蜡笔画梅花

㈠ 幼儿园关于梅花的诗句

1.古诗《梅花》幼儿园中班教案如何写

第一课时 教学目标： 1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。

2、学会本课生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。

4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。 教学重点： 1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点： 指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。

培养学生的分析能力。 教学过程： （一）创设情境，引入新课。

1、教师拿出几枝盛开的腊梅，让学生进行观察，并用自己的话说一说观赏后的感受。 2、出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗——《梅花》。

板书课题。 （二）学习新课 1、回忆学习的步骤，进行自学。

（1）借助汉语拼音读古诗。 （2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来） 2、学生进行自学。

3、相互交流学习情况 （1）教师出示生字卡片：梅墙数寒独遥暗 （2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正。 （3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。

墙：第五笔是“竖” 遥：熟字“摇”去掉提手旁，换上走之底，就是“遥远”的“遥”。 动手书空（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）。

（4）师生共同介绍作者：王安石：北宋时期著名的政治家，文学家，是唐宋八大家之一。 （5）结合学生提出的问题理解字意 数：几 凌：冒着，顶着。

寒：严寒，（交待出这是冬季）。 遥：远。

为：因为。 （6）理解每句诗的意思（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导） 墙角数枝梅：墙角边有几枝梅花。

凌寒独自开：梅花冒着严寒独自开放。 遥知不是雪：远远看过去知道那并不是雪，而是盛开的梅花。

为有暗香来：因为有淡淡的清香随风飘过来。 （7）让学生自己练习说说全诗的意思。

（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见或者向教师请教。） （8）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。

（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。 4、指导朗读 （1）听配乐朗读。

（听后让学生谈谈自己的体会。） （2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。

（3）学生进行朗读，而后评议。 （4）全体同学伴着音乐进行朗读。

（三）练习巩固 1、看拼音填空 línɡ（ ）寒 yáo（ )远 （ ）巧 （ ）动 2、给下面的字加偏旁组字组词 每（ ） （ ） （ ） （ ） 3、背诵古诗 （四）总结本课学习情况 （五）布置作业 1、在生字本上抄写难字 2、背诵古诗，让家长评分，记录在书上。 附：板书设计： 4 梅花（王安石） 难字： 墙 遥 寒 第二课时 教学目的： 1、通过看图和朗读，使学生进一步理解古诗意思，知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。

2、指导学生欣赏诗句，给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美，从而对学生进行美的教育。 3、培养学生的想象力和表达能力。

教学重点难点： 知道诗人借赞颂梅花表达自己坚强的品格。 教学过程： 一、复习巩固 1、让学生写一写生字：教师读生字，三个学生到前面板演，其他同学在练习本上写，写完后，大家评议三个同学书写情况，同桌之间对照课本进行相互评议。

2、背诵古诗：全体同学一起背诵，指名背诵。 二、进一步理解古诗意思 1、诗人通过这首诗写了梅花的哪些特点？从哪些诗句看出来的？ （1）让学生默读古诗，一边读一边在书中画一画有关的语句。

（2）自己组织语言练习说一说。 （3）结合自己的体会说一说。

（学生可以结合梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的时候，勇敢地绽开笑脸，斗雪傲霜。从“凌寒独自开”这句看出来；诗人还赞扬了梅花的美丽，像雪一样洁白，从“遥知不是雪”这句看出来；另外，诗中还对梅花的品格进行了高度赞扬，写出了梅花的香味清雅不俗，从“为有暗香来”这句看出来。）

2、教师小结： 梅花洁白美丽，芳香独特，而且不争春斗艳，在寒冷的冬季，不畏严寒，竞相开放，默默地向人们展示着自己的独特之处。作者运用恰当的笔墨描绘了百花凋零，唯梅独放的美妙景象，表达了诗人对梅花的赞赏之情。

