海棠樹仿寫

A. 仿照記載,春天來了,海棠樹開出了美麗的花。

一、原句：春天來了，海棠花開了。

擴寫句子：

1、春天來了，海棠花開了，像漂亮的專姑娘穿上了美麗屬的紅衣服。

2、門前的海棠樹爭奇斗艷地開滿了密密麻麻的淡紅的花。

二、太陽出來了，花葉上的小露珠沒有了。

改寫比喻句：

1、太陽出來了，花葉上的小露珠溜走了。

2、蒼老的海棠樹靜靜地開滿了五顏六色的花，花下成群的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

(1)海棠樹仿寫擴展閱讀：

改寫句子的方法：

一、陳述句與反問句互改

一般來說，做陳述句與反問句的互改時，有幾句口訣：

1、反問句改成陳述句：

（1） 去掉疑問詞（如：難道、嗎、怎麼、呢……）；

（2） 有「不」去「不」，無「不」加「不」（如：字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？改成：字典正是我無聲的朋友和老師。）；

（3） 把「？」改成「。」

2、陳述句改成反問句：

（1） 加上疑問詞（如：難道、嗎、怎麼、呢……）；

（2） 有「不」去「不」，無「不」加「不」（如：功課沒做完，不能去看電影。改成：功課沒做完，怎麼能去看電影呢？）；

（3） 把「。」改成「？」

B. 老舍的草原，第一段仿寫一處景物

兩個，你自己選：

1 校門口的海棠樹開花了！無意從小路走過，卻看到了樹上繁專花似錦的景象——潔白無瑕的屬海棠花一朵朵鑲嵌在綠葉叢中，是那麼可愛，我都像化作綠葉與它們一同搖擺。一陣清風吹來，幾片花瓣落下，好香！醉人的甜味遍布整個校園。旁邊，還有一棵矮小的玉蘭，它沒有海棠的香味兒，只能將海棠襯得更高大。校外，幾根枝條探出頭來，一位母親摘下一朵花兒，別在了女兒頭上，雖是白色，但到什麼地方都那麼可愛，宛若一隻欲飛的蝴蝶，扇動翅膀。這境界，怎能不讓每一個過往的行人駐足流連。

2 初入公園，我還以為到了人間仙境。花是那麼紅，樹是那麼綠。使我總想和綠樹紅花手拉手，一邊唱，一邊舞。在蔚藍的天下，滿眼綠色，哦，春來了！公園的四周都被小丘環繞著。小丘上零零星星的點綴著幾塊石頭，給光禿禿的小丘增添了幾分生氣。這么奇麗的景色，既想到公園各處轉轉，體驗春的氣息，又想高歌一曲，來表達我愉悅的心情。好一幅美麗的畫卷！

C. 史鐵生散文集片段摘抄，仿寫，賞析。急急急急急急急急急！！！！！！！！！

或許是父親與他兼有同一種身份，又或者是對自身隱疾的憂心，史鐵生一直是我喜歡的作家。自然而然的閱讀他，有意無意的在他的文章中尋找契合點。一個身體走入絕境的人，在冥想和回憶中，寫盡了生之曲折。
高中語文課上學習《我與地壇》，集體誦讀，聲音朗朗回盪在秋天的教室里。文中有一個詞語叫作「熨帖」，老師反復強調「熨」的讀音，它是一枚多音字。哪知後來，我在心中一遍遍默誦《我與地壇》的開頭，腦中想像著一輛冰冷的輪椅在園中來回穿梭，落葉飄盪無所定向，「熨帖」竟成了我對史鐵生文字最強烈的感覺。
再讀一遍《合歡樹》或者《秋天的懷念》，哪怕《老海棠樹》，都能默默的將淚水隱而不發。我總是記得他寫母親：「我承認她是世界上長得最好看的女的。」年歲如此，這一句就足以讓我動容。如果有天父母皆離我而去，這世界便又多了一個徹底的孤兒。像恐懼死亡一樣恐懼那一天的來臨，我做的越來越多的不過是看著手機日歷，計算著下次三人團聚的時刻。煮一次火鍋，下一盤棋，就夠。
在《活著的事》這本散文集里，彷彿所有的文字都是足不出戶寫成，思緒卻不知神遊何方。人間所有難以解答的事都被他想了個遍。禪宗和哲思，並不能解開我根深蒂固的心結——我知這心結還需自己解。

《活著的事》書摘：
白晝有一種魔力，常使人為了一個姓名的牽連而拘謹、猶豫，甚至於慌不擇路。一俟白晝的魔法遁去，夜的自由到來，姓名脫落為一張扁平的畫皮，剩下的東西才漸漸與我重合，雖似朦朧飄渺了，卻真實起來。這無論對於獨處，還是對於寫作，都是必要的心理環境。

他想要一棵樹的影子，要不到手。他想要母親永不離開，卻遭到斷喝。他希望眾人都對他喝彩，但眾人視他為一粒塵埃。我看著史鐵生幼時的照片，常於心底釀出一股冷笑：將來有他的罪受。

