小班区域郁金香观察

㈠ 幼儿园小班折纸《美丽的郁金香》教案

【活动目标】

1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。

2、会用油画棒添画茎、叶，鼓励幼儿在画面上添画其他自然物。

3、养成耐心、细致的折纸习惯。

【活动准备】

物质准备：图片，教师示范画，每个幼儿若干张10cm、8cm的正方形的彩纸，白纸若干张，棉签、胶水、油画棒、音乐《春天》。

环境准备：花园展板。

【活动过程】

一、谈话导入，感知郁金香的基本特征

1、春天来了，外面到处都是美丽的`花朵。看，都有哪些花开了？

出示图片。

2、这是什么花？

引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。

3、这是什么花？它叫什么名字？它长得怎么样？引导幼儿感知郁金香的基本特征。

小结：这种花叫郁金香，它的两片花瓣紧紧的抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

二、出示范例折纸郁金香，引导幼儿观察。

师：今天老师也带来了郁金香，漂亮吗？

（1）我们小朋友看看它是怎样做的？（彩纸折的）

（2）花茎、叶是用什么做的，用彩纸还能做出漂亮的郁金香花，你们想学吗？

三、教师讲解示范郁金香的折法。

师：用“找好朋友”的短句，引导幼儿进行对角折。

大角和大角做朋友（对角折），抹平变成一个三角形，小角和大角也想做朋友，这一次小角找大角做朋友时，小角要离大角远一些。形成一朵美丽的郁金香。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

要求：胶水涂在郁金香的反面，贴的时候三个花瓣一定朝上。

五、欣赏作品。

1、贴出幼儿的作品，幼儿共同欣赏。

2、讲评：

（1）谁是你做的郁金香，用什么颜色折的？

（2）你最喜欢谁的作品，为什么？

（3）表扬有想象力的幼儿。

㈡ 郁金香的成长观察日记怎么写

观察日记------种植郁金香
春天。
世博园的叔叔阿姨为我们送来了郁金香种子，一想到能亲手在校园里种上这么高大上的花卉，我们别提多高兴了！我和同学们小心翼翼的把花苗种在了苗圃里，郁金香的幼苗只有三五片，细细的叶子、嫩嫩的绿色，下端有个小圆球，老师说那是它的鳞茎，我们挖土、种植、浇水，一番忙碌后，这些郁金香小宝宝都在我们的校园里安了家，我特意把我的郁金香小苗种在了苗圃的边缘方便我以后来照顾它。自打种下了这株小苗，我的心里就一直记挂着它，一下课就先去看看它，遇到刮风下雨的天气我就很为它担心，我的小郁金香宝宝也很争气，在我的呵护下，它渐渐地长高了，也更加壮实了，我多盼望它早日开花呀！ 初夏。
不知不觉地夏天到了，我们穿的越来越少了，郁金香宝宝越长越高，有一天我发现郁金香长出了一个小花苞，我高兴地跳了起来，赶紧喊大家都来看，同学们都围了过来，我们既兴奋又紧张，都不敢使劲呼吸了，生怕一不小心，吹掉了它的小花苞。周六周天休息的时候，我在家里很着急，真想早点看看郁金香开花了没，于是周一一大早我就来到学校，第一时间去到苗圃那儿看我的郁金香宝宝，哎呀，满园的郁金香都开花啦！老远就闻到一股清香，走进细瞧，我的郁金香宝宝开出的是橙黄色的花朵，此刻，它正昂首挺胸，接受者朝阳的抚摸，微风吹来，它就像一个亭亭玉立的少女，随风飘摆，向我点头致意，望着苗圃里各色各态的郁金香花，我的心里也乐开了花，从此我去看它去的更勤了！
秋天。
天气一天比一天冷，我的郁金香宝宝也一天一天的凋零下去，我和同学们的心情也慢慢的低落，后来有一天，我们的郁金香小宝宝都枯萎了，那天我们大家都很不开心，整天闷闷的，老师知道了就宽慰我们说，没关系孩子们，这就是自然界的规律啊，等到春暖花开的时候，郁金香还会重新萌发出新的牙叶的！这样我们还稍稍放心了些。
冬天。
冬天来了，苗圃被厚厚的雪覆盖着，天气越来越冷了，我很担心我的郁金香宝宝，这么厚的雪，这么冷的天，它在土里冷不冷，会不会被冻坏啊，我把我的担心说给妈妈她，她说不会的土壤里的温度会比地表暖和，郁金香的球茎也比较耐寒，妈妈还让我去网上查一查，网上说郁金香的球茎可以自然抵御零下15到30左右的温度，我半信半疑，还是很担心。

