假梅花朵

『壹』 梅花的品种有哪些品种

梅花主要有果梅、花梅、素心腊梅、金钟梅、虎蹄梅等品种。素心腊梅花瓣呈长椭圆形，花瓣颜色呈淡黄色，带有一定的香气。金钟梅花瓣形似金钟，花色呈黄色，香气较为淡雅。虎蹄梅花形形似虎蹄，且花瓣较为圆润，花型较大，开花后花朵直径在2.2米以上。
1、果梅，果梅分为白梅、青梅和花梅三个品种，其中白梅的成熟期在每年的四月上旬，果实呈白色，味道微苦。青梅的果实呈青色或黄色，味道微涩。花梅的果实呈红色或紫红色，品质较为优良，适合制作成陈皮。

2、花梅
，

花梅主要有直角梅、照水梅、龙游梅和杏梅，其中直角梅花朵呈蝶形，花瓣呈白色，照水梅花色呈粉色、白色和深紫红色。龙游梅的花瓣为重瓣，枝条较为扭曲。杏梅的枝条类似于山杏，花朵呈粉色。

3、素心腊梅
，素心腊梅是一种比较受欢迎的梅花品种，花瓣呈长椭圆形，花瓣尖端微微先后翻卷，花型较大，花朵颜色呈淡黄色，里面的花心为白色，带有一定的香气。
4、金钟梅
，

金钟梅名字的主要来源于花瓣的造型，开花之后的样子很相似金钟花。花朵开的较大，颜色呈黄色，花香较为淡雅，观赏价值较高。

5、虎蹄梅
，

虎蹄梅又叫做十月梅，花朵的造型很像是虎蹄，花瓣较为圆润，花形较大，开花后花朵直径大约在2.2cm以上，花色为深黄色，里面的花蕊呈紫红色。

『贰』 幼儿园中班美术教案《梅花》

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班美术教案《梅花》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇1

一、教学目的：

1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

二、教学准备：

（1）幼儿作彩色画的用品；

（2）不同的姿势的红梅数枝。

三、教学过程：

1、复习巩复固团点的技法

出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

2、讲解示范勾线的方法画花枝

（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细

有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。

（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

3、幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

4、讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇2

设计意图：

幼儿非常美术活动，而"吹画梅花"的制作方法有趣又简单易操作，很适合中班的幼儿进行学习。而且在情境的创设下，让幼儿在操作活动中能够与小伙伴一起积极创作，完成作品。

活动目标：

1、让幼儿了解一种新的绘画表现方法。

2、让幼儿掌握吹画的方法，培养幼儿大胆的想象和创作。

3、让幼儿体验吹画的乐趣。

活动重难点 ：

幼儿能掌握吹画的方法，并进行创作。

活动准备：

1、水粉颜料、水粉纸、背景音乐、吸管若干。

2、PPT课件。

活动过程：

一、观看照片导入主题师：老师在公园见过一种花很漂亮，于是把它拍了下来，带大家一起来欣赏一下吧！(出示梅花图片)师：小朋友知道这是什么树吗？(梅树)

师：对，这是梅树，那我们一起欣赏一下漂亮的梅树吧。

二、出示PPT，欣赏图片请幼儿观看各种梅树图片，(重点引导幼儿观察梅树的树枝的形状、姿态和生长方向)师：刚才我们欣赏了这么多的梅树，它们的树枝是什么样的？(弯弯曲曲的)师：那它们的树枝都是朝着哪个方向生长的？(树枝都是朝着上面生长的，还有侧面的)师：我们今天一起画一画漂亮的梅树吧！

三、教师示范吹画方法，激发幼儿创作欲望

师：固定好水粉纸，将调好的颜料用棉签沾一下颜料(是黑色的颜料)，滴在画纸的中间，用吸管向四周吹。

师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上漂亮的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。

四、幼儿创作，教师巡回指导

师：在绘画之前，我请小朋友把你的衣袖挽起来，以免颜料弄在衣服上，在绘画的过程中请你们不要用手去碰颜料。

教师播放音乐，幼儿有序找位置，进行绘画。

五、展示作品，对作品进行评比。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇3

教学目的：

1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。

2.培养观察能力和审美能力。

教学准备： 梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：

1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）

2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！

3.看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！

4.幼儿动手制作，教师巡回指导。

5.成果展示。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇4

活动目标

1.学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。

2.喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。

3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。

教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用以下方法：

观察法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热情。

活动过程

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。”

二、1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌握吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌握生长的方向。

2.让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后及时擦手，注意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，注意卫生。

4.用彩笔添加花心。

三、教师示范完毕，幼儿作画，教师巡回指导1.提醒幼儿注意画面整洁卫生。

2.能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成业，享受成功的乐趣。

四、作品展览完成作品并进行展览，互相欣赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起欣赏自己的作品布置成的梅林，鼓励、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在美丽的环境中学习成长。

五、活动延伸让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多漂亮好看的作品供大家欣赏。

活动反思

腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受成功的喜悦，不但可以让孩子掌握一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇5