不要相信羞恥，也別相信淫盪，愛的領域里壓根就沒他們的湯喝。任何奇詭的性的言辭，一旦成為愛的表達，那便是魔鬼歸順了上帝的時刻……譴責者是因為自己塵緣未斷。

所以我這樣想：寫作者，未必能夠塑造出真實的他人（所謂血肉豐滿的、栩栩如生的人物），寫作者只可能塑造真實的自己。——前人也這樣說過。

我不斷的眺望那最初所在：一方藍天，一條小街，陽光中飄渺可聞的一縷鍾聲，於恐懼與好奇之中鋪築成無限。因而我看著他的背景，看著他的心流一再進入黑暗，死也不是結束。只有一句話是他的保佑：「看不見而信的人是有福的。」

樓主看行不？給點分嘛！

D. 怎麼仿寫史鐵生的《老海棠樹》，出出主意就行。高分，可以再加

史鐵生
史鐵生，1951年1月4日出生於北京，河北省涿縣（今涿州市）人，中國電影編劇，著名小說家，文學家。生前曾任北京作家協會副主席、駐會作家，中國作家協會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協會副主席。1958年入北京東城區王大人胡同小學讀書，1967年畢業於北京清華大學附屬中學。1969年到陝西延川插隊落戶。1972年回北京，1974—1981年在北京新橋街道工廠做工，後因病停薪留職，回家養病。 1979年發表第一篇小說《法學教授及其夫人》，以後陸續發表中、短篇小說多篇，1983年他參加中國作家協會。從1986年起，即為北京作家協會合同製作家，後為北京作家協會駐會作家，一級作家職稱。1996年11月，短篇小說《老屋小記》獲得《東海》文學月刊「三十萬東海文學巨獎」金獎。小說《我的遙遠的清平灣》、《奶奶的星星》分獲1983、1984年全國優秀短篇小說獎，作品風格清新，溫馨，富有哲理和幽默感，在表現方法上追求現實主義和象徵手法的結合，在真實反映生活的基礎上注意吸收現代小說的表現技巧，從成名作《我的遙遠的清平灣》到《插隊的故事》，作品從內容到形式技巧都顯出異乎尋常平淡而拙樸，屬意蘊深沉的「散文化」作品。 另外，他還創作了電影劇本《多夢時節》（與人合作）、《死神與少女》等，《死神與少女》屬於一種新的史鐵生相冊集(10張)電影類型——詩電影，這為電影類型的發展作出了新的貢獻，這兩部影片都由林洪洞執導，《多夢時節》以其新穎的視角獲第九屆金雞獎最佳兒童片獎，廣電部1988年優秀影片獎，第三屆兒童電影童牛獎藝術追求特別獎，《死神與少女》以其對人生價值的探索於1989年獲保加利亞第十三屆瓦爾納國際紅十字會與健康電影節榮譽獎。 史鐵生著有短篇小說《午餐半小時》《我們的角落》《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》《命若琴弦》《第一人稱》《別人》《老屋小記》;中篇小說《關於詹牧師的報告文學》《插隊的故事》《禮拜日》《原罪·宿命》《一個謎語的幾種簡單的猜法》《小說三篇》《中篇1或短篇4》等;散文《好運設計》《我與地壇》《牆下短記》《足球內外》;長篇小說《務虛筆記》《我們的角落》《在一個冬天的晚上》《山頂上的傳說》。曾先後獲全國優秀短篇小說獎、魯迅文學獎，以及多種全國文學刊物獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結集在海外出版。 史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創作出了大量優秀的、廣為人知的文學作品。他的作品多次獲得國內外重要文學獎項，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。他為人低調，嚴於律己，品德高尚，是作家中的楷模。 2010年12月31日凌晨3點46分，史鐵生因突發腦溢血在北京宣武醫院搶救無效去世。根據其生前遺願，他的脊椎、大腦將捐給醫學研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的「寫作之夜」，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。他的《病隙碎筆》作為二OO二年度中國文學最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難與信仰、寫作與藝術等重大問題，並解答了「我」如何在場、如何活出意義來這些普遍性的精神難題。當多數作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶進發，堅定地與未明事物作斗爭，這種勇氣和執著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關懷。 ——華語文學傳媒大獎2002年度傑出成就獎得主史鐵生授獎詞 [1]
編輯本段作品特點
初期有 史鐵生作品：我與地壇
的小說，如《午餐半小時》等，帶有暴露「陰暗面」文學的特徵。發表於1983年的《我的遙遠的清平灣》，既是史鐵生一生中的一份重要之作，也是當時小說創作的重要作品。它在多個層面上被闡釋：或說它拓展了「知青文學」的視野，或稱它在文學「尋根」上的意義。在「尋根」問題上，作者表達了這樣的見解，「『根』和『尋根』又是絕不相同的兩回事。一個僅僅是，我們從何處來以及為什麼要來。另一個還為了：我們往何處去，並且怎麼去」。關於後者，他認為「這是看出了生活的荒誕，去為精神找一個可靠的根據」（《禮拜日·代後記》，華夏出版社1983年版）。 史鐵生肉體殘疾的切身體驗，使他的部分小說寫到傷殘者的生活困境和精神困境。但他超越了傷殘者對命運的哀憐和自嘆，由此上升為對普遍性生存，特別是精神「傷殘」現象的關切。和另外的小說家不同，他並無對民族、地域的感性生活特徵的執著，他把寫作當作個人精神歷程的敘述和探索。「宇宙以其不息的慾望將一個歌舞煉為永恆。這慾望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計」（史鐵生《我與地壇》）。這種對於「殘疾人」（在史鐵生看來，所有的人都是殘疾的，有缺陷的）的生存的持續關注，使他的小說有著濃重的哲理意味。他的敘述由於有著親歷的體驗而貫穿一種溫情、然而宿命的感傷；但又有對於荒誕和宿命的抗爭。《命若琴弦》就是一個抗爭荒誕以獲取生存意義的寓言故事。 [2] 用自己的心靈去寫作！

