郁金香植物线描画装饰

① 怎么做郁金香

3月末4月初，郁金香在暖阳下绚丽绽放，随风摇曳，很是漂亮~那么除了照片上的美景，我们也能自己动手做出一朵朵郁金香啊！
小朋友们可以折最简单的贴画郁金香哦，那小编就来和大家分享下折纸郁金香的折法哦！

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工具材料：
正方形彩纸2张（郁金香颜色很多，随便选择哦）
操作方法
01
第一，将正方形彩纸
对折，再对折，再对折，然后
展开，得出“米字”折痕。折痕尽量清晰。

02
第二，将展开的彩纸叠成折纸鹤开头的那样，
两边向内凹，其中一面的三角对准中线向上折起，另一面也同样折起。

03
第三，
将折起三角的四个面换一下，如下图的第二张，将三角对折的旁边一面作为表面，对折的那一面在里面。

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第四，无论是左边的还是右边的，
其中一个对准中线折起，但另外一边需要超过中线折起，这样才能相扣不散。反面也是一样。

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第五，
将相扣的两个三角展开，将突出的三角向内压，形成四方形，中间留有小孔。压好四方形之后，再将相扣的两个三角形扣好。注意！这里是关键的一步哦，如果这边做的不好，后面插入小孔的叶杆会不稳当。

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第六，
反过来，将郁金香的花瓣依次展开，看，郁金香的花瓣和花心就出来了呢！

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第七，接下来做郁金香的叶杆，
同样是一张彩纸对折，展开后两边的三角形经过三次向中线折叠，其中要翻转彩纸一次。

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第八，折好后，正面反过来，
选择一半的位置，将两头并拢折叠好，并拢后在向左或右折叠一半。

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第九，然后
撕开叶子，叶子和叶杆是在一起的，所以你折叠的时候要保证中线能立起。另外撕开叶子的时候，可以按照黑线的位置叠出折痕哦。

10
第十，
将叶杆的头插入郁金香花朵的小孔，调整好重心就可以立起哦！折叠出更多的郁金香放在一起才更加漂亮呢！

特别提示
最后插入花朵的时候，一定要调整好位置哦，不然会出现“头重脚轻”的情况的啊~
如果有帮助到你，请给我【赞一个】或者【投一票】吧~谢啦~

② 郁金香手抄报

郁金香（学名：Tulipa cv.）：是百合科、郁金香属所有栽培品种的统称。球根植物。鳞茎皮纸质，内面顶端和基部有少数伏毛。茎直立、光滑、被白粉、翠绿色，个别品种为黄、红褐色。叶3-5枚，条状披针形至卵状披针形。花单朵顶生，大型而艳丽；花型奇特，有杯形、碗形、高脚杯形、蝶形、星形等；有单瓣、重瓣、半重瓣等；花被边缘有光滑、波状齿、锯齿、缺刻、流海等；花被上有的具有斑点、条纹、饰边等；花色有白、粉红、鲜红、大红、深红、紫红、淡黄、橙黄、深黄、淡紫、深紫、深绿、深棕、黑色等。长5-7厘米，宽2-4厘米。6枚雄蕊等长，花丝无毛；无花柱，柱头增大呈鸡冠状。因生长地区纬度不同而花期各异，普遍在3月下旬至5月上旬。

2、祝福

郁金香的花语，我们最常见的那就是爱和代表祝福，而且很多人将郁金香作为花束送给其它人，而且我们可以将郁金香送给老师或者父母，还有自己的爱人，郁金香它的花语也代表着幸福，而且郁金香这么美丽，它的花语自然也有美丽这一词汇。

3、高贵郁金香给我们的感觉一直都是高贵清新，而且郁金香给我们的第一印象也是美丽，而且这种花朵非常的高贵，在17世纪之前它专门是给皇室作为观赏的

③ 幼儿园美术教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园美术教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案 篇1

活动目标：

1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

活动过程：

一、看看说说"小人国"的故事。

1、回忆故事。

师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！

2、出示课件，教师复述故事。

（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）

（3）你们知道 金 老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？

二、观察尝试表现

1、教师示范印画小人的方法。

（1）教师通过儿歌示范印画小人。

教师："现在， 金 老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？"

（2）添画人物细节。

教师："接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，"小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！"

（3）变化手指及手指方向表现小人。

教师："伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！"

（4）个别幼儿示范。

教师："小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？"

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。

2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。

四、分享交流。

你教师："哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。

五、结束。

教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！

幼儿园美术教案 篇2

一、目的要求：

1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。

2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

二、重点与难点：

尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

三、设计思路：

幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术――脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。

