冬月山之叟擔一牡丹

『壹』 請問「冬月，山之叟擔一牡丹」出自袁枚的哪篇文章文題是什麼

牡丹說

『貳』 要知道高考文言文列文

要做好這一類文言翻譯題，一般來說有以下幾種方法。

1、加字法

即在單音節詞前或後加字，使之成為包含這個語素的雙音節詞或短語。
例：天下事有難易乎？(《為學》)
--天下的事情有困難和容易之分嗎？
2、替換法
有些詞，在古書里常用，但在現代漢語里已不用或不常用，或者有些詞所表達的意思古今說法不一樣，這就要用今天的說法去置換古代的說法。
例：將兵與備並力逆操(《赤壁之戰》)
"將"換成"率領"，"並"換成"合"，"逆"換成"迎戰"。
而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。(《游褒禪山記》)
"瑰"換成了"珍貴"，"觀"換成了"景象"。
3、拆分法
有些詞在文言文中使用，在現代漢語中也使用，但詞義已發生變化，有的擴大縮小了，有的已發生了轉移，這時翻譯的時候就要使用拆分法。
例：率妻子兒女來此絕境。(《桃花源記》)
"妻子"在這里就要拆分成"妻子兒女"。
4、補充法
文言文中有較多的省略成分，在翻譯時要將原文省略句中省略的成分增補出來，使句意完整，然後再翻譯。
有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責常供。(《促織》)
"以一頭進"前省略了主語"華陰令"，"試使斗"前省略了"上官"，"才"前省略了"促織"，"責"後省略了賓語"之"，翻譯時要補上再翻譯。
5、轉述法
用符合現代漢語習慣的詞語來表述用了某種修辭格的詞語。
例：大閹之亂，縉紳而能不易其志者(《五人墓碑記》)
"縉紳"是古代大臣上朝將手板插在腰帶里，這里是借代用法，譯為"做官的人"。
天下雲集響應，贏糧而景從。(《過秦論》)
"雲"、"響"、"景"都是比喻用法，要譯為"像雲一樣地""像回聲一樣地""像影子一樣地"。
6、保留法
古文中的專名如人名、地名、年號、國名、官職名、朝代名等一律照抄，不必翻譯。
例：德佑二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使。(《指南錄》後序)
這里除了"予"、"除"之外，都可保留不譯。
7、刪略法
指刪去那些只起語法作用而沒有實在意義的虛詞，或某些表敬稱或謙稱的詞。
例：戰於長勺，公將鼓之。(《曹劌論戰》)
句中的"之"是個音節助詞，可不譯出來。
張良曰："謹諾。"(《赤壁之戰》)

句中的"謹"表謙稱，也可刪去不譯。
8、調序法
古漢語中句子成分的位置與現代漢語有一些不同之處，常構成倒裝句，應調整成合乎現代漢語的規范句序後再翻譯。
例：安在公子能急人之困也？(《信陵君竊符救趙》)

這既是一個謂語前置句，又是一個賓語前置句，翻譯時謂語和賓語都必須回到它們應有的位置上，可譯成"您關心別人困難的品行表現在哪裡呢？"

9、變通法
主要用在直譯後很別扭，或根本就無法直譯之處。
例如："秋毫不敢有所近"一句，直譯為"連秋天裡鳥獸的毛也不敢接近"，這話讀起來不順，聽起來別扭，如果變通一下，譯為"連最細小的東西都不敢占為已有"意思就明白多了。
10、點義法
古人在文中好用典故，翻譯時不必將典故照抄出來，只需點明典故在此的含義即可。
例如：譚嗣同對梁啟超說："今南海之生死未可卜，程嬰、析臼、月照、西鄉，吾與足下分任之。"這句話中提到了程嬰等四個人，翻譯時無法把他們的故事也放進去，但如果全部刪去則又影響文意，這時翻譯出該典故在這里的含義--我要像杵臼、西鄉那樣為維新變法這個理想而死，以報答皇上；您要像程嬰、月照那樣為維新變法這個理想而出走，以圖謀將來--就可以了。
11、凝縮法
對古文中特殊的語言現象--互文見義，互文同義這些用了繁筆的文句翻譯時要加以還原，用簡筆的形式翻譯。
例：通五經，貫六藝(《張衡傳》)