E. 老海棠樹的仿寫

你要提供課文才好辦啊。你們學的是什麼版本？我怎麼沒教過這一篇？你拿出原文來才好給你出主意。

F. 老海棠樹仿寫技巧

找來原文套一下

G. 草原1自然段仿寫

草原上，老虎、獅子，蹦來蹦去的兔子，仰頭吃樹葉的長頸鹿，這專邊一大群，那邊一大群，屬又是飛禽又是走獸的，也不知道聚在一起說什麼，干什麼。個個坐在草地上，開著動物大會，身上都被太陽曬得暖洋洋的。也有些猴子，大概是坐煩了，偷偷地盪著樹藤采香蕉去了。樹上停滿了五顏六色的鳥兒，就像綠油油的大樹上長滿了彩色的葉子。

H. 草原第一段仿寫50字:

1
校門口的海棠樹開花了！無意從小路走過，卻看到了樹上繁花似錦的景象——潔白回無瑕的海棠花一朵答朵鑲嵌在綠葉叢中，是那麼可愛，我都像化作綠葉與它們一同搖擺。一陣清風吹來，幾片花瓣落下，好香！醉人的甜味遍布整個校園。旁邊，還有一棵矮小的玉蘭，它沒有海棠的香味兒，只能將海棠襯得更高大。校外，幾根枝條探出頭來，一位母親摘下一朵花兒，別在了女兒頭上，雖是白色，但到什麼地方都那麼可愛，宛若一隻欲飛的蝴蝶，扇動翅膀。這境界，怎能不讓每一個過往的行人駐足流連。
2
初入公園，我還以為到了人間仙境。花是那麼紅，樹是那麼綠。使我總想和綠樹紅花手拉手，一邊唱，一邊舞。在蔚藍的天下，滿眼綠色，哦，春來了！公園的四周都被小丘環繞著。小丘上零零星星的點綴著幾塊石頭，給光禿禿的小丘增添了幾分生氣。這么奇麗的景色，既想到公園各處轉轉，體驗春的氣息，又想高歌一曲，來表達我愉悅的心情。好一幅美麗的畫卷！

I. 用海棠花仿寫荷花怎麼寫

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往菊花園邊跑去。
菊花已經開了內不少了。菊花挨挨擠容擠的，像一個個金黃的小太陽。白菊花在這些菊花中冒出來。有的才展開二三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了花芯。有的含苞待放。
菊花顏色各異，紅的、白的、黃的、粉的、紫的……
這么多的菊花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池菊花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵菊花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞。金黃的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。螞蟻在腳下爬過，告訴我咋夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是菊花，我是在看菊花呢。

J. 老舍寫的草原的第一自然段仿寫一處景物

兩個，你自己選：
1
校門口的海棠樹開花了！無意從小路走過，卻看到內了樹上繁花似錦的景象——容潔白無瑕的海棠花一朵朵鑲嵌在綠葉叢中，是那麼可愛，我都像化作綠葉與它們一同搖擺。一陣清風吹來，幾片花瓣落下，好香！醉人的甜味遍布整個校園。旁邊，還有一棵矮小的玉蘭，它沒有海棠的香味兒，只能將海棠襯得更高大。校外，幾根枝條探出頭來，一位母親摘下一朵花兒，別在了女兒頭上，雖是白色，但到什麼地方都那麼可愛，宛若一隻欲飛的蝴蝶，扇動翅膀。這境界，怎能不讓每一個過往的行人駐足流連。
2
初入公園，我還以為到了人間仙境。花是那麼紅，樹是那麼綠。使我總想和綠樹紅花手拉手，一邊唱，一邊舞。在蔚藍的天下，滿眼綠色，哦，春來了！公園的四周都被小丘環繞著。小丘上零零星星的點綴著幾塊石頭，給光禿禿的小丘增添了幾分生氣。這么奇麗的景色，既想到公園各處轉轉，體驗春的氣息，又想高歌一曲，來表達我愉悅的心情。好一幅美麗的畫卷！