梅花鹿画法

Ⅰ 什么是扎染、

【概述】zā rǎn 扎染(tie dye)
[bandhnu] 织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法
根据设计图案的效果，用线或绳子以各种方式绑扎布料或衣片，放入染液中，绑扎处因染料无法渗入而形成自然特殊图案的一种印花方法。也可将成形的服装直接扎染。分串扎和撮扎两种方式。前者图案犹如露珠点点、文静典雅，后者图案色彩对比强烈、活泼清新。一般可用来做较为宽松服装、围巾等。多选用丝绸面料。
扎染又称绞缬，是一种古老的采用结扎染色的工艺，也是我国传统的手工染色技术之一。据历史记载，早在东晋，扎结防染的绞缬绸已经有大批生产，当时绞缬产品，有较简单的小簇花样，如蝴蝶、腊梅、海棠等；也有整幅图案花样，如白色小圆点的“鱼子缬”，圆点稍大的“玛瑙缬”，紫地白花斑酷似梅花鹿的“鹿胎缬”等。
在南北朝时，扎染产品被广泛用于妇女的衣着，在“搜神后记”中就有“紫缬襦”（即上衣）、“青裙”的记载，而“紫缬襦”就是指有“鹿胎缬”花纹的上衣。唐代是我国古代文化鼎盛时期，绞缬的纺织品甚为流行、更为普遍，在唐诗中我们可看到当时妇女流行的装扮就是穿“青碧缬”，着“平头小花草履”。在宫廷更是广泛流行花纹精美的绞缬绸，“青碧缬衣裙”成为唐代时尚的基本式样。北宋时，绞缬产品在中原和北方地区流行甚广。
扎染是中国一种古老的纺织品染色工艺，大理叫它为疙瘩花布、疙瘩花。其加工过程是将织物折叠捆扎，或缝绞包绑，然后浸入色浆进行染色，染色是用板蓝根及其它天然植物，故对人体皮肤无任何伤害。扎染中各种捆扎技法的使用与多种染色技术结合，染成的图案纹样多变，具有令人惊叹的艺术魅力.扎染在中国约有1500年的历史。现存最早的实物是东晋年代的绞缬印花绢。唐代扎染发展到鼎盛时期，贵族穿绞缬的服饰成为时尚。北宋时期因扎染制作复杂，耗费大量人工，朝廷曾一度明令禁止，从而导致扎染工艺衰落，以至消失。但西南边陲的少数民族仍保留这一古老的技艺。除中国外，印度、日本、柬埔寨、泰国、印度尼西亚、马来西亚等国也有扎染手工艺。20世纪70年代，扎染成为流行的手工艺，广泛应用于服装、领带、壁挂等。在同一织物上运用多次扎结、多次染色的工艺，可使传统的扎染工艺由单色发展为多种色彩的效果。

Ⅱ 梅花鹿最漂亮的画法

可以观察梅花鹿身上的斑点的形状，观察她的鹿角是什么形状和有他奔跑的时候是什么心态，然后慢慢换下来。

Ⅲ 学前儿童作品《梅花鹿》点评

幼儿园动物简笔画教案《梅花鹿》
2015-01-09 作者：柳 | 梅花 梅花鹿 幼儿

《幼儿园动物简笔画教案“梅花鹿”》摘要：梅花而得名，头略圆，颜面部较长，鼻端裸露，眼大而圆，眶下腺呈裂状，泪窝明显，耳大直立。颈细长，躯干适中。四肢细长，主蹄狭尖，侧啼校尾短。臀部有明显的白色块斑。体毛棕色，夏毛较鲜艳，冬毛略比夏毛深。 绘...

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亲爱的小朋友们今天美术课我们学习梅花鹿简笔画的画法。
绘画目的：
引导幼儿边说儿歌边绘画，体验绘画的乐趣。
绘画动物简介：
梅花鹿
梅花鹿为中型鹿。仅雄性有角，共有四叉。体为棕红色，有白色斑点，酷似 梅花而得名，头略圆，颜面部较长，鼻端裸露，眼大而圆，眶下腺呈裂状，泪窝明显，耳大直立。颈细长，躯干适中。四肢细长，主蹄狭尖，侧啼小。尾短。臀部有明显的白色块斑。体毛棕色，夏毛较鲜艳，冬毛略比夏毛深。

绘画年龄：
小班幼儿。
绘画动物分解步骤歌：
画头先画圆
耳朵头两边
嘴巴小小圈
身体把头连
四肢很关键
动态来表现
尾巴画朝天
眼睛图黑点
鹿角两个圆
梅花圈圈圈

一只梅花鹿就画好了。
你们学会了吗？
1、幼儿作画，教师巡回指导。
2、展示幼儿作品，教师讲评。
活动结束：
网站温馨提示：
注意画面的整洁度。

请采纳，谢谢

Ⅳ 10岁～12岁画

10岁～12岁画

10岁～12岁画，儿童的想象力是非常丰富的，教儿童学画画的步骤很重要，只有按照科学的步骤进行学习，在学习上才能更加的省时省力，也有利于孩子提高兴趣，以下分享10岁～12岁画

10岁～12岁画1

小学生的简笔画画法步骤图解：

1、小帽圆圆；

2、长出笑脸；

3、背上包现；

4、腿在下面；

5、双脚两边；

6、上学开颜。

10岁～12岁画2

梅花鹿 ：1、圆圆的脑袋 2.耳朵和屁股 3、眼睛和身子 4、前腿 5、后腿 和尾巴 6、身上有梅花般的斑点

蜻蜓： 1、先画身子 2、两只大眼睛 3、嘴巴 4、两只小翅膀 5、两只大翅膀 6、肚子

小牛： 1、圆圆的头 2、牛角和嘴 3、身子 4、腿 5、另一边的腿 6、尾巴

小白兔 ：1、头部，注意形状 2、耳朵眼睛和嘴巴 3、身子 4、腿 5、前腿 6 尾巴

松鼠 ：1、头部，注意形状 2、身子和尾巴是两个椭圆 3、加上尾巴 耳朵和鼻子 4、画上腿 5、爪子 6、润色一下吧

海狮 ：1、先画个身子，试着画就行 2、加眼睛 3、手 4、也可以画上海水高山太阳什么的`背景

台灯和椅子： 1、画个灯罩和椅子面、靠背 2、台灯底座，椅子腿，非常简单，类似的还有风扇、吸尘器等待

10岁～12岁画3

学生上课简笔画步骤画法教程

第一步：先画上一个斜的半圆，这是小学生的脸。

第二步：接着画上小学生的头发和耳朵，耳朵里面用一个6来表示结构。

第三步：在脸上画上他大大的鼻子，点上一个小眼睛，再画上他弯弯的笑脸。

第四步：画好了头，接着画上脖子和衣服，再加上向前摆和向后摆的手。

第五步：先画上一条向后弯的脚，再画上一条向前伸的腿，像是开开心心上学去。

第六步：在衣服，裤子上加上一些装饰线条来丰富画面。

第七步：小学生还要背上小书包，画上书包带子，后面画上个方形，里面再加上一些装饰线，书包就画好了。

第八步：最后我们给画好的小学生涂上漂亮的颜色吧。

Ⅳ 大班教案

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的大班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

