紫罗兰的瀑布以什么为线索

❶ 紫藤萝瀑布以()为线索,对于紫藤萝花的描写按()的顺序,先写(),次写()，再写（），从抒写（）之情到（）之憾

紫藤萝瀑布以作者的情感为线索,对于紫藤萝花的描写按整体到局部的顺序,先写赏花,次写忆花，再写悟花。

❷ 紫藤萝瀑布以什么为线索,由( ),( ),( )三部分构成一个有机的

以花为线索，分为赏花、悟花（或忆花）、思花三部分。

老师反复强调的哦~~

❸ 紫藤萝瀑布以()为线索,对于紫藤萝花的描写按()的顺序,先写(),次写(),再写...

紫藤萝瀑布以作者的情感为线索,对于紫藤萝花的描写按整体到局部的顺序,先写赏花,次写忆花,再写悟花.

❹ 《紫藤萝瀑布》以什么为线索,淋漓尽致地抒发了什么人生道理

你好！
以紫藤萝为线索，淋漓尽致地抒发了花和人都会遇到以紫藤萝为线索，
十多年前，曾看见家门外的紫藤萝的凋零，作者感觉到前途一片渺茫，生活中充满了坎坷，已没有了继续下去的希望；
如今,重见紫藤萝,盛开的紫藤萝鲜艳怒放，作者感觉到未来仍旧是充满光明与希望的，每个人都有他存在的意义，一个群体的进步是离不开每个个体的奉献的。于是，作者又对未来的生活充满了信心。各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的.
打字不易，采纳哦！

❺ 紫藤萝瀑布以()为线索,对于紫藤萝花的描写按()的顺序,先写(),次写()

紫藤萝瀑布以我对紫藤萝花的感情为线索，对于紫藤萝花的描写按由整体到局部的顺序，先写赏花，次写忆花，再写悟花。
我们老师说的！

❻ 紫藤萝瀑布这篇文章是以什么线索写的

.为什么面对紫藤萝瀑布，作者的感情有那样的变化，对生命有那样的感悟呢?
研究这个问题，应该注意写作时间——1982年，文章又提到“十多年前”的一大株紫藤萝，后来，拆掉了紫藤花架，改种果树，理由是，“花和生活腐化有什么必然关系”，这个话，今天听来是多么荒唐，这就是极“左”的论调。
根据这个线索，联系历史背景，就能理解这篇散文的思想感情了。1966年至1976年，是十年浩劫。粉碎“四人帮”，拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。联系这样的历史背景，就会明白，紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。作者回顾花和人的命运，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。作者彻悟了，于是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。从脚步声中，我们可以感受到作者新的精神状态。
研究这个问题，还应注意“生死谜，手足情”六字。手足，比喻弟兄。这里说的是作者的弟弟，小她三岁的弟弟身患绝症，生命垂危，做姐姐的焦虑悲痛，现在面对紫藤萝，我“浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”。由此可以明白，“各种各样的不幸”，也包括死亡。那么，为什么说“ 生命的长河是无止境的”呢?个体生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。这就是说，我们不能陷在个人的不幸中不能自拔，要与祖国人民同命运，共呼吸。
2.“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。怎么把气味说成颜色，说成梦幻?
香气，诉诸嗅觉；色彩，诉诸视觉；梦幻，是大脑幻觉。人的各种感觉是可以沟通的。修辞上称之为通感。
3.怎么会出现“花和生活腐化有什么必然关系”这种谬论?
现在听起来的确不可思议，但是极左思潮泛滥的年代就是这样。他们非常狭隘地理解劳动人民的思想感情，认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是小资产阶级情调、资产阶级情调，甚至认为爱花就会腐化堕落。
4.“生命的长河是无止境的”一句后面说，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，这里似乎也有象征意义，似乎也有哲理，如果确是这样，那么象征什么?包含什么哲理呢?
确有象征意义，新的历史时期开始，中国人民焕发出旺盛的生命力，那时有一句很流行的话，叫做“甩开膀子大干”，大干社会主义的热情像火山一样迸发出来，又像千舟竞发，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。这两句话又这样一个哲理，每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。理解了这个哲理，就不难理解作者为什么“加快了脚步”。
5.课文对我们写作有哪些启示?
这样的文章叫做“托物言志”，或“借景抒情”，要写这一类文章，可以从课文中得到不少

❼ 紫藤萝瀑布 课文的写作线索是什么

以“我”对盛开的紫藤萝花的感情为线索先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部的顺序描写的分成三段。文章围绕紫藤萝花来抒发感情。由看花(第1—6段)；忆花(第7～9段)和思花(第lO～ll段)三部分组成。看花---繁花似锦--花瀑花穗花朵侧重描写藤萝花盛开的景色。忆花---思绪万千---赏花的感受忆花的劫难颂花的生机写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。悟花---生命永恒作者由此感悟到生命的永恒。
作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？
讨论并归纳：从三个方面写。
（1）色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点
点银光，就像进溅的水花。
（2）形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树
闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。
（3）态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼
此推着挤着。

❽ 紫藤萝瀑布一文以什么为线索主要写了三方面的内容是那三方面

以作者的感情为线索；主要从颜色气味和形态三方面写的·~
绝对正确O(∩_∩)O~今天老师刚刚讲完的\(^o^)/~

❾ 紫藤萝瀑布这篇课文围绕什么为线索分别写了什么

这篇文章主要以我的感情变化为线索。写我看到紫藤萝时感到惊奇，再细细一看，便感受到了它的光辉；后来园中的紫藤萝价拆掉了，我很沮丧；当再次看到紫藤萝时，又想到了生命的过程。