栀子花阅读答案张晓枫

⑴ 洁白的栀子花 阅读答案

1.理由1：自抄从母亲过世后，她就再也没有收到栀子花
2：妈妈引导我进一步的想象·····，作者已经在此做了伏笔，与后文：事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满谜一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。相互前后照应~~~
2.（1）在一个男孩子伤透了我的心的时候，用口红在镜子写“失去一半，还会获得一个”对我的开导；
（2）对采购不适合我的裙装，特意订做。
3.（1）栀子花贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。
（2）栀子花包含着母亲对我的关爱、鼓励。也象征人的美好心灵。

⑵ 栀子花开阅读答案

书房内放有两朵栀子花，是前晚在外吃饭时一朋友送的。朋友先送我一朵，吃完饭，又从上衣口袋里小心地掏出一朵来，笨拙地，像护着一只小小的蝶。我极感动，一个大男人，把花藏在口袋里，这样的细节，特别特别动人，顶得上千言万语。又，能让一个男人，以如此喜爱的方式藏在口袋里的，大概只有栀子花了。
我对栀子花怀有特殊的感情，这样的感情缘于我的乡下生活。我童年最香的记忆，是有关栀子花的。那时，乡下人家的院子里，都栽有一小棵栀子树的，也无需特别管理，只要一抔泥土，就长得枝叶葱茏了。
一进六月，满树馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整个村庄都染了香了。一朵一朵的栀子花，息在树上，藏在叶间，像刚出窝的洁白的小鸽似的。女孩子们可喜欢了，衣上别着，发上戴着，跑哪里，都一身的花香。虽还是粗衣破衫地穿着，但因了那一袭花香，再平常的样子，也变得柔媚千转。
我家院子里也长有一棵，每到栀子花开的时节，我和姐姐，除了在衣上别着，发上戴着，还把它藏袖子里，挂蚊帐里，放书包里，甚至，把家里小猫尾巴上也给系上一朵。那些栀子花开的日子，快乐也是一树的香花开啊。
早些天，在菜市场门口，我就望见了栀子花的。一朵一朵，栖落在篾篮里，如白蝶。旁边一老妇人守着，在剥黄豆荚。老妇人并不叫卖，栀子花独特的香气，自会把人的眼光招了去。就有脚步循了花香犹疑，复而是低低的一声惊呼，呀，栀子花呀。声音里透出的，全是惊喜。买菜找零的钱，正愁没处放，放到老妇人手上，拣上几朵栀子花，香香地招摇。
当时，我也在篾篮前止了步的，老妇人抬头看我一眼，慈祥地笑笑，复又低头剥她的黄豆荚了。不知为什么我没买花，我走了很远，还回过头去看，空气中，有隐约的花香袭来。
现在，朋友送的两朵栀子花在书房，伴我已有两天了，原先凝脂样的白，已渐渐染了淡黄，继而深黄，继而枯黄。但花香却一点没变，还是馥郁绕鼻，一推开书房门就闻到。
这世上，大概没有一种花，能像栀子花一样，香得如此彻底了，纵使尸骨不存，那魂也还是香的，长留在你的记忆里。打电话回家，问母亲院子里的栀子树是否还在。母亲笑说，开一树的花了，全被些小丫头摘光了。眼前便晃过乡村的田野，晃过田野旁的小径，一群小丫头奔跑着，发上戴着洁白的栀子花，衣上别着洁白的栀子花，还在衣兜里装了罢？还在衣袖里藏了罢？
上网去，碰巧读到一解读花语的帖子，其中栀子花的花语挺有意思，那花语是：喜欢此花的你有感恩图报之心，以真诚待人，只要别人对你有少许和善，你便报以心的感激。
1）请用简要的文字概括文中的三件事。
2）你是如何理解作者说的栀子花的花语的？
3）稳重的朋友和老妇人所做的事很小，却让我感激不已，你的生活中也一定有这样温暖的情景，请用自己的文字加以描述。 1）1.朋友送“我”一朵栀子花。 2.在乡下生活时“我”十分喜爱栀子花。 3."我“碰见卖栀子花的老妇人，却没有买栀子花。

2）如果你真心地对待别人，别人也会和善地对待你，要有一颗善良感恩的心。

3）一次我不小心打翻了妈妈的一位朋友的水杯，本以为她会责怪我，或者叫我妈妈惩罚我，没想到她却朝我微笑着，还问我受伤没有，我愧疚又感动。

⑶ 栀子花 阅读答案

1．本文记叙了作者用耐心和爱心迎来栀子花开的故事。（2分，意对即可）
2. 引用歌词内“栀子花香呀香”引出了作容者对栀子花香中美好景象的联想和向往。（2分）引用歌词“栀子花开呀开”表达自己期盼花开的急切心情。（2分）
3．所谓的“好运”和“佳缘”每个人都能拥有（1分）。想要拥有它们就要少一点功利心，多一点平常心；少一点获取的欲望，多一点真诚的付出；在耐心和潜心之间学会等待和守候。（答出一点给1分，给满3分为止）（共3分。意对即可）
4．B(3分。④段并未直接揭示文章主旨）

⑷ 《洁白的栀子花》阅读答案

1）请用简要的文字概括文中的三件事。2）你是如何理解作者说的栀子花的花语的？3）稳重的朋友和老妇人所做的事很小，却让我感激不已，你的生活中也一定有这样温暖的情景，请用自己的文字加以描述。 1）1.朋友送“我...

