數學花卉

『壹』 數學題賣了16盆鮮花、還剩6盆、原來一共有多少盆

『貳』 一年級數學愛護花草手抄報怎樣畫

可以寫一些關於保護環境的標語，畫一些花花草草。
手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體，以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。

『叄』 關於花的數學知識

（1）向日葵種子的排列方式就是一種典型的數學模式。仔細觀察向日葵花盤，你就會發現兩組螺旋線，一組順時針方向盤旋，另一組則逆時針方向盤旋，並且彼此相嵌。雖然在不同的向日葵品種中，種子順、逆時針方向和螺旋線的數量有所不同，但都不會超出34和55、55和89或者89和144這3組數字，每組數字就是斐波納契數列中相鄰的兩個數。植物學家發現，在自然界中，這兩種螺旋結構只會以某些「神奇」的組合同時出現。

比如，21個順時針，34個逆時針，或34個順時針，55個逆時針。有趣的是，這些數字屬於一個特定的數字列：斐波納契數列，即1，2，3，5，8，13，21，34等，每個數都是前面兩數之和。不僅葵花子粒子的排列、還有雛菊，梨樹抽出的新枝，以及松果、薔薇花、薊葉等都遵循著這一自然法則。

（2）如果你仔細地觀察一下雛菊，你會發現雛菊小菊花花盤的蝸形排列中，也有類似的數學模式，只不過數字略小一些，向右轉的有21條，向左轉的34條。雛菊花冠排列的螺旋花序中，小花互以137度30分的夾角排列，這個精巧的角度可以確保雛菊莖桿上每一枚花瓣都能接受最大量的陽光照射。

（3）在仙人掌的結構中有這一數列的特徵。研究人員分析了仙人掌的形狀、葉片厚度和一系列控制仙人掌情況的各種因素，發現仙人掌的斐波納契數列結構特徵能讓仙人掌最大限度地減少能量消耗，適應其在乾旱沙漠的生長環境。

（4）菠蘿果實上的菱形鱗片，一行行排列起來，8行向左傾斜，13行向右傾斜。

（5）挪威雲杉的球果在一個方向上有3行鱗片，在另一個方向上有5行鱗片。

（6）常見的落葉松是一種針葉樹，其松果上的鱗片在兩個方向上各排成5行和8行。

（7）美國松的松果鱗片則在兩個方向上各排成3行和5行。

（9）樹的分枝:如果1棵樹每年都在生長，第2年有2個分枝，通常第3年就有3個分枝，第4年5個，第5年8個，……，每年的分枝數都是斐波納契數。

『肆』 數學題:花卉節,公園裡布置花卉.組成4個正方形花卉區,每個花卉區的花盆都擺成1

解；
△AEF的面積=（1/2)x²,
△EDG的面積=（1/2)(4-x)²
五邊形BCGEF的面積=16-（1/2)x²-（1/2)(4-x)²
所以：每一個小正方形的種花成本為
20*（1/2)x²+20*（1/2)(4-x)²+10*{16-（1/2)x²-（1/2)(4-x)²}
=10x平方-40x+240
所以：y=40x²-160x+960
(2)當x=2時,y有最小值,最小值是800
即AE=2米時,大正方形花壇種植花卉所需的總費用最低,最低費用是800元

『伍』 某校九（3）班去大冶茗山鄉花卉基地參加社會實踐活動，該基地有玫瑰花和蓑衣草兩種花卉，活動後，小明編

（1）設玫瑰花，蓑衣草的畝平均收入分別為x，y元，
依題意得：