茉莉花跳舞儿童
1. 六一儿童节表演茉莉花舞蹈该化浓妆还是淡妆
淡妆好看，这样才符合茉莉花淡淡的芳香味道
2. 儿歌健身操茉莉花舞蹈歌词
歌名：《茉莉花》 演唱：小蓓蕾组合 所属专辑：《儿歌曲库07》 歌曲标签：儿歌 流派：流行 发行公司：颂今音乐 歌词： 好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳午夜满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下 送给别人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳午夜满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下 送给别人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳午夜满枝桠 又香又白人人夸 让我来将你摘下 送给别人家 茉莉花呀茉莉花 茉莉花呀茉莉花
3. 有关茉莉花的儿童诗歌有哪些呢需要配茉莉花的舞蹈的诗，谢谢
古代诗词中，一般借咏茉莉来抒发诗人对于美人美貌的赞美和高尚品格的形容。不太适合儿童表演，如果需要的话，可以进行适当的改编。需要改编成品，可私聊。下面提供一些茉莉的相关素材，望采纳。
【唐】李世民 茉莉 冰姿素淡广寒女，雪魄轻盈姑射仙。
【宋】范成大 再试茉莉二绝 其一： 薰蒸沉水意微茫，全树飞来烂熳香。 休向寒鸦看日景，袛今飞燕侍昭阳。 其二： 忆曾把酒泛湘漓，茉莉球边擘荔枝。 一笑相逢双玉树，花香如梦鬓如丝。
【宋】范成大 次王正之提刑韵， 谢袁起岩知府送茉莉二槛 千里移根自海隅，风颿帆破浪走天吴。 散花忽到毗耶室， 似欲横机试病夫。 燕寝香中暑气清， 更烦云鬓插琼英。 明妆暗麝俱倾国， 莫与矾仙品弟兄。
【宋】杨巽斋 茉莉 麝脑龙涎韵不作，熏风移种自南州。 谁家浴罢临妆女，爱把闲花插满头。
【宋】陈宓 素馨茉莉 姊娣双承雨露恩，至今犹有断肠魂。 道人不受浓香足，四山甘雨已如倾。 蚤知县令才能薄，赖有禅翁愿力宏。 宿麦顿苏民气乐，更期膏润接春耕。
【宋】郑刚中 或问茉莉素馨孰优予日素馨与茉莉香比肩但素 茉莉天姿如丽人，肌理细腻骨肉匀。 众叶薿薿开绿云，小蕊大花气淑贞。 素馨于时亦呈新，蓄香便未甘后尘。 独恨雷五虽洁清，珠玑绮索终坐贫。
【宋】郑刚中 茉莉 霜风吹枯枝,曾有花如玉。 茉莉抱何性,犯此炎暑酷。 琢玉再为花,承以敷腴绿。 怜渠一种香,偏历寒与燠。
【宋】姚述尧 行香子·茉莉花 天赋仙姿，玉骨冰肌。 向炎威，独逞芳菲。 轻盈雅淡，初出香闺。 是水宫仙，月宫子， 汉宫妃。清夸苫卜， 韵胜酴糜。 笑江梅，雪里开迟。 香风轻度，翠叶柔枝。 与王郎摘，美人戴，总相宜。
【宋】施岳 步月 茉莉 玉宇薰风，宝阶明月，翠丛万点晴雪。 炼霜不就，散广寒霏屑。 采珠蓓、绿萼露滋，嗔银艳、小莲冰洁。 花痕在，纤指嫩痕，素英重结。 枝头香未绝。还是过中秋，丹桂时节。 醉乡冷境，怕翻成悄歇。 玩芳味、春焙旋熏，贮农韵、水沈频爇。 堪怜处，输与夜凉睡蝶。