教学反思：

一年里有着许多的节日， “五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

大班教案 篇2

活动目标：

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、导入学会相互帮助。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程：

1、出示第一张图，教师提问：“图上两个小朋友在干什么？”根据他们的答案老师有提问：“你们会不会叠衣服？”。

2、出示第二图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿？”。

3、请幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣服方法

5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。小班的弟弟，妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？

我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧！

活动延伸：

经常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。

德育教育：在上课的过程中，老师教小朋友们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的知识。

大班教案 篇3

目标：

1、会运用各种线条有序的组合来表现蜗牛的外形特征，感受线条画带来的美感。

2、培养幼儿的审美情感，增强幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿仔细、耐心的作画习惯。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

重难点：

创作新的线条组合来装饰蜗牛；并注意线条之间的疏密。

鼓励幼儿大胆想象和创作。

经验准备：

已经有画线条画的经验。

教学准备：

1、哭声、欢笑声、雷雨的音乐。

2、两只蜗牛范画。

3、蜡笔、粗、细记号笔、已画好外形的蜗牛与幼儿人数相等。

教学过程：

一、利用音乐创设情境，引起兴趣。

1、放音乐《欢笑声》。教师提问：“谁笑得这么开心呀？”

2、过渡：原来是蜗牛轩轩和乐乐。瞧，他们把自己打扮的漂漂亮亮的去参加选美大赛呢！

二、出示范画，欣赏教师画的蜗牛的范例，请幼儿互相说一说，这些蜗牛的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。

师：老师画的蜗牛是什么形状的？用了什么样的线条进行装饰？

重点引导孩子观察几种线条组合变成新的图形的装饰效果。

三、利用音乐创设情境，培养孩子的爱心，激发创作欲望。

1、放音乐《雷雨声》、《哭声》。激发孩子的助人为乐精神。

教师：呀！雨水把轩轩和乐乐身上画的漂亮的线条和色彩都冲洗掉了，他们没办法去参加选美大赛了。听，他们哭得多伤心呀！孩子们，你们愿意帮助他们吗？

2、激发创作欲望。

教师：轩轩和乐乐喜欢的线条是几种线条组合变成的新线条，而且他们喜欢自己身上的线条是别人没有的，你能画出来吗？

3、请个别孩子到前面画出自己创作出的线条组合，并给线条命名。

四、师示范讲解如何对蜗牛进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中点、线、面的疏密关系的画法：

（1）教师简单在蜗牛身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。

（2）引导幼儿讨论，你准备用什么线条来装饰？

五、师提出作画要求：

（1）在作画前先想一想：你是想帮助轩轩还是乐乐？要用什么线条装饰？

（2）鼓励幼儿大胆想象出各种线条的组合，看谁想的和别人不一样。并注意点、线、面的疏密变化。

（3）安静作画，不影响别人，注意坐姿。

（）请完成作品的幼儿把作品送到画展栏中进行评比，选出最漂亮的作品送给轩轩和乐乐去参加选美大赛。

六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。

（1）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。

（2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。

（3）请完成作品的幼儿把画送到画展栏中。

七、观赏评析作品：

（1）请幼儿自由互相讲述自己所装饰的蜗牛。

（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一幅作品，为什么？

（3）教师小结：今天，小朋友帮助轩轩和乐乐装扮的漂漂亮亮的，轩轩和乐乐都说非常漂亮，他们说你们都画的非常漂亮，决定把你们的作品都带去参加选美大赛呢！

教学反思

1、用音乐转换情境，为孩子创设了愉悦、直观的听觉效果。

2、用一个故事作为主线把各个教学环节有序、合理地组织起来，让孩子在故事情景中复习所学的线条，激发创作出新的线条，层次清楚，难度层层递进。

3、线条画的范画作品要比蜡笔画、水粉画的大许多，孩子才能清楚地看见线条的组合及疏密排列。

4、教师讲解太多，语言不够精练。要注意提问的艺术。

大班教案 篇4

（一）教学目的：

1通过学习使学生知道水粉画用笔的重要性。

2基本掌握用笔的基本规律，学会用笔触来造型并营造画面的气氛

（二）教学对象：职二年级

（三）课业类型：色彩写生技能课

（四）教学模式：多元化教学模式。

（五）教学重点、难点：水粉绘画用笔的基本规律及练习

如何显示笔触及熟练的运用各种笔触。

（六）解决难点的方法：

1、引导学生欣赏优秀的水粉范画，结合范画分析笔触的运用

2、讲解两种基本用笔规律。

3、示范两种基本用笔，在一张写生作品中同时展出两种用笔规律不同的效果。

4、在示范的过程中提示学生注意显示笔触的条件是什么。

5、通过长期的绘画练习达到用笔的熟练。

（七）教具准备：水粉绘画工具等。

（八）教学过程：

1、导入新课：用外国印象派画家凡高的星夜>风景绘画作品来提问学生，

该画引人注意的地方（色彩与笔触），导出课题。

2、讲授新课：A欣赏几张用笔出色的水粉绘画作品引导学生归纳出作品

的特点。

B进一步分析作品的主要物体得用笔得出用笔的基本规律

第一根据物体的结构块面用笔

并举例加以说明显示笔触的条件

C教师示范用笔的第一种规律

3、学生运用第一种规律做练习，教师指导学生练习。

4、评讲学生练习。

5、讲授新课：D学生朗读课文中有关内容，引出第二规律，

根据主体与非主体用笔，并举例说明。

F教师示范用笔的第二种规律

6、学生运用第二种规律做练习。教师指导学生练习。

7、评讲学生练习。

8、小结。

大班教案 篇5

活动目标：

1、初步掌握征吃的方法。

2、培养孩子的观察能力。

3、体验学习围棋的乐趣。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、教具大棋盘、磁铁黑白棋子。幼儿小棋盘和黑白棋子。

