训练茶花

『壹』 走月亮这一课中的五色茶花这篇短文的答案是什么

我觉得，这棵树非常坚强。他凭借着坚忍不拔的精神，和人们的爱，又饱受磨难，才能成回为今天答的奇迹！这篇文章让我想到了残奥会上的运动员们，无数次比常人难一百倍的训练，他们都坚持了下来！作为健康的花朵，我一定要好好学习，为祖国争光！我有一个远大的梦想：那就是考上大学。妈妈说：“一份付出，一份收获。”所以我要一步一个脚印，踏踏实实的认真学习，才能登上冠军的宝座！从这一刻开始努力！

『贰』 茶花像什么

茶花（学名：Camellia sp.）又名复山茶花，制是山茶科、山茶属多种植物和园艺品种的通称。花瓣为碗形，分单瓣或重瓣，单瓣茶花多为原始花种，重瓣茶花的花瓣可多达60片。茶花有不同程度的红、紫、白、黄各色花种，甚至还有彩色斑纹茶花，而花枝最高可以达到4米。性喜温暖、湿润的环境。花期较长，从10月份到翌年5月份都有开放，盛花期通常在1-3月份。

『叁』 山茶花被称为"什么"，为什么

TV版

1 漩涡鸣人 登场
2 我是木叶丸！
3 宿敌！？佐助和小樱
4 训练！生存演习
5 丧失资格？卡卡西的结论
6 重要的任务！向著波之国出发
7 雾隐的暗杀者
8 以疼痛为誓的决心
9 写轮眼卡卡西
10 查克拉之林
11 存在过英雄的国家
12 桥上的决战 再遇再不斩
13 白的秘术 魔镜冰晶
14 最出人意料的鸣人参战
15 零视界之战 写轮眼崩溃
16 被解开的封印
17 白色的过去 秘密的回忆
18 被称为忍者的道具
19 再不斩随雪而逝
20 冲入新章！中忍试验
21 报上名来！强敌出现
22 干劲120% 锁定在NOW的挑战书
23 踢飞对手·九名新人全部集合
24 突然失格 超难的第壹场试验
25 决定胜负！进退两难第10题
26 不能错过！死之森林进入前报道！这是木叶丸的学级新闻！（合集）
27 第二场考试开始！周围都是敌人！
28 打败它还是被吃掉！鸣人当诱饵
29 鸣人的反击～我才不要逃呢
30 觉醒的写轮眼 必杀·火遁龙火之术
31 意志坚持 我会至死守护你
32 樱花盛开 决意后的小樱
33 无敌阵型 井野小组出战
34 赤丸的恐慌 我爱罗 惊异的实力
35 决不能偷看 卷轴的秘密
36 分身对决 我才是主角啦
37 第二试验突破！新人9人全部集齐
38 合格者1/2 突如而来的预选赛
39 浓眉小子的妒忌！‘狮子连弹’诞生！
40 壹触即发！卡卡西VS大蛇丸
41 对手激突！少女内心是认真的
42 最好的对手しヤ—んなろ—！！
43 鹿丸退退缩缩！？女忍者们的热血之战
44 赤丸参战！！谁才是丧家之犬！
45 雏田脸红了！观客大惊 鸣人的绝招
46 白眼开眼！！羞怯的雏田 大胆的决意！
47 在自己向往的人面前！！
48 我爱罗粉碎！！青春！力量！爆发吧！
49 热血中止！终于爆发 禁断的奥义！
50 呜呼ROCK·李！这才是男人的活法！！
51 暗中蠢动的影子 佐助的危机！
52 惠比寿再现！我决不饶恕不知廉耻的家夥！
53 哎呀！等会啊 好色仙人登场
54 好色仙人直传 通灵之术啊！！
55 悲伤的思念 载有祝愿的壹朵花
56 生或死！？传授奥义是要赌上性命的！
57 飞啦！跳啦！潜水啦！蛤蟆老大登场！！
58 接近忍者的魔手！被狙击的病室
59 猛烈 猛烈 猛冲刺 正赛开始了！
60 白眼VS影分身！我绝对会赢！！
61 死角ZERO！另壹种绝对防御
62 废物的潜力！
63 丧失资格！？危险！失足！波澜起伏的正式选拔赛！
64 云彩真是好啊...干劲ZERO的男人
65 激战！树叶飞舞 沙子蠕动之时
66 佐助大活跃 Special （合集）
67 不是光迟到而已！究极奥义·千鸟诞生！！
68 ‘毁灭木叶’开始行动
69 等了好久了！A级任务！！
70 逃跑NO.1麻烦鬼不得不干！！
71 古今无双！‘火影’级别的战斗
72 火影的过失 假面下的面孔
73 禁术奥义！‘尸鬼封尽’
74 惊愕！我爱罗的真面目
75 超越极限．．．佐助的决断！！
76 月夜的暗杀者
77 光明与黑暗 名字叫做我爱罗
78 爆发 这就是鸣人的忍法帖
79 冲破极限 光明与黑暗
80 第三代火影 永别了
81 朝雾之归乡
82 写轮眼VS写轮眼
83 oh! no! 自来也的灾难 鸣人的浩劫
84 低吼的千鸟 怒吼吧佐助!
85 愚蠢的弟弟啊!仇恨吧!憎恨吧!
86 修行开始 我绝对要变强
87 本能 被打破的水球
88 木叶的标记与护额
89 波纹
90 愤怒的爆发 不可饶恕
91 初代火影的遗产 召唤死亡的项链
92 YES OR NO 纲手的回答
93 交涉决裂
94 看招吧，愤怒的螺旋丸？
95 五代火影 赌上性命的战斗（合集）
96 三忍的僵斗
97 鸣人的热气追逐赛
98 放弃做忍者吧 纲手的通告
99 继承火的意志的人
100 热血师徒的羁绊 男人贯彻忍道的时候
101 想看 想知道 想确认 卡卡西老师的真面目
102 难得的新任务 拯救情理 人情和茶之国
103 击沈鸣人 充满阴谋的漩涡海面
104 跑起来 痛手！呼唤暴风雨波的那岐岛
105 终点就在眼前 雷鸣轰隆的大激斗
106 痛手能否到达!执著的最后冲刺
107 想和你比试!终于对峙 佐助vs鸣人
108 看不见的裂缝
109 音的诱惑
110-111 木叶五人众+狗狗铜墙铁壁的阵形大活跃 特别篇
112 突然间友情崩坏 鹿丸小队大危机
113 力量全开 燃烧吧 丁次
114 再见了 朋友 但我依然相信你
115 你的对手 就是我
116 视野360度 白眼的死角
117 不能输的理由
118 夺回 迟到的容器
119 失策！新的敌人
120 吼叫吧 咆哮吧 终极合体
121 各自的战斗
122 伪装 男子汉鹿丸 起死回生的赌局
123 木叶的碧绿野兽 登场
124 野兽爆发 跳吧 飞吧 冲吧
125 木叶同盟国 砂之忍者
126 最强的对决！我爱罗VS君麻吕！
127 佐助之死
128 给我停下来 佐助！
129 鼬和佐助 隔若天涯
130 父与子 家徽的裂纹
131 开眼 万花筒写轮眼的秘密
132 朋友
133 泪的咆哮 你是我的朋友
134 泪雨的终结
135 未能信守的约定
（136—220）动画原创
136 潜入搜查!?终于到来的超S级任务
137 无法无天者的小镇 风魔壹族的阴影
138 清澈的背叛 飘渺的愿望
139 恐怖 大蛇丸的堡垒
140 两次鼓动 兜的陷阱
