什么的紫罗兰阅读
❶ 纪伯伦 贪心的紫罗兰 阅读题
答抄
1 大自然将一株丑陋自卑的紫罗兰变成了玫瑰花，玫瑰花却在历经一场风雨之后奄奄一息受尽同伴嘲笑，它却因为实现了自己的梦想而傲然死去。
2 在群芳当中，我最不走运；在百卉之中，我地位最低！大自然把我造就得如此低矮渺小，我只配伏在地上生存，不能像玫瑰那样，枝插蓝天，面朝太阳（羡慕，嫉妒）
3 降临了一场暴风雨。结果它只做了一个小时的玫瑰花变死去了。
4 紫罗兰为了实现自己的梦想不惜一切，甚至粉身碎骨。
5 这是一株倔强的想要战胜命运的及罗兰。因为它觉得自己已经实现了自己的梦想，体会到了玫瑰花的骄傲，它曾经还以另一种高贵的身份存在过，这已足够。
❷ 贪心的紫罗兰阅读答案
.请用简洁的语言概括文章的内容。
2.文中的紫罗兰看到玫瑰花后产生了怎样的想法？
3.紫罗兰的愿望实现以后发生了什么事情？结果怎样？
4.读到文中画线句子的地方，你有什么想法？
5.读完全文后，你如何评价紫罗兰？为什么她死后脸上浮现出神圣的微笑？
最佳答案 答
1 大自然将一株丑陋自卑的紫罗兰变成了玫瑰花，玫瑰花却在历经一场风雨之后奄奄一息受尽同伴嘲笑，它却因为实现了自己的梦想而傲然死去。
2 在群芳当中，我最不走运；在百卉之中，我地位最低！大自然把我造就得如此低矮渺小，我只配伏在地上生存，不能像玫瑰那样，枝插蓝天，面朝太阳（羡慕，嫉妒）
3 降临了一场暴风雨。结果它只做了一个小时的玫瑰花变死去了。
4 紫罗兰为了实现自己的梦想不惜一切，甚至粉身碎骨。
5 这是一株倔强的想要战胜命运的及罗兰。因为它觉得自己已经实现了自己的梦想，体会到了玫瑰花的骄傲，它曾经还以另一种高贵的身份存在过，这已足够。
❸ 顽强的紫罗兰 阅读短文
一、经历风雨，遭遇挫折。
天有不则云，一场暴雨过后，豆大的雨点噼噼啪打着紫罗兰细小的身躯。暴雨过后，我去看它时，只见它拉着自己的脑袋一副奄奄一息的样子。我仔细一看，原来嫩枝也被折断了。看到这，我难过得几乎掉下了眼泪。
二、东山再起，获得重生。我抱着试试看的念头，小心翼翼得把其中的一根短枝剪下来，插进泥土里没想到过了几天后，那枝紫罗兰居然生根成活了。又过了几个星期，竟又开出了娇嫩的花。
三、不惧失败，生命力强。
暴风雨的催残非但不能毁灭它，反而促使它长出了新枝。紫罗兰的生命力多么顽强啊！
❹ 的紫罗兰的阅读答案
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!