又是一个春天。
气温渐渐升高，天气逐渐回暖，可是我的郁金香宝宝还是没有什么动静，我经常去看它也看不出什么端倪，我的心情更加忐忑了。去苗圃看花也不那么勤了，突然有一天，我从那里经过，发现不知道什么时候郁金香又钻出了地面，我的郁金香宝宝回来了！看着这些刚露头的郁金香宝宝，我喜出望外，差点哭出来，这么漫长的等待，终于又看到了它们的身影，我的心情十分复杂，其实我们和睦娃也像郁金香宝宝一样，平日里家长和老师对我们细心呵护，所以我们才能健康成长，可是，每次遇到困难，我总是想寻求他们的帮助，有时候甚至逃避不想面对，现在我发现，只要挨过慢慢长冬，春天一定会到来，郁金香也还会开出美丽的花朵，在人生的道路上，或是在学习生活中，只要我们也不怕困难，用顽强的精神去努力，去坚持，就一定会克服困难、战胜自己、攻克难关，让自己取得更大的进步，让我的人生也开出美丽的花朵！

㈢ 小学一年级郁金香观察日记

郁金香被来人们评为“世界源花王”。而在这个称号的背后，是否隐藏着一些秘密呢？

郁金香的颜色很多，红得如火、粉的似霞、白的如雪……五彩缤纷。它们好像一个个披着睌礼服，赶忙去参加舞会的小公主，美极了！

风婆婆敲响了时钟，舞会开始了。这些公主们随着“春之歌”轻轻地晃动着妖饶的杨柳细腰，花精灵们也跟着摆起来。哦！真是一场快乐的舞会！

有一朵郁金香绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒。许多郁金香在一起，又像一张彩色的大地毯，散发出阵阵清香，沁人心脾。

清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给郁金香增添了几分色彩。

你看，它们一个个张开笑脸向我们点头，有的又像一个害羞小姑娘把头缩了回去，还有的还是花骨朵，就像一个睡在婴儿床上的小宝宝，依偎在妈妈身旁。

漫步在郁金香花从中，一阵阵迷人的芬芳扑鼻而来。粉色的郁金香散发出怡人的香味，紫色的郁金香散发出妖饶的香味，仔细地闻，还隐隐约约带着一丝神秘……啊，我陶醉了，我多么想一直停留在这一刻啊！

㈣ 观察郁金香日记

日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。下面我为大家带来了，仅供参考，希望能够帮到大家。

观察郁金香日记篇一：

星期天中午，我和爸爸一起走进太子湾观赏郁金香。不料，照相机没电了，我们只能把照相机放到口袋里。

郁金香已经开了不少了，郁金香有的是黄的、红的、白的、紫的、还有橙的……我最喜欢的一种叫格丽特沃克的郁金香，它花瓣的边缘是黄的，里面是大红的。茎又粗又壮，上面还有一根根小细毛，像抹上了一层雪，美丽极了。我悄悄地翻开睡着的一朵，里面有四根细长的花蕊，中间有一个人字形绿色的东西，看起来有些粗糙。

看真看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵郁金香，穿着花衣裳，在风中翩翩起舞。人们用照相机把我拍下来，我和同伴都做出了不同的姿势，我听见了一个小姑娘说：“真漂亮啊!”我听了开心的欢笑了起来。

过了半晌，我才想起来我不是郁金香，我是在观赏郁金香呢!

