自制梅花桩图片
㈠ 怎样自制体育玩具
自制体育玩具既可以锻炼动手能力，还能锻炼身体。
自制体育玩具的几种方法：
1、
沙包。可以利用废旧的布料制作沙包，沙包可以用沙来填充也可以用大米做填充物。
2、举重。这个利用的是废旧的旺仔牛奶罐，再利用废旧的报纸制作举重玩具，可以用这个来比一比谁的力气大。
3、梅花桩。利用废旧的旺仔牛奶瓶，将它们几个拼凑在一起，如果需要美观，就可以用彩色的即时贴进行包装。我们可以把梅花桩摆放成一条小路，让小朋友们稳稳地经过这条特别的小路。以此来锻炼孩子的平衡能力。
4、高跷
。同样也是利用废旧的旺仔牛奶罐，并且用上彩色的丝带，轻松制作成高跷。让孩子踩在牛奶罐上，并且拉直丝带，也可以锻炼孩子的平衡能力。
5、飞碟。利用废旧的布料，制作成飞碟。
6、魔术棒。魔术棒也是通过废旧报纸做成纸棒，再用彩色即时贴进行装饰。我们也可以在纸棒的另一端黏贴上漂亮的皱纹纸。
7、抛接玩具。抛接玩具的制作锻炼孩子的合作能力。
用鲜艳的布料制作成一个大圆形，把大圆形固定在圈圈内，圆形布料上可放置皮球，两个孩子合作进行抛接游戏。
8、套圈圈。利用废旧的薯片桶，将它们2个叠加在一起，利用彩色即时贴做装饰。并且用一些钢丝做成小圈圈，在钢丝外也可以随意包一层意识贴，这样做的目的是为了安全与美观。
9、拉力器。搜集爽歪歪或者奶瓶、废旧的松紧带，将这几种材料制作成拉力器。孩子能够两手分别拿一个瓶子，相互比谁的力气大。
自制体育玩具，对于小朋友的成长非常有帮助。既可以帮助小朋友提高合作能力，也可以锻炼小朋友的身体，提高运动能力与身体协调能力。
㈡ 梅花桩的做法是什么
材料：牛奶瓶
1、用这个大小的废弃罐子制作玩教具，这个粗一些，幼儿站在上面安全。
㈢ 新手买了串金刚菩提，卖家说是梅花桩蜂窝双龙，求大师指点下品相感谢！
从图片上看，你这串金刚是梅花桩，但是不是蜂窝双龙这个每个人看版法不同的，权有人就认为你这样的算蜂窝双龙，我看来你这个就是爆肉纹。所以文玩这种东西，自己喜欢是最重要的！
金刚菩提子，看名字就很容易理解，金刚之刚，取其无坚不 摧之意，其颗粒是非常坚硬的，在佛教的寓意是拥有可摧毁一切邪 恶的力量。佛教中常供奉四大金刚，因此金刚菩提子与佛教渊源颇 深，一般认为佩戴金刚菩提子，可具有驱邪避祸、带来吉祥的作 用，是一种庇佑的菩提子。
㈣ 梅花桩对幼儿的好处
锻炼幼儿的身体平衡能力及协调能力，使幼儿能积极参与活动，遵守活动规则。
活动目的：
1、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。
3、了解梅花桩的特点，尝试探索它的不同玩法。
活动重点：
练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作，锻炼幼儿动作的灵活性。
活动难点：
有初步的规则意识，能遵守游戏的规则。
活动准备：
场地 自制梅花桩 音乐
活动过程：
一、开始部分：
1、教师带幼儿进入场地，随音乐做热身运动。
二、基本部分：
1、出示梅花桩，幼儿自由探索玩法，教师记录。
2、教师带领幼儿一起玩游戏。
游戏一：绕跑
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回绕跑。
游戏二：蹲走
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回蹲走。
游戏三：跨跳
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回跨跳。
游戏四：开合跳
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回开合跳。
游戏五：双脚并拢跳
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双脚并拢跳。
3、小结以上活动，请幼儿继续探索它的玩法。
三、结束部分：
1、幼儿随音乐进行放松活动。
四、活动延伸：
1、继续探索梅花桩的不同玩法。
2、亲子活动：能积极和父母一起参与梅花桩的游戏。
㈤ 梅花桩的做法幼儿园
所需材料：空奶瓶、胶带、剪刀
1、首先准备一些大的空酸奶瓶。
㈥ 梅花桩的做法幼儿园
梅花桩的做法教案可以写活动目的、重点以及总结。
活动目的：
1、遵守游戏规则，回体验游戏的乐趣。答
2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。
3、了解梅花桩的特点，尝试探索它的不同玩法。
活动重点：
