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梅花鹿阅读题

发布时间: 2021-02-13 16:30:41

Ⅰ 自我陶醉的梅花鹿主要内容

高山密林中住着一只年轻漂亮的梅花鹿。
有一天,梅花鹿渴了,他找到一个池塘,痛快地喝起水来。
“哇,好清凉、好甘甜的水啊!”梅花鹿喝完,赞叹道。
池水清清的,像一面镜子。梅花鹿忽然发现了水面上的自己的影子。
“咦,这是我吗?”
梅花鹿摇摇头,水中的影子也跟着摇摇头。果然是自己!他从来没想到自己会这么漂亮。
他不急于离开了,要好好看看自己美丽的形象:“嗬,这身栗红色皮衣油亮油亮的,上面的斑点雪白雪白的,这一定是世界上最好看的外套了!我的身段那么匀称,简直可以做模特儿啦!”
梅花鹿美滋滋地想着,又看看头上的角,更是赞不绝口:“嘿,我的角精美别致,好像美丽的珊瑚!如果像猴子那样顶一个秃瓢儿,真该羞死人了。”
梅花鹿久久地站在那里,自我欣赏,自我陶醉着。
忽然一阵微风吹过,池水泛起了层层波纹。梅花鹿不由自主地看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿真是美中不足,太干巴了,那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些,我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗?”
梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了,没精打采地正要离开。就在这时,梅花鹿听到了脚步声。他机灵地支起耳朵,是脚步声!他猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近!
梅花鹿不敢犹豫,撒腿就跑。他有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气,不想再追的时候,梅花鹿的角却被树枝桂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,梅花鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
梅花鹿跑到一条小溪边,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“美丽的角差点儿送了我的命,可难看的腿却让我狮口逃生!”

Ⅱ 梅花鹿和金丝猴比本领的答案

1.比本领(答案不唯一)2.走 慢慢地走 大伙儿都有说有笑的,只有小明版很不开心,一个人在后边权慢慢地走着。 说 高兴地说 今天是妹妹的生日,瞧,她站在蛋糕旁高兴地说个没完。 (答案不唯一) 3.(1)跑得快 爬树 本领大 不能 (2)梅花鹿驮着金丝猴过了河,金丝猴很快爬上树摘到了果子。 (3)B

Ⅲ 自我陶醉的梅花鹿 阅读答案

有没有文章?没文章不好做。

Ⅳ 小花鹿阅读理解答案

答案: 解析: (1)“小花鹿”可真讨人喜欢呢;我把零用钱节省下来塞进“小花鹿”中 (2)耳朵;眼睛;眼珠;身体;尾巴 (4)①F;②T;③F;

Ⅳ 阅读下面材料,根据要求作文。梅花鹿非常喜爱自己的那双犄角,常常在动物们面前炫耀犄角的美丽,相反,他

略来

Ⅵ 急,,,急,,,,急,,,急。。。 阅读下列材料,按要求作文! 梅花鹿非常喜欢

这道题也是一个非常典型的双线材料
在这则材料里边也是有着两条线索
一条内是双腿 一条是犄角
但它们不是容并列存在的关系
它们存在的关系是对比式的关系
双腿看似丑陋而实则有用
犄角看似美丽实则无用
有的时候甚至还会有害
作为二者的主人
梅花鹿临终的话
点明了寓言故事的寓意
那就是讨厌的东西有时会有用
喜爱的东西有时会有害
这就是材料给我们提供的核心信息
但是这个寓言
这个寓意只是表层
我们应该就此深入分析问题的实质
我们为什么会喜欢那些有害的
为什么会讨厌那些有用的
回顾前文我们就会发现
对一位梅花鹿而言
祸根就是它自己的虚荣心
推而广之到人类
那恐怕原因就不只是虚荣心了
人们会因为很多缘故
喜欢无用的东西
而讨厌有用的东西
在这个基础上
我们展开联想
结合中国的历史
结合现实社会的热点
结合我们学过的课本的知识
我们可以有如下的立意
第一 在历史教训上
帝王大多亲近小人 远贤臣
比如夫差重用伯噽
秦二世信任赵高 刘禅亲近黄皓
唐朝有奸相李林甫 宋朝有奸相秦桧
为什么呢
因为小人他会讨好 会逢迎
忠臣呢 忠言逆耳
这些君主大多亡国破家
死前才悔恨万分 悔恨万分
可以据此我们总结历史的教训

Ⅶ 聪明的梅花鹿的故事让我们明白了什么道理

告诉我们如果你的生命中处于危险之中,不要惊慌,使用你的大脑并找到解决方案。

故事原文:

有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没有见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本领,就问:“你满身斑点是做什么用的?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。

半路上,老虎遇见了一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我和你去把它捉回来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许看见它你会跑的。”狐狸说:“要是你不放心,就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

(7)梅花鹿阅读题扩展阅读:

类似小故事:

大拇指

很久以前,有一对夫妇没有孩子也没有孩子。他们生活得非常孤独。他们梦想有一个孩子!

