鮮花的觀後感怎麼寫
① 花之歌的讀後感怎麼寫
《花之歌》是一首散文詩，也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者，嚮往光明、與萬物和諧共處的形象。
本文表面上是關於花的描寫，實際上是借花喻人，作者已與花融為一體，洋溢著對花的欣賞和贊美，含蓄地表達了詩人積極樂觀的人生態度。文章文辭優美，意味深長，發人深思。
通過學習，我們也感受到了作者並不只是單純地描寫花的生長與美麗，而是在其中寄託了自己的情感，令我深受啟發。
(1)鮮花的觀後感怎麼寫擴展閱讀：
本文寫了大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最後的祭獻。
詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象徵的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫肢搜，也有現實的真實，詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
句子解析
1、我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然後又說一遍……
兩個「又」寫出了花兒們周而復始、四季輪回的生命旅程。
2、我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
運用了比喻的修辭手法，將花比作星星，綠茵中花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。精靈般的花的形象躍然紙上。
3、我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。
運用了排比、擬人的修辭手法。寫出了花的成長與歷漏歷芬搜皮芳，暗示了花在自然界完成一個循環，然後再開始下一個循環。既展示出了詩意的浪漫，也寫出了現實的情景。
② 《五月的鮮花》五四青年節特別節目觀後感5篇
五四 青年節 ，致敬青春，願我們遠方有夢想，腳下有力量，心中有信仰！下面是我給大家整理的關於《五月的鮮花》五四青年節特別節目 觀後感 ，歡迎大家來閱讀。
《五月的鮮花》五四青年節特別節目觀後感1
奮鬥成就事業，青春書寫未來。20__年是第102個五四青年節，由中宣部、 教育 部、共青團中央主辦，中央廣播電視總台承辦的「奮斗正青春——20__年『五月的鮮花』全國大中學生文藝匯演」於5月4日20:00在CCTV1綜合頻道首播，西安交大11名青年學子參與7個節目錄制，展現青春活力與時代風采。《五月的鮮花》是由中共中央宣傳部、教育部、共青團中央指導，中國中央電視總台承辦的全國大學生文藝演出，該活動在每年五月舉辦，至今為止已成功舉辦二十一屆。西安交大學子於20__年首次受邀登上節目舞台，這次已是第九次參與節目錄制進行表演。
4月25日，演出團隊抵達北京，進駐中央廣播電視總台，開始集中節目培訓。大家滿懷激動，在央視大廳開始了近20小時的准備和排練工作。央視的排練總是要奮戰到深夜，同學們與其他高校代表團精誠合作，力求將演出效果發揮到最好。
4月27日，經過兩天集訓，同學們首次穿上精美華麗的漢服進入央視一號演播大廳綵排。作為從古城西安來到北京的代表隊，穿上漢服的一剎那，珍惜和自豪感油然而生。大家對能夠進入一號演播大廳站在令人震撼的高規格舞台而感到興奮。
4月28日，節目錄制正式開始，交大學子參與了漢服歌舞走秀《 山水畫 卷》的演出。該節目用新的編排方式，既充分體現各朝代漢服的華章之美，又能兼顧歌舞和趣味性，在不知不覺中拉近觀眾和舞台的距離。
舞台上滴落著演員們刻苦排練的汗水，鏡頭里記錄著演員們不怕辛苦的堅定目光。來自學生藝術團的朱懌全程參與6個節目的錄制，包括：開場節目《奔跑的青春》歌舞、尾聲《百年》歌舞朗誦、《青春》歌舞朗誦、《書寫青春華章》朗誦、《把未來點亮》歌舞、《英雄贊歌》歌唱。不僅很好地完成自己的演出任務，還與交大代表團的同學一起積極排練。他說：「能夠站在央視演播大廳展現交大青年學子的風采，這讓我無比驕傲和自豪。」排練過程中，他表示，各高校的代表都十分優秀，大家互相勉勵，互相進步，共同呈現當代青年的新風貌。
此次參演，是西安交大「以美育人、以美化人、以美培元」美育工作的一次舞台檢驗，能夠進一步推動審美教育融入人才培養的全過程，涵養思想品德與文藝素養，形成廣泛的吸引和帶動作用。
《五月的鮮花》五四青年節特別節目觀後感2
今年的「五四青年節」剛剛過去，但是五四運動的精神卻被祖國的一代又一代青年所銘記，所發揚，作為當代的青年，我們也會將其作為我們生活、做人的標准，將這種精神發揚到生活的每個角落，做現實的行動者。
《繼承和發揚五四運動的光榮傳統》這是主席在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話。我覺得裡面其在回憶他大學時代時所說的一句話讓我覺得非常有道理，給了我很大啟示。「雖然環境十分惡劣，條件十分艱苦，但廣大愛國進步的青年發憤學習，追求真理，積極投身人民革命運動的洪流。半個世紀過去了，我在那段生活中學到的科學 文化 知識、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。大學時代，對人的一生會產生深遠的影響」，的確比起當時國內山河破碎、民不聊生的悲慘境地，我們現在安定有序、和諧相處，經濟條件大大改善的今天，我們這一代青年是幸運的，但是同時也缺乏了一些激勵鬥志的機會。正處於大學的我，也曾有過迷茫、彷徨，但是經過一些磨練、內心的 反思 ，我漸漸明白了自己所要的是什麼，自己的人生價值是什麼。大學是人進行社會職業角色轉換的場所，對於我們今後踏上社會的各方面都有很大影響。
不同的國家，不同的時代，不同的歷史時期，青年人，都始終起著十分重要的作用，他們的整體素質如何，都一定程度上決定著國家、民族和革命、建設事業的前途。而任何時代，都對青年人有不同有要求
作為當代青年，我們要堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實現人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會有價值。當然，生活是一個涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實現最終的目標，體現作為一個祖國青年的價值。
大學里，我們有很多東西可以學習，包括專業技能、課外知識，當然最主要的恐怕還是如何做人，樹立正確的人生觀、價值觀。我們每一個青年都應該具有《恰同學少年》中的「問蒼茫大地，誰主沉浮」的豪氣，擁有一顆熱血沸騰的心，投身到祖國的事業中。
《五月的鮮花》五四青年節特別節目觀後感3
今年的青年節，對我來說具有很大的意義……
為什麼呢？因為安平廣場要搞五四青年節文藝活動演出，我們學校為我報名參加 架子鼓 表演《無地自容》。我為了不在台上出醜，所以每天都認真練習，有多少個下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續練下去；有多少個下午，我一放學，便匆匆寫完作業，然後又扎進練習中，我的腦海中只有練習，不要在台上出醜，要不然我就真的要「無地自容」了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動又緊張的心情，來到了安平廣場，我不停地在心裡問我自己：我會不會掉鼓捶？會不會出醜？我心裡七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對我說：「不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！」該我表演了，想著媽媽剛才說的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無拘無束地敲了起來，那時的我，似乎已經把害怕之類的事，拋到九霄雲外去了，我看到老師，同學在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽到台下的陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來越自然。為了老師，為了學校的榮譽，我心裡只有四個字—堅持到底！那時的我如同火山爆發，一氣呵成，為我的演出畫上了圓滿的句號。
在頒獎晚會上，我獲得了三等獎，站在領獎台上我想：我沒有給學校丟臉，我為學校爭得了榮譽！
事後，我感慨萬千，因為我終於明白了「台上一分鍾，台下十年功」這句話的真正含義，也明白了：做什麼事一定要認真，堅持到底，就是勝利！
《五月的鮮花》五四青年節特別節目觀後感4
紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著無限的遐想和憧憬，都市生活中，跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著，這都市中一道亮麗的風景線，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。
青春是三月的春風，只要輕輕拂過，大地萬物復甦，就會留下彩虹七色光的美景，青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，他在追求著完美。
青春是金秋的紅楓，紅得自然，紅的純正。這就是青春給人的無限的嚮往和追求。他帶來的是勇氣。讓悲觀者有了勇氣，而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春實話，美麗卻易飄零，假如不去呵護，就會枯萎凋謝；青春是霧，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成淚水，在悲傷時破碎；青春是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經意間轉瞬即逝，無情地飄走。
青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執著的夢；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能取勝，奮斗才會回頭；青春是一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可以孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。
青春有五彩的夢。青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印；青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來得的希望；擁有青春就擁有生命的朝陽。
讓所有的青春感嘆，都化作指路的明燈吧！伴著每一個熱愛生活的人前進，前進，再前進……
《五月的鮮花》五四青年節特別節目觀後感5
精選點燃激情，奮斗是青春的底色;激揚夢想，行動是最好的傳承。在屬於青年人的節日里，中央電視台傾情推出《激揚青春夢——2019年「五月的鮮花」全國大中學生文藝會演》。來自全國68所院校近2000名大中學生將通過昂揚向上、 青春勵志 、激情澎湃的文藝表演，展現當代青年胸懷理想、腳踏實地、艱苦奮斗的精神風貌，為實現中華民族偉大復興中國夢激發青春力量。
傳承中華文化演繹青春力量
優秀 傳統文化 是中華民族的瑰寶，是中華文明幾千年來賴以生存的沃土，也是今天我們提振精神、凝心聚力的重要支撐。今年「五月的鮮花」文藝會演傳統文化韻味十足，中華文化流傳已久的曲藝藝術、古典器樂古箏、具有濃郁地方特色的文枕琴、馬頭琴……以及傳統服飾唐裝等文化元素均會有所體現。
20__年「五月的鮮花」的演出陣容是歷年之最，尼格買提、任魯豫等央視知名主持人將和大學生代表聯袂主持。演出嘉賓更是「清風撲面，滿目一新」，TFboys組合成員易烊千璽、王源以及關曉彤、鹿晗等青年演員紛紛亮相。青年演員楊洋、 排球 運動員惠若琪等優秀青年代表也將為年輕一代送上「青春贈言」。
「混搭風」唱主角傳統文化別樣演繹
非物質文化遺產項目與時尚科技的融合，是本次會演的另一大亮點，經過現代流行元素的重新包裝，具有濃郁中華傳統文化特色的非物質文化遺產，帶給了觀眾耳目一新的感受。
由湖北民族學院、贛南師范大學、吉林藝術學院、福建師范大學聯袂演繹的曲藝表演《向上向善曲》則融合了湖北的蓮香、吉林的沙拉雞、福建的文枕琴、江西的漁鼓四大極具地域特色的器樂，多種樂器相得益彰，交相輝映，於無聲處成風化人;而由北京現代音樂研修學院帶來的舞蹈表演《青春隨想》創新編排了 街舞 搭配古箏演奏的表演形式，活力十足的舞蹈搭配著悠揚琴聲，將青春活力展現得淋漓盡致......