一、活动名称：

人在万点梅花中

二、活动目标：

1、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。

2、整合前面活动中有关梅花的经验

三、活动准备：

幼儿用书、挂图

四、活动过程：

一、欣赏作品《人在万点梅花中》

教师请幼儿静静的听音乐，整体欣赏作品

1、提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？

2、引导幼儿观察细节。你觉得这是一个什么样的天气，为什么？

画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交错在一起，你觉得像什么？

4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。

5、再引导幼儿观察背景

二、整合自己的相关经验。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇6

活动目标

1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。

2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。

3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。

活动准备

1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。

2、国画工具材料（提供不同底色的宣纸）。

活动过程

1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。

教师：你们去过梅花山吗？漫山遍野的梅花给你什么感觉？

2、教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。

(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。

教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色？是什么样子的？（五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊）

教师：梅花都开了吗？它们长在树的什么地方？

(2)欣赏、感受国画大师的梅花图。

教师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特别的地方？你觉得什么地方最美？（用色、布局、添画……）

3、幼儿尝试探索、学习梅花的画法，教师示范小结。

(1)教师：梅花可以怎幺画呢？

(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。

4、幼儿创作，教师巡回指导。

教师：你想画一幅怎样的梅花图？怎么才能把梅花画得更好看？看看老师给你们准备了什么？这些纸有什么特别之处？

5、集体欣赏，引导幼儿侧重从画面的色彩、造型以及细节添画等方面来评价。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇7

一、教学目标：

1、感知梅花的特征：一朵一朵的，红中带白的颜色。

2、学习双色相间点画梅花。

3、体验点画活动的快乐及成功感。

二、活动准备：

绘画纸、白红两色颜料（稍干些）、抹布

三、教学重点

1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。

2、点画时注意花形：上下左右大小，一朵一朵

四、教学难点

提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净。

五、活动过程：

（一）、预热阶段

1、欣赏梅花。

把幼儿带至梅树园，幼儿自由欣赏梅花，教师引导幼儿重点观察梅花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。

2、启发幼儿大胆想象，用动作表现梅花。

（二）、图形刺激

教师示范双色相间点画梅花。

伸出食指先蘸一点红颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的中间点画梅花，一点表示一朵花瓣。

六、活动延伸

把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成梅花园，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。

七、注意事项

表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇8

活动目标：

1、体会古诗语言的韵律，背诵古诗。

2、知道梅花不怕寒冷，在冬季开花。

活动准备：

1、幼儿通过观赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜色、生长特点等。

2、音乐。

活动过程：

一、欣赏梅花

出示梅花图片，让幼儿说说梅花的颜色和生长特点。

二、学古诗：

1、教师师范朗诵古诗，幼儿倾听。

2、教师解释诗意，引导幼儿理解古诗内容。

3、引导幼儿朗诵《梅花》，欣赏配乐古诗。

4、指导幼儿背诵古诗，注意读出诗句的节奏。

三、画梅花

指导幼儿用手指着色点画梅花。

四、活动结束。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇9

活动目标

1、能正确流利地诵读古诗。

2、读中感悟，体会梅花的'特点，感受梅花的美。

3、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。

活动重点：

能正确流利地背诵和诵读古诗。

活动难点：

理解诗意，体会梅花的特点，欣赏梅花的品格。

活动准备：

梅花图片、课件、古筝曲

活动过程

一、复习朗诵古诗《青松》后讲话引出主题。

师：在寒冷的冬天里，不仅有勇敢高洁的青松，而且还

有不畏严寒、凌霜傲雪的花

二、认识梅花，指导梅花不怕冷，在冬天开放。

（1）出示梅花图片，请幼儿欣赏。

（2）认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多

枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。

三、请幼儿欣赏课件，理解古诗内容

（1）播放课件欣赏，知道古诗的题目，一共有几句？

（2）再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。

“墙角数枝梅”是什么意思？

“凌寒独自开”是什么意思？

“遥知不是雪”是什么意思？

“为有暗香来”是什么意思？

四、学习朗诵古诗

五、鼓励幼儿尝试配乐朗诵古诗《梅花》

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇10

【设计意图】

寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而“梅花”却不畏严寒，不屈不挠，生长特别旺盛。

它是我们中华民族与中国的精神象征，具有着强大而普遍的感染力和推动力。

为了培养孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特设计了古诗《梅花》的教学活动。

【活动目标】

1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。

2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。

3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

【活动准备】

1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。

2、古筝《渔舟唱晚》音乐。

【活动过程】

一、以谈话形式引出活动内容。

请幼儿猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花？

二、欣赏梅花图片，了解梅花。

1、出示梅花图片，请幼儿观察和欣赏。

2、启发幼儿用“梅花”说一句话。

小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。

三、引导幼儿想象画面，初步感知古诗的意境。

1、欣赏教师配乐朗诵，启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。

2、跟随课件轻声朗诵，读准字音，想象画面。

3、引导幼儿说说：你想到了什么画面？这首诗主要写了什么内容？

4、设计提问：“凌寒独自开”是什么意思？从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花？在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的？它有没有香味呢？你是从哪一句知道的？培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。

四、启发幼儿在音乐的伴奏下，边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。

【活动延伸】

引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。

【活动反思】

活动开始，通过谈话，引起了幼儿对梅花的兴趣。

在欣赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、形状还有花瓣的数量等。

多数幼儿对古诗的内容非常熟悉，所以在教师引导下，大多数幼儿朗诵的较熟练，并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。

通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。

为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手能力得到提高。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇11

活动目标：

1.学习用手指点画梅花。

2.体验点画的快乐。

3.培养观察能力和审美能力。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

梅花，范画，颜料，白纸。

活动过程：

一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。

（1）小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）

（2）老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿："是。"）那我们今天一起做一幅美丽的梅花图！

