莲花和樱花普通话朗读

Ⅰ 谁有普通话作品24号---《莲花和樱花》MP3读音，发到邮箱[email protected].谢谢

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Ⅱ 湖南省普通话水平测试指导用书（高等教育出版社）1-60号朗读作品目录

每个省的作品朗读应该是一样的 因为和商务印书馆出的大纲配合

1.（新大纲）作品1号---《白杨礼赞》

2.（新大纲）作品2号---《故事时代》中《差别》

3.（新大纲）作品3号---《丑石》

4.（新大纲）作品5号---《达瑞的故事》

5.（新大纲）作品5号---《第一场雪》

6.（新大纲）作品6号---《读书人是幸福的人》

7.（新大纲）作品7号---《二十美金的价值》

8.（新大纲）作品8号---《繁星》

9.（新大纲）作品9号---《风筝畅想曲》

10.（新大纲）作品10号---《父亲的爱》

11.（新大纲）作品11号---《国家荣誉感》

12.（新大纲）作品12号---《海滨仲夏夜》

13.（新大纲）作品13号---《海洋与生命》

14.（新大纲）作品14号---《和时间赛跑》

15.（新大纲）作品15号---《胡适的白话电报》

16.（新大纲）作品16号---《火光》

17.（新大纲）作品17号---《济南的冬天》

18.（新大纲）作品18号---《家乡的桥》

19.（新大纲）作品19号---《坚守你的高贵》

20.（新大纲）作品20号---《金子》

21.（新大纲）作品21号---《捐诚》

22.（新大纲）作品22号---《可爱的小鸟》

23.（新大纲）作品23号---《课不能停》

24.（新大纲）作品24号---《莲花和樱花》

25.（新大纲）作品25号---《绿》

26.（新大纲）作品26号---《落花生》

27.（新大纲）作品27号---《麻雀》

28.（新大纲）作品28号---《迷途笛音》

29.（新大纲）作品29号---《莫高窟》

30.（新大纲）作品30号---《牡丹的拒绝》

31.（新大纲）作品31号---《“能吞能吐”的森林》

32.（新大纲）作品32号---《朋友和其他》

33.（新大纲）作品33号---《散步》

34.（新大纲）作品34号---《神秘的“无底洞”》

35.（新大纲）作品35号---《世间最美的坟墓》

36.（新大纲）作品36号---《苏州园林》

37.（新大纲）作品37号---《态度创造快乐》

38.（新大纲）作品38号---《泰山极顶》

39.（新大纲）作品39号---《陶行知的“四块糖果”》

40.（新大纲）作品40号---《提醒幸福》

41.（新大纲）作品41号---《天才的造就》

42.（新大纲）作品42号---《我的母亲独一无二》

43.（新大纲）作品43号---《我的信念》

44.（新大纲）作品44号---《我为什么当教师》

45.（新大纲）作品45号---《西部文化和西部开发》

46.（新大纲）作品46号---《喜悦》

47.（新大纲）作品47号---《香港：最贵的一棵树》

48.（新大纲）作品48号---《鸟的天堂》

49.（新大纲）作品49号---《野草》

50.（新大纲）作品50号---《一分钟》

51.（新大纲）作品51号---《一个美丽的故事》

52.（新大纲）作品52号---《永远的记忆》

53.（新大纲）作品53号---《语言的魅力》

54.（新大纲）作品54号---《赠你四味长寿药》

55.（新大纲）作品55号---《站在历史的枝头微笑》

56.（新大纲）作品56号---《中国的宝岛――台湾》

57.（新大纲）作品57号---《中国的牛》

58.（新大纲）作品58号---《住的梦》

59.（新大纲）作品59号---《紫藤萝瀑布》

60.（新大纲）作品60号---《最糟糕的发明》

Ⅲ 普通话考试朗读文章有那些篇

1.《白杨礼赞》
2.《故事时代》中《差别》
3.《丑石》
4.《达瑞的故事》
5.《第一场雪》
6.《读书人是幸福的人》
7.《二十美金的价值》
8.《繁星》
9.《风筝畅想曲》
10.《父亲的爱》
11.《国家荣誉感》
12.《海滨仲夏夜》
13.《海洋与生命》
