樱花校园运动会

❶ 一片标题为运动员的作文写人的，最好是校园运动会 参考下

又帮你找了3篇。请斟酌： 1樱花的美丽 一个阳光灿烂的午后，昕一个人独自坐在学校的操场上。一阵风吹过，樱花树上的樱花飘落了，昕喜欢看樱花飘落时的那种美丽。昕似乎陶醉在这份美丽，她不知道安已经走到了她的身边。 “你也喜欢看樱花？”安说。 昕回过头看了安一眼，有种惊奇。“是的，我喜欢。它很美。你也喜欢？” “我喜欢，也喜欢爱看樱花的女孩。” 昕给了安一个美丽的微笑。“我不认识你，你认识我？” “没关系，不认识可以认识，我叫安，高三，你呢？” “我？” “是的，你？我想认识你，或者，我们还可以做朋友。” “昕，高一。” 两人开始沉默，一起看着樱花，感受这美好的阳光。不知过了多久，昕开口了。“我要回家了。拜拜。”而且跨上自行车，回家了。夕阳的余辉照在安的身上，他望着那远去女孩的身影，无端端泛起一丝心痛。安从昕的眼中看出了她的寂寞，所以会心痛。他的直觉告诉他，她是一个好女孩，可她，却比烟花更寂寞。 安总习惯看着窗外的操场，搜索昕的身影。看到了，会淡淡的一笑；看不到，会有一丝牵挂。 安篮球打的很好，是一个很受女孩子欢迎的男孩。学校里很多女孩都注意他，只是昕，她并不注意。安，是个很干净的男孩，一米八零的个子，总喜欢穿着运动装，给人以一种邪邪的感觉。昕，并不漂亮，但看上去却很舒服。没有人会想到安会喜欢昕。 昕一直喜欢一个人，看着操场上的樱花。樱花的花期并不长，刚开花，就接近枯萎了。 这天，昕依旧一个人坐在操场上。安走了过来，“为什么你总一个人？” “我已经习惯一个人了。” “让我来陪你吧，一个人不如二个人。” 昕没有回答，只是沉默。回家的时候，她是和安一起走的。夕阳的余辉照在了他们两个人的身上，他们的影子被夕阳拉的很长很长。他们一路说着回家，她冷漠的心有了些许的融化。她或许可以不再寂寞，因为她有了他。 以后的日子他们一直呆在一起。操场上的樱花已经全部凋零了，他们也不在看樱花了。他带她去外滩，去徐家汇的教堂，去人民广场……忙碌的高三，他依然经常陪伴着她，因为他不想让她寂寞。日子一天天的过，安顺利的考上了理想中的大学。安离开了学校，去了大学的校园。昕高二。在周末，安总会带昕出去玩，日子很平淡的流逝。 在昕高三的那年，昕的父亲把她送到了英国去读书。昕在和安看了最后一次樱花后，一个人飞去了英国。离开的时候，昕给了安一封信。 信是这样写的： 安 你看这封信的时候，我已经在一万英尺的高空中。我要飞去英国读书，这是我父亲的意思，我不能做什么。我只有服从，所以我去了。我做不到不留下一丝丝遗憾，我知道我忘不了你。你知道吗？你是那么的深深的存在，存在我的记忆里。对不起，我没有说一声就走了。我只是不想看到你难过的样子。忘了我吧，就当从来不曾遇到我。 在地球的另一半，我会祝你幸福的。 再见了，希望你快乐。 昕 安握着昕留下的最后一样东西，他独自来到了樱花树下，回想当初的事。不觉眼眶湿了。 是呀，樱花虽美，但花期却很短。安和昕的故事虽美，却不能天长地久。 2 昙花的美 不久前，我悉心呵护的一盆昙花在我出差期间死去了。我回到我 的斗室，抚摩着已经枯萎的叶，真的好心痛。它枯黄萎靡的枝叶，已 经没有了生命的气息。突然，它象是活过来似的，回抚了我一下，我 一阵激动，它还活着！但随后我再也没有感觉到什么。看来这只是心 存侥幸，它似乎真的别了这一片我为它开垦的土地，它的灵魂只在我 轻抚它的那一刹那回来，安抚我哀伤的心。我们在一起已经有好几个 月了，它竟然没有跟我道一声别，就悄悄的离去了，我好心疼。 