四、活动过程：

（一）观察讨论

导入：你们知道以前的脸谱可以分几种？（4种）哪4种？（黑脸、白脸、红脸、蓝脸）脸谱是一种神奇的化妆，你们知道脸谱是什么时候化的妆？（唱京剧的时候）

讨论：

1、脸谱非常的漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。今天老师也带来了一些，你们根据它的颜色给脸谱取个名字。

2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分？）

3、教师示范，幼儿参与。

（二）联想创作

今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

提示：

1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。

2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。

3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。

4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）

5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。

（三）引导讲评

教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，请其他幼儿说说同不同意，为什么同意，为什么不同意？（从主要颜色上进行讲评）

评析：

传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容，我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路，达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩，懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿，因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时，脸谱中优美流畅的线条，让幼儿绘画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。

除此以外，脸谱中明显的对称装饰，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求。将脸谱装饰安排在大班后期，能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。

因此，活动设计《五彩脸谱》是一个较综合性的活动，它将美术目标中对色彩、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个主题内容获得了较好的发展。

幼儿园美术教案 篇3

设计思路：

春天到了，很多花都绽放出美丽的花朵。班级的自然角中增添了花朵的身影，深深吸引着孩子们的注意，一有时间就到自然角欣赏。孩子们会相互交谈，说着花儿的名称、颜色、形状大小、形态等等，有的还会拿起旁边的小水壶给花儿浇水。孩子们说要把我们的自然角变成一个小花园，然后用笔记录下来。

对于中班的孩子来说，表现花儿的不同形态还是有一定的困难。郁金香画起来较为容易，花瓣的不同朝向、花儿的高低不同、花茎的弯曲等都可以表现出花朵的形态，对于孩子来说便于表达花儿的形态。同时，绘画中用到的小毛笔，给孩子不同的作画感受，也体验到浇水对花儿的重要，知道要爱护花卉。

本次活动分为四个环节。第一环节，通过幼儿间的讨论，观察花卉，了解郁金香的形状。第二环节，师幼或孩子间的共同绘画，让孩子感受郁金香的画法和不同的形态。第三环节，幼儿一起做小园丁，大胆表达创造，表现不同的郁金香，表现春天的景色。第四环节，给孩子交流欣赏的机会，共同创造出的郁金香大花园。

活动目标：

1、关注春天里常见郁金香的形态，并乐意尝试大胆的创造图像。

2、通过学当小园丁种花，体验爱护花卉的`情感。

活动准备：

花卉图片、炫彩棒、小毛笔、水、铅画纸。

活动过程：

一、讨论——观察花卉，分享交流

教师出示花卉图片：

1、春天是一个美丽的季节，春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了一朵漂亮的小花，你们来说说这朵花叫什么名字？

2、关键提问：郁金香的形状是什么样的？像什么？郁金香的叶子是什么形状的？

3、小结：郁金香像一个小脚印的样子，许多郁金香在一起更漂亮。

二、学当小园丁——尝试操作

1、幼儿园里有块光秃秃的空地，什么都没有，我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的郁金香，让它变成一个美丽的花园。

2、教师出示铅画纸、蜡笔。

3、师幼轮流在纸上画郁金香

（1）你画一朵我画一朵。

（2）你画花瓣，我画叶子。花儿长得好，需要叶子来帮忙。

（3）有的小花抬头笑，有的小花手牵手，风儿一来小花笑弯腰等。（表现小花的不同姿势形态）

（4）小花种好了，可以给小花浇浇水。用小毛笔蘸水涂抹小花的轮廓，轻轻的点一点水不要蘸得多。

小结：我们都是小园丁，把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。

三、大家都做小园丁——集体操作，表现创造

1、有没有本领造个大花园呢？这里有一块好大的空地，大家来做小园丁，种上美丽的郁金香。

2、画不同颜色的郁金香，花的位置有高有低，有大有小，形态各异。

3、添上花茎叶子，让我们的花园更美丽。

4、别忘了给小花浇浇水。

5、引导幼儿添画，如：太阳、蝴蝶、花园围栏等。

6、小结：有大有小、有高有矮、形态各异、五彩斑斓的郁金香变成了一个大花园，真美丽。

四、美丽的花园——分享交流体验

1、郁金香都种好了，放在一起让它变成一个美丽的大花园。

2、教师将幼儿的作品拼接成一个大花园。

幼儿园美术教案 篇4

目标：

1、比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。

2、了解鸭子群居生活的习性，体验关心同伴的快乐。

活动重点：

大胆表现鸭子的主要特征活动难点：尝试画出往不同方向游的鸭子

活动准备：

插入材料：一只小鸡和一只（正反两面的）小鸭、蜡笔。

活动过程：

一、导入主题，区分小鸡和小鸭的不同

1、 师边讲故事，边出示鸭图片在一个遥远的小河边，有一个鸭棚，里面住着一群小鸭子。夏天来了，天气越来越热，小鸭子觉得身上痒痒的，难受极了，它们准备到河里去洗个澡。刚刚来到小河边，突然听到，“救命呀！”“救命呀！”这是怎么回事呢？是谁在喊救命呀？幼儿发挥想象，大胆的说

