世界合唱比赛茉莉花

A. 初中合唱兴趣小组活动总结

初中合唱兴趣小组活动总结（精选6篇）

精彩的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，一定有不少可以总结的东西吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我精心整理的初中合唱兴趣小组活动总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中合唱兴趣小组活动总结1

本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次。现将活动作以下小结：

（一）辅导内容：

结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。

（三）管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。

（四）学习成效：

通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

上学期学生学会了五首歌曲，分别是《花非花》、《摇篮曲》、《握别》及合唱曲《红蜻蜓》和《好月亮，你走得这样静悄悄》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《踏雪寻梅》、《茉莉花》和《黄莺儿飞进我们的校园》。

存在问题及下学期打算：

尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题：

（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。

（2）高音的演唱气势小，声音虚弱，有待加强。

（3）声部的配合。

下学期我的打算：在进一步加强合唱基本训练的同时，要精心准备明年上半年参加市文艺比赛的合唱歌曲，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。

初中合唱兴趣小组活动总结2

童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它越来越被人们所喜爱。优美动听的童声合唱，不仅可以引领学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。学生通过音乐训练，不仅有利于学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐能力，提升个人的综合素质。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱队的选择与组织

合唱队的组织首先是挑选队员、划分声部。合唱对学生的要求较高，学生应具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，经过一段时间的训练，以老队员带新队员,我们迅速地组织了一支45人的队伍，选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的队员划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。在训练中我们欣慰地看到，队员之间都互相尊重，互相学习，在学习的过程中能互相合作，并具备处理个人和集体关系的能力。合唱团由这样一群孩子组合而成本身就是一支富有战斗力的队伍，由于本学期五月份就要参加全市的合唱比赛，时间紧、任务重，在各科老师、学生家长和学校领导的关心和支持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子利用点滴时间，加倍热情、满怀信心地投入到了高强度的训练当中。

二、合唱的训练方法

合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。

①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有控制地慢慢呼出。

②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练，由于刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普通话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、有针对性选取合唱训练内容

1、熟悉歌曲，掌握旋律。这一次我们选了两首歌曲，一首是《心中有朵马兰花》，另一首是《蜗牛和黄鹂》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理两首合唱曲学生在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。这两首歌对比性很强，一首是优美抒情的；一首是活泼俏皮的，经过处理，声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

四、学习成效

通过一学期的训练，队员们的歌唱水平有了很大的提高，队员学习声乐的兴趣也强了。在太仓市第八届中小学生艺术节比赛中获得了三等奖，并参加了学校六一文艺汇演活动。队员们优美的歌声，丰富的'表情，展现了新一代学生的风采，体现了学生良好的艺术素养，洋溢着浓郁的艺术神韵！

五、存在的问题及下学期打算

这学期的兴趣班学习虽然已经结束了，但不管是孩子还是老师，都在学习中收获了很多。当然不足的地方也很多，由于合唱队组建时间只有一年多，基础还比较薄弱，所以在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

初中合唱兴趣小组活动总结3

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学期，我校合唱兴趣小组的训练按计划正常进行。每周的星期三下午最后一节课进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、活动原则

组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

二、活动内容

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有18名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱《春笋》，《红星歌》。这学期组织学生按计划有步骤有秩序加大力度进行训练，并添加了舞姿，为六一演出歌表演《最好的未来》打下了基础。

2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。

三、活动效果

1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。

2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。

4、学生认识了休止符。认识了四二拍的指挥。

5、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。

6、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。

四、活动成绩

“一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，学生在艺术上取得了不菲的成绩，合唱兴趣小组在六一文艺汇演中获合唱比赛一等奖。合唱兴趣小组的整体形象得到了大家的好评。总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。

初中合唱兴趣小组活动总结4

在本期的兴趣小组活动中，我们组织了合唱兴趣小组。一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱。通过本学期的活动开展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、合唱队的组织

考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。因而，这学期我们对合唱队的队员进行了重新调整，选择了一些音准较好、音域较宽、声音较好，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、发声训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练：舒起练习、突起练习。

2、发声训练

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。对于我校刚入合唱团的学生未多经过正规发声训练，气息浅，位置低，吸气抬肩，不会气息保持，口腔打不开，下巴紧，声音“白”而“扁”等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。如采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。

三、合唱歌曲训练

1、熟悉歌曲，掌握旋律

本学期合唱训练我选了三首歌曲，分别是异曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》、二部合唱《美丽的梦神》。合唱训练中，采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习。分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。填上歌词前，先用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的情感和内容，更加准确的把握歌曲。

2、歌曲的艺术处理

在队员们掌握了基本旋律后，为了更好地表现歌曲的内容，我对歌曲的演唱作了艺术处理。以求得合唱队各声部统一的音色，声部与声部的声音和谐，每个队员都能恰当的表现了歌曲的风格和特点，并富有表情的歌唱。

合唱训练中，力求培养学生的和声听觉，提高学生合唱技巧和能力，因此，教学过程中，要求所有队员要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

一这期的学习，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，小组成员也大有收获。在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力！

初中合唱兴趣小组活动总结5

本学期我们合唱兴趣小组共有学生42人，全部都是女生，来自四到六年级。每次活动她们都能按时参加，从不迟到、早退，训练时我能早做准备，早到训练场所，学生们也都能认真听讲、认真训练，训练的效果明显。

本学期我们主要为参加丹阳市小学生文艺汇演而准备节目。参加比赛的合唱歌曲是《黄莺儿飞进了我们的校园》，为了保证训练的成效，我们在原训练时间上又增加了每天早读课的时间，训练中坚持发声练习，以追求最好的声音。在训练中，我和学生以饱满的热情投入其中，一遍一遍反复练习，有了伴奏带后，同学们又不厌其烦的合上音乐演唱，大部分学生演唱时感情真挚，脸带微笑，表情自然，声音和谐。在比赛中，我校的合唱令人刮目相看，获得了评委的好评，取得了合唱类节目的一等奖。

通过这样的活动，很好地发展了学生的素养，许多学生喜欢上合唱，在比赛中取得好的成绩，也增强了学生和老师的自信心，当然这样的成绩离不开学校领导的关心和支持，我相信今后我们会更好地努力，争取更大的进步！

初中合唱兴趣小组活动总结6

合唱兴趣小组本着“为广大爱好唱歌的同学提供一个提高合唱水平和互相交流的空间”的宗旨，积极开展各项活动，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。具体活动情况如下：

合唱兴趣小组根据“歌唱需要持之以恒的训练方能逐见成效”的特点，坚持每周二次组织集体排练。排练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对歌曲的演绎表现能力，提高整体基本功水平。

排练内容：

①前二十分钟进行理论学习和发声练习，旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。这一阶段的练习主要是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我们还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。

②余下时间进行相关曲目的合练，采取先分声部练习后综合练习的方法，并尽可能运用现代传媒手段了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。同时，我们还坚持“劳逸结合”，以避免长时间唱歌造成队员的过度疲劳。