這是互文同義，可譯為："精通五經六藝。"
12、擴充濃縮法
古文中有些句子言簡而意豐，有些句子言繁而意單，對這些句子就可用擴充或濃縮的辦法來翻譯它。
例：懷敵附遠，何招而不至？(《論積貯疏》)

翻譯時要將其擴充，使意思明豁，可譯為：使敵人降順，讓遠方的人歸附，招撫誰，誰會不來呢？
又如：有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心。(《過秦論》)句子將一個意思從各方面加以鋪陳，語意連貫，氣勢闊大，但現代漢語里找不到相應的詞語來一一對譯，這時可濃縮為：秦國有並吞天下，統一四海的雄心。
高考模擬卷文言文閱讀材料匯編（二）

(一)、閱讀下文，完成第1—5題。（16分）

時苻堅①強盛，疆場多虞，諸將敗退相繼。(謝)安遣弟(謝)石及兄子(謝)玄等應機征討，所在克捷。拜衛將軍、開府儀同三司，封建昌縣公。堅後率眾，號百萬，次於淮肥，京師震恐。加安征討大都督。

(謝)玄入問計，安夷然無懼色，答曰：「已別有旨。」既而寂然。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出山墅②，親朋畢集，方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣於玄，是日懼，便為敵手而又不勝。安顧謂其甥羊曇曰：「以墅乞③汝。」安遂游涉，至夜乃還，指授將帥，各當其任。玄等既破堅，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。客問之，徐答雲：「小兒輩遂已破賊。」既罷，還內，過戶限④，心喜甚，不覺屐齒之折，其矯情鎮物⑤如此。 (選自《晉書沸話泊�?

〔注釋〕①苻堅：十六國時期前秦皇帝建。元十九年(公元383年)征調九十萬軍隊攻晉，在肥水大敗。 ②山墅：山林中的別墅。 ③乞：給的意思。④戶限：門檻。⑤矯情鎮物：剋制自己的情感，顯示鎮定。

1.寫出下列加點詞在句中的意思

各當其任 ( ) 安夷然無懼色 ( )

親朋畢集 ( ) 便攝放床上 ( )

2.比較下列兩組中加點詞的含義或用法，選出正確的一項( )

①次於淮肥∕操軍不利，引次江北②棋如故∕常以身翼蔽沛公

A.①兩詞含義相同，②兩詞用法相同。B.①兩詞含義不同，②兩詞用法相同。

C.①兩詞含義相同，②兩詞用法不同。D.①兩詞含義不同，②兩詞用法不同。

3.將下列句子翻譯成現代漢語

⑴疆場多虞，諸將敗退相繼

譯文：___________________________________________________________________

⑵安常棋劣於玄，是日懼，便為敵手而又不勝

譯文：___________________________________________________________________

4.以上節選文字主要刻畫了謝安的_____________________的風度(用自己的語言回答)。

5.從寫作上看，第①段畫線的內容，對後文展開起到什麼作用？

答________________________________________________________________

(二)、閱讀下文，完成第6—10題。（13分）

醫戒

李東陽

予年二十九，有脾病焉。其症能食而不能化，因節不多食。漸節漸寡，幾至廢食。氣漸薾①，形日就憊，醫謂：「為瘵②也。」以葯補之，病益甚，則補益峻。歲且盡，乃相謂曰：「吾計且窮矣。若春水旺，則脾土必重傷③。」先君子憂之。?

會有老醫孫景祥氏來視，曰：「及春乃解。」予怪問之，孫曰：「病在心火，故得木而解④。彼謂脾病者，不揣其本故也。子無乃有憂郁之心乎？」予爽然曰：「嘻，是也。」蓋是時予屢有妻及弟之喪，悲愴交集，積歲而病，累月而憊，非唯醫不能識，而予亦忘之矣。於是括舊葯盡焚之，悉聽其所為。三日而一葯，葯不過四五劑，及春而果差⑤。?