我记得我把它领回家的情景。 那是一个好大好大的花市，人头攒动的温室型大花棚中，我踱步 而行。相识的和不相识的人在这里相互用眼神打着招呼，或许是受到 那另一个世界生灵的教诲，一片的善良和从容。我被缤纷的花、碧绿 的叶和茁壮的干所缭乱，已经有点心不在焉了，我不清楚自己要挑盆 什么花或者什么草回家，我决定只是看看吧。 昙花！在一片人工造出的土地上，一片昙花长得格外茂盛，一种 青春般的翠绿和生命力浓浓地罩住了我。我止住了脚步，蹲下，用手 轻轻地摩挲着滴落下来的绿。我选了一棵，花农将它和它身下的土一 同装入一个洁白的塑料花盆之中，告诉我要好好地养护它，并目送着 我喜滋滋地离开，仿佛他卖的不是花而是嫁出了他的闺女。 我自然是好好地爱它的，我重新更换了土——从不远的稻田里撅 来黑黝黝的泥土，换上一个比现在的花盆大好多而且漂亮好多的瓷质 盆，小心翼翼地抖落掉包裹在根上的原土，然后重新植入新盆中。 它在我的家里开始成长了。下班后看看它，跟它说说话（我把爱 抚它的叶称为谈话）成了我每天的必修课，我几乎养成了习惯，如果 哪天我因为忙而冷落了它，我自己倒象做错了什么，忐忑不安，第二 天一定要加倍补上。可能是我的精心呵护和关注吧，它真得给我面子， 长得格外的好。 一天的凌晨1 点，正在网络上闲游的我，似乎听到了非常轻非常 轻的声响，我侧过头看去，我惊呆了：我的昙花开花了！我兴奋异常。 我只是听到过人们议论昙花的开放是如何如何的，还从来没有亲眼目 睹过。我多少次的希望自己的昙花有一天会在我的面前开放。不经意 中，昙花竟然在我的面前怒放了，那鲜艳夺目的花朵，灿烂地为我绽 放着。我好激动，满心的喜悦，把它捧在手里，仿佛把我心爱的情人 拥抱在怀里，欣赏着美丽和娇艳。 第二天一早醒来，我急不可耐地奔到阳台，我以为它一定会比开 放时更美丽，可我看到的却不是我期望看到的，它居然谢了，只有叶 依然是那么的绿，却也有些疲惫的样子。哦，这就是“昙花一现”？ 我清楚地感到一种失落，一种惆怅油然而起，心里被深深的落寞充斥 得满满的。 它的花朵凋谢了，那是它的成功还是它的失败，抑或是我的失败？ 我想。 与它的同类相比，它那美丽绽放只有短暂的一瞬间，可它为这绝 短的辉煌酝酿了多久？我的等待，我的呵护是不是值得？我问。 哦，不！它因我的关怀而心存感激，决意要回报与我。它汇聚了 全部的精气，在一瞬间迸发出来，耗尽了全部的力量，但却把那份挚 爱存于心底，开始了下一次迸发的积聚。它无视人们的怨言，它知道 自己是为了什么而灿烂的，它清楚在这个缤纷的世界里，它属于它的 主人，因为他爱它。 它不在乎这样的辉煌是不是永恒，它想要奋力投入，它渴望达到 美的极至，即使香消玉陨也义无返顾。辉煌之后归于平淡，平淡之后 又再次辉煌，那，辉煌也好，平淡也好，不都是构成它生命和爱的永 恒的元素吗？ 因为，实在的，花朵的绽放只是它心中爱的一次迸发，爱不会因 为花朵的凋谢而死去，依然在心。 可是，我的昙花，这时已经没有了演绎生命和爱的力量，它仿佛 是在那次的冲刺辉煌之后猝然倒下的，我还能期待它的下一次吗？不， 不！我不相信它会这样连句道别的话都不说就匆匆离去，我相信我可 以救活它。 我决定试试。 3 花的美 绢花，纸花，塑料花……假的花也是美的。放在那边，直到积满 了灰。 我却是不太爱假花的，虽然，它是好看的，仅仅好看，而已，没 有灵魂。 热爱真花，因为，她是有生命的，能绽放光彩，会黯然凋零。正 是那花落前的瞬间震撼着我。假的，是没有那分临别的灿烂的。 花的精神，对人，也是一样的。

