小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙

『壹』 小鸡画竹叶，小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙。有谁知道还有哪些动物可以画下脚印像什么

小熊画花朵，小蛇画绳子，小羊画元宝，小马画扇子，小猫画云朵。

“小鸡画竹叶，版小狗画梅花，小鸭画枫权叶，小马画月牙。”来自《雪地里的小画家》。这篇文章采用比喻的修辞手法，生动形象地讲述了小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的形状特点，因此我们也可以采用比喻的修辞手法将动物在雪地里的脚印比作生活中常见的其他事物。

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比喻可分为：

1、并列式缩喻。即本体与喻体在结构形式上是并列关系。如：“弯弯的月儿小小的船。”本体是“弯弯的月儿”，喻体是“小小的船”，中间没有喻词，二者构成复指短语。

2、偏正式缩喻。即本体与喻体组成偏正关系的名词短语，形式上是修饰与被修饰的关系。如“黄金季节”就是两个名词直接连在一起，前者修饰后者，而修饰语是比喻性质的，只是没有用“像、似的”之类的比喻词罢了。

『贰』 雪地里来了一群小画家小兔画什么小猫画什么小牛画什么

《雪地里的小画家》原文如下：

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

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本篇内容来源于小学语文一年级上册的课文《雪地里的小画家》，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

通过阅读和学习课文，认识了11个生字，认识两个偏旁“虫、目”，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

『叁』 一年级下册画家是谁和谁,他们分别在什么和什么上画画

有小鸡、小狗、小鸭、小马四个小画家，他们分别画的是竹叶、梅花、枫叶以及月牙。他们画的作品，就是使用小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状踩在雪地上的样子形成的。

文章内容：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

『肆』 雪地里还有哪些小画家画什么

雪地里的小画家，有小鹿，小青蛙，小松鼠。我们还可以想象的有小兔子、小狗、小乌龟和小鸡等小动物。

雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

出处：一年级部编

《雪地里的小画家》：

一首儿童情趣和科普知识为一体的儿童诗。雪地里的小画家是指小鸡，小狗，小鸭，小马。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。它们不用颜料，不用画笔，而画的很逼真。它们的画是他们的脚走在雪地里留下的脚印，作者把它们比作了画。

『伍』 小鸭画枫叶后面一句是什么

小鸭画枫叶后面一句是小马画月牙。出自《雪地里的小画家》，原文为：下雪啦，下雪啦。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一副画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
文章讲的的是一群可爱的小动物比脚印的事，雪花飘落后的大地是一片纯洁晶莹的世界，就像一张洁白无瑕的画布，吸引着一群“小画家”。文章以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

『陆』 小鸡画竹叶小狗画梅花这篇课文有几句话啊

《雪地里的小画家》总共有6句话。

第一句：下雪啦，下雪啦!

第二句：雪回地里来了一群小画家。答

第三句：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

第四句：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

第五句：青蛙为什么没参加?

第六句：他在洞里睡着啦。

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一个自然段有几句话是按标点来判断的。

句号，问号，感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。但是如果这些符号被包括在引号之内，那么它就不是一句话。

人物对话，每个人讲话，双引号之间的全部内容只算一句话。

例如“喂，你说，这次考试难不难，我真有点害怕。”李由边说边皱眉头。

这里引号内的整个内容算一句话。

『柒』 动物脚印的形状儿歌是什么

动物脚印的形状儿歌是：

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花。

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

文本分析：

《雪地里的小画家》描写了雪地里一群“小画家”画画的场景，是一首富有儿歌情趣又融汇了科普知识的儿歌。全诗语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句“下雪啦”重复出现，旨在营造冬日雪景氛围。

可以想象，当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，兴奋和喜悦的心情油然而生。第二、三、四句采用拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。紧接着，以设问结尾，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又使得全诗拥有了别样的想象空间。

『捌』 各种动物的脚印像什么 什么画什么

1、鸭子的脚印像枫叶。

2、公鸡的脚印像竹叶。

3、猫狗的脚印像梅花。

4、马牛羊的脚印像月牙。

5、青蛙的脚印像外星人的手掌。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

(8)小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙扩展阅读

《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。

1、识字。

指导学生读准“成、参、睡”，比较“成”“晨”的读音。认记字形以整体识记为主，也可鼓励学生利用熟字来记。通过“蛙”、“睡”，认识两个偏旁“虫”和“目”。

2、写字。

写“几、用、鱼”三个字，要提醒学生注意在田字格里居中安排。

几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。

用：外边的同字框大小适中，最后一笔竖要压在竖中线上。

鱼：中间的“田”不能写得太大，“田”第二笔横折的横压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。

『玖』 《雪地里的小画家》：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。 还能说（ ）画（ ）

1、猫的脚印像桃花

2、鹅的脚印像枫叶

《雪地里的小画家》原文：

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

(9)小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙扩展阅读：

猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的指甲。爪能够缩进和伸出。猫在休息和行走时爪缩进去，只在捕鼠和攀爬时伸出来，防止指甲被磨钝。猫的前肢有五指，后肢有四指。

猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠类，臼齿的咀嚼面有尖锐的突起，适于把肉嚼碎；门齿不发达。

『拾』 小鸡画竹叶 小狗画梅花，照样子写句子

1、小鸭画枫叶；

2、小马画月牙；

3、小牛画弯月；

4、小鹅画雨伞；

5、小猫画桃花。

(10)小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙扩展阅读：

写句子的重点

1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

2、词性要相当。

例：

仿写句子 ：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路；

仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。