樱花笑盈盈

Ⅰ 樱花树作文

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的樱花树作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

樱花树作文1

这是一棵樱花树，一棵孤独的樱花树。这樱花树独自长在一条清澈的小溪边的一片碧绿的草地上。这棵樱花树和其他的樱花树不一样，常年都处于樱花盛开的样子。漂亮极了！

春天的时候，樱花的香气便随风飘荡，人们都闭着眼睛，细心地闻着，沉浸在这浓浓的樱花香中；夏天的时候，樱花树愈发茂盛，风来嬉戏的时候，还会有几片顽皮的小樱花跟着风一起玩耍；秋天的时候，农民们一边品尝着丰收的水果一边闻着令人舒畅的樱花香，心里舒服极了；冬天的时候，洁白的雪慢慢的，轻轻的，一层又一层地给樱花树披上了雪装，樱花瓣们依然还是一直陪伴着他们的母亲—樱花树。

虽然樱花瓣们能一直陪伴着樱花树，但总有一天会凋谢，然后长出新的叶子、花骨朵儿，花苞、最后开放成美丽的花朵。然后不断的反复循环：开放、一年四季地绽放、凋谢、冒出新芽、长成花苞、开放…

这就是一棵孤独的樱花树，但是，现在已经不是孤独，而是不放弃，一棵永不放弃的樱花树！这樱花树永不放弃的精神让我们赞叹，一生地赞叹，永远地赞叹！

樱花树作文2

学校门口有一棵樱花树，每次放学，我都会不住地往樱花树下看一眼。

樱花树长得高高的，春天一到，满树的花开的密密麻麻的，她那粉红色的色彩给春天的电影增添了一幅美丽的画面。

而这颗樱花树对我来说有着特别的意义。

不是因为它的美丽，而是因为它庞大的树冠下那个身影——母亲的身影，那个充满爱的身影！

以前，每次放学，母亲都会来接我，风雨无阻的，到现在已经有五年了，每次站在樱花树下等我。

从此，我养成了这个习惯。

可是今天，那个身影我看不到了。

不是别的原因，就是因为母亲带着我骑自行车时，自己停车的时候没站稳，摔伤了骨头，现在脚上还绑着石膏，行走不方便，她今天早上就告诉我，今天要自己回家，不能来接我了，我有点失落。

开学了，天气十分的寒冷，还下着豆大的雨点，我不住地发颤，我没有带伞，正准备一路疯跑回家，但是还是不住地朝樱花树那张望了一下，我突然看到了一个熟悉的身影，在那盛开的樱花树下，是母亲……

在寒冷的寒风中，有一对母女的心在随着飘飘散散的樱花飘向远方。

樱花树作文3

要说我们学校最美丽的地方，当然要数那棵樱花树了。

春天，若是你走进校园，便会看到樱花树的枝头长满了嫩绿的叶子，零星开出了几个可爱的花骨朵儿。再过上几天，樱花就盛开了，一眼望去，仿佛一片片雪花挂满枝头。一些花瓣调皮地乘着风向远方飞去，在空中打着旋，展示着自己的美丽。只要走过这里，都会痴痴地看上几分钟。

夏天，樱花树虽然不再旺盛，但换上了深绿的新衣裳。一阵微风吹过，碧绿的“头发”随风甩动，那风姑娘像是在给樱花树梳理头发呢！下课时，我和同学们会早早地在樱花树下乘凉、玩游戏、看书，享受着这巨大的遮阳伞带来的凉爽。

秋天，樱花树上那碧绿的树叶也变得金黄金黄的了，一阵微风吹过，树上金黄的叶子不舍的离开了大树妈妈的怀抱，掉落在地上，为大地铺上金黄色的地毯。

冬天，樱花树便穿上了雪白的棉袄。虽然白花花的，但它丝毫没有郁郁寡欢，反而在雪的铺盖下努力孕育着新的生命，积蓄力量，让来年的叶子更加嫩绿！

我爱校园的樱花树，更爱樱花树那无比旺盛的生命力！

樱花树作文4

我的校门口有一棵樱花树，每天都有一个身影在那儿站着，他时不时向校门的地方望去。

每天，我都背着沉重的书包，母亲每天都在那棵樱花树下等待着自己的女儿蹦蹦跳跳地走出校门，可是在快要放国庆节的星期四时，母亲却病倒在床上，不能来接我了，我心里不时有几分不安。

我焦急的等待着放学，今天的天气很不好，“风伯伯”似乎生了气，不停的鼓着腮帮子，“呼呼呼”的吹起来，一旁的“雷弟弟”觉得这是一件很好玩的事，也在那里大喊大叫着，天上时不时有着几闪雷。“雨姑娘”更生气，一盆盆的向人间洒水，一出教室的门，我又不禁缩了缩脖子。

“终于放学了！”我长长地舒了一口气，我的眼睛穿过人墙，看到了樱花树下一个熟悉的身影，定睛一看， 原来是母亲啊！

母亲脸色苍白，眼睛无神，时不时还能在人群中听到母亲的咳嗽声，我赶紧穿过人墙，抱着母亲问：“妈，你怎么来了？不是躺在床上的吗？”“孩子，我怕你担心我了。”母亲说话断断续续的。说完话，我感觉母亲有一点冷汗从额头上掉落下来，我扶着母亲，慢慢的走回家中。

母亲的病渐渐好了起来，我跟母亲的感情也弥漫在樱花树中，久久不能散开。

樱花树作文5

看，不远处的樱花树林，为首的那一棵樱花树，开得是那么美丽，那么绚烂，那垂落的樱花似乎不知道累，一味地开着，一味地为了给人们欣赏的机会。

一个女孩儿，路过这棵樱花树，被这棵樱花树的美丽深深打动了。可是，还没有欣赏多久，就听见一旁的园丁在讨论着：“你看到这棵樱花树了吗？这可是今年开得最美丽的一棵了，可惜啊，得了病了，花估计不久后就要凋零了，树也要枯死了。真是遗憾，如果之前早点发现就好了。”女孩听到这样的对话，抚摸着樱花树粗糙的年轮，不禁感到十分悲伤：“可惜了，这么美的樱花树。如果你能再多活些日子就好了。”

自那以后，女孩儿天天都来看这棵樱花树，看它从盛放、衰落、凋零到枯萎，每一天，它都在发生着不同的变化，女孩儿也一天比一天悲伤。终于，有一天，樱花树彻底死去了，女孩儿跪坐在地上，痛哭起来。

而一旁的园丁，却说：“真是奇怪，按照病情来说，樱花树应该早就枯萎了，竟然留到了今日……”女孩儿抬起头来，她突然知道了，樱花树，是为了她才多活了一点儿吧。泪水，又涌上了眼眶。

樱花树下，思念你。

樱花树作文6

樱花树冬天就这样过去，迎接而来的是春天，到处都是鸟语花香的，楼下面的樱花树为了迎接春天也不甘示弱，当迎春花还之露出一个小小的黄色的花骨朵的时候，樱花树也悄悄的长出了属于自己的红红的花苞。那一天，我突然经过这棵樱花树发现了这样奇迹了一幕，心里很是激动，于是我就慢慢的开始了对它的观察。刚开始的时候，樱花树上面长出稀稀疏疏的红点点以及那绿色的叶子。过了没几天，红点点变成了红斑斑，今天，我继续绕着樱花树仔细的关擦了一下，发现樱花树开花了，那一个个笑花苞突然对着我笑了，一个个娇嫩欲滴的，可爱极了，还有几个小花苞似乎开的稍微慢点，所以现在还努力的仰着头，伸长了自己的脖子，想要早点看见外面的世界呢，我想，要是明天是个春光明媚的日子，那么，这樱花树一定会开出一个个漂亮的花的，我就这样期盼着。直到妈妈在楼上面喊我回家吃饭，我才恋恋不舍的回家了。离开之前还对樱花树说，我明天还会来的哦，你们等着我