14.《和时间赛跑》
15.《胡适的白话电报》
16.《火光》
17.《济南的冬天》
18.《家乡的桥》
19.《坚守你的高贵》
20.《金子》
21.《捐诚》
22.《可爱的小鸟》
23.《课不能停》
24.《莲花和樱花》
25.《绿》
26.《落花生》
27.《麻雀》
28.《迷途笛音》
29.《莫高窟》
30.《牡丹的拒绝》
31.《“能吞能吐”的森林》
32.《朋友和其他》
33.《散步》
34.《神秘的“无底洞”》
35.《世间最美的坟墓》
36.《苏州园林》
37.《态度创造快乐》
38.《泰山极顶》
39.《陶行知的“四块糖果”》
40.《提醒幸福》
41.《天才的造就》
42.《我的母亲独一无二》
43.《我的信念》
44.《我为什么当教师》
45.《西部文化和西部开发》
46.《喜悦》
47.《最贵的一棵树》
48.《鸟的天堂》
49.《野草》
50.《一分钟》
51.《一个美丽的故事》
52.《永远的记忆》
53.《语言的魅力》
54.《赠你四味长寿药》
55.《站在历史的枝头微笑》
56.《中国的宝岛――台湾》
57.《中国的牛》
58.《住的梦》
59.《紫藤萝瀑布》
60.《最糟糕的发明》

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Ⅵ 莲花和樱花朗读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。

当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。

对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感
最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。

Ⅶ 24号《莲花和樱花》原文

十年，在历史上不过是一瞬间。只要稍加注意，人们就会发现：在这一瞬间里，各种事物都悄悄经历了自己的千变万化。

这次重新访日，我处处感到亲切和熟悉，也在许多方面发觉了日本的变化。就拿奈良的一个角落来说吧，我重游了为之感受很深的唐招提寺，在寺内各处匆匆走了一遍，庭院依旧，但意想不到还看到了一些新的东西。其中之一，就是近几年从中国移植来的“友谊之莲”。

在存放鉴真遗像的那个院子里，几株中国莲昂然挺立，翠绿的宽大荷叶正迎风而舞，显得十分愉快。开花的季节已过，荷花朵朵已变为莲蓬累累。莲子的颜色正在由青转紫，看来已经成熟了。

我禁不住想：“因”已转化为“果”。

中国的莲花开在日本，日本的樱花开在中国，这不是偶然。我希望这样一种盛况延续不衰。可能有人不欣赏花，但决不会有人欣赏落在自己面前的炮弹。

在这些日子里，我看到了不少多年不见的老朋友，又结识了一些新朋友。大家喜欢涉及的话题之一，就是古长安和古奈良。那还用得着问吗，朋友们缅怀过去，正是瞩望未来。瞩目于未来的人们必将获得未来。

我不例外，也希望一个美好的未来。

为了中日人民之间的友谊，我将不浪费今后生命的每一瞬间。

(7)莲花和樱花普通话朗读扩展阅读

据文献资料考证，两千多年前的秦汉时期，樱花已在中国宫苑内栽培。唐朝时樱花已普遍出现在私家庭院。白居易诗云：“亦知官舍非吾宅，且掘山樱满院栽，上佐近来多五考，少应四度见花开。”以及“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游。”

诗中清楚的说明诗人从山野掘回野生的山樱花植于庭院观赏。明代于若瀛的诗中提到樱花：“三月雨声细，樱花疑杏花”。唐·孟诜所著本草纲目，对樱的定义为：“此乃樱非桃也，虽非桃类，以其形肖桃，故曰樱桃”。对山樱的释名为：“此樱桃俗名李桃，前樱桃名樱非桃也”。

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Ⅸ 朗读短文《莲花和樱花》怎么点评

先分析文章结构,比如总分,总分总；
分析叙述形式,比如回倒叙,插叙.
分析文章语言,比如平和的还是华答丽的.
分析各个语段,写了什么,哪句特别好,指出来,写写它的修辞手法、表达方式以及对主旨的作用.
文章开头和结尾有什么出彩的地方.
对你的启示,可以是写作手法上的,也可以是心灵启迪上的.