樱花舞教法
Ⅰ 和平精英潇洒曳舞步部和浪漫樱花舞那个好看
浪漫樱花舞好看，舞蹈动作美丽
Ⅱ 日本民歌《樱花》中文歌词，日文歌词，发音
《樱花》
日文歌词：
仆らはきっと待ってる 君とまた会える日々を
さくら并木の道の上で 手を振り叫ぶよ
どんなに苦しい时も 君は笑っているから
挫けそうになりかけても 顽张れる気がしたよ
霞みゆく景色の中に あの日の呗が聴こえる
さくら さくら 今、咲き夸る
刹那に散りゆく运命と知って
さらば友よ 旅立ちの刻 変わらないその想いを 今
今なら言えるだろうか 伪りのない言叶
辉ける君の未来を愿う 本当の言叶
移りゆく街はまるで 仆らを急かすように
さくら さくら ただ舞い落ちる
いつか生まれ変わる瞬间を信じ
泣くな友よ 今惜别の时 饰らないあの笑颜で さあ
さくら さくら いざ舞い上がれ
永远にさんざめく光を浴びて
さらば友よ またこの场所で会おう さくら舞い散る道の上で
中文歌词：
我一直在等待 和你重逢的那一天
在那樱花飞舞的道路上 向你挥手 呼喊你的名字
因为 无论多么痛苦的时候 你总是那样微笑着
让我觉得 无论受到什么挫折 都能继续努力下去
在被晚霞映红的景色之中 仿佛能听见 那天的歌声
樱花 樱花 盛开着 就现在
明白了自己瞬间即逝的命运
再见了 朋友 在分手的那一刻 把那不变的心意 现在…
对于现在的我 不知能否说出口 那不经修饰的语言
那祈祷你充满光辉的未来的 真正的语言
变化无常的街道 好象 在催促我们一样
樱花樱花 就这样静静飘落
相信着那 总有一天会到来的 转生的瞬间
不要哭 朋友 在这离别的时刻 用我们不加掩藏的笑容 来吧…
樱花 樱花 绚烂飞舞吧
沐浴那 耀眼的光芒 永远
再见了 朋友 让我们在那里重逢 在那樱花飘落的小路上
Ⅲ drill是什么舞种
drill是健身舞。
1、Drill：健身舞，类似健美操脚步动作加上手部动作，没什么太大的限制，如浪漫樱花舞等。动作多，比较难记，动作编的好的话大家一起跳也挺好看的。虽然是街舞，但是有点踩中间线，健身操也可以归为其中。
4、加之运动强度适中，具备有氧运动的效果，使练习者在提高主肺功能的同时，达到减肥的目的。练习者还可以根据自身的身体状况和运动基础，选择不同节奏的音乐来调整运动的强度。
5、街舞最早起源于南美拉丁移民沙滩舞、非洲黑人部落舞和澳洲土著舞夏威夷移民，它的动作是由各种走、跑、跳组合而成，极富变化。并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的。
Ⅳ 桜色舞うころ 的日语歌词 以及罗马拼音。
歌名：桜色舞うころ／樱花纷飞时
原唱：中岛美嘉
填词、谱曲：川江美奈子
编曲：武部聪志
歌词如下：
桜色舞うころ
Sakurairo maukoro,
私はひとり
watashi wa hitori
押さえきれぬ胸に
Osae kirenu mune ni
立ち尽くしてた
tachi tsuku shiteta
若叶色萌ゆれば
Wakaro moyureba
想いあふれて
omoi afurete
すべてを见失い あなたへ流れた
Subete wo miushinai anata he nagareta
めぐる木々たちだけが
Meguru kigi tachi dakega
ふたりを见ていたの
Futari wo miteita no
ひとところにはとどまれないと
Hito dokoro ni wa todomare nai to
そっとおしえながら
Sotto oshie nagara
枯叶色染めてく あなたのとなり
Karehairo someteku anata no tonari
移ろいゆく日々が 爱へと変わるの
Utsurui yuku hibi ga ai he to kawaru no
どうか木々たちだけは
Douka kigi tachi dake wa
この想いを守って
Kono omoi wo mamotte
もう一度だけふたりの上で