因嘆曰：醫不能識病，而欲拯人之危，難矣哉！又嘆曰：世之徇名⑥遺實，以軀命托之庸人之手者，亦豈少哉！向⑦不此醫之值⑧，而徒托諸所謂名醫，不當補而補，至於憊而莫之悟也。因錄以自戒。 (選自《明六十家小品文精品》)

〔注釋〕①薾(ni?：衰弱。②瘵(zh鄆)：病。此處指脾病。③「春水」二句：中醫以五行與五臟相配，脾屬土，故稱脾土。脾的功能在於運水化濕，春季水盛，將加重脾臟負擔，因此說「脾土必重傷」。 ④病在心火，故得木而解：中醫認為春屬木，木能生火，到了春季心火便得以散發。因此說「得木而解」。 ⑤差：同「瘥」(ch鄆)，病癒。 ⑥徇名：慕其名的意思。⑦向：倘若。⑧值：遇到，逢著。

6、文中庸醫所用的治病方法是_________________________________(用文中詞句回答)

7、老醫生孫景祥認為病人的症結是□□□□□。

8、從寫作構思看，這篇文章具有□□□□的特點。

9、以下各項中，說法正確的一項是( )

A.在文中，作者批評庸醫的語言婉轉而溫和。

B.作者寫這篇文章時，他的父親已經逝世了。

C.本文作者比《項脊軒志》的作者早一個朝代。

D.「予爽然曰」的「爽然」是爽然若失的意思。

10、這篇文章題為《醫戒》，文章結尾時又說「錄以自戒」，請分析一下作者要「戒」的內容是什麼？

答：_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（三）、閱讀下文，完成第11——15題。（17分）

北山獨游記

余讀書馬跡鄉之山寺，望其北，一峰崒然高，嘗心欲至焉，無與偕，弗果。遂一日奮然獨往，攀藤葛而上，意銳甚；及山之半，足力倦止。復進，益上，則澗水縱橫草間，微徑如煙縷，詰屈交錯出，惑不可辨識。又益前，聞虛響振動，顧視來者無一人，益荒涼慘栗，余心動，欲止者屢矣。然終不釋，鼓勇益前，遂陟其巔。至則空曠寥廓，目窮無際，自近及遠，窪者隆者，布者摶①者，迤者峙者，環者倚者，怪者妍者，去相背者，來相御者，吾身之所未歷，左右望而萬有皆貢其狀，畢效於吾前。

吾於是慨乎其有念也。天下遼遠殊絕之境，非先蔽志②而獨決於一往，不以倦而惑且懼而止者，有能詣其極者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，於是嘆余向之倦而惑且懼者之幾失之，而幸余之不以是而止也，乃泚③筆而記之。

【注】：①摶（tuan）：聚集。②蔽：斷、定。③泚（ci）：以筆蘸墨。

11、寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

（1）弗果 （ ） （2）顧視來者無一人（ ）

（3）余心動，欲止者屢矣（ ） （4）鼓勇益前（ ）

12、下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）（2分）

A．一峰崒然高 B． 復進，益上

然終不釋 益荒涼慘栗

C． 顧視來者無一人 D．余讀書馬跡鄉之山寺

窪者隆者 乃泚筆而記之

13、把下列句子譯成現代漢語。（6分）

（1）左右望而萬有皆貢其狀，畢效於吾前。

___________________________________________________________________________

（2）於是嘆余向之倦而惑且懼者之幾失之。

___________________________________________________________________________

14、作者「獨決於一往」的心理變化活動，在文中有兩處具體體現，請選其中一處，用自己的話加以概述。（3分） 。

15．本文從游記議論，與王安石的《 》有異曲同工之處。作者這段「北山獨游」的經歷，給我們的啟示是 。（2分）

（四）、閱讀下文，完成16—19題：（11分）

冬月，山之叟擔一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡①，蕊叢叢以百數。主人異目視之，為損重貲。慮他處無足當是花者，庭之正中，舊有數本，移其位讓焉。冪錦張燭，客來指以自負。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之牆，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數日亦死。

客過而尤之曰：「子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當，暴摧折之，移其非時，花之怨以死也誠宜。夫天下之荊棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來也，未嘗自言曰：『宜重吾價，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。』一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣！庭之故花未必果奇，子之仍復其處，以其猶奇於新也。當其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而後移焉，則俱不死；就移焉，而不急復故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎其己尊而物賤也，性果而識暗也。自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！」

主人不能答，請具硯削牘，記之以自警焉。

[註：①韡：繁盛，音wei。]