点评：详细的描写了作者对樱花树的观察，从一次偶然的发现到最后深深的爱上了，这一切都是那么的自然，深深的吸引了读者，使的读者想要好好的欣赏一下。

樱花树作文7

千年之后，我便是春水初泮边的一株樱花树，不以物喜，不以己悲，静静绽放于晨曦中，用那轻柔，纯白的花瓣装点于身，笑对春风。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。酥酥小雨过后，湖水破冰，呈现软琉璃般的色泽。杨柳已被春风裁剪出了新叶。同伴们也跃跃欲试，想在大地回暖之际，一展芳姿。看着自己仍“坚守本色”的细枝，心下不免失落，但更多的是带着希冀迎接春天。

等待了许久，我的花儿终于绽开了笑颜。玉兰花，桃花，风信子争相散发馥郁的香味，吸引万里而来的蜂蝶，一时间门庭若市。而自己的香味只是很淡，弥于风中，散于风中，或许只有孩子般混沌而又澄澈的心灵才可闻见。眼中不免惆怅，但更多的是怀着梦想拥抱春天。

“花自飘零水自流。”微风扑面，我在这柔和的风中为春天婆娑起舞。树影绰绰，阳光被剪得支离破碎，投下斑驳的暗影。我的花儿渴望去远方，渴望与自然合一。于是，乘着风，落在明镜般的湖面上，漾起一圈圈的涟漪。它们也载着我的梦想，远航。

暮春的风吹开了我这一季生命的终结章。忽然，一个如天使般的女孩蹦跳而来，在我的身旁玩耍嬉闹，细心地将落花埋于土中。她是一个花季女孩，更有着花般美好的心灵。我真想倾尽我的所有，为这女孩留下最美好的记忆。终于如愿以偿，迟暮，夕阳返照太湖岸，樱花片片皆成红。一阵风吹走了我的所有花瓣，女孩的衣袂也被扬起，她动情地旋跳跃在我为她创造的樱花雨中。我阖起双目，享受着这一刻。

樱花树作文8

樱花树大多生长在日本，高大漂亮，正因为这样，日本人十分喜欢樱桃树。

樱桃树的树杆很丑，樱花则不同，一簇簇漂亮的话挂在树上。应划分为福岛樱、山樱、

霞樱、石割樱……一共400多种，最常见的是石割樱，因为这种樱花在伊豆大岛分布很多，故取这一名字，是因为对海风有很强的抵抗能力，且生长较早，花和叶子上没有细毛，花开时有一股淡雅的芳香。花瓣长约2cm，叶子则长8~13cm。洁白的花瓣配上嫩绿的叶子映衬得十分好看。这种樱花的叶子还被用于包裹“樱饼”点心，花期为3月下旬（伊豆大岛、南伊豆），4月下旬（东京）。樱花原产我国长江流域和日本。性喜阳光，亦喜湿润、根系浅，对烟及风力抗弱。

樱花及其美丽，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是早春开花的著名观察花木。樱花可以做药材，可以止咳，可以平喘，可以酿酒，也可以做甜点……

樱桃小小的，在樱花凋谢后，就开始结果，樱桃呈红色，可以补中益气、祛风胜湿……樱桃含维生素A、B、C及钙、磷等矿物元素，每一百克含水量83克……结果时，从远处看光秃秃的，近处看树上结满了樱桃，红通通的，很可爱。

有一次，我和妈妈、爸爸去云南，那时正是樱花盛开的时候，我看到樱花就跑上闻闻，又跑到其它树边看。樱花真美呀，真像一位漂亮的仙女。

说了这么多，你是不是也喜欢上了樱桃树了？

樱花树作文9

我们学校有好多棵樱花树。这下面是我对樱树的介绍。

开红花，重瓣，姿态比较优美，树杆容易直生塑形，冠幅大。四月中旬开花，花期10天至半月，叶前开花，满树花枝，极其美观。近年来，在南方地区，受气候影响，有时在十月期间也会开花。 早樱品种，开白花，单瓣，花瓣尖内凹，花瓣边缘有红晕。比晚樱早开花数半月，花期较短，7天左右，树皮横纹状，老树皮缏。小枝褐色，叶倒卵形至卵状披针形。2—5朵呈伞形花序，叶前开花。与原始山樱有共同特性，树形一般，偏高，杆径达到15公分的早樱高度可达6米。

作为春天的象征，在春天樱花树上会开出由白色、淡红色转变成深红色的花。它可分单瓣和复瓣两类。单瓣类能开花结果，复瓣类多半不结果。一些品种的樱花树其果实是可食用的樱桃。垂枝樱品种，亦称丝樱、垂彼岸樱或八重樱。大枝横生，小枝直立或下垂。叶有柄互生，长椭圆形，先端有细长尖，基部楔形，缘具锐尖锯齿，幼叶、成叶具软毛，3月下旬至4月上旬，叶先于花开。花淡红白色，由数枚花组成伞形花序，花柄长，上部五裂，花瓣5，水平展开。在国内数量有限，由于其冠幅特大，园林种植也不广泛，只是零星范围。这就是我对樱树的介绍了。

樱花树作文10

鸟语花香的校园，就像一座森林小学，校园里除了有白千层、大王椰子树、亚历山大树以外，还有许多特别的樱花树。

每年二月底三月初时，我们学校里的樱花树就会盛开，我一年级入学时就听闻老师说校园里有两棵灿烂的樱花树，那时就一直很想去欣赏，可是每当我要去寻找时却不知道樱花树种在哪，直到五年级我有幸参加了“小小解说员”的课程，老师才告诉我们樱花树的确实位置，使我真正欣赏到美丽的樱花。

二月初的一阵春雨过后，太阳终于露出微笑，我兴奋的跑到教室外想要尽情的玩乐一翻，这当我跑到操场之际，一朵娇柔的樱花瓣掉落在我头上，我刹时抬起头来便发现有棵樱花树被下过雨后的水滴反射出五彩缤纷的样貌，真是光鲜亮丽，彷佛每一朵樱花都绽放出我当时的心情，我的心中感到一阵欢喜。

之后，我觉得樱花树就好像我的知好友，每当有烦恼时只要到樱花树下吐露我心中的苦闷，樱花树似乎随风摆动像是给我一些提示，我恍然大悟，原来遇到问题时最好的办法就是在樱花树下吹吹风、散散心，自然可以找到解决的办法。

三月的樱花树花瓣纷纷落下，看起来好像一场樱花雪，我站在樱花树下任花瓣飘落在我的身上，我彷佛成了一位花花仙子，聆听大自然的奥妙呼吸，我希望华兴校园中的樱花树能为全校师生带来无限的灿烂想像，生动我美丽的校园，让我沉浸在富裕的.学习环境中开心的学习。

樱花树作文11

要说我们学校最美丽的地方，当然要数那棵美丽的樱花树了。

春娘娘迈着轻盈的脚步笑盈盈地走进了花坛。樱花树的树枝上长出嫩绿的叶子，开出几个可爱的花骨朵儿。还过几天，樱花就开了，雪白的樱花树宛如一片片雪花挂满枝头。一些花瓣调皮地乘着风向远方飞去，在空中打着旋，展示着自己的美丽。只要走过这里，都会流连忘返地看上几分钟。

夏叔叔风风火火地赶来时，樱花树却失去了往日的风采，但它长出了许多深绿的叶片。我和同学们早早地在樱花树下乘凉、玩游戏、看书，享受着这巨大的遮阳伞带来的凉爽。一群群蝴蝶和可爱的小鸟们似乎也看中了这里，它们在树叶间上下飞舞，似乎在举办才艺大赛呢！

秋姑姑是一位魔术师，玉手一拂，所有的树都换上了新装，有红的、黄的、橙的……它一呼气，樱花树上的叶子依依不舍地落了下来，为校园铺上了一张彩色的毛毯。

冬哥哥在刺骨的寒风中，一步一个踉跄地来到樱花树下，他信手一指，雪花纷飞地从天上掉落，给樱花树穿上了一件银白色的毛衣。樱花树毫不懈气，在雪的铺盖下努力孕育着新的生命，来年让叶子更加嫩绿！

