开放性试题，答案不一
⑶ 把花留在这里告诉了我们什么
喜爱不是占有,而是珍惜.
⑷ 高考作文
为什么没摘？
牧师的过人之处
具体想不出
⑸ 高中800字作文《牧师的花园》
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走
过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，
有个上学的学童问他：
“我可以摘一朵花吗？”
牧师问：
“你要哪一朵？”
那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：
“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会
儿也不会谢。
现在采摘，
只能活数小时。
你把它怎么样？”
孩子想了一会儿说：
“我要把花留在这里，
过一会儿再来看它。
”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早
凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要
脱离材料内容或含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
如何快速审题立意，一个方法，就是找出材料主人公后，多问几个为什么，根据结果找原因。
如本材料的主要对象有三个，牧师、学童、花，其中牧师和学童是议论的主要对象。我们可以分别
就牧师的角度和学童的角度深入思考，进行发问，围绕结果挖掘原因。从牧师的角度看，我们可以
这样发问：
1
、牧师不希望花园里的花都被学童摘走而过早凋谢，那么我们可以发问，牧师为什么不希
望花被摘下而过早凋谢呢？原因是他不希望花因个人占有而过早凋谢。――这其实是怎样对待花
（美）的问题。由此我们可以得出独占与共享、个人利益与团体利益等问题，得出工“不要独占，
要乐于分享。
”
“分享让美丽之花更艳丽”
“共同享有则人人都有，私自拥有反而一无所有。
”等观
点。
2
、牧师不是靠打骂，靠惩罚而制止学童摘花的，而是通过诱导，通过与学童商量使学生主
动把花留在花园里的，那么我们可以发问：怎样做到即不引起学童的对立，又达到不让学童摘花的
目的呢？或者问，为什么那年春天整个花园的花不但一朵都没有糟蹋，牧师还能结交了大批的朋友
呢？原因是牧师有好的教育方法，牧师能够转变思维方式，不是防和堵，而是导和疏，由此我们可
以提炼观点，
“教育要讲究方法”
，
“方法得当往往事半功倍”
，
“教育者要讲究教育智慧”
，
“要转变思
维方式”
“导疏的力量大于硬堵力量”
，
“改变给予的方式”等
3
、从学童的角度，我们可以这样发问：
事实：学童开始是见花就摘，后来说“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。
”
提问：学童为什么愿意放弃摘花，而答应把花放留在花园里呢？
原因分析与回答：因为他的对花（也即对美，对自己喜爱的事物）的认识变了，态度变了。这就引
起了我们思考一个问题，如何正确对待自已喜爱的事物？由此我们提炼观点
“爱她，就别把她搂得太紧”
，
“把爱留下人生更美丽”
，
“爱不等于占有”
，
“不要鼠目寸光，而要放
眼长远”
“让心中的花儿开放”等。
感悟：
“共同享有则人人都有，私自拥有反而一无所有。与人共享，是这个群体社会里，每个人都必
须学习的的宝贵德行。
”但说说容易，做起来难。尤其是要让孩子明白道理后能真正做到。反思我们
的教育，其实很多时候，我们缺少的就是像这位牧师的聪明才智。在这个现实的社会里，每个人都
有自己的私心杂念，其实那也是正常的，要想让每个人都大公无私，那是不现实的。当然，社会应
该弘扬正气，让每个人的私心杂念都能有所收敛，都能正确处理好公与私的关系，那就应该加以正
确引导。
学校作为教育孩子的场所，
有时面对孩子们的自私自利，
我们做老师应该怎么办呢？是堵还是
疏？应该怎样进行有效的教育，我们正应该向这位牧师好好学习。
（
“爱和美”话题）
爱她就别把她搂得太紧
人总是有一种占有欲的，
就像那个爱花的学童想把那花占为己有一样。
可是往往就是由于这种
占有欲而令许多美好的东西因此而消亡，所以，爱她就别把她搂得太紧，放开她，美才会存在得更
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久。
历史被如纱的时光悄悄掩埋，当我们回首时已了无痕迹，然而当我们细心聆听时，总会有一串
串的名字在大漠中回荡。
如烟往事，似水流年，在篮球的王国——美国里我们发现了一个第一次以“状元秀”的身份到
NBA
打球的中国人——姚明。
中国制造的姚明可以说是中国男篮的绝对主力，
我们全国人民都以他为荣并且很爱他。
可是我
们国家并没有让姚明只能在中国打球，相反，我们把他送出了祖国，到了遥远的
NBA
去打球。因为
我们爱他我们便不能把他搂得太紧！
姚明，让他到美国锻炼，所以才有了
2004
年我们中国篮球队打败世界冠军赛黑队闯入雅典奥
运会八强的辉煌。放开姚明，它的美才能在中国在世界上传递，他的美才能永存不朽。
“百姓们时时命悬一线，老百姓才能天天平安”这是拆弹专家王百姓的真实写照。
10
年间，一点五万枚炸弹，王百姓几乎每天都在与死神斗争。有人问他的妻子：
“为何让您的
丈夫做这么危险的事？”他的妻子平静地说道：
“因为他是一名警察，更因为我爱他。
”
确实是这样，正因为王百姓的妻子爱王百姓，所以她才放开他的丈夫，让王百姓去做应当做的
事情，而不是把他捆在家中。因为王百姓妻子的放手，才让王百姓成为中国最美的人，他因此感动
了全中国。两个苹果预示平平安安，这就是王百姓妻子深爱王百姓的真实写照。
我们中国人爱瓷器，但是我们并不把他放在中国，而是把他推广到全世界。放在中国，它的美
可能会随着时间流逝而消亡，但只要我们放开它，它的美才会拥抱不衰。爱她就别把她搂得太紧。
有些美常常因为人的贪念而被时间悄悄掩埋，
有些美常常因人的占有欲过强而从此消亡。
滚滚
历史洪流中常常揭示着这样一个真理：爱她就别把她搂得太紧。
放手吧！只有这样，你才会拥有更多更长久的美，你的心灵也会因此得到升华。
⑹ 阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。 西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株...
