琴聲中的玫瑰閱讀答案

㈠ 琴聲中的玫瑰 （1）概括小雪的性格特點（2）兩處琴聲個運用了什麼手法，突出什麼特點

1.純潔美好；勤學苦練；溫柔懂事，柔中有剛
2.第一處用了比喻、排比，突出琴聲的婉轉多變潔凈優美；第二處用了痛感、想像，突出琴
聲的美妙高潔。
3. 第一次評委席上的騷動是小雪上台時高貴優雅的風度引起的，第二處則是她高超的琴藝引
起的。她的風度技藝都不凡，如果按那位評委的建議做，過級沒問題，但她沒有，她為此付
出了代價，這樣也更突出了她的品德和精神。
4.音樂是人的潔凈心靈的表達，也能凈化人的心靈
望採納！！！！！！！！！！！！！

㈡ 《琴聲中的玫瑰》中小雪的母親和《月跡》中的奶奶有什麼共同點

《琴聲中的玫瑰》中小雪的母親和《月跡》中的奶奶的共同點：
(1)了解和維護孩子的純潔的童心，對美的追求。
(2)高明的教育家，注重把孩子的心靈不斷引進高尚境地。
(3)見證事情的發展，條理清楚地敘述事情，推動情節的發展。

補充：
《琴聲中的玫瑰》主要內容：
.家庭條件不富裕的小雪報名參加鋼琴考級考試，內定評委幾次暗示讓小雪將指導老師的名字換成自己的名字才能通過考試，小雪和母親拒絕了。結果雖然小雪琴彈得好，但最終沒能通過考試。

《月跡》簡介：

作者賈平凹通過山村兒童追月跡的故事，體現了中秋月夜月亮的淡雅，說明了童心創造力的高超，也告訴人們：人人都可以擁有美，美屬於每一個人。
這主要得益於他對中國傳統文化的繼承，尤其得益於他對禪意的妙悟。賈平凹是深受禪宗影響的當代作家。他曾在傳統文化中尋根，並在禪道文化中尋找自己的體悟。他說：「對於佛道，看的東西不多，看了也不全懂，但學會了『悟』，他們的一些玄理常常為我所悟，悟得與人家原義相差甚遠，但我卻滿足了，反正只是悟出了對我有用的東西，便不管它原本是什麼。」
他追求鄉村的靜美，並以「靜虛」作為自己審美內蘊的核心，這一點恰與禪宗的「親自然，遠塵世」之風相契合，使他能深悟禪意之精蘊，同時也使他的作品呈現出一種幽柔纖巧的審美風格。

㈢ 《琴聲中的玫瑰》為什麼小雪彈的盡是些單調枯燥的練習曲喑啞嘈雜

BC

正確答案

㈣ （琴聲中的玫瑰） 閱讀 答案

1.本文起名為「琴聲中的玫瑰」的含義是什麼？

2.「
的晚上……時而
如
。」用了什麼
？表現出琴聲什麼特點？

3.小雪的母親是怎樣的母親？

4.「音樂不在譜子里，它在人心裡。」在上文前後有兩處出現，這兩處的含義各是什麼？對下列說法進行判斷
第（1)句.音樂是人的潔凈心靈的表達
第（2）句.把音樂記在心裡，就能演奏出動人的樂曲

5.小雪沒拿到鋼琴等級證書的主要原因是什麼？請你用一句話勸誡那位評委老師。（字數<=20）1.她是琴聲是所有鋼琴聲中的最好聽的 猶如玫瑰般 珍貴，漂亮！
2.擬人的
表現出琴聲 細膩 溫柔 深入人心的特點
3.小雪的母親是個好母親，她鼓勵小雪彈琴 彈出自己的心聲 並保護好女兒的心靈不受侵蝕 保持她純潔的心靈
4.第一句對的 第二句錯的
5.音樂是藝術，不要拿世俗玷污純潔的藝術

㈤ 琴聲中的玫瑰閱讀答案

這是標准答案，建議略作修改後填寫
（1）音樂不在譜子里，它在人心裡。
本句一方面是指小雪彈琴的技藝高超，另一方面點明主題，做人要如音樂般純凈，不能被世俗沾染。
（2）她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。
雖然小雪最終沒有拿到等級證書，但是她的行為和心靈卻像她的音樂一樣純凈，保留了一份真，這是等級證書不能證明的。