我爱樱花的美丽，更爱樱花树无比旺盛的生命力！

樱花树作文12

我家附近有两棵樱花树，每逢春季来临，树枝上总是开满了一簇簇洁白的花朵。

远远望去，那花真密啊，密得看不到一点缝隙；那花真白啊，白得像天上的白云；那花真美啊，美得像广寒宫里嫦娥的笑靥。走近樱花树，蓦然发现樱花的颜色并不是全白的，它的花瓣是白的，花蕊却是淡黄的，有许多蜜蜂跳着桑巴舞在花丛中飞来飞去，留下一树嬉笑的影。满枝的樱花簇拥着，更是“千朵万朵压枝低”的意境，听得见风拂过的低语；看得见雨滋润的痕迹；这样喧闹而富有生命的含义。面对这样一树花，才恍然觉得“春在枝头已十分”。开满花的樱花树倒映在水中，水中的小鱼都不约而同地从四面八方游过来，围着水中的花影打转，仿佛也能懂得花开的喜悦。

开到酴蘼花事了，小园香径。徘徊几遭，那落满一地的樱花，分明比当年树上多了几缕殷红，莫不是它在下落的那一瞬，羞红了脸颊？

樱花是日本的国花，听说日本人在春季都要全家一起出去观赏樱花，体验樱花的美。不由得想起村上春树所说的那句“小确幸”，这样微小但确实的幸福。富士山脚下的樱花林是世界上公认的樱花最佳观赏地。或许有一天，我长大，到日本观赏富士山脚下的樱花。但是，还会不会有今天的心境？

这一树的樱花，就这样充盈了整个春季，在心底盛放。

评语：

这篇状物的文章通过对樱花的描写表达了作者对樱花树的喜爱。文章语言优美，对樱花的描写生动细腻，内容上采用比喻、拟人的修辞手法来表达，内容丰富多采。

樱花树作文13

我们学校的樱花树一年四季都很美。

春天来了，我看到樱花树上有很多花骨朵儿，似乎马上就要开放了。几天后，我又走向樱花树，远远望去，樱花一簇一簇的，都迫不及待地绽开笑脸呢！走近点，我看到有的樱花还只是花骨朵儿；有的只展开两三片花瓣；有的全展开了。这真是樱花烂漫的时节！

大约过了两个星期，树上的花瓣不断落下，给大地铺上了淡粉色的地毯。我们在树下玩耍，收集那些飘落的花瓣。树木吐出了新芽，看样子这树马上就会变得枝繁叶茂。果然，没到一星期，便进入了樱花的茂盛时期，好像在将所有的生命力展示给我们看。

到了夏天的时候，樱花的树叶一簇堆在另一簇上，把阳光遮得严严实实，不留一点儿缝隙，像是搭成了一座凉亭，任我们在下面嬉戏。

秋天，樱花树上虽然光秃秃的只有几片叶子，但我们还是常常看望樱花树，希望它能快点长出新芽儿。那残存的叶子有黄的、黄中带红的、半黄半绿的，我捡起一片叶子，仔细观察，它的叶茎像我们的手掌，闻一闻居然还有淡淡的香味呢！

春天、夏天、秋天的樱花树都很美，而冬天的樱花树已经没有叶子了，只留下几根深褐色的枝条。

学校里的樱花树一年四季都有变化，展现出了一幅幅美丽的画卷。啊！樱花树真美，我爱校园的樱花树！

樱花树作文14

樱花树一年四季有诱人的景色。

春的歌谣打破了冬的死寂。樱花树抽出嫩绿的枝条，开出了浅粉的、淡红的小花，当然也有娇嫩的粉白色花苞还害羞地缩着身子，好像不愿意让风哥哥抚摸她的脸庞。

夏天酷暑难当，樱花树成了鸟的天堂。灰雀、雨燕、山雀、麻雀、茬雀……在树叶间飞来飞去。雨燕是个捉虫能手，不过只有小雨燕才会不知疲倦地捉虫子，大雨燕们只会边看着来来往往的小学生，边叹气：“哎！我的孩子要是像某某班的同学那么文静就好了。”因此，小鸟捉到虫子的报喜声、大鸟的叹气声和唠叨声连成一片，让樱花树不再是那单单一棵孤零零的、兀立着的树了。

当横扫落叶的秋风刮过，樱花和早已变得枯黄的樱花叶离开了枝头，打着转儿飞走了。

也别小看这皑皑白雪下的樱花树，明年开放的樱花、明年抽出的枝条……都在忙着穿衣服呢！樱花用一尘不染的花瓣把自己裹得严严实实，再插上招蜂引蝶的荧光棒——花蕊。樱花叶披上翠绿的斗篷，准备和樱花一起出场。

春，是新生儿女的歌谣。夏，是鸟儿欢唱的季节。秋，是匆匆离开的脚步。冬，是孕育新生的喜悦。我真想成为那棵樱花树，听鸟儿在我身上歌唱，看着樱花和樱花叶在我身上生长。

樱花树作文15

在学校食堂边，有一株大樱花树。它是那么得高大、挺拔，像一位战士，时时坚守在自己的岗位上。它那粗壮厚实的树干，一看就知道是一颗老树。

樱花树最美丽的时节莫过于花开的时候了。站在教学楼上远远望去，这樱花仿佛像一片花的海洋、花的云朵，仔细看去，这花中有白的、有红的、有粉红的、还有两种颜色相间渐变的，花团锦簇，令人眼花缭乱。看到这景象，我不由得惊叹起来：这竟然只是一棵树所展现的美轮美奂的景象！这景象竟如同花海一般的灿烂夺目！

这时，我感到我的双腿在不由自主地向楼下走去。当我再回过神来时，我发现我已经不知何时来到了樱花树下。抬头仰望这满树的花朵，我便不由沉醉在其中了。我痴痴地望着那白中带粉，粉中带红的一片片花瓣，一只手情不自禁地伸向前方，在春风轻摇中，接住了一片徐徐落下的花瓣。一人一树就在这场景中，仿佛定格了一般。“多美啊！”我由衷地感叹道，沉醉其中。

“呼——”北风呼啸着，不知不觉间已经到了冬天，我又一次站在了樱花树下。不过，我始终无法将眼前光秃秃的树与春天时那片绚丽的花海联系起来。看着这光秃秃的树干，我忽然心生感悟：是啊，人的一生是那么得短暂，但我们如果能在这短暂的生命中，如樱花一般，如那烟花一般，如那流星一般，在这转瞬即逝的生命中，在这弹指一挥间的时光中，拼尽全力绽放出无与伦比的光彩，那么我想，我们的生命就会是有意义的！

Ⅱ 描写春天的小花

描写春天的小花

描写春天的小花，春天是花的海洋，春天一到，花坛上开满了漂亮的花，五颜六色，上千种世界各地的着名花卉在这里争奇斗艳，春天的魅力果然无法挡。下面来看看描写春天的小花的作文。

描写春天的小花1

描写春天的小花的作文

时间虽在不断的漂流，但春天却永远只停留在三四月份。不知不觉中，春天已经是那么的明显。

猛然抬起头望向窗外。哦，原来春天早已到来；原来樱花已经那么的灿烂；原来我早已忽略了那么多的美；原来我还没有做到学习学到忽略其他一切的程度。

静静地看着学生们在花园之中谈天，嬉戏，追逐，全都只是一闪而过的身影，竟没有一个人停下脚步来仔细观赏。哪怕只是多看一眼，也能让樱花这已经凉了的心再次暖和一些吧。

自古以来有多少人赞美过樱花？不错，赞花的人很多很多，赏花的人也不少，养花的人更是数不胜数，但真正懂花的人又有多少呢？

樱花开的美，开的艳，但在我看来，更多的是寂寞，是孤独，是无奈。樱花很美，但她并不孤傲。玫瑰，是一种众所周知的'美，因为她永远都是一枝独立，让人远远就能发现她独一无二的美。桂花是小，不引人注意，但她的香注定了她的一生注定是惹人注意的。