141 樱的决心
142 监禁机关的三恶人
143 冲啊 豚豚 该是靠你的鼻子的时候了
144 新生三人组 两人加壹只
145 爆裂 新招术 猪.鹿.蝶
146 残余的野心 大蛇丸的阴影
147 因缘的对决 你战胜不了我
148 连赤丸都嫉妒的超级追踪能力 寻找神秘的微香虫
149 哪裏不对了 虫子怎麽看都壹样
150 欺骗 失算 被骗 壮绝的虫子大作战
151 燃烧吧 白眼 这就是我的忍道
152 生命的送葬曲
153 砸向内心 爱之铁拳
154 白眼的天敌
155 悄悄逼近的乌云
156 逆袭的雷牙
157 跑吧 命之咖喱
158 大夥儿跟我来 汗与泪的陷阱生存大挑战
159 是敌是友 荒野的赏金猎人
160 抓获还是被抓 御可寺的决斗
161 稀客参见 碧绿的野兽 猛兽…珍兽
162 白色诅咒的武士
163 谋士 红明的阴谋
164 大大迟到的帮手
165 鸣人之死
166 永恒的时间
167 白鹭展翅飞翔时
168 燃烧吧 水桶腰 搅壹搅拉长了煮好捞上来
169 记忆 失落的页张
170 冲击 尘封的心扉
171 潜入！设下的陷阱！
172 绝望！被撕碎的心
173 海战 解放的力量
174-有可能吗？名忍法 金遁之术！
175 挖这裏 汪汪！寻找埋藏的珍宝
176 疾走 迷走 蜿蜒走！谁追谁逃未知
177-oh!_请.邮递员先生
178 相遇 拥有“星”之名的少年
179 夏日星 回忆的儿歌
180 孔雀妙法的代价
181 星影 被掩埋的事实
182 再会追昔之时
183-星燃苍穹
184 犬冢牙漫长的壹天
185-木叶的传说 翁巴凶兽存在
186-附送的折磨
187 开业 木叶搬家中心
188 不可思议 被阻击的行商人
189 地下水 无穷尽的忍具
190 白眼开！磁铁的死角
191 死的宣告
192 井野惊叫 发福爱之伊甸园
193 万岁踢场 青春爆发!
194 怪异 被诅咒的幽灵城
195 第三超兽 最大的对手
196 泪之激斗!热血师徒对决
197 大危机 木叶的十壹人全员集合
198 暗部束手无策 鸣人的记忆
199 偏离靶心 逐渐清晰的目标
200 现役大活发!最强助手
201 多重陷阱 崩溃的倒计时
202 忍者们的充满汗和泪水的经典5决斗
203 红的决意 被抛弃的第8班
204 被瞄准的八云 被封印的力量
205 红的机密任务 和三代的约定
206 是幻术还是真实 支配五感之人
207 本应被封印的能力
208 名器 花鸟风月之重
209 敌人是quot;不忍quot;
210 迷路森林
211 火之记忆
212 各自不同的道路
213 丧失的记忆
214 取回的现实
215 想要抹去的过去
216 消失的匠 被阻击的守鹤
217 砂忍同盟国 木叶的忍者
218 被封印之砂 水虎的反击
219 被唤醒的究极兵器
220 出发旅行
火影忍者疾风传
221 归乡
222 晓之始动
223 修行的成果
224 砂之人柱力
225 作为风影
226-227 艺术乃爆炸也!
228-229 卡卡西班出动!
230 封印术·幻龙九封尽
231 医疗忍者的弟子
232 隐居婆婆的决意
233 命中注定的相会
234 鸣人的成长
235 杀手锏 命名为...!
236 人柱力的秘密
237 我爱罗之死！
238 突入!Button Hook Entry
239 陷阱启动！凯班之敌
240 蝎VS两位女忍者
241 蝎的真面目
242-243 夏之阵
244 三代风影
245 生死的三分钟
246 十机VS百机
247 无法实现的梦想
248 苏醒的野兽们
249-250吹飞到异空间
251 继承者
252 风影回归
253 新的目标
254 结成！新卡卡西班
255 画蛇添足
256-257新生卡卡西班出阵
258 模拟战斗训练
259 天地桥
260-261 战时已到
262 大蛇丸VS人柱力
263 小樱的眼泪
264 战斗的始末
265 背叛的尽头
266 未完之页
267 潜入！毒蛇的巢穴
268 羁绊
269 宝贵的东西
270 画册讲述的故事
271-272 佐助登场
273-274木叶新芽
275 旋风
（276-291）动画原创
276 蠢动
277 被夺去的睡眠
278 孤独
279 新的敌人
280 变幻无常
281 接触
282 队友
283 双玉
284-285 木叶完全封锁
286 黄泉之魂
287 各自的死斗
288-289 红色查克拉！破坏和暴走
290 共鸣
291 朋友啊
292 来自忍者的威胁
293 “晓”的进攻
294 星空之下
295 老僧的祈祷
296-297 大激战！晓VS阿斯玛班 决战
298-299 阿斯玛战死 绝望和恸哭
300 最后的话语
301 噩耗
302 第十班
303 捕捉目标
304 角都的能力
305 可怕的秘密
306-307 继承火之意志 新术爆发
308 风遁·螺旋手裏剑
309 力量的代价
（310-332）动画原创
310 忍者的决心
311 发现 大蛇丸的巢穴
312 遭遇
313 心灵相通
314 壹夜雨
315 双重守护
316 看不见的敌人
317 乱反射的迷宫
318 目标出现
319 狂暴的尾兽
320 雾中
321-322 鸣人VS红莲
323-324 封印大作战
325 结界攻防战
326 红色山茶花
327 同舟共济
328 山茶花的路标
329 咒印的反击
330 罪之记忆
331 被破碎的约定
332 归处
333 大蛇的瞳孔
334 鹰之眼
335 再不斩大刀
336 铁壁的看守人
337 北方据点的重吾
338 结成!
339-340 卡卡西外传 战场上的男孩人生
341 开始行动的人们
342 搜索
343 冲突
344 艺术
345 消失
346 黄昏
347~348 自来也忍法帖
349~350 潜入雨隐村！自来也的决定
351 发动！仙人模式
352 佩恩六道，登场
353 自来也豪杰物语
354 宴会的请帖
355-356 流转的终结！兄弟的再会
357 天照
358 终结
359 阿飞之谜
360 因缘
361 真相
362 云雷峡的战斗
363 八尾vs佐助
364 风来坊
365 禁术的继承者
366 继承者的想法 OVA
寻找红色四叶草（已上映）
木叶大运动会（已上映）
隐蔽瀑布处的战斗，我是英雄（已上映）
终于爆发！上忍VS下忍！无差别混战大会开幕！！（已上映）
火影忍者木叶学院（已上映）
剧场版