三、欣赏古诗 1、这首诗写得这么美，你喜欢哪句？谈谈自己的想法。 （让学生在小组内说说，选代表参加集体交流） 2、师生共同欣赏，参加交流活动。

3、师生共同有感情地诵读古诗。 四、实践尝试 1、给学生再现的空间，用画笔亲手画一枝梅花，感受梅花的美。

（学生在音乐声中做画） 2、展示学生的作品。（让学生把梅花图贴在展示板上，大家共同欣赏。）

五、总结 六、布置作业 1、完成书中的第三题。 2、自己写一首描写梅花的诗，配好插图。

（选做）。

2.描写梅花的儿童诗

王安石《梅》

墙角数枝梅， 凌寒独自开。

遥知不足雪 ，为有暗香来。

苏东坡《红梅》

年年芳信负红梅，

江畔垂垂又欲开。

珍重多情关伊令，

直和根拨送春来。

宋·苏轼《赠岭上梅》

梅花开尽白花开，过尽行人君不来。

不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。

白居易《新栽梅》

莫怕长洲桃李嫉，

池边新栽七株梅，

欲到花时点检来。

今年好为使君开。

元·王冕《梅花》

三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。

一声羌管无人见，无数梅花落野桥。

元 王冕《白梅》

冰雪林中著此身，

不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，

散作乾坤万里春。

元 王冕《墨梅》

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

3.古诗儿童蜡笔画梅花

王安石《梅花》

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

梅花，香色俱佳，独步早春，具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神，因而历来为诗人们所吟咏，所歌颂。在我国古代为数众多的咏梅诗中，王安石的《梅花》堪称一首饶有特色、脍炙人口的佳作。

这首咏梅诗吟咏的是早春之梅。全诗虽仅4句20字，却较为形象地刻画了早春梅花的神韵和香色。前两句“墙角数枝梅，凌寒独自开”，写颇有寒意的早春时节，万物皆未萌芽，唯独墙角数枝梅花迎寒绽开。这两句写梅花，不绘其形，而传其神。“墙角”二字点明地点；“独自开”与“数枝梅”相照应，传递了梅先天下春的信息；“凌寒”二字交代时间，突出了春梅于严寒中傲然怒放的性格特征。不过，这两句诗写梅花不畏严寒傲然怒放，并非首创。在此之前，已有别的诗加以描绘了。如南朝陈诗人谢燮的《早梅》诗：“迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人别意看”，紧扣一个“早”字，用表现人的心理状态的“疑”与“畏”字写梅花，使之人格化，从而惟妙惟肖地反映了其傲霜斗雪迎春的高尚品格。

较之前两句，后两句“遥知不是雪，为有暗香来”写梅花的香色，则写得较为新颖别致。“遥知不是雪”，着眼于人们的视觉形象，含蓄地写梅花的纯净洁白。尽管这句诗否定了诗人于远处所看到的墙角凌寒独自绽开的数枝梅花是雪，但它实际上曲折地反映了梅白似雪的色彩。试想，假如这梅花不是白的，而是红的或是其他颜色，诗人会由此而联想到雪吗？正因为梅花似雪，唐代诗人张谓的《早梅》诗句“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”，以错把梅枝当作雪枝来反映白梅早发、皎洁似雪的特点，才给人以“错”而无误，“错”中见奇之感。

“遥知不是雪”这句诗，不仅含蓄地写梅花的纯净洁白，也间接地交代前两句中所写的迎寒怒放的“墙角数枝梅”实为诗人从远处隐隐约约中所见，且与诉诸人们嗅觉的下句“为有暗香来”一道写梅花的香色，诗句之间具有内在联系，显示出全诗结构的严谨。

诗人写梅香，没有借助任何形容词，亦未泼墨如云，大肆渲染，而是以“看似寻常最奇崛”（王安石语）的“遥知”这两句诗巧妙自然地出之。这两句诗之间具有因果关系。正因为有梅花的香气从远处袭来，才使诗人“遥知不是雪”。倘若梅花无香气，则诗人从远处隐隐约约看到的“墙角数枝梅”，是难免把它错当作雪枝的。以互为因果的两句诗写梅花，收到了香色俱佳的艺术效果，与张谓的《早梅》诗句有异曲同工之妙。

当然，“遥知”两句诗也未必是实写诗人于远处闻到梅花的香色，从而得出是梅非雪的结论，而只是虚写，极言梅花的香气之浓。

如果说，这首《梅花》诗所吟咏的梅花，不仅让人领略到其凌寒怒放的神韵，而且给人留下它香色俱佳、别具一格的鲜明印象，那么，这首诗本身也就如同它所吟咏的梅花，令人赏心悦目，获得艺术美的享受。