此外，大家还经常探讨排练中出现的问题，并提出了许多宝贵的意见，一周一次的排练活动丰富了大家的业余生活，也提高了大家的歌唱技巧。

在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍。

B. 李焕之的个人生平

李焕之祖籍福建晋江，1919年1月2日生于香港，早年在厦门双十中学读书。作曲家后来回忆道：“厦门双十中学给我的印象极其深刻，我的音乐爱好是母校培育的。当时学校的课外活动开展得很活跃，我参加了学校的合唱团、铜管乐队，这使我对音乐产生了浓厚的兴趣。我还参加了其他文艺活动，陈梦韶老师把鲁迅的小说《阿Q正传》改编为话剧演出，我还扮演剧中的小尼姑一角呢！这些活动，为我以后的工作打下了很好的基础。”他还喜欢用风琴弹奏《友谊地久天长》、《老黑奴》等四部和声谱成的曲子。这对他形成合唱多声部思维、后来写作合唱曲产生了基础性的影响。1935年，他读高中一年级时，就为郭沫若的诗作《牧羊哀歌》谱曲，成功的尝试使他毅然决然地走上音乐之路。
1936年春李焕之入上海国立音乐专科学校，从师萧友梅学习和声学。1937年投入抗日文艺活动，作有《厦门自唱》（燕风词）、《保卫祖国》（克锋词）等早期歌曲。1938年8月到延安，进鲁迅艺术学院音乐系学习，结业后又继续在高级班从冼星海学习作曲指挥，并于同年11月加入中国共产党。留校任教时深深为合唱的独特魅力所吸引，尤其恩师冼星海的四部大合唱《生产大合唱》（塞克词）、《九一八大合唱》（天兰词）、《黄河大合唱》（光未然词）、《牺盟大合唱》（傅秉岱词）对他产生了强烈的震撼和深刻的启迪，曾多次指挥《黄河大合唱》、歌剧《白毛女》的演出。此后李焕之毕生以合唱创作为主，并探索“不按照美声唱法而是真正具有浓郁的民间或古代歌曲的韵味来进行编曲、创作和演唱”。从30年代到80年代，先后创作了三四百首的合唱歌曲，如《青春曲》（胡乔木词）、《中国女子大学大合唱》（刘御词）、《我们齐声歌唱——党的颂歌》（贺敬之词）、《民主建国进行曲》、《大反攻大合唱》中的《终曲——胜利进军》、《我们的国家站起来了》（管桦词）、《我们生活在英雄的国家》（江山野、严辰词）、《生产忙》、《八月桂花遍地香》、《焦裕禄颂歌》（均为希扬词）《红旗颂》（巩志伟词）、《东方红》之《北方吹来十月的风》、《友谊的长城》（与科留克夫合作）、《送郎当红军》、《三湾来了毛委员》、《石油战歌》（与吕远合作、任彦芳词）、《万里征途献丹心》（金帆词）、《沁园春·祝文艺春天》（茅盾词）、《贺新郎》（毛泽东词）、《长城颂》（王健词）、《新长征颂》（张藜词）等。 1957年8月，为了迎接在莫斯科举行的第六届世界青年与学生和平友谊联欢节的合唱比赛，在刚刚组建一年的混声民歌合唱队的基础上，吸收了北京一些爱好民歌的青年学生参加，组成“北京青年业余民歌合唱团”。在李焕之、王方亮分别指挥下，合唱团演唱经过改编、发展的东北民歌《瞧情郎》、云南民歌《茶山谣》、陕北民歌《三十里铺》、古琴曲《苏武》，丰富多彩的民族风格，浓郁地道的中国风味，率真质朴的演唱作风，倾倒了在场的所有评委和听众，因而荣获金质一等奖。这是中国合唱团在世界上的首次获奖。在参赛的曲目中，有两首是李焕之的作品，即四乐章合唱组曲《茶山谣》和在古代琴歌《汉节操》（又名《苏武思君》）的基础上编写的弦歌合唱《苏武》。为了写好这部作品，李焕之多次向古琴大师查阜西先生请教，并把查先生的唱奏录音带回去学唱、记谱，终于完成了这部忠实于原曲韵味的合唱作品。
李焕之的妻子是厦门同乡作曲家李群，1942年6月两人在延安结婚。李群与李焕之一道，也是多产的歌曲作曲家，作品如《大生产》、《在祖国和平土地上》（光未然词）、《放风筝》（根据河北沧州民歌改编）、《茉莉花》（根据河北昌黎民歌改编）、《慰劳红军》（根据江西兴国山歌改编）、《歌唱毛泽东》（根据北京说唱单弦音乐改编）、《快活的买牛郎》（与李焕之合作、根据河南说唱“二夹弦”音乐改编）、《学大寨，赶大寨》、《石油歌》（李季词）、《祖国之恋》（卢生词）等。李群尤其创作了许多儿童歌曲，除了独唱歌曲外，如《快乐的节日》（管桦词）、《我们要做雷锋式的好少年》（杨因词）、《为祖国锻炼》（金波词）、《中华，中华》（瞿琮词）、《快乐的小队》（金波词）、《风筝，美丽的风筝》（柯岩词）、《新年，你好！》（张振芝词）、《创作之歌》（金波词）、《哎呀呀，窗外的小月亮》（欧阳逸冰词）、女高音独唱与童声合唱《摇篮》等等。[“天天艺术”出有《小鸟的天堂》李群、李焕之歌曲选唱盘。 改革开放后李焕之着重探索了基于中国古曲的合唱作品，继《苏武》之后，又根据东汉女诗人蔡文姬的诗歌《胡笳十八拍》写出琴歌合唱套曲《胡笳吟》；根据唐代诗人李白的乐府诗《子夜四时歌》写出琴歌女声合唱《子夜四时歌》；根据唐代凯乐歌祝词《秦王破阵乐》写出男声合唱与大鼓、钢琴伴奏的《秦王破阵乐》。1981年为在香港举行的“亚洲作曲家大会”专门创作了一首古筝协奏曲《汨罗江幻想曲》，取材于古琴曲《离骚》，乐曲古朴、抒情而又不失悲愤激越，深刻地刻画了屈原的崇高品质。1987年初，他应香港中乐团之约，创作了一部箜篌、大合唱与民族管弦乐协奏的《箜篌引》，以唐代诗人李贺的《李凭箜篌引》和顾况的《箜篌歌》摘句为词而谱曲，同年4月由该团在香港公演，引起轰动。
抗战胜利后李焕之曾担任过华北联合大学文艺学院音乐系主任，建国后很快进入音乐领域的领导层，1985年成为中国音乐家协会主席，直至1999年卸任。除贺绿汀当过名誉主席外，历届中国音协主席总共只有三人——李焕之的前任一直是吕骥，继任至今是傅庚辰。这三人包括李焕之在内没有以“古典音乐”或中国民乐创作为主的，只有李焕之还有少量“古典音乐”和中国民乐形式的杰作，“严肃音乐”在中国的发展状况由此可见一斑。
《春节组曲》和《天风海涛》是李焕之屈指可数的少数大型管弦乐作品，但质量很高，都堪称中国音乐经典。此外还作有歌剧《异国之秋》。从16岁到80岁，李焕之从未停止音乐创作，65年的创作生涯中经历了中国的抗日战争、解放战争、新中国成立和改革开放，在每一个重要的历史阶段，都留下了他脍炙人口的经典作品，作品题材横跨群众歌曲、艺术歌曲、歌剧、西洋管弦乐、民族管弦乐等各个领域。1999年，患晚期癌症并双耳失聪的李焕之，坚持用最后的生命和心血完成了单乐章民族管弦乐《大地之诗》。2000年3月19日李焕之先生病逝于北京，享年81岁。 李先生写得一笔好书法，中央民族乐团等单位的名称都由李先生题写。而在2005年，厦门音乐广场竖起一座李维杞制作的李焕之雕像，以“乐思如潮，心静如水”为主题，塑造了刚刚从海边散步归来的李焕之——双腿交叉斜倚坐在礁石上，微笑凝望远方，感受着“天风海涛”的韵律……
旁边的造型石上还刻着老舍1963年题献给李焕之的诗：
碧海为琴浪作弦，水仙吹笛老龙眠。
滩头自有知音客，谱出风云交响篇。