观察郁金香日记篇二：

每次路过这个花园，我就不觉停住了脚步。当早晨第一缕阳光穿过茂密的树叶，照在郁金香的花瓣儿上时，它便绽开了美丽多姿的笑脸。

树下，都是花团锦簇，姹紫嫣红，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。你挤挤我，我挤挤你，使这还在沉睡中的花园苏醒了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，以郁金香为伴;蜜蜂以郁金香藏身，在丛中嬉戏、捉迷藏，整个花园里顿时生机勃勃。

郁金香从外形看，没有什么特别的优势，只不过形态有点儿像百合花，但它却有着百合花没有的芳香、美丽多姿。五片花瓣儿朝外反卷着，外形像一个小喇叭。颜色是从花芯开始，由浅到深，好似一位穿着彩衣的亭亭玉立的少女，婀娜多姿。花的颜色各式各样，五彩缤纷，如彩虹一般美丽无比。而郁金香从远处看，则像一颗点缀的五色彩石，在绿叶中闪闪发光。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香。香气散漫在整个花园中。我闭上眼睛，感到一种清新自然的香气，在身边飘飘然。之后我好像来到了花的.境界，四周全是花，头顶上也繁花似锦，脚下也铺满了花。尽管这样，我还是看到了一种与众不同的花，那就是郁金香。因为，它的香气吸引着我，她的姿态挡着我的视线，让我不得不去关注它!

我喜欢郁金香，喜欢它那美丽多姿，喜欢它那清新芳香。

观察郁金香日记篇三：

昨天，阳光灿烂，万里无云，正是外出踏青的好时节。于是，我们一家三口慕名来到东钱湖尽情欣赏郁金香。

以前，我只在图片上看见过郁金香，虽然也画过郁金香，但还是不知道郁金香长得什么样子。因此，我这次是怀着好奇的心情去欣赏郁金香的。买好门票，我们信步踏进了大门。

刚进大门，映入眼帘的是一大片红色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在温暖的春风吹拂下翩翩起舞，如同一只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇!郁金香真美啊!”再走近一看，婀娜多姿地郁金香整整齐齐地站列着。仔细观察，各有姿态，形象万千，真是美不胜收啊!让我深深陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美;有的花蕊对着花蕊，似乎正说着悄悄话呢;有的含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出小脸蛋;有的昂首挺胸，仿佛正在享受着阳光的抚摸;有的正是开得最艳的时候，似乎正在与花枝招展的行人们比美!心想，郁金香不会只有一种颜色吧!

当然不是，刚一抬起头，就见不远处有一大片绿色，绿油油的叶子上缀满了许多金黄色的花儿，散发出一阵阵诱人的香味。我禁不住这“美丽”的诱惑，撒开四蹄向那片金黄色跑去，途中还看见了绿的、白的、粉的等五颜六色的郁金香。跑到那片金黄面前，我才惊喜的发现，这丛郁金香是黄红相间的，红色在下面，黄色在上面，从远处看就成了一片金黄。这种黄红相间的花儿要比其它只有一种颜色的美丽多了，我猜那一定是郁金香中的皇后了!

在郁金香的周围，有清澈见底的湖水环绕，碧波荡漾的湖水在阳光照耀下金光闪闪，如同一颗颗璀璨的明珠在闪耀，让人看得如痴如醉。头顶上许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，让我有一种置身于异国他乡-荷兰的感觉。再次走入花丛中，看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣赏着这美丽的风景……

很快，夕阳西下，我们伴随着落日的桥头晖踏上了归途。但这美丽的郁金香依然在我脑海里浮现，真是太令人难忘了，我一定会再到欣赏这高贵妩媚的郁金香!

㈤ 郁金香观察记录日记

郁金香观察记录日记

2012 年1 月2 日，种下五棵郁金香，开始观察。以下为观察记录，有重大变化记一段，从1 月6 日起，至1 月30 日终。

1 月6 日：

红色的已绽开一点，外侧裹片已成红色，当头鲜红，裹片已褪尽。往里瞧，呈橘红色，鲜艳可爱，使人生爱怜之心。

黄色裹片半褪，娇艳已现。

叶片宽大，上有薄膜，呈淡淡白色，手一触即破，交错对角生，高雅艳丽。

1 月21 号：

黄色的迅速赶了上来，花苞都绽开了，娇艳欲滴，代表着高贵、典雅的黄色郁金香开放着，尽情展示着自己的魅力。拨开花瓣往里瞧，一颗三星形状的米白色雌蕊羞涩的展示着自己，一簇簇土黄色的雄蕊拥在四周，更突出雌蕊的美丽。