（原载《语言美》报；后收入作者专著《诗海拾贝》，江苏文艺出版社1997年版）

4.关于腊梅的儿童诗

赠范晔 陆凯 南朝 宋 折梅逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。 山园小梅 林和靖 唐 众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。 梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。

遥知不足雪 ，为有暗香来。 与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石 华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。

凤城南陌他年忆， 香杳难随驿使来。 忆梅 李商隐 定定住天涯，依依向物华。

寒梅最堪恨，长作去年花。 十一月中旬至扶风界见梅花 李商隐 匝路亭亭艳，非时袅袅香。

素娥惟与月，青女不饶霜。 赠远虚盈手，伤离适断肠。

为谁成早秀？不待作年芳 梅花绝句（之—） 陆游 闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。

梅花绝句（之二） 幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。 高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。

梅花绝句（之三） 雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。

早梅 南朝·谢燮 迎春故早发，独自不疑寒。 畏落众花后，无人别意看。

江梅 唐·杜甫 梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。

故园不可见，巫岫郁嵯峨。 早梅 唐·齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发映春台。 唐·王维 杂诗 君自故乡来，应知故乡事。

来日倚窗前，寒梅著花未？ 杂咏 唐·王维 已见寒梅发，复闻啼鸟声。 心心视春草，畏向玉阶生。

忆梅 唐·李商隐 定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。

江上梅 唐·王适 忽见寒梅树，花开汉水滨。 不知春色早，疑是弄珠人。

庭梅咏寄人 唐·刘禹锡 早花常犯寒，繁实常苦酸。 何事上春日，坐令芳意阑？ 夭桃定相笑，游妓肯回看！ 君问调金鼎，方知正味难。

梅花 唐·崔道融 数萼初含雪，孤标画本难。 香中别有韵，清极不知寒。

横笛和愁听，斜技依病看。 逆风如解意，容易莫摧残。

梅花 唐·庾信 当年腊月半，已觉梅花阑。 不信今春晚，俱来雪里看。

树动悬冰落，枝高出手寒。 早知觅不见，真悔著衣单。

雪里觅梅花 唐·萧纲 绝讶梅花晚，争来雪里窥。 下枝低可见，高处远难知。

俱羞惜腕露，相让道腰羸。 定须还剪采，学作两三技。

梅花 唐·蒋维翰 白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。 几家门户重重闭，春色如何入得来？ 梅花 宋·陈亮 疏技横玉瘦，小萼点珠光。

一朵忽先发，百花皆后春。 欲传春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄，东君正主张。 冬日杂兴 宋·张耒 空山身欲老，徂岁腊还来。

愁怯年年柳，伤心处处梅。 绿蔬挑甲短，红蜡点花开。

冰雪如何有，东风日夜回。 再和杨公济梅花 宋·苏轼 莫向霜晨怨未开，白头朝夕自相摧。

斩新一朵含风露，恰似西厢待月来。 赠岭上梅 宋·苏轼 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。

不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。 墨梅 宋·朱熹 梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。

如今白黑浑休问，且作人间时世妆。 题杨补之画 宋·楼钥 梅花屡见笔如神，松竹宁知更逼真。

百卉千花皆面友，岁寒只见此三人。 雪梅 宋·卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。 雪梅 宋·卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 从张仲谋乞腊梅 宋·黄庭坚 闻君寺后野梅发，香蜜染成宫样黄。

不拟折来遮老眼，欲知春色到池塘。 钓雪舟倦睡 宋·杨万里 小阁明窗半掩门，看书作睡正昏昏。

无端却被梅花恼，特地吹香破梦魂。

5.关于梅花的诗句‘

1、《梅花》 宋·王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。 2、《梅花绝句》 宋·陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 3、《卜算子·咏梅》 现代·毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。 4、《忆梅》 唐·李商隐 定定住天涯，依依向物华。

寒梅最堪恨，常作去年花。 5、《白梅》 元·王冕 冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 6、《墨梅》 宋·居简 莫恨丹青废画工，不须求异只须同。 玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。

7、《早梅》 唐·齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 村前深雪里，昨夜一枝开。

8、《墨梅》 明·张臬 山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。 犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。

9、《早梅》 宋·李公明 东风才有又西风，群木山中叶叶空。 只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。

10、《墨梅》 金·赵秉文 画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。 相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。