壹《火影忍者剧场版－大活剧！雪姬忍法帖》
二《火影忍者剧场版－大激突！幻之地底遗迹》
三《火影忍者剧场版－大兴奋!三日月岛的动物骚动》
四《火影忍者疾风传剧场版－鸣人之死》
五《火影忍者疾风传剧场版－羁绊》
六《火影忍者疾风传剧场版－火之意志继承者》

『肆』 五色茶花读后感100字

《五色茶花》读后感

我觉得，这棵树非常坚强。他凭借着坚忍不拔的精神，和人回们的爱，又饱受答磨难，才能成为今天的奇迹！这篇文章让我想到了残奥会上的运动员们，无数次比常人难一百倍的训练，他们都坚持了下来！作为健康的花朵，我一定要好好学习，为祖国争光！我有一个远大的梦想：那就是考上大学。妈妈说：“一份付出，一份收获。”所以我要一步一个脚印，踏踏实实的认真学习，才能登上冠军的宝座！从这一刻开始努力！

『伍』 金华拓展训练基地有吗

推荐金华兄弟拓展，他们基地比较多。金华国际茶花园，交通非常方便。横店影视城红色军旅博览城，旅游景点。横店梦幻谷，新奇好玩，体验多多。义乌本土山庄基地，地域文化推荐

