少女、陽光的男孩，習慣了與這些純真、快樂的孩子相處的感覺。我沒有經歷過這樣一種絕望，好像突如其來的暴風雨摧殘過的斷枝殘花的絕望。
於是，我回到家，查資料，翻開所有的書查。也許，可以找到一些精神慰籍，這是我唯一能做的。
星期三，平靜，沒有好消息，但也沒有壞消息。我開始樂觀了，也許是訛傳，或者是誤診。校長說：「明天去醫院看看吧。」記起班裡焦急的孩子，我想帶兩個一起去。校長考慮了一會兒，說：「算了吧，路遠，學生們正在復習。」我想想也是。於是我找出聯歡會的錄音帶播放，裡面有她的歌聲。同學們聽了，抵消了一些思念。
那歌聲像花香，輕輕地彌散。
願望與客觀現實是兩個獨立的概念。星期四，一切都回歸殘酷的真實。在離家十幾公里的一個醫院，李娜已經失明，已經昏迷，並下了病危通知。一切來得那麼突然，總讓人認為這是一場精心設計的玩笑。
我和一個同事匆匆坐上車，車里竟有許多熟識的面孔。我們相互點頭示意，我們有同一個目的：去探望女孩，去尋找希望、奇跡。
病房外面站著李娜的父親，那個瘦瘦的公務員。人群中，突然有人抱住我，痛苦起來，機械地、語無倫次地絮叨，我無法勸說。直到有人把他拉開，我干澀地說「我想看看孩子」，這才走進病房。那個叫李娜的孩子，安靜地躺在床上。幾根白色的管子，藍色的氧氣瓶，還有她的鼻孔，她的身體，此時它們是一個整體。床邊圍滿了人，坐著，站著，蹲著，都在抹眼淚。一個婦女一邊哭一邊訴說著什麼。終於，一個長輩訓斥道：「不要哭，她能聽到。」然後開始向外趕人。但走廊里也站滿了人，鄉鄰、親戚、熟識的人都趕來看望臨終的李娜。
我的到來讓她母親又找到了新話題，她拍拍孩子的臉、摸著孩子發青的胳膊，告訴李娜：「班主任來了，你不是要考試嗎？班主任告訴你不用考了，課，他會幫你補。」我蹲下去，看著李娜那蒼白的臉、長長的睫毛，准備好的話，譬如深情的呼喚、旁若無人的鼓勵都擱淺在嘴中。她熟睡了，靜謐、安詳。突然，她的呼吸急促起來，腳猛地動了一下。那個長輩告訴我：「她看不到，還能聽到。你來了，她高興。」她的眼角滲出了一滴淚水，向下、向下……她酸楚地哽咽，無法控制。醫生迅速地跑過來。我後悔我的到來讓她激動，但我奢望她的激動能帶來奇跡。我只好默默地祈禱，默默地看著人來人往。幾分鍾後，一切歸於平靜。我該走了，讓後面的人表達心意。
走出病房，我忍不住又回去看了一眼。她還是平靜地睡著，床頭堆滿了親戚送來的新衣服。
回到班裡，同學們在不安地看著書。終於，有人遞上一張紙條：老師，我們想李娜。教室里，泣聲一片。我很平靜地說：「明天考完試，我帶你們一起去。」然後，趕緊走出門。這種平靜，我差一點做不到。不知是誰，又放起了音樂，是《梔子花開》，「淡淡的清春，純純的愛……」滿校園都是歌聲。兩個低年級的女生，跟著哼唱，從我面前幸福地跑過。
那天的考試異常順利。考完試，同學們自發地排好隊。「老師，我們走吧。」走吧，我們同行。踩著暖暖的陽光，滿懷希望抑或悲痛，我們向醫院走去。
進了屋，她已經被放在了正屋的中間。這是風俗，讓快要離去的人占據一個好位置。依然是那氧氣瓶的藍，輸氣管的白，孩子身上的青，不和諧地構成了真實的一幕。她的母親，還在給她喂著一種不知名的中葯，在擦拭溢出的葯水，在向她介紹我們的到來。當她同桌的名字被提起時，她突然又動了，呼吸急促起來。難道她又回憶起與同學們在一起的歡樂場景嗎？那麼，這種溫暖能帶來沖破無窮黑暗的力量嗎？家人慌忙起身，打電話找醫生。我示意同學們出去。最後時刻，我不想讓孩子們面對一個生命的逝去。
我和她爸爸又擁抱了一次。他笑著說謝謝，笑容很凄然。
回來時，大家整齊地排著隊，缺少李娜的隊伍顯得冷冷清清。他們不知道，我也不知道，該怎樣度過這個下午。那個下午，她也選擇了離開。僅僅5天，就離開了綻放鮮花與夢想的少年時代，還有無盡的病痛折磨。平靜地離去，也許是一種解脫。我翻開日歷：農歷臘月十九。快過年了。
這個春節，我重復著一件事：反復播放同一首歌《梔子花開》，「這個季節我們將離開，難捨得你，害羞的女孩。就像一陣清香，縈繞在我的心懷……」聽著，就想起她那靦腆的笑，笑容如花；想起她那甜美的歌，歌聲似花；還有她那短暫而純潔的生命，也像花，就像梔子花，清清白白地開，不帶一絲纖塵地去，悄然綻放在回憶的每一個瞬間。
新年的鞭炮聲響完就開學了，我想帶學生們去墳前看看。教室里正飄盪著那熟悉的歌聲，「梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂、無奈……」是的，人生應該由歡樂、啜泣、無奈組成，任何一種色調的比例不和諧都會失去真實。於是，我惆悵。梔子花一般的年齡，淡淡的哀愁，純純的愛，才是真實。這種真實，包括不加修飾的記憶，屬於他們，屬於流逝的時間。而我，當然不能讓他們過多地在回憶中生活。
於是，我只打了一個電話，告訴她父親，買一盒磁帶聽一首歌，叫《梔子花開》，李娜唱過的，很好聽。然後，我平靜地上課，為梔子花一樣美麗的孩子們。