11、《墨梅》 元·王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

12、《早梅》 唐·张谓 一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

13、《梅》 宋·王琪 不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。 只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

14、《与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首》 宋·王安石 华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。 凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。

15、《雪梅》 宋·卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

16、《雪梅》 宋·卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

17、《杂诗（之一）》 唐·王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日欹穸前，寒梅着花未。

18、《杨柳枝词》 唐·刘禹锡 塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。 请君莫凑前朝曲，听唱新翻杨柳枝。

19、《新栽梅》 唐·白居易 池边新栽七株梅，欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。

20、《初识梅花》 卢撰 江北不如南地暖，江南好断北人肠。 胭脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆。

21、《十一月后庭花盛开之二》 宋·蔡襄 日暖香繁巳盛开，开时曾达千百回。 春风岂是多情思，相伴花前去又来。

22、《次韵中玉早梅》 宋·黄庭坚 折得寒香不露机，小穸斜日两三枝。 罗帷翠叶深调护，已被游蜂圣得知。

23、《梅花绝句》 宋·陆游 当年走马锦西城，曾为梅花醉似泥。 二十里中香不断，青羊宫到浣花溪。

24、《红梅》 宋·苏轼 年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令，直和根拨送春来。

25、《梅花绝句之一》 宋·陆游 闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

26、《红梅》 宋·王十朋 桃李莫相妒，夭姿元不同。 犹余雪霜态，未肯十分红。

27、《早梅》 唐·柳宗元 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。

28、《十一月中旬至扶风界见梅花》 唐·李商隐 匝路亭亭艳，非时袅袅香。 素娥惟与月，青女不饶霜。

赠远虚盈手，伤离适断肠。 为谁成早秀？不待作年芳 29、《寒夜》 宋·杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

寻常一样穸前月，才有梅花便不同。 30、《题画梅》 清·李方膺 挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。

愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。

6.关于梅花的诗句有哪些

梅原产我国，多分布在长江以南各地。

我国植梅至少有三千多年的历史了。《诗 经》里有：“漂有梅，其实七分”的记载。

1975年在河南安阳殷代墓葬中出土的铜鼎 里，发现了一颗梅核，距今已有三千二百年了。春秋战国时期爱梅之风已很盛，人 们已从采梅果为主要目的而过渡到赏花。

“梅始以花闻天下”，人们把梅花和梅子作 为馈赠和祭祀的礼品，到了汉晋南北朝，艺梅咏梅之风日盛。《西京杂记》载：“汉 初修上林苑，远方各献名果异树，有米梅、胭脂梅。”

又：“汉上林苑有同心梅，紫 蒂梅、丽友梅。”晋代陆凯，是东吴名将陆逊之侄，曾做过丞相，文辞优雅。

陆凯有 个文学挚友范晔（即《后汉书》作者）在长安。他在春回大地，早梅初开之际，自 荆州摘下一枝梅花，托邮驿专赠范晔，并附短诗：“折梅逢驿使：寄予陇头人；江南 无所有，聊赠一枝春。”

“春”而且可以寄赠，自陆凯始，以梅花传递友情，传为 佳话。 到南北朝，有关梅花的诗文、轶事也多了。

《金陵志》云：“宋武帝刘裕的女儿 寿阳公主，日卧于含章殿檐下，梅花落于额上，成五出花，拂之不去，号梅花妆， 宫人皆效之。”这可能是用梅花图案美容的开端。

本文开头的隋人赵师雄在罗浮山遇见梅花仙子，故事美丽动人。 说明当时人们 也爱梅成风。

杭州孤山的梅花在唐时已闻名于世。诗人白居易在离开杭州时，写了一首《忆 杭州梅花，因叙旧寄萧协律》，诗云：“三年闷闷在余杭，曾与梅花醉几场；伍祖庙 边繁似雪，孤山园里丽如妆。”

唐代名臣宋环在东川官舍见梅花怒放于榛莽中，归而 有感，遂作《梅花赋》，诗中有“独步早春，自全其天”，“谅不移本性，方可俪于君 子之节”等赞语。 此外，如杜甫、李白等诸多名家均有咏梅诗篇。

