关于对音乐茉莉花的赏析心得

⑴ 《茉莉花》赏析

好一朵美丽的茉莉花~

好一朵美丽的茉莉花~

芬芳美丽满枝桠……

清楚的记得这首曲子一直保留在小学的音乐书本上，这首朗朗上口的民歌好像人人都会哼唱。它广为流传不仅仅是因为旋律优美、流畅动听，最主要它所表达的是一种淳朴柔美的情感，借茉莉花洁白无瑕、美丽圣洁、朴实无华的形象来诉说人们追求理想、追求纯真和谐的美好期待。

其实它是改编自一首名叫《鲜花调》的民间歌曲，由何仿经过整理改编的。在流传过程中又发生很多改编，仅是中国就几十种唱法，在国外也有多种版本传唱。在美国发射的一颗向外太空寻找星外生命的宇宙飞船时，《茉莉花》这首优美乐曲被当作地球礼物传送给外星生命；2004年第28届夏季奥运会闭幕式上，中国儿童站在巨型灯笼上演唱的也是这是民歌。可想而知这首曲子带给人们的影响还是比较深刻的！

⑵ 我最喜欢的一首歌曲—《茉莉花》 作文

歌曲能抚慰人心，歌曲能让人心潮澎湃，歌曲能让人从黑暗中走出来，而且，歌曲还能让我学到很多生活中的道理，让我的品格更高尚。我喜欢的歌曲有很多，其中，我最喜欢的一首歌曲叫——《茉莉花》，这首歌就像充满了魔力一样，很让我感动。

我喜欢这首歌曲有很多原因，最主要的原因是他的歌词。好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸，让我来将你摘下，送给别人家，当我听到这一句的时候，我很有感触，这句歌词主要讲：茉莉花的颜色并不像牡丹那么艳丽，它的颜色只是那种普普通通的白颜色。它的美主要体现在它那悠然的香气，它的香气好像能让人迷失了方向，人们都想把它摘下，送给别人家。我想，不只是茉莉花，人也是如此，一个人的外表再漂亮，再吸引人，他的心灵不美，他也不是一个完美的人，所以，这句话让我懂得了不能以貌取人，世界上有两种美丽，一种是外表美丽，另一种就是心灵美，漂亮的人，不一定就是一个完美的人。我喜欢这首歌，还有另一个原因，那就是这首歌的曲调，这首歌的曲调温暖、动人，听起来让我觉得很舒服。《茉莉花》这首歌不但歌词积极向上，曲子还温暖、动人，我想，这真是一首让人不得不听的歌曲！

茉莉花不但外表清雅，而且还有着高尚的品格，深深地吸引了我，让我深深的爱上了这首歌曲。

我爱茉莉花，但我最爱的还是歌曲——《茉莉花》。

⑶ 萨克斯名曲——茉莉花，表达了怎样的情感，流露出怎样的思想感情

茉莉花并不是萨克斯名曲只不过是用萨克斯演奏过，茉莉花这首歌曲是中国的经典名曲而萨克斯是外国的乐器

⑷ 茉莉花鉴赏

课题：民歌《茉莉花》的赏析
课型：综合课型——听听、议议、唱唱、弹弹
一、教学目的：
1、通过对民歌《茉莉花》的赏析，使学生了解我国丰富多彩的民歌中“小调”这一体裁的音乐特点，以及形成，发展等等，从而进一步懂得弘扬祖国传统音乐文化的意义；
2、通过二首《茉莉花》的对比赏析，从优美的旋律和朴实的含蓄的歌词中使学生感受民歌的艺术美以及劳动人民对真、善、美的向往和追求，激发学生对祖国民歌的热爱之情；
3．通过“唱唱”这一教学手段（将江苏二首风格相近的《茉莉花》合起来唱）进一步培养学生对民族音乐的兴趣及对歌曲艺术的感受和表现能力。
二、教材分析：
江苏《茉莉花》是一首产生于明末清初，流传东北地区及全国各大城市的小调歌曲，距今约有300年的历史。最早的时候叫《鲜花调》，由于第一句是个重叠句，所以又称为《双叠翠》或《双叠词》。十八世纪下半叶传到西方，被意大利作曲家普契尼用于歌剧《图兰多特》中作为公主的主题曲。此歌最早收入我国由贮香主人编辑的《小慧集》中。江苏《茉莉花》曾在1768年被英国作曲家卢梭收入他所编的《音乐辞典》中，此曲还流传到日本、朝鲜、美国等国家，成为中国民歌的代表作品之一。江苏《茉莉花》的曲调婉转、流畅、细腻、柔美、淳朴。曲式是由四个乐句构成单部曲式；调式为徴调式。
现代版的《茉莉花》是作曲家何仿在二十世纪五十年代根据江苏民歌《茉莉 花》改编创作的，是目前流传最广的《茉莉花》。歌词描述了一位姑娘想摘茉莉花，又担心受责骂，被人取笑，又怕伤了茉莉花等的心理活动，表现了一个天真可爱纯洁的美好形象，生动而又含蓄地表达了人们对真、善、美的向往和追求。
三、教具准备：
1、DVD机及配套播放设备；
2、《茉莉花》教学录音CD（可用原配套录音带刻录）；
3、课前预写好内容的小黑板4块（或预做好多媒体课件）；
4、宋祖英维也那金色大厅音乐会演唱《茉莉花》实况录像DVD。
四、重点难点：
1、对二首《茉莉花》进行对比赏析；
2、将二首《茉莉花》（江苏）合起来唱。
五、教学过程：
1、教师点明课题、对“民歌”，“小调”作解释