C. 第六届“世界合唱比赛”主题活动。 被誉为合唱界“奥林匹克”的第六届世界合唱比赛，将于2010年7月

D. 人文爱乐合唱团

人文爱乐合唱团简史 2004-2009
逯 建

序
2004年以前人文爱乐合唱团的发展简史，我已经在五年前的文章中记述过了。自2004年以来,合唱团还发生了许多事情，有必要在时隔一段时间之后再次回顾反思。与2004年之前合唱团的重点任务主要是理顺人员组织相比，2004年之后的合唱团则将关注的重点完全放到了合唱艺术之上，围绕着合唱团的种种外在的制度改变都被一些细小的内部变化所代替，让准确完整地描述这段时间所发生的事情变成了一件更加困难的事情。
一、走入真正地“合唱艺术”（2004.9-2005.12）
因人文学院的分院，人文爱乐合唱团变成了一个校级合唱社团。这一变化虽然给合唱团的生存与发展带来了很大的挑战，却也赋予了学生在社团组织中更大的权利。2004年春湖北省合唱协会下属的几支高水准的合唱团到武汉大学梅园小操场的演出，使得人文爱乐真正接触到了湖北省最高的合唱水平，也认识到了自身水平的差距。合唱团趁此机会加入了省合唱协会，为日后水平的提高奠定了良好的基础。5月22日“金黄色的云朵安睡了”专场结束后，合唱团下决心今后一律使用五线谱记录的曲谱进行排练，并使用固定调唱名法唱名。这样一方面可以锻炼团员的音高意识，也可以扩大曲目（特别是来自国外的一流曲目）的选择范围。2004年的暑假，合唱团进行了第一次的暑期集训，利用不到一周的整段时间，团员们进行了发声、呼吸、识谱等训练，也试排了《Habana Linda》等作品，收到了很好的效果。
2004年春，合唱团曾进行了一次人员补招，但那次招新无论从组织还是规模都谈不上正式。2004年9月，合唱团正式面向全校2004级同学进行了一次招新。新同学或是经过在食堂门口发放传单、现场报名的海选模式，或是通过已有的合唱团成员的推荐，再集中到一个固定的地方进行面试。面试环节分自我介绍、模唱、试唱、歌曲选唱等环节，试题的难度也随着新同学的能力有所变化，这样总共只有不到5%的同学被录取。被录取的同学很快成为了合唱团的主力，合唱团还在日后的排练中不时推出各种考核、PK活动，以保证每个合唱个体的训练水平。
2004年的下半年，合唱团并没有任何演出，转而专心于团队的内部建设上，2005年，合唱团代表武汉大学参加了全国大学生艺术节，获得了湖北省一等奖。5月又在物科院报告厅上演了现代音乐专场，在全校合唱爱好者中收到了很好的反响。
通过一年的训练与探索，合唱团团员们终于认识到了合唱艺术与作为群众活动的歌咏的区别。我们普通所指的“合唱”，一般指的是参与人数多、很能调动群众情绪的歌咏，它的目的更多是抒发胸臆，陶冶情操。而合唱艺术则要在歌咏之上要求的更多，除了需要精确处理音准、节奏、呼吸、咬字、发声方式以外，还需要体会词曲作者的创作意图和歌曲应有的意境，是比歌咏高很多层次的。作为大学生合唱团，理应在艺术方面有更高的追求，因此如何在接下来的训练中提高自身的水平就成为了合唱团发展的主要任务。
虽然合唱团明确了合唱艺术歌曲的发展方向，但究竟该排练什么作品仍是一个大问题。国内公开出版的合唱谱集还达不到真正的合唱艺术歌曲的水准，要想获得适当的曲谱还需另想办法。此时，加入省合唱协会所带来的好处就逐渐凸显出来。通过合唱协会的平台，人文爱乐逐渐与华中师范大学音乐学院的田晓宝教授及他所指挥的TIANKONG合唱团取得了联系。TIANKONG合唱团此时已在国内合唱界小有名气，他们向人文爱乐提供了许多高水平的曲谱，也在具体的排练上给予了人文爱乐很大的帮助。通过观摩TIANKONG合唱团与美国的哈丁大学、奥古斯塔那大学合唱团、德国德累斯顿德国无伴奏合唱团的交流演出，人文爱乐的团员们领略到了国外高水平合唱的高超实力，也极大地激发了团员提高自身水平实力的斗志。
二、参加“世界合唱比赛”（2005.12-2006.7）
参加世界性的合唱比赛，当然是人文爱乐一直期望的一个目标。由于TIANKONG合唱团于2004年到德国不莱梅参加了第三届世界合唱奥林匹克大赛（World Choir Olympic Games，现改称“世界合唱比赛”）获得了很好的成绩，且第四届比赛在厦门举办，参赛费用可以大大节省，因此合唱团冒然决定准备参赛。但当下了决心以后，大家却发觉困难重重。人文爱乐的水平离TIANKONG合唱团尚有一段距离，而且从没有过参加国际比赛的经验，完全不知道国际主流的合唱曲目以及合唱风格是什么，如果文不对题，只会竹篮打水一场空，甚至挫伤团员的积极性。不过这种担忧很快就被团员们的热情所化解。本来奥林匹克的精神就是重在参与，那么通过参赛本身就是一个锻炼提高的机会，得奖与否并不是最为重要的问题。合唱团在达成了如此的共识以后，就开始了忙碌而漫长的一年准备工作。
参赛之前的准备，整体上说是比较凌乱的。结合自身的特点，合唱团选择了参加难度大、竞争激烈的黑人灵歌以及混声室内两个组别。直到报名截至之前的最后三个月，合唱团才收集完所有的参赛曲谱，许多曲目的排练也要远落后于计划，许多团员都为排练的进度捏了一把汗。不过好在合唱团的备赛得到了武汉及全国音乐界前辈的鼎力支持，田晓宝老师曾多次给予人文谱务及排练的建议，省合唱协会会长王秀峰老师及夫人林静白老师则多次亲自到合唱团参与排练，上海音乐学院教授王燕老师在最后集训时也给予了合唱团很大的指导，在赛前给予团员们很大的信心。团员们在排练中也牺牲了大量的休息时间，“五一”与七月前半个月的暑期集训，虽然比较辛苦，却也使团员们从水平的提升中体会到了快乐。
参赛的经费是另一项需要考虑的问题。虽然世界大赛在国内进行可以节省大笔费用，但仅5000元的报名费就让合唱团难为了许久。由于是学生自发的组织，团务组对团员愿意承担多少额度的食宿费用并不清楚，所以并不敢估计总体的经费缺口。就在此时，恰逢刘道玉老校长的回忆录《一个大学校长的自白》出版，书的封底上留下了刘道玉基金会的联系方式，团务组借此与基金会取得了联系。基金会方面在多次与人文爱乐的团务组同学进行沟通并现场考察了人文爱乐的排练情况之后，对合唱团发展十分肯定，决定给予合唱团5000元的报名费赞助。之后，合唱团陆续收到了一些团员的个人赞助，在团的团员也表示能够承受赴厦门的食宿费用，赴厦门比赛期间又受到了武大厦门校友会的鼎力支持，经费紧张的问题的才得以基本解决。
在2005~2006年的一年中，人文爱乐共主办了两场正式演出。第一场是2005年11月底的人文爱乐六周年庆典，这场音乐会同时也肩负了厦门比赛预赛报名录音的任务，第二场是2006年6月10日与湖北省歌剧舞剧院爱乐合唱团的交流演出，当然这场音乐会也是赴厦门前的一次曲目汇演。值得一说的是，与省歌爱乐的交流演出也开启了后来两支或多支合唱团相互交流的先例。最终，人文爱乐在厦门获得了混声室内复赛金奖决赛银牌和黑人灵歌复赛银奖的成绩，应该说已经大大超出了所有人的预期了。
三、广泛的交流与学习（2006.9-2009.12）
世界合唱比赛的获奖，从外在的形式上证明了合唱团具有了一定的实力，然而合唱团的真实水平的提升，还必须从反复的演出实践中获得。从厦门归来后，合唱团进行了广泛的交流与学习。由楚天音乐台的名主播阿申主持的湖北省图书馆合唱专场是厦门归来之后的人文爱乐走出去的第一场音乐会，节目的录音当日晚上还在《阿申爱乐》播出。而利用省合唱协会的平台，人文爱乐也学习到很多东西。2006年底，人文爱乐参与了湖北省合唱协会在武汉音乐学院编钟音乐厅主办的学生合唱团交流音乐会。自2007年开始，省合唱协会的会长王秀峰老师及夫人林静白老师更是对人文爱乐进行过多次亲自的指导。通过王老师对排练和林老师的声音训练，使团员不论是在对曲谱的理解、音准节奏的控制还是声音及情感方面都上了一个很大的层次。武汉音乐学院的朱步熹教授、上海音乐学院的王燕教授也对人文爱乐给予了很大的帮助。两位教授曾多次到合唱团的排练现场指导排练，合唱团还有幸在朱步熹教授指挥专场音乐会上与朱步熹教授有过合作。
除了向合唱音乐界的前辈悉心学习之外，人文爱乐还广泛与其他合唱团进行交流。武汉大学常青合唱团是武大的退休老教师组成的老年合唱团，他们对由武大的学生组成的人文爱乐有着特殊偏爱。除与人文有一次非常深入地交流以外，还多次向人文提供了老干部活动中心的排练场地。省歌爱乐合唱团是王秀峰、林静白老师亲自指挥的合唱团，人文也与他们有过交流和同台演出。黄石爱乐是省协会中另一只活跃的合唱团，人文曾与他们在省歌舞剧院有过一次同台演出，2008年“五一”人文还曾到黄石市铁山区与黄石爱乐进行过交流。2008年3月，人文爱乐接待了到访武汉的香港重唱艺术团，并与之进行了交流和共同演出。一年之后的2009年7月，人文爱乐回访香港，并与香港重唱艺术团在香港大会堂共同举行过演出。
