紫罗兰课外阅读

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《秘密花园》的作者是美国的伯内特，适用于第二学段（小学3-4年级）。本书为学而思大语文分级阅读系列中的一本。“学而思大语文分级阅读”系列是适合6-12岁孩子成长的中文分级阅读书籍，基于语文课程标准，让孩子“在合适的年龄，用合适的方法，读合适的书”。

2. 初一语文现代文阅读题

忽略（12分）
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”
孩子忙母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。”
孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
1、母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？（2分）
答：

2、文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略“？（2分）
答：

3、揣摩下边句子中加点的词语或短语，说说它们有什么表达作用。（2分）
孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
答：

4、老师为什么要给孩子满分？母亲又是怎样看待孩子的满分的？她们的区别在哪里？（2分）
答：

5、文章最后一句话表现了孩子怎样的心情？（2分）
答：
6、联系全文的内容说说标题“忽略”有什么含义？（2分）
答：

3. 课外阅读答案：忽略

很高兴为你解答O(∩_∩)O哈！
第一个版本：
18、小瓜苗的希望与喜爱
19、我虽小，但我也是一个生命
20、进行孩子心情的对比与强调
21、 （1）母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了；那些个小东西，别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了；
（2）母亲只关心了孩子的表现，而没有关心孩子的内心
第二个版本：
.①母亲认为瓜苗过几天会死的， 孩子则认为瓜苗会长成大苗，会结出西瓜的。
②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
③.表现了孩子坚定的信心，透出惹人喜爱的稚气。
④.老师惊讶他的想法，给了满分。 她们的区别在于为何对待孩子的想法。
⑤.表现了孩子失望的心情。
6.解析：两个问题，实际上是一个问题，不必分开回答。“忽略”有其表面的意思，就是妈妈只注意到了紫罗兰的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一层的含意是妈妈没有注意孩子的心理变化，忽略了孩子的情感。
答案：双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬

4. 六年级下册 人教版 语文练习册 第6课 阅读题· 求全答案 只要阅读题！！！ 财富有点少 见谅

春节是我国的传统节日。每次过春节，人们总要贴春联、贴福字、放爆竹。你瞧,家家户户都一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。

我们家也不例外。我拿起一副春联，粘上胶水整齐地贴在门上。爸爸又将“福”字倒贴在门上。姐姐也在屋里忙碌着，她先拿起几只红灯笼,挂在屋子里；又把一串小彩灯贴在墙上。小彩灯一闪一闪地,好像一颗颗正在眨眼的小星星。

吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“菊花”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”地一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。

“爆竹声中一岁除”，新的一年又过去了。我爱放烟花，更爱美好的春节。
自己概括吧！

5. 语文阅读练习题

开头 的特点：开篇点题，即抒发作者对紫罗兰的喜爱之情，为下文的展开铺展开来，开门见山
结尾特点：总结抒发，抒发作者的喜爱赞美之情
他们的关系是首尾呼应，表达作者强烈的喜爱之情

6. 语文阅读

1.
阿基米德曾研究过洗澡时水溢出浴缸，发现了物理中有名的“阿基米德定律”。
牛顿曾研究过苹果落地，发现了物理中有名的“万有引力定律”。

2.
飞檐走壁的手套：飞檐走壁手套的制作，需要采用一种特殊材料，它融合了壁虎脚底部的钢毛结构和荷叶表面的特性，从而生产出可粘住重物的“怪手套”。

荷叶与自洁涂料：在显微镜下，科学家们发现原来荷叶面上有许多非常微小的绒毛和蜡质凸起物，雨水落在上面，铺不开、渗不进，只化作粒粒水珠滚落下来，顺道儿带走了荷叶表面的灰尘，从而使叶面始终一尘不染。灵光一闪，科研人员模仿荷叶的自净原理，开展防污产品的研究。这项技术将应用于生产建筑涂料、服装面料、厨具面板等需要耐脏的产品。美国已经开始研究如何将这种自净原理用于汽车制造，使驾车族不必再日日洗车。上海也已研制出具有自洁效应的纳米涂料，其干燥成膜过程中，涂层表面会形成类似茶叶的凹凸形貌，构筑一层疏水层。这样一来，灰尘颗粒只好在涂层表面“悬空而立”，并最终在风雨冲刷中流走了。