⑸ 赏析 茉莉花

清新淡雅，给人以一种舒适柔美的感觉

⑹ 【歌曲赏析之二】                   《茉莉花》香香四海

选择题一:

享誉世界的民歌《茉莉花》，起源于江苏_________ 民间传唱百年的《鲜花调》

A. 扬州 B. 苏州 C. 无锡 D. 南京

小时候我家有个扬州籍媬姆，人年轻，长得好看，还爱唱歌，小曲小调从不离口，柔柔声软软腔， 做饭择菜时唱，扫地拖地时唱，洗衣晒被时唱，哄我们上床睡觉时还唱。唱一曲《拔根芦柴花》 又唱一曲《茉莉花》，把我们几个小孩哄得喉痒痒身暖暖耳顺顺心乖乖，心肝情愿受她差遣，屁颠 屁颠地跟在她后面当家务小助手，一边还跟她一起咬嚼着扬州方言唱小调......

因为那扬州籍的媬姆阿姨，我一直认为《茉莉花》是扬州民歌。直到现在扬州人也是十分肯《茉 莉花》是扬州民歌，并把《茉莉花》作为扬州市歌。有一次在苏州阳澄湖的一处园林院落里我偶 然观赏到用吴语演唱的”好一朵茉莉花“。纤纤软软、酥酥糯糯的咬字，委婉动听的旋律，感觉是天 上人间梦中境，美妙极了，是一种闲适恬静、清新优美、心旷神怡的快乐。当时突然想到民歌《茉 莉花》莫非源出江南?兴之所至便翻江倒海地一番折腾搜度娘查文库，不经意间竟成为许多追根 寻源民歌专家的临时同好，乐此不疲地寻依据找源头。原来《茉莉花》的多种版本多种来源左不 过都出自江苏中部，无非是扬州仪征与南京六合之争。虽然专家考证的结论大都指向南京六合为 《茉莉花》 (《鲜花调》)的起源地，其实南京六合离扬州仪征不过区区 40 公里，原就是乡俗一 处，何必细究。我们现在能看到的各种《茉莉花》版本曲谱均统标为“江苏民歌”，所以连苏南苏中 也不必去细究了。从《鲜花调》改编后的《茉莉花》仍保持其四乐句的单一部曲式。原曲歌词中 唱了三种花，茉莉花、玫瑰花、金银花，改编后只留了茉莉花，原歌词中称“奴”，改编成“我”。江 苏《茉莉花》曲调未改，浓浓的江淮风韵，旋律婉转、流畅、细腻、柔美、淳朴、亲切，极具儒雅美俏的感染。

这首江苏《茉莉花》在 18 世纪下半叶曾被英国作曲家卢梭收入他所编纂的《音乐辞典》中，《茉 莉花》就此成为中国第一首流传到海外的中国民歌。1924 年意大利作曲家普契尼把《茉莉花》极 具东方韵味的优美旋律植入到他成就最高的歌剧《图兰朵特》中。 (歌剧《图兰朵特》第一幕背景童声合唱《东边升起月亮》， Turandot， Act1:“La, sui mondi dell’est” (Ragazzi)

选择题二: 在中国及国际具有极高知名度、中国文化代表元素之一的中国民歌《茉 莉花》从 ________ 以来被誉为“中国的第二国歌“

A. 1896 年李鸿章带队参加巴黎万国运动会开幕式

B. 1926 年 4 月 25 日歌剧《图兰朵》在米兰斯卡拉歌剧院首演 C.2004 年雅典奥运会闭幕式

D.1997 年 6 月 30 日午夜香港回归祖国政权交接仪式

E. 2006 年 10 月宋祖英在美国肯尼迪艺术中心成功举办《好一朵美 丽的茉莉花》独唱音乐会

江苏《茉莉花》流传到各地，产生了多种变体、多种版本，多姿多彩、各具一格。我家媬姆阿姨 唱的是“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它......”，这个版本被认为是最原汁原 味《茉莉花》的江苏民歌改编版。我们中欧校友合唱团演唱的合唱版也是在这个版本的原型上改 编而成的四声部合唱曲。普契尼在歌剧《图兰朵特》中植入的《茉莉花》曲调据考是乾隆年间英 国人 Hittner 在中国记录的《茉莉花》曲谱。而当今在国内外流传的“好一朵美丽的茉莉花“版本的 鼻祖则是 1892 年来到中国的英国学者约翰巴罗在他后来出版的《中国游记》中所标记为《茉莉 花》的五线谱，后来德国人恩格尔出版了《最古老国家的音乐》，丹麦人安德烈编著了《民间歌曲 和旋律》，均有收录和引用约翰巴罗的《茉莉花》五线谱。此谱后来流传到日本、韩国、美国，在 世界各地辗转，成为国际上最广为流传的《茉莉花》，即“好一朵美丽的茉莉花”版本。这首从中国 传出去，经西方加工，再传回中国的《茉莉花》被有人戏称为“出口转内销”的版本，却也是最为广 大国际友人熟知的版本。