随着合唱团水平和社会影响的逐步提高，人文团员构成及训练方式在这几年间也发生了比较大的变化。由于报名的踊跃，团员的基础有了明显的提高，大多数团员都能熟练识谱，其中大部分团员具有相当好的乐器基础，有人甚至能演奏多种乐器。通过外聘声乐指导（如声乐顾问叶自强）的方式，合唱团尽可能地弥补团员在声音方面的先天不足。2007年秋，在大多数团员的要求下，人文每周增加一次日常排练，大大增加了排练复杂作品的可能性。在这三年中，人文爱乐尝试排练过许多不同语言、不同风格的合唱作品。合唱团还尝试变化，采用合唱、重唱、小组唱的形式来对这些作品进行演绎。通过大量新鲜且风格迥异的作品的排练，团员对合唱艺术的理解得到了大大的增强，团员在舞台上的表现力感染力得到了很大的提高。
时值2010年世界合唱比赛又要在中国举办，自2009年下半年开始，合唱团又开始了针对在绍兴举办的第六届世界合唱比赛的系统准备工作，力争在这次比赛能取得好的成绩。
四、内部管理
广泛的社会影响力，固然是一个社团追求的目标，而稳健的内部管理，则是达到这一目标的重要保证。随着人文爱乐的发展逐渐步入了正轨，内部管理也逐渐趋于规范化、制度化。自建团之始，人文爱乐就同时拥有合唱团团长与艺术总监两个职务。合唱团团长平时一般负责内部纪律、演出时负责协调场地后勤等事务，艺术总监则负责排练等业务问题。团长一般任期一年，特别情况下可以续任，2009年下半年开始，合唱团又尝试了团务小组的制度。在团长（团务小组）之下是声部长。原来的声部长在合唱团中仅作为上传下达的职务，但在实际训练中逐渐发现，声部长对合唱团的发展至关重要。所以声部长逐渐负责排练中试唱、本声部的基本的音准节奏等问题，同时还要负责声部内部人际关系的协调。随着人文爱乐的逐渐成熟，一批又一批优秀的团员的入团，可担任声部长的人选逐渐增多，不少富有热心的同学主动请缨，声部长在不知不觉中成为了合唱团的中坚，排练的效率得以大大提高。
2004下半年起，随着五线谱识谱要求的提出，合唱团内部诞生了一个新的职位——谱务主管。谱务主管负责曲谱的保管、简谱向五线谱的转换以及分声部的MIDI制作。设置这一职务最初的考虑主要是个别团员还存在识谱的困难，需要借助辅助排练的手段，但随着合唱团团员素质的提高和积累的作品的增加，谱务管理的工作逐渐变得比较简单。2006年开始，合唱团又设立了财务主管的职务，财务主管不仅管理日常的经费，还负责制订诸如外出比赛表演时的预算。财务主管一般由经管学院（尤其是会计学专业）的同学担任，实行人事与财务事务上均独立于团长（团务组）的运作模式。而在每次校内招新和公开演出的宣传中，合唱团都要制作多种海报，于是海报制作又成为一个相对而言比较专业的工作。虽然海报的设计并不仅局限于专业同学，但一般倾向于城市设计和工业设计专业的同学。大型活动之后，一般也有同学专门负责向学校的主要媒体写稿。通过以上的内部管理，合唱团为许多团员提供了能力锻炼的机会，不仅提高了他们的主人翁意识和工作的积极性，达到提高效率的目的，也通过分散权力与职责达到了稳定合唱团的管理目的。
五、基金顾问支持
人文爱乐合唱团的发展，一直得到了刘道玉基金会的鼎力支持。刘道玉老校长一直希望将这个基金会的资金用于鼓励教育特别是创新型教育，人文爱乐这种自发的、探索型的发展理念完全符合基金会的设立精神。自2005年底收到合唱团的求助邮件以来，基金会的老师们就一直主动与合唱团进行沟通，并多次对合唱团的发展表示肯定。开始的两年多的时间里，基金会使用的是每逢大型比赛演出一次性支付一定费用的支付方式，自2008年下半年开始，基金会将对人文爱乐的支持经费设立成为专项，提高支持的额度并接受公众监督。有了此笔经费，大大拓宽了人文爱乐的活动范围，到香港演出、到绍兴的比赛都得以成行，从而开拓了团员的视野，结交了大批合唱爱好者，提高了合唱团的社会知名度。
还有几位教授在合唱音乐、西方艺术文化等方面给予人文爱乐很大的帮助。艺术系的江柏安教授一直通过公选课程《西方音乐文化》和“周末艺苑”的演出平台对人文爱乐进行宣传和鼓励，他还主持过一场合唱团成立十周年的庆典演出晚会。哲学学院赵林教授是指挥周锴的导师，他对西方文化特别是宗教文化的研究也通过著作、讲座以指挥转述的方式在合唱团广泛传播。通过介绍，合唱团指挥赴香港及台湾交流访问，使人文爱乐得以与香港中文大学崇基学院的温伟耀教授、台北爱乐艺术总监杜黑先生取得联系。温伟耀教授对宗教哲学和音乐文化都很有研究。2007年6月，他曾在武汉与人文爱乐合唱团的全体团员有过一次比较深入的音乐文化交流。2009年，人文爱乐赴香港演出期间也回访了中文大学崇基学院。台北爱乐的杜黑先生是台湾合唱界的前辈，他对人文爱乐合唱团给予了充分的肯定，除了安排排练观摩之外，还赠送了许多富有台湾特色的歌谱，使合唱团得以了解海峡对岸的合唱音乐及合唱社团文化。
六、同时期的其他学生合唱团
人文爱乐合唱团的团员，来自全校各个学院，通过团员对各个学院合唱团的带动，使得各个学院合唱团的水平得到了快速提高。坚持全年训练的团队从2004年之前的生科、法学两家扩展到了经管、数学、信管、外语、化学、国软等学院，所排练的曲目也基本摆脱了歌咏合唱的范畴，大量的合唱艺术作品进入到金秋艺术节比赛的选择范围，其中不乏国际合唱比赛难度级别的作品。各个学院合唱团在比赛的前后还开展了相互观摩活动。这些活动一方面提高了各合唱团的相对水平，另一方面也加强了各合唱团的友谊和联系，各学院合唱团间那种彼此不相往来的局面一去不复返了。2007年，人文爱乐与部分学院合唱团开始发起春季合唱展演。展演在2008年之后逐步演变成五院联合演出，以及后来的合唱艺术节。
各院团的蓬勃发展反过来也促进了人文的进步。通过与院团的互动，一些未被人文面试招录到的高水平团员得以进入到人文爱乐，提升了合唱团的实力。各个学院在提供排练场地、后勤支持、宣传方面对人文爱乐给予了很大的帮助。各学院合唱团的团员还成为了人文爱乐历次演出的忠实观众。随着生科院、经管等学院的合唱团加入湖北省合唱协会，以及五院合唱展演的开展，武大的合唱社团群体已初具规模，引起了周边其他高校合唱爱好者的关注。
人文爱乐虽是武汉大学的学生社团，但并不排斥其他学校同学的加入，先后有中国地质大学、湖北大学的学生成为人文爱乐的成员，这些团员的到来大大促进了人文与这两所高校合唱团的交流。除此之外，人文爱乐还先后与中科大学生合唱团、天津大学北洋合唱团等非武汉的高校合唱团建立了联系，北洋合唱团还在比赛信息和曲谱方便给予了人文爱乐很大的帮助。这些都为人文爱乐将发展的视野拓宽至全国打下了良好的基础。
结语：对未来的定位
如果说2004年之前的合唱团还更像是个小学生，所体现的更多是同学们对大学校园生活的美好向往，那么2004年之后的合唱团就更像是一个有执着追究的年轻学者，在她的身上更多地体现出的是艺术人文气质。建团十周年以来，虽然人文爱乐的水平取得了长足的进步，但与理想状态相比，仍有很大的差距。因此只有认清自身所处的位置、面临的挑战及可能的机会，才能正确地找到快速发展社团的途径。
从已存的或潜在的问题来说，首先，合唱团接触严格意义上的合唱才几年，很难说真正理解到了合唱艺术的真正内涵，其次，由于国内资源的缺乏，合唱团在曲目的选择时比较有限，对曲目理解还谈不上非常深入，造成了演出效果不尽人意的情况。从艺术的推广角度来讲，合唱团的受众较多是高校的爱乐人士，那些对艺术了解不多的人士被拒之门外，因此如何在自身艺术水平的提高与合唱艺术的普及上有所作为，的确是一个比较困难的问题。合唱艺术，虽然是“小众艺术”，但并不是不可推广的。而作为高校的爱乐合唱组织，如何利用高等学校的平台，利用与其他合唱团的关系，最大可能地推广普及该种艺术，是摆在人文和所有合唱爱好者面前的一个艰巨的任务。
未来的设想：社团化应该是人文爱乐应该坚持的办团方向，只有这种形式才能最大可能地去除功利心，同时调动所有团员的积极性。坚持高雅音乐与高等教育相结合，在大学校园里更加积极普及合唱艺术，应该能收到更好的效果。随着经济的发展、人员素质的提高，培养德智体美劳均衡发展的人才理念将能够得到更广泛的认同，人文爱乐应该能够借助此种趋势，尽可能地提升自身的价值。