而樱花是默默无闻的美，因为她们永远都是簇拥在一起的，因为一朵樱花太渺小了，她们没有玫瑰的气质，没有桂花的香味，根本无法让人们知道她们的存在。这大概也正好证明了“团结就是力量”这句话吧。

樱花的苦是我无法体会的，但我知道，她是希望有人能够懂她的。她们把自己的愿望默默的隐藏在心中，等待着。

老人们借着养花种树打法着无聊的时光，这也算真正的懂她吗？樱花一丝苦笑。

年轻人努力工作，追名逐利。他们也只是为了生活而已，樱花为他们开脱。

大学生追求时尚。追随时尚的潮流，这也没什么不对啊，樱花安慰自己。

高中生更是把学习当做首要任务，毕竟学习才是最主要。希望他们考上理想的学校，樱花在心中默默的祝福。

至于中学生，受鲁迅先生的影响太深了，有时间就好好学习，将来报效祖国，哪还去公园赏什么花啊。当心鲁迅先生从地下爬起来写文章去讽刺那些只知道去公园赏花的人。

在樱花的心要绝望时，来了几个活泼可爱的小学生，他们爬上樱花树肆意摇动着树干！樱花飘落。

春天无声的走过，樱花在绝望中凋零！

花开固然短暂，但是花开终究美好。

描写春天的小花2

描写春天的花作文

春天来了，许许多多的生命都在沉睡中苏醒了。

下午，我发现多的花朵都奇迹般的开放了，生机勃勃的。有五颜六色的花朵，每一种花都像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。有含苞待放的樱花，有红艳艳的桃花，有白嫩嫩的梨花，还有金灿灿的迎春花……其中我做喜欢的是桃花，风一吹，花瓣就点点的洒上了湖面，像是给小河化了妆。桃花的香味沁人心脾。桃花有五片花瓣，花蕊的顶端是咖啡色的，花瓣是白里透红的，花瓣的中间有一点红丝丝，在阳光的照射下显得更加美丽，更加热情。

我每天上学经过浣花溪，就会看见许多花，我觉得岸边的迎春花很好看，它的每一根藤上都有密密麻麻的小花，黄黄的，它的开放就宣告了春的到来。

花的开放就告诉了我们春的到来，总之花是春天不可缺少的一物。

描写春天的花作文

春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。

迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空；田野里金色的油菜花吸引着陈群结对的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹；一棵棵紫色的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立；娇嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到来。春天来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界！

感谢春天，花儿因春天而美丽；感谢花儿，春天因花儿而绚烂！

描写春天的小花3

描写春天的花作文

春天里，世间的一切都在更新，花花草草该长的都在长，该开的都在开，但最先知晓春天来的恐怕是迎春花吧。

迎春花，这个名字就告诉了我们，它是来迎春的。我想在古时候人们发现这种淡黄色的花在梅花开尽的冬天即将过去时，就悄悄地长了花骨朵，而在冬天真正退去，春天迈步走来时开得灿烂，所以为其定名为—迎春。

我家院子里有一株迎春花，是在我刚刚记事起才出现的。现在我还清晰地记得与它的邂逅：那是在姥爷家，姥爷很喜欢侍弄一切花花草草，还专门在院内辟出一块地来放置它们。那一年元宵节，妈妈带我去姥姥家吃汤圆。

大人们都包饺子包汤圆去了，没事我就在院子里瞎转悠，当然那时的我也没什么兴趣去花园里玩，而且姥爷也下了命令不允许进去玩闹以免把他那些宝贝折腾死了。我围着大院子走，快走慢走，每次走到花园旁都会看到一小枝绿条条伸出篱笆外。

一圈圈走着一遍遍走过它，渐渐地停下来蹲在它旁边仔细打量打量，细细的身材，绿得发亮的皮肤还有一个接一个的小芽杈（后来才知道那叫花骨朵）。正当我要问它们叫什么名字的时候，妈妈来了，告诉我这叫迎春花，再过几天就要开了，开那种小小的淡黄色的花，还问我想不想看，当时就满口说想，但吃过汤圆就忘了。那时它还没那么有魅力呢。

一枝迎春花就这样稼到我们家了。不到一米长的很细很细的枝条，种在一个不起眼的角落。过了几天，好像只有三朵花在上面。后来给它换了个地方，一家人进出家门的必经之地，阳台外的墙角。我们家在一楼，别人家的阳台在我们家就成了走廊，阳台有个门，平时回家就从院门进来再到阳台再进家，就不走楼道门了。阳台玻璃那么大，玻璃下面就是它的基地。

一年两年三年······就在一年春天，它已经发展的那么庞大，一个寒假未出门，一到阳台就有刺眼的阳光，我低了低头，掠过它的地盘，一片庞大的墨绿色收在眼里，它的枝条像瀑布一样自上而下散着。过了几日，墨绿的瀑布开始有了黄色，又仿佛一夜之间，那些花就灿烂地占满了整条河流。它在宣告，春天来了，也仿佛对其它的植物说：我和春天有个约会。

而春天真正的被世间万物知晓时，它早已换了春装，披上了翠绿的衣裳。

Ⅲ 描写春景的作文 快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

家乡的春景

家乡的春景真迷人呀！万物复苏、春回大地、鸟语花香；景慎嫌卖色宜人，大小景点、星罗密布。我的家乡到处都是一片生机勃勃的景象。

家乡的天真蓝啊！燕子迫不及待的从南方飞回来了，在湛篮的天空中叽叽喳喳的叫着，仿佛在唱着春天的赞歌。

牧马河边的柳树抽出了嫩绿色的柳丝，在春风轻轻吹拂下，柳枝像一位少女在翩翩起舞，好像迎接春天的到来。

河边的枯草丛中露出了嫩者握黄色的草芽，像纤细的笔尖，指向蓝天。宽逗

各种各样五颜六色的花都开放了。有金黄色的迎春花、粉红色的桃花、鲜红的海棠花，最耀眼的还是那一簇一簇、雪白雪白的樱桃花。

西乡的樱桃沟简直成了花的海洋、花的世界。山上的樱花被风吹来，香气袭人，让人感到神清气爽。到了夏初的时候，一颗颗玛瑙似的鲜红鲜红的樱桃挂满了树枝，美丽极了。

我们家乡的春天真美丽！我爱家乡的春天！希望以后有更多的游客来到樱桃沟观赏风景，到牧马河边游玩。

Ⅳ 小学四季歌教案

作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更游源卖好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的小学四季歌教案，欢迎大家分享。

小学四季歌教案1

【教学内容】

1、学习“一主”教材中的课文《田家四季歌》，了解田家四季特点，体会种田人的辛劳。

2、《主题读写》：《四季儿歌》;

3、《经典诵读》：《乡村四月》

【教学流程】

一、背诵导入环节(3分钟)(改为6分钟)

1、集体诵读《乡村四月》

2、男女生合作读

男：绿遍山原白满川，

女：白满川，白满川

男：子规声里雨如烟。

女：雨如烟，神逗雨如烟

男：乡村四月闲人少，

女：闲人少，闲人少

男：才了蚕桑又插田。

女：又插田，又插田

3、译诗解文读：

师：山坡上到处是一片绿色，水田里积满了水，映着白色的亮光。

生：绿遍山原白满川，

师：在这烟雨蒙蒙的天裂虚空中，传来布谷鸟的叫声。

生：子规声里雨如烟。

师：四月的农村正是农忙的时候，很少有人闲着。

生：乡村四月闲人少，

师：刚忙完了采桑养蚕，又要忙着插秧。

生：才了蚕桑又插田。

4、填空背诵读：

乡村四月

宋翁卷

(绿)遍山原(白)满川，

(子规)声里(雨)如烟。

乡村四月(闲人少)，

才了(蚕桑)又(插田)。

5、师(过渡)：山坡、田野草木茂盛，杜鹃声声啼叫，大地一片生机。在这个万物生长的四月里，农家人都忙碌起来了，就连村里的小孩“也傍桑阴学种瓜”了。虽然劳动辛苦，但农家人却生活得充实而又快乐。这节课，就让我们一起走进田家四季，去学习《田家四季歌》吧。(板书课题《田家四季歌》，请学生在田字本上认真书写。)

二、“一主教材”教学环节——《田家四季歌》

1、看图猜一猜是什么季节?

