语文樱花
1. 初中语文新阅读里一篇关于樱花的文章，一个中国的男孩子在日本被一个
1·找不到你要的阅读原文，你可以把题目或作家名字写出来，拍成照片的形式传过来，我帮你解决。
2·下面向你推荐一片散文，供你阅读：
樱花的“樱”字，美得有种空灵似妖的感觉。我记得有时候，有一个女孩子告诉我名字叫红樱。她特意强调，是樱花的樱啊。
感觉奇美的一个字，写出来是翩翩意，读出来，更是有一种绵软的香，留在舌上，吐出去都舍不得似的。
只有樱花，开得如此不顾一切。
我每年四月见樱花开，仿佛看到一个人去赴死似的。爱上一个人，万劫不复，明知是死，可是，还是心甘情愿地开呀开，到到荼靡，开到灿烂得不能再灿烂……樱花，不清高冷艳，没有菊的曲高和寡，没有莲的清冷艳丽，有的是一颗滚烫的心甚至接近于奢侈，接近于张狂了。
我就开这一次，我就开个漫山遍野。但我的内心，是羞涩的饱满的。我每开一朵，都开得这样认真纯粹，谁人读懂樱花心？只为这一季，我拚尽一生的力量。
日本人最爱樱花，爱的，就是它的盛开时的怒放和生命之短暂。所以日本俳句说，生如樱花之灿烂，死如秋叶之静美。
早春，赏樱花的女子穿着白衣走在樱花树下，仿佛走在前世之旅。我没有去过日本，但好象去日本最大的诱惑就是看一场樱花的盛开和凋落——是的是的，这一场花事，它们带着赴死的心来开，如果有这样的果敢，还怕什么？
我喜欢樱花这种决绝之心。
朋友给我发来在日本拍的樱花照片，那么繁华似锦的樱花呀，一卷卷，一重重，生怕不惊艳，生怕不惊心。樱花的气质，有一种历经风尘仍然干净的旁逸出尘，它是质本洁来还洁去的样子。薄春月下，丽影重重，这几天的春闺梦里，可曾会遇到梦中人？可曾会遇到那梦了又梦的翩翩美少年？
但多数时候，都是错过吧？
错过昨日，又错过今朝。
错过那满树枝桠的春天，又错过了这落英缤纷的吉光片羽。
我多盼望去看一场樱花的凋落——那比樱花开更让人心碎吧？心碎的东西总是会打动着我，破碎的爱情，流逝的水，易逝的春光，折了的风筝，伤感的风……日本的民族，从来具有一种凋谢的美感——我迷恋那种其实有些过度颓灿的美感。曾经花蕊翻卷如云，层层叠叠，好象把整个天空都要染粉染白一样。永远不想凋落的样子，却转眼遍地樱花，那些樱花，流着泪，落在地上，睁着眼睛，一朵一朵地清醒着。再见，光阴，再见，美丽的春天。
看日本电影，总是会看到雪和樱花。
樱花似雪，大片大片的让人震撼晕眩，而飘落时，幽微，难过，带着零落成泥散做尘的样子，带着自己无法忘记的那段纠缠——如果和亲爱的春天盛开过，怎么会忘记呢？
当然不。
当然不。
而我爱樱花，爱它的气节。
就这样拚死地歌唱一样，所有的樱花，拚了命地参预了春天这场大合唱，一声声地告诉春天，我们来了，我们来了。
在绽放的过程中，那样热烈，却又那样寂静。
樱花，是春天最盛大的演出，是一次最完美的表演。——如果没有樱花，这个春天该多寂寞。如果没有樱花，这个世界会变得多萧索。——如同没有爱，没有彻底的完全的轰轰烈烈的爱过的一个人，这样的人生，乏味到何种程度，只有自己知道吧。
樱花那拚命的样子，总让我想起爱情来——除了爱情，谁能和这样的一场盛开媲美？谁能呢？
只有樱花，一副傻样子，没完没了地开。她知道，过了这几日，春天就过了，如果遇不到，就要等到明年了，明年再遇不到，也许，也许就要等待一生了呀。
亲爱的樱花呀……
原来，原来你也在这里呀。
樱花呀樱花！
2. 高中语文课文冰心《樱花雨》
五月的天空，雨水下了一场又一场。或许，她遗忘了花开的声音。被风雨洗礼后，校内园里的樱花已经容完全凋零。
行走在五月的樱花树下，看着满树飘动的绿叶，我的心里忽然格外地痛。再看天上淅淅沥沥的小雨不停地飘洒，像是一场樱花雨。她更引起了我无尽的回忆。美丽的樱花雨啊，你可懂得我的心，你能洗去我的忧郁彷徨，以及我的一些念想吗？......