2、黑猫警长和小白鼠头图片。

3、课件。

活动过程：

一、出示大棋盘和围棋棋子

1、师：“小朋友你们知道吗?最近森林里又有小偷出没了，你们猜猜是谁呢?(师出示课件小白鼠)那保护森林的事谁呢?你们应该知道小白鼠最怕谁?(师出示课件黑猫警长)这些小白鼠很狡猾，每次抓它们的时候总被它们逃掉了。所以，这次黑猫警长决定一定要抓住它们。

2、师边讲边演示师：“黑子开始上阵了。白棋接招，现在黑棋要堵住白棋的鼻子，白棋也来堵黑棋的鼻子，黑棋有些害怕了，他要找一个好朋友手拉手，增加自己的力量，白棋也要增加自己的力量。下面到黑棋了，请小朋友观察，黑棋已经把白棋切断了，现在想吃掉白棋，应该吃哪边的白棋更容易呢?(请幼儿上前下棋)那现在白棋想要逃出来，怎么办?有谁愿意帮助白棋呢?(请幼儿上前下棋)二、征吃教学1、师：“现在白棋就像一只胆小的小白鼠，黑棋就像黑猫警长，那黑猫警长能让小白鼠逃出来吗?(不能)那请你们观察下，小白鼠有几条路可以逃走呢?(请小朋友把白鼠逃跑得方向找出来)2、师边讲边演示如何捉住白棋方法一：小白鼠直线逃跑，黑猫警长在后面追，小白鼠很快便逃了出来，黑猫警长捉不住它们。

师小结：“原来小白鼠直线跑得特别快，如果黑猫警长在后面追是捉不住它们，那你快给黑猫警长想想办法呢?(请幼儿思考)方法二(请幼儿上前师范)：“黑猫警长堵住小白鼠向前跑得路线，那小白鼠只好拐弯跑，黑猫警长继续堵住小白鼠的路线，最后小白鼠到了墙角头晕，黑猫警长不费力的捉住它们。”

师小结：“我们把黑棋像这样从两边不停的打吃，让对方不断转弯，直到最后把对方吃掉的方法就叫做“征吃”。

3、师出示课件请幼儿观看黑白子征吃的走法。

4、出示征吃儿歌师：“其实，这种征吃我们还编了首好听的儿歌呢?

你们看：征吃气数一二口，就像老鼠跟着走，老鼠哪跑哪里堵，死亡线上全吃掉!

三、请幼儿自己对弈，师巡回指导。

1、师请幼儿说出下棋规则

2、幼儿互选对手进行征吃练习。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

大班教案 篇6

活动设计意图：

在一个偶然的日子里我看见中央电视台在播放东方儿童的节目，月亮姐姐一边给小朋友讲故事一边让小朋友发挥自己的想象将故事中出现的一些物品进行自由组合，然后再请小朋友进行讲述。活动简单而有趣，深受小朋友的喜爱，于是我设计这一故事活动，将孩子带入想象与创造的天地，为幼儿提供语言表达的舞台，以提高幼儿的言语表达能力。本活动适合大班幼儿。重点放在幼儿创作和讲述上。

一、活动目标

1、在听听、看看、画画、讲讲中提高幼儿的言语表达能力。

2、发展幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备

纸、笔人手一份、实物投影仪、范例若干

三、活动过程

(一)故事导入，引出课题

1、今天老师带来一个好听的故事，你们想听吗?

2、教师有表情地讲述故事：

3、教师就故事进行简单提问，帮助幼儿初步理解故事。

1)小朋友，故事中主要讲了谁?(梅花鹿)

2)梅花鹿头上长着一对什么?(并出示鹿角)

3)梅花鹿从台上跳下来一直奔向哪里?大海里的海浪可以怎样表示?(并出示波浪线)

4)梅花鹿伤心地哭了，哭的时候会流下什么?(并出示眼泪)

5)梅花鹿在海边练习唱歌，一直练到什么时候?(并出示月亮)

(二)重点引导幼儿想象鹿角、波浪线、眼泪、月亮象什么?(让幼儿自由讲述)

小朋友，老师用这四样东西进行组合，你们看变成了什么?(可以请幼儿讲述、也可以由老师讲述)

(三)引导幼儿进行创作并用语言进行讲述

1、现在老师要请小朋友开动脑筋，发挥你们的想象力，将这四样东西也进行自由组合，将它变成与老师变的不一样的东西，然后告诉大家你把它们变成了什么?

2、幼儿进行创作，教师巡视指导(鼓励幼儿大胆想象)

3、幼儿上来展示并讲述自己的创作，教师评价幼儿的讲述情况。

(四)提高要求，加大难度，扩展想象，让幼儿进行合作创遍。

1、在第一次创作的基础上，要求孩子以小组为单位将各自的作品进行组合创编成故事。(幼儿操作，教师参与指导)

2、每组选一代表上来展示并讲述故事。

附故事：梅花鹿唱歌

森林里要举行唱歌比赛，小动物都在忙碌地准备着，梅花鹿听说了这件事，她也好想参加这次比赛，可是梅花鹿胆子小、怕难为情，一直担心自己唱的不好，随着比赛日期的接近，她的心情也越来越沉重。

比赛开始了，百灵鸟第一个上台唱了一首《上学歌》，歌声优美动听，小动物在下面一个劲地拍手叫好。轮到梅花鹿唱歌了，只见她一下子就跳到了台上，可是她却低着头不唱歌，下面的小动物都急得大叫：“梅花鹿快唱呀，梅花鹿快唱呀”。谁知梅花鹿却从台上跳了下来，一直向大海边跑去，她心理好难过，眼泪都留出来了，心想：“我怎么这么没用，胆子这么小，她对自己说我一定要唱好歌。”于是，梅花鹿对着大海，想象自己站在舞台上，一遍又一遍地练着唱着，声音也一遍比一遍响亮，唱着唱着，天渐渐地黑了，月亮出来了，可是梅花鹿还是在大海边忘情地唱着，大海停止了翻滚，好像在欣赏这动听的歌声，月亮眨着眼睛好像在说：“梅花鹿你唱的真好听。”歌声越传越远，把小动物都引来了，大伙听了梅花鹿的歌都说：“梅花鹿唱的真好听。”梅花鹿听了心里真开心。

小朋友你们猜，要是梅花鹿去参加比赛会得奖吗?