附：人文爱乐合唱团历年主要的音乐会及交流演出（2004~2009）
2005年5月 现代音乐专场音乐会 物理学院
2005年11月 人文爱乐成立六周年庆典音乐会 武大教五楼报告厅
2006年6月 与湖北省歌舞剧院爱乐合唱团交流音乐会既赴厦门比赛汇报演出 武大人文馆主厅
2006年10月 招新专场音乐会 樱顶大学生俱乐部
2006年11月 省图专场（阿申主持） 湖北省图书馆报告厅
2006年12月 湖北省合唱协会学生合唱团交流音乐会 武汉音乐学院编钟音乐厅
2006年底 与武大常青合唱团交流 武大老年活动中心
2007年6月 纪念金秋艺术节20周年专场音乐会（与生科院、经管院合唱团合办） 武大人文馆主厅
2007年10月 与洛杉矶华人合唱团、黄石爱乐合唱团交流音乐会 省歌舞剧院
2007年12月 人文爱乐成立八周年庆典音乐会 樱顶大学生俱乐部
2008年3月 与香港重唱艺术团交流音乐会 武汉音乐学院编钟音乐厅
2008年5月 与黄石爱乐合唱团交流 黄石市铁山区
2008年6月 参与武大五个学院合唱团交流音乐会 武大人文馆主厅
2008年11月 参与朱步熹指挥音乐会 武汉音乐学院编钟音乐厅
2009年7月 与香港重唱艺术团交流音乐会 香港大会堂音乐厅
2009年5月 人文爱乐成立十周年庆典音乐会（之一：合唱重唱专场） 武大理学院
2009年10月 人文爱乐成立十周年庆典音乐会（之二：迎新专场）樱顶大学生俱乐部
2009年12月 人文爱乐成立十周年庆典音乐会（之三：中国歌曲专场） 武大教五楼报告厅
2009年12月 武汉大学新年音乐会合唱专场 武大法学院模拟法庭

