茶花第二段

㈠ 山茶花这篇课文第二段写了哪两层

第一层简单的表达作者对山茶花的喜爱和赞美之情。
第二层表达作者对山茶花的品质的赞美。

㈡ 山茶花短文中的作者是围绕2自然段的中心句什么来写的，从什么和什么两

山茶花短文中的作者是围绕2自然段的中心句：小小的一室里漾着一种清香的不知名的花气。第一层简单的表达作者对山茶花的喜爱和赞美之情。 第二层表达作者对山茶花的品质的赞美。

原文：

昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋揸、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶----这是怎么也不能描画了的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室里漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀？

此文出自现代·郭沫若《郭沫若散文选集·山茶花》

(2)茶花第二段扩展阅读

写作背景：

《山茶花》，郭沫若作文章，出自《郭沫若散文选集》，早在“五四”运动时期，他就以充满革命激情的诗歌创作，歌颂人民革命，歌颂社会主义和共产主义，开一代诗风，成为我国新诗歌运动的奠基者。他创作的历史剧，是教育人民、打击敌人的有力武器。

1980年2月25日，国务院正式批准中国科学技术大学设立以郭沫若名字命名的“郭沫若奖学金”，该奖学金为新中国第一个奖学金。郭沫若奖学金”是中国科学院利用任中国科学技术大学校长20年之久的郭沫若院长生前交给院党组的15万元稿费设立的专项奖学金，用以激励莘莘学子努力攀登科学技术高峰。

㈢ 小学三年级作文山茶花第二自然段围绕哪一句话写的

作文茶花第二自然段当中就围绕着查获的特点来写了。

㈣ 茶花节选第二自然段采用了分析的构段方式主要写了什么作者是从山作者是从茶花

第二自然段来写了红色的山茶花，红得自似火，红得如霞，展示出热情、执着、奔放的高贵品质。
粉色的茶花，带着波光，又带着阳光，也许只有九天的仙女才可以比拟吧？
白的山茶花像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾。
但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够!

㈤ 山茶花第二段哪句话带给你新鲜感再说说你为什么喜欢这句话

其实我觉得特别喜欢这句话，主要是因为我觉得这句话能够让人心情豁达，让人觉得非常的舒服。

㈥ 汪曾祺的茶花第二自然段从哪几个方面写的

哗哗的第二自然段描写的，是他的一个专注点。

㈦ 茶花节选第二自然哪两个方面

第二自然段写了红色的山茶花，红得似火，红得如霞，展示出热情、执着、奔回放的高贵答品质。
粉色的茶花，带着波光,又带着阳光，也许只有九天的仙女才可以比拟吧？
白的山茶花像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,
但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够!

㈧ 山茶花的课文的第二自然段的中心句是什么呢

《山茶花》文章第二自然段的中心句是：真是美极了。
第二自然段内容：
真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！

㈨ 云南的茶花汪曾祺节选第二自然段采用什么的构段方式

花茶，汪曾祺节选第二自然段，用什么方法？够断。说的这是分析课文啊！

㈩ 《山茶花》阅读第二自然段对上下文起着____作用

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