『肆』 盡日不歸處，一庭梔子香的意思

信州水亭
南檐架短廊，
沙路白茫茫。
盡日不歸處，
一庭梔子香。
《信州水亭》是唐代詩人張祜的作品之一。張祜 字承吉，邢台清河人，唐代著名詩人。出生在清河張氏望族，家世顯赫，被人稱作張公子，有「海內名士」之譽
盡日不歸處：原來在我平時不注意的角落裡，
一庭梔子香：梔子花已經悄然綻放，留下滿院的清香。

『伍』 走出教室，給孩子留下什麼 梔子花開

誰聽過那首《梔子花開》（摘抄讀者）

星期一，她沒來，第一排留下很顯眼的空位。問同村的孩子，都說不知道。打到家裡，是無盡的忙音。我的心一下被扯得很遠，該不會出什麼事了吧？因為，她是一個從不遲到的學生。
中午，我決定去她家看看。這是一個惹人喜歡的孩子，高挑而漂亮，臉上永遠帶著靦腆的笑。在新年聯歡會上，她還唱了一首《梔子花開》，同學們都說好聽。
家裡沒人。鄰居說她已走了兩天，大概是去看病了。
同學們正在緊張地復習。臨近年關，外出打工的父母即將回來，誰不想多考兩分撫慰一下疲憊的父母。我忙活著，出卷、批閱、，不敢有一絲馬虎。
至於她，我們暫時忘記了。不久，便有不好的消息傳來。校長告訴我：「李娜在蚌埠治病，打讓我向你請假。」「什麼病？」校長搖著頭說：「不知道，她父親急急的，說完就掛了。」接著，就有和她同村的老師說：「確診了，是白血病。」白血病！我瞪著他，企圖看出一些謊言的痕跡。20天前她還地唱著《梔子花開》，4天前她還履行著團支書的職責，靦腆地走上講台安排工作，剛才我還讀過她寫的一篇作文……然而那老師搖搖頭：「我也不希望是真的。」
我更不希望這是真的。短暫的幾年教學生活，我習慣了看著一個個留著鼻涕的兒童變成含羞的少女、陽光的男孩，習慣了與這些純真、快樂的孩子相處的感覺。我沒有經歷過這樣一種絕望，好像突如其來的暴風雨摧殘過的斷枝殘花的絕望。
於是，我回到家，查資料，翻開所有的書查。也許，可以找到一些精神慰籍，這是我唯一能做的。
星期三，平靜，沒有好消息，但也沒有壞消息。我開始樂觀了，也許是訛傳，或者是誤診。校長說：「明天去看看吧。」記起班裡焦急的孩子，我想帶兩個一起去。校長考慮了一會兒，說：「算了吧，路遠，學生們正在復習。」我想想也是。於是我找出聯歡會的錄音帶播放，裡面有她的聲。同學們聽了，抵消了一些思念。
那聲像花香，輕輕地彌散。
願望與客觀現實是兩個的概念。星期四，一切都回歸殘酷的真實。在離家十幾公里的一個，李娜已經失明，已經昏迷，並下了病危通知。一切來得那麼突然，總讓人認為這是一場精心設計的玩笑。
我和一個同事匆匆坐上車，車里竟有許多熟識的面孔。我們相互點頭示意，我們有同一個目的：去探望女孩，去尋找希望、奇跡。
病外面站著李娜的父親，那個瘦瘦的公務員。人中，突然有人抱住我，痛苦起來，機械地、語無倫次地絮叨，我無法勸說。直到有人把他拉開，澀地說「我想看看孩子」，這才走進病。那個叫李娜的孩子，安靜地躺在床上。幾根白色的管子，藍色的氧氣瓶，還有她的鼻孔，她的身體，此時它們是一個整體。床邊圍滿了人，坐著，站著，蹲著，都在抹眼淚。一個婦女一邊哭一邊訴說著什麼。終於，一個長輩訓斥道：「不要哭，她能聽到。」然後開始向外趕人。但走廊里也站滿了人，鄉鄰、親戚、熟識的人都趕來看望臨終的李娜。