对比一下我们便不难发现，”好一朵茉莉花“版本(姑且称之为本土版)有着扑面而来的江淮地区特 色，无论用扬州、六合方言唱还是用吴侬软语演唱都传递出“杏花春雨江南”那十足的婉约柔媚纤 巧飘逸轻快，让人感到脸前飘来茉莉花的馥郁芬芳，让人看到歌曲中人的秀慧乖甜。”好一朵美丽 的茉莉花“(姑且称之为国际版)的歌曲旋律经过诸如宋祖英等大牌歌手和外国歌唱家的美声演绎 让人领受到更多是雍容、华丽、明亮、欢快、优美、大气，并传递了热情大方善良真诚的中华民 族性情。不难感受到“好一朵美丽的茉莉花”版本也是更为开放和外向型的版本。

选择题三:

在下面哪个国际国内活动上演奏或演唱过《茉莉花》?

1. 1959 年奥地利维也纳《第七届青年联欢节》上

2. 1965 年在印尼的庆祝万隆会议十周年活动上

3. 1997 年 6 月香港回归交接仪式上

4. 1999 年 12 月澳门回归政权交接仪式上

5. 2001 年 10 月在上海的 APEC 会议晚宴上

6. 2002 年 12 月再摩纳哥蒙特卡洛的世博会主办权投票活动现场上

7. 2004 年雅典奥运会闭幕式上

8. 2008 年北京奥运会颁奖仪式上

9. 2010 年 10 月上海世界博览会上

10. 2014 年 8 月南京青奥运开幕式上

11. 2016 年 9 月杭州 G20 峰会上

12. 2002 年 12 月宋祖英在悉尼歌剧院个人独唱音乐会上

虽无艳态惊群目，却有清香压九秋

民歌《茉莉花》这首草根歌曲古老而新鲜，雅俗共赏，老少咸喜，有着经久不衰的艺术生命力， 新中国建国以来国际国内的重要活动中几乎都会演奏或演唱《茉莉花》。小小的一首《茉莉花》竟 会有如此大的魅力，它究竟好在哪里?如果请您给这首中国民歌写出几个能够体现歌曲特点、或 描绘这首歌曲感染力的关键词，你会选用哪些词汇呢?

 

⑺ 说明民歌《茉莉花》的起源与特征，谈谈对各种形式演奏《茉莉花》乐曲的感受

《茉莉花》起源于扬州清曲。最早属于扬州的秧歌小调，后经扬州清曲历代艺人的不断加工，衍变成扬州清曲的曲牌名【鲜花调】。其旋法以五声音阶曲折的级进为主，旋律婉转流畅，风格细腻优雅，听来新颖亲切，刻画出一位天真可爱，善良纯洁的小姑娘爱花、惜花的美好形象，表现了人们对真、善、美的向往和对爱情的追求，颇具江南水乡诗情画意的情景，呈现出中国传统文化独特的审美韵味。

⑻ 学习完茉莉花这首歌之后的感受与反思

民族的来才是世界的，一源首《茉莉花》早在一百多年前，唱响了全世界。歌剧《图兰朵》或许离学生的生活很远，但有了《茉莉花》旋律的注入，它离我们又那么近。选取其中的几秒钟，引导学生听辨用了那个版本的《茉莉花》，让他们有目的的听赏，增强民族自豪感。最后的著名歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅演唱的《茉莉花》，带给学生视听享受的同时，也呼唤他们情感的共鸣。最后的宣泄——完整演唱《茉莉花》时，学生果然比之前唱得更好。

这是一次音乐与民族相结合的尝试，学生沉浸在《茉莉花》清新优美的旋律中，我相信通过本课的学习，他们肯定会对我国的民族音乐更感兴趣，无形中提升了审美和创造美的能力。

当然，本节课还有一些地方不足，比如在学生画线律线的环节中，过于形式化，没有一个承上启下的作用。经过听取老师们提出的建议后我个人认为，如果可以把这个环节放在白板上进行，只叫几位同学来进行画，也许会能有更好的效果。再一个就是本节课的亮点没有，只是循规蹈矩的上完这一节课，没有给学生留下更多的惊喜。所以说，教材的研读对于青年教师的我来说还是非常重要的。希望在今后的工作学习中，再上一个台阶，争取上出有智慧的课来。