大班教案 篇7

设计意图：

钟是我们生活钟很重要的一件生活用品，宝宝也很喜欢听钟的“嘀嗒、嘀嗒”的声音，从中我们得到启发，通过对钟的一系列的活动，让宝宝了解钟的外形、用途有初步的认识，初步感知时间的存在，增强宝宝的时间的意识。

活动过程：

（一）点名问好：

活动目标：

1、让宝宝在学习歌曲的基础上做相应的动作。

2、能大胆的表演

指导要点： 家长鼓励孩子到前面来表演，胆小的孩子家长可以和宝宝一起到前面来。

（二）亲子游戏：小钟摆

活动目标： 训练身体的平衡能力，训练孩子的勇敢精神，能大胆地和家长一起配合进行游戏

指导要点：

1、刚开始游戏时，教师配合家长共同使孩子完成游戏，使孩子感受到游戏的快乐和刺激。

2、家长要鼓励孩子大胆的参与游戏。

（三）聪明宝宝：计时器的认识

活动目标：

1、认识各种记录时间的工具，初步感知时间的存在，增强时间意思。

2、培养做事果断的良好习惯。

活动材料： 沙漏、油漏、计时器。

指导要点：

1、老师出示沙漏与油漏，请宝宝观察它们的颜色，并倒转沙漏和油漏的方向，让孩子观看沙子及油的流动，激发他们的兴趣。

2、请宝宝玩“拍小手”的游戏。当老师倒转沙漏，沙子开始流动时胞波啊既快速的拍手；当沙子停止流动时，拍手停止。

3、老师出示记时器，认识它的名称，并告诉宝宝它的玩法。将记时器的时间上到30秒，然后请宝宝脚跟对脚尖由家长身边向外走，当30秒钟到了记时器铃响时，既马上跑回家长身边去。

4、请每个宝宝选择沙漏、油漏、记时器等记时工具和家长一起游戏。家长可逐渐延长记时器的时间，帮助孩子建立时间的概念。

家庭延伸：

家长可在家中给孩子准备这些记时器工具，并在生活中运用它们。如用沙漏指导孩子起床、沙漏里的沙子漏完了宝宝必须穿好袜子，用记时器计算煮牛奶的时间。

（四）一同成长：侦察兵

活动目标：

1、训练宝宝依据听觉辨别方向的能力，让听觉更灵敏。

2、培养专注力。

活动准备：

定时器和小闹钟

活动过程：

1、教师请宝宝闭上眼睛，依次传递小闹钟和上了弦的定时器，把它们放在耳边静静地听定时器和小闹钟“滴答滴”声音。

2、请宝宝闭上眼睛，老师悄悄地把一些闹钟和定时器藏在教室的各个角落。然后让宝宝睁开眼，在家长牵引下，去寻找这些小闹钟和计时器，看看谁找到的最多，直至所有的闹钟和定时器找到。

家庭延伸：

家长可在家中给孩子准备这些记时器工具，并在生活中运用它们。如用沙漏指导孩子起床、沙漏里的沙子漏完了宝宝必须穿好袜子，用记时器计算煮牛奶的'时间。

活动资源：小钟摆

小钟摆，摇摇摇，

左摇摇，右摇摇，

嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，

走得好！走得棒！

大班教案 篇8

活动目标

激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好。

知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。

十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

初步了解十二生肖的小常识。

教学重点、难点

1.掌握十二生肖的顺序

2.理解传统文化中生肖代表的寓意。

活动准备

1.自制的生肖钟

2.经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

3.十二生肖的头饰一套

4.玩具兔子布偶一只

活动过程

一、开始环节： 了解十二生肖属相

1、 出示礼物，引出生肖。（小兔子玩偶，因为我属兔）

2、提问：你知道自己属什么吗？（多数小朋友属狗、鸡）为什么有的小朋友属相不同？今年是什么属相的年份?-----龙年

3、课堂活动：做小记者，主动询问一下其他老师或小朋友的属相，发现有什么不同？

教师小结：同一年生的孩子属相一样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，龙年出生属龙。

二、认知环节 ：根据生肖钟理解十二生肖

出示课件生肖钟。

老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗？

提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物？

我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，鸡排第几？猪排第几？

总结：一种动物代表一个生肖，这十二个小动物，我们就叫它十二生肖。

三、故事环节：

欣赏儿歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，弯弯角。

老虎上山一声吼，吓的兔子快快跑。

龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒腰。

大马铃儿响叮当，乐的山羊胡子翘。

猴子爬树蹦蹦跳，公鸡早起喔喔叫。

小狗大狗尾巴摇，小猪呼噜睡大觉。

教学小结：根据生肖儿歌使孩子们对生肖感兴趣，方便幼儿记忆十二生肖顺序。

四、游戏环节： 小火车游戏

找出十二个小朋友，分别带上生肖头饰，按照十二生肖顺序，玩小火车游戏。最后每个小朋友模仿十二生肖任何一种做动作走出教室。

教学反思：我利用生肖钟给孩子上生肖课。孩子们都很感兴趣。课前先让孩子知道自己的属相，了解家中成员的属相，这样即增长孩子们的认知，又增加了孩子与家长的互动，所以在活动中请孩子说说自己和家人的属相是都说的非常好。这也培养了孩子与家人之间的情感。

在请孩子当小记者采访其他老师或同学属相时，有的孩子普通话说的非常好，有的孩子有礼貌，说话流利。也给了孩子和老师互动的机会。

通过讲述十二生肖的故事和儿歌。很快就记住了十二生肖的排列顺序并且非常喜欢唱十二生肖歌。

大班教案 篇9

活动目标：

1.感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。

2.探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。

3.体验与同伴合作表演的快乐。

4.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：

录音机、音乐磁带《拉拉勾》

活动过程：

（一）教师引导幼儿回忆已有的情绪经验，为歌曲学习做好准备。

1.教师：你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗？事情发生后心情是怎样的？

2.教师：当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候，你的心情又是怎样的？

3.教师：如果你和好朋友之间发生矛盾，你有什么好办法可以解决？

（二）幼儿学唱歌

1.教师：示范唱歌曲《拉拉勾》，引导幼儿重点关注歌词内容。

教师：请你们仔细听一听，老师的歌里唱了些什么？

2.教师再次示范唱歌曲，引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。

教师：你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同？

3.教师引导幼儿初步学唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符处，教师要有较明显的动作暗示。

4.教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分（用断顿的唱法演唱前半部分，轻快的唱法演唱后半部分。）

（三）幼儿按歌词内容创编动作，学习与同伴合作表演。

1.幼儿根据每一句歌词内容，分乐句创编响应的动作和表情。

2.教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。

活动延伸：

熟悉歌曲后，启发幼儿在歌曲的最后两句做出各种友好的动作，如拥抱、触摸、拉手等。

教学反思：

《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲，同时对培养幼儿的行为习惯是至关重要的。全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度，不仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上较难以表现，且根据教学要求，还要求幼儿结合动作进行表演，以分别突破重难点。