我的到來讓她母親又找到了新話題，她拍拍孩子的臉、摸著孩子發青的胳膊，告訴李娜：「班主任來了，你不是要考試嗎？班主任告訴你不用考了，課，他會幫你補。」我蹲下去，看著李娜那蒼白的臉、長長的睫毛，准備好的話，譬如深情的呼喚、旁若無人的鼓勵都擱淺在嘴中。她熟睡了，靜謐、安詳。突然，她的呼吸急促起來，腳猛地動了一下。那個長輩告訴我：「她看不到，還能聽到。你來了，她高興。」她的眼角滲出了一滴淚水，向下、向下……她酸楚地哽咽，無法控制。迅速地跑過來。我後悔我的到來讓她激動，但我奢望她的激動能帶來奇跡。我只好默默地祈禱，默默地看著人來人往。幾分鍾後，一切歸於平靜。我該走了，讓後面的人表達心意。
走出病，我不住又回去看了一眼。她還是平靜地睡著，床頭堆滿了親戚送來的新衣服。
回到班裡，同學們在不安地看著書。終於，有人遞上一張紙條：老師，我們想李娜。教室里，泣聲一片。我很平靜地說：「明天考完試，我帶你們一起去。」然後，趕緊走出門。這種平靜，我差一點做不到。不知是誰，又放起了音樂，是《梔子花開》，「淡淡的清春，純純的愛……」滿校園都是聲。兩個低年級的女生，跟著哼唱，從我面前幸福地跑過。
那天的考試異常順利。考完試，同學們自發地排好隊。「老師，我們走吧。」走吧，我們同行。踩著暖暖的陽光，滿懷希望抑或悲痛，我們向走去。
進了屋，她已經被放在了正屋的中間。這是風俗，讓快要離去的人占據一個好位置。依然是那氧氣瓶的藍，輸氣管的白，孩子身上的青，不和諧地構成了真實的一幕。她的母親，還在給她喂著一種不知名的中葯，在擦拭溢出的葯水，在向她介紹我們的到來。當她同桌的名字被提起時，她突然又動了，呼吸急促起來。難道她又回憶起與同學們在一起的歡樂場景嗎？那麼，這種溫暖能帶來沖破無窮黑暗的力量嗎？家人慌忙起身，打找。我示意同學們出去。最後時刻，我不想讓孩子們面對一個生命的逝去。
我和她爸爸又擁抱了一次。他笑著說謝謝，笑容很凄然。
回來時，大家整齊地排著隊，缺少李娜的隊伍顯得冷冷清清。他們不知道，我也不知道，該怎樣度過這個下午。那個下午，她也選擇了離開。僅僅5天，就離開了綻放鮮花與夢想的少年時代，還有無盡的病痛折磨。平靜地離去，也許是一種解脫。我翻開日歷：農歷臘月十九。快過年了。
這個春節，我重復著一件事：反復播放同一首《梔子花開》，「這個季節我們將離開，難捨得你，害羞的女孩。就像一陣清香，縈繞在我的心懷……」聽著，就想起她那靦腆的笑，笑容如花；想起她那甜美的，聲似花；還有她那短暫而純潔的生命，也像花，就像梔子花，清清白白地開，不帶一絲纖塵地去，悄然綻放在回憶的每一個瞬間。
新年的鞭炮聲響完就開學了，我想帶學生們去墳前看看。教室里正飄盪著那熟悉的聲，「梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂、無奈……」是的，人生應該由歡樂、啜泣、無奈組成，任何一種色調的比例不和諧都會失去真實。於是，我惆悵。梔子花一般的年齡，淡淡的哀愁，純純的愛，才是真實。這種真實，包括不加修飾的記憶，屬於他們，屬於流逝的時間。而我，當然不能讓他們過多地在回憶中生活。
於是，我只打了一個，告訴她父親，一盒磁帶聽一首，叫《梔子花開》，李娜唱過的，很好聽。然後，我平靜地上課，為梔子花一樣美麗的孩子們。