節目內容多元化 「青年春晚」成晚會高規格標准
值得一提的是，2019年「五月的鮮花」文藝會演在歌曲、舞蹈的基礎上加入了語言、戲曲、器樂、 武術 、極限運動及藝術 體操 等多種藝術表現形式。
備受矚目的青年演員張藝興帶來的歌曲《精忠報國》多元化十足，大學生武術冠軍的表演也為這個節目增色不少;歌舞節目《當那一天來臨》唱響了改革強軍進行曲，「海陸空三軍國防生」、「火箭軍國防生」、「戰略支援部隊國防生」紛紛亮相，在雄渾嘹亮的歌聲中顯露颯爽英姿。
據主創人員透露，無論是節目內容的多元化還是晚會的規模配置，力求打造的都是「青年春晚」這一概念。「五月的鮮花」是青年人的大聯歡，是如春天般激揚、向上的青年春晚。
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③ 養花讀後感
當閱讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫唯扮讀後感了嗎？以下是我整理的養花讀後感，希望能夠幫助到大家。
養花讀後感1
最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真。《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
「要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。」勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多麼甜呀！
「多得些知識並不是壞事。」說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了「學習應當吃苦耐勞」的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終於嘗到了學習的甜頭。
「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」多麼富有哲理的話呀！這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢？
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之後，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動！
養花讀後感2
「吃得苦中苦，方得甜中甜」讀了老舍爺爺的《養花》之後，我深有感觸，也更加肯定那句俗語，因為它告訴我們不管做什麼事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰都知道美國科學家愛迪生。他在發明電燈泡時選用了一千多種材料做燈絲，經過無數次的實驗，結果沒有一種材料適合做燈絲。當有人問他：「你真的失敗了嗎？」愛迪生卻說：「不，我已經知道有一千種材料不適合做燈絲。」愛迪生一生，發明無數。他的發明幾乎改變了整個世界，而他之所以成功就在於他堅持不懈地努力。
然而，當今社會有多少想不勞而獲的人。當我們遇到一道難題時，會想：這道題太難了，問別人吧。當我們學會一項本領時，會想：太難了，等我長大再學吧。當我們接受一項任務時，會想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過來。不勞動，得到的只是一時的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機會。
這時，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時，我的作文水平一直處於班級的中下等。為了提高作文水平，媽媽給我報了作文班。當然光報作文班是不夠的。我買了好幾本作文選，每天讀一遍，認真揣摩別人的寫作方法。堅持不懈地讀，使我受益非淺。在我五年級時，我的作方已達到了上等，現在正在向上上等的方向發展。
堅持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭。現在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮斗吧，那時你會發現收獲的喜悅是世界上最大的樂趣。
養花讀後感3
自從學習了老舍先生的《養花》一課後，我忽然感覺到了世界充滿樂趣。
」養花「兩個很平常的字，有的人把養花當做業余愛好有的人把話雀滲當做一種裝飾品。而老舍先生卻把養花寫的豐富指歲灶多彩、樂趣十足。我的爸爸也在養花，我家的陽台上放置了很多花爸爸總是無微不至的關心他們：澆水、施肥、曬太陽……這使我十分的不解，不就是養個花嗎？值得這么認真嗎？這個問題一直埋在我的心底，並沒有問爸爸，直到我學習了老舍先生的《養花》後，我才體會到了養花的真正樂趣。
勞動是快樂的，是有趣的。老舍先生載客文中寫到的一句話就證明了這一點——」不勞動，連科花兒也養不活，這那倒不是真理嗎？「
有人說1加7大於8，當我想問為什麼時，《養花》和老師一起給了我答案。這是長壽的秘訣嗎？我想是的……
最後，我用老舍先生養花中的一句話來總結一下養花的樂趣吧！——」有喜有憂，與笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！「
養花讀後感4
今天，我讀了著名的現代文學家老舍先生的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裡，心裡異常激動。
這篇文章講的是作者通過自己的親身的養花實踐，體會到養花的樂趣。讀了這篇文章後，我收獲很大，讀的格外仔細。「下了暴雨，鄰居家的牆倒了，把還沒有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒有笑容。」這句話看出老舍爺爺對朝夕相處的花草的感情多麼深啊！這一點我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽牛花的種撒進花盆，每天為它澆水，鋤草，對它的關心無微不至。春末，紫色的牽牛花終於綻開了笑臉！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽牛花，可陽台上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問媽媽，才知道媽媽見到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒有找到，我氣極了，幾天沒給媽媽笑臉。
「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」對於文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時候，便來個「臨時抱佛腳」東抄西借，矇混過關。抱著這種得過且過的態度，正好應了一句名言：「業精與勤，而荒於嬉。」結果，我的成績很不穩定，今後，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。只有這樣才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才能使學習成績得到明顯的進步。
養花讀後感5
燈光下，我打開課外書，一個題目《養花》映入我的眼簾，我仔細一看作者，竟然是我國著名的作家——老舍先生。
每次我讀老舍先生的文章，都覺得裡麵包含著深刻的道理。這次裡面又包含了什麼，我迫不及待的讀了下去。
前幾段的意思我都能弄明白，只是這個句子讓我想了半天。「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」什麼意思，我反復思考。連每一個字的意思我都要搞明白，最後終於知道了，如果不勞動，連最起碼的收獲都沒有。現在一想，這句話就好像是針對我講的一樣。我的理想是當一名作家，但是我不願意動腦想，又不願意動手寫，怎麼成為作家呢？那隻能成為「坐家」了。
老舍先生講養花都會傷心，何況是生活環境呢？我們不要因為一、兩次的打擊就失去信心，我可是親身經歷過的，在一、二年級的時候，我的學習成績不錯。可以說是一馬平川，萬事如意。可是到了三年級下學期，成績有點落後，我就開始沒有信心。可是我想到了老舍先生的話，我就會鼓起勇氣。所以我的成績不斷的在上升。
讀了老舍先生的《養花》，我似乎長大了許多。
養花讀後感6
今天，我打開電腦，本想查詢孔子的名言警句，忽然看到「老舍《養花》」的字樣，便點擊讀了讀，讀後，我被老舍養花時的種種情節感動了。
這篇文章講的是老舍通過自己親身的養花實踐，體驗到養花的樂趣。
「下了暴雨，鄰居的牆倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家都幾天沒有笑容。」從這句話中，我體會到老舍對花的感情是多麼深啊！我家也有不少花，可基本上都是剛買時，我很關心它們，每天都給它們澆水、鋤草，但過了幾天，我就對它們失去了興趣，常常把剛剛露出頭的幼芽或花苞當成「玩具」玩，今天讀了老舍的這篇文章，我懂得了：養花也需要有耐心，不能半途而廢，這樣你才能看到美麗的鮮花盛開。