开始幼儿显得兴趣不大，我的主要教学流程还是欣赏——理解——学唱，幼儿刚开始学得比较乏味，但后来我加入了间奏的拍手以及旋律的简单动作，稍微给学习增加了一丝趣味。后面部分幼儿参与积极性强。在熟悉了歌曲的基础上，我组织幼儿将旋律演唱和动作表演相结合，从唱到动作、从集体到小组，变换的表演方式让幼儿体验了各种形式的乐趣，也感受到了音乐到来的快乐、并在活动中让幼儿学会爱自己、爱同伴，对幼儿的积极品质起到了一定的促进作用。

Ⅵ 老虎的资料

东北虎
东北虎是指所有产在我国、俄罗斯远东地区和朝鲜北部的虎。原分布于西伯利亚、朝鲜半岛、中国东北山区。现在我国只分布于吉林、黑龙江两省，但生存环境范围已变得很小。在野外主要生活在森林、丛草灌木区，尤其喜欢在针、阔混交林中。没有固定的巢穴。喜欢单独生活，而且每只虎都有一定的地盘范围。夜间活动，善于游泳，6～8km宽的河，很容易渡过。论个头，东北虎是最大而最漂亮的一个亚种，雄虎首尾身长约为3.2米，体重230公斤左右，雌虎略小，体重170公斤左右。野生雄性东北虎体重最大纪录为384公斤（《苏联哺乳动物》）。人工饲养的雄虎体重吉尼斯纪录为465公斤。全身毛淡黄而长，斑纹较疏淡，胸腹部和四肢内侧是白色毛，尾巴粗壮点缀着黑色环纹。靠视觉和听觉捕猎，捕猎时潜伏等候或小心潜近猎物，然后突然猛捕先咬住猎物颈背要害部位，将其弄死拖到隐蔽处再吃。野外主要捕食野猪、马鹿、狍子、梅花鹿、斑羚等有蹄类动物。冬季发情交配，孕期105～110天，每胎2～4仔，4岁性成熟，野外寿命15年左右。是国家一级保护动物。
华南虎
华南虎又叫中国虎，这种老虎是我国特产，这个亚种分布较广包括华南、华东、华中、东南、西南，但野外很稀少。在野外生活于山林及灌木丛、野草稠密的地方。性孤而凶猛。生活习性和东北虎相似。在野外主要捕食野猪、黄猄、水鹿、赤麂等。没有固定的繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3岁性成熟，寿命15~20年。雄性体重145公斤~160公斤，雌性体重110~120公斤；尾部黑斑最多。属我国一级保护动物，目前已面临灭绝，也是世界最濒危的动物之一。 目前我国还有七十多只圈养华南虎，全是由6只华南虎种虎繁衍的，是高度的近亲繁殖。
孟加拉虎
孟加拉虎又叫印度虎，国外见于缅甸、印度、尼泊尔、孟加拉等国，在我国主要分布于云南南部、西藏东南部。这种虎生活在森林、山地和丘陵等自然环境中。夜行，主要以有蹄类为食，如野猪、白斑鹿等，偶尔有攻击人和家畜的现象。没有固定繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3岁性成熟，野外寿命约15年。孟加拉虎体形小于东北虎，大于东南亚虎，毛短，黑条纹窄而密，雄虎首尾身长2.7米，体重190公斤，雌虎首尾身长2.5米，体重140公斤，是体型第二大老虎亚种。
东南亚虎
东南亚虎又叫印支虎，印支虎比起孟加拉虎来更小而且毛色更暗一些，条纹既短又狭窄。雄性印支虎平均体重160公斤左右，雌性印支虎较小，大约体重120公斤左右。印支虎的食物是各种大型有蹄动物。
[编辑本段]虎的变种
白虎是孟加拉虎的一种变种。由于基因突变，导致孟加拉虎原本橙黄色底黑色条纹的毛发转变成白底黑纹。第一只野生孟加拉白虎于1951年在印度被发现并捕获，被取名为“莫罕”。世界上现有的几百只白虎全都是它的子孙。
由于白虎的颜色特殊，有极高的观赏价值，因此在全世界的动物园和马戏团里都很受欢迎。著名的拉斯维加斯表演组合齐格飞与罗伊的招牌戏就是白虎表演。
“白色”基因
孟加拉白虎经常被误解成患上白化症，其实不然。真正患上白化症的老虎身上不会有条纹。而孟加拉白虎有正常的黑色或深褐色的条纹。白虎之所以有白底的毛发是由于基因突变。突变后的基因是隐性的，也就是说只有当一对白虎交配时才能肯定产下白虎后代。而一只白虎和一只非白虎交配则只有约四分之一的机会能产下小白虎。
已知只有孟加拉虎拥有上述的隐性基因，但目前许多人工饲养的白虎都是孟加拉虎和东北虎的混种。由于基因库有限，一对白虎交配产下的后代往往有许多健康问题，如斜视症、较弱的抵抗力等。
历史
第一只野生孟加拉白虎于1951年在印度被当地的一位土王摩诃拉伽（意即“伟大的国王”）马尔坦德·孟加拉白虎辛格发现，当时马尔坦德正在打猎。小白虎被发现时只有9个月大。马尔坦德把这只特别的小虎带回王宫，并为它取名为“莫罕”，意即“令人迷惑者”。自此之后，也有一些在野外目击白虎的服告，但无一获得证实。
在历史中，中国、韩国、尼泊尔及一些东南亚国家的文献也有记载关于白虎的文字。在中国，白虎更成为了一种神物，唯有当帝王具备德政或是天下太平的时候才会出现，所以现在的中国大陆动物园都很热衷于繁育白虎等“吉祥异兽”。在四象中，白虎和青龙对应，是代表西方的灵兽。
[编辑本段]虎的保护
近年来，虎的数量在急剧减少，产在我国的东北虎、华南虎、孟加拉虎，已到了濒危的程度，据文献报道，生活在野外的东北虎，在世界上也只有200多头，目前生活在我国境内野生东北虎可能只有10头左右；加上全国动物园和饲养基地的也仅仅只有200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉虎，自然也不会超过10头。
随着世界上虎的不断减少，全球保护虎的呼声日益高涨。70年代世界自然基金会就开始了援救老虎的行动，随后在印度、西伯利亚、我国也都采取了严加保护措施，发布野生动物保护法。对全国饲养在动物园的三种虎在人工饲养条件下进行繁殖。仅北京动物园饲养的东北虎从50年代到现在已繁殖成活了122头。
