樱花红吗
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⑵ 樱花红陌上,柳叶绿池边。燕子声声里,相思又一年。是什么意思
意思是:陌上的樱花又红了,塘边的柳叶也绿了。在燕子的叫声中,又过了回一年,还是答在相思中,没有进展。
出自:近代周恩来的《春日偶成》
赏析:春暖花开,鸟鸣柳绿的景色非常怡人,然而相思并没有改变。运用了反衬的手法,更加凸显作者无奈的心情。
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创作背景
《春日偶成》作于一九一四年,是迄今所见周恩来最早的诗歌作品。当时,他年仅十六岁,在天津市南开学校学习,不但学业名列前茅,且积极从事爱国进步社团活动,与几位同学发起成立了“敬业乐群会”,创办了《敬业》杂志。
在他编《敬业》等刊物时,撰写了许多社论、时评、纪事和文艺作品,有力地揭露社会的黑暗腐朽,以唤起青年和民众的觉醒。这两首五言绝句,载于《敬业》创刊号上。
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都是同一个人写的小说嘛,那只要看人物之间有没有联系呀,啊有出现相同的人或者是有关系的人啊
⑸ 樱花红陌上,杨柳绿池边;燕子声声里,相思又一年. 是谁写的,叫什么
出自周恩来的《春日偶成》
原文如下:
春日偶成
其一
极目青郊外,烟霾步正浓。
中原回方逐鹿,博浪踵相踪。
其二答
樱花红陌上,柳叶绿池边。
燕子声声里,相思又一年。
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这首诗的创作背景:
这两首诗作于1914年,作者时年16岁。
诗词翻译:陌上的樱花又红了,塘边的柳叶也绿了。在燕子的叫声中,又过了一年,还是在相思中,没有进展,用春天欣欣向荣的景色衬托作者的无奈。
春暖花开,鸟鸣柳绿的景色非常怡人,然而相思并没有改变。运用了反衬的手法,更加凸显作者无奈的心情。
⑹ 樱花红陌上,柳叶绿池边的全诗是什么
原文:
樱花红陌上,柳叶绿池边。
燕子声声里, 相思又一年。
译文:
开满鲜花的郊野樱花绽放,绿水盈盈的池塘边柳叶繁茂,燕子飞来啾啾的叫,我又一年的盼望着。
出自现代周恩来《春日偶成》中的第二首诗。
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写作背景
1913年8月,周恩来同志来到天津南开学校学习。《春日偶成》作于1914年,当时,周恩来同志年仅十六岁,不但学业方面名列前茅,而且积极从事爱国进步社团活动,与几位同学发起成立了“敬业乐群会”,创办了《敬业》杂志。
周恩来同志在1915年-1916年担任《敬业》、《校风》等刊物的总编辑时,撰写了许多社论、时评、纪事和文艺作品,有力地揭露了社会的黑暗腐朽,唤起青年和民众的觉醒。这两首五言绝句,刊载在《敬业》创刊号上。
1914年前后的祖国,正处于袁世凯统治时期。在1913年3月国会召开前夕,袁世凯阴谋刺杀了国民党代理理事长宋教仁,勾结帝国主义,非法签定善后大借款,并罢免江西、安徽、广东等省的都督,派兵南下,挑起内战。
孙中山先生当即发动了反对袁世凯独裁的战争(即二次革命),由于当时袁世凯的反动势力还比较强大,孙中山的讨袁武装受挫,使“二次革命”遭到失败。袁世凯对革命党人进行了残酷的镇压,中华民族又经历着深重的灾难,劳动人民又被投入水深火热之中。
诗词赏析
前三句作者描述春天的景象:樱红柳绿,燕子飞来。第四句:“相思又一年”,作者“相思”的是自己政治理想的春天:“春天一年一年地来到了,而我的政治理想的春天什么时候能来到呢?我盼望着,我等待着,我思念着。”这才是作者的这首诗所要表达的思想。
作者通过对祖国美好的大自然景象的描写,抒发了作者热爱祖国和人民、追求光明和进步,时刻“相思”着革命的春天到来的热烈情感。
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⑻ 请问 樱花红陌上,杨柳绿池边;燕子声声里,相思又一年。这句诗是什么意思
是描写时间过的快,又过了一年,还是在相思中,没有进展,用春天欣欣向荣的景色衬托作者的无奈。
春暖花开,鸟鸣柳绿的景色。
里:直接译成
在……里面
⑼ 樱花红破的结局是什么
女主和燕舞寒在一起了,至于楚易后来与女主成了亲家了,也算是一种情感寄托吧。