『陸』 《梔子花香》讀後感500字

暑假期間，我看了許多課外書，有《金波兒童詩選》、《草原上的小木屋》、還有《巧克力工廠》等，但讓我記憶最深刻的是《梔子花香》著篇文章，它講了一個發生在農村裡關於梔子花和一位老奶奶的感人故事。

在故事裡的小鄉村裡，家家戶戶都會種上一棵或幾顆月季花，一位村裡的人們喜歡熱鬧喜歡紅火，討厭冷清討厭滄桑。但是只有卜奶奶家沒有月季花，門前只有一棵梔子樹，春夏時，梔子花開，一樹白嫩，濃郁的香味沁滿一村子。梔子花白的素雅，但缺火紅。卜奶奶又沒有一個孩子，缺火紅的日子又缺了熱鬧。村裡人都知道卜奶奶原本是有三兒兩女的，但他們都離卜奶奶而去，就連應該陪她度過晚年的老伴也走了。卜奶奶天天孤苦零仃，村裡有個小姑娘叫月娥，月娥娘跟月娥講了卜奶奶的情況後，月娥經常去看望卜奶奶，陪卜奶奶聊聊天。可就在第二次去看望卜奶奶剛走時，卜奶奶便走了。梔子樹其實是卜奶奶最傷心時，一位年輕人送給他化解心中的憂傷。在一片哭泣聲中，卜奶奶躺進了棺木。棺木蓋上，還溢出一股沁人的梔子花香。棺木的後面跟著一列長長的隊伍，村裡的老老少少都來送卜奶奶走了。之後，月娥天天守在卜奶奶家門口，保護卜奶奶門前的梔子樹，像卜奶奶還在一樣......

這本書講述的是一個鄉村的和諧，也只有了和諧才讓這個鄉村從滿了美好和快樂，沒有了仇恨與報復!

『柒』 作文開頭用一些修辭：梔子花開了

很小很小的時候，外祖父的庭院里有一株茂盛的梔子樹。每當夏天的風吹起時，那一樹潔白芬芳的梔子花彷彿在一夜之間就全都綻放，露出嫩黃的花蕊，像一群可愛的小精靈。於是，很小很小的我總是喜歡在樹下嗅著花香，踏出一地斑斕的樹影，迎風吹出一個個七彩的肥皂泡，望著他們在陽光的折射下閃耀著繽紛的光芒，然後在心底許下一個又一個的願望。那時的我沒有一絲煩惱，純真而無慮。我做著我喜歡的一切，有著單純的自信，能夠輕易得到父母的贊揚。
後來，時間飛快地流過成長的河，岸邊的風景不再依舊，我來到現在。
不算很大的我，已不再會花費很多的時間來親吻梔子的花瓣和觸摸翠綠的葉片。回憶連同美麗的肥皂泡一同被我扔到角落。所有的生活，已被生硬地塞上了學習，沒有其他。漸漸地，生活像是和小時候顛倒了位置，我一個人停在黑暗裡，看不見前路，看不見自己的一切美好，也無法繼續向前邁出一小步，心中的角落總有著一半的空缺。這樣的一切令我窒息。
時間彷彿停在這里。我不得不逃到了小時候外祖父的庭院。
這里的風景沒有什麼太大的變化，那棵繁茂的梔子樹卻讓我分外熟悉。我有些顫抖地撫上剛剛泛綠的葉片，冰涼的質感讓在角落裡的回憶猛然驚醒。回憶里，泛黃的影像有那時承載著美好夢想的肥皂泡，那時有些單純的自信，那時我所有的願望和優點。他們一筆一劃地寫在記憶的紙上，我卻視而不見，讓心一直空缺著。
淚落下了，滴落在梔子樹剛萌發的花蕾上。我明白了，優點和願望是我唯一的雙腳，缺少了它們，我根本無法前進。
我拭去了眼角的淚，優點和願望又重新將心裝滿。我大步向前走去，我的世界不再黑暗。我知道，潔白的梔子花正在心底悄然綻放。