【宋】柳永 爪茉莉 每到秋来添，转添甚况味。 金风动、冷清清地。 残蝉噪晚，甚聒得、人心欲碎， 更休道、宋玉多悲， 石人、也须下泪。 衾寒枕冷，夜迢迢、更无寐。 深院静、月明风细。 巴巴望晓，怎生捱、更迢递。 料我儿、只在枕头根底， 等人来、睡梦里。
【宋】柳永 满庭芳·茉莉花 环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽。 出尘标格，和月最温柔。 堪爱芳怀淡雅，纵离别，未肯衔愁。 浸沉水，多情化作，杯底暗香流。 凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。 胜冰雪聪明，知己谁求？ 馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。 歌声远，余香绕枕，吹梦下扬州。
【宋】姜夔 茉莉 灵种传闻出越赏，何人堤挈上蛮航？ 他年我若修花史，列作人间第一香。
【宋】姜夔 茉莉 虽无艳态惊群目，幸有清香压九秋； 应是仙娥宴归去，醉来掉下玉簪头。 许梅屋渊鉴类涵 荔枝香里玲珑雪，来助长安一夜凉。 情味于人最浓处，梦魂犹觉鬓边香。
【宋】王梅溪 茉莉 西域名花最孤洁，东山芳友更清幽。
【宋】苏东坡 暗香着人簪茉莉，红潮登颊醉槟榔。
【宋】许裴 茉莉花 荔枝乡里玲珑雪，来助长安一夏凉。 情味于人最浓处，梦回犹觉髻边香。
【宋】王十朋 茉莉 没利名嘉花亦嘉，远从佛国到中华， 老来耻逐蝇头利，故向禅房觅此花。
【宋】王十朋 茉莉 日莫园人献宝珠，化成千亿小芙蕖。 使君燕寝无沉麝，凝此清香自有馀。
【宋】叶廷珏 茉莉 露华洗出通身白，沉水熏成换骨香。 近说根苗移上苑，体渐系出本南荒。
【宋】刘克庄 茉莉 一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉。 野人不敢烦天女，自折琼枝置枕旁。
【宋】杨万里 茉莉 江梅去去木樨晚，芝草石榴刺人眼。 茉莉独立更幽佳，龙涎避香雪避花。 朝来无热夜凉甚，急走山僮问花信。 一枝带雨折来归，走送诗人觅好诗。
【宋】朱熹 茉莉花 旷然尘虑尽，为对夕花明。 密叶低层幄，冰蕤乱玉英。 不因秋露湿，讵识此香清。 预恐芳菲尽，微吟绕砌行。
【宋】洪适 茉莉 肤莹过凝脂，香浓远随步。 应有看花人，入园心见妒。
【宋】许开 茉莉花 火令行南国，彤云间丹霞。 之子方热中，濯濯冰雪花。 植根却月盘，趣驾七香车。
【宋】金朋说 茉莉吟 一种秋容淡素妆，西风吹破几枝芳。 琼葩玉蕊金飑夜，疑是梅花入梦香。
【宋】郑域 茉莉花 风韵传天竺，随经入汉京。 香飘山麝馥，露染雪衣轻。 玉瑳莲子作尖丸，龙脑熏香簇满冠。 好是莹无红一点，苦教红却不堪看。
【宋】胡寅 和彦冲茉莉 易刻无瑕玉，难匀不汗妆。 有谁同素绚，无物比生香。 宝靥三年笑，冰肌六月凉。 畹兰何足佩，怀瑾枉沉湘。