师过渡：读儿歌前，我们先来玩个游戏吧——看图猜季节

(1)桃花朵朵，争奇斗艳

(2)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

(3)金色的树叶像一只只蝴蝶在风中翩翩起舞。

(4)这幅图让我们不由得想起这两句诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

2、批注课文，自主阅读(出示“自学提示”)：

(1)把字音读准，把课文读通顺。

(2)用“——”画出描写田家四季特点的句子

3、学生分享自己找到的答案。

4、美读课文，读中感悟

创设情境读：

师：春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，风儿轻轻地吹，吹红了桃花，吹醒了迎春

花，吹白了梨花，蝴蝶儿在林间翻飞。

生：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

师：麦苗一片青翠，又大又圆的桑叶片儿在风中摇曳

生：麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。

(1)指导看图，积累“xx的麦苗xx的桑叶”

(2)师：好一个美丽的春天!好一个五彩的春天。

“夏季里，农事忙。”

孩子们，农民在忙什么?

生：采了蚕桑又插秧(适机引导学生区别“了”这个多音字在文中不同的读音与意思)

师：嗯!真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，农民们忙到何种程度?

生：早起勤耕作，归来带月光。

师：可谓是“起早贪黑、披星戴月地辛勤劳作”。

(1)联系生活，说一说“早起”，爸爸妈妈每天什么时候起床，什么时候下班?

师：是啊!爸爸妈妈如此的辛苦。此时，我想说一句xxx。

师：农家人也是“早起勤耕作，归来带月光。”有一首诗就写出了农民劳动很辛苦——《悯农》，大家一起来背一背。

……

师：“粒粒皆辛苦”老师希望大家将这句话牢记在心。

(2)师：时间在悄悄流逝，丰收的季节来临了，你仿佛看到了什么?(时间在悄悄流逝，转眼秋天来了，你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?)

师：金黄的街道，枫叶儿轻抚水面，大地披金衣，松软的黄毯，还有数不清香甜的水果……老师仿佛闻到了稻谷的清香。

生：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

师：虽然每天都很累，但丰收的喜悦荡漾在脸上，真是：

生：身体虽辛苦，心里喜洋洋。

师：这是劳动创造的幸福。(适机讲解“场”这个多音字的读音与意思)

5、齐读第四小节，感受“劳动之美”。

师过渡：冬季里，农家人又是怎样的?请同学们齐读第四小节，感受“劳动之美”。(生齐读)(删去过渡语，直接引读)

师：冬季里的农家人也是快乐幸福的。

生：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。

6、师：让我们再一起来美美地诵读《田家四季歌》吧!(接下来，让我们齐读整首儿歌，在儿歌中再一次感受劳动所带来的快乐吧!)

重点词语强调读(感受诗韵美)

师：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

女：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

男：嫩、嫩、嫩;肥、肥、肥。

师：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

女：早起勤耕作，归来带月光。

男：忙、忙、忙。

师：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

女：身体虽辛苦，心里喜洋洋

男：喜洋洋、喜洋洋。

师：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

女：一年农事了，大家笑盈盈。

合：一年农事了，大家笑盈盈。

7、欣赏歌曲《劳动最光荣》

8、小组合作对对读，带着崇敬，体会“劳动创造美”。

师过渡：幸福生活哪里来?要靠劳动来创造。

一组：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞

二组：麦苗多嫩，桑叶儿正肥

一组：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧

二组：早起勤耕作，归来带月光

一组：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

二组：身体虽辛苦，心里喜洋洋

一组：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

二组：一年农事了，大家笑盈盈。

合：一年农事了，大家笑盈盈，笑盈盈。

9、速读速记课文(4分钟)

10、“我是记忆小达人”：填空背诵

三、“两翼”带文教学环节——《四季儿歌》

四季儿歌

春风暖，布谷叫，

小苗出土咧嘴笑;

夏天热，蝉儿叫，

荷花出水咧嘴笑;

秋天凉，燕儿叫，

颗颗棉桃咧嘴笑;

冬季里，雪花飘，

朵朵梅花咧嘴笑;

过新年，放鞭炮，

小朋友们咧嘴笑

1、阅读儿歌

出示自学提示：请用“﹏﹏”找出四季里不同景物的特点。

2、全班交流

3、拍手读儿歌，结束课堂。

小学四季歌教案2

教学目标：

1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！

2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不同的风格情趣。

教学重点、难点：

1、创编活动。

2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带。

第一课时9－2

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好。

二、导入

1、大自然的四季变化给我们带来了无限生机，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四季童趣》录音）2、请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。3、复听歌曲并感受音乐的情绪

三、学唱歌曲

1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌声中感受到什么？

2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖

lalalalalalalalalala

3、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。

4、反复听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。用“La”模唱主旋律，注意难点。

5、跟教师的伴奏学唱歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱）

四、创编活动

1、编自己的歌。

例：2/4××××│××│××××│×—‖

6123│56│5321│6—‖

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。3、自制碗琴。五、课堂 小结，下课。课堂小节及体会：

第二课时10－1

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖

小猫爱吃鱼，鱼。

3、复习歌曲《四季童趣》。

二、聆听《樱花》、《雪花飞舞》

1、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简单说说。樱花是日本的国花，每年春天开放，人们总是喜欢在这个时节赏花。

2、复听，思考歌曲的旋律出现了几次，每次的速度是否一样？

3、介绍《雪花飞舞》的创作背景。

4、初听乐曲，感受想象雪花漫天飞舞的情景。

5、复听乐曲，找出代表“雪花”的音调并哼唱。

三、学唱歌曲

1、导入：复习歌曲《藏猫猫》。

2、聆听《捉迷藏》：感受歌曲的情绪。

3、用哼鸣模唱歌曲。

4、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。

2、在熟练的基础上，用稍快速度来演唱歌曲。

四、创编活动

1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，做音乐游戏。

2、选择打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂 小结，下课。课时小节及体会：

第三课时10－2

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好。

二、导入

1、大自然的四季变化给我们带来了无限生机，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四季童趣》录音）2、请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。3、复听歌曲并感受音乐的情绪

三、学唱歌曲

1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌声中感受到什么？

2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖

lalalalalalalalalala

3、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。

4、反复听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。用“La”模唱主旋律，注意难点。

5、跟教师的伴奏学唱歌曲。6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱）

四、创编活动

1、编自己的歌。

例：2/4××××│××│××××│×—‖

6123│56│5321│6—‖

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

3、自制碗琴。

五、课堂 小结，下课。

小学四季歌教案3

[知识与技能]

1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。

[过程与方法]

1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

[情感、态度和价值观]

1、通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：学习“春、夏、秋、冬”

4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教学难点：

1、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程：

欣赏音乐，激发情感

1、播放歌曲《四季歌》。激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题?指名读、齐读。

一、学习字词，诵读儿歌

1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗?

出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字?能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗?学生交流自学的'生字。

(春：日子底;夏：从上到下写;夏天给你的感觉是什么?秋：拼一拼，记字形：禾加火;冬：下面两点要上下对齐。)

2、叫号游戏。(巩固四个生字

师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师!

师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了?(夏天)夏天过去了，什么来到了?(秋天)秋天过去了，什么来到了?(冬天)冬天过去了，又是第二年的春天来到了。就这样，四季在轮回。

3、听课文录音，整体感知。

(1)师：小朋友真了不起，现在我们该把“春夏秋冬”这四个字宝宝送回到课文里，让我们一起来听听课文录音，边听边想：儿歌里讲了四季中的哪几样景物?你能不能边听边把它们圈出来?