『陆』 怎么训练小鸡在一个地方大小便

用啤酒瓶或其他瓶子，在阳台围一个空地把小鸡放到那里面就行了，再往那弄点土或者稻草，晚上再把它放到窝里，把窝放到阳台空地里，第二天早上它自己 就蹦出来了，把纸箱拿走让小鸡在里面玩。

『柒』 在农村可以训练小鸡啄食茶树上的花吗

不可以，鸡的智商很低。茶花和茶一样，也有许多有益于人体的养生功效。由于茶树花生是长期的，它含有许多对人体有益的物质，特别是抗氧化物质非常高，其抗氧化能力相对较强。同时，还具有解毒、降血脂、降血糖、抗衰老、抗癌、抗癌、营养、强身健体、美容等功效。

中国西南是茶树的原产地中心，世界上有60个国家引进了茶树。在热带地区，也有高达15-30米的树型茶树，基部树围1.5米以上，鸡不能飞，所以不能被训练啄食茶树上的花。另外，鸡太弱小了，不能被训练。

『捌』 五色茶花阅读主要内容怎么写

你见过山茶抄花吗?
山茶花，真是美极袭了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的轻绡(xiāo ：丝织品)，才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

『玖』 有关于杨朔《荔枝蜜》，《茶花赋》的练习

一、教学目标

1．激发学生热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的感情。
2．引导学生体会本文的构思技巧；通过对平常事物的体察，引发出富于哲理的思考，并以生动的画面烘托跌宕的情思，从而表现出歌颂新生活及其创造者的中心思想。
3．理解文章标题的含义及作用。

二、难点、重点分析

1．作者是如何赞美蜜蜂的?又如何转而歌颂劳动人民的?
分析：首先通过写蜂蜜来间接赞美蜜蜂，如“荔枝蜜的特点是成色纯，养分多”，“喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢”。
更多的是直接赞蜜蜂，如“那沸沸扬扬的情景会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢”。“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。
通过上述语句，歌颂了劳动人民在建设社会主义新生活中，忘我劳动的高贵品质和崭新的精神面貌。
那么，作者为何说蜜蜂是“ 渺小”，却又是“高尚”的呢?这是否矛盾?不矛盾。“渺小”是指蜜蜂的形体而言，“高尚”指蜜蜂的品质。即“对人无所求，给人的却是极好的东西”。
作者通过视点转移的办法来完成两个事物的衔接。当我们参观“养蜂大厦”，赞颂蜜蜂，为蜜蜂的可贵精神激动不已时，作者又将视线移向远方，“透过荔枝树林”展现出田野广阔的现实情景：“望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧”。这样自然地由蜂写到了人。
这里作者抓住了人和蜂之间的共同点 ，赞美蜜蜂，也是歌颂广大劳动人民。蜜蜂在酿蜜，给人们带来清香、甘甜，农民“ 实际也是在酿蜜—— 为自己、为别人 ，为后世子孙酿造生活的蜜”。他们在建设社会主义新生活中，忘我劳动，无私奉献，给人们带来“极好的东西”。这里作者采用点睛之笔，深刻地揭示了作品的思想意义。
作者在结尾处写自己在梦中变成了一只“小蜜蜂”，这样就表现了作者向小蜜蜂学习，向劳动人民学习，为社会，为他人辛勤、忘我地工作的强烈愿望，起到了深化主题的作用。

2．本文的结构是怎样的?
分析：文章的题目叫“荔枝蜜”，但是，荔枝蜜并不是本文着重描写的对象。作者从此生发开来，立意在赞颂酿造这荔枝蜜的蜜蜂，进而自然联系社会生活，道出引人深思的人生哲理。全文的线索是“蜜蜂——荔枝、荔枝蜜——蜜蜂”。文章分四部分。
第一部分(第1自然段)：从蜜蜂写起 ，先交代出“ 我 ”对蜜蜂的感受和印象：由于小时候被蜜蜂笺过，所以不大喜欢它。作者最终是赞颂蜜蜂、但开始时却表示自己不喜欢蜜蜂，这一开端是出人意料的 。这也就使文章从一开始就引人入胜 。而从另一方面来看，这一开端又是合情合理的。俄国作家车尔尼雪夫斯基说过：艺术就是“用生活本身的形式再现生活”。作者决定把自己对蜜蜂的认识过程告诉读者 ，使读者同自己一道经历一下生活的曲折和认识的变化，一起感受，一起前进。
第二部分(2～5自然段)：文章的背景是从化温泉，在这里出现的是“黑黝黝的小山”似的荔枝树。写荔枝树的密，是为下文忙得那蜜峰“忘记早晚”作衬。在这一部分，作者对蜜蜂的感情有了初步的转变，由“总不大喜欢”到“动了情”，由“总不怎么舒服”到“想去看看”。这种思想感情的初变，是由于“我”吃到了荔枝蜜，在此，作者充分发挥了散文“形散而神聚”的特点，宕开笔锋，从我想吃荔枝，但来得不是时候，吃不到荔枝，领略不到苏东坡“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的境界，到失望之际，吃到了荔枝蜜。荔枝蜜的香甜，使作者想到了酿造此蜜的蜜峰。由此将放出的“风筝”又收了回来，回到文章的主旨上。仔细品味，这段看似离题很远的文字其实是紧紧扣题的——吃蜜赞蜂，顺理成章。
第三部分（6～18自然段)：写荔枝林中访蜂场，是全文的主体部分。“我”由吃蜜动了情，为寻求生活的真谛 ，进而要去看看蜜蜂 。这既是作者感情的推进 ，也是文章结构上的一个过渡。作者先描绘了“ 我 ”参观养蜂场的情景，一进养蜂场 ，就见到了“ 出出进进 ，飞去飞来”的蜜蜂，“说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢”。这是以人生来比蜜蜂，它包含着对蜜蜂的赞美 ，这一部分几乎全是叙事 ，其中大半是录写与养蜂员老梁的对话 ，然而依然不减诗情 。深入蜜蜂生活 ，谈论蜜蜂的劳动 ，抒写自己对这小小生灵的情思。散文的笔是在画自然界的这一小生灵，但是，笔意却落在“ 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活 …… 为人类酿造最甜的生活”上。有了前面的走马看蜂、走笔画蜂 ，才使后面的“ 沉吟 ”有所依托，并且具有形象的魅力。“我”的“沉吟”，点出了诗眼所在：“酿造生活的蜜”。
第四部分(第19自然段)：只有一个单行：“ 这天夜里 ，我做了个奇怪的梦， 梦见自己变成一只小蜜蜂”。意思是显然的，作者借此表达了自己参与“生活的蜜”的“酿造”，“酿的蜜多，自己吃的可有限”的愿望。