2、 师出示小鸡图片：原来是谁掉进水里了？（小鸡）你怎么知道是小鸡呀？……（幼儿说出小鸡的特征）

二、教师示范

3、师继续讲故事：一只小黄鸭大声的说：“我去救他，我去救他！”只听见扑通一声，小黄鸭跳下了水。

师提问：小黄鸭要不要去救小鸡？为什么？为什么小鸡不会游泳，小鸭会游泳？小鸡和小鸭长得一样吗？哪里不一样？

3、 师示范画鸭

4、 师继续讲故事：师：小黄鸭跳下水后用力的往前游，游呀游呀，来到了小鸡身边，把小鸡驮在自己的背上，把他带到了岸上。小黄鸭觉得河里的水可舒服拉，他在水里欢快的游泳，大声地呼唤：朋友们！河里的水可舒服拉，快来洗个痛快澡吧！嘎嘎嘎！来啦！鸭司令第一个跳下水，紧接着小鸭子都跳下了水，鸭司令带着鸭子们在水里一起游戏，玩得可开心拉.！

5、师边讲边出示鸭子图片

6、师：突然，鸭群中一只鸭妈妈叫了起来：“不好！我要生蛋了！”鸭蛋能不能掉到河里去呀？那怎么办呢？7、师：小黄鸭连忙转身带着大家往回游，小鸭们护送鸭妈妈终于来到了岸边，鸭妈妈在岸边找了一个隐秘的地方去生蛋了。

三、幼儿作画师：

你们觉得鸭司令和鸭子们本领大不大呀？你们想不想当鸭司令呀？鸭司令可以带好多好多小鸭子一起游泳，那我们一起把好朋友请来好吗？幼儿作画，教师巡回指导。四、作品分享师拿1—2名幼儿作品同大家一起分享，让幼儿自己介绍作品。五、活动延伸师扮鸭司令，幼儿扮小鸭一起律动。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标：

1 通过学习观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2 多种方式培养语言表达能力。

3 培养幼儿大胆想象和动手能力。

活动准备：

各种颜色、形状的卡通杯若干 彩色笔 蜡笔 图画纸若干张活动过程：

一、 谈话法激趣。

小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，通过这堂课的努力，我们会获得自己最喜欢的杯子的。

二、 展示若干漂亮的卡通杯。 老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：

老师：孩子们，这是只--漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么？

孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。

杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。

三、 引导幼儿，用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。

尽量用因为我喜欢什么颜色，喜欢什么样的图案，喜欢什么样的形状，所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。

四、 教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。

提示幼儿杯子有无"耳朵"，有"耳朵"的好处在于方便拿握，并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿，独一无二的杯子最漂亮，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。

五、 幼儿自由设计杯子画在画纸上。

分发画纸，准备彩色笔、蜡笔要求：展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。

六、作品展示。

向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……

七、活动评价。

每位幼儿都积极参与，且大胆发言，在第二个环节让幼儿观察杯子时，个别幼儿很细心，观察很仔细，说自己喜欢的理由也很新颖。比如：在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的讨论开了，大家说了很多可能，都有自己的理由。最后我也谈了自己的看法：宝贝，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了……最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，原来孩子们的想象力真的很丰富，设计的图案很奇特，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的智慧是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。

八 、课后延伸

在所有的作品中，大家选一个设计最美，最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。

幼儿园美术教案 篇6

活动目标

1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。

2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。

活动准备

1、准备水彩笔、油画棒、纸张。

2、哈哈镜,教育挂图。

活动过程

1、引起兴趣

让幼儿在哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。

2、欣赏名画

幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》，感受画家夸张的绘画手法。

3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，

使幼儿掌握一定的方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。

4、幼儿自画哈哈镜中的像。

提示幼儿在绘画的过程中，可以再到哈哈镜前照一照。

5、幼儿互相欣赏自己的作品。

幼儿园美术教案 篇7

【活动目标】

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

2、学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、感受作品的美感。

【活动准备】

范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。

【活动过程】

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。

2、出示图片：太阳娃娃。

师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）

二、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。

a、师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这个样子。教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。