生听课文录音。

3.比赛读。(2小组)

(二)理解儿歌：

1、师：小朋友，你们看，每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个，选你喜欢的读给大家听。

2、春天花儿笑。(板书：笑)师：笑的反义词是什么?“花儿笑”是什么意思呢?(“笑”字形象生动，把花儿当人来写，在“笑”字中我们可以感受到春天的温暖。)

3、夏天蝉儿叫。(板书：叫)师：蝉儿的叫声是怎样的呢?我们来听一听。蝉儿还有一个名字叫“知了”。听着蝉儿的叫声，我们似乎感受到了夏日的炎热。

4、秋天枫叶红。(板书：红)师：红是一种颜色，红色彩明丽，代表着秋天的丰收。

5、冬天雪花飘。(板书：飘)师：“飘”字写出了雪花的轻盈。冬天下雪了，我们可以干什么?

6.师生合作读。师：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老师情不自禁地想来读读课文了，你们愿意和我合作一下吗?(师生配乐读儿歌)这样，你们还能和老师合作吗?

四、巩固拓展，看图编儿歌：

1、师：小朋友学得真好。下面老师要考考你，看看你是不是真的懂了。

(1)一年四季，你最喜欢什么季节?为什么?可以用儿歌里的句子回答，也可以自己组织句子回答。

(2)读一读，想一想，什么季节开什么花?

(3)想想下列词语描写的是哪个季节?

2、师：小朋友真棒!老师奖励大家一首儿歌。这是老师学着课文的样，编的一首秋季歌。你们能不能学着老师的样，编一首冬季歌啊?

3、师：一年四季的景物还有很多很多，我们来看看图，说说还有什么景物，好吗?可以说图上的，也可以说图上没有的。但是要求学着课文的样子说，你行吗?(生合作完成一首四季歌)

4、请你读一读：

5、游戏：拍手歌

五、总结：

师：小朋友，一年四季的景色是多么优美，每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样，写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。

花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿秀了，

桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，

才了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，

归来带月光。

秋季里，稻上场，

谷像黄金黄，

身上虽辛苦，

小学四季歌教案4

[知识与技能]

1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。

[过程与方法]

1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

[情感、态度和价值观]

1、把儿歌读正确、读通顺，背诵儿歌，积累语言。

2、借助图文阅读，丰富对四季的认识。

3、通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。

[教学重点]

学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

[教学难点]

1、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

[教学过程]

一、认读字词，初识四季。

1、认识四季，认读“季”字。

(1)、谁能说说一年有几个季节?你最喜欢哪个?为什么?引出“四季”这个词。

(2)、有图片引入“季”的本义“幼禾，表示每个季节都有新的生命和希望。

2、自由朗读，圈画生字。

学生借助拼音自由读读儿歌，不认识的字多读几遍。

2、分类识字，集中认读。

(1)、熟字巩固：哪些生字在前面已学过，如果你熟悉就大声和它打个招呼，给它找找朋友组组词吧。

(2)、归类识字：你有什么好办法记住“苗、桑、肥、粒、忙、洋、谷、戴“这8个字?小组交流识字方法。可先自己借助拼音读一读，再组词说一说，最后根据字形记一记。

(3)、偏旁巧记：回忆“虫子旁”的意思，认读“蝴、蝶”2字，并让学生说说“虫子旁”的字还认识哪些，提示学生明白形声字的规律。

(4)、图文识字：采用图文结合的方法，引导学生看一看农民伯伯劳动的场景图，再结合文中的句子读一读，从而明白“辛苦”这个词语的意思，再用这个词语说说话。

4、积累词语。

喜洋洋、笑盈盈

二、朗读儿歌、嘤嘤成韵。

1、读好“儿”的本音。

出示句子：“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥”。引导学生思考：这里的“儿”读本音好还是儿化好?

教师领读，学生跟读，直至正确熟练。

2、出示句子：“采了蚕桑有插秧，归来戴月光”和“一年农事了，大家笑盈盈”，读一读，想一想：两个“了”分别该读什么音?

3、范读引领，注意朗读节奏。

4、自由朗读，感受语言魅力。

(1)、试读：像老师一样，自己大声地自由地朗读课文。

(2)、合作读：请四位同学分小节读。

(3)、展示读：谁愿意将整首儿歌读给大家听?

(4)、拍手读一边拍手打节奏一边读儿歌。

三、多种方式，熟读成诵。

1、谁能合上书，在老师的提示下接背下句?

2、按春夏秋冬的顺序分节背诵。

3、自由背诵，连段成篇。

四、自由表达，积累语言。

1、想象补白。

观察插图，说一说：春季里，有哪些景物悄悄发生了变化?请你接着说一说：“春季里，——————”

2、创编儿歌。

用这样的方法，自由地去换换文中你想换的地方，一首新儿歌就产生了，然后把你编的新儿歌读给大家听听吧。

1、咬文嚼字。

2、“归来戴月光”中“戴”字让你想到了一幅什么样的画面?

(1)、你能换成别的字吗?比如：“披”。

(2)、入境读，想象画面的美，体会农家劳作的艰辛和人与自然融合共生的快乐。

4、拓展积累。

读读课后词语，熟悉四季农事。

(1)、借助拼音读一读，你了解这些农事活动吗?

(2)根据经验说一说，每种农事活动是在什么季节进行的，向同学们介绍介绍。

五、分类指导，学写汉字。

1、观察，将生字分分家。

会写的10个字中，4个左右结构，3个上下结构，2个独体字，1个半包围结构。

2、范写，注意关键笔画。

可引导学生观察后说说每组字的关键笔画和书写时要提醒大家的地方，再有针对性的范写。

3、练写，及时讲评辅导。

六、布置作业，课后延伸。

同学们，一首短短的时序歌不仅让我们欣赏了田园风光美，还让我们感受了农家乐事多。

在中国古代诗歌里，还有很多对田家农事的描写，希望你们课后自己去读读，相信你们能认识更多的字，感受更多的快乐。

Ⅳ 描写春天的生僻词语

1.描写春天的词语大全

春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人 春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香 万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞 莺飞草长 柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春 红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀。

2.描写春天低沉的词语和句子

秋风萧萧、金风送爽、春花秋月、秋月寒江、晴云秋月、天高云淡、红衰翠减、霜天红叶、枫林尽染、一叶知秋、霜叶知秋、丹枫迎秋、秋风红叶、天高气清、秋高气爽、秋高气肃、秋高马肥、金桂飘香、1、秋雨打着她们的脸。

一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都陆猜答已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 2、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

于是薄暮。

3.关于描写春天的词语100个

春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春

绿草如荫 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实

春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春色撩人 春色满园 春山如笑

春深似海 春生秋杀 春生夏长 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然

春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光

满园春色 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞

雨后春笋 百花齐放 姹紫嫣红 出水芙蓉 繁花似锦 凡桃俗李

纷纷扬扬 风吹雨打 含苞待放 含苞欲放 春和景明 春光明媚

春寒料峭 百花盛开 大地回春 万物复苏 万木争春 万象更新

万紫千红 阳春三月 乍暖还寒 风和日丽 和风细雨 气象万千

欣欣向荣 春光融融 东风送暖 雪化冰消 春风宜人 春回大地

万物复苏 春和景明 草长莺飞 含苞欲放 花枝招展 春寒料峭

姹紫兆伏嫣红 春光满面 百花争艳 大地回春 欣欣向荣 鸟语花香

万木争春 柳绿花红 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣

春天 早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季 春意

春蚕 春色 春装 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春笋

春花 春树 暮春 春景

早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节

阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近

冬去春来 冬尽春来腊尽春回 时当暮春 早春三月 暮春三月

阳春三月 烟花三春

时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临

春令已到 春回大地 春归早慧大地 春到人间 春满人间 大地加春

天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化

冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽

风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒

春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺

春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放

春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏

春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限

春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦

春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓

春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明

春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开

满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开

百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生

万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿

草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红

柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿

枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞

枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒

蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春

莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光

4.描写春天的词语

描写春天的词语

春：春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

[同义] 春天 春日 春季 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天

初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”