“波义耳”试纸：波义耳是17世纪英国著名的化学家、物理学家。一次试验时，波义耳不小心把盐酸溅到紫罗兰花上，顿时，花色由紫色变成了红色。之后，他饶有兴趣地取来各种酸做试验，结果发现，各种酸类都能使紫罗兰变成红色。但是，紫罗兰并不是一年四季都开花的，波义耳想了一个办法，他在紫罗兰开花的季节里收集了大量的紫罗兰花瓣，将花瓣泡出浸液来。需要使用的时候，就往被试的溶液里滴进一滴紫罗兰浸液。这就是他发明的“试剂”。之后，他又取来了各种植物进行酸碱试验。其中最有趣的是用石蕊泡出的浸液：酸和碱本来像水一样，是无色透明的，可是，如果在石蕊浸液里滴进酸性溶液，就显出红色；滴进碱性溶液就能变成蓝色。后来，他发明了一个更简便的方法，即用石蕊浸液把纸浸透，再把纸烘干。要用时只需将一小块纸片放进被检验的溶液里，根据纸的颜色变化就能知道这种溶液是呈酸性还是呈碱性的了。波义耳把种石蕊纸叫做“指示剂”，也就是后来人们所说的“酸碱试纸”。

水草与不粘锅：鱼缸里有些水草会长青苔，有些不会，原来有些水草具有自洁功能，细胞分布数量为一平方厘米500-800个,所以具有不粘粘特性,其表面呈现非光滑形态。“生物非光滑基础理论”是国家重大基础研究项目，科研人员通过对大量生物体表所具有的减粘、自洁功能研究，发现了生物体表防粘功能的重要原因，即：体表均呈非光滑形态。这种形态一方面能减少体表与粘性物质接触面积；另一方面破坏了水膜的连续性，使体表与粘性物质表面间存在空气膜，从而达到不粘的效果。吉林大学曾承担“新型绿色仿生不粘锅”研究开发。该成果是通过对自洁植物体表形态、结构及其不粘行为长期系统地研究提出来的仿生新思想，构建非光滑复合界面，从而实现仿生锅不粘的性能。近些年来，市面上销售的基本是“化学”不粘锅，诸如美国联邦公司生产的“特富龙”。它的不粘原理是在锅表面涂上一层化学物质。而“新型绿色仿生不粘锅”与传统不粘锅相比较，具有绿色环保、耐高温、耐磨耐用、易清洁等优点，对于倡导绿色环保、健康的生活带动厨房革命和创建节约型社会必将起到积极的推动作用。

仿生农药：物竞天择，适者生存。草木面对病虫害的侵袭，并非束手就擒的无能之辈。新生的嫩芽是害虫的美餐，但有些害虫一经取食即自取灭亡，因为草木中潜藏着种种“秘密武器”，这被叫做“防卫素”；在业已长大的枝叶中，大量积存单宁，被叫做“拒食素”；在遭受病虫攻击后，树木可生产种种抗生素，使病虫丧失生育和生存能力；有些植物还能分泌“光敏素”，害虫吃下这种含有光敏感素的枝叶会变得十分怕光，无法找到安身栖息的场所。和化学农药比较，植物分泌的杀虫物质不仅具有高效的杀虫功能，而且不危及人畜，不损伤害虫的天敌，不污染环境。可见，模仿植物杀虫物质，开发仿生农药，是有无可估量的效益和前景的。使用化学合成的方法，模拟植物杀虫物质合成和分泌的基因切割出来，置入能高速增殖的单细胞生物体内，大量生产生物杀虫物质，提炼仿生农药，供应农业需求。

飞蓬草和车轮：飞蓬草属于菊科，是二年生的草本植物，它的茎直立，可以高达60厘米。每逢夏季开花，花色呈淡紫色，头状花序排列，有的像伞房，有的像圆锥。它生长在山坡、草地、牧场或林带边缘，是野外常见的植物。它的茎、叶可以提炼芳香油，在我国古代许多著名的草药书中都有记载。飞蓬草的学名是蓬，并不会飞，之所以得名飞蓬草，是由于在花枯萎之后，它的根便断开，分裂成偶数个分支,从而遇风便在空中飞旋，其形貌仿佛是哪吒的风火轮.传说，四千多年前，我们聪明的祖先正是受到了飞蓬草的启发，发明轮子的。有史为证，“见飞蓬转而知为车”，即见到随风旋转的飞蓬草而发明轮子，从而做成装有轮子的车。