练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作，锻炼幼儿动作的灵活性。
活动难点：
有初步的规则意识，能遵守游戏的规则。
活动准备：
场地 自制梅花桩 音乐
活动过程：
一、开始部分：
1、教师带幼儿进入场地，随音乐做热身运动。
二、基本部分：
1、出示梅花桩，幼儿自由探索玩法，教师记录。
2、教师带领幼儿一起玩游戏。
游戏一：绕跑
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回绕跑。
游戏二：蹲走
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回蹲走。
游戏三：跨跳
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回跨跳。
游戏四：开合跳
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回开合跳。
游戏五：双脚并拢跳
梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双脚并拢跳。
3、小结以上活动，请幼儿继续探索它的玩法。
三、结束部分：
1、幼儿随音乐进行放松活动。
四、活动延伸：
1、继续探索梅花桩的不同玩法。
2、亲子活动：能积极和父母一起参与梅花桩的游戏。
㈦ 区域活动中教师怎样成为幼儿合作者
在幼儿园教学中，每天和孩子在一起生活，面对一双双天真无邪的眼睛，我总想真正为孩子做点什么，让他们快乐的生活，健康的成长，现在教育要求我们做一名幼儿的合作者。那我怎样才能真正成为一名幼儿的合作者，把课堂还给孩子那？我不断的探素研究才明白，只有尊重幼儿个性，为幼儿搭建舞台，提供机会，努力创设一个幼儿与幼儿、幼儿与教师交往互动的环境，让幼儿乐学、爱学、会学，才能让幼儿真正在各方面得到发展。
例如我在健康角里放了很多自制玩具，如铁质饮料瓶做的“梅花桩”﹑报纸做的“保龄球”等玩具，我希望孩子们到这个区角来探索废旧物品自制玩具的玩法，每当室外自由活动时间。总是有幼儿跑到那里去玩耍。我看着他们在随意玩耍，也来到这里，把“梅花桩”搭成小桥，从上面走过，小朋友们发现了也过来和我一起走，有的小朋友走不稳，我就把胳膊抬起去找平衡，小朋友们也模仿我的样子把胳膊抬起往前走，这样他们就不会再摔跤了，走了一会小朋友越来越多，小桥也好像变短了，这时我发现有的小朋友开始再去取“梅花桩”，来接我们的小桥了。不一会小桥已经变成了“长龙”，小朋友也都被吸引了过来并和我们一起玩起了走小桥。
一次也是课间自由活动时，我发现有一名小朋友在双脚交叉走着玩，我就把所有的小朋友都叫过来，让他们看一看这位小朋友是怎么走路的，我们都来模仿一下好吗？在模仿的过程中我发现所有的小朋友参与的热情都很高，于是我就组织了一节别开生面的体育游戏活动，首先我让幼儿自由练习交叉走，相互模仿，看一看谁走的又快又稳，还能走成一条直线，在小朋友基本都能走好时。我便把小朋友分成六组，来进行交叉走比赛，我以地面上的砖和砖之间的间隙为直线，让小朋友骑着直线交叉走。我发现这个活动每名幼儿都玩的很开心，因为这个活动是他们自己创发的。
我就是这样在生活中和孩子们一起去玩，去发现，去创新的。我认为老师首先要做幼儿的好朋友，老师和幼儿应该更多地互相交流、共同谈话、共同切磋。并引导和带动幼儿互相协作，互相帮助，共同参与、共同分享。让幼儿敢说、敢做。这样老师才能真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者。
㈧ 幼儿走梅花桩的好处有哪些
可以锻炼身体的协调能力 平衡能力 也可以锻炼小孩子的胆量
㈨ 用易拉罐做梅花桩做法
1，准备材料。铝制的来易拉罐一个，自拿剪刀小心把上面的盖剪掉。2，剪罐筒。沿铝制的罐筒垂直剪到罐底，剪二十条左右，当然剪得越细，成品的效果越精致，把罐筒倒扣后使整体像流苏一样，不要把铝条剪下来。3，整形。倒扣罐筒，使其底部朝上，这样这个底就是椅子的面了。把铝条的头沿同一方向折两下，折得不要太大，只要显得圆滑不扎手就好。找四个点，每个点三四个铝条，整理好扎起来，就是四条椅子腿，在其中相邻的两条腿之间，有松散的铝条，把这些铝条沿罐底向上竖起来，整整形，做成椅子背，其余三面松散的铝条可以沿罐底剪掉。这样一个简单的椅子就做好了。当然你也可以发挥自己的想象，做得更精致一些，松散的铝条也可以不剪掉，做成扶手和椅子前面的花纹也不错。
㈩ 怎么能自己做玩具
学3D画图，制造出自己喜欢的模型，最好用3D打印出来就可以了。