㈥ 《琴聲中的玫瑰》閱讀答案 結合上下文 談談你對第10自然段中「終於」 「依然」這兩個詞的作用的理解

原句：
小雪終於沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心裡 。

我的理解：終於和依然表現了小姑娘和媽媽對於鋼琴這項優雅藝術的堅持，更能表現出作者對小姑娘和小姑娘媽媽的敬佩與贊美之情。

祝你學習進步。
希望得到你的認可。
如果我的回答給了你一些啟發，請在採納前，把問題分類修改為【教育科學】。謝謝。

㈦ 琴聲中的玫瑰節節高的課外閱讀

1.請在橫線上把本文的情節補充完整。(2分)
報名考試→______________→_____________→考試失敗
2.請簡要分析⑦段中「小雪的母親沒說什麼，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉」這一細節描寫的作用。(2分)
3.小說以「琴聲中的玫瑰」為題有什麼含義?(4分)
4.請從音樂藝術、小雪及其母親三個角度，談談你從小說中得到怎樣的啟示。(2分×3)
參考答案：
1.(2分)報名考試→暗示改名→拒絕改名→考試失敗(意思對即可)
2.(2分) ①母親以實際行動告訴女兒要沉著冷靜，而且以這種從容不迫的動作做出表率②拂去落葉和後面婉言謝絕相照應，細節之中包含母親的深意③拂去落葉，便也拂去了滾滾紅塵中的污染。(答對兩點即得全分)
3.(4分)運用比喻的修辭，生動形象地寫出小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的，猶如玫瑰般珍貴，漂亮(2分)，同時以花喻人，生動形象地表現出主人公的品質如玫瑰般美麗、高貴(2分)。
4.(6分)小雪的角度：(1)做人要正直，不能為了利益而違背良心。(2)在遭遇不公時，要冷靜。(3)對於世俗的污染，我們要敢於用行動做出響亮的回答，敢於對世俗說「不」。
母親的角度：家長要正確引導孩子，為孩子做好榜樣。
音樂藝術的角度：(1)琴藝的獲得，要靠艱苦磨煉;藝術的更高追求需要的是執著不懈。
(2)音樂是藝術，不要拿世俗玷污純潔的藝術。(每個角度任答一點，意思對即可)

一個個回答的，請給好評哦

㈧ 《琴聲中的玫瑰》「音樂不在譜子里，它在人心裡」。怎樣理解這句話

一段音樂，不同的人心裡有不同的感受，音樂不是單純的聲音，而是情感，是由人演繹出來的故事。

㈨ 速求《琴聲中的玫瑰》閱讀答案~~~

琴聲中的玫瑰

①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應該是高貴而優雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。

②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，彷彿生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧器。

③「音樂不在譜子里，它在人心裡。」看到小雪，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛迴音樂深處，尋找精神的玫瑰。 1．AC

2．（1）用音樂來表現刻畫人物形象特點。多次音樂描寫表明了小雪琴技高超不凡，心靈純凈美好。（2）用音樂來營造小說安靜純美的氣氛、烘託人物心情。如小雪彈單調枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，表明了她想盡快考級過關，減輕母親的負擔但又不願違背自己做人原則的矛盾痛苦心情；考試時的音樂也能表明她平靜的心情。（3）用音樂來生動含蓄地表現升華小說主題。如「音樂不在譜子里，它在人心裡」兩次出現說明音樂是人的潔凈心靈的表達，把音樂記在心裡，就能演奏出動人的樂曲；同時也表明做人要如音樂般純凈，不能被世俗沾染。（前兩點各1分，第三點2分）

3．（1）純潔美好（形象優雅）（2）勤學苦練、琴藝高超 （3）溫柔懂事、品格高尚。（例子在文中相應段落找）

4．小雪的角度：（1）做人要正直，不能為了利益而違背良心。（2）在遭遇不公時，要冷靜。（3）對於世俗的污染，我們要敢於用行動做出響亮的回答，敢於對世俗說「不」。

母親的角度：家長要正確引導孩子，為孩子做好榜樣。

音樂藝術的角度：（1）琴藝的獲得，要靠艱苦磨煉；藝術的更高追求需要的是執著不懈。（2）音樂是藝術，不要拿世俗玷污純潔的藝術。

（每個角度任答一點即可）

④小雪學琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導教師的名字換成自己的，「這可是關繫到你能否過級的大事。」那位評委語重心長地說。

⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說：「我回家和媽媽商量一下。」「你媽媽會明白的。」那位評委曖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內的我也莫名地煩躁。

⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來。考試那天，那位評委一臉掩不住的惋惜：「她是很有希望過級的……」小雪的母親沒有說什麼，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上台演奏的時候要沉著、冷靜。

⑧小雪上台的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內的每一處空間。琴聲中彷彿有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現在改變指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地搖了搖頭。

⑨小雪後來告訴我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事後，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？

⑩小雪終於沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心裡。

1．下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項是（ ）（ ）

A．小說的標題「琴聲中的玫瑰」中「玫瑰」與開篇「高貴而優雅」相照應，主要是為了形象地說明小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的。

B．第⑦段中母親沒說什麼，輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉也暗示了母親拂去了滾滾紅塵中的污染，而且以這種從容不迫的動作做出表率，和後面婉言謝絕相照應。

C．文中兩處畫橫線處寫到琴聲，都運用了比喻、排比、通感、擬人的修辭手法，表現出了琴聲的清脆悅耳、細膩溫柔、婉轉多變和神奇美妙的特點。

D．小說兩次寫到「一陣小小的騷動」，這兩次「騷動」的原因不相同，第一次是因為小雪與眾不同的淑女形象，第二次是因為小雪不同凡響的琴藝。

E．小說語言優美生動；結尾小雪沒有通過考級，可以說出乎意料又在情理之中，含蓄地表明了作者對社會的陰暗面的批判，引人深思。

2．小說多次提及或描寫音樂，請歸納說出它們的作用分別是什麼。

3．請舉例分析說明小雪是怎樣的一個人？

4．請從音樂藝術、小雪及其母親三個角度，結合自己的認識，談談你從小說中得到怎樣的啟示呢？