【宋】许棐 情味于人最浓处，梦回犹觉枕边香
【明】唐寅 手拈茉莉腥红朵，欲插逢人问可宜 。
【明】唐伯虎 佳人插花图 春困无端压黛眉,梳成松鬓出帘迟。 手拈茉莉腥红朵,欲插逢人问可宜。
【明】屈大均 阳江道上逢卢子归自琼州赋赠 天晴空翠满，五指拂云来。 树树奇南结，家家茉莉开。
【明】万惟擅 一丛花 风来花味最清香。种出水南乡。 天然素质嫌脂腻，羞桃李姊妹成行。 掠鬓美人，盍簪学士，带露绕回廊。 茶瓯一滴更堪尝。气味胜兰浆。 东君爱护阑干曲，纵蜂蝶敢近身旁。 碧玉藏胎，无心结子，青女谢残妆。
【明】沈宜修 茉莉花 如许闲宵似广寒，翠丛倒影浸冰团。 梅花宜冷君宜热，一样香魂两样看。
【明】屈大均 梦江南·红茉莉 红茉莉，穿作一花梳， 金缕抽残蝴蝶茧，钗头立尽凤凰雏。 肯忆故人姝。
【明】顾贞立 满江红·茉莉 玉骨亭亭，似不屑、俗人为伍。 堪怜处、愁怀莫释，芳心未吐。 数朵清芬羞对月，一枝瘦影娇凝露。 喜含葩、向晚暗生凉，消烦暑。 擎翠袖，依帘幕。移素质，纤云护。 想晚妆新浴，玉人风度。 学浅愧无看雪咏，才高自有吟秋句。 倩琼姿、珍重伴栖香，相赓和。
【明】陈淳 茗杯初歇香烟烬，此味黄昏我独知。
【清】陈学洙 玉骨冰肌耐暑天，移根远自过江船。 山塘日日花成市，园客家家雪满田。
【清】王士禛 香从清梦回时觉，花向美人头上开。
【清】王士禄 茉莉花 冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗开。 香从清梦回时觉，花向美人头上开。
【清】刘灏 广群芳谱 茉莉开时香满枝,钿花狼藉玉参差。 茗杯初歇香烟烬,此味黄昏我独知。
【清】陈学洙 茉莉 玉骨冰肌耐暑天，移根远自过江船。 山塘日日花城市，园客家家雪满田。 新浴最宜纤手摘，半开偏得美人怜。 银床梦醒香何处，只在钗横髻发边。
【清】徐灼 茉莉花 酒阑娇惰抱琵琶,茉莉新堆两鬓鸦。 消受香风在良夜,枕边俱是助情花。
【清末】广州竹枝词 茉莉蔷薇夹马樱，携竺唤卖一声声。 双飞蝴蝶频追逐，跟筒卖花人入城。
【清】金圣叹 狱中见茉莉花 名花尔无玷，亦入此中来。 误被童蒙拾，真辜雨露开。 托根虽小草，造物自全材。 幼读南容传，苍茫老更哀。
【清】许梅屋茉莉 荔枝香裹玲珑雪，来助长安一夜凉。 情味于人最浓处，梦魂犹觉鬓边香。
【清】杜漪兰 减字木兰花·咏茉莉 花开长夏。点点珠凝清泪夜。玉凤团成。好待黄昏伴美人。 丰姿素质。无限芳心堪 。半吐幽香。笑插云鬓助晚妆。
【清】卞梦钰 玉烛新 咏茉莉，用周美成韵 亭轩微雨过，看绿荫雕栏，蕊珠新就。 轻柔婉约，冰姿倩百颗玲珑芳露。 含情几许，最月淡风清时候。 人静矣、凉透屏纱，素香腻沾衫袖。 清端足并梅花，雅不受红尘，冷暄匀否。 粉猜玉斗。 纤可拟、洛浦浣溪人瘦。 烟凝露秀。每自殷勤回首。 遥寄语、桂殿兰宫，霓裳慢奏。
【清】王庭 望江南·茉莉 含蕊。含蕊。 向晚摘来露水。 留将枕畔生香。 一梦醒人夜凉。 凉夜。凉夜。 早期簪花开也。