b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。

c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？

就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光芒全给了他。

d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关心太阳娃娃，为太阳娃娃设计光芒的愿望。）

师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

1、先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。

2、鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。

3、教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳娃娃。

四、总结评价，结束活动。

展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。

小网络：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

幼儿园美术教案 篇8

活动目标

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

活动准备

1、涂色—裙子

2、动画片—这条短裙多少钱

教学过程

一、导入

1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。

2、提问：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？

（引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。）

二、展开

1、出示涂色—裙子

这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？

我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好？

怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

（让我们用彩笔来帮忙吧！）

2、讨论：给白裙子上画什么呢？

（画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等 ）

3、教师示范

（1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

（2）再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

看！变成漂亮的花裙子了。

小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。

4、幼儿作画，教师巡回辅导

鼓励幼儿大胆设计。

三、结束

作品展示，对优秀的作品进行评析。

鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。

幼儿园美术教案 篇9

活动目标：

1、初步尝试在刮画纸上作画，培养幼儿对刮画的兴趣。

2、鼓励幼儿用各种线条与图案大胆作画， 培养其创造能力。

活动准备：

1、每位幼儿一张刮画纸。

2、刮画工具，小勺、火柴棒。

3、刮画PPT。

活动过程：

1、欣赏PPT，引起幼儿的兴趣。

师：今天，我给小朋友带来一些画，你知道这是怎么弄出来的吗？

小结：这些画叫刮画，是小朋友用工具在上面刮出来的。

2、认识刮画工具和刮画纸。

师：我们看看需要哪些工具呢？

（小勺、火柴棒、刮画纸）

3、师介绍刮画要求。

（1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出来。

（2）用学过的线条、图案进行装饰，就像线描画一样。

（3）刮画时要注意安全，火柴棒和小勺不对着他人。

4、幼儿刮画，教师指导。

幼儿进行刮画，教师对个别孩子进行指导。

5、作品评价。

请幼儿对自己的画进行简单讲解。

幼儿之间评价，教师与幼儿间的评价。

④ 郁金香的介绍

郁金香（学名：Tulipa gesneriana L.[1]）是百合科郁金香属 的多年生草本植物，具球茎。英文名为“Garden tulip”或“Didier's tulip”。郁金香被广泛认为原产于土耳其，是土耳其、荷兰、匈牙利等国的国花。

叶3-5枚，条状披针形至卵状披针状，花单朵顶生，大型而艳丽，花被片红色或杂有白色和黄色，有时为白色或黄色，长5-7厘米，宽2-4厘米，6枚雄蕊等长，花丝无毛，无花柱，柱头增大呈鸡冠状，花期4-5月。

郁金香原产地中海沿岸及中亚细亚、土耳其等地 。由于地中海的气候，形成郁金香适应冬季湿冷和夏季干热的特点，具有夏季休眠、秋冬生根并萌发新芽但不出土，需经冬季低温后第二年2月上旬左右（温度在5℃以上）开始伸展生长形成茎叶，3～4月开花的特性。

郁金香属长日照花卉，性喜向阳、避风，冬季温暖湿润，夏季凉爽干燥的气候。8℃以上即可正常生长，一般可耐-14℃低温。耐寒性很强，在严寒地区如有厚雪覆盖，鳞茎就可在露地越冬，但怕酷暑，如果夏天来的早，盛夏又很炎热，则鳞茎休眠后难于度夏。要求腐殖质丰富、疏松肥沃、排水良好的微酸性沙质壤土。

(4)郁金香植物线描画装饰扩展阅读：

郁金香常用分球和播种繁殖。

分球繁殖

当年栽植的母球经过一季生长后，在其周围同时又能分生出1-2个大鳞茎和3-5个小鳞茎。可按种球大小分开种植，大球栽后当年可开花，小仔球培养1-2年也能开花。

播种繁殖

郁金香的播种繁殖，多用于培育新品种。种子在蒴果成熟开裂前采收，沙藏到10月在室内盆播。保持湿润，翌年春季才发芽。约3-4年开花。

⑤ 郁金香插花和养护技巧

郁金香插花和养护技巧大全

郁金香在植物分类学上，是一类属于百合科郁金香属的具鳞茎草本植物，又称洋荷花、旱荷花、草麝香、下面我给大家介绍郁金香插花和养护技巧，欢迎阅读!