2010年5月初稿
2012年6月修改

特别感谢苏小笛对本文的修改

E. 幼儿园合唱比赛主持词

主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。在当下这个社会中，各种集会中主持词起到的作用越来越大，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是我收集整理的幼儿园合唱比赛主持词，欢迎阅读与收藏。

幼儿园合唱比赛主持词 篇1

男：尊敬的各位领导

女：各位老师

男：现场的同学们

合：上午好!

男：五月繁花似锦

女：五月万木葱茏

男：五月是播种着希望的季节

女：五月是青春勃发的季节

男：九十二年前的五月，黑蒙蒙的天幕上，弥漫着战争的烟云，

女：日月无光，江河失滔，军阀各自为政，九州风雨飘摇

男：亿万只青春的手臂，高擎着“民主”、“科学”的大旗

女：呐喊着“民主自由”和“民族解放”的口号

男：经历了九十二个春秋的轮回

女：一代又一代的青春在接力

男：接力着青春的涌动

女：接力着青春的呐喊

男：接力着中华民族不可屈辱的尊严

女：今天我们在此欢聚一堂，

男：共同纪念“五四”运动九十二周年，庆祝建团八十八周年

女：本次“青春的旋律”大合唱比赛由校团委主办

男：今天的比赛，我们邀请到的评委有张娟娟老师，周建明老师，曹长衡老师，赵立恒老师

男：同样我们用掌声感谢他们的到来，

男：我们是五月的花海 , 用青春拥抱时代 ;

女：我们是初升的太阳 , 用生命点燃未来

男：我提议我们一起来合唱《中国共青团团歌》

男：嘹亮的歌声，彰显华夏儿女拼搏奋进的雄心; 优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。 今天，让我们纵情高歌，歌唱我们伟大的祖国

女：昨天，先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子， 今天，我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天!扞卫祖国，是每个中国人的责职。

男：相聚就是缘分，众人划桨就可动开大船，我们相信，团结就是力量，凝聚就是动力。

女：黄河，你是温柔的纽带，连接着中华儿女同甘共苦的脉搏; 黄河，你是腾飞的巨龙，凝聚了中华民族千年不朽的魂魄。 你用激荡的情怀，哺育了一代代中华子孙，作为你的儿女，让我们一同高唱《保卫黄河》 。

男：我提议大家一起来《歌唱祖国》好不好?

女：下面有请周主任为我们宣布本次合唱比赛成绩。

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

男：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，

女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男：蓝天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌，

女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

男：迎着苍茫夜幕，今天的比赛活动即将落下帷幕，

女：但“五四运动”所带给我们的启迪将永远扎根于一代又一代学生的心中。

男：“五四运动”中学生们的执着的爱国主义情怀、坚定的革命意志也将教育一代又一代的学生。

女：朋友们，今天的比赛到此结束。

幼儿园合唱比赛主持词 篇2

女：各位评委、各位选手。

合：大家下午好!

男：秋风瑟瑟，熄灭不了青春燃烧的火焰，

女：细雨飘飘，掩盖不了歌声释放的热情。

男：让青春与热情对话，

女：让歌声与梦想齐飞!

男：为了给予我们员工更多参与和展现自我风采的机会，酒店特举办了首届员工卡拉OK歌唱比赛。

女：经过各部门精心地筛选，今天来自各部门的参赛选手将展开激烈的角逐，希望各位选手们尽情展现自我的风采，赛出水平。接下来，请允许我们介绍本次大赛的评委。

男：首先我们邀请到的是我们尊敬的总经理刘总，大家掌声欢迎，接下来的是总经理助理焦天岗先生、餐饮部总监史建黎女士、市场销售部总监李秋晨女士、房务部总监康威先生、行政总厨张晓先生!让我们再次以热烈的掌声对各位评委的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

女：在今天的比赛中，我们将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名以及参与奖19名。获得的奖品分别是：一等奖1名：价值500元奖品+证书，二等奖1名：价值300元奖品+证书，三等奖1名：价值200元奖品+证书，参与奖：将获得精美礼品1份。

男：比赛评分标准为满分10分

女：评分办法：所有评委的评分去掉一个最高分和最低分，最后的得分和除以评委数，为该选手比赛的最后得分;小数点后两位为有效计分。

男：相信今天的比赛一定会很激烈，很出色。那就让我们拍手为选手们鼓掌加油鼓劲吧!好了，我们闲话少说，还是开始我们的比赛吧

女：好的，我宣布：东正蓝湾国际饭店成立三周年员工歌唱比赛现在正式开始!

男：首先有请1号选手：来自俱乐部的曹芳，她将为大家带来一首《爱情错觉》。朋友们，请大家用最热烈的掌声请出今天第一位选手，请2号选手前厅部曾文玉准备。

女：时间过得真快，今天我们的卡拉OK大赛即将接近尾声。

男：在我们正紧张期待最后结果的同时，让我们请出刘总为我们讲话，掌声响起。

女：只有挑战才有提升!今天我们21名选手经过激烈的角逐，有3名选手脱颖而出，现在请允许我宣布获得本次比赛参与奖及一二三等奖的名单。

男：请获得参与奖的19名选手：上台，请餐饮部程总监为获得参与奖的选手颁奖。

女：请获得三等奖的号选手上台，请总经理助理为获得三等奖的选手颁奖。

男：请获得二等奖的号选手上台，请酒店经理刘总为获得二等奖的选手颁奖。

女：请获得一等奖的号选手上台，请赵刘总为获得一等奖的选手颁奖。

男：亲爱的兄弟姐妹们，本次活动在酒店各部门的大力指导下，在全酒店员工的积极参与下，获得了圆满成功。

女：让我们再次用热烈的掌声祝贺这些获奖的选手，同时也感谢所有幕后人员的努力工作，是你们细致入微的准备才有这场精彩的大赛。

男：新津山水国际酒店首届员工卡拉OK大赛结束。

幼儿园合唱比赛主持词 篇3

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的妇女姐妹们！

合：大家晚上好！

女：今天，是个值得高兴的日子，我们即将迎来第99个国际“三八”妇女节，值此，请允许我向在座所有的妇女姐妹们致以节日的问候，祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻。