曾一度为唐明皇 李隆基大加宠幸的江来苹，性喜梅花。据《梅妃传》记：“所居栏槛、悉植数枝…… 梅开赋赏，至夜分尚顾恋花下不能去。

上（唐明皇）以其所好，戏名曰梅妃。” 北宋处士林逋（和靖），隐居杭州孤山，不娶无子，而植梅放鹤，称“梅妻鹤 子”，被传为千古佳话。

他的《山园小梅》诗中名句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动 月黄昏。”是梅花的传神写照，脍炙人口，被誉为千古绝唱。

南宋范成大是位赏梅、咏梅、艺梅、记梅的名家。他在苏州石湖辟范村，搜集 梅花品种12个，并在1186年写成中国（也是全世界）第一部梅花专著：《梅谱》。

1191年冬，词人、音乐家姜夔住在范成大石湖梅园中，正值梅花盛开。他自度新曲， 填了两首咏梅词，名曰：《暗香》、《疏影》，音节谐婉，极受范的赞赏。

元代有个爱梅、咏梅、艺梅、画梅成癖的王冕，隐居于九里山，植梅千株，自 题所居为“梅花屋”。 又工画墨梅，花密枝繁，行笔刚健，有时用胭脂作没骨梅，别 具风格。

其《墨梅》诗名扬天下：‘我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕、不用人夸好 颜色，只留清气满乾坤。’王冕还写过一篇《梅花传》，把《三国演义》中的“望梅 止渴”故事改写成了一篇趣味盎然的童话：大将军曹操行军迷路，军上渴甚，愿见 梅氏。

梅聚族谋曰：“老瞒（编者注：曹操小名）垂涎汉鼎，人不韪（不韪即不同 意）之。吾家世清白。

慎勿与语。竞匿不出。”

王冕借赞扬梅花蔑视权贵的精神来暗 喻自己的人格。 南宋爱国诗人陆放翁咏梅的词《卜算子》里写道：“无意苦争春，一任群芳妒， 零落成泥碾作尘，只有香如故。

”借咏梅表现诗人怀才不遇的寂寞和不论怎样受挫折 也永远保持高风劲节的情操。毛泽东反其意而用之，作了《卜算子•咏梅》，指出； “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在 丛中笑。”

洋溢着革命英雄主义和乐观主义精神。 毛泽东另一首七律《冬云》中也赞 扬了“梅花欢喜漫天雪”的不畏严寒、独步早春的精神。

㈡ 吹画梅花幼儿园大班美术教案

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的吹画梅花幼儿园大班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

吹画梅花幼儿园大班美术教案1

活动目标：

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

活动准备：

白纸、小盘、蜡笔（每人一份） 腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程：

一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。

引出课题：告诉幼儿，老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，教师指导

教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅＂梅花图＂。

教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。

能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。

适当添加背景，并注意及时擦手。

三、作品欣赏

将幼儿作品放到一起，大家共同评价共同欣赏。

活动延伸：

举办＂梅花展览会＂：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

吹画梅花幼儿园大班美术教案2

活动目标

1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。

3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

活动准备

PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

活动过程

一、图片导入

师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？

教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。

师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？

鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。

二、引导幼儿学习吹画的方法

师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。

师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程）

三、幼儿操作，教师指导

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。现在开始作画吧！

幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的.幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的快乐。

四、作品讲述

幼儿讲述自己的作品。

活动延伸：

回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。

吹画梅花幼儿园大班美术教案3

【设计意图】

梅花的风骨一直被人称赞，我们可以让幼儿用梅花作画，增加幼儿对于梅花的了解，学习梅花的精神，最简单的画梅方式就是吹画，吹画简单有趣又新颖，很多小朋友都很喜欢。

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。

【活动准备】

知识经验准备：了解梅花的有关知识。

物质准备：墨汁、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。

【活动过程】

一、导入

以冬天为主题，谈话引出课题。

二、基本部分

1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。

师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用墨汁吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸红色颜色点上梅花。

教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：

（1）先用毛笔蘸上墨汁，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。

（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。

三、结束部分

1、

幼儿与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。

2、

可以用吹画、电画的方法制作其它作品。

㈢ 大班美术活动教案：梅花

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的大班美术活动教案：梅花，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班美术活动教案：梅花1