「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」是啊，不管做什麼事都要付出勞動，如果想不勞動便要得到勞動成果，那是不可能的。就拿我的學習來說吧！以前，我比較懶，做數學題時連豎式也不願列，到了考試，我總會錯一些微不足道的小題，常常惹媽媽生氣。現在，我一定要改掉以前的壞習慣，在學習上付出比別人更多的勞動，這樣，我才能超越別人，比別人做得更好！
養花讀後感7
今天，我讀了老舍寫的作品《養花》，讀完了這篇文章，使我有了許多感想。
這篇文章講的是老舍把養花當做樂趣，通過親身去做，得到了許多知識。
確實如此「不勞動連棵花也養不活。」以前在我奶家，有一個寬敞的大院子，我奶就在院里種點花或草，但並不種那些名貴的花和草，因為珍貴的花草不容易養活。但如果真讓花草自生自滅，那草和花長的也不會發那麼枝繁葉茂。我奶家的花草長的茂盛也有一份功勞。在平時，每天寫完一篇字，我便到院中澆水施肥，不幾天那些花草就長一大塊。
記的有一次，我買了一料丑菊的種子，我便把它種下，天天澆水，盼著它快點大，因為我倒要看看有如此惡名的花究竟是什麼樣子的。可產事與願違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子也沒有，我氣得真想把它撥子了，可又捨不得。終於在「五·一」節沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真慶幸沒把它扔掉。通過這件事情，我明白了，養花也想有耐心，從這里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的顏色是金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但它嬌小美麗極了。
是啊，種花有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動又長見識，這就是養花的樂趣。
養花讀後感8
老舍先生是一位很有名的作家，他寫過一篇名為《養花》的文章，在開學的前幾天，我們就學了這篇文章，通過這篇文章，我感受到了養花過程中那無限的樂趣。
在養花過程中，老舍先生摸著門道，把花養活了，他體驗到了獲得知識的樂趣。
老舍先生還有腿病，不但不利於行，也不利於久坐，所以他在工作時總是寫一會兒，就出去照料照料花草，這樣勞逸結合，有益身心。要是遇上天氣突變，他們一家就要搶救花草，十分緊張。從中，老舍先生悟到了「不勞動，連棵花也養不活」的真理，這是一種樂趣。
當老舍先生養的花開放的時候，他可以約朋友們一起來欣賞，要是花分根了，就可以贈給朋友們一些。從中，還可以感受到分享的樂趣。
當然，養花也有憂傷的時候。有一次，因下暴雨，鄰家的牆倒了，一下子砸死菊秧三十多種，一百多棵呀！他們全家一連幾天都沒有笑容。
我覺得養花就像學習，摸著門道就像運用好的學習方法；每天用心的照料花草就像每天努力學習，這都可以提高我們的成績，而父母為我們的好成績高興也就像和朋友分享自己的勞動果實，不是嗎？
其實，樂趣是無處不在的，不管是養花還是學習，都有獨一無二的樂趣！
養花讀後感9
自從我讀了老舍的《養花》這篇散文，我不僅體會到了養花的樂趣，還從中體會到花兒也是有生命的，我們要像好朋友似的關心它們。
文中「我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。」從這句話中我體會到了養花，就像我們生活中的做事一樣，都要把它當成一種樂趣，要用一種歡快和愉悅的心情來迎接它，不管做的好還是壞，只要你認真做了，你就會為此感到高興。
我能把作文寫的十分精彩，同學們都很羨慕我，我也為我寫的作文感到自豪，驕傲，每次別人不會回答的問題老師們都回讓我來回答。在期末考試的成績通知書上，老師這樣寫道：「圓圓，你的作文寫得很精彩，每次老師讓你回答的問題你都能流利地回答出來，你能把人物的動作描寫得栩栩如生，你是我們班的小才女！」，我這小才女的名字可來之不易呀，小時候，別的小朋友剛剛會說話，會認字時，我就寫些簡單的日記了。有時我沒寫好，但我一想，我雖然寫得不夠好，但我已經盡力了，只要我能天天堅持不懈地快樂地寫，我一定會寫得更好！
我不聰明，但我很努力，我的成績都是我努力的結果。我真正體會到了老舍先生寫的「我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興」的深刻含義。
養花讀後感10
一家人說說笑笑，讓人感到溫馨無比!結果就發生了前面的一幕。它們睡覺的時候喜歡站在窩里，緊緊的靠在一起，身體縮成一個小絨球，眼睛時而睜，時而閉，好像不願意睡似的，等他們時在「熬」不住的時候，才沉沉的睡了。只有我才配穿著美麗的婚紗；上面雕刻著精美的圖案，有可怕的木乃伊和恐龍，有神秘的飛碟和金字塔。
我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什麼，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文後，我懂得了許多......「不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎?」每當我讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學習。「不是亂吹，這就是知識啊!多得些知識不是壞事......」
我很感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇文章是我長大了許多。
養花讀後感11
《養花》這篇文章詳細記敘了老舍爺爺在養花的勞動中獲得的苦與甜，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。從中我也深刻的體會到勞動中的酸、甜、苦、辣、咸。
要是天氣轉變，就得全家出動，各自歸位「搶救」自己范圍內的花草，腰酸背痛，熱汗直流，也不在乎。勞動過程中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動，就會有收獲和快樂，同樣的道理沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不就是一個有力的證明嗎？勞動是先苦後甜的，寫作文也一樣，不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文心裡是多麼甜呀！
「不勞動，連朵花也養不活，這難道不是真理嗎？」多麼富有哲理的一句話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，而且還揭示為人做事的真理。我不禁想起了幫我家刷牆師傅一起刷牆的情景：酷暑，太陽火辣辣的，刷牆師傅汗流滿面，而在一旁的我也一時興起想去湊湊熱鬧，連忙拿起工具，我慢條斯理地操縱著，毫不放鬆。一分鍾、兩分鍾……我的手心中積滿了雨點般的汗水。手又痛又酸，但我還是堅持不懈的刷著，連油漆刷到我的手裡也不在乎。終於，一小麵粉紅色的牆在我的細心刷塗下成功了。我愉快地想：雖然吃了些苦，但值得！
《養花》，我深深地認識到了勞動的`真正含義：只有嘗盡了苦、辣、酸、咸後，才能嘗到不盡的甘甜。
養花讀後感12
最近，我讀了老舍的《養花》的這篇文章，寫得非常好。
我對老舍先生的作品早有耳聞，他的著作我也學過一些，如《貓》、《八隻小貓》、《趵突泉》等。不愧是名作家，他的作品讀起來總是那麼自然、親切和實在，像《養花》，平凡中有偉大，朴實中有真理。
老舍先生因為愛花所以養花，並把養花當作生活中的一種樂趣，使自己豐富起來，我也有過這樣的體會。
一次，我正在陽台上面往下吹泡泡，看看四周到處飄揚的泡泡，不由地產生了問題，為什麼泡泡會四處飄呢？帶著這個問題問了爸爸。爸爸說：」從嘴裡吹出來的是溫暖的空氣，比四周的空氣輕，所以風一吹，立刻上升，可是一會兒，泡泡里的空氣變成了很小很小的水滴，使泡泡變重，所以泡泡開始下降。「通過這次實踐，我明白了：實踐得知識。
老舍先生為了養好花，付出了辛勤的勞動，也嘗到了勞動的樂趣，收獲了勞動的果實。他把養花當作一種補品，他對花傾注的愛和付出的勞動，使他的收獲遠勝於養花。
養花讀後感13
今天我又學習了老舍寫的一篇文章——《養花》。在這篇文章中，我不僅體會到了養花的樂趣，還明白了一些道理。
文中「不勞動，連棵花也養不活。」這句話讓我深受啟發:只有辛勤勞動才有收獲。
養花並不是一件容易的事，需要精心挑選花種需要天天照顧……不付出勞動，那能開出美麗的花朵呢？養花就是這樣學習同樣是這樣在學習的道路上，如果不下苦功，怎麼取能取得優異成績的呢？
我能畫出那麼好看的畫。同學們哪裡知道我為此付出了多少汗水和艱辛！我從五歲起便開始學畫畫，到現在已經六年了，在這六年當中，每一天我都練習一個小時的繪畫，我畫過的畫都能能裝滿一屋子呢。