男：今天，我们大家在这里欢聚一堂，载歌载舞，共同回忆辉煌的过去，畅想美好的未来。

女：就让我们拿出所有的激情与热情，尽情的欢唱，尽情的高歌吧！

男：“唱响南钞”职工歌唱比赛决赛

合：现在开始！

女： 今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。朋友们，让我们再次对姐妹们道声祝福，祝你们生活快乐！永远年轻美丽！

男：想唱就唱要唱的响亮。朋友们，让我们手拉手、心连心，一同大声高歌《想唱就唱》。

女：《唱响南钞》职工歌唱比赛到此结束。谢谢大家的光临！也谢谢全体演员和幕后的工作人员！

幼儿园合唱比赛主持词 篇4

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好。

男：当澎湃的浪潮擂响时代的鼓点，当新年的钟声即将敲响。20xx年的元旦如约而至。

女：回首过去，展望未来，让我们放飞梦想，点燃激情

男：今日，阳光灿烂，闪闪烁烁诉说一种喜悦

女：今日，歌起舞翩，欢声笑语传送一份祝愿

男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

男：锣鼓声声奏响春天的旋律 ，歌声阵阵唱出我们的风采

女：菁菁校园凝聚莘莘学子的信念 ，桃李芬芳争创一流的情怀合：让我们尽情的唱，尽情的舞吧。

男：欢乐的时光总是这么短暂

女: 团聚的日子特别让人难忘

男：难忘今日，难忘我们共同经历的青春和梦想

女: 难忘今日，难忘我们一起撒下的歌声与欢笑

男：我们耕耘，我们播种

女: 我们祝愿、我们憧憬

男：让我们怀着共同的喜悦送出祝福

女: 让我们带着同样的热情再次相拥

合：一元复始，万象更新，在这辞旧迎新的时刻，请让我们记住今天 ，憧憬明天 。

幼儿园合唱比赛主持词 篇5

男：秋高气爽、丹桂飘香，激情澎湃、盛世欢腾。

女：在这收获硕果、描绘锦绣的季节里，襄樊职业技术学院又迎来了新的希望。

男：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，

女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男：蓝天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌，

女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

男：让每首诗变成一声洪钟，激荡华夏儿女，

女：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

男：我们用跳动的热情，让共和国神采飞扬

女：在这个美好的夜晚，让我们用嘹亮的歌声唱响我们的

(合)：襄樊职业技术学院院歌

(男)在即将进行的精彩比赛之前，首先请允许我介绍一下出席今晚比赛现场的学院领导，让我们以热烈的.掌声欢迎他们的到来。

(女):担任本次比赛的评委老师，让我们再次以热烈的掌声对他们付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

(男)下面我宣布襄樊职业技术学院院歌合唱比赛

(合)正式开始!

男：我们学院，历经百年风雨，沧桑巨变，一所服务社会、育才树人、追求卓越、彰显职教特色的高等院校正在茁壮成长!

女：我们校园，已走进了新世纪的春天，流光溢彩，为实现学院跨越式发展的目标，快马加鞭!

男：新的方向，带给我们新的憧憬，

女：新的方向，描绘我们新的前程。

男：把光荣缀满胸口，

女：让忠诚撒满心扉。

男：追求永无止境，

女：奋斗更无穷期。

男：用飞翔的翅膀丈量蓝天，

女：用奔腾的足迹铺展生命。

男：继往开来，步步展壮丽，

女：与时俱进，永远跟党走。

男：告别今天，我们将站在新的起点，

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!

男：襄樊职业技术学院大合唱比赛到此结束。

女：让我们欢送领导佳宾退席

男：老师们，同学们，再见!

幼儿园合唱比赛主持词 篇6

男：各位老师、同学们

合：大家好！

女：踏着岁月的鼓点，我们走向未来。

男：和着时代的节拍，我们高歌祖国。

女：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望

男：今天，让我们用歌声共同挽起奋进的臂膀，把青春唱响

女：蝉房小学“爱我校园，爱我祖国”歌唱比赛

合：现在开始

男：本次比赛将采取现场打分的方式进行。最后评出班级团体一、二、三等奖各一名，个人一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

男：请王武峰校长宣读比赛评分标准。

女：下面我们的比赛正式开始。

男：祖国的和平，祖国的繁荣，才有了我们的幸福生活。首先请六甲班演唱《歌唱祖国》。

女：阳光是万物生长生长的源泉，阳光温暖我们每个人的心田，有请六乙班为我们带来《我们的生活充满阳光》。

男：我们心中都有一份美好，那就是希望世界的每个角落都洒落阳光。有请三甲班为我们带来《种太阳》。

女：五十六个民族五十六朵花，但是有这样一朵花开遍了我们的五十六个民族。有请五乙班为我们带来《茉莉花》。

男：“日落西山红霞飞，战士打靶把营归。”瞧，保卫祖国的战士们在苦中作乐。有请四甲班演唱《打靶归来》。

女：：祖国大家庭和平、幸福，我们有爸爸妈妈的小家庭是如此的可爱。欣赏五甲班为我们带来《可爱的家庭》。

男：有人问，最亮的星星是哪颗，要我说，是那闪闪的红星，有请三乙班带来《红星闪闪》。

女：谁说熟悉枯燥无味，它也可以给人以活泼、乐观、豪迈。有请四乙班为大家献上《一二三四歌》。

男：我们的祖国是花园，我们是花园里的花朵。有请一年级为我们带来《娃哈哈》。

女：一分钱，被我们遗忘在记忆的角落，但一分钱所代表的精神一直在传承。有请二年级演唱《一分钱》。

男：大家瞧，那闪闪的红星是你、我、他。有请三甲班《红星闪闪》闪亮登场。

女：我们是少先队队员，我们要做一个优秀的少先队员。有请六乙班演唱《少先队员队歌》。

男：我们是祖国未来的少年儿童，祖国为我们安排了这样幸福美好的生活。有请五乙班演唱《让我们荡起双桨》。

女：妈妈的话永远是最温暖动情的，所以妈妈的话是我们无论走到哪里都是最惦念的唠叨。有请三甲班演唱《鲁冰花》。

男：中华民族不在任人欺凌，他已经屹立在世界的东方。有请五甲班为我们带来《强国战歌》。

女：国家、国家。有国才有家。有请六乙班演唱《国家》。

男：旧中国的儿童生活是多么的艰难，他们会为了生活四处奔跑，忍受饥寒交迫。有请三甲班为我们带来《卖报歌》。

女：祖国祖国，我们幸福的大家庭。有请二年级演唱《祖国祖国，我们爱你》。

男：我们的梦想是创造社会主义国家，我们是共产主义儿童。有请一年级为我们演唱《共产儿童团歌》。

女：五星红旗，革命鲜血染成的国旗，永远那么鲜艳、美丽。有请二年级演唱《国旗国旗真美丽》。

男：我们的校园是大家，我们的祖国是大大是家，家的名字叫《大中国》。

女：校园是我们共同学习、生活的乐园。祖国是我们温暖的大家庭。“爱我校园，爱我祖国”，让我们奋发学习，努力建设我们美丽的家园，使他更美好。

男：下面我宣布，蝉房小学“爱我校园，爱我祖国”歌唱比赛到此结束。让我们用热烈的掌声庆祝此次比赛的圆满成功。

女：祝同学们，天天快乐、学习进步！

幼儿园合唱比赛主持词 篇7

甲：尊敬的各位学校领导

乙：敬爱的各位评委

丙：各位老师、家长

丁：亲爱的同学们

合：大家上午好!