活动目标

1、认识梅花，让幼儿知道除了用手画腊梅，还可以用嘴吹完成画。

2、培养幼儿画画的兴趣。

3、能用嘴把墨水吹散并添上颜色。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点

重点：练习幼儿肺活量，了解梅花的一些知识。

难点：能吹出很好的腊梅树枝并添上梅花。

活动准备

白纸、墨水、颜料、眼镜、水、毛巾

活动过程

一、开始环节：向幼儿提问这个季节有哪些花？然后拿一株梅花

二、基本环节：老师示范吹画并上色；

（1）出示示范画，告诉幼儿今天做一个游戏；

（2）介绍图画纸、墨水、颜料、眼镜、毛巾、水；

（3）老师示范完一份吹好并上完色的梅花；

（4）让幼儿戴好眼镜开始吹画，并添上喜欢的颜色（如红色、黄色）老师在旁边指导；

（5）让幼儿洗手擦手。

三、最后让幼儿展示自己的作品。

四、结束环节：今天我们做了一个很好玩得游戏，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。

五、延伸活动：回家和爸爸妈妈一起在做几幅梅花。

活动反思

通过上这节美术课，让幼儿了解梅花这种植物(红梅、腊梅)幼儿参与游戏兴趣很浓，许多孩子完成了两种颜色的梅花，自己贴在教室的展示墙上，有些要求带回家给家长。

在以后的美术活动中，我将充分调动幼儿的积极性，以游戏的形式激发幼儿的兴趣，指导幼儿大胆表现，积极参与，让孩子们喜欢并爱上画画。

大班美术活动教案：梅花2

【活动目标】

1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2.能够保持画面整洁，准确体现出梅花。

3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

【活动准备】

PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例

【活动重点】

学会吹画与点画的技能。

【活动难点】

能够保持画面整洁并独立完成。

【活动过程】

一、图片导入

师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？

（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的.结构、形态、颜色）

师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？

（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。）

二、引导幼儿学习吹画的方法

师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。

师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程）

三、幼儿操作，教师指导

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧！

（幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。）

四、作品讲述

幼儿讲述自己的作品

【活动延伸】

回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。

大班美术活动教案：梅花3

活动目标：

1、体验吹点画的乐趣。

2、了解腊梅的品质，知道梅花在冬天开放。

3、教幼儿学习吹画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

白纸、小盘、蜡笔（每人一份）腊梅图片学习儿歌《腊梅花》

活动过程：

一、导入活动，出示腊梅，引发幼儿活动兴趣。

引出课题：告诉幼儿,老师要教大家一种新的作画方法-吹画，也就是用嘴吹出一幅画。

教师出示梅花，启发幼儿仔细观察梅花的枝和花。让幼儿知道盛开的梅花有五个花瓣，有的花瓣互相遮挡，只能看到三瓣或四瓣，还有未开花的花蕾；花枝有长有短，有粗有细，并且是朝各个方向伸展的。

引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。提问：腊梅什么颜色？什么形状？哪个季节开放？具有怎样样的品格？

一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

二、幼儿操作，教师指导。

教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

1、吹枝：在纸的下方滴上几滴颜料后，深吸一口气，双手按住纸，用嘴把颜料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后双手慢慢转动纸，把颜料从主枝吹向各个方向，吹出长短、粗细不一的树枝。

2、点花：棉棒蘸上颜料，点出三个、四个、五个花瓣的梅花若干朵。提醒幼儿点花时要点得有疏有密、有大有小，这样画面才好看。

幼儿操作：让幼儿在观察盆景和教师范画的基础上，吹画一幅"梅花图"。

教师巡回指导，鼓励幼儿独立完成操作任务，并提醒幼儿注意画面干净，颜料不弄脏衣服和桌面。

能力强的孩子可多吹几棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，尽量使每个幼儿独立完成，都享受成功的快乐。

适当添加背景，并注意及时擦手。

三、作品欣赏。

将幼儿作品放到一起，大家共同 评价共同欣赏。

活动延伸：

举办"梅花展览会"：将幼儿的作品贴在墙上，组成一幅腊梅图，装饰教室。

活动结束：

儿歌：《腊梅花》

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

腊梅花，腊梅花，寒冬腊月才开花。

不怕冷，不怕霜，顶风冒雪战严寒。

虽像雪，却飘香，墙角数枝独自开。

辞旧岁，迎新春，冰雪消融希望来。

教学反思：

这次活动总体上来说是算成功的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力，同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。