我懂得了珍惜
时间就像流沙，它淹没了许许多多的人。而每个人心中仅存的懒惰就是罪魁祸首。它就像一个盗贼，它会接二连三地偷走你的时间、偷走你的快乐、甚至偷走你的生命。现在，让我们仔细找找那个盗贼，仔细查查自己的时间，设下一个万无一失的圈套，将它抓住！难道我们不需要轻松地享受惬意的生活，好好地享受快乐吗？我清清楚楚地记得，那是在一个周日的下午，爸妈都出去办事了，留下我在家里写作业。当时作业只剩下一项了，于是，一个念头在我心里油然而生：既然就剩下这一项作业了，不妨去看一会儿电视，再回来做作业。就这样，我放下了手中的笔，打开了电视机，津津有味地看起了电视节目。不知不觉中，万年历的时间从下午2:30变成了3:30、4:30、5:30。我就这样痴迷地看着电视，竟然把作业的事情给忘得一干二净。就在这时，“咚咚”的敲门声把我唤醒，我不经意地向外张望了一眼，天空已是黑漆漆的一片，我急忙回到学习桌上拿起笔开始写作业，可想而知，我一直写到很晚……现在再来反思一下，如果早早地写完作业，那么其余的时间是不是就可以心安理得地看电视了呢？是不是可以遨游在动物小说大王沈石溪的动物世界里呢？是不是还可以去校讯通欣赏一下博友们精彩的文章呢？而我却白白地浪费掉了这么宝贵的时间。这一切还不是自己不会珍惜时间造成的吗？俗话说：“花有重开日，人无再少年”。也就是说：花凋谢后，明年春天还会再次开放，但是人的童年失去以后，却不会再回来了。时间，它虽然无法被停止，但它可以被珍惜，可以被更好地利用！对于忙碌的人来说，时间是飞快的；对于等待的人来说，时间是缓慢的；但对于我们来说，时间是珍贵的。那么，就让我们学会珍惜我们所拥有的时间，学会珍惜我们现在所拥有的一切……
⑺ 高中话题作文
西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢，现在采摘，只能活数小时，你想把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿女再来看它。”
当天，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把他的花留在花园里，免得过早凋谢，那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵也没有被糟蹋，牧师还结交了大批朋友。
要求：全面理解材料，选择一个角度或一个侧面，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要抄袭，不要套作，所写内容必须与材料有关。
⑻ 有一位牧师奉命被派到新教区，他发现前任牧师种下了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花
为别人开一朵花
爱护一朵花，一朵花就可以汇聚成一个花园；一个窗台上有一朵花，这个屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这个树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气……
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下来的理由，多一些坚韧与执着，也就提高了自己生存的质量。用自己的爱心为他人做圃，给他人织一地绿阴、染一片色彩、开一朵芬芳，也就是在给自己的人生添彩。
能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定结出善念的硕果。一次无偿地献血是一朵花，一个受伤后救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花——为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献……
唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”当代著名数学家华罗庚说：“人家帮助我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”俄罗斯文学奠基人高尔基说：“给予永远要比向别人索取快乐得多。”——古今中外的伟人对帮助所作出的诠释，是多么精湛和深刻啊！帮助是春天的雨，当你干渴时，为你滋润心田；帮助是夏日的风，当你酷热时，为你送来清凉；帮助是秋之菊，当你孤独时，为你默默开放；帮助是冬天的火，当你寒冷时，为你送来温暖。
人既是独立个体的单一，也是密切相关、血肉相连的群体，是永远离不开互相扶持、互相帮助的。在漫长而短暂的人生中，我们都在不断地接受父母、尊长、朋友和他人的帮助，同时更要学会去回报、帮助别人！因为，我们的生命之歌因帮助而动听，我们的生命之河，因帮助而不干涸，我们的生命之光，因帮助而永不熄灭，我们的生命之诗，因帮助而流光溢彩。学会帮助吧——它是一朵花，娇艳，馨香，更能结出硕果。
⑼ 作文算不算跑题
放心好了，不跑题了。如果你的文采不错，做更多的零下2-4点。
你的观点，不应该被提拔的过度包装，无疑是一种浪费。你说的不错，礼物可以是独立包装。
希望能帮助你！