为了挽救华南虎，1995年中国动物协会还专门成立了华南虎协调委员会，统一协调华南虎的救助工作；对我国目前动物园圈养的30多头华南虎，纳入我国《21世纪议程》、《中国生物多样性保护行动计划》。1996年世界自然保护联盟动物繁殖专家组来我国，对上海、重庆、苏州等动物园的华南虎现状作了详细调查，共同采取人工复壮措施。只要全社会都增强生态意识，加上有关部门投入相应的人力、资金等，挽救虎的这一珍贵物种免于灭绝是有希望的。
[编辑本段]虎的起源
老虎到底它是怎么起源的呢？我们刚才讲了豹属这一属的动物，大概是在五百万年左右以前出现的。它从哪个地方起源？是从亚洲起源的，然后从亚洲起源以后向外辐射。一般认为老虎是起源于亚洲的东部，尤其是我们国家，我们境内。在我们国家境内，它早于豹属的其他成员，如狮子或豹子，首先大约在两百万年左右以前分化出来。我们国家的华南虎是我们国家特有的，被认为可能是所有老虎的祖先，是一个原始的类群。老虎现在分了有八个亚种，其中不幸的是有三个亚种灭绝了。我们下面就对每个亚种分布情况做一个简单的介绍：孟加拉虎，这是它分布在印度缅甸尼泊尔和我们国家的西藏的东部，及云南的南部。它的体色变化比较大，有白色的和黑色的类型。我们后面要讲的白虎，就是这个孟加拉虎的一个体型变化。它不是这个像我们人类看见的这个白化个体，它不是白化个体，而是它体色的一个变化。它的体长大致在2.5米左右，体重是220公斤。雌体要稍微小一些，大概在2.3米长，重160公斤。
注意：美洲虎是豹属成员之一，不属于老虎。
[编辑本段]虎与文化
王泰戈画虎作品虎的象征意义在中国亚洲文化中都有体现，被看作是勇猛的象征。早在5000年前的印度河古文化中（今巴基斯坦一带）就发现有雕刻在图章上的虎的形象。印度教种有一个骑虎的女神杜伽（Durga），这个女神的形象在印度随处可见，多出现在火车两侧。韩国的野生虎虽已经灭绝，但韩国人仍称自己的国度为“青龙白虎之邦”，在1988年汉城奥运会2002年韩日世界杯上，虎都被定为吉祥物。在中国，虎的形象随处可见，殷墟甲骨文中就有虎字，现在汉字中的虎就很像一只虎。据说汉字中的“王”就来自于老虎前额上的斑纹，还有许多成语、民间俗语中都有虎出现。虎在十二生肖中排名第三位。
画虎：
1、中国国画中，老虎用工笔画出，千姿百态。常以松月、山水为背景，显示老虎是兽中之王，威震河山，深受国人喜爱。
也有写意画法，重在神似。
虎王泰戈，字天翼，啸林斋主人，善画虎、狮、豹、熊、熊猫等，英文名：Tiger Wang，泰戈先生所画狮虎的《迎面奔虎》泰戈作品眼神可谓神来之笔，他扑捉到了这些强悍猛兽瞬间眼神变化，这和他常年在非洲腹地写生是分不开的，他倾其所有，以猛兽为伴，在非洲与当地部落为友，清早和黄昏在荒原深处，秘密观察猛兽扑食狩猎，那才能真正体现出动物界生存的轮回现象，他经常在特制的吉普车内，为了一个镜头或是一种眼神，要蹲守几个小时，如此这般才有了他独一无二的精彩力作。
都说画虎难画骨，我认为此言非常靠谱，主要原因就是这些猛兽不是常人能天天去观察到的，很多老虎的行卧姿势都是传统画法延续下来的，泰戈先生在这个方面做出了巨大的突破，他扑捉到的都是活灵活现的狮虎猛兽的眼神，还有他们瞬间爆发力的身姿，我想这些都是当代一些狮虎猛兽画家所不及的，他不求功名，只是把作品换回的报酬全部投入到他的写生创作上，他经常出没在猛兽出没的地方，这也是他的人生最大的追求，一幅好的作品需要他投入全部精力去创作，整个创作过程的心里满足只有泰戈先生本人能体会到，虽然很苦很累很危险，但他一直在按自己的方式去面对他精彩的艺术人生。
2、《民俗虎文化》
中国人的《民俗虎文化》很多，数不胜数。
汉族有地方在结婚时，门口两边贴上：青龙、白虎、左右把门，象征吉祥兴旺；对很刁蛮的妇女称为：《母老虎》；有个讲佛教的笑话：老方丈教育小和尚远离女色，一天外出小和尚看见一位姑娘，看不够。老方丈说，你看见的那个是《老虎》！别看她。可是小和尚天天想《老虎》，茶饭不吃，想《老虎》想死啦！
3、在白话小说中，描写老虎的形态、习性、活动等很多。
如：清施耐庵《水浒传》，武松打虎段，把老虎称为：“吊睛白额大虫”，做老虎的别称。
[编辑本段]工笔虎泰戈作品
泰戈工笔作品工笔画在唐代已盛行起来。所以能取得卓越的艺术成就的原因，一方面绘画技法日臻成熟，另一方面也取决于绘画的材料改进。工笔画须画在经过胶矾加工过的绢或宣纸上。初唐时期因绢料的改善而对工笔画的发展起到了一定的推动作用，据米芾《画史》
所载：“古画至唐初皆生绢，至吴生、周、韩斡，后来皆以热汤半熟，入粉捶如银板，故作人物，精彩入笔。”
王泰戈先生所画狮虎的眼神可谓神来之笔，他扑捉到了这些强悍猛兽瞬间眼神变化，这和他常年在非洲腹地写生是分不开的，他倾其所有，以猛兽为伴，在非洲与当地部落为友，清早和黄昏在荒原深处，秘密观察猛兽扑食狩猎，那才能真正体现出动物界生存的轮回现象，他经常在特制的吉普车内，为了一个镜头或是一种眼神，要蹲守几个小时，如此这般才有了他独一无二的精彩力作。
[编辑本段]老虎（GUFU)
老虎（MS-07B GUFU)
出自日本国宝级动画《机动战士高达》动画作品中的经典角色。
机体番号： MS-07B
机体代号(日文)： グフ 英文： Gouf 中文： 老虎
出现作品： 机动战士高达（0079）
机体类型： 陆战用量产型MS
制造商： 吉恩尼克公司
所属： 吉恩
初次配备： U.C.0079
内部环境： 标准型驾驶舱
尺寸： 全高：18.7米
头顶高：18.2米
重量： 本体重量：58.5吨
全备重量：75.4吨
装甲材料及结构： 超高张力钢（超硬钢合金）
发电机出力： 1034KW
推进力： 40700KG
加速度： 0.54G
地上速度：99千米/时
装备及设计特征：
固定武装： 指部5连装75mm机关炮
选用武装：
选用手部武器： 120mm机关炮；电热鞭；热能军刀；专用盾牌