Mou ichido dake futari no uede
そっと叶を揺らして
Sotto ha wo yurashite
やがて季节(とき)はふたりを
Yagate toki wa futari wo
どこへ运んでゆくの
Doko he hakonde yuku no
ただひとつだけ确かな今を
Tada hitotsu dake tashikana ima wo
そっと抱きしめていた
Sotto dakishimeteita
雪化粧まとえば
Yuki keshou matoe ba
想いはぐれて
omoi hagurete
足迹も消してく 音无きいたずら
Ashiato mo keshiteku otonaki itazura
どうか木々たちだけは
Douka kigi tachi dake wa
この想いを守って
Kono omoi wo mamotte
「永远」の中にふたりとどめて
"Eien" no naka futari todomete
ここに生き続けて
Koko ni iki tsukete
桜色舞うころ
sakura-iro mau koro
私はひとり
watashi wa hitori
あなたへの想いを
anata e no omoi wo
かみしめたまま
ka mi shi me ta ma ma
(4)樱花舞教法扩展阅读
《樱花纷飞时》的创作背景：
《樱花纷飞时》，是中岛美嘉首支以“樱花”为抒情对象制作的歌曲。在中岛美嘉的再三要求下，川江美奈子开始创作该曲，并仅在一天内就全神贯注地完成了该曲。歌词的撰写以”四季“为主题，并以一棵”树木“为主人公。它看着季节的变化及人世的变幻，由此展现一年四季及人一生的变化。该曲的节奏较平静，没有太多高低起伏，与中岛美嘉快节奏曲风的歌曲有所区别，所以中岛美嘉最初录音时也有点无从入手，不能做到收放自如，但最终坚持并完成了录音工作。
制作过程中，负责编曲工作的武部聪志使用了钢琴和竖琴，以此表现歌曲的意境。
Ⅳ SakuraDance 是什么意思
sakura是日语樱花的意思，dance舞，也就是樱花舞的意思
Ⅵ 樱花舞剪刀怎么样
好。
1、樱花舞剪刀属于知名品牌，质量有所保障。
2、樱花舞剪刀价格实惠，性价比高，物流快。剪刀是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交错，可以开合。流量，在规定期间内通过一指定点的车辆或行人数量，在网络指在一定时间内打开网站地址的人气访问量，或者是手机移动数据的通俗意思。
Ⅶ 有谁知道电影《浪漫樱花》中郭富城教的是什么舞蹈啊
啪啦啪啦舞
Ⅷ 樱花舞的介绍
Para Para舞起源于70年代末期的日本，90年代初日本兴起这种配合电子音乐的舞蹈。在中国以郭富城的芭啦芭啦舞最为著名。
Ⅸ 您好，您对我提供了很大的帮助。
人教版七年级上册五单元的设计虽然是亚洲之声，但可以加入你的特色
教学目标：
1、了解日本音乐和朝鲜音乐舞蹈的主要形式与特征。
2、了解亚洲不同地区和国家音乐的主要特色，并能以歌唱和肢体形式作不同的表达。
教学重点与难点：
重点：学跳日本民歌《樱花》以及了解日本的民俗风情日本音乐的主要形式与特征。
难点：总结音乐特征。
教学方法：视听与语言介绍及舞蹈教学法。
教学过程：
一、采用提问导入新课
师：就世界范围来讲我们生活在哪个大洲？
生：亚洲
师：接下来老师将带领同学一同来了解我们亚洲的民俗风情及其亚洲的音乐特点，首先让我们到日本来看看吧。（放映有关日本民俗风情的幻灯片）
师：介绍《樱花》，从花名，名花，日本国花，介绍日本赏樱的民俗（樱花节）以及讲述樱花节的由来，展示对樱花的喜爱与赞颂，赏花的欢乐。
师：欣赏一次舞蹈，分析舞蹈的特点（
二、学唱《樱花》欣赏日本传统音乐《春之海》
师：播放歌曲，并欣赏音乐的同时介绍或想象春日赏樱的活动。
师：学生示范跳
师：教师钢琴伴奏学生学跳。
师：采用集体跳，小组跳，接跳等方式进行。
师：接下来请同学们来总结一下日本舞蹈它到底有什么特征呢?