二、幼儿操作，老师指导。

（1）老师示范每一个步骤并进行详细介绍，幼儿要看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

活动结束成果展示。

教学反思：

幼儿每次完成的作品，我都一一把它们布置在走廊内，引导幼儿观察、分析，评价每个幼儿的绘画特点，让幼儿形象、直观的欣赏作品。

小网络：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇12

一、活动目标

1.知道梅花的基本特征，感受屏风的艺术美。

2.学会用吹画和棉签点画的方法表现梅树和梅花，感受制作屏风的乐趣。

二、活动准备

材料准备：红色卡纸、A4彩色纸、双面胶、剪刀、排笔、棉签、颜料盘、黑色墨水、红色颜料、吸管

三、活动过程

（一）视频导入

师：小朋友们今天老师带来一段视频，我们看看视频里有什么？对了，这是梅花。请小朋友们仔细观察一下梅花是什么样子的呢？梅花是红色的，花瓣有5瓣左右，树枝是黑色的。

（二）引导幼儿了解梅花屏画的制作方法

1.师：刚刚我们一起认识了梅花，今天老师想教小朋友们一个新本领，利用吸管吹画及棉签点画的方法制作一幅梅花画。

2.了解制作梅花屏风需要的材料。

介绍材料：红色卡纸、A4彩色纸、双面胶、剪刀、排笔、棉签、颜料盘、黑色墨水、红色颜料、吸管。

（三）观看视频，引导幼儿了解制作梅花屏风的过程

1.师：画好的梅花画风干后，要怎么制作成屏风呢？下面我们一起来看看视频吧！

2.观看视频。

（四）活动延伸

师：那做好的屏风有什么用呢？我们可以将它放在娃娃家、教室美工墙的装饰等等。小朋友们屏风的用途可多了，做好屏风之后一定要将它利用起来。

幼儿园中班美术教案《梅花》 篇13

活动目标：

1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

2、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。

活动准备：

1、墨汁、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。

2、雪中腊梅的图片，点吹腊梅花的示范画。

3、梅花的课件。

活动过程：

1、引导幼儿敢看腊梅花的课件，让幼儿通过观察对腊梅花有初步认识，欣赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的？激发幼儿学习吹点画的热情。

2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法，并详细讲解。

（1）先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

（2）用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。点画后及时擦手。

（3）用彩笔添加花心。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓励、激励不同水平的孩子。

5、活动延伸欣赏古诗《梅花》。

『叁』 我有个光绪元宝湖南省造两边有朵小花背面有龙文上方有英文字母是HU一NANpR0v1NcE有梅花朵下方是7MAcEAN...

有个湖南省造光绪元宝两边有朵小花背面有龙文上方有英文字母是HU一NAN PR0VINCE有梅花朵下方是7 MACE AND 2 CANDAREENS,从文字字母看是与真币相同,市场所见关于湖南省造光绪元宝库平七钱二分银币样子的99.9%均属后仿.分辨真假以实物为证.

『肆』 无心外圆磨床磨出来的活外径形状像梅花朵形怎么回事

产品没压住，是否一蹦一蹦的！如果不是那就砂轮轴坏了，或者没校平砂轮

『伍』 梅花的花苞叫什么名字

腊梅花什么时候长花苞
腊梅花一般在十二月前后开花，经过大概一个月的时间，到第二年的一月中下旬是腊梅花长花苞的时候。花期可以持续到来年的四月，然后脱落进入下一个阶段。

梅花的花朵体型比较大，花瓣比较厚重，摸起来光滑如丝可以截取花梅枝条，用于制作盆景。腊梅花一般在十二月前后开花，一月中下旬开苞。梅花在还没有完全盛开的花苞时候，可以轻轻剪下一节，风干后碾碎服用，具有清热解毒、化痰止咳的作用如果是开花后摘取几朵梅花，风干后装入小袋子中，可以制作成香袋，香味清香淡雅，花香能起到提神醒脑的作用。梅花一般分为果梅和花梅，果梅抗寒性较差，果梅的枝条繁密，不容易折断。果梅结出的梅子，可以用于食盐腌制，吃起来具有独特的味道，是一道不错的美味佳肴。

『陆』 梅花为标题的作文500字

傲然的梅花，是冬天的象征。下面是我给大家带来的梅花为标题的 作文 500字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

梅花为标题的作文500字1

生活中的事情，就像沙滩上的一只只贝壳，有些已经暗淡，并埋在沙中，我们要拥有发现生活的眼睛，正如艺术家罗丹说的一样，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。这一次，我亲密接触了有花中君子之称的梅花，并要为之喝彩。

梅花是我一时兴起种下的植物，因为当时大家都说梅花清香、高雅，一年四季都开着花，十分美丽。但是后来，当我种下等了好久后，我开始失望了。我刚到手的梅花十分单调，只有一些嫩绿的叶子和一些小刺，我精心地照料她，每天浇水，施肥，有空了还会去松松土，幻想着有一天能让她开出芳香的花朵。可持续了好久好久，还是那几片叶子，我渐渐失去了耐心，怀疑自己是不是拿了盆“假梅花”。有一次，我被梅花的小刺扎到手，让我对梅花彻底失去了信心。