❷ 作文：多彩的校园生活（要有小标题）快快快

初三作文训练之《校园的歌》

一、校园心语

学校是人类灵魂的塑造场，学校是培养花朵的花园，学校是种植栋梁的森林，学校是养育神鹰的蓝天。

校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是学生的摇篮。你是父老乡亲的希望啊，莘莘学子在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树；你是如椽的画笔，绘出的图画被人称赞！

你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！

走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学，这里是理想放飞的地方，这里是未来国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望……她的点点滴滴勾起了我们无数的回忆，是她伴我们走过了三载的时光,是她教会了我们诚实做人，是她传授了我们一身本领，是她引领我们走上了人生的坦途，是她记录了我们成长的点滴，是她激发了我们奋斗的热情，是她给予了我们未来的希望，我们终身感谢这所校园给我们的一切……

二、范文欣赏

我们是初升的太阳

十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。

初三了，毕业了，也同样意味着同窗三年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。 在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“太江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。

尽管写了同学录．但我们却觉得还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。于是我们决定举行一场“S 校初三友谊赛”。 尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视眈眈地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。 比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！ 热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。 其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名符其实。

十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗，只要青春有的，我们都有。

红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。 我们是谁？我们是初升的太阳。

【评点】 初中作文一直提倡的就是“我手写我心，我心传我情”，用我的笔记录我的生活我的感受，这篇考场作文就是这样的一个典例。“十五岁的我们年少轻狂，十五岁的我们青春飞扬，十五岁的我们就像是初升的太阳，给世界带来光明与希望”，这青春的宣言让正处于青春期的学子充满向往，而文中着力描绘的初三分别前的片段更是让这一情感的抒发有了坚实的基础。本文的另一亮点是语言的活泼生动，与全文的感情基调融为一体。不足之处是有些语句略显重复还有待进一步凝练。

充满活力的岁月

人们常说十六岁是花季，我却不以为然。我看，恐怕要用“一年四季”来形容我这个十六岁的小女孩，才比较恰当吧！

我的春季

“特大喜讯，我当上了文娱委员！”还没进家门，我就大声嚷嚷起来。“嚷什么，有本事就到元旦文艺汇演上给我争光去！”妈妈从厨房里出来，一边擦着桌子，一边还不忘给我“泼冷水”。“没问题，我披荆斩棘地苦练了这么多年，拿个奖算得了什么？”嘴上这么说，我心里却没个底。妈妈说得对啊，这只是在我在春天里播下的一份希望，只有经常浇灌，才会结出丰硕的果实。十六岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力。

我的夏季

“哈哈…嘻嘻…”操场上那发出银铃般笑声的是谁呀？不就是我喽！刚刚打完篮球的我，大汗淋漓，手里拿着矿泉水，和同学正聊得起劲：“这‘星空热舞俱乐部’怎么样？”“太棒了，杨杨跳了一支唐朝舞，真是一流，绝了！你不知道，那种似柔非柔，似刚非刚的感觉……”瞧，我们又侃上了。我们这帮姐们儿聚在一起，天文地理了然于心，网络电视无所不及，在生活上可是谁也不愿服输的对手。十六岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放。

我的秋季

我独坐窗前，望着窗外飘零的残叶和绵绵的细雨，往事又涌上心头。近来成绩退步很大，逐渐失去了往日的辉煌。唉！考试临近，我该好好地复习了。人生的价值到底是什么呢？是上大学、赚大钱、成家立业……是在于索取还是在于奉献，我茫然了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。

我的冬季

“待会儿把英语试卷做完，物理那两个题目弄懂没有？”我抬起埋在书堆里的头，不耐烦地听着妈妈的话，墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅直冲我眨眼睛：“你还差得远呢！”近来，我心情很烦，学习上的问题太多了，我只得奉行“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。十六岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。

【评点】将美丽的十六岁，用春夏秋冬四季来形容，真是贴切而又新颖。当上干部时，心中满怀梦想；同学神侃时，个个热情奔放；独坐窗前时，变得忧郁深沉；面对考试时，只得遁入“山居”。作者用四个小标题，串起了青春岁月里有苦有乐、激情满怀的生活。文章形式新颖，内容独特，语言活泼自然，字里行间极富文采。

岁月如歌

在岁月的河流中，总有一些如歌的记忆被精心收藏。每当回忆起，似乎历历在目。如在昨日。

——题记

这一天，终于还是来到了。早就听说学校要搞个什么“巧手”班级评选活动，我暗暗祈祷不要是真的。今天“官方”消息终于宣布，并确定就在下周举行。作为生活委员，我最怕学校搞什么集体活动了，要知道，我们班“搞分裂”厉害了，男女生各据一方，没有丝毫互助的精神．就连平时的卷笔刀、直尺都不互通有无。组织个集体活动，难啊!

学校规定每个班出一件作品参加评选。我们班当然不能例外，这可真够我这个生活委员发愁的了，唉，怎么办呢?想想兄弟班级虽说不上团结友爱，也算得上和睦相处，要想选一件好的作品，还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。

没办法，还得迎接这个挑战呀。一大早，我便召集几个同学想办法，可商量了半天还是没个头绪。“既然各方(男女两方)都有强手，那咱们倒不如比一比，不就行了吗?”沉默了半天的静终于开了金口，这倒是个办法，哈，静出语不凡呀!“那，生活委员得当裁判，不许介入其中!”静这个吝啬鬼说话就是苛刻。“那好吧!三天后班级内部评选。”我最后总结道。不管怎么样，这事儿总算有了点儿头绪，我也松了一口气。

第一天，男生没有什么动静，只是有几个同学偶尔聚集在一起比比画画，稿纸倒堆了不少；女生也不动声色，只是神神秘秘地老往商店跑。弄得我是丈二和尚——摸不着头脑。

第二天．男生还是三个一群．五个一伙的。不过似乎已在搞地下活动了，放学后，一个劲儿往实验室里钻，还有几个跑腿的同学，不时来回奔波。女生则聚集到了集体宿舍，一切也像进行得有条不紊。这时，只有我成了猪八戒照镜子——里外不是人。我去女生宿舍，“砰!”门被关死了，还传来唧唧喳喳的嘟囔声：“哼，不让看就不让看!”这已是第几次被拒之门外，我都记不清了，可还是忍不住想来探听一下动静——心里急啊。我去实验室，嗬!门口还有卫兵。“对不起，头儿有交待，生活委员大人免进!”又是一个钉子!得，我还是歇歇吧，反正让我看也是迟早的事儿，忙个啥?