去年暑假，我在學英語時，記不住單詞就早早起來背單詞，一背就是一兩個小時，有時實在記不住的話就拿起英語本，開始抄英語本抄了一張又一張，眼看著就要抄完了，心裡開心極了。打開一看，英語本已經抄了半個本子。「一份耕耘，一份收獲。」開學了，同學們聽說我記住了那麼多單詞，都羨慕不已。
我並不怎麼聰明，但我努力，我的好成績都是通過努力的得來的。我真切的體會到了老舍先生寫的「不勞動，連棵花也養不活」的深刻含義。
養花讀後感14
老舍先生為什麼要寫養花呢？我們就在老舍先生寫的文章中去尋找答案吧！ 文章一開頭，老舍先生就明白地告訴了我們:「因為我愛花，所以我也愛養花。」通過這句話，我也變得醒悟了：通篇文章談到的「喜」是愛，「憂」也是愛，「笑」是愛，「淚」也是愛，酸甜苦辣無一不愛。 「老舍先生全家救花，累的腰酸背痛」那正是老舍先生一家都愛花呀！而這個「愛」字很有哲理，對我也很有啟發。我體會到了：一個人如果愛上某一種事物，愛上就是動力，無論遇到多大的困難，付出多麼艱辛的勞動，它都能堅韌不拔地幹下去，干出一個好結果來，這一點，我會在學習上努力做到的。
· 文章中還提到了「多得到一些知識決不是壞事。」以前，我總以為把書本上的知識弄懂了就行了。但是，有一件事，使我因此而改變了想法。一天，我在街上買了幾條小金魚，回來飼養在一個玻璃缸里，開始了他們成天無憂無慮地生活。可換過幾次水後，卻發現情況有點不對勁。我有點急了，但又不知為什麼，只好問朋友，才知道是換水換得太急了。這時，我真恨自己，老舍先生能把幾百盆花養活，而我卻連幾只金魚都養不好。 · 從此，我更加懂得了知識對我是多麼的重要，沒有知識就是連簡單的幾條金魚都讓我養不活。
養花讀後感15
今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》一文。
這篇文章講的是作者通過自己親手養花的實踐體會到養花的樂趣。讀了這篇文章過後，我的感觸很深。
「不勞動，連課花也養不活，這難道不是真理嗎？」對於文章里的這句話，我有很深的體會。以前上英語課（輔導班）的時候，光聽著，也不記筆記。考試前，就會來個「臨時抱佛腳」，到處借同學的筆記看，矇混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一句格言——「業精於勤荒於嬉」。結果我的英語成績不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。
今後，我要在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識；也只有這樣，才能讓學習成績得到明顯的提高。
「讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心勝於吃葯。」對於這點，我的體會就更深了。我放假前上五年級，學習很緊張，作業也特別多。每天放學回到家中，二話不說，就要馬不停蹄地打開書包拿出作業本做作業。如此爭分奪秒，卻事與願違，常常只做了一會兒，便有頭昏腦脹的感覺。我知趣地在腦門上灑點水，人頓時清醒許多。可是，這辦法用多了也就漸漸失效了。後來，我做作業累了，就在家裡跳幾下活動活動，然後回到桌前繼續寫。如此往復循環，我覺得精神好多了，作業的質量也得到了提高。
因此，做什麼事都要先想辦法然後付出勞動，空想只會讓人一事無成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
④ 鮮花的早晨讀後感150字
《早晨》復是高爾基的制一篇文章。這篇文章寫的是早晨的情景，這篇文章文字優美。
黑夜悄悄走了，白天卻悄悄來了，白天是壯觀的，白天擁有美好和嚮往，花兒是怎樣迎接美好的早晨的，而大海又是怎樣對著大海問好的。瞧！早晨是那麼美好，那麼美麗。高爾基的形容更是妥貼，他說：「仁慈的太陽笑逐眼開，海浪終夜嬉鬧著，它們碧綠的衣衫，天鵝絨的長裙搓亂了。」這段話寫的是如此生動形象，擬人手法用的是如此傳神就像真真正正展現在我的眼前。天鵝絨又是如此的純潔、美麗，就像天使的羽毛，再配上綠色的衣衫是很可愛。就像一位貴婦人是多麼婀娜多姿，分外妖嬈，又是那麼的調皮，就如一個小精靈。
這種寫法極具風格，也很高明：雖表面上說，花兒原知道人們無法形容她的美，其實已經形容出她的美來了，這寫出了花兒獨特的風格，雖然他並沒有像別的作家一樣，寫花兒怎麼怎麼美，寫花兒怎麼怎麼香。沒有很空泛而是非常隨意，讓人覺得很舒服，將花兒的美真的表達了出來。
高爾基的文章很耐讀，都非常的有質量也很經典如：《黃昏》《海燕》······都是很受歡迎的。建議大家去讀一讀看一看增長增長知識。
⑤ 《花》讀後感
在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強；有的人取得了一點成專績就居功自傲到處炫耀，有屬的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人誇耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什麼挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。
花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存於世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。
⑥ 《五月的鮮花》五四青年節特別節目優秀觀後感5篇
青春時代,永不褪色!做新時代有擔當的青年,牢記肩上沉甸甸的使命,五四精神定然會發出更加璀璨的光芒!下面我為大家帶來《五月的鮮花》五四 青年節 特別節目優秀 觀後感 ，希望大家喜歡!
《五月的鮮花》五四青年節特別節目優秀觀後感1
愛國一詞或許我們已經見過無數遍，有的人悄無聲息地愛國，有的人激昂壯烈地愛國，實在是各領風騷，讓我們看一下他們又是怎樣的愛國。
有一個人，他身處戰國時期的楚國，他任官期間國家正處於備戰狀態，他不斷上諫楚國的君主，力求治國以德，卻不曾想得罪了官 場上的許多大臣，被流放異地。但他卻不後悔，寫下了聞名於世的《離騷》，表明自己的忠貞之心，最後投汨羅江以死明志。他，就是屈原。即使明知會得罪許多大臣甚至觸怒君主，他也要把自己的建議提及給自己的君主，為國家著想，不能讓國家再這么淪落下去，這，就是愛國。
如果說屈原的愛國轟轟烈烈，那麼蘇軾的愛國相比之下卻是另一種風味。我們都知道，蘇軾深得皇帝的喜愛，在朝廷上進盡忠言，卻因烏台詩案被貶，許多人或許只看到他在被貶後的閑適怡情。殊不知，蘇軾在被貶後仍關心國事，而且到了被貶的地方後，還經常和當地的百姓一起聊天，關注民生和國家的一些政策，並且盡自己的綿薄之力去給當地長官提意見，讓一些社會問題的解決加快了速度，深得百姓的喜愛。愛國不一定要轟轟烈烈，平時的一些小舉動也是愛國，你為國家和老百姓多想一想，這，便是愛國。
古人的愛國舉動讓人推崇，然而近代的愛國也毫不遜色。在清朝，各種腐朽制度使得貪贓枉法等不再是新聞，而是「家常便飯」。而在這一制度下的大部分人民，逐漸變得麻木不堪。這時，有一位知識青年，深知國家現狀，決心要拯救國家於水火之中，與其他七十一位有著同樣報國的理想的青年發動了廣州黃花崗起義，在起義前寫下了震撼人心的《與妻書》，表現了他為億萬民眾能過上幸福生活而不惜犧牲個人一切的崇高獻身精神。這個人，便是林覺民。當國家深處災難困境時，他明知困難重重，但他的愛國之心給予了他力量，為了國家，他光榮赴死。這就是愛國。
愛國的方式有很多，即使是普通人，只要真心地為國家著想，為人民著想，那就是愛國。
《五月的鮮花》五四青年節特別節目優秀觀後感2
熱愛祖國從小做起起祖國是我們成長的搖籃。每個人都有自己的祖國，我的祖國叫做「中國」。我為我是一名中國人而感到驕傲。只要提起它，我們的心中馬上就會聯想到那壯麗的山河，錦綉的山川，悠久的歷史。讓我們嘆為觀止。在我國歷史的長河中涌現出大批能人異士，英雄豪傑，他們為了祖國作出了巨大的貢獻。因為有他們的付出和犧牲，祖國才有今天的繁榮。
愛國首先要從小事做起，我們要做文明人，講文明話，做文明事。尊重師長，友愛同學。保護身邊的一草一木，不擾亂公共秩序。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。雖然這些只是通常生活中的一些瑣碎小事，但充分的體現了自己的愛國意識。愛國其次要確立一個遠大的志向，樹立和培養正確的理想信念。對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成物質文明，政治文明，精神文明的國家。
同學們，我們中華民族不愧為一個自尊而偉大的名組，千百年來愛國主義的傳統代代相傳，那麼改革開放的今天，我們如何將其發揚光大。這歷史的重託責無旁貸地落在我們這一代人身上。同學們，熱愛祖國，是我們共同的責任。讓我們從現在起，為祖國的繁榮富強而努力吧!