1.短文的结构方式是___________。
①总起——分述——总结;②总述——分述;③分述——总述。
2.(1)短文开头的特点是__________。
(2)短文结尾的特点是___________。
(3)开头和结尾的关系是__________。
3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的( )，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的( )。
4.根据段意给短文分段。
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5.用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。
6.短文中画横线的句子，在文中起_________作用。
①概括这段内容。②点明这段中心。
紫罗兰阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
1.①
2.(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。
(2)点题，总结全文，点明中心。
(3)首尾呼应。
3.颜色、姿态、香味
4.第1自然段;第2—3自然段;第4自然段;第5自然段。
5.最后一自然段
6.①
❺ 的紫罗兰的阅读答案
第①段写了什么内容?有什么作用?(3分)
1.描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场，使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。
共3分。
2.在②～⑤段中，“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(2分)
2.紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。共2分。
本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段分析“对话”这种手法的好处。(2分)
形象地表现了紫罗兰的迫切和坚定，感情色彩浓烈，使情节推进自然简便。共2分。
4.品析下面句子中加点的词语。(4分)
①暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。
②她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。
4.①作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了狂风暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。共2分。
②“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。共2分。
5.文章的题目不完整，你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由。
(3分)
5.我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。言之成理即可，共3分。
6.文中有很多格言警句，选出自己最喜欢的一句，并加以阐述。(3分)
日后不论发生什么事，都由我自己担承!人应该有担当的精神，既然做了选择就要勇往直前，即便是遇到挫折和艰难，都不能退缩，要勇于对自己的选择负责。言之成理即可，共3分。
❻ 亲切的紫罗兰阅读答案
因为它觉得孩抄子不是故意的，它有爱心，善良，所以紫罗兰静静地挺直了身躯，然后把身子一晃的同时将好闻的香气，浓郁地弥漫开来。
亲切的紫罗兰
路旁，小小的紫罗兰开花了。
孩子们从路上跑过去时，脚步踩了紫罗兰。
“你疼吗？”黄色的蒲公英问它。
“虽然很疼，也要忍耐一下。孩子们不是故意来踩我的呀！”
紫罗兰这样说着，静静地挺直了身躯，然后把身子一晃，好闻的香气，浓郁地弥漫开来。
芬芳扑鼻，香极了！
❼ 五年级没有开花的紫罗兰阅读答案是什么
1、没有开花的紫罗兰。
2、小铁为自己的得意命名而兴奋。
3、哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
4、A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
5、花开在小铁的心里，那时热爱科学、勇于探索、善于想象的心灵之花。
阅读理解提高方法：
1、督促孩子多读多做，最好能够保证一天练习一篇阅读理解，在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。
2、通过阅读理解文章中的重点语句，让孩子体会一下上下语句的关联，联系上下文，寻找重点语句在文章中的内在联系。督促孩子联系上下文来理解，直至读懂意思，这是理解句子最基本的方法。
❽ ;贪心的紫罗兰 阅读题答案
1、紫罗兰的生命经历了四个阶段:①幸福愉快地生活在同伴之中，得意洋洋地在群芳之间左右摆动。②成为一株高出群芳之首、色彩斑斓夺目的玫瑰花。③被风暴连根拔掉，叶子散落了一地，抛到湿漉漉的草丛之间④合上叶子，浑身一颤，便死去了。 2、紫罗兰希望自己能变成枝插蓝天，面朝太阳的玫瑰花。对紫罗兰这种愿望，玫瑰花认为它身在福中不知福，希望它打消这些奇怪的念头和有害的愿望。大自然认为紫罗兰这样想是因为贪婪和虚荣，并警告它变成一株玫瑰花会给它带来灾难。 3、知足就是安于现状，不思进取。如果一个人满足于现有的生活，被它所限制，束缚住，心安理得，无忧无虑，也就会失去奋斗的意志，失掉战胜困难的勇气和力量。 4、“我当了一小时的皇后，我用玫瑰花的眼睛观看了宇宙，用玫瑰花的耳朵听到了太苍的窃窃私语，用玫瑰花的叶子感触了光明。” 5、紫罗兰不甘心于命运的安排，为了内心的梦想和渴望，为了超越自身的卑微与弱小，不惜以经历灾难，牺牲生命为代价，最终它实现了自己的愿望，领悟了生活的目的和本质，微笑着胜利的死去，它是一个感人至深的传奇。 6、人不应平庸的生活，而应有高尚的理想和追求，应有为了理想和追求勇于牺牲的精神”或“知足者虽然能够平平安安，无忧无虑但是没有理想，没有奋斗，没有追求，也就不会懂得生命的意义，也就不会有真正的幸福。” 可以吗 (题号有点对不上 可以自己判断)