茉莉花阅读

『壹』 我爱茉莉花的阅读理解怎么做

《我爱茉莉花》
几片洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄的花蕊,构成了一朵我最喜欢的茉莉花.说起我为啥喜欢茉莉花,还有一段故事呢!那年我才七岁.夏天到了,茉莉花悄悄地开放了.虽然香,却因为个头太小,颜色也不艳丽,并不惹我喜欢.不久,下了一场暴雨,狂风呼啸着卷来,茉莉花一朵朵地飘落,落在盆中,落在地上.当时我一点也不在意,没有感到心疼,没有感到难过.可是第二天,风停雨住.我出去一看,见茉莉花那叶子的墨绿色,简直像课文中写的“翠色欲流”;更令我感到惊奇的是,绿叶中竟然夹杂着无数晶莹如玉的花苞.傍晚,那些花苞全绽开了,满屋子都飘着茉莉花的香味.我—一个从不喜爱茉莉花的人,被它顽强的生命力震撼了,从此我深深地爱上了这小小的茉莉花.我端详着那小小的花瓣,觉得真是玲珑剔透.虽然它没有娇艳的色彩,但质朴、纯洁,不加修饰,却楚楚动人.我深深吸了一口它散发的香气,第一次发现它比什么花香都好闻,虽不浓郁,但清新淡雅,令人心旷神怡.又是一个夏天.美人蕉穿上了大红袍子,披上了黄色上衣,骄傲地昂起了头;荷花摆出“水中仙子”姿态,等待着人们的啧啧称赞……可我,却只贪婪地吮吸着茉莉花的芳香,品尝着茉莉花茶的清甜.我也记不清在哪一本书上,曾经看到过这样的诗句：
小小茉莉花,
默默吐芳华.
纯洁如白雪,
丹心献大家.我反复吟咏这首小诗,觉得茉莉花也如一首小诗.那小小的白色花儿啊,不是将一片冰清玉洁的心奉献给了大家吗?茉莉花,你美丽,你纯洁,你温柔,你坚强.我亦愿,亦愿化做一朵小小的、洁白的茉莉花,无私地将自己的一份芳香、一份清甜,毫无保留地送给人类,以换取大家的欢笑、欣慰、满足

『贰』 茉莉花 阅读《茉莉》答

①.作者说：“院墙边那一棵老茉莉今年疯了”,这里的“疯”指的是__和往年不一样的回绽放__.从这句答话中我们能感受到作者（惊喜）的心情.
②作者说：“那几个初夏的夜晚,只要一站在花前,看着满树的茉莉,我就会变得颠颠倒倒的,好像整个人也跟着这一树的花朵疯了起来.”这句话中的“疯”指的是_兴奋,高兴__________.作者“疯”的原因是__惊喜于茉莉花开得那么多那么艳,被眼前的景色陶醉的愉悦心情_________________.从这句话中我们感受到作者（欣喜若狂 ）的心情.

『叁』 我爱茉莉花 阅读答案

1.翠色欲流 心旷神占 冰清玉洁 2.（2）3.（4）4.点题 美丽、芳香、纯洁 顽强的生命力和默默奉献的精神。这是准确答案。

『肆』 穷人的茉莉花 阅读答案 作文帮

“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芳芳美丽满枝桠，又香又白人人夸”没错专，我喜欢的属就是茉莉花。我既不羡慕玫瑰的姿雅，也不羡慕冬菊的坚毅，我更向往的是茉莉的清新优雅。
初夏，是宁静而芬芳的，相信在这美丽的日子里，茉莉花的香味是不能被忘却的。一阵凉风吹来，清清淡淡的香气，又给夏日增添了几丝清凉，好像要把朝气蓬勃的活力都尽情地挥霍出来了！
那么多叶子，一簇堆在另一簇上，你挨我挤的，没有一点空隙，嫩绿的叶子仿佛在笼罩着一夏的清凉，又好像在包裹孕育着一个个新的希望！那层层青里透着白色的小花骨朵儿，不想展露自己的风采，像一个羞涩的小姑娘，是在保存着一个香甜纯真的梦？还是一丝青涩美好的遐想？而有的花看上去是那么落落大方，自然舒展，三五成群，像在讲着悄悄话；一枝独秀，又回首，好似在赞美一夜的星光！夜深了，皎洁的月光如银辉般

『伍』 阅读《茉莉》答案

1、 填空。
（自 椭圆形 ）的叶子 （小小 ）的花苞 （ 细长而挺拔 ）的茎
（美丽纯洁 ）的心灵 （尖尖 ）的花瓣 （像荷花 ）的花朵
2、 文中描写颜色的词有：白色，雪白雪白的 ，红，黄。
3、写出各段的主要内容。
短文共四个自然段。
第一段写 茉莉的茎，叶 、整体形态轮廓。
第二、三自然段写 通过写 茉莉的花、苞萼片，蕾的形态、花朵寿命、花开、落 ，感慨生命的短暂。
第四自然段写 人们对他的无私，心灵美丽纯洁的赞叹。
4、找出文中的比喻句和拟人句。
比喻句：像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。

拟人句：龙爪一样半开半合；开放的花朵很像荷花的花朵

『陆』 《我爱茉莉花》 阅读答案 谢谢

是转折关系，篇末楚楚动人突出中心，即爱它的质朴本色纯洁，又爱它的楚楚动人

『柒』 《茉莉花》阅读答案

最大的苦恼是无知与空虚。 人生---最大的安慰是友谊与信任。 人生---最大的收版获是经验权与教训。 人生---最大的美德是纯洁与忠诚。 人生---最大的聪明是认识自己。 人生---最大的愚蠢是欺骗别人。 人生---最大的耻辱是出卖灵魂。

『捌』 阅读文《茉莉花表深情》及答案

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课，凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小珍起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿，有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑进花儿闻了闻，可是，一不小心，作文本被茉莉花枝戳破了。蓦地，小珍想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。
一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课。同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自己地摘起茉莉花，不一会儿，就摘了许多，用自己心爱的花手帕，小心翼翼地包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，掂起脚把茉莉花放到窗台上，让茉莉花的香味解除老师的疲劳。
走在回家的路上，清风拂面，小珍仿佛又闻到袭人的茉莉花香，她仿佛看见了张老师正手捧茉莉花，脸上露出欣慰的笑容。

顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容张老师很刻苦，专心致志。
欣慰：心里欢喜而感到的安慰。说明张老师很欢喜。
前后照应的句子：傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课，凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
走在回家的路上，清风拂面，小珍仿佛又闻到袭人的茉莉花香。
（1~2）∥傍晚，小珍因见到茉莉花而想到张老师。
（3）∥张老师牙疼还给“我们”上课，小珍决定送张老师茉莉花。
（4~5）∥小珍让花香解除老师的疲劳，仿佛看见了老师欣慰的笑容。
短文讲了一件小珍送张老师茉莉花的事情，表达了作者对茉莉花的喜爱之情。