《五月的鮮花》五四青年節特別節目優秀觀後感3
「五四」運動雖然已經成為歷史，但是「五四」精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統，「五四」運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，「五四」運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創新精神的力量。
創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。
發揚創新精神，就要用現代化科學 文化 知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
同時發揚「五四」精神也就是發揚愛國主義傳統，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊 口號 上也不能動輒就叫「打」。當美國蟲子偵察機公然闖入我領空並撞毀我軍戰斗機時，當我海軍防空兵王偉經多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇於創新的時代新人。
作為青年學生，我們應當在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇於創新，艱苦創業，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的願望。
五四精神必將在新世紀里發揚光大!
《五月的鮮花》五四青年節特別節目優秀觀後感4
我們是青年，在這個時代永久奮斗是我們所要堅守的信念。有人會說，我奮斗但我不一定會成功，希望就如同飛蛾撲火一般，甚至失雲生命的可能，可誰知道飛蛾撲火的時候，那起舞的飛蛾一定是極快樂幸福的，那幸福便來源它死所回憶的，它所奮斗的一生。梁衡曾在自己的里提到居里夫人，但題目卻並不是天人簡單的名字，更是直跨越百年的美麗，何為跨越百年的美麗?其一是她所做的傑出的科學貢獻，但我卻更願意讀出那其二，那便是居里夫人用她一生的青春美麗去奮斗出她的科學成就，她從青年開始奮斗，將她的生命交給她的奮斗，死亡變得不再可怕，因為她享受了由奮斗所帶來的快樂和幸福。
《古蘭經》中寫過：「山不過來，我就過去。」叔本華也說過：「每個人都將自己的視野范圍當作世界的范圍。」你看，無論是中華大國還是他鄉異國，過來的人們骨子裡總透著那股強烈的自信勁兒，那做為時代的新青年又怎麼可以少這奮斗的干勁自信呢?今天的電燈泡，來自於青年的愛迪生，愛迪生是一次的奮斗就創造出電燈泡嗎?答案必然是不是的，他是靠一次次的嘗試奮斗，一次次的 總結 經驗 才成功的，那麼支撐著青年的愛迪生進行無數次試驗的是為何物呢?無外乎是他充滿自信的心。他從一而終的相信自己，相信自己的能力，換來一次一次的奮斗。你說，特例嗎?我認為成功是非偶然的，只有相信自己的奮斗是有用的才會成功，所以像臧克家說的那樣：相信自己的力量吧，我們是青年!」
一百年來的青春理想，青春活力，青春奮斗，當年的五四成就了如今思想自由的中國。那麼今日的努力，將為我們建成更好的未來生活，永久的奮斗下去吧，我們是這個時代的青年。
《五月的鮮花》五四青年節特別節目優秀觀後感5
時代劇變，轉眼今年，已是五四運動103周年。103年前，青年們在街道上振臂高呼，憤血疾書，懷著激昂而熱切的中國青年精神，創下震驚中外古今的歷史事件。而我們作為新時代的青年學生，要以跨越百年的中國青年精神立足於這個時代。
我們作為新時代的青年，我們都是追夢者。先鋒是什麼?他是隊伍的前列，是時代的;他有著奮發向上的雄厚力量。巴爾蒙特曾說，為了看太陽，我來到世上。正是有著追逐太陽的熱切渴望，轉變為永久奮斗的持續力量。這股熱枕的追逐的力量，促使喬布斯先生創立科技領域上無法取代的蘋果產品;促使魯迅先生握筆為刀，橫眉冷對千夫指，致力於改變中國思想，重塑中國精神;促使古希臘哲人追求哲學真理。正因為此，不論現實有多少不幸和苦難，不論前進的道路上多麼蜿蜒曲折，也不論他人如何嘲笑你的努力，青年一代的我們要明白：飛蛾撲火般的熱情將升華為永恆的力量，驅使我們去追逐夢想。
但是，僅僅有著滿腔熱情是遠遠不夠的，更為重要的，可以作為中國青年學生立足之本的是能獨立思考的能力。子曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中。
古聖人便強調獨立思考的重要性。因為思考能使人一分為二，可以觀察自己，審視自己，使我們避免盲從，避免被潮流裹挾，喪失根本。反觀歷史，倘若青年沒有獨立思考的精神，便會導致猶如法西斯專政，青年進行殘酷的屠殺工具。而辛德拉便是一位獨立思考的典範，他作為珍珠，作為星辰，在一片暗夜與地獄中，為猶太人照亮這黑暗世界。
有了熱情、獨立思考，青春正當時的我們還要為實現中國夢而努力，這就需要現代青年具有創新精神。創新精神推動時代的流淌。阿里巴巴，微信的迅猛發展，網約車如風暴般風靡市場。它們正是創新精神的成果。創新精神正是當代社會的一筆可貴財富。就如臧克家所吶喊的那樣，相信自己的力量吧，我們是新青年。在當代社會的發展下，青年人要積極創新，奮發向前，引領時代洪流。
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⑦ 養花讀後感
細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是我幫大家整理的關於養花讀後感，歡迎閱讀與收藏。
關於養花讀後感1
你愛花嗎？喜歡養花擾激嗎？當然。很多人都愛花、養花，而老舍先生就是一個愛華養花的人，從他的《養花》中，我充分體會到了他養花的樂趣。
老舍先生養的不是什麼奇花異草，只是一些普通的花草，因為北京的氣候，對養花來說不算很好，所以只養了些好種易活、自己會奮斗的花草。這些花草都有頑強的生命力，只要外界的一點照顧，就能自己奮斗，在任何環境中長期存活。這不也給了我們一些啟發嗎？我們也應該向這些花草一樣，不能太過於依賴別人，要自己奮斗，自己努力，才能走向通往成功的黃金大道。
老舍先生還從養花中獲得了知識：「一來二去，我摸著一些門道:有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水……」看，這就是養花的知識。老舍先生從養花中獲得了知識，那我們也能從其他樂趣中獲得知識，「多得些知識絕不是壞事。」
讀完此文，我最大的是活就是明白了——「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」老舍先生，就是付出了辛勤的勞動，一次又一次的「腰酸腿疼，熱汗直流」，才收獲了養花的快樂，才能有「送牛奶的同志進門就誇好香」。「一分耕耘，一分收獲」，我們只有付出了勞動，揮灑了汗水，才能獲得成功。就如同學習一樣，也要刻苦努力，付出勞動，才能讓學習「更上一層樓」，每天光坐著不勞動，什麼事也做不成。
老舍先生養花也有悲傷的時候，那一次，鄰家的牆倒了下來，壓死了幾百盆菊秧。這就是傷心的時候，但是，這又何嘗不是一種樂趣呢？「不經歷風雨，怎能見彩虹？」我們在生活中也應該不怕困難，勇往直前。「梅花香自苦寒來」只有經受挫折，經歷風雨，我們才能散發出更大的芳香。
「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」一門高雅的情趣，能夠掃除人類心靈上的污垢，凈化人的心靈，讓我們也為自己培養一門高雅的情趣，讓自己的生活每天都流光溢彩吧！
關於養花讀後感2
養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。
《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程中「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識」的樂趣的事。
閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：「摸著門道，花草養活了皮粗，而且三年五載老活著，開花。多麼有意思啊！不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識決不是壞事。」此句雖然並不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經驗的積累，摸著了一些門道。然後用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經驗，學習知識，養花來源於生活的樂趣，何樂而不為呢？
還有「看著朋友拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。」這句話講述了老舍先生在養花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心裡肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能燃李鎮令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。
不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然里去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣！就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行屍走肉！
老舍愛上了養花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養花……
關於養花讀後感3