这已是第四天了，活动课上，教室后面多了两个箱子，女生个个胸有成竹的样子，男生也一副胜券在握的模样。“请你们把作品展示出来吧!结果便可见分晓了。”我早已迫不及待了。“毛毛腿”端起箱子。小心翼翼地向前走来。啊?一尊雕塑，一匹奔腾的飞马．雕刻得栩栩如生。“真不愧是‘巧匠张三’呀!”我不禁暗暗赞叹。轮到女生展示大作了，梅圆展开了手中的作品，一面好看的锦旗，上面绣着“马到成功”四个大字，这可是女生们用绣花针穿上金黄色的细线，一针一针绣出来的。女生的作品也毫不逊色。

望着这两件作品，我又犯难了——两件都非常精致，难分伯仲啊!就在这时班主任走进了教室，他把两件作品仔细研究了一会儿，然后大手一挥，将锦旗盖在了“飞马”上。

教室里响起了雷鸣般的掌声。那掌声是那么一致，那么有力!再看看锦旗下的那匹“飞马”——愈发地精神抖擞，似乎平添了许多力量，随时准备冲锋，只等一声令下。这次我班准拿第一!我想。

老师，告诉您一个秘密

“老师．我想告诉您一个秘密，”我红着脸对老师轻声说，“如果您不怪我，我保证不会再发生这样的事情了。”“有话就说，别害怕，老师不会怪你的。”王老师和蔼地望着我，眼神里透着亲切。“我……”我的心跳得厉害，话到嘴边却难以开口。在王老师鼓励、探询的目光下，我鼓足勇气继续说：“老师，您还记得上次家长会前，那张贴在墙上的排名榜突然被人撕掉的事吗?当时您很生气，一直在调查这件事。我知道内情。当然，我不是来打‘小报告’的，因为带头撕榜的就是我。”

“啊!”老师明显吃一惊，惊讶地望着我，一时不知该说些什么，也许她根本没想到身为一班之长的我竟干出这样令她失望的事。

“您别着急，我慢慢给您说。”我顿了顿．继续低声说道，“我知道，这学期一开始．咱们班同学就特别浮躁，所以学习成绩直线下降。老师着急，大家情绪也不好，我们心里都感到内疚。可是现在，同学们已经认识到了错误，也已经开始进步了，班级的风气越来越好，这次运动会得了年级第一名，就是大家努力的证明。可就在这节骨眼儿上．您偏偏贴出了排名榜。排在前几名的同学自然沾沾自喜，名次靠后的同学则像泄了气的皮球，一下子蔫了。这样一来，打击了一些成绩差的同学的积极性，眼看进步的集体又要滑坡了。我们班委经过商量，决定撕榜。您看，这都是同学们在撕榜后说的话。”我边说边拿出一个记录本．翻给老师看。

“嘿!这回可好了，榜撕了，回家不会挨骂了。”

“榜撕了，我爸这次看不到名次了，我以后可得好好学，如果再贴榜，我要占第一!”

“谁这么伟大?我可有救星了。”

“我可知道了这张榜的厉害，我得加把劲儿，迎头赶上去。”

……

王老师看着看着，陷入了深思。

“老师，您能理解我们吗?我们一定会更加努力的。如果您再贴榜，我们都争第一名。”

王老师若有所思地点点头，沉默了片刻，亲切地对我说：“谢谓}你能信任我，把这个秘密告诉我。老师应该理解你们。我只有一句话，就是希望你们在学习上‘长江后浪推前浪，一浪更比一浪高’。”

听了这话，我心里热乎乎的，因为老师能理解我们!我深深地向老师鞠了一躬，激动地说：“谢谢您，老师!”