7. 六年级语文下册阅读题！！！ 急需 快！！！

1.洗澡水的漩涡2.紫罗兰的变色
1.儿子说他刚才做了个梦//他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。

//
1他发现了儿子眼珠在转动2.发现了真理
有.比如说为什么不能直接看太阳光？，会觉得不舒服？因为太阳的光辉使人感到疼痛，让人感到不舒服，严重的话紫外线会刺伤眼睛，让眼睛的保护膜受损，影响视力。
老师讲了的并且是自己写的，O(∩_∩)O！希望对你有帮助！

8. 小学六年级语文阅读题

1.“不， 可是没有他们那么多。”
她的刷地红了，撩起上眼皮看我一眼，惭愧地站在那儿。2.2
给下面
句子
中带点的
词语
选择正确的解释。（把番号填在括号里）（3分）
一般：①一样；同样；②一种；③普通；通常。
（1）听了老师的话，同学们心里别有一般滋味。
（②）
（2）她选了又选，树种才如此一般大小，闪闪发光！
（①）
（3）他一早出去，一般要到天黑才回来。
（③）3.（1）初来乍到是指“我”刚刚来到这个地方教书。可能是“你们怎么都踩来杨葵子呢”（2）体会到老师对学生踩来的种子的珍爱珍惜，也体会到
老师和学生
们真挚的感情。4.因为她每
一颗种子
都是自己精心踩来的，“我”被她虔诚的心感动了。5.这篇
短文
是按事情发展
顺序
写的。全文围绕“树种”先写“我”看见孩子们交来的洋槐籽有点不高兴，可“我”初来乍到，又不便说什么。然后写一个
小女孩
自己别出心裁精心踩来种子，最后写“我”被她的诚心感动了。

9. 课外阅读

[摘要]课外阅读是语言学习的重要途径。学生做课外阅读，不仅可以大大拓宽了学生的视野，提高他们的语言能力，还可以丰富学生的人文保护，塑造良好的品质和健全的人格。指导学生课外阅读首先要创建一个良好的氛围，激发小学生课外阅读兴趣;第二引导学生选择合适的阅读材料，掌握正确的阅读引导学生养成良好的阅读习惯。 [关键词]语文教学课外阅读指导方法

课外阅读是语言学习的重要途径。学生做课外阅读，不仅可以大大拓宽了学生的视野，提高他们的语言能力，还可以丰富学生的人文保护，塑造良好的品质和健全的人格。许多作家，学者成功的经验表明，语文素养的提高，主要是得益于大，广泛阅读。新课程第一时间提供小学课外阅读，阅读速度的要求。这是一个突破语文教育的改革具有良好的小学语文教学中的指导作用。因此，教师必须引导学生课外阅读作为一项重要的教学任务。在这里，我想结合教学实践，谈谈如何指导学生课外阅读。

1，创造了良好的气氛，激发学生课外阅读的兴趣

披文入房间情况，研究重点的激情。我们要创造一个良好的阅读氛围中，学生的情感培养。教师想读喜欢读的学生带来了一些更容易。教师必须先教学使用一切适当的机会，创造一个良好的氛围，激发学生的课外阅读的兴趣。由于教学“福尔摩斯推断，我发现学生特别佩服福尔摩斯，抓住机会，让学生收集，阅读文章福尔摩斯。”月亮“的学习，学生收集”划时代“，”女蜗的天空“，许多中国古代著名的神话。这个目的的课外阅读，提高学生的课外阅读兴趣，同时也提高他们的课外阅读的质量。
类图书俱乐部是小学和中学的学生在课外阅读学习的伙伴大气的一种重要形式，主要做法是：第一阶段，引导学生读一本书，由教师或同学推荐的课外时间，然后使用一个集中的时间内，通过学生的书评也可以交换一些学生和老师一起讨论的读数自由，你可以读童年的游戏一样。
另外，的读书笔记额定表演，精彩的诗朗诵，以及电影和电视作品的使用进行MOVIE活动的，营造阅读风气的一个很好的方式，可以刺激学生的课外阅读兴趣，促使学生课外阅读作为一种自发的，渴求的欲望的行为。