《養花》這篇文章詳細地記敘了老舍先生，在養花勞動中的苦與樂。字里行間都能流露出老舍先生對生活的態度。讀了這篇文章，我對生活中的苦辣酸甜有了深刻的體會。」要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流。「勞動中如果沒有苦，哪會有樂？世間不勞而獲的事實在少之又少。勞動成果，還要靠團隊的力量，才會更香甜。老舍先生的經歷不正是一個有力的證明嗎？」不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理？「是啊，老舍先生揭示了一個為人處事的真理——一分耕耘一分收獲。我不禁想起了自己製造燈籠的情景：嚴冬，寒風刺骨，我的手凍得通紅。笨拙的棉衣更是讓人煩惱不堪。安裝的過程十分繁瑣，第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次、第三次……雖是冬天，但我的掌心裡卻積滿了汗水。終於，一盞精緻的燈籠在我的手裡誕生了。我想，雖然吃了些苦，但苦盡甘來，值得！」多得些知識，一定不是壞事。「不過要想獲得更多的知識，不付出勞動怎麼能行？又怎能取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法在知識的海洋中遨遊。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。通過學習這篇文章，我終於明白了」學習應當吃苦耐勞「的道理。同時，這句話也告訴我們，開卷有益。我們只有讀更多好書，才能有更開闊的'視野，更豐富的知識。」讀書好，多讀書，讀好書「我們要學會通過讀書，來豐富自己的文化內涵。
讀了這篇文章，我受益良多。我一定銘記老舍先生使我懂得的道理，靠自己的雙手創造未來！
關於養花讀後感4
最近，我和父母一起讀了一篇文章，讀完之後，讓我們有很多感慨也讓我們感受到了生活中的無窮樂趣。這篇就是老舍先生的一篇散文《養花》。
文章主要講了作者老舍十分喜歡花，也愛養花，把養花當做了自己生活中的一種樂趣，還從養花中切身的體會到了樂趣。讀了這篇文章後，我和父母交流了自己的感受，我明白了不勞動就什麼都完成不了，沒有事情是可以不勞而獲的，作者養花也是如此，在狂風暴雨或天氣突變時就必須馬上把花搬進院子內。不然」不勞動就連棵花也養不活。「這確實是真理啊，不僅僅是在養花這方面，學習也是這樣。學習是靠積累的，不努力，不勞動知識從何而來？如果只靠上課老師講的內容，不積累課外知識，即使上課老師講了再多的知識也是遠遠不夠的。上課不認真聽講，不努力思考，就算是在簡單的題也是不會做。記得我有一次就是這樣，上課不認真聽，也不動腦筋思考，以為那節課學的內容很簡單，誰知放學回到家後寫作業，連最基本的題目都做不出來，所以我明白了沒有不努力就可以做成的事，相反只要通過辛勤的勞動，也沒有能難倒我們的事，就如老舍在課文中寫的他們一家人通過自己辛勤的勞動讓花能十里飄香，還換來了人們的連連贊賞。
老舍先生還告訴了我們生活的樂趣—養花，也是一種良葯，有益身心還勝於吃葯呢，說明有時候一些生活的習趣，能讓人身心愉悅，是一種治病的良葯。還有在生活實踐中，也能獲得知識與道理，作者在養花中就明白了：有的花喜干就不能多澆水，有的喜陰，就不能把它放在太陽底下這些就是養花的樂趣與一些小常識啊。
讀了《養花》之後，我明白了個深刻的道理：如果想要獲得成功就必須付出辛勤的勞動，即使是再怎麼簡單的事，也會是失敗的。只要付出了辛勤的勞動，成功就將會在眼前。
關於養花讀後感5
每當我在做事的時候，我的腦海里總是浮想起我們讀過的一篇課文《養花》，文章裡面的一句話：」不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？「這句話給我留下了不可抹滅的印記。
記得二年級的時候，由於爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉到了一所新的學校讀書。在那個陌生的地方，我還沒有新的朋友，每天一放學就回家，因為我唯一的娛樂就在家裡，那就是種些花花草草。
有一天，我放學回來，也沒作業，也沒朋友玩，就興起了一個念頭——種幾棵大蒜來玩玩。於是，我找來了一個不大的盤子，就到廚房裡找媽媽的幾棵大蒜。可當我找到大蒜時，卻發現媽媽把它放到了很高的大櫃子上。我搬來一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎麼也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個大櫃子，費了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。
大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過了幾天，大蒜發芽了！太漂亮了，白色的種子里發出了綠綠的小芽兒。看著它，我的心裡像喝了蜂蜜一樣甜。
但是，就是我們考試的第三天，考卷發下來了。65分！我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書包里，生怕讓別人看見。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿腦子都是考卷，要本沒有一點多餘的時間去想、去看那些大蒜了。
當我從65分的陰影里走出來的時候，我的第一件事就是去看大蒜。但當我來到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了！怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我發現在大蒜中還有一個小小的種子，它還沒有發芽，好像是其他所有的大蒜為了保護它，犧牲了自己一樣。
那天起，我就像保護烈士的後代一樣保護著這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說說話，再忙也沒有忘記。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動，連棵花也養不活，這句話一點也沒錯。
關於養花讀後感6
這一學期中，我們重點要學習的作者就是老舍。《養花》就是我讀老舍先生的一部作品。
老舍先生是著名的作家，同時也是養花愛好者。今天，我讀了一篇老舍先生寫的文章《養花》。
在老舍家的院子里種著許許多多的花草。老舍先生為什麼這么喜歡花？因為，花給他帶來了無窮的快樂。
老舍為了搶救花草，常常累得」腰酸腿疼「。老舍並沒有因為腰酸腿痛而埋怨花。他悟出一個真理：養花需要付出艱辛的勞動，不勞動怎麼能養活花呢？
老舍先生每逢花遇到災難，非常傷心，一次鄰居的牆倒了，砸死了菊花30多種，100多棵，他幾天都沒有笑容。
老舍養了很多花，不因為麻煩而厭倦；老舍挽救花草，不因為疲憊而怨恨；老舍先生遇到傷心之時不因為悲傷而拋棄，相反他把」有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色又香。既須勞動，又長見識「看成是」養花的樂趣「這可見他對花是多麼愛，愛得多深！
這篇文章總結了老舍先生親自養花的實踐，還體會到了養花的樂趣。讀完之後我的收獲也很大。
」不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？「這句話是文章中的原話，但對於它，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出，不付出是沒有回報的，但付出了就有回報。就拿我的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，便來個」臨時抱佛腳「，矇混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：」業精於勤，而荒於嬉「結果。我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。而現在我已經學會了學習。」讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃葯。「對於這點，我也有體會，我現在是畢業班，在拚命的學習之後是相當勞累的。
老舍先生在養花中也遇到了許多困難，就像我們在考試中沒考好，回家挨批。
」 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。「這句話以及課文讓我受益匪淺，懂得了道理還學習到了學習的好方法。
⑧ 杭州花圃和植物園的觀後感怎麼寫
因為今天是一個特殊的日子——去植物園遊玩，我們坐上了大巴，一路上我們說說笑笑，不一會兒我們終於到了日思夜想的植物園。 早上，同學們興高采烈地早早地來到了學
到了植物園，首先映入眼簾的是四個秀麗的，粉色的大字——夢尋桃源，夢尋桃源前有一隻「小鹿」，輕盈的「小鹿」在花海中跳躍，繞過花壇來到主路，只見路兩旁，桃花，杏花，迎春花，櫻花。。。。。。競相開放，奼紫嫣紅。路邊的小灌木，鬱郁蔥蔥，蒼翠欲滴。大約前行5分鍾，只見一座小木橋，站在本橋，湖水碧綠，不時有蜻蜓在水面上掠過，在水面上激起一個個漣漪。
跨過小橋就來到了鬱金香園，人們都說荷蘭是「鬱金香之國」，但是在植物園里，我也看到了成片成片的，各式各樣的鬱金香，讓人不禁自己難道來到了荷蘭嗎？這里有如火的「皇家構想」鬱金香，有粉邊「歐利」鬱金香，有金黃的「黃絨球」鬱金香，還有北極的火焰鬱金香。。。。。我第一次看到這么多的種類，這么多顏色的鬱金香，讓我心曠神怡。我正在陶醉其中時，一陣風吹過，一股淡淡的香味喚醒了我，我順著香味找去，只見一大片色彩明艷的風信子，就象一個個小花柱，有紅的、粉的、藍的，風彩子的小花兒有4個小瓣，花兒圍著莖呈現環形長，最後就形一個個小花柱，十分美麗，讓我不由的敬佩這些小小的花，一朵是微小的，但是當它們形成一個集體時，卻成為最美麗的風景。
繼續向進，我們來到了，植物園的熱帶植物園里，是一個大大的溫室，剛進去一股熱氣迎面而來，向上看，一個個大大用花做成的花吊從上向下，如瀑布般垂下。向里走我看到一個許多熱帶的奇花異草，有各種各樣的仙人掌，有的像寶葫蘆，有的像蛇，有的像水草。。。。。。裡面有一個吊橋，走上吊橋向下俯看，只見一條瀑布飛流直下，瀑布邊上的植物很妖嬈而艷麗。讓人彷彿進入到熱帶雨林一般。在裡面我們還看到了巨型的植物種子，和巨魔芋的花模型，我不由的感嘆大自然的神奇與造物主的偉大。
這真是一次快樂而有趣的自然之旅呀！
⑨ 鮮花遇上毒花觀後感四年級一班的作文
我愛花,百花叢中,我最喜歡菊花了.它雖沒有牡丹的高貴大方,也沒有花中專仙子—水仙的淡雅、芳香,但它屬卻有著自己獨特的美. 菊花雖然錯過了美好的春天,但它卻在百花凋零的秋季,欣然綻放,展現出它不同尋常的美.菊花的品種很多：有乳白色的銀...