16、本文選自袁枚的《小倉山房文集》，中學階段我們學過他的作品《 》。（1分）

17、文章認為怎樣的做法才是善於養花的做法？（用自己的話來回答）（3分）

。

18、下列對原文有關內容的理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）

A．移植花木宜在春季，可主人卻在冬季買了牡丹種在庭院里，所以不足一個月就死去了。

B．主人認為新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道還是原有的牡丹好。

C．客人認為如果主人處理得當，舊牡丹可以不死，舊牡丹死了，主人不責怪自己反而怨花，是錯上加錯。

D．作者認為牡丹的死因在於主人的喜怒無常，主人的錯誤在於看重自己而輕視牡丹。

19、本文是一篇諷喻性文章，請結合生活中類似現象說說你對文章所闡釋道理的理解。（4分）

（五）閱讀下文，完成第20－24題。（17分）

吳 五 百

吳名憃①，南蘭陵②為寓言靳之曰：淮右浮屠客吳，日飲於市，醉而狂，攘臂突市人，行者皆避。市卒以聞吳牧。牧錄而械之，為符移授五百，使護而返之淮右。五百詬浮屠曰：「狂髡，坐爾乃有千里役，吾且爾苦也。」每未晨，蹴之即道，執撲驅其後，不得休；夜則縶其足，至奔牛埭。浮屠出腰間金市斗酒，夜，醉五百而髡其首，解墨衣衣之，且加之械而縶焉，頹壁而逃。明日，日既昳，五百乃醒，寂不見浮屠，顧壁已頹。曰：「嘻，其遁矣。」既而視其身之衣則墨，驚循其首則不發，又械且縶，不能出戶，大呼逆旅中曰：「狂髡故在此，獨失我耳！」

客每見吳人輒道此，吳人亦自笑也。

千岩老人曰：是殆非寓言也，世之失我者豈獨吳五百哉！吾故人或駸駸華要③，當書此遺之。

【注】①憃：愚笨。②南蘭陵：作者世居蘭陵，後遷居江南。故自稱南蘭陵。③駸駸華要：駸駸，馬跑得很快，喻事業進展迅速；華要，華貴顯要。

20、寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）

（1）蹴之即道（ ） （2）解墨衣衣之（ ）

（3）浮屠出腰間金市斗酒（ ） （4）是殆非寓言也（ ）

21、比較下列各組加點的詞，意思相同的一組是（ ）（2分）

A．①醉而狂 ②醉五百而髡其首 B．①牧錄而械之 ②且加之械而縶焉

C．①頹壁而逃 ②顧壁已頹 D．①夜則縶其足 ②又械且縶

22、把下列句子譯成現代漢語。（6分）

（1）淮右浮屠客吳，日飲於市。

（2）坐爾乃有千里役，吾且爾苦也。

23、「千岩老人曰：是殆非寓言也。」說這篇寓言不僅僅是一篇寓言的理由，不正確的一項是（ ）（2分）

A. 文章中講的故事，確實在百姓身上有類似情況發生。

B．雖然故事未必真有，但類似丟失浮屠的事確實發生過。

C．在生活中，像五百那樣「失我」者大有人在。

D．寓言中講的故事有社會針對性。

24、從文末看出，作者的寫作意圖是 。(3分)

（六） 閱讀下文，完成第25－29題。（12分）

論盛孝章書

孔融

歲月不居，時節如流。五十之年，忽焉已至。公為始滿，融又過二。海內知識，零落殆盡，惟有會稽盛孝章尚存。其人困於孫氏①，妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦。若使憂能傷人，此子不得永年矣！

《春秋傳》曰：「諸侯有相滅亡者，桓公不能救，則桓公恥之。」今孝章實丈夫之雄也，天下談士，依以揚聲，而身不免於幽縶，命不期於旦夕，吾祖②不當復論損益之友，而朱穆所以絕交也③。公誠能馳一介之使，加咫尺之書，則孝章可致，友道可弘矣。

今之少年，喜謗前輩，或能譏評孝章。孝章要為有天下大名，九牧④之人所共稱嘆。燕君市駿馬之骨，非欲以騁道里，乃當以招絕足也。惟公匡復漢室，宗社將絕，又能正之。正之術，實須得賢。珠玉無脛而自至者，以人好之也，況賢者之有足乎！昭王築台以尊郭隗，隗雖小才，而逢大遇，竟能發明主之至心，故樂毅自魏往，劇辛自趙往，鄒衍自齊往。向使郭隗倒懸而王不解，臨難而王不拯，則士亦將高翔遠引，莫有北首燕路者矣。