红色的生长减慢，与黄色的差不多，只是鲜红色花瓣的四周有了一圈鹅黄色的边沿。

叶子长得更宽大了，尖尖的叶头向上扎着，似乎并不屈服。

有几棵种下时东倒西歪的，现在已慢慢挺直腰板，生机勃勃地向阳开着。

1 月30 日：

所有的花瓣都薄如蝉翼，皱巴巴的，上面有一丝一缕的条纹，好像要枯掉了。花瓣分两层，共六瓣，可以看得十分清楚。有一株娇滴滴的似乎已经经受不住，耷拉着脑袋，花瓣边缘都卷了起来，像纸花似的`，可能是天太冷了，它应该需要十几摄氏度的温度吧！

叶子软塌塌的，也应该是冻住了，肉乎乎的叶子怎么经受得住冻呢？它黄黄的，拖了下来，不再笔挺的了！

㈥ 郁金香的观察日记谁有

观察日记-----我的郁金香
2011年4月4日 星期一 雨 今天，我在路边买了几株郁金香，细细的枝秆，长着几个花苞，十分美丽。 我为了让它长得更美，上网查了查资料，资料上说郁金香适合长在沙土里，我就出去换土。 2011年4月6日 星期三 晴 这几天郁金香长得很棒！有两个花苞变成了花朵，粉红色，在十米外也有一种清香，我看后，高兴地跳了起来。 2011年4月10日 星期日 晴 我已经好几天没看郁金香了，也不知道长得怎么样了？上楼一看，惊呆了：三朵花都打开了伞，美极了！ 我又发现：最大的那一株那儿长了两株小苗，离远点儿看，像小不点。 2011年4月12日 星期二 多云 今天我起床第一件事就是看我的郁金香，我顾不上洗脸，三下两下便跑上楼。 唉，前几天没浇水，叶子便开始枯了，看来种个东西也这么难！ 2011年4月14日 星期四 晴 今天，郁金香有一些凋谢了，我抓了一小把肥料，撒到花盆里，浇了点水，心里想：郁金香，你也这么淘气！ 2011年4月15日 星期五 晴 近几天天气不错，可郁金香还在凋谢，只有几片花瓣了，我问了问妈妈，妈妈说：“可能这郁金香最初生长在大棚里，所以枯萎得要快一些吧。”这句话可算解了我心中的石头。 2011年4月16日 星期六 晴 今天早上，我上楼后，突然闻到了一种浓郁的清香，花已经完全凋谢了，这就是“但留清香在人间”吧！

2007年1月8日 星期一 晴
自打我的郁金香宝宝种子下盆以后，我几乎是天天都要去看它一回。干了，给她浇点水，晴了，把它放在阳光下晒晒太阳，一心想着花宝宝早日长出芽来。
今天下午放学一回家，我照例先兴致勃勃地去照料我可爱的郁金香宝宝。刚到花盆前，呀！我突然发现郁金香宝宝不知从啥时起，已从土里探出了它那小小“脑袋”。你瞧！它那圆锥形的小芽儿嫩绿嫩绿的，给这寒风刺骨的冬天增添了不少生机，仿佛带来了春的气息。它似乎在悄悄地告诉我们：嘿——春天快来啦，春天快来啦！看着它那娇小玲珑的身躯，我心里乐开了花，哦，总算把这小宝贝给盼到了。从此，我浇水、施肥更勤快了。

观察日记－－郁金香
4月9日我和妈妈把两个郁金香的种子种在花盆中。我们把土翻松，将种子放进去，然后用土将种子埋起来，我又给它浇了很多水。接下来我每天都去问候一次，但一点儿动静都没有。
14日早上当我又去看它时，发现在花盆中央露出了一个小小芽头，看上去像一只小铅笔头。我便赶快去叫妈妈来看，妈妈看到后很高兴。以后我每天都去看小芽，发现它长得很快，到今天它已经有5厘米高了。我希望它能快快长大，开出美丽的花朵。告诉你们一个小秘诀：郁金香开花后，每周用糖水浇花，这样可以使花开得时间很长。
农业品种
品种名称
品种全称: 郁金香
品种又称: Tulipa gesneriana
主题关键词: 切花花卉 花卉 郁金香
品种简介
【生物学特征】为百合科多年生鳞茎花卉。鳞茎卵形，外层鳞茎皮纸质，叶3～5片，条状披针形至卵状披针形，顶端有少数毛，花茎高20～50厘米，常顶生一朵大花，有的品种为3朵花，其中中间一朵较大，花瓣6片，直立，杯形。
【习性】原产伊朗和土耳其高山地带及我国新疆等地。耐寒性极强，冬季可耐-35℃，适应性强，夏季休眠，秋冬生根并萌发新芽但不出土，需经冬季低温后才能伸展生长并形成茎叶和花朵。生长适温为15～20℃，郁金香属长日照花卉，喜阳光充足，冬季温暖，夏季干燥的气候，要求输送肥沃排水良好的微酸性沙质土壤，忌碱性土壤和连作。
【繁殖及栽培】分球繁殖为主，小鳞茎需要培养2～3年才能开花。目前商品化的郁金香种球都是经过低温处理的，栽植后温度维持在18～20℃，约30～40天左右就能开花。盆栽用土为草炭土与等量的沙混合。覆土深度以鳞茎的1～1.5倍为宜，保持光线充足，温度不能太高，否则植株徒长。