3．本文的写作特色是什么?
分析：

(1)富于诗的意境。
意境无非是意与境、情与景的契合物。散文意境营造方式的不同，是因为主要表现手法的不同。一般来说，大致分为以物喻人、托物言志、借景抒情和即事抒怀四种。其中，“以物喻人”和“借景抒情”最为普通，也最为重要。以物喻人的散文，在形成和开拓意境时，往往采用“双线式”结构。这是因为，既然是“喻”，就有本体和喻体，两两相伴，或行或止，或沉或浮，文章的意境也就得以形成并逐层得到开拓了。比如《荔枝蜜》，喻体是蜜蜂，在文章中是明线；本体是劳动人民，在文章中是暗线。双线平行发展，直至文章结尾，暗线才与明线汇合，文章戛然而止。但是，这种“平行”，并非几何学中的“平行”，它们在文中多次：相互撞击。每次相击，都在“物”与“人”相喻的中介物 蜂蜜(生活)上。这成为读者开启深远意境的钥匙。
是否可以说，“以物喻人”的散文的意境是本体与喻体的双线相“击”所成，其意境有较虽的模糊性，供读者补充、想象再造的余地很大，从而使人读来觉得余味无穷。
本文在艺术上最显著的特点是有自己新鲜的诗的意境。这种意境是通过作者饱满的、探索生活的底蕴的内在情思表现出来的。作者没有向人们论述各种生活哲理，而是从“我”的眼前实景，展开想象，使自己主观的感情色彩与被反映的客观物象的特征取得和谐的统一，把读者从这一重境界引向另一重境界，去玩味，去联想，去感受，去作结论，去领会其中的生活哲理，从而获得一种精神上的享受。而深刻感人的意境不是随便就可以写出来的，它靠作者严肃的写作态度和驾驭各种表现技巧的能力。取材虽广，却不能杂乱，它必须统一于中心思想之下。只有这样，文章的意境才能展示出来。《荔枝蜜》在这方面是很注意的。经过作者的“再三剪裁”，精心构思，材料都与蜜蜂相关，与劳动相联，被“歌颂劳动人民用劳动创造幸福”这一主题所串通。
《荔枝蜜》先为我们展示了这样一幅图景：从化温泉“四围是山，环抱着一潭春水”，还有像汪洋大海似的一片荔枝林，这是一幅多么美妙的“青山绿水画”！在这饱含作者情思的背景里，蜜蜂“忙得忘记早晚”，勤劳地采花酿蜜。它热爱劳动，大公无私；然而它只能活六个月。蜜蜂把它短暂的一生都贡献给了人类。对此，作者抑制不住地抒发了赞美之情：“多可爱的小生灵啊2对人无所求，给人的却是极好的东西……”作者把意和境有机地结合起来，提炼出了这样感人至深的诗意。但作者的本意还不止于此。他看到了正在劳动的农民，这时，蜜峰的采花酿蜜，农民的劳动和那“青山绿水画”的背景交织在一起，从而把作品的意境推向了新的高度，向我们揭示了一个真理：我们的一切都是劳动人民用劳动创造的。我们的人民是勤劳的人民，是伟大的人民。
(2)感情变化的描写。
人的爱憎感情都是有缘由的，这缘由主要是对客观对象的认识和理解。基于此，杨朔在《荔枝蜜》中具体地描写了“我”对蜜蜂从缺乏认识到获得认识，从不理解到完全理解的认识发展过程，从而合情合理地表现了“我”对蜜蜂的感情变化。下面我们用一个简单的图示来描绘它的大体轮廓：口尝蜜蜂劳动成果→眼见蜜蜂劳动情景→耳闻养蜂人对蜜蜂劳动和精神的介绍→心感蜜蜂伟大高尚→联想劳动人民→梦中身变小蜜蜂。
这个图示表明：作者以“我”对蜜蜂的认识发展为基础，逐步地、合理地表现了“我”对蜜蜂的感情变化。
同时，作者突发奇想，寓比喻于无形之中。写从化温泉：“四围是山，怀抱着一潭春水”。“怀抱着”几个字，多么形象隽永。写蜜蜂采花：“满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚”。好一片欢乐而紧张的繁忙景象，这不正像人类在春秋两季耕种、收获的大忙场景吗?描写荔枝蜜：“喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢”。这种无形的比喻是很高妙的。
(3)富有情趣的语言。
首先，叙述蕴藉着情意。文章一开头就将人们引入那并不惹人注目的一角：“蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。”先激起感情的波澜，然后以充满童心的文笔，从容地叙述儿时一段回忆，天真、纯净而自然，隐含着作者对蜜蜂感情的转变。出人意料，引人入胜。其次，描写极为朴实。作者对养蜂场的勾勒，仅数语，却情景逼真：“荔枝林深处。隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，……只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。”这诗情浓郁的生活画面，加上“成群结队”“出出进进”“飞去飞来”“沸沸扬扬”四个短语组成的句子，不加修饰，自然而具体地表现出蜜蜂酿蜜时的繁忙景象，令人有身在其中之感。特别是末尾一句点晴的议论，包含着许多动人的东西，叫人心驰神往。
《荔枝蜜》的语言特色之一是选字用词贴切、准确，表现力强。作者描写对蜜蜂的感情变化十分注意用词的分寸感。例如文章开头写“我”儿时对蜜蜂的感情是“不大喜欢”“不怎么舒服”，为什么不用“讨厌、憎恨、不喜欢、不舒服”之类的近义词呢?这就是为了在后边能更令人信服地写出对蜜蜂的感情变化。“不大喜欢”“不怎么舒服”在表现对蜜蜂不喜欢的感情上，程度要比那几个词轻一些，感情转变的幅度自然也就小一些。用这两个词可以使后面写的感情转变显得更加自然可信。
《荔枝蜜》语言特点之二是句式的灵活多变。如文中几个直接赞美蜜蜂的句式，极尽变化之微妙。如：“喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。”“会觉得”这是直接肯定的语气，吐露出作者的联想：“说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。”这是推测，然而又是以委婉的语气表达肯定的内容，“说不定”实质上是肯定，这是深情的感叹，意义的推进，作者已由“觉得”而情动于中了。
(4)浅中有深、淡中有味的风格。
杨朔的文章就好像是一个学识渊深而健谈的人摆家常一样，浅中有深，淡中有味；表面轻松自如，内里充实深刻；娓娓动人，平易亲切，寓深厚于平淡之中。《荔枝蜜》就是从平淡入手，而逐渐引人入胜的。先说一件儿时的趣事，既把要说的主要话题引出来了，又引起了读者阅读下文的兴趣。下文也都如此，看起来语不惊人，没有什么强刺激的、豪华的词语，从容安静，但是情趣不断，滋味可品。