凡所稱引，自公所知，而復有雲者，欲公崇篤斯義。因表不悉。

【注】①孫氏：指孫權，最終，曹操任命盛孝章都尉，未及赴任，已被孫權害死。②吾祖：指孔子，曾提出「益者三友，損者三友」說。③朱穆所以絕交：朱穆：字公叔，東漢時人。他有感於當時不講交友之道的衰敗風俗，寫了《崇厚論》、《絕交論》兩篇文章，表示對世風的不滿。④九牧：九牧，九州。古代分天下為九州，州長稱牧伯，所以稱九州為九牧，也就是「天下」的意思。

25、古代男子五十歲，稱「知命」 ，四十歲稱為「 」 。作者孔融時與王粲、陳琳等七人並稱「 」。（2分）

26、作者出於□□目的，向曹操說明「其人困於孫氏，妻孥湮沒，單孑獨立，孤危愁苦」；出於□□目的，指出「孝章要為有天下大名，九牧之人所共稱嘆」。（3分）

27、文中畫線部分引用《春秋傳》中的話，其用意是（ ）（2分）

A. 說明孝章是幫助帝王成就大業的人。 B. 暗示曹操拯救孝章是義不容辭的事情。

C. 表明桓公是任善用賢的典範。 D. 突出孝章是天下丈夫之雄。

28、作者為了闡明自己的觀點，還引用了 和 兩件史實佐證。（用自己的話概括）（2分）

29、結合書信的特點，對本文第一段作評析。（3分）

（七）閱讀下文，完成第30－34題。(17分)

於謙，字廷益，錢塘人。……初，三楊在政府，雅重謙。謙所奏，朝上夕報可，皆三楊主持。而謙每議事京師，空橐以入，諸權貴人不能無望。及是，三楊已前卒，太監王振方用事。適有御史姓名類謙者，嘗忤振。謙入朝，薦參政王來、孫原貞自代。通政使李錫阿振指，劾謙以久不遷怨望，擅舉人自代。下法司論死，系獄三月。已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿。山西、河南吏民伏闕上書，請留謙者以千數，周、晉諸王亦言之，乃復命謙巡撫。時山東、陝西流民就食河南者二十餘萬，謙請發河南、懷慶二府積粟以振。又奏令布政使年富安集其眾，授田給牛種，使里老司察之。前後在任十九年，丁內外艱，皆令歸治喪，旋起復。 (《明史酚誶��?

30、寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

(1) 及是，三楊已前卒 卒：_______________

(2) 適有御史姓名類謙者 適：______________

(3) 薦參政王來、孫原貞自代 自代：

(4) 謙請發河南、懷慶二府積粟以振 振：______________

31、下列句中加點虛詞的用法和含義解釋不正確的一項是(2分) ( )

A．劾謙以久不遷怨望，擅舉人自代 (連詞，因為)

B．請留謙者以千數 (介詞，用)

C．周、晉諸王亦言之，乃復命謙巡撫 (副詞，才)