⑩ 《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感2022(10篇)
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。下面是我為大家整理的《五月的鮮花》 青年節 特別節目心得 觀後感 ，僅供參考，喜歡可以 收藏 分享一下喲!
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感1
1919年5月4日，五四運動爆發了。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多採的紀念活動，青年們還要集中進行各種社會志願和 社會實踐 活動，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。
工人罷工、學生不上課、商人罷市，他們用實際行動來抗爭。我覺得學生是偉大的。他們具有愛國主義精神，甚至有的學生還被抓了起來。在他們身上我看到了五四精神。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。
我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴後繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
我不由想起了現在的青年。如今社會已經越來越和諧。我們享受著物質豐厚的時代，吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以，我們應該學習那個時代學生的精神，不斷創新，勇於探索，追求真理，積極進取!
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感2
年輕的我，意氣風發、躊躇滿志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時的我，總盼望著長大，視父母的關愛為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活;隨著心志的逐漸成長，我悄然發覺自己的衣食住行都離不開父母，此時的我只有懷著感恩的心情，在父母饋贈的聖水甘霖中幸福成長;漸漸懂事後，我開始為自己的事情煩惱：初中時我的理想就是考取重點高中，為了這個宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜 地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與願違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，鼓勵我說：「城中嚴格的管理制度，將會給你提供學習的最佳場所;城中嚴明的紀律，將是你學習的最佳保障;城中優秀的教學質量，將為你施展鴻圖添磚加瓦」母親的話，振聾發聵，擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
於是我開始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學富五車的老師們，循循善誘、娓娓道來，老師的博學無私、嚴謹執教與學生的朴實好學形成良好的互動，課堂上的氛圍融洽而和諧; 元旦 晚會上，你方唱罷我登場，台上精彩不斷，台下掌聲陣陣;自習課上，同學們如飢似渴地吸收著書本上的營養，認真而又投入;操場上， 足球 比賽、 籃球 對抗，輸了，別泄氣!贏了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記，為了規范同學們的就餐行為，老師和學生幹部們一起，每天早早來到餐廳進行監督檢查，是的，我們的學校還年輕，但，這正是活力的象徵!是的，城中還稚嫩，但她前途無量!不知不覺中，我發現自己已深深愛上她了，我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。
那麼，我們該為她做些什麼呢?為了活躍校園 文化 氛圍，有的同學參加了社團，充分發揮自己的聰明才幹;有的同學力爭擔任學生幹部，為學校的學生工作奉獻熱情和力量;有的同學發揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發展獻計獻策 一個人的努力對於整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量可謂無窮。 畢業 後再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說：「我無愧於高中三年生涯，我為我的`學校驕傲!」
年輕與夢想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感3
5月4日，是中國青年的節日。
「青年之字典，無『困難』之字，青年之口頭，無『障礙』之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。」
一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任的目光投向青年，在各個歷史時期，青年人贏得了期許與信賴，挑起了重擔。而新的時代又賦予青年以新的使命和責任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內涵。 這份責任與使命，概而言之，是為科學發展再立新功，為民族復興開創偉業，為祖國統一不懈努力，為維護世界和平與共同發展做出應有貢獻。具而言之，是在祖國和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻智慧力量，創造優異業績。
極而言之，是把個人的理想融入國家民族的宏偉藍圖之中，把個人的奮斗融入到服務祖國、服務人民的時代洪流中去。 惟有如此，待到白發蒼蒼、年華老去，我們才能真正無悔地說：我已經把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻給了我的祖國和人民;我們也才能真正無憾地回味：自己的青春閃耀過的那奪目的瑰麗之光。
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感4
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，四年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已五年級了。小學的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。
聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。上學，上課，放學，回家。日子還在這樣一層不變的過，看見的還是老師同學那一張張熟悉的笑臉。可隱隱約約發現其中一絲微妙的變化，驀然回首，不禁感嘆道：多姿多彩的五年級生活即將結束。
難忘的五年級生活像一首一年才演奏完的歌，裡面的每一個音符都盪漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長歷程，我們的團結一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結果。永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想;永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航;永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
要分開了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的教室，我們就要走出那扇破舊、五年級天天進出的教室門了。我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇教室門時，我覺得這里是那麼的神秘。如今，我就要走出這扇教室門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇教室門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
歲月如歌，五年級生活，彷彿昨日的雲霞，真美;彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來。
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感5
隨著時間悄悄而逝，轉眼間又是一年的五四青年節，這是一個有著特殊意義的節日，身為新時代的青年，我們要積極學習以及弘揚五四精神，肩負歷史使命，展望未來，實現自身最大價值，收獲不一樣的人生。隨著知識經濟時代的到來，當下的我們更是要樹立好目標，發奮圖強，用科學文化知識武裝自己，成為人生第一要義。學習五四精神，相信每個人都深有體會，不曉得朋友們的感受又是如何的呢?必定都有一番覺悟以及 反思 。
青年時期是最富有生命力和創造力的時期，且作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設更好的祖國貢獻自己的一份力量。這也是當代青年應有的貢獻，充分發揮自己的創造能力，勇於創造、善於創造、不斷創造，全力以赴為祖國創造更美好的未來，積極前進。
認真學習五四精神，我們會發現這是一筆非常寶貴的財富，任何中國人都不得舍棄。我們是當代的青年，是祖國新的建設者，承載著祖國的希望，所以我們要好好地去銘記五四精神，積極傳承以及弘揚五四精神。
通過五四精神的學習，能讓我們感受到一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔當，雖然處於不同的時代，但我們的愛國情懷是一樣的，這一點是永遠都不會改變。青年時期，就好比是人生中的黃金時期，身為中國青年，無論是對民族大業還是個人前途，都應該要牢記黨的初心，緊跟黨前進的步伐，爭做新時代追夢人，以青春之我、奮斗之我，成就偉大的夢想，為祖國建設貢獻，譜寫無愧於時代的新篇章!