【清】汪价 锦堂春·茉莉花 天上犹馀残暑，庭前小就新凉。 忽然风动疏帘起，一阵女儿香。 好与梅花比试，难将栀自平章。 由他闲伴争分去，各自助轻妆。
【清】刘壮国 蝶恋花·咏茉莉 天惜深闺枕梦寂。 属意情悰，蹔借花神力。 特为衔妆容绾帻。 等闲不许人轻觅。 云际无声迷澹碧。 对月临风，恰恰幽芬袭。 几线巧针清露茁。 绮窗绣帷分香色。
【清】曹溶 菩萨蛮·茉莉 家本桄榔江上住。 江南恰是留侬处。 金屋尚愁寒，春前莫借看。 绿窗垂嫩雪。 小院人难别。 催送夜情来。 珊瑚枕畔开。
【清】彭孙贻 金人捧露盘·咏茉莉 似梨花，争香色，也输他。 浸炎月凉透窗纱。 蛮烟瘴雨，未曾经过美人家。 淡妆清雅，粉肌肤、菽发含葩。 犀梳畔，鬓云侧，翠翘下，玉簪斜。 映雪质、洁素无瑕。 冰心自冷，不容香汗涴铅华。 闽南万里，随清梦、吹落天涯。
【清】王屋 踏莎行·赋茉莉花 净洗铅华，多添沉炷。 幽香一种偏宜暑。 晓妆楼上镜中看，分明月窟逢青女。 雅素非常，冰霜自许。 水晶帘下闻私语。 数将琼蕊嘱鸦鬟，莫教夜半郎先取。
【清】沈雄 重叠金·茉莉 娟娟月色凭阑立。 萧娘窗户鸣蛩急。 花向枕函装。 轻酥逗夜光。 露华时半吐。 背却檀郎数。 唤婢早收来。 攒花作玉钗。
【佚名古诗】 天晴空翠满，五指拂云来。 树树奇南结，家家茉莉开。
范成大 薰蒸沉水意微茫，全树飞来烂漫香
刘克庄 一卉能薰一室香，炎天犹觉玉肌凉 叶廷珪 露华洗出通身白，沉水薰成换骨香。
4. 民族舞加现代舞的《茉莉花》舞蹈串烧怎么串词
《茉莉花》舞蹈串烧的串词可参考如下：
《茉莉花》这朵源于苏皖的民歌奇葩，半个多世纪以来一直以其婉转悠扬的旋律优美动听的曲调和充满乡土气息的韵味扣人心弦！下面让我们以热烈的掌声有请***为我们带来的歌舞《茉莉花》。
在这百花盛开的季节里，千万朵鲜花开遍了原野，其中就有我们幼儿园的小朋友献上的茉莉花：它们是多么地美丽芬芳、优雅动人啊！你想在百花丛中欣赏这独一无二的茉莉花吗？那么就请看我们的开场舞——茉莉花吧！
一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律展现婀挪身姿。那点纯白好似圣洁之光，照进我们清澈的心。那灵动的身姿倾情献舞，舞出我们的花样年华。接下来请欣赏《茉莉花》的精彩一刻。
《茉莉花》是中国民歌，起源于南京六合民间传唱百年的《鲜花调》，由著名军旅作曲家何仿采自于六合的民歌汇编整理而成。1957年完成改编曲、词。该首歌曲展现了少女热爱生活，爱花、惜花、怜花，想采花又不敢采的羞涩心情。今天让我来一同欣赏舞蹈《茉莉花》。
茉莉花，茉莉花，美丽的花。 啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！我爱茉莉花，爱冰清洁白的话，想欣赏她的美丽吗， 今日我们就一同欣赏舞蹈《茉莉花》。大家鼓掌！
优美的歌曲过后会是什么呢？对了，就是舞蹈拉！在这寒冷的冬天，让运动给我们带来健康的温暖。清秀的小花，代表着新生的力量，象征着蒸蒸日上。下面请欣赏舞蹈《茉莉花》......