那年五月，樱花盛开。我与你樱花树下相遇。突然，那一簇簇粉的白的樱花在微风的吹拂下，就像漫天的雪团瞬间扑向了你，你被重重的樱花包围着，你不好意思地冲我笑着，同时也美丽着，看过去像极了一个花仙子，飘飘悠悠地就飞到了人间。
我惊呆了，随即也被你的笑深深感动了。于是，我上前主动与你打招呼，介绍着自己。此后，我一有空就约你一起散步，和你一起去上晚自习。
三个月的时间很快就过去了，你也渐渐喜欢上了我。就在我们畅想美好的未来时，谁料想，晴天霹雳一声响，棒打鸳鸯两离分。
3. 白鹿小学五年级上册语文二单元作文是什么
行至甬道尽头
,
一转身
,
熟悉的樱花映入我的眼帘……
我还以为
,
所有相逢的故事都应该这样开始
,
然后
,
是关于欣喜
,
关于思念
,
还
有一抹粉红在身后肆意渲染……
于是
,
找遍整个校园
,
只见到大大小小的花草开得春意盎然
.
惟独樱花树上是
空空的枝头
,
偶尔有一两只小鸟踱步
,
只不过如我一般失落罢了……
是啊
,
又一年了——只是
,
这还不是樱花盛开的日子
.
那个孤单的魔术师
许愿给我
一个粉色的梦
朦胧间——
突然遇见粉红色的雪花
迎着阳光抬头看你
像是透明
记得初次遇见樱花
,
是在一个格外明媚的日子里
,
去参加保送生招生考试
,
走
进杭高
,
远远就看见浅浅的粉红色弥漫成云雾
.
阳光下
,
满目是粉粉的白
,
淡淡的
红
,
一点点
,
像是要把一切空白
,
填满
,
填满……那瞬间竟好像永恒
,
定格在心田里
最柔软的一隅
.
也许
,
很久以前
,
我对樱花的那些个灰黯的想象就错了吧
,
只因这美丽的花朵
属于的国度一次次挑起中国人敏感的神经
.
它不过是那么小的花
,
却一树一树得
追赶着簇拥到枝头
,
生生遮去小半个天空
,
明明是柔弱的花
,
却有大树一般坚强的
树干
,
苍劲得棱角分明
.
是啊
,
这是多么执着而团结的花
,
我想
,
也许这就是
,
日本
人如此狂热的痴迷于樱花的原因吧
.
樱花的花期很短
,
只有十天
.
所以它争先恐后地开着
,
竭尽所能地挥洒着青春
,
十天
,
对樱花来说
,
足矣……
所以有人说
,
落樱才是最美的
.
樱花总是开得很突然
,
离别更是毅然决然地发
生
.
漫天飞舞的樱花
,
把春天
,
柔柔地
,
吹成粉红
.
好像是在四月里
,
下了一场迷离
的雪
.