三、教学过程设计

(一)导入。
“蜜蜂是画家的爱物”，但是咏赞蜜蜂的文学作品也很不少。今天我们学习的杨朔的散文《荔枝蜜》就是其中的一篇。作者赋予蜜蜂本能的活动以人生重要的哲理，从而升华了文章的中心思想，这是本篇的精髓，也是作者高尚的心灵独白，学习时请同学们认真体会。
板书：荔枝蜜 杨朔

(二)检查预习(出示小黑板、教学卡片、投影片均可)。
1．给加点的字注音，并注意它们的写法。
蜇了一下 啖 黑黝黝 蠕动 掐花 沸沸扬扬 倚着 不辞辛苦
疙瘩 提防 糟蹋 插秧 渺小 嘤嘤嗡嗡 酿造 朔
学生完成后明确。依次为：zh= d n y u r qi f i y c g dB d tB ch mi o y ng w ng ni ng shu
2．解释下列词语及加点的字。
黑黝黝 幻景 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人
嘤嘤嗡嗡 沸沸扬扬 蠕动 稀罕 提防 渺小
高尚 小生灵
对以上词语的理解请参照有关资料和工具书，答案略。

(三)教师范读课文。

(四)让学生默读课文。默读的过程中思考：作者对小蜜蜂的思想感情前后有哪些变化产生这些变化的原因是什么?
组织学生讨论。略。
讨论后明确。要点：作者对蜜蜂的感情变化过程是：从总不大喜欢，到想去看看蜜蜂，赞赏蜜蜂，到梦见自己变成一只小蜜蜂。感情是因事而发的。因为小时候被蜜蜂蜇过而不大喜欢蜜蜂。因为看到了茂密的荔枝树，喝到了香甜的荔枝蜜，才动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。因为参观了“养蜂大厦”，看到了蜜蜂的辛勤劳动，了解了蜜蜂的生活习性(最爱劳动，一年四季都不闲着；酿的蜜多，自己吃的却有限；从来不争，不计较什么，继续劳动，继续酿蜜，整日整夜不辞辛苦……)，于是“不禁一颤”，发出了“多可爱的小生灵啊”的由衷赞叹。因为看到了在水田里辛勤劳动的农民，联想到香甜的荔枝蜜和勤劳的蜜蜂，认识到劳动人民正在用辛勤的劳动创造着社会主义的幸福生活，进而梦见自己变成一只小蜜蜂，以表达自己喜爱蜜蜂，热爱生活，要向劳动人民学习的思想感情。由此不难看出，文章是以对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，表现中心思想的。
板书：
不大喜欢→想去看看→由衷赞叹→梦中变作蜜蜂——线索