一簇簇淡黄的花蕊几片洁白的花瓣一朵绿色的花萼结合在一起便成了一朵娇小可人的茉莉花。请欣赏由XXXX带来的舞蹈《茉莉花》。
洁白无瑕茉莉花， 馨香飘入您的家淡雅清秀茉莉花， 馨香伴君走天涯。请欣赏舞蹈《茉莉花》。
5. 《茉莉花》幼儿园中班音乐教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的《茉莉花》幼儿园中班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《茉莉花》幼儿园中班音乐教案1
教学目标：
1、初步学会律动，在教师的引导下能较准确地随音乐做动作。
2、让幼儿体验与同伴共舞，交流情感的欢乐，感受舞蹈的优美。
3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
4、通过肢体律动，感应固定拍。
教学准备：
音乐CD，茉莉花图片。
教学过程：
一、认识茉莉花
1、茉莉花的味道。
师：你们闻到了什么香味了吗？
师：是什么东西的香味呢？这是什么花？
2、茉莉花的颜色。
师：你觉得它是什么颜色的？
师：我们一起来看一看，叶子是绿绿的，花朵是白色的。
二、引导幼儿欣赏音乐，感受乐曲的旋律。
1、完整欣赏音乐。
师：好听吗？听了这首歌曲，你有什么样的感觉？
2、边看图片边欣赏音乐（A段）。
师：你们看出来，图片是什么时候出来的吗？
师：一句话一幅图，这里有几幅图？原来第一段有6句，就有6幅图。
三、鼓励幼儿表现茉莉花的动作造型。
1、看图片做动作。
师：涂上的茉莉花都是一样的吗？哪里不一样？
师：我们先来看看这一张（花蕾）。谁来学一学？如果把我们的身体作为花蕾可以怎样呢？
师：这张呢？可以用什么动作？
师：画面上有几朵？那我们同伴间可以怎样来表现，谁来试一试呢？
师：如果我们所有的小朋友都来表现一朵茉莉花，可以怎么样呢？
师：这张呢？在采花呢？能不能采？歌曲里是怎么唱的？
2、跟随音乐来表现。
师：我们一起来做一朵茉莉花好吗？
三、欣赏B段和C段音乐。
1、B段音乐请幼儿两两合作来表现茉莉花花开的造型。
2、C段蝴蝶飞来了。
师：茉莉花开得好香啊，看！把谁都吸引来啦？
3、完整地欣赏音乐，幼儿随音乐用动作来表现。
（1）教师当蝴蝶点到谁，谁就起来开放。
（2）请一名幼儿当蝴蝶。
4、游戏：给每位幼儿发一张餐巾纸，用来扮演雪白的茉莉花。请不分幼儿扮演茉莉花，不分幼儿在C段扮演蝴蝶。
四、小结
师：民族的就是世界的，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，让我们把茉莉花唱响全世界。
活动反思
《茉莉花》这首乐曲非常优美，它是一首广为流传的中国著名的江南民歌。但对于我们北方的孩子来说，他们对茉莉花的认识还是肤浅的陌生的。那么如何让幼儿欣赏，从哪方面欣赏？于是我们煞费苦心，认真分析歌曲内容、旋律性质。最后决定从情感的熏陶入手，让幼儿把自己想象成一朵朵形态各异，充满思想的茉莉花。
本次活动孩子们积极参与投入，陶醉其中。充分调动了幼儿的积极性、主动性。做到了各领域的有机结合相互渗透。由浅入深层层递进，每个环节过渡自然得当，都有小结与教育意义。让学生们喜爱民族歌曲《茉莉花》使他们知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由于着急走流程，忽视了某些细节。在看图提问枯萎茉莉花时，没有引导幼儿表达出枯萎茉莉花的心情。有些语言组织不是很精练。在以后的活动中，一定要沉下心来备好每个环节，真正面对孩子，把每个环节都要考虑周到。在研究中学习，在学习中成长，做个有心人、用心人。
《茉莉花》幼儿园中班音乐教案2
活动目标
1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。
2、根据图谱感受乐曲ABA结构，并能感受 A段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。
3、鼓励幼儿乐意与同伴合作，分角色进行表演。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备
图谱、录音机及磁带、萨克斯
活动过程
（一）随《新疆舞》的音乐跳入场。
师：刚才我们跳了什么舞？（《新疆舞》），你觉得新疆舞的音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出新疆舞的音乐很欢快，很高兴）