春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。

春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”

季春：指春季的末一个月。

开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

暮春：晚春。如“暮春三月”。

晚春：春之末。

新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

早春：初春。如“早春二月”。

余春：犹暮春，晚春。

残春：余春。

酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：和煦的春天。

艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。

春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

与春关联的词和词组：

大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏

万木萌发 万象更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春

与春光关联的：

春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人

春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖花香

万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明

柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳争妍

杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 百卉含英 百卉千葩 飞花点翠

草长莺飞 莺飞草长 柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香 百鸟鸣春

红杏闹春 红杏出墙 红情绿意 绿肥红瘦 红瘦绿肥 绿暗红稀

5.形容春天的词语

春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞春光明媚 鸟语花香 春风拂面 春意昂然 春光融融

春暖花开 满园春色 东风送暖 大地回春 雪化冰消

春风宜人 春回大地 万物复苏 春和景明 莺歌燕舞

百花盛开 柳暗花明 草长莺飞 含苞欲放 花枝招展

阳春三月 春寒料峭 姹紫嫣红 春光满面

6.描写春天的好词语

关于春天的好词：

春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦

春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生

万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒

蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光 关于春天的好句：

1、这里有水，水清见底，永不停息；这里有山，山青四季，绿荫如盖。

2、刚长出的嫩叶，像一群小青鸟，整齐地排列在枝头，微风吹来，杨树叶沙沙地响着，宛如一首幽情的乐曲。

3、大地在雪下做着春天的梦，春天把这梦实现。

4、占领春天的空旷要比挤进夏天的苁蓉更容易。

5、春天最先不是看到的，而是闻到的。1、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

6、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

7、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

8、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

9、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

10、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”

11、春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。

12、田野里、花园里和森林里都有着春姑娘留下足迹，她把大地装饰得美丽、祥和。

13、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

14、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群

群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

15、春天像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装.

16、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

17、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

18、春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。

19、时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

7.描写春天的成语80个

1、春光明媚、春花秋月、春华秋实、春兰秋菊、春暖花开、春山如笑、春风和气、春晖寸草；

2、春色撩人、春色满园、春深似海、春生秋杀、春蛙秋蝉、春意阑珊、红情绿意、花红柳绿；

3、花香鸟语、枯木逢春、柳暗花明、满园春色、柳绿花红、双柑斗酒、雨丝风片、莺歌燕舞；

4、雨后春笋、有脚阳春、百花齐放 、百鸟争鸣 、春意盎然等。

(5)樱花笑盈盈扩展阅读

在春天开放的花

1、水仙、迎春花、报春花、瑞香、白玉兰、紫玉兰、鸢尾、马蹄莲、金盏菊、文殊兰、百枝莲；

2、四季海棠、吊钟海棠、竹节海棠、天竺葵、瓜叶菊、虞美人、金鱼草、美女樱、矮牵牛、桃花；

3、李花、梨花、百合花、海棠、海角菊、金盏花、葵花、西洋鹃、山茶、琼花、君子兰、芍药；

4、丁香、杜鹃、西洋杜鹃、樱花、含笑、玫瑰花、紫荆、棣棠、锦带花、连翘、云南黄馨；

5、金雀花、仙客来、石斛、风信子、郁金香。

Ⅵ 各种花是几月开放的

1、桂花

花期9月下旬至10月上旬。桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。

在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。

2、迎春花

花期2-4月。因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。

迎春花（学名：Jasminum nudiflorumLindl.）：别名迎春、黄素馨、金腰带，落叶灌木丛生。株高30-100厘米。小枝细长直立或拱形下垂，呈纷披状。3小叶复叶交互对生，叶卵形至矩圆形。花单生在去年生的枝条上，先于叶开放，有清香，金黄色，外染红晕

3、樱花

花常于3月与叶同放或叶后开花。樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有生长，主要在日本国生长。花每枝3到5朵，成伞状花序，花瓣先端缺刻，花色多为白色、粉红色。

据文献资料考证，两千多年前的秦汉时期，樱花已在中国宫苑内栽培。唐朝时樱花已普遍出现在私家庭院。当时万国来朝，日本朝拜者将樱花带回了东瀛，其在日本已有1000多年的历史。樱花象征热烈、纯洁、高尚。被尊为日本国花。

4、梅花

花期冬春季。梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。

鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。果实可食、盐渍或干制，或熏制成乌梅人药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的砧木。梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。

5、菊花

花期 9-11月。菊花为多年生草本，高 60-150厘米。茎直立，分枝或不分枝，被柔毛。叶互生，有短柄，叶片卵形至披针形，长 5-15公分，羽状浅裂或半裂，基部楔形，下面被白色短柔毛，边缘有粗大锯齿或深裂，基部楔形，有柄。

头状花序单生或数个集生于茎枝顶端，直径 2.5-20厘米，大小不一，单个或数个集生於茎枝顶端；因品种不同，差别很大。总苞片多层，外层绿色，条形，边缘膜质，外面被柔毛；舌状花白色、红色、紫色或黄色。花色则有红、黄、白、橙、紫、粉红、暗红等各色。

Ⅶ 春天有什么景物可以写

春天有什么景物可以写

你知道春天有什么景物可以写吗？春天是万物复苏的季节，许多枯萎的植物开始了新一年的生长。你会怎么描写春天的景物呢？下面是我为大家搜集和整理的一些关于春天有什么景物可以写的内容，欢迎大家阅读与收藏。

春天有什么景物可以写1

春天有哪些景物可以写

春天开的花很多:梅花、水仙、迎春、报春、瑞香、山茶、白玉兰、紫玉兰、琼花、君子兰、海棠、牡丹、芍药、丁香、杜鹃、西洋杜鹃、樱花、含笑、玫瑰、紫荆、棣棠、锦带花、连翘、云南黄馨、金雀花、仙客来、蝴蝶兰、石斛、风信子、郁金香、鸢尾、马蹄莲、金盏菊、文殊兰、百枝莲、四季海棠、吊钟海棠、竹节海棠、天竺葵、瓜叶菊、虞美人、金鱼草、美女樱、矮牵牛。

迎春花、报春、瑞香、山茶、白玉兰、紫玉兰、琼花、君子兰、海棠、牡丹、芍药、丁香、杜鹃、樱花、含笑、玫瑰、紫荆、连翘、云南黄馨、金雀花、仙客来、蝴蝶兰、石斛、风信子、郁金香、鸢尾、马蹄莲、金盏菊、文殊兰、百枝莲、四季海棠、吊钟海棠、竹节海棠、天竺葵、瓜叶菊、虞美人、金鱼草、美女樱、矮牵牛、桃花、杏花、梨花。

春天有什么景物可以写2

1、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上方缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

2、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们应对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

3、春雨在小河上唱：“叮咚叮咚……”小河上的冰融化了，小鱼听到了小雨甜美的歌声，开心地给小雨表演了一个前滚翻。

4、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，个性清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

5、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

6、甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

7、不知什么时候，落起销则颂了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

8、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形

9、古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，亏郑几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的乐章吧！

10、油菜花开得正旺的时候，远远望去大地像铺上了一条金色的'地毯，又像大自然撒了一地的金子，还像一副美丽的图画。走近它，浓浓的花香弥漫了整个世界。当时我觉得自己也是棵油菜花了。

11、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。

12、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”

13、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

14、春盯弊天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

15、桃树杏树梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

16、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

17、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

18、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。

19、无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在那里汇演自然那神奇的活力。

Ⅷ 形容春天来了花开了的优美句子

形容春天来了花开了的优美句子

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。还在苦苦寻找优秀经典的句子吗？以下是我精心整理的形容春天来了花开了的优美句子，仅供参毕大顷考，大家一起来看看吧。

形容春天来了花开了的优美句子1

不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥地响声，像一种湿漉漉地烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似地，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝地，像喝了蜜一样。

春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而是一个生气勃勃,充满活力的季节.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过.