住寝的快乐

拿破仑说：“不想当元帅的士兵，不是好士兵。”我要说：“没住过学校宿舍的学生不是真学生。”作为一名初中生，我有幸住寝，真切地感受到住寝的快乐。

寝室是我们聊天的乐园。晚自习一结束，室友们便携手揽肩共同回“家”，一路行来一路歌。拥进宿舍，关上房门，别有洞天。或放声高歌，或追逐嬉笑，或窃窃私语，或开怀畅谈，身心放松，无比自在。从学校食堂的饭菜还过得去说到世界杯鹿死谁手，从班内新潮男生的打扮说到歌星孙悦的酷毙，从中国加入世贸组织说到2008年的奥运赛场，指点江山，激扬文字，一切不悦和忧郁都在率真的诉说和无羁的欢笑中溜走，展现出的是一个真实的自我。这样庞杂的聊天，时间肯定很长，直侃得天昏地暗，日月无光。睡意袭来，有人就唱着歌提出抗议：“想说睡觉并不是很容易的事，那需要你们的同意。”还在谈论者也毫不示弱，回敬道：“是你，是你，睡觉的又是你。”于是又继续侃。侃得寝管老师楼上、楼下跑个不停，终于在她的最后通牒声中，室友们才偃旗息鼓。

寝室是慰劳嘴巴的场所。在这儿，没有班主任的“禁食令”，只有可口的小吃：甜糖、酥饼、蜜饯、脆果、花生豆、香瓜子。当然是“有福同享”了，甭管是从家里带来的，还是从商店买来的。即便是吃着也堵不住我们的嘴儿，边吃，边聊着，这种悠哉游哉的感觉真棒!

寝室充满着温馨和情意。每当哪个姐妹有病，总会有一堆姐妹的安慰和帮助伴着她，送药送水，端饭掖被，在有难同当中让她感觉到家的温暖。虽不是亲姐妹，但比亲姐妹还要亲，宿舍让我们乐不思家，因为这里就是温暖的家。

宿舍，不仅是我们休息的场所，更是我们愉悦身心的天地、养精蓄锐的后方、展现真实自我的自由王国。于是，室友赞日：住寝快乐，快乐地住寝!

【评点】这是一篇结构严谨、语言洒脱、行文流畅、饱含着纯真和诚挚感情的散文短章。文章把住寝的快乐一一道来，让没有经历过这种生活的人也不由得心生羡慕。文章首尾的安排也值得称道，开头巧用仿拟，一语点题，有“凤头”之美；结尾，“住寝快乐，快乐地住寝”一语，巧用顶真辞格，重申主题，收束有力，有“豹尾”之效。

宿舍晨曲

“笛——”嘹亮的哨声吹破了校园黎明的静寂。

应该闻哨起床的，但终究抵挡不住被窝的温暖诱惑，蒙上被子继续美梦。“起床啦，吹哨啦!”宿舍里的“活闹钟”、我的“难弟”彩娟，一到点儿就会没完没了地叫，可谓是宿舍晨曲的开幕词了。“哦，我很快就起来。”我应和着。随后只听“啪”的一声，铁门一关，彩娟就出去了。全宿舍就她最勤奋了，总是她一人最早起床读书。

我本想再赖会儿床，脑子里兀地闪出一句“G00d morning”，我吓出一身冷汗，马上翻身下床，大叫：“起床啦，今天英语要听写，语文还要小测验呢!”听我这么一喊，大伙儿再也顾不上冷了，都神速地起了床，宿舍晨曲正式拉开了帷幕。

大伙儿熟练地叠着那还热乎乎的被子，就连洗手间也在上演节目：

“喂，好了吗?谁在里面?”

“好啦，好啦!再等三分钟就好啦!”

“什么，三分钟，我的妈呀!你快点吧!”

……

啊，我还要值日呢。拖把，拖把，快点快点!我像无头苍蝇似的寻找拖把。

“小心点儿，我的脚!”

“啊。对不起!”

“503，快点哦。”生活老师都亲自“登门拜访”了，看来不快马加鞭不行了。

“婷婷，快点儿，起床了，要迟到啦!”

“我早就起床了，咦，我的鞋呢!”

“快点儿，待会儿扣分了，‘老班’又要上教育课了。”

“老徐，看那边都没拖干净。”宿舍长发话了。

“哦，等一下我再拖，保证又快又有质量。”

看看时间，唉呀，得加快速度了!大伙洗漱完毕，一个个都匆匆忙忙出了宿舍。我赶紧拿起拖把，施展我的拿手本领——腾蛇摆尾，三下五除二，搞定地板卫生。回头看看我的辛勤杰作，两个字：满意。

“哎呀，等等我啊!”我扔下拖把朝走出不远的室友追去……

校园中的风景

清晨，阳光洒满了大地，也洒进了我们的心里。男生们一只肩膀挎着背包，另一只手臂则如秋千般大起大落地摇摆；女生们扭头与同伴交谈，时而向远处的朋友招手致意。这人流，轻轻地聚来。又在不经意问散开。伴着上课铃声的响起，校园里少了份儿热闹，多了份儿宁静。

这校园中甜美的风景。

“听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进轻风……”一曲《哦，十分钟》唱出了当代中学生的普遍心声。但对于我们来说，休息十分钟，也略显奢侈了，老师拖堂两分钟，进班早个三分钟，是常有的事。我们的十分钟，匆匆来，又匆匆去。