师：今天老师请来了一位爸爸老师，我们掌声欢迎，爸爸老师手上拿的是什么呀？你们知道吗？（不知道），那请爸爸老师告诉我们吧。（这是萨克斯）你们还有什么问题问爸爸老师呢？（请几个小朋友上来问问题）
（二）欣赏乐曲，感受乐曲ABA结构。
1、师：今天，爸爸老师还给我们用萨克斯带来了一段非常好听的音乐，我们一起来听听。（音乐一次、CD加萨克斯）
2、师：你觉得这段音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出很流畅、很舒服、很优美）师：这段音乐就是由萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》，苏南地区的民歌听起来比较慢，给人的感觉就向你们说的很舒服、很优美。好，我们再来欣赏一次，拿起你手中的小画笔，我们一起来画音乐吧。（音乐一次、CD加萨克斯）
3、师：你们画的真不错，闭上你们的小眼睛，看，谁飞来了？（蝴蝶飞来了）它飞到我的花园里。（出示图谱）（音乐一次、CD加萨克斯）师：你们发现我的花园图谱什么地方是一样的呢？（引导幼儿说出第一段和第三段是一样的）你觉得这段音乐说了些什么呢？除了蝴蝶在飞，你还想到了别的什么呢？（让幼儿自由地说，再请几个小朋友上来表演。）
4、幼儿随音乐自由地表演。（音乐一次、CD加萨克斯）
（三）欣赏A段音乐，感受A段音乐的起止。
1、组织幼儿听A段音乐，感受A段音乐的起止。
师：蝴蝶来到花园里，飞一飞，歇一歇，飞一飞，又歇一歇，让我们来看一看它歇了几次呢？ （A段音乐1次、停止）
2、启发幼儿用开花的动作表示A段音乐的起止。
师：我们再来听一遍，当蝴蝶飞到花上歇一会的时候，我们手中的花就开一次。（A段音乐1次、停止）
3、启发幼儿用各种动作来表示A段音乐的起止。
师：我们除了可以用开花的动作来表现这八个乐句外，你们想想看，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿自由回答，并给予幼儿肯定。）现在，老师请小朋友边听音乐，边把你想的各种动作跳出来。（A段音乐1次、暂停）
（四）欣赏B段音乐，结合图谱表现B段音乐。
师：花园里除了有蝴蝶飞，还有什么想和花做好朋友的呢？（还有小蜜蜂、有云彩、有蜗牛）谁来做花？（春天来了，花儿开了，小动物们和花儿一起唱歌跳舞啦。）（B段音乐一次）
（五）欣赏最后一段音乐，幼儿随音乐表现。
师：天黑了，小动物们该回家了，它们飞一飞，歇一歇，飞一飞又歇一歇，高高兴兴回家了。（A段音乐一次）
（六）完整欣赏音乐。
师：今天，我们欣赏了用萨克斯演奏的一首苏南地区的民歌《茉莉花》，让我们听着《茉莉花》的音乐一起去春游吧，来，坐上我们的小船，准备出发罗！ （音乐一次、CD加萨克斯）
（七）活动结束
1、评价
2、总结
活动反思
《茉莉花》这首乐曲非常优美，它是一首广为流传的中国著名的江南民歌。但对于我们北方的孩子来说，他们对茉莉花的认识还是肤浅的陌生的.。那么如何让幼儿欣赏，从哪方面欣赏？于是我们煞费苦心，认真分析歌曲内容、旋律性质。最后决定从情感的熏陶入手，让幼儿把自己想象成一朵朵形态各异，充满思想的茉莉花。
本次活动孩子们积极参与投入，陶醉其中。充分调动了幼儿的积极性、主动性。做到了各领域的有机结合相互渗透。由浅入深层层递进，每个环节过渡自然得当，都有小结与教育意义。让学生们喜爱民族歌曲《茉莉花》使他们知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由于着急走流程，忽视了某些细节。在看图提问枯萎茉莉花时，没有引导幼儿表达出枯萎茉莉花的心情。有些语言组织不是很精练。在以后的活动中，一定要沉下心来备好每个环节，真正面对孩子，把每个环节都要考虑周到。在研究中学习，在学习中成长，做个有心人、用心人。
《茉莉花》幼儿园中班音乐教案3
活动目标：
1、分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和老师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。
2、初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。
3、萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。
活动过程：
(一)谈话引出课题。
1、你们喜欢花吗？