(五)讨论：根据作者对蜜蜂思想感情的变化，文章可以分为几部分?概括出每部分大意。
讨论后明确：
根据作者思想感情的变化，可以把文章分为四部分。第一部分(第1段)：从回忆小时被蜜蜂蜇引出不大喜欢蜜蜂；第二部分(2～5段)：喝了香甜的荔枝蜜，想去看看蜜蜂；第三部分(6～17段)：了解了蜜蜂的生活习性，赞赏蜜蜂，“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活……为人类酿造最甜的生活”。第四部分(18～19段)：赞美劳动人民，表达了学习蜜蜂的愿望。

(六)布置讨论题。让学生独立思考并写出简要发言提纲，以备讨论时发言。
1．作者先后写了荔枝林的茂密、荔枝果的鲜美、荔枝蜜的甜香、蜜蜂的辛勤、农民的劳动。从结构上看，这几者的关系是什么?这和表达文章的中心思想又是什么关系?
2．作者开头提到对蜜蜂“总不大喜欢”，为什么结尾却说“梦见自己变成一只小蜜蜂”?开头和结尾是矛盾的吗?为什么?作者为什么要这样写呢?
3．怎样理解“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”
4．本文以作者对蜜蜂的思想感情变化为线索组织全文，为什么标题却用“荔枝蜜”?这标题的含义是什么?
5．课文要表现的中心是什么?作者是如何表现这一中心的?

(七)就上面所布置的思考题进行讨论。
1．作者先后写了荔枝林的茂密、荔枝果的鲜美、荔枝蜜的甜香、蜜蜂的辛勤、农民的劳动。从结构上看，这几者的关系是什么?这和表达文章的中心思想又是什么关系?
组织学生讨论后明确要点：从结构上看，这几者有个层层铺垫的关系。写荔枝树的茂密，想到吃荔枝果，然而还不到荔枝的成熟季节，于是喝了清香甘美的荔枝蜜；由荔枝蜜的甜香想到参观养蜂场，了解到蜜蜂的辛勤。由蜜蜂的辛勤联系到劳动人民的伟大。前者是后者的铺垫，又是引出后者的条件。写荔枝林、荔枝蜜，为写蜜蜂作铺垫，写蜜蜂又为写田野中正在劳动的农民作铺垫。
结构是为内容服务的。层层铺垫，正是为赞美蜜蜂，赞美劳动人民的勤劳。这样，不但使文章波澜起伏，摇曳多姿，而且使得作者讴歌劳动人民的中心得以充分的表现。
板书：林茂、蜜甜→蜜蜂勤劳→农民忘我
2. 作者开头提到对蜜蜂“总不大喜欢”，为什么结尾却说“梦见自己变成一只小蜜蜂”?开头和结尾是矛盾的吗?为什么?作者为什么要这样写呢?
组织学生讨论后明确要点：作者开头对蜜蜂不大喜欢，喝了荔枝蜜，看到了蜜蜂的劳动，了解了蜜蜂的生活习性后，就情愿做一只小蜜蜂，可见甜美的新生活，以及新生活的创造者的辛勤劳动和无私奉献精神有多么强大的感染力。
这样写并不矛盾，而是一种先抑后扬的表现手法，不仅使文章首尾呼应，浑然一体，而且使感情变化的线索更加鲜明、突出，有助于揭示文章的中心思想。
3．怎样理解“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”
讨论后明确要点：“渺小”是从蜜蜂是个小生灵，生命短暂来说的。“高尚”是指它勤无私的美德，它对人类的贡献来说的。
4．指导学生朗读、背诵第17段。
5．本文以作者对蜜蜂的思想感情变化为线索组织全文，为什么标题却用“荔枝蜜”?这个标题的含义是什么?
组织学生讨论后明确要点：以“荔枝蜜”作标题，一是因为喝了香甜的荔枝蜜，才想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。即由荔枝蜜引出叙述的中心。二还包含着这样的意思：香甜的荔枝蜜是蜜蜂辛勤劳动的结晶；社会主义生活像荔枝蜜一样甜美，幸福生活的创造者是我国的劳动人民。
6．课文要表现的中心是什么?作者是如何表达这一中心的?
组织学生讨论后明确要点：本文的中心思想是通过对荔枝蜜香甜和蜜蜂无私奉献的赞美，讴歌社会主义新生活，讴歌为它付出辛勤劳动的普通劳动者，并表达自己愿意成为一名为新生活献身的普通劳动者的愿望。借物抒情是本文写作的一个基本特点。写荔枝蜜的甜美，令人想到生活的幸福，由“蜜”的甜美，想到它的酿造者——蜜蜂的辛勤，由蜜蜂想到“为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜”的劳动人民，最后写到自己也愿变成一只蜜蜂。这样，作者借对物的层层赞美，水到渠成地表达了文章的中心。
借物抒情是本文表现中心的一个基本方法。除此以外，还应注意到生动形象的语言所起的巨大作用。没有又浓又翠的青山绿水画，就引不出如同小山一样重叠起伏的幻景，也就很难表现出与“感情上疙疙瘩瘩”迥然相异的惊喜之情，而荔枝蜜的甜美也就很难产生对读者的巨大感染力。没有娓娓道来，如话家常的笔触，就很难使读者和作者一道去分享生活的乐趣，很难使“生活都是甜的”这一点睛之笔不知不觉地渗入读者心田，并产生共鸣。至于写蜜蜂的繁忙令人肃然起敬，写蜜蜂的寿限扣人心弦，写水田农民的叠加画面使读者进入悠远清新的意境，这些生动形象的语言，对本文中心的表现也都是举足轻重的，应当在朗读中反复体会。
板书：
歌颂甜美的生活→歌颂生活的创造者→愿做生活的创造者→中心
7．指导学生朗读、背诵第18段。
8．小结。
杨朔是一位有影响有成就的优秀散文家。他的散文独具特色。他善于从现实生活中选取题材，作品具有鲜明的时代特色。他的散文构思新颖，立意深刻，常常采用托物言志、借景抒情的表现手法。他的散文语言精美、含蓄、新巧，音韵和谐，具有艺术魅力。
观察事物是写作的基本功。“看、问、想”是观察的基本方法。如作者在参观养蜂场的过程中：看到蜜蜂出出进进，飞去飞来的沸沸扬扬的情景，想到“说不定蜜蜂也在赶着建设新生活呢”。又如，文中几次写“我就问道”，“我又问道，“我想起一个问题，就问”，“我不禁一颤”(想到)等等。
我们在平日的生活中，要注意观察周围的事物，并通过对平常事物的体察，引发出对生活哲理的思考。
9．布置作业。
对周围某一事物认真观察之后，写一篇观察随笔，观察时注意反复思索，引发出一点对生活哲理的思考。
字数为500左右即可。