D．謙請發河南、懷慶二府積粟以振 (連詞，用來)
32、把下列句子譯成現代漢語。(6分)
(1)而謙每議事京師，空橐以入
(2)已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿
33、於謙入朝被捕的原因是什麼？(用自己的話概括)(3分) 答： 34、語段側重表現於謙□□和□□兩方面的可貴品質。(2分)
（八）閱讀下文，完成第35－39題。(12分)
祭歐陽文忠公 王安石
夫事有人力之可致，猶不可期，況乎天理之溟漠，又安可得而推！
惟公生有聞於當時，死有傳於後世，苟能如此足矣，而亦又何悲！如公器質之深厚，知識之高遠，而輔學術之精微，故充於文章，見於議論，豪健俊偉，怪巧瑰琦。其積於中者，浩如江河之停蓄；其發於外者，爛如日月之光輝。其清音幽韻，凄如飄風急雨之驟至；其雄辭閎辯，快如輕車駿馬之賓士。世之學者，無問識與不識，而讀其文，則其人可知。
嗚呼！自公仕宦四十年，上下往復，感世路之崎嶇；雖屯邅困躓，竄斥流離，而終不可掩者，以其公議之是非。既壓復起，遂顯於世；果敢之氣，剛正之節，至晚而不衰。
方仁宗皇帝臨朝之末年，顧念後事，謂如公者，可寄以社稷之安危；及夫發謀決策，從容指顧，立定大計，謂千載而一時。功名成就，不居而去，其出處進退，又庶乎英魄靈氣，不隨異物腐散，而長在乎箕山之側與穎水之湄。
然天下之無賢不肖，且猶為涕泣而歔欷，而況朝士大夫，平昔游從，又予心之所向慕而瞻依
嗚呼！盛衰興廢之理，自古如此，而臨風想望，不能忘情者，念公之不可復見而其誰與歸！
35、標題中「文忠」是北宋文學家歐陽修的□□。(1分)
36、這篇祭文主要從_______________和_______________兩方面評價歐陽修。(2分)
37、下列說法不符合文意的一項是(3分) ( )
A．天有不測風雲，一代文豪歐陽修溘然謝世，非人力可以挽回。
B．歐陽修的文字或清麗或雄辯，讀他的文章，便可推知他的為人。
C．歐陽修為官四十年，升降遷貶，顛沛流離，飽嘗仕途坎坷。
D．雖飽經憂患，歐陽修卻是老當益壯，積極進取，一生永不言退。
38、這是一篇祭文，它在寫作上的特點是什麼？請分條陳述。(3分答：
39、作者說「公生有聞於當時，死有傳於後世，苟能如此足矣，而亦又何悲」，對歐陽修之死，作者真無「悲」情嗎？說說你是如何理解的。(3分)答：

『叄』 愛牡丹說文言文200字

牡丹說來
冬月，山之叟擔一牡丹，自高可隱人，枝柯鄂韡，蕊叢叢以百數。主人異目視之，為損重貲。慮他處無足當是花者。庭之正中，舊有數本，移其位讓焉。冪錦張燭，客來指以自負。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之牆，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數日亦死。
客過而尤之曰:「子不見夫善相花者乎?宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當，暴摧折之，移其非時，花之怨以死也誠宜。夫天下之荊棘藜刺下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來也，未嘗自言曰:『宜重吾價，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。』一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣!庭之故花未必果奇，子之仍復其處，以其猶奇於新也。當其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而後移焉?則俱不死就移焉。而不急復故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒無常，花之性命盡矣!然則子之病，病乎其己尊而物賤也。性果而識暗，也自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉!」

『肆』 求一篇關於牡丹的文言文 要原創 速度

牡丹說
冬月，山之叟擔一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡，蕊叢叢以百數。主人異目視之，為損重貲。慮他處無足當是花者。庭之正中，舊有數本，移其位讓焉。冪錦張燭，客來指以自負。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之牆，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數日亦死。
客過而尤之曰：「子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當，暴摧折之，移其非時，花之怨以死也誠宜。夫天下之荊棘藜刺下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來也，未嘗自言曰：『宜重吾價，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。』一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣！庭之故花未必果奇，子之仍復其處，以其猶奇於新也。當其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而後移焉？則俱不死就移焉。而不急復故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎其己尊而物賤也。性果而識暗，也自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！」
主人不能答請具硯削牘記之以自警焉。

『伍』 山之叟的原文

冬月，山之叟擔一牡丹，高可隱人，枝柯鄂①韡②，蕊叢叢以百數。主人異目視之，為損重貲③。慮他處無足當是花者，庭之正中，舊有數本，移其位讓焉。冪④錦張燭，客來指以自負⑤。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之牆，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數日亦死。
客過而尤⑥之曰：「子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當，暴摧折之，移其非時，花之怨以死也誠宜。夫天下之荊棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來也，未嘗自言曰：『宜重吾價，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。』一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣！庭之故花未必果奇，子之仍復其處，以其猶奇於新也。當其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而後移焉，則俱不死；就移焉，而不急復故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎其己尊而物賤也，性果⑦而識暗也，自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！」
主人不能答，請具硯削牘，記之以自警焉。
[註：①鄂：通「萼」，花萼。②韡：繁盛，音wěi。③貲：音zī,財貨。④冪：覆蓋。⑤自負：這里有」自豪「之意。⑥尤：指責，歸罪。⑦果：果斷，果敢。]

『陸』 ①冬月，山之叟擔一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡①，蕾叢叢以百數。主人異目視之，為損重貲②。慮他處無足當