这校园中紧张的风景。

紧张归紧张，只要时间允许，还是有不少人会走出教室，凭栏而望，远眺天空中飘逸的白云，把自己幻想成一只小鸟，在天地间自由地飞翔，不去理会世间的枝枝蔓蔓：也有人轻声哼唱怡人的青春小调，把自己变成一个个音符，隔绝嘈杂与纷扰，在乐海中尽情地遨游，冲浪……

这校园中惬意的风景。

放学铃声响过，倘若你从楼上向下俯视，就会看到数以千计的学生如潮水般涌出，又如潮水般退去。伴着潮水来去的还有愉快的说笑声：男生们谈论着某场电影的惊心动魄，女生们商讨着下个周末的“AB计划”．还有老师们一起谈笑风生……

这校园中和谐的风景。

放学后，漫步在操场上，可欣赏绿茵场上“罗纳尔多”的精彩射门，也可观看“迈克尔·乔丹”的精湛球技，还有乒乓球台上“刘国梁”与“孔令辉”的激烈交锋，球台两端的球手时而跃起猛抽一板，时而弓步向前轻轻一托。长跑运动员脚下的跑道如小河的潺潺流水：参加50米速跑的健将如离弦的箭。瞬间就冲到了终点。

这校园中酣畅淋漓的风景。

捧着书，坐在树荫下的长椅上，让心灵接受知识的洗礼。一边吟颂着美好的诗句。体味“轻罗小扇扑流萤”的优美意境，一边幻想着自己的未来——在浩瀚无边的星海银河中寻找属于自己的那颗星，把它摘下，戴在胸前，从此获得幸福与欢乐……

这校同中恬静的风景。

纯真的白色，稳重的蓝黑色，是我们学校校服的主色调。这色彩的变化，也好像我们一生的缩影。上衣上半部分的白色好似我们纯真无邪的童年时光：慢慢地，我们长大了，颜色也变成了更加稳重的蓝黑。但是，长大并不意味着从此与童真童趣无缘了，正如校服上蓝黑色部分还夹着一道亮丽的白色一样。我们的校服寓意深远，魅力无限。

这校园中独特的风景。

踏着晨光，步人校门，映入眼帘的是两行青翠的柿子树，一道充满生机的风景：走进教室，进入视线的是有着精美花边和绚丽色彩的板报，一道充满喜悦的风景；在走廊上，聆听伟人的成长与奋斗的历程，和知心朋友亲切交谈．一道真诚的风景。

也正是校园中这一道道不同风格、不同韵味的风景，迎来了新同学，送走了毕业生，而我们正处在这风景之中。

火热的青春别样的美丽

我们朝气蓬勃，我们奋发向上，我们努力进取，我们笑对人生，我们是风华正茂的中学生，我们是初升的太阳！

我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般生机勃勃。有人向往“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的恬静淡然，有人憧憬“采菊东篱下，悠然见南山”的遁世逸趣，可是我们不要，我们更欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信。我们所要的，是轰轰烈烈、永不后悔的青春！所以，在赛场上，在各式各样的领奖台上，可以看见我们雀跃的身影。我们带着希望从容地迎接每一个挑战，让属于我们的胜利的欢笑，洒满我们的斑斓一季，让青春绽放出别样的美丽！

我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般坚不可摧。我们也会经历失败，也会承受挫折，但是我们有一颗坚强勇敢的心。巴尔扎克曾说过：“挫折就像一块石头。对于弱者来说，它是绊脚石，让你却步不前。对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更高。”我们不会如丧气者那般长吟“大道如青天，我独不得出”，也不会像无志者那般“竹篱茅舍自甘心”，我们会在心中默念“莫怨东风当自嗟”、“天生我材必有用”来告诫、勉励自己。记得那次运动会我们输了，输了比赛却输不了信心和努力，第二年我们卷土重来，重要奖项被我们横扫而光。越挫越勇，我们昂起头，向着阳光，告诉自己一定要奋勇拼搏！

我们是初升的太阳，因为我们如太阳一般热情奔放。席慕蓉曾经说过：“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是无悔。”所以我们珍惜自己的韶华。在别人困难之时我们雪中送炭，伸出援助之手；在别人彷徨之际我们静静倾听，深深地为他祈祷。我们乐意以自己的热情和奔放，来使每一个人与我们同乐，欢声笑语总是久久地荡漾在我们的心头，成为我们记忆中永久的定格！

我们，是风华正茂的中学生，是初升的太阳！看！火辣辣的太阳，正充满希望地照耀上空！听！我们齐刷刷的脚步声，正充满自信地走出考场！

初三是什么？

妈妈说：“初三是奋斗三年的体现。”老师说：“初三是中学时代的关键。”同学说：“初三是锁闭的宝塔。”我说：“初三是多彩的颜色。”初三是——

黑色

初三的生活是单调乏味的。每天三点一线的生活，越来越胖的书包压得我喘不过气来。每天早上起来看到的就是那堆积如山的书本和练习册。那杂乱如麻的X,Y,Z，那枯燥无味的正反比例函数，每天晚上梦见的是那复杂的物理竞赛题，嘴里还念念有词。初三是上天给予我们的黑色幽默。