MS-07老虎在装备了原来没有的热能军刀后，就正式的投入了生产，而这种生产的型号就是MS-07B型。这种标准装备型的MS-07B生产量在全系列老虎中排名第一，总共生产了约200架之多。MS-07B由于是在加利福尼亚基地生产的，所以在装备时也以美洲基地为中心，先装备北美攻击军然后再装备其他部队。而原本的MS-06J的生产也逐级排到了第二位，生产线也被改造用于MS-07B的生产。分配到各地的MS-07B获得的评价不错，特别是那些熟练的驾驶员对它的评价很高。最为驾驶员称赞的是MS-07B上可分离的盾牌。 MS作为常规战的主力，也相当需要强大的防护能力，而这种防护能力就是建立在MS身上的装甲上的。老虎在渣古的基础上加强了装甲，并带上了看似原始的盾牌，但这的确能够加强机体的防御能力。但在这种使用普通双足行进方法的MS，盲目加大装甲厚度，就等于降低机体的机动性能。但在当时，这个缺点并不突出。同时，也没有实战来将这种缺点显现出来。另外就是用于推进机体的设备，除了背部的喷射器外就没别的了。而其腿部关节设置也过于复杂，据说能够让机体在宇宙，水中，地面都能灵活使用的这种设计实在没太大的必要。而最大的问题在于机体的武装。MS-07B的左手由固定的75毫米5联装格林炮组成，这种设计大大减低机体的泛用能力，很多必须由双手扶持的武器都无法在MS-07B上使用。为了提高机体的机动能力，在MS-07H设计计划失败后，自护军还为MS-07B专门配备了“当打”式轰炸机，让MS-07B站在其上以获得高的移动速度，能够很快的赶到作战前线，但这种方法又大大增加了原本就不堪重负的后勤部的负担。虽然与“当打”结合后的MS-07B的机动性能得到提高，但战场的主角依然是原本要淘汰的MS-06J以及渣古其他的变异产品。而后期则由同样是重型MS但却拥有很强机动能力的MS-09系列成为主力。因此MS-07B作为主力MS的时间并不太长。但有轰炸机搭载以提高机体移动能力的设计又被联邦“参考”了过去，提出了SFS系统. 量产后的MS-07B的优点与缺点一样明显，但毕竟也是一种杰出的MS，而且为后来出现的MS-09提供了宝贵的设计经验。它的主武装是可以由右手使用的热能军刀，右手上固定的热能鞭，以及左手上固定的5联装75毫米炮，另外还可以使用120毫米机枪。同时，还有不少机体在前线接受不同的改装。
[编辑本段]相关知识介绍：
（注意：以下资料来自少儿版《十万个为什么》及《科学世界》）
回答1：狮子,非洲平原上的混世魔王；老虎,丛林中的独行刺客。它们都是猫科动物,也都是天生的杀手。狮子,非洲平原上的混世魔王,是的骁勇斗士;老虎,丛林中的独行刺客,拥有精密武器与非凡气度的百兽之王。它们全副武装,有着巨大的犬齿,锋利的爪子与暴躁的脾气。它们是隐蔽的猎人、伏击的专家、快如闪电的杀手。两强相遇,谁会是最后的胜者呢?国外有个猛兽大对决的节目对其进行了“模拟战斗”，结果是狮子取胜，并在中央电视台科学世界节目播出。但是后来这个结果引起了很大的争议，很多人质疑这种模拟不符合事实。而且目前究竟有没有模拟动物打斗的这种计算机技术，还存在很大的疑问，也可能是出自西方人对狮子喜爱。最现实的观点是饲养老虎与狮子的专家都一致认为老虎应该更加强大，其中的问题可想而知。
问题3：有白色皮毛的老虎吗？
回答3：到目前为止，只发现了几十只白虎。它们身上的毛呈乳白色的，眼睛呈淡蓝色，鼻子和脚掌为粉红色。
问题4：为什么虎尾被称为第三件武器？
回答4：老虎的尖牙和利爪都是非常厉害的武器，它还有第三件武器——尾巴。当它攻击猎物扑空时，就会抡起尾巴向猎物横扫过去，把猎物击倒在地。
问题5：老虎身上为什么有斑纹？
回答5：老虎身上的斑纹可以帮助它隐身于草丛或树林中，有利于它在猎物毫无察觉的情况下袭击。老虎快速奔跑的时间不长，因此它们只适合近距离对猎物发起进攻，条纹恰恰成为他们的保护色。
问题8：虎妈妈怎样养育自己的孩子？
回答8：虎妈妈每胎能生2到3只小老虎，它十分喜爱自己的孩子。小老虎出生半个月后才睁开眼睛，靠吃母奶长大。到三四个月后，就开始跟妈妈学习捕猎的本领。长到两岁半左右，小老虎离开妈妈独立生活。
问题9：老虎也会“自我保健”吗？
回答9：老虎很喜欢洗澡，每当它们捕食猎物时身体就会发热，所以它们用水来降温。但它们不会马上跳入水中，而是慢慢地蹲伏下来，先将长而硬的尾巴浸入水中，然后把水往身上挥洒。
[编辑本段]保护老虎
近年来，虎的数量在急剧减少，产在我国的东北虎、华南虎、孟加拉虎，已到了濒危的程度，据文献报道，老虎生活在野外的东北虎，在世界上也只有200多头，目前生活在我国境内野生东北虎可能只有10头左右；加上全国动物园和饲养基地的也仅仅只有200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉虎，自然也不会超过10头。
随着世界上虎的不断减少，全球保护虎的呼声日益高涨。70年代世界自然基金会就开始了援救老虎的行动，随后在印度、西伯利亚、我国也都采取了严加保护措施，发布野生动物保护法。对全国饲养在动物园的三种虎在人工饲养条件下进行繁殖。仅北京动物园饲养的东北虎从50年代到现在已繁殖成活了122头。 为了挽救华南虎，1995年中国动物协会还专门成立了华南虎协调委员会，统一协调华南虎的救助工作；对我国目前动物园圈养的30多头华南虎，纳入我国《21世纪议程》、《中国生物多样性保护行动计划》。
1996年世界自然保护联盟动物繁殖专家组来我国，对上海、重庆、苏州等动物园的华南虎现状作了详细调查，共同采取人工复壮措施。只要全社会都增强生态意识，加上有关部门投入相应的人力、资金等，挽救虎的这一珍贵物种免于灭绝是有希望的。
我们平时应怎么样做才能保护野生老虎？
1 拒绝购买使用含老虎制品的商品，如虎皮，虎骨酒，虎肉
2 告诉身边的朋友，老虎的濒危状况。看到亲友购买老虎制品，请善意劝止。
3 请尽量使用FSC认证的纸张，保护森林，以减少对老虎栖息地的破坏。
每个人的一小步汇成救虎行动的一大步！虎年一起为老虎祈福！