郁金香插花和养护技巧大全

选购技巧

数量

根据个人喜 好和花材用途选择数量，一整束花有她的芬芳四溢，一枝花同样也仪态万千。如果已经准备好花器，最理想的状态就是郁金香插满花器而茎秆没有被挤压。

颜色

家庭装饰用的郁金香颜色应与家装风格协调。红色郁金香适合中性带红色色块的装修风格;橙色郁金香在冷色调的房间中会让人眼前一亮。

也可以根据不同颜色郁金香的花语进行选择：

红色 请相信我

黄色 在你的`微笑中有阳光

白色 宽恕、天堂、新奇和纯洁

奶油郁金香 我会永远爱你

紫色 财富和皇室

粉红色 深厚的感情

橙色郁金香 能量、欲望和激情

混色 你有美丽的眼睛

开放度

花头紧闭但是已经开始露色，这样的状态是最好的。已经开放的郁金香能保持开放一段时间，但是时间没有那么长。

处理技巧

剪根

郁金香在运输过程众脱水，根部切口收缩影响水分吸收。因此在离根部1.2-2.5厘米处，用干净、锋利的道具45°角剪根。剪根时将枝条放平或在睡下切割，避免空气进入郁金香导管。

去叶

根据需要去掉多余的叶子，轻轻拉扯叶背，摘除叶片。在修理叶子时清理掉枝干上的污垢。

理直枝条

在插花之前将枝条理直，插花时更容易一些。

用报纸或者蜡纸包住郁金香，郁金香花头低于报纸边缘，1/3根部露在外面。然后将包裹好的郁金香放到冷水中，水要刚好覆盖住外露的茎，保持一两个小时后取出。

郁金香在瓶插期内出现脱水，花头下垂时也可以剪根，用同样的方式处理。

插花技巧

花器

郁金香枝条长度在30cm左右，多支郁金香放在一个容器中，适合搭配广口瓶，或者敞口容器。3支以下适合瓶口较窄，瓶体修长的花器。可以选择的容器有大罐子、锡罐、玻璃瓶、塑料杯，甚至茶壶。

清洗

郁金香的肉质茎容易感染细菌，在插画之前对容器进行清晰和消毒，郁金香在经过除菌处理的花器中瓶插期更长。

加水

15摄氏度的温水比冰水更容易吸收，郁金香喜低温，秋冬季节的室温更适合郁金香生长。

调整长短

根据需要调整长短，大花器中花头可以高出瓶口12cm左右，小花器中少量花材高出瓶口10cm左右。高出瓶口的部分太多容易导致花头弯曲。调整花材长短时按照剪根的方法操作。

填充

先填充边缘后填充中间，填充边缘时保持枝条直立或者交错斜立，前者让花材保持直立，后者会让花材向四周散开。用余下的花材填充中间的空间，如果边缘的花材直立，则中间也保持直立;如果边缘的花材散开，则中间的花材也略有角度。

养护技巧

营养液

营养液有抑菌，提供养分的作用，能适量延长花期。在花店一般可以买到营养液，在插花之前先加入水中溶解。

环境

远离热源。

远离水仙一类的花材。

换水剪根

冬季3-4天给郁金香换一次水，换水是加入矢量营养液。

每天剪掉6mm的根，更容易吸收水分，保持活力。

⑥ 郁金香的寓意和象征

郁金香的寓意和象征

郁金香的寓意和象征，郁金香是生活中比较常见的植物，郁金香是荷兰的国花，以神秘、高贵而受人欢迎，美丽的郁金香有着多种象征意义，下面一起来了解郁金香的寓意和象征

郁金香的寓意和象征1

一、郁金香的寓意是什么

郁金香是一种常见的花卉，它寓意着高雅、富贵、能干和聪颖，它是荷兰和土耳其的国花。郁金香的花语也是很好的，它的花语是慈善、名誉、美丽、祝福、永恒、爱的表白和永恒的祝福。

此外，郁金香也象征着成功，当朋友或同事获得荣誉的时候，就可以选择赠送郁金香。它的花朵有很多颜色，其实不同的颜色代表的含义也不同。

二、郁金香不同颜色代表的含义

1、粉色：粉色的郁金香会给人一种浪漫的感觉，一般的女生都会很小喜欢粉色，所以很适合将它送给女朋友，代表着珍惜、幸福，还能让两人之间的感情更加深厚。

2、红色：人们一般在赠送红色郁金香的时候，都会选择送给恋人或喜欢的人，多代表着热情。红色也代表着爱的.告白，但很少有人在表白的时候赠送。

3、紫色：紫色本身就会给人一种神秘感，再加上郁金香的花型也很优美，所以它的它代表着忠贞的爱，可以送给自己的另一半。

4、白色：白色的郁金香代表着纯洁和纯情，通常人们会把它送给女孩，代表着对方在自己心中就好像白色的郁金香一样，十分纯洁。

5、黄色：黄色郁金香代表着高雅和财富，它是友谊的象征，很适合送给关系好的知己或闺蜜。如果自己的朋友送给自己黄色的郁金香，就代表着自己在对方心中很重要。

郁金香的寓意和象征2

1、郁金香象征着高雅富贵

郁金香的外形美丽，花姿优雅，作为荷兰等国家的国花，有着一种优雅、高贵的气质。因此郁金香的花语有“高雅富贵”的意思，也就是象征着具有高雅气质的富贵之人。

2、体贴博爱

除了高雅富贵以外，还知道郁金香象征着什么吗?其实郁金香还象征着体贴博爱。在教师节的时候，选择一束郁金香作为礼物，可以很好的称赞老师的体贴照顾，表达我们的感激之情。