红色

初三的测验比我们上厕所的数次还多。两天一小测，三天一大考。每次发卷前内心的忐忑不安，发卷后的失望。试卷上那鲜红的交叉，那无情的分数，回到家后手臂上那淤红的伤痕，这一道道的红色线条，构成了初三生活中一道无可奈何的亮丽风景线。

金色

每次取得成功后，站在高高的领奖台上，金灿灿的奖牌，明晃晃的奖状，那笼罩在我周围的金色光环，让我的生活充满了金色的阳光，充满了希望，同时也充满了内心的欢喜。

透明色

初三的生活中，有许许多多的机会，但机会是摸不着，也看不见的。而且机会也不会主动来找你，而是你主动去寻找机会。有人曾说过：“机会是给做好准备的人的。”你稍不留神，机会就会无声无息地从你身边溜走。当你失去了机会，不要怪别人，只怪自己没有留心，没有用心地去发掘这透明的机会。生活中不是没有机会，而是缺少了发现机会的眼睛罢了。

初三的多姿多彩带给我们丰富的生活，珍惜彩色缤纷的初三生活，把握生活中无处不在的机会，就会成为生活的胜利者。

❸ 樱花校园游乐园坐跳楼机的女孩怎么抱下来

这个世界我没有关注过，也不知道樱花校园游乐园坐跳楼机的女孩儿是怎么报下来的。

❹ 在快影里怎么在樱花校园里弄出走路

咨询记录 · 回答于2021-11-06

❺ 日本学校的社团活动！

“学园祭”，看过日本漫画和动画的都不会对这种东东感到陌生，通俗的说，就是日本的校园文化节。
但是，和国内校园的文化节有着很大的不同：
日本的学园祭，更接近于“学生的祭”，而非“学校的祭”，学生的手中掌握着更大的支配权和自由度；学生组织起来的“学园祭执行委员会”，享有很大的自主权，组织、管理此次学园祭的各项活动。
此外，学园祭对外公开，参加的对象不仅仅局限于学生，附近的居民也络绎不绝；花甲老人、携妻带子的中年人、生气勃勃的青年人、充满好气东张西望的稚童......人头攒动，充满节日的气氛。
学园祭讲求的是双方的互动，并非校园文化节那种单向的表演与欣赏。学园祭的形式也丰富多样，具有很强的参与性。绘画展、模拟裁判所、演奏会、讲座（日产的设计战略和未来）、献血角、各类模拟店、药物植物研究会展示即卖会（北陆大学的药学部实力雄厚）、北海道岩内町物产展、广场舞台表演（庆熙大学校跆拳道、冲绳民谣、太鼓、自行车车技、KITA舞人、街舞、猜谜）、酒精合适度测试（体质与酒精是否相合）......
这种活动，对于学校而言，算是一番盛事。但是，并没有出现混乱的场面，即使第一天是雨天，一切都有条不紊的进行着，秩序井然。同时，也没有出现那种垃圾肆虐的情景（各类的模拟小吃店，理论上而言会造成垃圾的横行），垃圾分类（可燃垃圾、不可燃垃圾）这样的原则被很好的执行，所有垃圾都乖乖待在它应该待的地方，根本没有机会出来“串门”。
交通方面，学园祭那一天，每隔半小时左右，学校有专车沿途免费接送学生，路段是学校志金泽站（大型的综合性车站，公车、JR〈Japan Railway，铁路〉，四通八达），非常便利。
此外，以一名在日本留学的中国学生讲他们学校的活动：
樱花下的免费烧烤
医王山野营：7月2日，山高，夜空似乎也就不再那么遥远，星星，那么多，那 么明亮，不禁想起巴金的《繁星》，涌上一股莫名的感动。忽略席地而睡的不适以及不邀而至的蚊虫的侵扰，不会忘记有这 么一个夜晚：呼吸着格外清新的空气，感受着周身沾染上的独特的土壤的气息，倾听着城市无法欣赏的特有的大自然的音律
百万石列队游行：绵绵细雨并不能阻止列队的前行，老师、学生，身着节日的服饰，挥动手中手中的扇子，呐喊一声声不知为何意的口号，传递跨越语言的相同的心情，融于这个盛大节日的喜悦气氛之中
暑期的研修旅行：9月8、9日，爱知名古屋之行，参观海洋水族馆、丰田技术博物馆、世界博览会
学校体育运动会：9月，趣味运动会，便当免费，奖品丰厚。不过可惜，金泽的绵绵细雨促使我放弃外出的打算，缺席
北陆大学学园祭：10月8、9日，日本的校园文化节，此次日至的主角
......
大和民族强调集体主义价值观，倾向于从集体道德观看人生、订行为准则，突出群体意识，国民的同舟共济的意识浓厚，这是德育的成效。日本德育强调合作的集体主义原则，重点培养、炼塑群体共存共荣的精神，集体主义价值观教育表现在方方面面，如，中小学德育大纲中有“关于集体与社会”的道德条目（从低年级到高年级按循序渐进的原则制订具体的教学要点，通过讲解、讨论、辩论等各种方式在“道德时间”进行教育，还渗透到其它社会学科的教学和特别活动（类似我国的第二课堂）、学生会活动、俱乐部活动、全校性活动（如国庆、校庆、文化祭、音乐会、校运会等）等活动之中，甚至在学生守则中都能体现出集体主义的德育理念，如，日本兵库县立神户高冢高中学生守则中对着装（细致到鞋袜颜色、校服的换装时间、毛衣颜色及式样……）、礼貌用语等都有细致、详尽规定，集体主义观念深入人心。
有的学校，一年一度的运动会几乎完全由学生自己组织，学校不时举办“文化祭”，筹备工作可以长达数月之久。这一过程能帮助学生提高独立性和主动性。学生自立的最终标志是，在受伤时打电话给医院。他们还会在每天放学后帮助打扫教室。
日本摇滚天团「彩虹」的主唱HYDE， 还参加了日本东京的青山学院大学的「青山祭前夜祭」。参与了青山学院大学的文化祭，并在其中举行LIVE表演。这也是HYDE首次出演日本的学园文化祭(即校园演唱会)。