甲：当悦耳的旋律在这里响起，

乙：当动人的笑容在此刻绽放。

丙：我们满怀希望，

丁：我们相聚一堂。

合：在这充满欢乐和希望的日子里，我们共同迎来了实验学校第二届校园文化艺术周!

甲：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，

乙：有技能的展示，有科学的探索，丙：有毅力的体现，有诗意的飞扬丁：这一切，充分展现了我们实验学校的朝气与活力。

甲：今天在这里我们举行的是主题为“放飞梦想，炫我风采”的歌咏比赛!

丙：我们将以年级为单位分成两个组进行比赛，评委从3号参赛班级开始亮分，比赛结束后将从中评出优胜班级。

丙：希望每个班级都能发挥自己的水平，获得的成绩!

甲：首先请允许我向大家介绍今天到场的领导和评委老师。他们分别是：何校长、陈副校长、李副校长和陆副校长，封小丽老师、刘庆秀老师、玉秀琴老师、玉少梅老师、黄秋萍老师、廖丽华老师、钟莲芬老师。

乙：让我们用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来!

甲：下面请大家再次用热烈的掌声欢迎校长为我们这次歌咏比赛致辞。

幼儿园合唱比赛主持词 篇8

（男）敬爱的老师，

（女）亲爱的同学们，

（合）大家下午好！

（男） 在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春，

（女） 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉，

（男） 在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律，

（女） 我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想。

（男） 这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼，

（女） 这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放。

（男） 心有多大，舞台就有多大，

（女） 想得多远，我们就能走得多远。

（男） 来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来，

（女） 来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来。

（男） 现在我宣布， 七年一班首届歌唱比赛

（合） 现在开始！

（男） 一首首耳熟能详的校园歌曲，

（女） 一幕幕众人合唱的感情高潮。

（男） 一阵阵掌声雷动，

（女） 一声声喝彩助威。

（男） 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节，

（女） 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

（男） 今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想，

（女） 今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

（男） 最后，请允许我宣布：七年一班首届歌唱比赛圆满成功！

幼儿园合唱比赛主持词 篇9

(男)尊敬的各位领导，各位来宾

(女)女士们、先生们

合：大家晚上好!

(男)你用热情点燃未来，

(女)我用真诚感动情怀;

(男)税收是共和国的血脉，

(女)血液兴旺映红好时代;

(男)我们是人民的税务员，

(女)为国聚财任劳任怨。

(男)我们是人民的税务员，

(女)服务经济勇往直前。

(男)这里是麻城市国税局“红歌迎新春激情颂国税”歌咏比赛的现场。

(女)莅临今天晚会现场的领导和嘉宾有，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

(男)担任比赛评委的有，请大家掌声欢迎!

(女)下面让我们以热烈的掌声有请市国税局局长谭清国同志讲话。

(男)现在介绍比赛的评分规则。

(男)好!我们的比赛现在正式开始，请各单位作好准备。

幼儿园合唱比赛主持词 篇10

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的同学们

合：大家早上好！

女：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷

男：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。

女：好读故事，故事中自有真情在

男：读好故事，好故事伴我度人生

合：今天，让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧！

男：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥

女：看，今天这里朋友满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光

男：比一比，我们交流的是情感

女：赛一赛，我们挽起的是手臂

合：心与心互动，收获的是友谊。xx讲故事比赛

女：选手们一个个生动的童话故事伴随我们度过了快乐的时光。

男：选手们出色的表现本身就是一个动人的故事，一首美妙的诗篇

女：让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长！

男：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得三等奖的是：xx

女：获得二等奖的是xx

男：获得一等奖的是xx

女：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手！

男：下面让我们以热烈的掌声欢迎赵主任讲话。

合：尊敬的老师、亲爱的同学们！xx讲故事比赛到此结束！谢谢大家的参与！

幼儿园合唱比赛主持词 篇11

娜：尊敬的各位领导，各位老师

茜：亲爱的同学们！大家

合：早上好！

娜：当清晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个黎明。

茜：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。

娜：今天早上将举行的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演比赛，我们盼望着他们在台上绽放光芒的一刻！

茜：我们盼望着他们在台上展示青春的瞬间！

娜：担任本场比赛的评委老师有：燕子老师米奇老师美美老师圆圆老师

茜：小嘉宾有：

茜：本场比赛的评分标准是：思想内容1分，普通话流利程度2分，故事情节3分，表演艺术2分，台风效果2分，总分10分。

娜：本场比赛的评奖办法为：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

娜：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩虹。

茜：接下来请欣赏由大A班江容珊小朋友带来的故事比赛表演《小水滴的旅行》，请XXX小朋友做好准备。

娜：在美丽的大森林里，住着一群可爱的动物。它们和谐勇敢，它们为和平自由而歌唱。接下来请欣赏大五班李昆航小朋友带来的故事《骄傲的小狮子》，请XXX小朋友做好准备。

娜：阳光还在继续上升

茜：故事还在我们的心头荡漾

娜：在形形色色的故事表演中，让我们懂得了一个又一个的人生大道理！

茜：在他们声情并茂的演绎中，让我们的心还沉浸在那动人的故事里久久不能忘怀！

娜：今天早上的儿童故事，儿童剧表演比赛到此结束

合：再见！

幼儿园合唱比赛主持词 篇12

女：尊敬的家长

男：亲爱的小朋友

合：大家早上好!

女：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷

男：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。

女：好读故事，故事中自有真情在

男：读好故事，好故事伴我度人生

合：今天，让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧!

女：动物王国里狮子可算是大王了，可大王也是有烦恼的。看!他正在拔牙呢。有请中三班的厉海鹏小朋友为我们讲一讲这狮子拔牙的故事吧!上塘镇童真幼儿园第八届“小故事大智慧”大中班段幼儿讲故事比赛现在开始

男：刚才一个个美丽动听的故事，展现了我们的风彩，也送给我们一份快乐。

女:让我们再次以热烈的掌声送给他们，感谢他们精彩的表演。

合:敬爱的老师，亲爱的小朋友们，本次故事比赛到此结束，让我们共同期待下次的精彩，也希望更多小朋友参与，谢谢！