原来
,
生命可以这样肆意张狂
,
可以在化做尘泥的一刻
,
还带着回家的坦然
,
微笑着回首……
4. 小学一年级语文填合适的词语（ ）的樱花
绚丽
飘零
飞舞
盛放
含苞待放
5. 原创新课堂有着一本书四年级下册语文的的第14页这一篇课文这打开，樱花
1.大丽菊瞧见耸立捣衣鸡冠花和谐月明人静2、碧绿的藤；碧绿的叶；鲜嫩的内笋小小的房屋绿绿的浓荫容美丽的风景3、根据课文内容我就不打字了~你书上找吧4、不论……都……不论你做什么我都相信你。照例这次照例由我来打扫卫生51）选词不打了。你看书上2）反义词华丽3）门前屋后时令指季节4）喜欢，悠闲，自在，一年四季景色优美的地方，让我心醉6课文中找几句你喜欢的就行~
6. 樱花少年:语文考试时觉的自己是英国人
挺有才华呀!就是性格太孤僻了，没有友谊的人生，是孤苦，凄凄，悲哀内，失败的人生。大容千世界，芸芸众生，总不至于觅不到知音吧？敞开胸怀，打消疑虑，在同乡，同学，同事中，找到关心你，爱护你的人，表示感谢，倾诉心声，表达自已渴望交往，寻求友谊的愿望，定会有人热情接纳你的。当你有的朋友，就会感到生命的意义，与以前截然不同了，有人理解，关心，帮助，支持你，就会彻底摆脱孤独，寂寞，徬徨，无助，开启全新的生命旅程。
7. 四年级下册语文第二课,樱花公园,仿写第二段内容,
我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰回真红啊,红的好像战士答的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫瑰,让正在观赏的我陶醉在那里.
我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的人工湖,却从没见过黄山这样的水.黄山的水可真凉啊,凉的扑在脸上,比夏天洗个凉水澡都舒服；黄山的水可真清啊,清的能看见小鱼在水里玩耍、嬉戏；黄山的水可真急啊,急得拍打在岩石上,水花四溅.“嘿!儿子,该上山了!”我这才想起我该上山了.
8. 高一语文题目用比兴手法仿写歌词：樱花好吃树难栽，不下苦功花不开/幸福不会从天降，社会主义等不来
（1）火红的旗帜哗啦啦飘，我们的青春在燃烧。 （2）山清水秀天蓝蓝，我们的奥运超历年内。 这是容 湖北省八校（黄冈中学 黄石二中 华师一附中 荆州中学孝感高中 襄樊四中 襄樊五中 鄂南高中）2008高三第一次联考的题 参考答案是这 我是黄冈中学得 这是参考答案
9. 小学语文一年级下册教材有一句，去日本看樱花，这是怎么回事。教育局是日本的后代了吗
看开点，别生气，现在的教育多采用开放包容的态度，很少鼓动民族仇恨。中日关内系连续几年跌倒冰容点，但是两国经贸几乎不受影响，买日本货的一点都没少买，该去日本旅游的也不见减少。举例来说，2018日本旅游观光局也统计了2018年接待游客数量，据日本旅游局在2018年12月18日发表统计公告，2018年日本接待外国游客数量超3000万，接待游客数量最多的是来自中国的游客，人数超过800万，中国赴日旅游人数最多的国家，呵呵，难道这些人也都是日本的后代吗？老百姓只知道有家，其他事情不大在乎。
10. 语文阅读理解
1(1)对象，地点*（2）借此赞美周总理，花雪，岂不正是周恩来同志一生的写照吗？生前，满版树生辉，权使人精神焕发。待到随风而去，留给人间的依然是美的升华，生之赞歌。
2、不矛盾，樱花盛开和花落如雪是花儿都要经历的一个过程。花开时的美景和花落时的美景各有千秋，整个过程就像周的一生写照。所以与“花雪”的主题并不矛盾。
3、从路旁的几树到京都西郊岚山的樱花，即写花开的盛景，写了花雪的景致。写实景的同时夹一些评论。多角度多方面去描写樱花