在这一天,妻子真的怀孕了,这对夫妇非常高兴。没过多久,妻子就生了一个男孩。这个男孩只有拇指那么大,所以这对夫妇称他为“拇指”。

一天过去了,拇指长大了,他尊重他的父母,这对夫妇非常喜欢他。每天,他都看着父亲上山砍木头。在家里开马很难。他想:爸爸太难了,我应该帮助他!所以,这一天,我的父亲上山砍柴,拇指说:“爸爸,你带我来!让我来救你!”

父亲说:“好吧!”他们一起上山,拇指让他的父亲坐在车里,爬上马的耳朵,对着马的耳朵喊道:“开车!开车!开车!”那匹马跑了!在这一天,他的父亲砍伐木材,只用了平时一半的时间回家。他大声赞美了拇指。

第二天,拇指和父亲一起上了山,砍了木头。两个人路过。看到拇指“奔跑”的那匹马非常惊讶。他迅速向前冲去并阻止了他们。这时,拇指跳到了爸爸的肩膀上。两个人看到拇指并想:啊,这个孩子一定能卖出好价钱。

如果我们现在以合理的价格购买它,我们将把它带到市场拍卖。 ,会卖出更好的价格!考虑一下,他们对拇指的父亲说:“嘿!老头,我们买了50元买了这个孩子,你不能卖掉它!” “不,不,不,我决心不卖我的拇指。”

这位心地善良的父亲焦急地说,但拇指对父亲说:“爸爸,没关系,你卖掉它,放心,我会回来的!你相信我!” “没关系!”这两个人给了大拇指,拇指的父亲,50银,把拇指拿走了。

在路上,拇指说:“叔叔,我想去洗手间!” “好吧,你很快就会回去!”拇指滑了下来。

拇指走了又走了,来到了一个农场。他爬上农场的稻草,睡着了。第二天,仆人来喂母牛,用拇指喂牛的腹部。大拇指喊道:“让我出去吧!”仆人听了,感到震惊。

他觉得这头牛有一种奇怪的疾病,并迅速杀死了他。牛肉和内脏被扔掉了。一只饥饿的狼来了,我吃了牛的肚子,拇指进入了狼的肚子里。拇指对狼说:“嘿,大哥,你想吃美味的香肠吗?”

狼迫不及待地说:“你知道哪里有香肠吗?” “我有一个家,你要我带你去吗?”你必须!你要说了!“”你从这里向南走58步,看到一根杆子,从杆子左转,走100步,有一座城堡然后向右转,走......“狼在指导下拇指,我从烟囱爬进了拇指的家。

拇指迅速喊道:“爸爸,妈妈,我在这里,来和狼搏斗,救我!”这对夫妇听到了喊声并且来了。狼被杀了他的父亲握着他的拇指兴奋地说:“我的好儿子,无论如何我都不会卖给你。如果你回来,你会回来的!“

Ⅷ 一望无际的草原上,花儿竞相开放,草儿轻轻摇摆,一群梅花鹿在吃草,并不时警觉地四处张望.突然,一只狮

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物回因素包括:光、答温度、水、空气、土壤等;生物因素环境中影响生物生活的其他生物,包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.
(1)一群梅花鹿在吃草,突然,一只狮子出现并对其发起进攻,群鹿迅速逃离,因此影响梅花鹿生存的生物因素有:草、狮子等.除了生物因素,梅花鹿的生活还会受到 非生物因素的影响,如阳光、空气、水、温度等.
(2)一群梅花鹿的不同个体之间也会彼此影响,它们之间的影响可以是竞争关系如相互争夺食物、配偶等,也可以是合作关系如共同防御敌害等.
(3)狮子吃梅花鹿,因此狮子与梅花鹿之间的关系属于捕食关系.
故答案为:
(1)草、狮子;非生物;水;温度;
(2)竞争关系;合作关系;
(3)捕食关系.

Ⅸ 阅读短文,回答问题。 “小花鹿” “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的

1.因为“小花鹿”不是真的,是个小玩具。
2.调节,调度;联系,系鞋带
3.脸上版嵌着两只明亮的权眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!
4.脑袋,眼睛,小嘴,身体,尾巴
5.“小花鹿”可真讨人喜欢。
(答案不唯一,意思对即可)

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