冬天来了，我再也不去管她，可这也是奇迹到来的前奏。似乎过了几个星期，梅花的枝叶上出现了几朵小花苞，我惊喜不已。我没有给梅花施肥、松土，甚至连水都没有浇，她竟然长出了一个个可爱的小花苞。天越来越冷，我都不敢出门了，几天之后，花朵愈来愈盛，缀满枝头，花香溢满整个小院，在我写作业时，花朵的清香时不时地飘进房间里，梅花伴我走过寒冷的冬季，虽然有漫长的等待，可又有惊喜，我被她的坚强、不软弱的气质所震撼，这才是胜利者的姿态。

我要为梅花喝彩，我要为“梅花魂”喝彩。

梅花为标题的作文500字2

梅花是严冬时轻声奏响的一个音符，是皑皑白雪下偶然瞥见的一枝娇媚……梅花她有傲雪凌霜的可贵品质让人为之敬佩。如果我可以变成一 种植 物，那么我要变成梅花。

梅花的花瓣小小的，红红的，惹人怜爱。如果只有一朵梅花绽放枝头，未免会显得太孤单。如果让我选择什么时候开花的话我要与 其它 的梅花一起绽放，绽放出那迷人的色彩，绽放出那悠远的幽香。

如果让我选择在哪儿开花，我会选择山野。即使是梅花，生长在那温室中，也会失去那种不畏艰险的野性。生长在山野中，任凭刺骨寒风的吹刮，不惧那冰冷的寒雪。我与其它梅花互相抱着对方。不论风欺雪压我们都傲然挺立着。

如果让我选择在什么时候开花，我会选择在那北风呼啸的严冬。在那百花凋零的时候，只有我们梅花傲然地挺立在风雪中！

这不禁令我想到了，那些抗击疫情的英雄人物。八十多岁仍然冲在抗疫前线的钟南山院士，去武汉抗击疫情的李兰娟院士……这些人名涌入了我的脑海，也将一直激励着我。

正是因为中华儿女有着梅花一样的精神品质，不肯向困难低头折节，勇敢地面对困难，解决难题。也正是这些精神品质疫情才能被我们打败。不论是梅花，还是抗击疫情的人们，他们身上共同的品质值得学习。我愿：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”

梅花为标题的作文500字3

不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。

——题记

今天，鹅毛般的雪花打着滚的往下落，像一群群展翅纷飞的玉蝴蝶，飘飘洒洒地落向大地的每一个角落。地上积了几厘米厚的雪，就好似为大地穿上了一件白色的大衣，银装素裹，美丽极了！

雪越下越大，大片大片的雪花从天上落下来，像玉一样洁白，像雾一般轻盈，被风刮在天空直打转；大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠地飘下，像满天白色蝴蝶在迎着风起舞……

但是，伴随着这雪到来的还有那呼啸的风，它疯狂的吼叫着，气温降到了零下二十度，可是今天，我还要去上书法课，看着屋外寒风呼啸，我的心有点没底了。

我焦急的问妈妈，今天还去不去上书法课呀？妈妈看了看手机说，还是得去；我一子崩溃了！

在爸爸的带领下，我只好硬着头皮走了出去，那刺骨的寒风吹到我的脸上，好像针扎了一样，疼极了！

正当我往前走着时，突然眼前一亮，一朵娇艳而又粉红的梅花，开在这白茫茫的大地中，而且它的身上背着比自己重几倍的皑皑白雪，花儿给人的感觉是娇艳的，脆弱，而且易折的，但是梅花却不一样，没有凋零，而是顶着凛烈的寒风毅然成长，并吐露着醉人的芬芳。

俗话说的好：宝剑锋丛磨砺出，梅花香自苦寒来，在此刻表现的淋漓尽致。

那一抹坚强的红，让我的心中不禁一震，生命里，最重要的就是勇敢面对一切，不论挫折有多少，都要绽放自己的光彩！

梅花为标题的作文500字4

许多花都是在春天或夏天里竞相开放，但是，有一种花却与众不同，它就是坚强不屈的梅花，它虽没有牡丹那样高贵无比，也没有荷花那样出淤泥而不染，更没有玫瑰花鲜艳，但我还是喜欢这平平凡凡的梅花，因为这平平凡凡的梅花有着不凡的精神。

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白色，它的外表给人们一种柔弱，其实是一种坚强无比，不屈不挠，昂首怒放的花，当然，它就是我所说的也是我最喜欢的花——梅花。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

它不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险。冬天，愈寒冷，它就长得愈精神，愈茂盛，愈是风欺雪压，她愈坚强。这不正是我们中华民族所拥有的吗？我们要学习梅花这种精神，这就是人的精神，这就是人们的秉性。

毛泽东曾经说过：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

梅花，孤傲的梅花，品格高尚，铁骨铮铮，我爱它，不只是因为它的外表漂亮，更喜欢的是它那精神，它那坚韧无比的精神，值得我们学习。让我们一起来学习梅花这种尊贵无比的精神吧！

梅花为标题的作文500字5

每当我看到那些争奇斗艳的花儿，我就想起了具有高贵品格的梅花。

当其他花儿争相开花的时候，梅花却沉默不语。刺骨的寒风吹过来的时候，梅花却迎寒怒放，而别的花儿却全已枯萎，没有了原来的姿色。冬天，梅花就像一个战士，守护着大地，给雪白的大地增添一丝温暖。