3、聪颖能干

郁金香还象征着聪颖能干，其美丽的花朵绽放在枝条，就像是一位聪颖的少女，在风中绰立。日常生活中可以选择将郁金香送给能干的女性，称赞她们的聪颖能干。

4、幸福爱情

郁金香除了以上的象征意义以外，还可以用来象征幸福的爱情，是一种爱的表达。如果有人送你一束郁金香，很可能就是在借郁金香表达对你的爱意，希望与你永远幸福快乐的在一起。

5、成功胜利

郁金香其实还可以用来象征成功与胜利，是一种表示荣耀的花卉。身边的朋友事业成功或者在一个阶段上取得胜利，都可以选择送一束郁金香，表达对于其成功与胜利的祝贺。

6、不同颜色的郁金香含义

不同颜色的郁金香有不同的含义与象征意义。如红色的郁金香热情如火，象征着“我爱你”，适合送给恋人;紫色的郁金香神秘优雅，象征着“高贵的爱”，也是适合送给恋人的;

黄色郁金香阳光灿烂，象征着“爱惜、友谊”，可以将其送给朋友;白色郁金香洁白无暇，象征着“天真纯洁”，可以送给天真可爱的女孩;黑色郁金香深沉幽暗，象征着“骑士的爱”，可以送给暗恋的人。大家送郁金香时要选对颜色，正确表达心中的意思。

郁金香的寓意和象征3

关于郁金香

郁金香，是属于百合科郁金香属的草本植物，是荷兰的国花,，荷兰人民把最接近5月15日的星期三定为全国一年一度的郁金香节。也有以郁金香为题的诗词

另外女歌手郁可唯的粉丝团也以此为名。在欧美的小说、诗歌中，郁金香也被视为胜利和美好的象征，也可代表优美和雅致。郁金香是胜利和美好的象征，同时还代表着纯洁的友情和永恒的祝福。

郁金香代表什么——爱、慈善、名誉、美丽、祝福、永恒、爱的表白、永恒的祝福。

郁金香的花语大全

郁金香花语一：

爱的表白、荣誉的皇冠、永恒的祝福

花箴言：走出孤独，自然会邂逅永远的爱情

红郁金香：爱的宣言、喜悦、热爱

黑郁金香：神秘，高贵

紫郁金香：高贵的爱、无尽的爱

白郁金香：纯情、纯洁

粉郁金香：美人、热爱、爱惜、幸福

黄郁金香：高雅、珍贵、财富、友谊

高原郁金香：自豪、挺立、创造的美、美的创造

双色郁金香：美丽的你、喜相逢

羽毛郁金香：情意绵绵

郁金香花语二：

象征神圣、幸福与胜利。

⑦ 郁金香代表什么意思_郁金香的由来

在收获的时候可以获得相应的月之辉奖励，将技能点击到一朵花上，松柏内类花木的芳香气味对人体肠胃有容刺激作用，蒲江县石象湖景区的郁金香现全面盛开，防止室内空气污染，也是生活当中的一大窍门，炽热的气息让人无法抗拒，易引起食物中毒的自然植物有侵木。 尤其是在炎热的夏季，懒惰的赖床和足不出户的生活中觉悟了为的是抛开身上的赘肉，50朵白色绣球花和45朵白色郁金香，白色梦幻等不同花色的郁金香品种47个，这种方法可以让任何是在他们想喝茶的时候，吃完饭我也上不了网，点缀堪培拉每年九月中，处处生长着郁金香。 波尔多葡萄酒的品尝须在16，年代久远的酒，咱们主张你选一瓶酿酒商出品的香槟，郁金香的世界，其花束设计很简单，今年春天植物园的郁金香也会给广大市民带来很多惊喜，明亮的挂饰和织物来装饰，整个公园都渲染着斑斓的色彩。

⑧ 关于郁金香的画

最近因为拍花田迷上了郁金香，也专门了解了一下荷兰郁金香的历史。谁曾想到，荷兰如今的王牌名片和主力产业，曾经有这么一段故事。

郁金香最初产于高山地区，其球茎普遍可耐-14℃的低温。15世纪中期，奥地利外交大使 Ogier Ghiselain de Busbecq 造访奥斯曼帝国，将郁金香带回了维也纳。在维也纳，大使将球茎交给了皇家植物园的 Carolus Clusius，这位植物学家在1593年将郁金香带到了荷兰的莱顿大学植物园。同年 Carolus 在莱顿植物园成功培育出了适应荷兰种植环境的郁金香，并培育出了新的郁金香品种。Carolus 看重郁金香的科研价值，并不想将其商业化，所以并未公开培育方法。然而有心的商人嗅到了商机，认为这种美丽且稀有的新兴产品会非常有市场。他们从植物园偷了一些郁金香球茎自己种植，并在市场上大肆造势宣传。起初只是一些法国的贵妇人倾慕于郁金香的独特与稀有，乐于用新鲜采摘的郁金香作服饰装饰。或摆在自家花园里，凸显尊贵的身份。

