不凋謝的玫瑰
『壹』 永不凋謝的玫瑰閱讀答案你怎樣理解本文最後一段話的
玫瑰花是美麗的。但，做為一個人我們只要擁有一顆純潔、善良、美好的心靈，那在別人的心中我們就是一朵永不凋謝的玫瑰花。最後一句話是感慨贊美小女孩的善良美好的心靈，也是對人生的一個啟發
『貳』 永不凋謝的玫瑰為什麼稱這朵玫瑰是「永不凋謝的玫瑰」
這篇課文是由著名的教育家蘇霍姆林斯基寫的，那時他是烏克蘭一所鄉村中學的校長。記下的一則真事。 校園的花房裡開了一朵最大的玫瑰花，同學們每天都來觀賞。直到有一天早上，一個三四歲的小女孩，徑直走向那朵最大的玫瑰，摘了下來。同學們都很氣憤。蘇霍姆林斯基走向那個小女孩，問她為什麼，她說要把這朵最大的玫瑰送給生病的奶奶。校長和同學們都明白了，校長還摘了幾朵大玫瑰送給小女孩，還誇獎她是個懂事的孩子。 這個故事給我的感受很深，那個小女孩才三四歲，就做出這樣的事，讀到小女孩回答校長的問題的時候，原因竟是因為病重的奶奶。還令我驚訝的是：小女孩把玫瑰摘下來的時候校長不但不生氣，還溫柔地問那個小女孩為什麼要這樣做。 我真應該向那個小女孩學習，那麼小的孩子就學會了孝敬老人、關心別人，我在生活中還沒有她做得好，以後我要向她那樣關心別人。還要學習那個校長，學習他要理解別人，還要弄清事實再去做事。 純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
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uhdjftlqpx88470277652011-9-21 18:28:18
『叄』 你認為文中「永不凋謝的玫瑰」是指什麼
文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。
《永不凋謝的玫瑰》全文如下：
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
校園里的花房裡開出了二朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來都沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約五六歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那個小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：「孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？」
「媽媽病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過我再把花送回來。」女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基校長牽著小女孩，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：「這朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子，這一朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣好的孩子」。
是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
(3)不凋謝的玫瑰擴展閱讀：
瓦·阿·蘇霍姆林斯基：
瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1970)是烏克蘭卓越的教育家、教師、思想家和作家。他在帕夫雷什中學任教。擔任這所農村中學的校長、教師和教育者長達32年。蘇霍姆林斯基一生短暫，但他卻持之以恆地探索和孜孜不倦地寫作，奇跡般地寫出了40部專著、600多篇論文、約1200篇兒童小故事。
蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在了他的著作當中，即怎樣培養「真正的人」。教師和父母應當歷經何等艱難之路，才能使孩子成長為好學上進、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。
瓦·亞·蘇霍姆林斯基的作品在烏克蘭國內人人皆知並喜愛，而且在國外許多國家也被廣為出版。如眾所周知的《我把心給了孩子們》《公民的誕生》《給女兒的信》以及某些論文和小故事。 他的作品每一新版都引起了人們更大的關注和濃厚的興趣。
蘇霍姆林斯基在從事學校實際工作的同時，進行了一系列教育理論問題的研究，寫有《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《巴甫雷什中學》、《公民的誕生》、《失去的一天》和《學生的精神世界》、《致女兒的信》、《媽媽，我不是最弱小的》等教育專著收在《蘇霍姆林斯基選集》（五卷本）《給教師的一百條建議》為師范學生入學必讀。
蘇霍姆林斯基在長達三十多年的教育活動中，一邊創造性地從事實際工作，一邊堅持教育科學研究。一生寫下了41本教育專著，600多篇教育論文和1200多篇童話、故事和短篇小說。
『肆』 你認為文中永不凋謝的玫瑰是指什麼
文中永不凋謝的玫瑰指的就是那種像玫瑰花一樣。精神永遠不會凋落。
『伍』 永不凋謝的玫瑰閱讀答案
1、讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。
答：一個小女孩摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。
2、文中"驚訝"一詞出現兩次，第一次同學們"驚訝"是因為什幺？第二次"驚訝"又是因為什麼？
第一次：感謝她養育了你這樣好的孩子。
第二次：花又大又美、小女孩摘下了這朵最大的花、蘇霍姆林斯基、摘花送給小女孩。
3、你認為文中"永不凋謝的玫瑰"是指什麼？
答：文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。
4、你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人？
答：蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。
(5)不凋謝的玫瑰擴展閱讀
原文：
蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：校園的花房裡開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉--你肯定從來沒有見過這么大，這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。
同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩："孩子，你摘這朵花送給誰的？能告訴我嗎？"
"奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現在摘下來送給她看，看過我就把花送回來。" 小女孩害羞地說。
聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩的手，從花房裡又摘下兩朵大玫瑰花，對她說："這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她培育了你這樣好的孩子。"
是啊，純潔、善良、美好的心靈布不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
『陸』 永不凋謝的玫瑰英語怎樣說
永不凋謝的玫瑰
A rose that never withered
『柒』 永不凋謝的玫瑰，一文中出現兩次驚訝是指什麼
1、同學們從沒看見過校園里開了一朵那麼大、那麼美的鮮花，所以驚訝。
2、他們沒想到女孩會把那朵花摘下來，並且從容不迫地走了出去，繼而又驚訝。
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校園里的花房裡開出了二朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉一你肯定從來都沒見過這么大、這么美的花兒，全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。 這時，來了一個大約五六歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中從容地向外走去。
同學們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那個小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：「孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？"
此文出自小學課文瓦·阿·蘇霍姆林斯基《永不凋謝的玫瑰》
(7)不凋謝的玫瑰擴展閱讀
《永不凋謝的玫瑰》
課文按照事情的發展順序講述，透過對人物動作、神態、語言、心理活動的描寫，一位善良、純真、可愛的小女孩凸現在我們面前，同時蘇霍姆林斯基身上的人情美、人性美讓我們難忘。
作者從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。出生於烏克蘭共和國一個農民家庭。1936至1939年就讀於波爾塔瓦師范學院函授部，畢業後取得中學教師證書。
『捌』 永不凋謝的玫瑰花閱讀答案
1、贊不絕口：不住口地稱贊。 徑直：直接（表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱回）（2分
2、一個小女孩答摘下校園花房裡一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡潔概括，意思對，句子通，即可。）（2分）
3、（1）感謝她養育了你這樣好的孩子。（意思對，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩
（理解正確、表達流暢即可。）（4分）
4、（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2分）
（2）我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。（3分）（語句通順，意思清楚即可。）
『玖』 求蘇霍姆林斯的《永不凋謝的玫瑰》原文
校園的花房裡開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去採摘。
一天清晨，一個四歲的小朋友（就讀於該校幼兒園）進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什麼要摘花，便彎下腰親切地問：
「孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？」
「送給媽媽的，媽媽生了重病，我告訴她學校里有一朵很大的玫瑰，媽媽不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等媽媽看完了之後我會把花送回來。」
聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房裡又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：
「這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她養育了你這樣的好孩子。」
這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