生活中，也有许多像梅花一样具有高贵品格的人。

那年，我才读二年级，在回家的路上，我走进了一个小胡同。突然看见一个四年级的大男孩正朝着一个一年级的小朋友要钱。因为害怕，我没有靠近，更不敢站出来帮小男孩一把。

“你不能这样做！”就在小弟弟快要流泪的时候，一个三年级的哥哥出现了，他走到大男孩面前，冲他喊道。

“关你屁事！”大男孩瞪了他一眼，狠狠地说。

看到这个场景，我的心如同刀割一般，不知该怎么做才能帮上忙。

只见小哥哥大声地说：“向别人要钱就是不好。“话语中带着坚定。

“我爱向谁要就向谁要！”大男孩握紧拳头，朝小哥哥走来。“砰！”拳头打在了小哥哥的肩膀上，看上去非常的疼。小哥哥并没有服输，一边和大男孩拉扯，一边大声呼救。

正在这时，胡同里传来一阵脚步声，一位叔叔从远处快步走来。大男孩赶紧松手，向远处跑去。小哥哥扶起弟弟，也慢慢地离开了我的视线。望着他们离开的背影，我感受良多。

梅花在冬天严寒的时候给大地送来温暖，好人总在别人危难时伸出援手，小哥哥在危难的时候挺身而出，这多么像梅花啊！

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『柒』 刚开的梅花骨朵应该是什么颜色

刚开的梅花骨朵应该是红色的。

『捌』 梅花怎么画

1.画出三朵梅花正面形状的轮廓。

2.在三朵梅花的中心画出个一个小圆,如图所示。

3.画出梅版花中心的花蕊。

『玖』 描写梅花的优秀作文

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的描写梅花的优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写梅花的优秀作文 篇1

人人都有自己最喜欢的花，有的人喜欢鲜艳夺目的桃花，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有的人喜欢婀娜多姿的菊花，可我最喜欢坚韧不拔的梅花。

梅花是在冬天里开放的，也是一年中第一个开放的花。梅花有多种颜色，有浅绿色、深粉色、白色……梅花的叶子是纯嫩绿色的，边缘有细锯齿。梅花的干是褐紫色，干上有许多条纹路。梅花的干饱含着一种沧桑有力感，从远处看好像是一条长龙。含苞待放的花骨朵，分外夺目，好似一个又大又甜的水蜜桃，馋得我直流口水，真想咬上一大口。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花，盛开的梅花非常美丽，花瓣有五片，叠叠层层的错落有致的组成一朵红梅。当它开放时，就像是小孩们灿烂的笑脸一样。梅花的花蕊是黄色的，更加衬衫出梅花美丽。

梅花与兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”。与松树、竹子一同称为“岁寒三友”。

我不仅欣赏梅花的美丽，更欣赏梅花所蕴含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼啸的北风，经得起无情冰雪的考验。不管下多大的雪，刮多大的风，梅花依然傲然挺立地绽放着，冬日的梅花就是一道亮丽的风景线。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”。梅花所体现出的这种坚忍不拔，不屈不挠，自强不息的精神，正是我们学习的榜样。

这就是我最喜欢的花——永远乐观向上的梅花。

描写梅花的优秀作文 篇2

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花。那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的，那就是梅花，那是一种雪花压不倒的花。

在冬雪中，傲然挺立着的花。五月份，春与夏交接的季节，阳光明媚，姹紫嫣红，迎春花和木兰花才刚刚开放，月季也随着露出了小小的花蕾，还有那一串串粉红的桃花，绿草如茵，这都是人们说的那样。是的，我也同意。春天确实是一个万物复苏的季节，它给人的感觉就是嫩嫩的绿、淡淡的绿、无边无尽的绿。而夏天，绿得更深了，那是翠绿的，绿的更加深沉。。而冬天，是这四个季节中最没有生气的，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，在这雪地中傲然挺立着，它那高而细的枝干，丝毫受不到雪风的影响，傲雪凌霜，在风雪中怒放。充满了豪情，挺立着挺立着。任凭风雪的吹打。这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的冷，连人门都懒得出门，而这小小的花，所象征的精神却远远超过夏天中的艳丽多彩的花。

人们赞美牡丹，是因为他的富贵。赞美荷花，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而我赞美梅花，是因为它坚强不屈、傲雪凌霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头越挫越勇的人们！

所以我爱梅花。

描写梅花的优秀作文 篇3

冬天到了，到了万物沉睡的时刻，那些在春夏怒放的花儿，早已剩下光秃秃的根茎。可是，你会在雪中的悬崖上，会惊喜的发现一棵美丽的梅花树。

梅花也是“报春花”，毛主席在《卜算子·咏梅》的诗中也写道：“俏也不争春，只把春来报。”梅花的姿态优美，香气袭人。假如牡丹是“花中之王”，月季是“花中皇后”，那么梅花就是“花中公主”。当一阵强烈的冬风吹来时，花瓣在空中翩翩起舞，真是美极了，也给这白色的冬天添加了许多美。

到了最寒冷之季，许多只剩下瘦小的花茎的花朵紧紧缩在一起，好像在说：“冷呀！冷死我了。”时间对它们来说过得那么艰涩。在悬崖上，梅花露出敢自豪的笑容，因为梅花挺住了风雪，接受了考验，当人们在冬天的.时候睡得正舒服时，梅花却在跟风雪进行拼搏。多么像我们敬爱的解放军战士呀！梅花，不正是赞颂了许多为中国解放事业而牺牲的革命先烈吗？毛主席有一首诗这样写道：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”当梅花凋谢时，春天到了。当许多美丽的山花开满山时，人们总会说：“哇！好漂亮！”可是，在悬崖上，梅花轻轻飘落在地上。