如果让我从新上这节课，我会多准备几种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位 领导在，他们一直认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我相信有了这次的经验后，以后开展类似的活动就会更有经验一些。

㈣ 儿童创意手工画纸巾梅花好美啊

纸巾花一一梅花教程

第一步：准备几张餐巾纸，并用蜡笔涂上颜色

第二步：折三下，再用剪刀剪成小正方形

第三步：剪刀剪成花瓣状，再揉捻下，用胶水固定

第四步：将五个花瓣拼在一起，胶水固定

第五步：在梅花中心用黄色蜡笔点缀下，花蕊就形成啦

第六步：将制成的纸巾梅花粘贴在白纸上

第七步：用黑色蜡笔画出梅花枝丫

第八步：用铅笔画出花瓶模样

第九步：花瓶描边上色

㈤ 少儿创意美术《傲雪梅花》孩子们的梅花真让人惊艳！

课题：《傲雪梅花》适合3-4岁

一、教学目标：

1、 认识四季的花朵，欣赏梅花的图片，知道梅花是冬天开的花，是我国的国花之一，学习梅花不惧严寒，傲雪独放的品质

2、 学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征

3、学习国画技法吹画法与点画法，体验吹点画的乐趣

重点 ：掌握国画的绘画技法吹画法与点画法

难点 ：对于吹画法方法的掌握，点出梅花的造型

二、教具

黑卡、扇形牛皮纸、墨水、吸管、吹风机、颜料（红、黄、白）、棉签、白色蜡笔

三、教学步骤

提问式导入，小朋友们，你们喜欢花吗？

带孩子认识四季花朵

有一种花在冬天开放，你们猜是什么花？

那就是梅花

介绍梅花小知识

带孩子朗读歌颂梅花的诗句

揭示今天的创作主题：《傲雪梅花》欣赏梅花的图片

欣赏梅花细节图片

玩 游戏 ，带孩子认识梅花的花朵和花苞

小小的是花苞（双手抱拳），打开的是花朵（双手打开）

欣赏梅花图片，寻找梅花的第一特征

带孩子数一数梅花有几片花瓣，梅花的枝干是什么样子的？总结梅花的外形特征。

四、创作步骤

1、介绍国画吹画法，墨汁滴在扇形的牛皮纸上，左手倾斜45度拿纸，右手 拿吸管吹梅干

2、介绍国画点画法，用棉签蘸黄色的颜料点出梅花的花蕊，另一根棉签蘸红色的颜料点出梅花的花瓣

3、用棉签蘸红色颜料点一些梅花的花苞

4、给孩子题上傲雪梅花四字

5、用白色的蜡笔写上孩子的名字，用红色的颜料给孩子做一个水油分离的仿印章

6、白色的颜料调稀，水粉笔蘸颜料，敲出雪花

五、作品欣赏

㈥ 腊梅的蜡是什么偏旁

本来是蜡梅，因为它的花瓣表面有一层蜡质，故以得名。
蜡梅科有两属：一为夏蜡梅属；一为蜡梅属。
夏蜡梅属有约4种，1变种，产于我国和北美洲；世界各地有栽培。我国产1种及1栽培种。其中夏蜡梅的花期5月中、下旬；美国蜡梅花期5-7月；光叶红的花期6月。
蜡梅属3种，我国特产，日本、朝鲜及欧洲、北美等均有引种栽培。其中蜡梅的花期花期11月至翌年3月；山蜡梅的花期10月-翌年1月；柳叶蜡梅的花期8-10月。
这些品种中最常见的是蜡梅，因其农历腊月开花，所以多人写为腊梅。
明朝的《花疏》曰：“蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。”
错的人多了，也约定成俗。据报道，旧版《现代汉语词典》中，仅有“腊梅”词条而无“蜡梅”词条，但在2005年的新版《现代汉语词典》中，取消了“腊梅”词条，并在新增“蜡梅”词条后附注“也作腊梅”。
所以把蜡梅这一品种写作腊梅，现在也不能算错。但是最好写作规范的“蜡”字。目前权威的植物志皆为蜡梅。
而对于其它的蜡梅科植物，如“夏蜡梅”“柳叶蜡梅”就不能写成“夏腊梅”“柳叶腊梅”。