『捌』 什麼梔子花什麼綻放

美麗的梔子花在涼爽的秋天悄然綻放。

『玖』 求作文 梔子花開的日子，各位大神幫幫忙。。。

梔子花開的季節里

有人說美只在雅典娜的微笑里，美是愛神的玩物。這樣看來美似乎離我們太過遙遠。

但在那梔子花開的季節里，我發現美屬於為之奮斗的人。美離我們很近，很近…

還記得「魚頭」的故事嗎？曾聽過「孟母三遷」的故事嗎？是的，我們的母親歲月的水輪把她的手磨得狠粗糙。你開始嫌棄母親的丑。可她是永遠都不會怪你的。漸漸地你懂事了，突然發現母親的手變得如此美麗。


(第一範文網 www.diyifanwen.com整理)

是啊，當你跌倒時，你哭著鬧著希望母親拉起你。但她卻不會那麽做。這時你發燒了。朦朧中一雙冰涼的手擱淺在你額頭。是啊，在母親粗如松皮的手上你發現了美，似一株芭蕉樹灑下一片涼陰。用瘦小的手背為你遮風擋雨。

在那個白茫茫的日子裡，母親領你來到校園。你多麽高興呵，終於可以離開那間窄債的教室了。夜幕降臨你卻想起母親帶著一身倦意和擔憂離開的背影。一切都褪了色。可偏偏又下起了小雨。夜魚中穿梭著雨燕般的學子。在陌生的教室里你看到了她，一個沒有花過妝的班主任。有些肥胖和衰老。 她把你們領進她家裡，原來她孩子過生日。「以後你們就是我的孩子了。那晚你們哭了，燭光中你彷彿看到了她慈愛的笑容。像夢里的千百惠，不施粉黛，耐人尋味。

你又發現了另一種美，從那位平凡的老師的笑容里，你讀懂了沒。像一本厚厚的書，裝滿智惠。

你在三點一線中困惑，在困惑中不知所措。以致於總是忘了倒垃圾，結果被罰掃一個月的宿社。中靠已近，你把苦默默地埋在心底。社友看在了眼裡。第二天你驚然發現地板出奇的干凈，這是302宿舍嗎？你感動，被一種難以言喻的美所折服。

2.

很小很小的時候，外祖父的庭院里有一株茂盛的梔子樹。每當夏天的風吹起時，那一樹潔白芬芳的梔子花彷彿在一夜之間就全都綻放，露出嫩黃的花蕊。於是，很小很小的我總是喜歡在樹下嗅著花香，踏出一地斑斕的樹影，迎風吹出一個個七彩的肥皂泡，望著他們在陽光的折射下閃耀著繽紛的光芒，然後在心底許下一個又一個的願望。那時的我沒有一絲煩惱，純真而無慮。我做著我喜歡的一切，有著單純的自信，能夠輕易得到父母的贊揚。
後來，時間飛快地流過成長的河，岸邊的風景不再依舊，我來到現在。
不算很大的我，已不再會花費很多的時間來親吻梔子的花瓣和觸摸翠綠的葉片。回憶連同美麗的肥皂泡一同被我扔到角落。所有的生活，已被生硬地塞上了學習，沒有其他。漸漸地，生活像是和小時候顛倒了位置，我一個人停在黑暗裡，看不見前路，看不見自己的一切美好，也無法繼續向前邁出一小步，心中的角落總有著一半的空缺。這樣的一切令我窒息。
時間彷彿停在這里。我不得不逃到了小時候外祖父的庭院。
這里的風景沒有什麼太大的變化，那棵繁茂的梔子樹卻讓我分外熟悉。我有些顫抖地撫上剛剛泛綠的葉片，冰涼的質感讓在角落裡的回憶猛然驚醒。回憶里，泛黃的影像有那時承載著美好夢想的肥皂泡，那時有些單純的自信，那時我所有的願望和優點。他們一筆一劃地寫在記憶的紙上，我卻視而不見，讓心一直空缺著。
淚落下了，滴落在梔子樹剛萌發的花蕾上。我明白了，優點和願望是我唯一的雙腳，缺少了它們，我根本無法前進。
我拭去了眼角的淚，優點和願望又重新將心裝滿。我大步向前走去，我的世界不再黑暗。我知道，潔白的梔子花正在心底悄然綻放。


在那梔子花開的季節，你悄悄地走進夢中的伊甸園，種下種子。

等待，等待…

你也收獲了美