是呀，我们解放军战士虽然牺牲了，但是他们远远地看到和平的世界时，却开心的笑了。

梅花是我最喜欢的花。

描写梅花的优秀作文 篇4

的梅花开了，这是继20xx年这片梅花在此扎根、生长、开花以来的第三次花开。虽然又走过了一年四季，经历了风吹雨打，承受了严寒酷暑，但任凭风云变幻，她最终还是在这个日子绽放了。

自打这梅花落座在明城墙遗址公园以来，俺别提有多高兴了，俺随时可以步入这片令人陶醉的境地——近水楼台嘛。由于今年的寒冷，北京许多的花节、花会都推后了，所以今年明城墙遗址公园的梅花节不知道什么时候举办，加上梅花还不到盛开时节，这个周末来此的人数寥寥，这片梅园就更成了俺等少数人独自享用的花园了。

喜欢梅花。

曾经跟朋友说过喜欢赏樱花，但细想想，有哪个女人不爱花，又有哪种花不让女人喜欢。俺之所以偏爱梅花，就因为梅花的秉性与众不同，她迎风傲雪、无畏严寒，铁骨铮铮、顽强不屈，高洁庄重、独树一帜，这种秉性不正是做人的操节吗。樱花毕竟是舶来的尤物，而这梅花却是中国的国花!

凝视着，倾诉着，祈祷着，内心早已坚定地相信，梅花会岁岁年年依旧绽放，人品能永永远远保持纯真。

描写梅花的优秀作文 篇5

梅花，一个娇小、美丽的小生命。你那小巧玲珑，带有微微清香的身躯，使人感到心情十分舒畅，心中不禁唤起那难以追寻的欢快旋律。

在寒冷的冬季，温暖的小屋中，暖气和松软的被子都无法阻挡我们对窗外世界的渴望。只要我们看到窗外一株梅，就产生了一股股抑制不住的感叹，真想一下子冲出屋去，拥抱这冷香四溢的世界。可是，无情的雪一下子垄断了我们的希望。但是，你的香气仍然从窗缝中窜进来，给我们那颗失望的心，一丝安慰。

窗外，雪仍在纷纷扬扬地下着，比春天的梨花还美丽。在这寒冷的冬季，它仿佛是最美丽的，几乎已无人敢与它相比美了。这时，只有梅花挺身而出，清晰地出现在我们眼前，似乎想用自己的毅力去征服白色的世界。

雪下得更大了，也许雪想考验一下梅花。可梅花并未认输，在风雪中傲然挺立。

不知雪是被梅花感动了，还是主动退出了，突然间，雪停了，只留下一个雪白的世界。真是“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”啊!

这时，在注视着梅花的人，都慢慢地走出了屋子，眼中充满了感慨，仿佛看见这一切，就懂得了一个深奥的道理。同时，深吸一口气，感觉心情无比舒畅，如有一株圣洁的梅花在心中盛开。

梅花，你是多么美丽，多么坚强啊!你虽没有牡丹的富贵，没有菊花的高雅，也没有春雨的滋润，可你却是百花丛中最纯洁，最美丽的。

描写梅花的优秀作文 篇6

梅早就听说过了，一种能在寒冬中傲立的植物。从古至今，有多少人为之倾叹。

如果我是诗人，我会用最美的诗句来赞赏她的如果我是画家，我会用最美的色彩来渲染她，如果我是园丁，那么我的花圃里将满是梅花，对于梅花的喜爱，我无法用诗歌来赞美，只能用我朴素的语言来表达。

“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”我喜爱梅花，她美丽而不娇艳。还记得去年寒假的天气比以往都冷，也就在去年外婆因病去世看着家中惨淡的光景小学生作文，我的心里很不是滋味，看着外婆的遗相我不禁潸然泪下，于是我转身去院子里散心在不经意间看到角落旁的一棵梅花树，让我为惊叹。在这么严寒的冬天她仍能艳丽开放。“墙角枝梅，凌寒独自开。”说明了梅花坚贞、顽强的品质，在凛冽寒风中依然绽放，我紧紧地盯着这棵梅花，细细地打量它，深深地体会它。“不经一番风霜苦，哪得梅花放清香？”我在心中思量，于是我擦干眼泪，转身走回客厅，我决定把对外婆的思念转化为学习的动力。

在我心中有一株非常棒的梅花，一株坚韧、挺拔、不屈不挠的梅花。

描写梅花的优秀作文 篇7

寒冷的冬天渐渐远去，春天的脚步一天天走近了。在一个晴朗的日子里，我和爸爸妈妈来到了远近闻名的赏梅胜地——梅园看梅花。

才刚走到花溪，我们就被一片梅花的海洋迷住了。远远望去。一棵棵梅花树高低不平，颜色也各不相同，就好似层层海浪，由浅到深，由深到浅。这一片红色的梅花就像一团团火焰;那一片粉红色的梅花又像天边的朝霞;还有那白色的梅花，就像洁白的雪花在飞舞。各种颜色交织在一起构成了一幅和谐的美景。游客们也都被这美丽的景象吸引住了，不时停下脚步欣赏着，大家都沉醉在这梅花的世界里。

