别样山茶花阅读答案

『壹』 好成绩1 1语文山茶花阅读短文答案

山茶山茶孕奇质，绿叶凝深浓。往往开红花，偏在白雪中。虽具富贵姿，而非回妖答冶容。岁寒无后凋，亦自当春风。吾将定花品．以此拟三公。梅君特而洁，乃与夷叔同。理想的爱、谦让。据说，山茶花总是在晚秋天气稍凉时，静静地开在庭院之中。山茶花凋谢时，不是整个花朵掉落下来，而是花瓣一片片地慢慢凋谢，直到生命结束。这么小心翼翼、依依不舍的凋谢方式，和人们追求理想中伴侣的态度一样，所以渐渐地山茶花就成为对心中爱慕女性表达心意的代言了。在几乎所有的花朵都枯萎的冬季里，红色的山茶花格外令人觉得温暖而生意盎然。而且，种在庭园中也能让人欣赏她淡淡的花香。所以，山茶花就让人感受到了可爱、谦让、理想的爱、谨慎、了不起的魅力。拟人和比喻，应该也有借代，借指自己

『贰』 山茶花阅读短文的答案

山茶花 阅读答案
．和花朵说悄悄话、花开季节的悄专悄话、与花儿对话万花溪畔的悄悄属话、花儿,请听我说……
16．就花是红色与山茶花对话.作者把山茶花当成娇羞美丽的少女,把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起,以奇特的想像描写,寄寓对山茶花的喜爱之情.
17．不一样,“万花溪畔的花朵们”是指地面上的各种花,因为“溪畔,已经开满了鲜花”；而“万花溪的花朵们”还包括落人溪水的花朵、花瓣,因为“溪水里,永远漂载着好看的花瓣”.
18．抒发了热爱自然、热爱家乡、热爱生活的美好情感.
19.“蝴蝶花”顾名思义就是像蝴蝶一般漂亮可爱,五彩的花瓣迷倒了人们
选我吧

『叁』 语文四年级下册1~3单元的山茶花阅读答案

《山茶花》答案
1、，: “ ? ”: “ ? ”(2分:错一个扣0.3分)
2、画“山茶花的花形也很美内”（1分）
3、第一层容：第一句：第二层，第二句；第三层：最后一句。（3分：每层1分）
4、山茶花的花骨朵很特别。（3分）
5、（1）颜色 形状
（2）花一谢就冒出来年新花的骨朵
（3）一月一月、一年一年地积累
（4）晶莹，清凉入心脾；不会刹那间消失（12分：每空2分）
6、对山茶花的赞美喜爱（2分）

『肆』 山茶花 这个阅读题的答案

.彩色缤纷.轻绡.晴午.潇洒 2.比拟.呈现.观赏.排列 3.承上启下 4.山茶花的花形也回很美,潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角答形或八角开花,大小疏密排列有致. 5.美丽和特别 6.外表和美丽 美丽和精神 7.答案很多

『伍』 山茶花 阅读答案

山茶来花 阅读答案 ．和花源朵说悄悄话、花开季节的悄悄话、与花儿对话万花溪畔的悄悄话、花儿，请听我说…… 16．就花是红色与山茶花对话。作者把山茶花当成娇羞美丽的少女，把艳美的花朵跟灿烂的朝霞联系在一起，以奇特的想像描写，寄寓对山茶花的喜爱之情。 17．不一样，“万花溪畔的花朵们”是指地面上的各种花，因为“溪畔，已经开满了鲜花”；而“万花溪的花朵们”还包括落人溪水的花朵、花瓣，因为“溪水里，永远漂载着好看的花瓣”。 18．抒发了热爱自然、热爱家乡、热爱生活的美好情感。 19.“蝴蝶花”顾名思义就是像蝴蝶一般漂亮可爱，五彩的花瓣迷倒了人们 选我吧

『陆』 山茶花 阅读题及答案

山茶花的骨朵具有一股强大的生命力，
做人要有希望，要坚持不懈，希望总有成功的一天~

『柒』 阅读郭沫若的《山茶花》，回答文后问题。

1
《山茶花复》写的是从山制间归来后的感触.从山间折来插在壶中的山茶花,竟一夜开放,这给诗人带来了惊喜.
2
小小一株山茶花，竟寄寓着作者那满腹情怀：追求平和，珍重美与青春！作者对美和青春的珍重与激情在山茶花的灵动秀气中呼之欲出。
3
"清秋活在我壶里了!"这句结语,十分经典.它实际上是把这几朵山茶花当做了整个秋天的象征.这句话生动地表达了诗人由于看到山茶开放,觉得山中之秋的全部美感和活力都来到了自己小屋的那样一种感受.说"清秋"而不说"秋天",这正是意在强调秋天的清朗之美.
4
《屈原》《虎符》《高渐离》《蔡文姬》

『捌』 山茶花阅读答案三年级

.彩色缤纷.轻绡.晴午.潇洒 2.比拟.呈现.观赏.排列 3.承上启下 4.山茶花的花形也很美,潇洒地舒展着单瓣内的,也有重瓣的,有叠成容六角形或八角开花,大小疏密排列有致.5.美丽和特别 6.外表和美丽 美丽和精神 7.答案很多

『玖』 短文山茶花答案

1、，: “ ? ”: “ ? ”(2分:错一个扣0.3分)
2、画“山茶花的花形也很美”（1分）
3、第一层：第专一句：第二层，属第二句；第三层：最后一句。（3分：每层1分）
4、山茶花的花骨朵很特别。（3分）
5、（1）颜色 形状
（2）花一谢就冒出来年新花的骨朵
（3）一月一月、一年一年地积累
（4）晶莹，清凉入心脾；不会刹那间消失

『拾』 别样山茶红阅读答案

参考答案：1.决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可）解析：这类题是对文章内容的考查，做这类题时，先要定位，在文中第④段找到“青年人的责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面的内容是告诉我们样要怎么做，我们从这句话的前面即可看到“人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，这样就可得出答案。
2.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。解析：做这道题时，学生们容易理解成是对议论文道理论证作用的考查，但仔细读题即可知道，该题考查的是“引用”这种修辞手法的作用的理解。引用的是名人的话，所以可以增加文章的文采，使文章更具可读性，内容更加丰富。
3.符合题意即可。解析：本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的修辞手法）；抓住例句的关键词即可。
4.（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ”（2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜”解析：文章第⑧段出现了长者的嘱托“青年们，好自为之”，我们要结和全文进行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是对这一道理癿解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应当如何做。题干中要求结和本文内容谈理解，所以要将文中能反映“学习”和“惜旪”的语句抄写下来，这样的答案才完整。