2、你最喜欢什么花？
3、师：今天我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花？
（二）欣赏歌曲的开头，得出歌名。
1、歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？
2、取出干花，简单认识。茉莉花亦称"茉莉"，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。
3、揭示歌名，介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。
（三）欣赏歌曲的后半部分，了解节奏型，感受歌曲旋律的特点。
你觉得《茉莉花》是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？
教师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细腻的歌曲。
（四）完整欣赏一遍，感受歌曲的乐段，用相应的身体动作加以表现。
根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友）《茉莉花》这首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么办法记住呢？
（五）再次欣赏，感受歌曲的小节，幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友）
（六）颜色信号，分组、分段用好看的动作表现歌曲。
幼儿自己在前额贴上四种颜色的花，按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。（教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上）。
活动延伸：
1、区域活动：结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。
2、游戏活动：将《茉莉花》的音乐放在表演区中 ，进行舞蹈表演。
3、家园共育：家庭中可以与爸爸妈妈共同进行音乐表演，可以加入扇子等元素。
活动反思
《茉莉花》这首乐曲非常优美，它是一首广为流传的中国著名的江南民歌。但对于我们北方的孩子来说，他们对茉莉花的认识还是肤浅的陌生的。那么如何让幼儿欣赏，从哪方面欣赏？于是我们煞费苦心，认真分析歌曲内容、旋律性质。最后决定从情感的熏陶入手，让幼儿把自己想象成一朵朵形态各异，充满思想的茉莉花。
本次活动孩子们积极参与投入，陶醉其中。充分调动了幼儿的积极性、主动性。做到了各领域的有机结合相互渗透。由浅入深层层递进，每个环节过渡自然得当，都有小结与教育意义。让学生们喜爱民族歌曲《茉莉花》使他们知道：只有民族的才是世界的。
不足：
由于着急走流程，忽视了某些细节。在看图提问枯萎茉莉花时，没有引导幼儿表达出枯萎茉莉花的心情。有些语言组织不是很精练。在以后的活动中，一定要沉下心来备好每个环节，真正面对孩子，把每个环节都要考虑周到。在研究中学习，在学习中成长，做个有心人、用心人。
6. 儿童舞蹈茉莉花
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7. 求音乐：儿童舞蹈歌曲茉莉花,歌词。
【鲜花调】的歌词：
1.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花草香也香不过它，奴有心采一内朵戴，又怕来年不发芽容；
2.好一朵金银花，好一朵金银花，金银花开好比勾儿牙，奴有心采一朵戴，看花的人儿要将奴骂；
3.好一朵玫瑰花，好一朵玫瑰花，玫瑰花开碗呀碗口大，奴有心采一朵戴，又怕刺儿把手扎。
【茉莉花】的歌词：
1.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它。我有心采一朵戴，看花的人儿要将我骂。
2.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开雪也白不过它。我有心采一朵戴，又怕旁人笑话。
3.好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开比也比不过它。我有心采一朵戴，又怕来年不发芽。我有心采一朵戴，又怕来年不发芽。 成人的和儿童歌曲一样的词！