Ⅶ 关于老虎的作文 资料在里面 在线等 急！

世界上目前仅存有5个亚种，即：孟加拉虎、印支虎、苏门答腊虎、华南虎、东北虎。在现存的5个亚种里，虽然我国占有3个亚种（东北虎、华南虎、孟加拉虎），但总的数量在世界上排在末尾。
1、我国三种虎的产地、形态习性特点
东北虎是指所有产在我国、前苏联和朝鲜北部的虎。在我国分布于吉林、黑龙江两省，但生境范围已变得很小。在野外主要生活在森林、丛林和野草丛生的地方，尤其喜欢在针、阔混交林中。没有固定的巢穴。喜单独生活，而且每只虎都有一定的地盘范围。夜间活动，善于游泳，6～8km宽的河，很容易渡过。论个头，东北虎是最大而最漂亮的一个亚种，雄虎身长可达1.6m、重量达180kg。全身毛淡黄而长，斑纹较疏淡，胸腹部和四肢内侧是白色毛，尾巴粗壮点缀着黑色环纹。靠视觉和听觉捕猎，捕猎时潜伏等候或小心潜近猎物，然后突然猛捕先咬住猎物颈背要害部位，将其弄死拖到隐蔽处再吃。野外主要捕食野猪及食草类动物。冬季发情交配，孕期105～110天，每胎2～4仔，4～5岁性成熟，寿命20～25年。是我国一级保护动物。
华南虎又叫中国虎是我国特产，这个亚种分布较广包括华南、华东、华中、西南，但野外很稀少。在野外生活于山林及灌木丛、野草稠密的地方。性孤而凶猛。生活习性和东北虎相似。在野外主要捕食野猪、黄猄、小鹿等。没有固定的繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4岁性成熟，寿命20年。华南虎的体形比东北虎小；毛较短；花纹密而颜色较深；尾部黑斑最多。属我国一级保护动物，目前已面临灭绝，也是世界最濒危的动物之一。
孟加拉虎又叫南亚虎，国外见于缅甸、印度、泰国、马来西亚等，在我国主要分布于云南、西藏东部。这种虎生活在森林、山地和丘陵等自然环境中。夜行，主要以有蹄类为食，如野猪、鹿等，偶尔有攻击人和家畜的现象。没有固定繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4岁性成熟，寿命约20年。孟加拉虎体形小于东北虎，大于华南虎，毛短，黑条纹窄而密。也是我国一级保护动物。
2、对虎的保护与对策
近年来，虎的数量在急剧减少，产在我国的东北虎、华南虎、孟加拉虎，已到了濒危的程度，据文献报道，生活在野外的东北虎，在世界上也只有200多头，目前生活在我国境内野生东北虎可能只有10头左右；加上全国动物园和饲养基地的也不过200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉虎，也不会超过10头。
随着世界上虎的不断减少，全球保护虎的呼声日益高涨。70年代世界自然基金会就开始了援救老虎的行动，随后在印度、西伯利亚、我国也都采取了严加保护措施，发布野生动物保护法。对全国饲养在动物园的三种虎在人工饲养条件下进行繁殖。仅北京动物园饲养的东北虎从50年代到现在已繁殖成活了122头。
为了挽救华南虎，1995年中国动物协会还专门成立了华南虎协调委员会，统一协调华南虎的救助工作；对我国目前动物园圈养的30多头华南虎，纳入我国《21世纪议程》、《中国生物多样性保护行动计划》。1996年世界自然保护联盟动物繁殖专家组来我国，对上海、重庆、苏州等动物园的华南虎现状作了详细调查，共同采取人工复壮措施。只要全社会都增强生态意识，加上有关部门投入相应的人力、资金等，挽救虎的这一珍贵物种免于灭绝是有希望的。
老虎被称为万兽之王，就是我们平常看见，老虎头上有横纹。我们中国人的思维看老虎头上有三条横线，像个“王”字，为什么说它是万兽之王？一它的体型是比较大的，它是靠捕食其他动物为食的。它在这个食物链里面，它是处在一个顶级的阶段。就是它是靠吃其他动物生存的，所以它在维持生态平衡里面起了重要的作用。所以它是属于万兽之王，老虎是我们中华文化传统里的一个重要组成部分。像我们讲的十二生肖里面老虎是排第几呀？是排第三，对吧！关于老虎的一些成语那就更多了，我们大家都知道，“龙腾虎跃”，“虎虎生威”，“如虎添翼”，“谈虎色变”，还有 “不入虎穴，焉得虎子”“照猫画虎”。这都是我们老百姓在长期的跟老虎接触过程中，总结出来的跟老虎的一些习性非常相近的那些成语，它能够充分体现老虎的一些生活习性。
老虎到底它是怎么起源的呢？我们刚才讲了豹属这一属的动物，大概是在五百万年左右以前出现的。它从哪个地方起源？是从亚洲起源的，然后从亚洲起源以后向外辐射。一般认为老虎是起源于亚洲的东部，尤其是我们国家，我们境内。在我们国家境内，它早于豹属的其他成员，如狮子或豹子，首先大约在两百万年左右以前分化出来。我们国家的华南虎是我们国家特有的，被认为可能是所有老虎的祖先，是一个原始的类群。老虎现在分了有八个亚种，其中不幸的是有三个亚种灭绝了。我们下面就对每个亚种分布情况做一个简单的介绍：孟加拉虎，这是它分布在印度缅甸尼泊尔和我们国家的西藏的东部，及云南的南部。它的体色变化比较大，有白色的和黑色的类型。我们后面要讲的白虎，就是这个孟加拉虎的一个体型变化。它不是这个像我们人类看见的这个白化个体，它不是白化个体，而是它体色的一个变化。它的体长大致在1.5米左右，体重是120公斤。雌体要稍微小一些，大概在1.3米长，重100公斤。