生：好的，它的主要特征是：1、运用了日本传统的都节调式。2、舞蹈与乐音的关系大多为一字一音。
师：现在有个游戏请同学们来做一做，就是将“3、4、6、7、i”这个都节调式的五声音阶填入下面的括号中来现场创作音乐。
生：好的，
师：非常好，这位同学具有非常好的音乐创作灵感，对他的精彩表现给予掌声鼓励。
师：下面让同学们欣赏一首日本传统音乐《春之海》，它是一首尺八与筝的二重奏，该曲作家是日本民间音乐名家。尺八是中国传入日本的竖吹乐器，是日本重要的传统吹奏乐器。筝也是日本重要的传统乐器。
师：欣赏完这首优美动听的乐曲之后呢我们一起来了解一下日本传统音乐的表现形式。
师：日本传统音乐包括：日本的传统音乐包括神乐、雅乐、伎乐、能乐歌舞伎等形式，大都为歌、舞、戏剧的综合体。
三、欣赏朝鲜民歌音乐《阿里郎》、介绍朝鲜的民族乐器---伽倻琴
师：
师：接下来让同学们来到美丽的朝鲜半岛来了解他们的音乐盛况好吗？
生：好。
师：请同学们听一听有关《阿里郎》故事传说。
师：下面请同学们欣赏朝鲜民歌《阿里郎》的音乐视频之后了解朝鲜民歌的特点。
生：是三拍子结构，旋律优美动听，律动感强。
师：接下来让同学们来介绍一下朝鲜特有的民族乐器---伽倻琴请看图片。
师：欣赏伽倻琴演奏的片段视频。
三、观看印度影视作品，从中感受印度音乐。
师：欣赏完美丽动听的朝鲜音乐之后呢，老师将带领同学们一同进入被誉为世界文明古国之一的印度来了解一下它们的音乐状况。
师：下边老师将以印度电影音乐为一个侧面来让同学们来揭开印度音乐的神秘面纱，请同学们欣赏印度电影音乐片段，并欣赏其中的歌舞表演，从中感受印度音乐特点。
师：请同学们总结一下印度电影音乐的特点。
生：载歌载舞，叙事、情节性强
师：下面有一个谁来比划谁来猜游戏请同学们来做一做。
四、课堂小结：
各国的音乐风格各不相同，这与他们的风土人情是有很大关系的，有什么样的生活方式，就决定了会有什么样风格的音乐，与他们的宗教活动，信仰也有很大关系，我们欣赏一个国家的音乐，应该也同时了解这个国家的生活习惯，才能更好的去欣赏。
教学反思：
在本节课，由于与地理课堂的整合，使学生能更直观的分析歌曲风格特点与地理环境所产生的联系。同时，对于影片和演唱会等视频节目的欣赏，使学生更直观的了解所欣赏国家风土人情以及该国家的音乐。
Ⅹ 求几个带“樱花”二字的招数
又遇到一个中二.......
樱花琉璃斩：挥舞的刀剑上充满了樱花的纯净力量，可以净化一切邪恶。
净之樱花舞：以绚烂的樱花迷雾迷乱敌人的双眼。
樱落之息：暂停全身灵力运转凝聚的强大一击（必杀绝技）有副作用
就想了这几个，希望小弟弟或小妹妹继续中二。