【板书设计】

荔 枝 蜜
不大喜欢→想去看看→由衷赞叹→梦中变作蜜蜂
(感情变化)→线索
林茂、蜜甜→蜜蜂勤劳→农民忘我
↓ ↓ ↓
歌颂新生活→歌颂创造者→愿做创造者
(借物抒情)——中心

二、有争议的问题。
关于文章的主题。文章的主要篇幅是写蜜蜂，但有趣的是文章的展开和归结都落在“我”的感受上。“我”对蜜蜂的情感变化：“厌蜂——看蜂——赞蜂——变蜂”构成全文的情感线索。因而文章全篇突出强调的本不是蜜蜂(劳动人民)的精神，而是“我”在其精神的感召下思想感情所发生的本质变化，这一情感变化才是文章叙写的侧重点。因而，描述“我”对劳动人民的感情变化或思想转变才是《荔枝蜜》的真正主题。
作为一个亲身参加延安文艺座谈会的文艺工作者，一个有心为人民创作的革命作家，杨朔较早清醒地意识到自己思想上与劳动人民的差距。早在1949年，他就坦率地写下《我的改造》。他说，影响接近群众的“真正要害却在于我的思想”。自以为“搞文艺不同凡响”，对工农群众“心里多少有点自大”。在1953年一篇谈创作心境的文章中，他说得更明白：“爱是不能装假的。我有过这方面的痛苦，起初，我也到工农兵当中去，想写他们，可是我并不喜欢他们，我去了，搜集搜集故事，掉头而去，对他们漠不关心。但在生活里，在斗争里，我见到他们精神的高贵，行动的可敬，我的思想感情在党的教育下也慢慢得到改造，于是我自自然然地爱上他们了。”可见，杨朔在创作《荔枝蜜》之前对劳动人民的认识确有一个变化的过程，即感情上由不融洽到融洽的转变过程。
因此，反映在作品中我们就不能说“厌蜂”仅只是艺术手法上的欲扬先抑，更不能说“变蜂”是一笔带过的做作之笔，应该说全文的主题正是靠它们来体现的。
我们还可以说，散文《荔枝蜜》的感情基调不仅属于杨朔个人，更属于产生它的时代，它包含着深刻的社会历史内容。
新中国成立头十年，由于毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》精神的全面系统的贯彻，加之当时文艺界主要领导人如郭沫若、茅盾等的提倡，深入工农、深入生活、转变思想成为中国文坛的主旋律，许多作家到工厂到农村长期落户。这个时代是知识分子与工农兵合为一体的时代，杨朔作为知识分子的代表，对与工农相结合中的感情变化做出真实的记录正是理所当然的事情。他自己也说：“我从思索中得来的东西，往往就是我将来写作的主题。”杨朔这种拿“主题做条主线”的创作方法恰好证明了《荔枝蜜》中“我”的“厌蜂——看蜂 ——赞蜂——变蜂”的感情变化过程正是“与主题有关的生活”，是主题之所在。到此，我们是否可以这样归纳《荔枝蜜》的主题：作者通过“我”对蜜蜂前后迥异的感情变化的叙写，描画了“我”作为一代知识分子的代表在与劳动人民相结合过程中思想转变的心灵轨迹，表达出一代知识分子渴望与劳动人民化为一体的情怀。“我”的思想历程是一代知识分子成长道路的缩影。

三、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的出处。
这句诗出自苏拭《吃荔枝》(又名《惠州一绝》)，原诗是这样的：
罗浮山下四时春，
卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，
不辞长作岭南人。
这首诗表现了诗人苏轼对荔枝的无限赞叹。杨朔引用这两句诗，意在借以赞美荔枝这种佳果。