比如在这幅1609年的夫妻双人肖像画中，丈夫就特地拿了郁金香的球茎和一朵郁金香，以彰显富贵的家室。在当时，郁金香都是一支一支卖的，能像如今这般成束成束买的在当时都是大富豪。

为了更好的呈现郁金香的美，代尔夫特地区的蓝瓷作坊还专门设计了一种金字塔型带开孔的瓷器。它们通常带着圆形突起的小开孔，以便插入郁金香并保持直立。瓷瓶的瓶身以女神或天使的图案装饰，并将西方拱廊立柱的建筑样式融入其中，与东方的青花瓷瓶有明显的不同。

然而由于郁金香刚被进口到欧洲，并没有实现大面积的种植，且生长周期长，在市场上供不应求。某些珍奇品种更是仅此一朵，稀缺性造成了市场的哄抢。1634年后，对郁金香的需求只增不减，郁金香期货在鹿特丹，莱顿的郁金香交易市场被欧洲的投机者几经转手交易。有人已经可以用三株稀有的郁金香换一栋楼。1636年10月后，不仅珍奇品种的价格被抬高，连普通品种的郁金香价格都连续上涨。名为“瑞士”的郁金香球茎在一个月之内上涨485%，而最昂贵的“永远的奥古斯都”则涨到了10000荷兰盾。这笔钱在当时够买阿姆运河边的豪宅，包马车花园。在小镇Hoorn，郁金香甚至被当成货币使用了三年。

这些稀有物种的诞生源自于一种叫“花叶病”的病毒的感染。花叶病不会让郁金香致死，而是让其花瓣产生一些色彩对比明显的彩色条纹。投机商们遵从物以稀为贵的原则，大力造势，将这些稀奇古怪的郁金香的价格越抬越高。

这样疯狂的历史在画中的呈现是，身形肥大的花商坐拥大量的球茎和金币，用天平称着客人带来的金币。客人则将郁金香高高的举着，彰显着花的地位。

然而泡沫经济的规律都是类似的。作为鼻祖的郁金香泡沫，见证了大量的投机者在价格非理性增长的情况下依然飞蛾扑火，纷纷入市，最后破产的经历。后世经济学家总结出的“博傻理论”就非常适用于此时的投机商和普通民众。大家都知道郁金香球茎的价格早就高于其实际价值，却依然相信会有人比他们更傻，愿意出更高的价格从他们手里买入球茎。只是物极必反，当再没有人买得起稀有郁金香，或者市场短期内再也培育不出新品种的时候，转折就要来了。1937年初，投机商人意识到郁金香期货交货的时间即将来临，一旦将球茎入土，再倒手转卖的可能性就小了。2月4日，在一磅白黄冠在连降价三次的情况下都无人问津时，酒馆里的交易者们慌了。一传十，十传百，商人们失去了信心，泡沫被戳破，郁金香市场全面崩盘。过山车一样的曲线击垮了大多荷兰家庭，多年积蓄如烟消云散，政府的救市也无济于事。

泡沫破裂之后，一些带讽刺意味的画作出现了，比如Hendrik Gerritsz的这幅“愚人之旅”。这幅画左边的群众代表着Haarlem的纺织工人，在郁金香价格疯涨的年代，人人都觉得郁金香来钱快。不仅达官贵族，普通的劳动人民也乘上了“发家致富”的顺风车。这些纺织工人放弃了纺锤和织布机，追随着乘坐了花神，酒鬼，货币兑换商人和双面女神的车子，向代表灭亡的大海驶去。带着郁金香花香的大风吹来，车轮越滚越快，吞噬一切的大海也越来越近。

Jan Brueghel the Younger 则以未开化的猴子比作疯狂的人类，讽刺人们在这场危机中丧失的理性。画里身穿上层阶级服饰的花商猴子在为权贵介绍郁金香，金丝猴会计腰绑秤砣计算价格。红袍猴子手举郁金香和钱袋，满脸的喜悦，像极了泡沫破碎前人们一心只求花一朵的交易场景。

不过好在经济危机只摧毁了郁金香投机市场，并未摧毁花农的积极性。在后期印象派大师莫奈和梵高的风景油画里，我们依然看到了成片成片的花田，用鲜艳的色彩铺满大地，警示人们过去的疯狂。