引导学生选择合适的阅读材料

小学和中学的在读学生，在面对各种各样的书籍周围，往往不知道该如何选择，我不知道读什么好，我不知道如何读，这些教师不重视对学生很容易失去阅读的兴趣，引导学生选择合适的阅读材料，要注意以下几点。
学生好奇的心理特点有不错的表现，更渴望神秘，冒险，刺激，仰慕机智，勇敢，充满活力，等等。与此同时，学生的认知水平，有能力接受有限的。根据这些特点，我精心挑选学生喜闻乐见的经典儿童读物，如“两万联盟在海“，”木偶奇遇记“，”吹牛大王历险记“，以及安徒生，在兄弟格林童话故事的作品，甚至Dinis。这些经典的儿童的文学书籍，都在的水平阅读材料对孩子的心理和认知发展，贡献自己的完美发展，纯净的孩子的精神世界，光线和宽敞的孩子们的心，并激励他们一生的文化向往。“
其次，可适当推荐给学生一些特点时代最畅销的阅读材料。郑渊洁“皮皮”和“陆西西”系列童话故事，许多学生的童话梦想成为英雄;近两年来，“哈利·波特”，“魔法学校的儿童畅销书风靡校园，时代的阅读材料等特点，也是一个宝贵的机会，让学生课外阅读和资源，教师往往被忽视或粗暴地扼杀了许多书籍有足够的流行病学因素，包括正义，鼓舞人心的，美丽的幻想，非凡的智慧和天真的孩童般天真。本课外读物，教师应引导学生积极的经验，它可以真的从心里的兴奋和兴趣。

三，指导学生掌握正确的阅读方法

张之洞曾说过： “读书无果，是徒劳的。”小学课外阅读个人强烈的任意控制的因素，因此，教师应引导学生学会阅读，养成良好的阅读习惯。
1。加强教训内部和外部的沟通，以拓宽阅读渠道
首先，我们要充分利用教材，直接阅读方法，拓宽阅读渠道。在教学实践中，我经常教科书为出发点，有计划，以扩大学生的阅读视野，如果任何学生说，扩大学生的知识教学新玻璃，与文本相关的，和类似的物品，提供的信息学生阅读，学生在知识的海洋中游泳，学习，在竞争性的演讲课的兴趣激增。 ：“我要定了这家，它可以飞，你可以潜水，但也出了宇宙，寻找更新的世界。”有的同学说：“我希望每一个家庭安装了智能门锁，每个家庭成员的看起来，语音，指纹等信息输入到计算机中，它可以很容易识别，只要车主是触摸门锁，它会自动打开，不理会别人。各种有创意的想法，如涌泉。学生在课堂上学习的基础上，重新阅读的原创作品，或类似的书，所以知识方面的沟通。
2。根据不同的文体分类指导
读取各种阅读材料是不同的，根据不同的文体阅读。按照小学年龄的特点，从如何读漫画书，童话，寓言，故事，小说，科普读物，优秀论文和儿童报纸的指导。如指导学生阅读儿童的报纸浏览和阅读的两种方法。指导学生拿到报纸先用一个单一视图的全貌，和一般的理解是什么新闻和文章，然后选择新鲜和阅读自己的兴趣。还教给学生夹下的专题收集信息，写一个总结卡。
3。注重技能培训，培养阅读
我们重视加强的步骤和方法的指导下阅读，引导学生读了一篇文章分为三个步骤：第一步粗读，需要了解的主要内容，回顾一下。第二步阅读，理解，理解作者的思想和情感和表达的主要内容。第三步是熟悉的，要求写读书笔记。