㈦ 《郁金香》小班教案

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的《郁金香》小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《郁金香》小班教案 篇1

活动目标：

1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。

2、养成耐心、细致的折纸习惯。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、初步了解郁金香花的色彩和外形。

2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布。

3、PPT

活动过程：

一、谈话导入，感知郁金香的基本特征

1、春天来了，到处都是美丽的花朵。看，有哪些花开了？

出示PPT。

2、这是什么花？

引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。

3、这是什么花？它叫什么名字？

引导幼儿感知郁金香的基本特征，

二、学习对角折的方法

1、郁金香真漂亮，这儿有一张彩纸，怎样才能变成一朵美丽的郁金香呢？

2、教师示范

用“好朋友玩耍”的短句，引导幼儿进行对角折。

3、大角和大角做朋友（对角折），小角和小角做朋友（对角折），好朋友分开了（折成缝），小角和大角做朋友，大角说，我们稍微远一些（小角靠着大角），形成一朵美丽的郁金香。

4、幼儿操作，教师巡回指导

给予能力差的幼儿进行指导。

三、评价

1、个别指导，综合评价。

2、说一说你折的是什么颜色的郁金香。

活动反思：

此次活动的设计意图，是让幼儿在简单的手工操作中感受到原来一张简单的方形可以变成一朵美丽的花。孩子们感受到了神奇，是通过小手的操作来完成的，更满足，更了解。

挖掘一种手法，让幼儿感受美

这次折纸活动主要是为了获得一个新的技巧，因此在整个活动的开始部分，教师进行了过多的进行讲解或者指导，之后才请幼儿根据示范进行操作。

完成这次的作品也并非容事，因为以往的手工活动一般都是手工加绘画，而这次的手工活动则是一次全部由手工完成的作品，而且提供的材料较多，幼儿需要使用不同的材料进行组合完成画面。

体现一个作品，让幼儿体验美

由于画面要求只是郁金香，因此画面上的内容会相对单一，但是因为有大量的丰富材料，因此郁金香的效果会各有不同，因此在最后我们提供了一个平台让幼儿有交流的机会。让孩子们知道郁金香还能怎么做，相互学习相互进步。

不足之处

整个活动效果较好，部分能力强的幼儿能独立自主的完成作品，一部分幼儿能力较弱的幼儿面对较多的材料不知道该如何下手，或者没有充分利用所拥有的材料，相信在以后的美工活动中可以多使用这样的模式，相信会有很大的进步。

《郁金香》小班教案 篇2

活动目标：

1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。

2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。

活动材料：

1、大红、玫红、橘黄色正方形蜡光纸、绿色蜡光纸。

2、白色A4纸。

活动过程：

一、导入部分（出示做好的完整作品。）

1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？（漂亮的花。郁金香！）

2、小朋友想知道老师是用什么做的这幅漂亮的花吗？

二、基本部分

1、出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。

2、“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。

3、用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。

三、结束部分

漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。

四、活动延伸

鼓励幼儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳、小草、蝴蝶等。

《郁金香》小班教案 篇3

活动目标

1、用对角折的方法表现郁金香的`基本特征。

2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备

1、郁金香花幻灯片。

2、彩纸，固体胶水若干。

3、《幼儿画册》（第三册p26）

活动过程

1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。

（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。

（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？。这些花有一个好听的名字，叫"郁金香"。（幼儿学习说"郁金香"）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。