春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛.

春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流

春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶

近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上.

就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天

可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。经典语句大全.

柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

每到春天，红得如火的`木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

盼望着，盼望着，（表现急切喜悦的心情）东风来了，春天的脚步近了。

清晨,春姑娘仿态穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!……

杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？经典语句大全.

随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了.这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天.

田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。那里金黄色地野菜花，在绿波中闪光。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”

在这美好的春光里,公园的花儿草儿,树儿柳树的枝条像绿色的长辫,随风摇拽着它袅娜多姿的身子.草儿从地缝里探出脑袋来,左顾右盼:树儿也从"睡梦"中醒来,东看西瞧才知道春天来了. 经典爱情语句.

形容春天来了花开了的优美句子2

1、春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞手陆相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。

2、春天，各种花朵散发出清香，让我感到进入了另一个世界，是美妙的。小草也冲破泥土，长得无比茂盛。春天把冬天的寒冷带走了，带来了温暖，让小溪叮当，让万物复苏。我爱春天的百花齐放，爱春天的无边的绿色。在花园里，我仿佛看（到）花儿的笑脸，我走过，细细地闻到那种不同的味道。

3、迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空；田野里金色的油菜花吸引着陈群结对的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹；一棵棵紫色的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立；娇嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到来。春天来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界！

4、一走进校们一阵阵香味扑鼻而来，那是我们学校的花坛了。那儿有许许多多的花儿，每个人来到这里时第一句话都是赞我们这个美丽的花坛。一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。

5、一路上，我看见田野里的油菜花全都开了，望去金黄色的一片，可真好看呀！路边，像蝴蝶一样的蚕豆花也开了。到了家，我看见屋前菜地里的桃树、梨树也开满了花：粉红色的桃花，白色的梨花，好像在比谁最美。春天里的花可真多呀！我喜欢这些美丽的花。

6、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。桃花有单瓣、重瓣，颜色有粉红、深红、纯红、纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。

7、许多人都很喜欢春天，因为那时山美、水美、天美、花更美。春天到了，万物开始复苏，尤其是那些惹人注意的小花，总有人爱过去摘上一朵，放在鼻尖上。还有的总爱嚷上几句“春天到了，花儿香了！”

8、春天的花多啊！是的，春天的花多，但花开不只在春天，春天只是给人带一种过冬后的新面貌。夏天有花，喜爱的人也很多。有爱莲花的，因为它“出淤泥而不染，浊清涟而不妖。”，不与世俗同流合污，虽然长在淤泥之中，但一身洁身自好。它有刺，那是为了自卫，它不容许有世俗红尘玷污它。要是有人定要摘它，只要一碰，它就掉进泥塘，“宁为玉碎，不为瓦全”，让它自然地生长，岂不更美？花是美的，但还是有人格的，花也有自己自由的选择，莲花就爱开在夏天。

9、春天的标志，当属桃花。有太多的专家，学者，文人，墨客，总爱把桃花比成那蛇蝎美人的面庞，“艳如桃李，心如蛇蝎”。她承担了太多的骂名，太多的联想，花也有魂，桃花固然是艳，是妖冶，可那正是她的一种美，我们如何能为诸如莲花、菊花的淡然高雅而去否定桃花的绚烂夺目呢？桃色的红是俗中之雅，大俗中的大雅，自有一番“天地间美艳唯我”的傲气，春天的生机与绚烂，又岂是那夏日之白荷，秋日之淡菊可比的？

10、桃花的心，是春天的希望与生机，是三月的自由与渴望。她第一个将春天带来，又久久地让春天驻足人间。落英缤纷的刹那，任谁都会为那最后的绚烂而感动，桃花如此地装点春天，有一种美，历久犹存。

11、那含苞欲放的花苞，经过雨的洗礼，雪的磨砺，阳光的沐浴；经过，夏的考验，秋的呵护，冬的孕育，绽放了动人的笑容。桃花抢先一步，集体露出粉红的脸蛋。梨花也不甘落后，有了清纯羞涩的笑。迎春花是春天的标志，黄黄衣裙，轻轻袅袅。丁香花，在一个小小的角落里，绽放了自己的紫色，清新淡雅。

12、每一朵桃花，其实都是一个春天。花开是春，花落亦是春，何须辗转归？任由春去春来，时光荏苒，漫过唐时风宋时雨旧时风月，这桃花上，早已浸染了春天的颜色，只待一个莺飞草长的日子，在明媚的阳光下，自由绽放。

13、蓝天白云如同一块蓝绸上绣的盛开的百合花，走在花园中心，可以见到蝴蝶在翩翩起舞，在杜鹃花丛仔细观察会发现一朵朵正盛开的杜鹃花开得争奇斗艳，这些春天的景物给幽静的花园增添了无限生机。参天大树的叶儿虽密，可还漏下斑斑点点的日影。调皮的小水珠从叶子上滑下来好像在说：“看，我多开心！”我们呼吸着新鲜空气尽情闻着杜鹃花、鸡蛋花的芳香，不由赞赏春天。

14、看，红色的茶花对着我们开放，好像在欢迎我们的到来。樱花随着春姑娘吹出来的音符飘落，可真像洁白的雪花。黄黄的油菜花也不一般，看，显着弱小的油菜花在微风的吹拂下却更加强壮了！杜鹃花还是个小花苞，看起来饱胀地马上就要破裂似的。而我们最喜欢的就是桃花了，我们看到的桃花是两种颜色，一种是粉色，一种是白色，这两种颜色放在一起，别提多好看了！

15、春天真的是花的节日。在这个节日里遍地是花。它们一个个都伸着脖子，享受阳光带来的温暖；它们一个个都伸展着腰肢，享受春风带来的舒适；它们一个个都绽放着笑脸，享受人们给它们的赞美。的确，它们给人以美的感受，但它们外在的美却弥补不了内心的娇弱……

16、花园里百花盛开。紫红紫红的杜鹃花上了一块紫红的花帘子！月季等花儿都开了，它们争芳斗艳，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花园花香袭人，十里飘香，让人流连忘返，感到心旷神怡。

17、进出口边还有两棵挺拔的常青树，它们像一个个壮士，神采飞扬的，好像在守卫着花园似的。里面还有许多树，经过春姑娘地精心打扮后，长出了嫩叶。那绿叶上滚动的水滴，是绿叶上镶嵌的无数珍宝，银光闪闪，耀眼极了！桔子树、木冬瓜树、榕树、常青树……它们都各有各的特点，但是最引人注目的还是那棵挺拔秀丽的木棉树。虽然它不像其他树那样长出了嫩叶，但春姑娘并没有忽略它，而是给它最美丽的装扮与点缀：木棉花开了。一朵朵红艳艳的木棉花竞相开放，绽开笑脸，有的像一个个红灯笼，有的像一个个怕羞的小姑娘红着脸的，有的含苞欲放……它们真是红得可爱！

Ⅸ 樱花浅浅笑,人儿盈盈语,最美三月春,胜似芳华归是什么意思

这是赞美春天的诗歌。赞美春天万物复苏生气勃勃，就好像自己回到了青春的时代。

Ⅹ 列出几个知识问答题，最好是选择题，要和植物有关。

1、中国十大名花是什么？
（中国十大名花
王者之香——兰花
花中专之属魁——梅花
花中之王——牡丹
凌霜绽妍——菊花
月月常开——月季
繁花似锦——杜鹃
清丽脱俗——荷花
花中娇客——茶花
十里飘香——桂花
凌波仙子——水仙）

2、植物通过什么方式获得能量（光合作用）；或者说参与植物光合作用的有什么（二氧化碳、氧气、、水）

3、朱自清有一篇散文如今被凤凰传奇唱成名曲，请问这篇散文叫什么（荷塘月色）

4、我们经常吃的水果是植物吗（不是，吃的是果实）