四，培养学生良好的阅读习惯

培养学生的阅读习惯，阅读教学的任务之一。良好的阅读习惯可以让学生有效阅读，快乐阅读，享受阅读的乐趣。指导课外阅读中，我注重训练学生的阅读习惯从以下几个方面。
培训学校的用眼习惯。数量减少眼球运动，并逐步扩大阅读视野，时刻注视的话，减少背部，因为，这将不仅提高读数的准确性，同时也提高阅读速度，形成默读的习惯。
培养阅读习惯的大脑。文章一般可分为三种类型：记叙文，说明文，议论文。三篇文章阅读每个不同的步骤，如：阅读步骤的叙述：文章的标题 - 文章体裁 - 的主角 - 时间 - 地点 - 事件 - 的中心思想。每一次，得到一个叙事的阅读材料，读，边思考边记录这些点，达到理解记忆。
训练的计时阅读和有限的阅读习惯。定时读每天内读限于一定量的读出时间，每天的一定的时间限制的阅读。为了确保读取时间，我们开了一个大的阅读课。每周的阅读课，让全班同学一起读，读老师的及时辅导，指导，提高阅读的效率。
培训“不动的墨不学习习惯，要求学生在指导阅读圈，点，画，看着，记在心里。圈不知道在哪里关键词句点，绘制一个很好的词的句子美丽的作品是熟悉，背诵，“记笔记”养成的习惯，使学生感受到阅读的故事情节，丰富自己的词汇量，养成良好的语感，提高阅读的综合效益。
课外读书是一所小学的丰富的生活经验，生活积累的智慧，提高自身的素养。教师放弃的想法？急功近利，课外阅读的正确认识，正确指导学生课外阅读。开卷有益，只要学生阅读，就会有一分收获。

10. 六年级语文下册第五单元课内阅读练习

（一）

这点美丽的淡蓝色的荧光，
融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东
西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项
伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，
镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，
逐渐变得眼花耳
鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是
默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的
___________
，变成物理学
的一个新的
___________
，变成一条条
___________
，她变成了科学史上
_______________
。

1
、“卓”字用音序查字法应查
______
；用部首查字法应查
______
。

2
、按课文内容填空。

3
、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是
___________________________________

4
、
“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”
指的是
____________________
，而玛丽·居里发现人生的意义是
____________

5
、按要求写词句：

（
1
）形容玛丽奉献的：
_________________________________________________________

（
2
）表示玛丽钻研：
___________________________________________________________

6
、分别用感叹句、反问句、双重否定句介绍一下玛丽对人类的贡献。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

7
、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8
、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值
得吗？请谈谈你的看法。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9
、读了短文，你是怎样理解“美丽”的？课文中的美丽表现在哪些方面？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
（二）

居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，
迄今已经百年。
这是她用全部的青春、
信念和生命换来的
荣誉。她一生共得了
10
项奖金、
16
种奖章、
107
个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项
大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。
但是她视名利如粪土，
她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，
而将那些奖
章送给
6
岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到
67
岁离开人世，离开了她心爱的实验室。

1
、“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”中的“这”指的是什么？

________________________________________________________________ __

2
、找出文中表明居里夫人爱国情感的句子。

_______________________________________________________________ ___

3
、
文中
“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。
”
中的
“躺”
字，
你是怎么理解的？

_________________________________________________________________ __

_________________________________________________________________ __

4
、这一段主要写了什么内容？

_______________________________________________________________ ____

________________________________________________________________ ____
一） 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。 纵观千百年采的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。 „„ 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1、本文的中心论点是_________________________________ _________ 2、第二自然段：从（ ）的现象中看出问题，不断（ ），不断（ ），追根求源，最后把“_______”拉直变成“_______”，找到了真理。 3、文中举了（ ）（ ）（ ）三个例子。 4、见微知著的含义是：（ ）。 5、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？ _________________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ ____ 6、第2段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，为什么？ _______________________________________________________________ ___ 7、第2段中画直线的句子的含义是什么？ _________________________________________________________________ __ _________________________________________________________________ __ 8、议论文常用的论证方法有：（ ） A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法。 9、这段文字中画“ ”的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是______________。 10、语句中“？”指__________________“ ！” 指______________________ 11、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？ 请列举两个类似的事例。 ___________________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________ _ （二） 1、“看得多了，不以为奇。”可用文中的“_________________”一词概括。 2、写出下面词语的近义词。 敏锐（ ） 普通（ ） 3、你觉得谢皮罗教授是个怎样的人？谢皮罗教授的“？”是什么？“！”又是什么？ _______________________________________________________ ______________ ________________________________________________________ _____________ 4、“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（ ）。 5、这篇课文在表达上比较突出的特点是（ ） A、用具体事实说明真理。 B、前后照应的写法。C、运用比较的写作方法。 6、结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对片段中画线的句子的理解。 _________________________________________________ _________________ ____________________________________ ______________________________