⑸ 一束白色的栀子花阅读答案

1.（1）揣测:指猜测，写出了我的疑惑 （2）.乖僻：指隐蔽，写出了我那时的童心
2因为有人在她生日送回她栀子花答，这是对她的关爱，所以她感到自己是可爱的，值得别人关心与爱
3"栀子花馥郁与温馨”指的是妈妈让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱
4想让我帮助更多有困难的人，去帮助那些需要帮助的人，

⑹ 《一束白色的栀子花》阅读答案，急

一束白色的栀子花

一束鲜花—一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇无瑕），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。（ ）我没法查明送花人的身份，（ ）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年（终断中断）的。

1. 用勾在括号里选择正确的词语。

2.据意写词。

（1）帮助事物制造声势。（ ）

（2） 花香浓郁（ ）

3.在括号中填写合适的关联词。

4.联系上下文想象填充。我就是在这栀子花香中想象： （想什么）；在这栀子花香中成长： （做什么）,一直到22岁。最终，“我”明白了送“我”栀子花的是 （谁）。

5. 选择。划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是（ ）

（1） 自己是可爱的。

（2） 丰富“我”的想象。

（3） 提示“我”勿忘奉献。

⑺ 栀子花开 阅读答案

7、(4分) 聪明懂事；坚强乐观；懂得感激；珍爱生命。
8、(4) ⑴ “膨胀”一词形象生动地写出了“我们”全家的期待与日俱增的情形。 ⑵“扯动” 一词准确传神地写出了“弟弟”嘴角动作僵硬需要很大努力才能完成的特点。
9、(2分) 作者用意是想告诉读者，那时候“我们”生活艰难，食不裹腹(作者用意是想告诉读者，“弟弟”生活在艰难困苦的环境中)。
10、(3分) 此题为开放性题目。能联系全文，言之成理即可。如：面对生活压力，人们应该知道自己不是孤军作战，周围还有很多关心爱护自己的人，要对得起他们，要明白每个肩上有重要的历史责任，要像文中的“弟弟”那样坚强乐观，勇敢面对挑战，做生活的强者。
11、（3分）小时候读散文《栀子花》后留下的对栀子花的疑问与印象。儿时和伙伴们到山中采摘栀子花的欢乐生活。长大后在城里花坛前感受栀子花香的情景。被“栀子花”歌感动的情形。只要写到其中三点即可。
12、（2分）“每每”“总是”表明栀子花和“我的回忆”之间有一种必然的联系。
13、（3分）作者因为感到岁月无情，人生易老，一切美好的事物，包括人的美好心境像流水般无奈地悄然离去，所以“泪流满面”。
14、（3分）选哪一个都可以。如：《栀子花开》更好。《栀子花开》以栀子花为线索，条理更分明。又如：《花开时节》更好。文章写花是为了写人，《花开时节》突出了人的地位，更准确地反映了花与人的关系。

⑻ 送你一朵栀子花的阅读题加答案

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栀子花并不是名贵的花木
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⑼ 一朵栀子花阅读答案

1、小女孩长相平平、成绩一般，少言寡语从不被人关注，一朵栀子花的花香引起了老师注意，一道题让老师感觉到了小女孩的潜力，使得自信心大增，性格发生了天翻地覆的变化。
2、哪个加点
10、（1）我个人认为不是受到奚落，每个班上的学生很多，长相漂亮的、成绩优秀的、性格活泼的是首选被受到关的。现如今要想生存，你改变不了社会，只有学会适应社会，这样才能生存。
（2）以“初夏校园内环境的美丽，芬芳”引起下文栀子花。
11、给予一个人细微的关注，有可能改变她（他）的一生；教师对学生的无意关注，有可能对学生产生极大的影响（写对一点即可）。

⑽ 开在角落里的栀子花阅读理解答案 拜托了~~~~~~~

从没留意过那个女孩子，是由于她太过平常了，以至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。

成果也平平得很，字迹写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。一切教师都极少关注到她，她本人也寡言少语的。以致于有一次，班里搞集体活动，教师数来数去，还差一个人，问同窗们缺了谁，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。

她的位置，也是布置在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，似乎守住一小片天，孤单而萧索。

某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不时来回走动，解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，我忽然闻到一阵花香，浓稠 的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段温暖光阴。教室门前，一排广玉兰，花都开好了。一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头 闻闻，不对啊，清楚是我身边的，一阵一阵，顽固地绕鼻不息。

我的眼睛搜索了去，就发现，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花! 她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她支解得七零八落。闻听我的话，她显然一愣，抬了头怔怔看我。当看到我眼中的一汪笑意，她的脸色，疾速潮红，不好意 思地嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。

余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间竟然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。

隔天，我发现我的教科书里，不知什么时分多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含 笑的眼。我笑着对她一颌首，是感激了。她脸一红，再笑，竟有着羞怯的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段机密，她知 道，我晓得。

在这样的机密守候下，她发作了天翻地覆的变化，生动多了，爱唱爱跳，同窗们都喜欢上她。她的成果也大幅度进步，让一切教她的教师，再不能无视。教师们都诧异地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。

几年后，她出其不意地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写上这样一段话：教师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多心爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。