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感6
五月明媚的陽光以及大自然的真純美好,而在這偉大的五月里我們迎來了一年一度的五四青年節.
距今為止五四運動已經發生了很多年了，或許有許多人都認為i五四精神只是一個時代的精神，然而這不僅僅是一種時代上的精神，這是一場這場由青年學生所組織起的愛國精神運動，使得歷史發生了很大的變化，同時也開啟了一個偉大的新歷史遠程門，也向世界展現了中國青年的力量.作為新一代的青少年，我們應該弘揚、繼承五四精神,因為這是我們每一個人應有的使命，所謂的五四愛國運動是指在歷史上有這么一群青少年為了保家衛國，捍衛祖國的尊嚴，五四運動更多的是承載了我國歷史上多年偉大的青少年愛國精神，而在這種精神里包含了太多青年人關注國家使命國家命運的責任和使命。
2022年時期我國已經走在高速發展的路線，而祖國的發展離不開新一代的青年，正如請少年是祖國未來的花朵，因為有了這份使命，我們今後的生活有了目標,也就意味著我們擁有不斷前進的動力了，所以作為中華的子民們，弘揚五四愛國精神是我們每個人應盡的使命,我們要時時刻刻的不忘初心，牢記使命，做一個有正直的青少年。為此希望能夠讓五四精神深深印在每一個年輕人的心中，我們更要牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀.只有我們青少年足夠強大，祖國為未來道路上也會越來越強大，少年強則中國的理念深深植入人心，從現在開始，從身邊的一點一滴小事做起，讓我們青少年在未來道路上不斷變得越來越強大吧。
生在這個偉大的時代，對青年來說既是機遇又是挑戰，但唯一不變便是愛國精神堅強的信念。在當下，青年應該不斷學習成長新的知識，努力開創創新，學習創新精神，要與同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求,弘揚五四愛國精神將會我們未來成長道路上不可缺少的一部分，五四精神的繼承與發揚，需要我們當代青年去傳承與守護，而不是徒有其勞,只有學習五四精神，才能夠為我們建設祖國提供理論指導和精神的鼓舞，總之民族的未來在青年。」新時代的中國青年當始終秉承五四愛國主義精神，肩扛強國重任，為中華民族偉大復興貢獻力量!
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感7
作為一名中國青年人，應該以第_屆「中國青年五四獎章」獲得者和獲獎集體奮斗 事跡 為榜樣。不忘初心，牢記使命，在祖國偉大復興的道路上勇往直前，在這個新時代里，唱響青春之歌。
學習五四青少年獎章先進事跡，要樹立遠大的理想，堅定心中的信仰。作為廣大青少年的其中一員，要時刻與國家共命運，同時把個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，把國家與民族復興作為前行的動力源泉，把人民冷暖、國家利益放在首要位置，與時代共俱進，肩負起新時代青少年的使命。
學習五四青少年獎章先進事跡，就要勇於擔當，有所作為，有所不為，爭當新時代先鋒。在這個新時代里，發光發熱，在祖國需要的地方生根發芽，努力為祖國建設出一份力量。要有乘__浪的精神擔當，也要時刻保持著初生牛犢不怕虎的勇氣，因此青少年要勞其筋骨，不辜負天將降大任於斯人也，在奮斗中歷練，在困境中成長，展現青年人的模樣。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。不同行業、不同領域、不同職業，都需要廣大青年投身其中，為之奮斗。保家衛國的青年戰士、奮筆疾書的青年學生、兢兢業業的快遞小哥、紮根基層的青年農民、駐村幫扶第一書記，他們都是青年的代言人，書寫著不同的人生。三百六十行，行行出狀元，廣大青年要立足實際，苦練本領，提高素質，增長才幹，不負青春，以真才實學服務國家、服務人民。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，苦幹實干，砥礪奮進，譜寫青春芳華。奮斗的青春不停留在 口號 上，更要體現在成績上。做好每一件小事、完成每一項任務、履行好每一項職責，把工作職責做到細致、做到精緻、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就。
青春之所以美好，是因為賦予了它使命的色彩，而青少年的青春，則要我們賦予它擔當與責任，並肩於使命共前行。這樣的青春才不會辜負這大好的時代，大好的青春年華，在這個五四的季節里，讓我們用最有力的行動，開創新的未來，綻放屬於五四青少年的青春光彩。
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感8
五四青年節即將到來，1919年5月4日這一天在北京舉行了一場以青年學生為主的愛國運動，稱為五四運動。因為這些愛國青年讓國家打開了新民主主義的大門，如今，五四運動傳承下來的五四精神依然是現代青年們值得學習的榜樣，五四精神包含了愛國、民主、科學、進步的核心內容。
每個時代的青年都有他自身做出與他人不一樣的貢獻，而相同的是他們的目標是一致的，那就是為了國家而做出貢獻，作為青少年的我們，作為跨越世紀的一代更應該有責任的弘揚五四精神，為國家發展創新，開拓思維。青年身上有著朝氣磅礴的青春，青春是什麼?青春是瘋狂的，青春是熱血的，青春是灑脫自由的，青春是充滿好奇積極探索的，每個人都會擁有青春，而青春是每個人最好的黃金時間段，在這個年紀，青年的身上都帶著個性、灑脫、純真、熱血。青春是如此的美好，然而俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，再美好的世物總有逝去的時候，在青春逝去之時，我們不妨大膽一點，勇敢一點，積極探索，開拓思維，為國家的發展創新做出貢獻。
在最好的年紀我們更應該好好學習，發揮自身充滿熱血的力量，向做出偉大貢獻的傑出人物為榜樣，學習他們身上愛國主義、勇於承擔、敢於拼搏、不畏艱難、開拓創新的精神。
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感9
生命不只是一滴滴的鮮血組成，更是青春與激情的相鋪相成，它擁有了使命並為之不斷的奮斗，成就了自身的價值以外，同時與五四精神共生存著。
時光流逝似如瞬間而過，我們再一次迎來了美好的五四，在這個祥和的季節里，我們不禁回想起那些曾經為中華民族獨立而犧牲的青年們，是他們在民族遭遇屈辱時挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在這場斗爭中，青年們勇於直面人生，敢於直視時代的變遷，她們以燃燒的激情和熱血凝聚成了五四精神的火炬，點燃了未來。這種青春燃燒的方式多麼絢麗奪目，這種使命感又是多麼振奮人心!
有人說過，青春的另一個稱呼就是使命。青春是美好，但是如果沒有使命感的青春，那便是沒有意義的，在任何時候，青春的身邊都依附著使命，因為他們是祖國的未來，是民族的希望，他們充滿著朝氣，同時也是最具有創造力、最富有生命力的群體。然而我們又該如何去踐行身上的責任與使命，賦予青春更強的生命力?
祖國的繁榮昌盛、人民的安康富裕以及社會主義的鞏固和發展，都需要每一代青少年的努力，十幾代人乃至幾十代人的努力。作為青少年的我們，不僅要不斷地完善自身的不足之外，還要緊跟時代發展的步伐，做到勤勞節約，艱苦奮斗，這樣才能真正的把個人與國家命運、民族的前途緊緊聯系在一起。同人民、國家共站在一個點上，為祖國貢獻，為人民效力，這是當代青少年要做的事情，因為這不僅僅只是一個口號，更是青少年的旗幟。
《五月的鮮花》青年節特別節目心得觀後感10
1919年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動，其革命浪潮迅速席捲全國，在全國范圍內展開了偉大的反帝反封建的愛國運動。這次運動是在新文化運動背景下所爆發的學生愛國主義運動，在中國的革命有著舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，極大地推動了科學思潮在中國的傳播，為後來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的開展，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。
在我們的生活中，發揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊的小事做起。在學校里，你努力掌握科學知識，成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像現在的大學生志願服務西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。我們走向社會，遵守社會的各種 規章制度 ，做一個遵紀守法的良好的公民，也是一種愛國主義行動。在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實踐各種有益的社會公益活動，也是一種愛國主義行動。
其實，在新的時代背景下，我們去發揚愛國主義精神還是有著各種各樣的形式。無須做一些什麼轟轟烈烈的大事情，而將我們的身邊的小事切切實實地做好，就是一種很好的愛國主義形式。在今天我們懷念五四運動，重提五四精神，在新的時代背景下還是有著巨大的社會意義的，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。
五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發揚五四精神。
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