走进细看，梅花美丽的姿态也让人赞叹不已。褐色的枝干向四面婀娜地伸展，纤细挺拔的枝条上点缀着一朵朵可爱的梅花。它们三朵一团，五朵一簇，一朵紧挨着一朵好似亲密的姐妹簇拥在一起。小小的梅花从树枝一路开放到树梢，没有一点空隙，仿佛无数的蝴蝶停歇在枝头上一样。每朵梅花开放的时间各不相同，所以在同一棵梅树上也可以看到花的各种姿态。有的含羞待放，小小的花苞鲜嫩可爱：有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪地吸吮着花粉;还有的已经盛开了多时，柔嫩的花瓣格外惹人喜爱。梅花只有五片花瓣，有单层的，也有双层的，里里外外，层层叠叠，摸一摸，滑滑的，湿湿的，像是绒布一样。一根根花蕊就像一个个舞蹈家在花朵中央翩翩起舞。站在梅花树旁，深深地吸一口气，一股淡淡的幽香立即会钻进你的心房，让人感觉心旷神怡，舒心无比。

梅花不仅美丽，还因为它高洁、坚强的品质倍受人们的称赞。在百花齐放的春天，它从不和其它花朵争艳，也不炫耀自己的美丽。而在万物凋零的严冬，它却迎着漫天飞舞的雪花傲然挺立在寒风中，越是严寒越是生机勃勃，给人们送上缕缕清香，所以人们称颂它为“花中君子”。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。宋朝著名诗人王安石的《梅花》就赞美了梅花这种不畏严寒独自开放的精神。虽然它没有桂花那么十里飘香，不像玫瑰那么娇艳，也没有牡丹那么富贵，但它不屈不挠、傲雪斗霜的可贵品质，激励着无数自强不息的人们。我们的生活中总会遇到各种困难和挑战，我们要像梅花一样经得起风吹雨打，要不怕困难无畏向前，做一个顶天立地的有傲骨的人。

描写梅花的优秀作文 篇8

一枝梅花有二尺来高;旁有一枝，纵横而出，约有二三尺长，其间小只分芨，或密聚如林，真乃花吐胭脂，香欺兰惠。

梅花香气弥漫在空气中，幽幽的，引得你吸一口还想吸一口。它能让你恨不得一起吸到肺里去。

梅花的那种疏影横斜的风韵，清雅宜人的幽香，也是其他花奔所不及的。梅花有个特点愈是老干古枝，愈显得苍翠挺秀，生意盎然。梅花的香，浓而不艳，冷而不淡。

星期六，妈妈在外面花坛里栽了一棵梅花，第一天我说：什么时候可以开花?妈妈说要过一年，你得现在开始先浇水。我就天天给它浇水，希望我的梅花快点长大。过了一段时间我又问妈妈什么时候开花，妈妈说：要给它施肥!

我就让妈妈给我买了一袋肥料，我又给它浇水又给它施肥。

日子一天一天过去了，我的梅花长大了。我给梅花取了个名字。叫”欢乐梅花”，它伴随我一起长大!

描写梅花的优秀作文 篇9

狂风大作，雪花飞舞，走在银色的雪地，繁华消失，只有几朵粉红色的小花在冰雪中傲然怒放。哦，梅花。

看到它，我就深深地喜欢上了它。虽然它比不上挺拔的白杨、碧绿的翠竹、葱郁的松树；也比不上娇艳欲滴的荷花、灿烂的迎春花、可爱的喇叭花。它入不了花园，登不了雅室，进不了庭院，天生的命——在野外一枝独秀。一朵朵，一簇簇，为了大自然增添了不少生机。

描写梅花的优秀作文 篇10

春天来了，花园里的梅花开了。有红色的、有白色的、还有粉色的。走近瞧一瞧，只见树枝上的梅花大大小小各不相同。有的是一个小小的花苞，像个害羞的小姑娘；有的开了一半，像好奇的孩子拉开了半扇窗帘；有的则全部盛开了，像小朋友们灿烂的笑脸。

凑近闻一闻，一股淡淡的清香扑面而来。花香吸引来了许多小蜜蜂，它们在花丛中飞来飞去，跳着迎接春天的舞蹈。瞧，它们的舞姿多么优美呀！春姑娘看了一定会很高兴的！

描写梅花的优秀作文 篇11

当你在严寒或是大雪飞舞的冬季，闻到一股沁人心脾、花香四溢的香气时，你也许想不到，这是梅花！严寒冬季，当花儿凋谢的时候，当小树*光了绿色的衣服，当万物即将沉睡的时候，它们却突然含苞怒放，开得是那么美丽、那么冷艳、那么有生机，它就是梅花啊！梅花虽是一种小花，但它是富有生机的、小巧玲珑，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，它们虽然在春意盎然的时候被人们所忽略，但它们却坚强，不屈不挠、不向困难低头，默默奉献，在严寒的时候，给我们带来温暖，令人耳目一新。

“梅花香自苦寒来”这句话我有很深的体会，梅花为什么这么香呢？是因为它们在寒冷的时候盛开，不像艳丽的牡丹花，高贵的玫瑰花，风一吹来便掉了几片花瓣，而梅花却迎着风雨，不向困难低头，我也应该像梅花一样，遇到困难决不低头，勇敢地去面对，遇到不会的题专心审题，认真思考，仔细研究怎么做，弹琴的时候遇到不会的要多弹几遍直到练会为止。我应该在困难面前鼓起勇气从容面对，不能妥协，在容易面前认真对待，不能马虎。我从梅花中悟到了很多道理，我要虚心向梅花学习。