师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！

教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。

3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。

你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）

4、欣赏与评价，结束活动。

师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花"，体验成功的快乐。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《郁金香》小班教案 篇4

教材简介：

折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。

活动目标：

1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。

2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。

教学重点：

让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。

教学难点：

把三角形的两个角往上折出合适的角度

设计理念：

让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。

设计思路：

小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。

活动准备：

郁金香花幻灯片

大小不同的各色正方形纸

事先折好的大小郁金香若干

活动过程：

一、“花儿开”游戏引入

师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。

二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣

师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）

快瞧，老师折了好多的郁金香呢。

引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。）

用什么形状的纸折的？

三、折郁金香

1、教师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。）

2、发纸带幼儿一起折郁金香。

3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。

4、鼓励幼儿间互相帮忙。

四、大、小排序

师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。）

2、幼儿一起相互间欣赏。

3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。

《郁金香》小班教案 篇5

活动目标

1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。

2、会用油画棒添画茎、叶，鼓励幼儿在画面上添画其他自然物。

3、养成耐心、细致的折纸习惯。

活动准备

物质准备：图片，教师示范画，每个幼儿若干张10cm、8cm的正方形的彩纸，白纸若干张，棉签、胶水、油画棒、音乐《春天》。

环境准备：花园展板。

活动过程

一、谈话导入，感知郁金香的基本特征

1、春天来了，外面到处都是美丽的花朵。看，都有哪些花开了？

出示图片。

2、这是什么花？

引导幼儿了解春天里不同的花：黄的迎春花，红的桃花，白的梨花。

3、这是什么花？它叫什么名字？它长得怎么样？引导幼儿感知郁金香的基本特征。

：这种花叫郁金香，它的两片花瓣紧紧的抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

二、出示范例折纸郁金香，引导幼儿观察。

师：今天老师也带来了郁金香，漂亮吗？

（1）我们小朋友看看它是怎样做的？（彩纸折的）

（2）花茎、叶是用什么做的，用彩纸还能做出漂亮的郁金香花，你们想学吗？

三、教师讲解示范郁金香的折法。

师：用“找好朋友”的短句，引导幼儿进行对角折。

大角和大角做朋友（对角折），抹平变成一个三角形，小角和大角也想做朋友，这一次小角找大角做朋友时，小角要离大角远一些。形成一朵美丽的郁金香。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

要求：胶水涂在郁金香的反面，贴的时候三个花瓣一定朝上。

五、欣赏作品。

1、贴出幼儿的作品，幼儿共同欣赏。

2、讲评：

（1）谁是你做的郁金香，用什么颜色折的？

（2）你最喜欢谁的作品，为什么？

（3）表扬有想象力的幼儿。

《郁金香》小班教案 篇6

一、活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过自己动手制作郁金香，表达对妈妈的祝贺。

二、活动准备

1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。

3、送给妈妈的一句话。

三、活动过程

（一）主持人引出活动

1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

（二）庆祝活动

1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。老师记录。

（三）制作礼物----郁金香

说明"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

1、在老师的指导下完成制作郁金香

说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

（四）送礼物

本次活动的亮点：幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。

在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

以后，可制作一些幼儿的"我帮妈妈"纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

㈧ 郁金香观察日记

【导语】郁金香的花语是——博爱，体贴，高雅，富贵，能干和聪明。红色的郁金香代表喜悦，热爱；黑色的代表神秘；紫色的是高贵；白色的是纯洁；粉色的是爱惜，幸福；黄色的是高雅，珍贵，财富，友谊。下面是我为大家整理的郁金香观察日记，仅供参考，欢迎阅读。

郁金香观察日记一

星期六下午，姥爷、爸爸带我去戚城公园游览。

现在正是春风送暖、春暖花开的季节。戚城公园一派生机勃勃的景象，成排的柳树早已吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的，真像是春姑娘的长发。绵绵的春风把小草染绿了，各种花儿争先恐后地开放了，阵阵清香扑鼻而来。

戚城公园里盛开的郁金香真是美不胜收。它们团团簇簇、挨挨挤挤地在一起，就像一大片花地毯似的。郁金香花的颜色可真多，有黄色、红色、紫色、粉色……放眼望去，花儿们像比赛似的，我不让你，你不让我，真是争奇斗艳呀。但我一眼看中的是颜色醒目的红色的郁金香，红得似火，十分美丽，十分鲜艳。听姥爷说，不同的颜色有不同的含义。

