梅花谱子
❶ 五线谱下放的梅花“*”是什么意思啊还有在谱子上总有些缩写的英文字母都代表什么意思能不能举几个例子
根据你的形容,这个梅花应该是重升记号,就是在半音的基础上再升高半音.还有你说的那些缩写的英文字母,应该是一些表情术语,比如allegro,快板.rit,减慢,等等,,还有许多,希望能帮到你
❷ 梅花 王安石简谱
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%C3%B7%BB%A8%20%BC%F2%C6%D7这个网站
❸ 邓丽君 梅花简谱
给你一张，看是不是的。
❹ 梅花引简谱
如下：
(4)梅花谱子扩展阅读
《梅花引》歌词：
一枝梅花踏雪来，悬崖上独自开。
一枝梅花踏雪来，悬崖上独自开。
回眸一望，遍地芳菲都消尽，
红颜寂寞，空守天地一片白。
谁是我知音，谁解我情怀，
谁是我知音，谁解我情怀。
疏影横斜，一树梅花一断魂，一片冰心等君来。
一枝梅花踏雪来，悬崖上独自开。
一枝梅花踏雪来，悬崖上独自开。
临风一笑，化作春泥飘零去。
孤芳无痕，难留清香透天外。
谁听我吟唱，谁为我徘徊，
谁听我吟唱，谁为我徘徊。
拨开风雪，赠君东风第一枝，万朵霞衣任君采。
❺ 邓丽君歌曲梅花简谱（全部）
梅花，梅花，满天下。越冷她越开花，风雪严寒她都不怕，她是我的国花。看那遍地开了梅花，有土地就有她。冰雪严寒她都不怕，她是我的国花。
❻ 在哪里可以找到《梅花三弄》简谱
去网络搜索《梅花三弄》简谱就可以找到。
《梅花三弄》，又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》，根据《太音补遗》和《蕉庵琴谱》所载，相传原本是晋朝桓伊所作的一首笛曲，后来改编为古琴曲。琴曲的乐谱最早见于公元1425年的《神奇秘谱》。
《梅花三弄》全曲共分十段，两大部分，第一部分，前六段，采用循环再现手法，后四段为第二部分，描写梅花静与动两种形象。乐曲通过梅花的洁白芬芳和耐寒等特征，借物抒怀，来歌颂具有高尚节操的人。一首琴曲《梅花三弄》觉别具风情。简谱如下：
《梅花三弄》是笛曲或箫曲，后被改编为琴曲。“三弄”是指同一段曲调反复演奏三次。这种反复的处理旨在喻梅花在寒风中次第绽放的英姿、不曲不屈的个性和节节向上的气概。
整首乐曲由两部分构成，包括10个段落及尾声。前6段为第一部分，采用循环体形式，旋律流畅、优美，节奏明快。其中泛音主题循环3次出现，使曲调清新活泼，从而突显出梅花做人的气质与节节向上的高尚品质。
第二部分（7—10段），与前一部分形成了鲜明的对比，旋律跌宕起伏、急促的节奏以及音调和节拍上的不稳定都为我们展现了梅花傲然挺立在寒风中的坚毅画面。
第二部分一静一动、一柔一刚，刚柔并济，形成了鲜明的对比，仿佛为我们展现了梅花千姿百态的优美形象。
❼ 谁有梅花三弄的完整乐谱
2月23日 18:46 梅花三弄：中国古曲。又名《梅花引》、《玉妃引》。曲谱最早见于明代《神奇秘谱》。谱中解题称晋代桓伊曾为王徽在笛上“为梅花三弄之调。后人以琴为三弄焉”。此说源于《晋书。列传第五十一》，但未写明是以梅花为题材。郭茂倩《乐府诗集》卷第二十四南朝宋鲍照（约414～466）《梅花落》解题称，“《梅花落》本笛中曲也”，“今其声犹有存者”。今存唐诗中亦多有笛曲《梅花落》的描述，说明南朝至唐间，笛曲《梅花落》较为流行。关于笛曲《梅花落》改编，移植为琴曲《梅花三弄》，有托于唐人颜师所作《江梅引。忆红梅》中“漫弹绿绮，引三弄，不觉魂飞”句，说明此曲宁代尚流传。
琴曲《梅花三弄》以泛声演奏主调，并以同样曲调在不同徽位上重复3次，故称为《三弄》。《乐府诗集》卷三十平调曲与卷三十三清调曲中各有1解题，提到相和三调器乐演奏中，以笛作“下声弄、高弄、游弄”的技法。今琴曲中“三弄”的曲体结构可能就是这种表演形式的遗存。
关于《梅花三弄》的乐曲内容，历代琴谱都有所介绍，与南朝至唐的笛曲《梅花落》大都表现怨愁离绪的情感内容不同。明清琴曲《梅花三弄》多以梅花凌霜傲寒，高洁不屈的节操与气质为表现内容，今演奏用谱有虞山派《琴谱谐声》（清周显祖编，1820年刻本）的琴箫合谱，其节奏较为规整，宜于合奏；广陵派晚期的《蕉庵琴谱》（清秦淮瀚辑，1868年刊本），其节奏较自由，曲终前的转调令人耳目一新。
另外"梅花三弄"也有人把之比做像征着梅花花开三度,每度都含有不同的韵味。一度开花稀少，欲露还藏；二度开花大片绽放，满树飘白；三度开花稀落，有绿芽相伴，象征着冬去春来。而在梅花的花期内，一天赏梅花又分早、午、晚三个时间段。早上的梅花含苞欲放，晶莹洁白，幽香阵阵；午时的梅花繁华盛开，灿烂芬芳，笑脸迎人；而傍晚的梅花伴着西斜的夕阳，落英缤纷，景致非常迷人。
后来有琼瑶的小说“梅花三弄”代表三个故事：一弄,梅花烙；二弄,鬼丈夫；三弄,水云间。梅花一弄断人肠 梅花二弄费思量 梅花三弄风波起。
❽ 古琴梅花三弄减字谱符号问题
恭喜楼主猜对了！确实是逗。逗可以以“豆”写在后面，也可以这样与右手指法写在一起。原因是逗是在得音的同时发生的，比较早；不像撞一样，得音后要保持一定时长再发生。