描写梅花的优秀作文 篇12

寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。有的白里透红，有的洁白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芬芳，像云霞装扮着大地，点缀着残冬。粉嫩的花蕊散发着一阵阵清香，令人心旷神怡。

梅花的姿，苍古而清秀。从未见过有花儿在地冻天寒时，开着朵朵美丽的花。它们迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。瞧，那一枝已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧地依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。一枝枝、一团团、一簇簇，或浅或红的花朵簇拥在一起、拥抱在一起，又好似在母亲怀抱里谈论这个被冰雪包裹的冬天。

一朵朵梅花站在枯瘦的树枝的枝叉位置，穿着美丽的衣服翩翩起舞。小梅花在雪花当中露出了小头。有的只展开两三片花瓣，像一个迷人的小女孩。有的花瓣全都展开了，露出了金黄的小眼珠。有的还是花骨朵儿，看起来立刻就要露出小头似的。屈曲盘旋的枝干，片片鲜红的花瓣，一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。

梅花的香，清幽而淡雅。梅花芬芳浓郁，暗香远溢。如果去观赏，还未接近梅树，也未见梅花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。走进梅花，又一阵香味袭来，如果徜徉在梅花从中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。我不禁为“香雪海”的美名叫绝。

梅花的色，艳丽而不妖。梅花有八片小小的花瓣，花的颜色有红色的，也有白色的。红的花蕊像玛瑙，白的花蕊像珍珠，等到梅花开放配上嫩黄色的花蕊特别漂亮。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥珀雕成的。有着冷清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，美丽极了。

冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁。

梅花，虽不及月季之美，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人赞美的对象，为什么呢，是梅花艳丽多彩吗?不!是梅花自强不息的精神!梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，如此自强不息!

描写梅花的优秀作文 篇13

二月，正是梅花盛开的季节。植物园里的各式梅花竞相开放，引来了无数慕名而来的参观者。

瞧，梅花颜色各异，红胜火，粉似霞，白如玉，各种颜色的梅花开在一棵树上，太阳光照射在上面，远远望去，就像一大片一大片绚烂的霞光，会让你感到眼花缭乱。

走近一看，那梅花姿态不一，有的梅花两个两个地靠在一起，一朵梅花在上，一朵梅花在下，好像一对情侣正在紧紧地拥抱着；有的梅花三个一群、五个一伙的圈在一起，好像在窃窃私语地说话；有的树枝上，一大堆一大堆的梅花在一起，好像是在开会。一阵微风吹过，那梅花被吹过来的余香，就把我给陶醉了。一不小心，我一不注意————“我的脚又湿啦！”

此时，我多么想变成梅花仙子的一员，到五洲四海去，为人们带去清香，因为梅花的座右铭就是“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

描写梅花的优秀作文 篇14

“一剪寒梅，傲立雪中”走在这“蜡梅海” 中，闻着淡淡的清香，不禁想起“一剪梅”这首歌。

梅花具有天生的丽质芳姿：花样秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。

每到严寒刺骨的冬季，别的花都谢了，单调寒冷的冬天只有梅花为它增添一丝色彩，只见梅花如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径傍。

红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，极为绚丽；粉红色的梅花如描似画，柔情似水，使人赏心悦目；白色的梅花冰肌玉骨，洁白无瑕，清雅脱俗。

闻着梅花淡淡的香气，看着梅花的千姿百态，人们不禁赞颂梅花坚强不屈，超凡脱俗。虽然梅花没有玫瑰的华贵，没有荷花的亭亭玉立，更无菊花的典雅，但它拥有着独傲霜寒的坚强性格，它不在阳春三月享受和煦、温暖的阳光，在刺骨的北风中为人们的生活带来了欢乐和美的享受。

梅花那坚强的性格不正像中华民族那些革命烈士?A化身吗？他们就像梅花一样，有着坚强不屈、无私奉献的品格，想到这里我不由自主得走过去与它合影，愿梅花的精神永存我心！

描写梅花的优秀作文 篇15

一个阳光明媚的早上，我和爸爸去公园里散步，走着走着，突然被眼前的一抹红色所吸引。我走上去一看，啊！原来是梅花啊！

我喜欢梅花，我喜欢在寒冷的冬天里不怕严寒，傲然开放的梅花。梅花的颜色有粉红的、白色的、红色的。红色的梅花像严寒的冬天里一团熊熊燃烧的红色火焰，粉红的梅花像一个女孩的小脸蛋。梅花的清香不像百合的香味，而是在远远的地方就能闻到。我喜欢的是梅花不畏严寒的精神，大清早梅花的枝干被霜压得低低的，我伸手想把霜弄干净，就被爸爸阻止了。过了一会儿嫩芽就从霜中探出头来看看这个全新的世界，而且把枝芽昂得高高的。

梅花我喜欢你，我要像你一样，学会克服学习中的困难。

『拾』 一个枝条上有几朵梅花

一个枝条上有十来朵梅花。梅花的枝条受光照和营养的影响，结的花苞不一样。花瓣的数量通常有五个的，象征着快乐、长寿、顺利、和平、幸运