我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”婀娜多姿地郁金香整整齐齐地站列着。仔细观察，姿态不一，形态万千。让我深深地陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正骄傲地向人们展示着自己的娇美；有的花蕊对着花蕊，似乎正说着悄悄话呢；有的含苞待放，宛如一个害羞的小姑娘，不肯露出小脸蛋；有的昂首挺胸，仿佛正在享受着阳光的抚摸；有的正是开得最艳的时候，似乎在于前来观赏人们比美！这真是一片花的海洋，一片万紫千红的景象。

夕阳西下，我们伴随着落日踏上了回家的路。但这美丽的郁金香依然在我脑海里浮现，真是太令人难忘了，我恋恋不舍的离开了。

郁金香观察日记二

闻！多香啊，这香味沁人心脾，迎面扑到我的鼻子里。大老远的就闻到了，虽然我没有圣灵奇景的融入其中。只看到了图片，可是我已经被这图片给吸引给陶醉给征服了。我仿佛味道了鸟儿的啼叫声。

从远处看，繁星点点，五颜六色郁金香铺了一地。有的好似亭亭玉立的少女；从远处看，最与众不用的就是紫色的郁金香，显得特别的高贵；最映入眼帘的就是橙色的郁金香，他虽然没有开放，但是我已经体会到他非常的想让自己赶快开放的信念。它那火红般的身材如火焰般活泼。还有那白色淡雅的郁金香好似一位活泼文静优雅的少女在风中摇曳着。

清晨黄色的郁金香带着露水，显得好似娇贵，好像是给郁金香增加了一丝的美丽，更加的完美无瑕。早晨太阳出来了的照耀下闪闪发光，在春风的吹拂下的花亮亮相依显得亲密无间。

在郁金香完全绽放这就是郁金香的结束生命之日，他那花瓣完安向四面展开特别的香。可是在成熟时期它的.花瓣是合拢的好像是一位害羞的小姑娘，不愿意让人看到他的真面目。

每一件花都代表着一种美景。迎春花的到来代表着春天就要来临了；荷花的开放说明了夏天就要来到我们的身边；菊花的凋谢代表着秋天的离去；梅花的开放代表着冬天的降临。他们都是一些平凡的花朵但是他们都装点着被人们遗忘的角落。一朵花体现不出花的美丽，只有一片，才能知道花的美丽花的魅力是抵挡不住得。就像是一场家宴，一个人的点缀是远远不够的，感觉不到家的温馨，只有一家人在一起才能体会到家的温馨，家的幸福！

郁金香观察日记三

我最喜欢的是粉郁金香，因为她很开朗，每时每刻都在对着人们笑，她的笑容让人看了就会觉得特别开心。如果你不高兴心烦，看了她的笑容也会把不高兴的事通通忘掉！

我家门前就有一株这样的粉郁金香。春天，她刚从土里探出头来，伸了个懒腰，看了看这个全新的世界。那时她身披绿装，她往左边看看，说：“呀！这些迎春花多么可爱，黄黄的花瓣是多么诱人！”她又往右边看看，说：“哇！这边的月季花也不赖，身上披着火红的衣裳，是那么的动人啊！”小粉郁金香开始有点自卑了！她下定决心说：“我也要开出像它们那样美丽的花！”

夏天来了，粉郁金香终于开花了！她的花是最美的花，她的花瓣嫩嫩的，是粉色的，还散着迷人的香味，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。她也很慷慨，见到蜜蜂和蝴蝶都来了，笑着对它们说；“你们喜欢我的花粉，就拿去吧！”她明知花粉被取走，她的花瓣就会包笼，她的美丽就会打折，但她还是很高兴。因为她相信，帮助别人会使自己更美丽。

秋天到了，她的花瓣开始凋谢了，她的脸也越来越憔悴，可是她却依然笑着。冬天到了，她的生命到了最后时刻，但她还是快乐地笑着……真是一株开朗的花啊！

我知道，她的花瓣虽然都凋谢了，可她却得到了最美丽的‘花瓣’，那个‘花瓣’叫开朗，因为开朗会让人活得更美好。