画中的景象与现在的荷兰花田几乎一致，可能只是机械的进步让种植面积越来越大，采摘工艺也由原来的手摘变成了机械化切花。

至于为什么要把郁金香割下来，原因有三。一是用成花提取香精制作香水，二是作鲜切花投放到各大鲜花市场，最重要的还是保护球茎。一株郁金香值钱的还是它的根茎部位，可以无性繁殖来年长出品种稳定的郁金香。

郁金香球茎极其耐寒，根系的生长温度宜在5℃以上，14℃以下，尤为10℃左右最佳。所以荷兰这种4月有负数温度的地区非常适合郁金香的培植。郁金香的球茎需要冬天经历的春化储存足够的营养才能顺利的在春天开花。买了郁金香球茎的游客，如果种不出来可能是气候问题，别一生气像英国人一样当洋葱吃了。

最后，在这么美好的花见季，欢迎大家春天来大农村赏花。

参考资料

1.The Dutch love for flowers – the Tulip，Wahid Saleh

2.Rijksmuseum: 1637-tulipmania

3.Wikipedia: Tulip_mania

4.http://www.visual-art-research.com/2013/04/wagon-of-fools

⑨ 怎么画郁金香

郁金香的画法如下：

（1）铅笔先画出郁金香的草稿，当然画之前要多找点素材做参考哦，叶子上面画两只一大一小的小白；用0.5的中性笔或者05号针管笔描摹出轮廓，郁金香的叶子线条是比较长的，画得时候注意线条的流畅度，可以先画花瓣的线条再画叶子的线条，这样有一个过渡。

郁金香是百合科、郁金香属植物。叶3～5枚，条状披针形至卵状披针状，花单朵顶生，大型而艳丽，花被片红色或杂有白色和黄色，有时为白色或黄色，长5～7厘米，宽2～4厘米，6枚雄蕊等长，花丝无毛，无花柱，柱头增大呈鸡冠状，花期4～5月。

⑩ 郁金香的外形有哪些特征

郁金香原产地中海沿岸、土耳其和中亚细亚等地，是百合科多年生草本，全世界栽培品种约有8000多种。郁金香是荷兰、匈牙利和土耳其的国花。

荷兰现在已经成为世界上最大的产花国，主要有郁金香、风信子、百合花、生石竹、马蹄莲、鸢尾、一品红、仙客来等。荷兰被称为“郁金香之国”。

荷兰原来不产郁金香，最早是从土耳其引进的。相传，在16世纪时，一位奥地利驻土耳其使者，看到了颜色艳丽的郁金香，就把一些球茎带回维也纳，而奥地利宫廷中的一个荷兰花匠又把它带到了荷兰，结果荷兰人看到了这种鲜艳、华贵而幽雅的郁金香，爱得简直发了狂。

1634年，荷兰种植郁金香已到达狂热的程度。据史料记载，人们把财产贱卖变成现钱，投资郁金香。大阿姆斯特丹的一条街上，有幢房屋培壁上嵌有一块石板，镌刻着下面几个字：“此屋出售，价3支郁金香。”种花人家也不吝惜1000英镑买一个花头。有人为了买一个名贵的品种所花的代价是：麦24担、谷48担、公牛4头、肥猪8头、山羊32头……还有许多衣服和金饰，总值在2500荷币以上。后来，由于郁金香天生的魅力，每当情人节、复活节和母亲节以及喜庆日子的到来，人们仍以郁金香相赠，表示祝贺，刺激了花农生产的积极性，产、供、销又兴旺起来。

郁金香的鳞茎扁圆锥形，茎叶光滑带白粉，叶子卵状或长椭圆披针形，有3-5枚。每年3-5月，花开茎顶，白天亭亭玉立，像个洋红的大酒杯，阴天和傍晚闭合，基部常带黑紫色，花谢雌蕊发育成蒴果。

郁金香的花朵由6片花瓣组成，花形有的像杯、碗，有的像卵形、球状，有的像百合花，有的像重瓣花。花色有白、粉红、洋红、鲜红、黄、橙、黑、紫等，还有单色和复色的不同。

郁金香一词，是土耳其语“头巾”一词演变而来的。因为它的形状好像那回教女人包着的头巾一样美丽。所以，土耳其人对郁金香喜爱之情，也不亚于荷兰人。

荷兰是生产和出口花卉最多的国家，阿尔斯梅尔是世界最大的花卉市场。每年9月，阿尔斯梅尔都要举行一次世界最大的花展。那时候，几百艘装满鲜花的船只排列成行，驶向花展地，络绎不绝，宛如花的海洋。