❻ 日记:《运动会》(要求:300字)

今天可是个不同寻常的日子。因为我校的第4届校园秋季运动会正式开幕了!

激情昂扬的音乐响起，主持人宣布运动会开幕。和往年一样，首先入场的是各班的方阵队。每个人都精神抖擞，激情高昂，迈着矫健的步伐经过主席台进入运动场，各班同学都挥舞着自己的道具，激情高昂地喊着口号，整个场面洋溢着激情、活力。

各班级就位以后，校长致开幕词，并祝愿运动会圆满成功。随后，足球表演队、向日葵表演队、国旗表演队等方阵队进行了精彩的表演。

与往常不同的是，今年邀请到了世纪金源集团的总经理、滨湖派出所所长等人士作为嘉宾，出席了本届运动会开幕式。

运动会开幕式进行了约2个小时，除此之外，我们还进行了不少比赛，比如：跳高、女子200米等。

在这里，我祝愿运动健儿们自由驰骋田径赛场，赛出青春活力，赛出独特风格，赛出超常水平，让生命在运动中绽放!

❼ 巴学园有什么特别之处

巴学园以废弃的电车作为教室，没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位。

没有固定的课表，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面就开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”

在巴学园，孩子们从来没有被教导“排成一列规规矩矩地走路”或者是“在电车上要安静”、“不许乱丢果皮纸屑”之类的话。但是，在日常生活中，孩子们不知不觉地就知道了很多，这些观念都已经深深地种在了孩子们的心里。

巴学园的孩子：

巴学园的孩子从不乱涂乱画，因为每星期两次的音乐课，大家都会尽情地涂啊写啊，已经足够地享受到了涂写的乐趣。

在巴学园，即使放学之后，孩子们也不愿意回家，而且第二天早晨，又眼巴巴地盼着早一点到学校去。

巴学园就是这么一所充满魅力的学校，一所让所有孩子神往的学校。小豆豆幸运的在那度过了童年。可惜的是，在美国的轰炸机下，巴学园消失了。

❽ 樱花校园模拟器2022最新版下一次更新是什么时候

一月份。
是一款超级好玩的日系校园生活模拟类游戏。
校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围(包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活)内的区域；出入口会有保安站岗。然而，也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围，此时，一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。

❾ 学校运动会开幕式上，班级要表演节目，几分钟吧，要有创意的~~~

运动会肯定要关于运动的。
你们身着太极服那跟武术还是有点关系的。版

可以考虑情景模拟权 《东亚病夫》那出戏。
先看几次电视回放，记住主要的几个镜头。

牺牲一部分同学扮演小日本（贴胡子，头上绑太阳旗，穿个白马褂、班里最胖的的演日本相扑） 还得有个汉奸当翻译。

对话：事先录制好，推门、喊话、跪地求饶、摔瓶子 罐子、.....
背景音乐：男儿当自强
道具：东亚病夫那块牌匾（广告店用KT版制作）一些渲染场景的布景

重点：
1.开场要有气势，要让人一看就知道小日本是来砸场子的。
2.主要人物在打斗的时候一定要精彩，配合背景音乐（砸、拳打在身上、耳光、摔地上、砸牌匾)
3、结束的时候 表演一套太极八卦掌

看你们的配合和创意了，抛砖引玉