小班春天的郁金香折纸教案

A. 描写春天的郁金香1oo字三年级

终于有一天，郁金香勇敢地钻出地面，与太阳接吻了，她笑得特别甜蜜，好像在对人们说：“我来晚了”。此时，人们并没有埋怨郁金香，很多像我一样的人们，在徐徐的春风中，一次次地来到郁金香花园，一睹来自异国他乡的郁金香的芳容。此时，郁金香羞羞答答的，尽管比往年少了许多，但是丝毫没有影响她的娇美和高雅。
有一天，又盼到了拳友们练拳的日子，当得知老师要前来参加我们的活动时。我立即来了精气神儿。一大早我就坐上公交车，来到了位于锦江公园北侧的郁金香花园。远远望去，花园内人潮涌动，赏花的人们穿梭于娇艳、华贵的郁金香之间，忽而驻足仔细观赏、忽而蹲在自己喜爱的花前拍照，忽而临摹郁金香雍容华贵的身姿。
当我走近她时，郁金香已经绽开了笑脸，一朵朵，一片片，一排排。红色的郁金香恰似一个个火红的灯笼，黄色的“深色柠檬黄”恰如漫山遍野盛开的迎春花，白色的“莫扎特”像那天边飘动的朵朵白云，她庄严、神圣，又带有几分神秘。经过一个冬天的休眠，春天里又发新芽，她蕴含着春天的喜悦之情。
我的心被陶醉了。四月寻她无觅处，五月重来披新衣，金镶玉嵌女郎裙，街谈巷议看花时。郁金香虽然来自异国他乡，她同样受到这里人们的喜爱和青睐，想起唐朝诗人刘禹锡赞美牡丹的名句。“庭前芍药妖无格，池上芙蓉静少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”郁金香与牡丹花一样倾国倾城，绚烂多姿。

B. 春天的郁金香的句子

春雷阵阵，春雨绵绵，春姑娘悄悄地降临人间。趁着大好春光，我来到新世纪公园，观赏春天的美景。
一进大门，远远就望见雄伟的腾龙阁上一片片金黄色的瓦片，在灿烂的阳光照射下，显得格外引人注目。山坡上，小草已悄悄地从地下探出头来，嫩嫩的，绿绿的，一片生机勃勃的景象。
正对着公园大门的是一个繁花似锦的花坛。芬芳扑鼻的玫瑰，含苞欲放的月季花，雍容华贵的牡丹花忙着争奇斗艳，炫耀着自己的身姿。花丛中，飞着勤劳的小蜜蜂和正在翩翩起舞的蝴蝶，好像是一个个选美小评判呢！
绕过大花坛向西走，便来到清澈见底的月湖边。清风抚摸着细细的柳条，那婀娜多姿的身影真像一位舞蹈家舒展着长袖，跳着优美的舞蹈。湖水泛起一道道欢乐的水花，阳光照射下波光粼粼，跳跃不定。而湖边形态各异的山石在静静地观赏它们的表演。
登上腾龙阁往远处眺望，整个新世纪公园尽收眼底，显得更加美丽了：碧绿碧绿的月湖、苍翠的松树林，还有怪石嶙峋的假山……构成了一幅风光旖旎的画卷。
离腾龙阁不远有一片松树林。在几阵春雨的滋润下，它们显得更加苍翠欲滴了。粗壮的大树上，可爱的小松鼠一边啃松果 一边蹦蹦跳跳，逗得游人乐呵呵的。
假山上，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。阳光照进幽暗的石洞，冬眠的蛇和青蛙、甲虫，闻到了春天的味道，纷纷从洞里爬出来沐浴新鲜的阳光。
“春风一拂千山绿，南燕双归春万家。”美丽的春天啊，真希望你能永远留下来。

C. 郁金香的折法

1、首先做郁金香的花，准备好黄色的正方形纸，做的是黄色郁金香，如果做专其他颜色，可以用属其他颜色的纸。

D. 春天的郁金香的句子

春天一来到，整个渥太源华都开满了各种颜色的郁金香。每种颜色的郁金香都有一个美妙动听的名字。像烈火般鲜红的叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘的叫“夜皇后”;白色带有浅红花边的被称为“中国女性”。整个渥太华迷漫着郁金香的香气。
我轻轻地走近心目中花的“女神”，只见娇嫩的郁金香大多还处于含苞欲放的状态，一个个花蕾如睡眼惺忪的小姑娘正在努力睁开那迷人的大眼睛。虽然没有绽放，但红的、黄的、紫的、橙的、粉的花骨朵，高高伫立在翡翠般碧绿的像宝剑似的叶片中央，显得那么矜持而脱俗，令人百看而不厌

E. 幼儿园中班郁金香油画棒教案

早晨一睁眼，就看见窗外淅淅沥沥的碎雨，欢快的敲击着透明的玻璃。顿时，我的心情也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友会了面，一起走到了公园。 雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴...... 朦胧 清晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，形成了一幅朦胧的画。这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约；近处的亭，扑朔迷离；一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，插进了我的记忆深处...... 雅致这雨可下得真活泼啊！迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放...... 青春 雾气笼罩着满个公园，也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢？隐隐约约，模模糊糊，像块半透明的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般明亮，轻盈。它不懂老师的辛勤教诲，不懂家长的“唠唠叨叨”，只懂同龄朋友们，那依然长不大的话...... 母爱 这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽阔，有细腻，有包含。那水就好比是我们——天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧紧张张，使家长们措手不及。而湖四周的树，也就是母亲，以他广阔而宽容的心，接受着她的孩子，赞赏他，鼓励他，包容他。使天真的孩子们笑得更自由...... 雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中......

F. 秋天的紫罗兰,春天的郁金香，夏天的什么花，冬天的什么花

春:仙客来、水仙、芍药、牡丹、鸢尾、连翘、迎春、风雨花、君子兰、马内蹄莲、紫罗兰、羽衣甘容蓝、含笑、香雪兰、玉兰、郁金香、矢车菊、春兰、虞美人、石斛、紫荆、海棠、桃花、樱桃、柿子花
夏:茉莉、荷花、朱砂杜鹃、射干、珙桐、风铃草、白头翁、紫丁香、唐菖蒲、紫薇、栀子花、百合、晚香玉、美人蕉、扶桑、木槿、凌霄、合欢 秋:魔芋、香蕉、爬山虎、龙胆、山茶花、藿香、桂花、银杏、芙蓉花 冬:天竺葵、腊梅、墨兰、陕西短柱茶、扶郎花、瓶儿花、寒兰、结香

G. 春天郁金香花开了就像一个个什么

你问的是春天郁金香花开了就像一个个什么？
应该这么说，春天郁金香花开了，就像一个个的五彩缤纷的香包，漂亮极了

H. 小班分享阅读春天教案反思

《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，我们根据幼儿的兴趣和季节的特点预设了“春天真美丽”这个主题活动。通过各种活动，让孩子尽情在春天的大自然中去玩耍，去观察、去体验、去感受。用他们机灵的眼睛发现春天的秘密，用他们稚嫩的语言讲述春的故事，用他们喜欢的方式表现春天的美好。由此发展兴趣，提高观察力，积累经验，学会主动探究，同时获得春季的自我保健常识，更加快乐健康地成长。
本主题美工活动内容比较丰富，我们让幼儿用橡皮泥做了各种各样的蜗牛，还让幼儿用皱纹纸做了柳条，在做的时候，幼儿学会了搓条的技能。只是有的幼儿搓得粗细不均匀，不过幼儿对于这个活动还很感兴趣，老师还可以多给幼儿一些鼓励。在语言活动方面我们也让幼儿学习了儿歌《迎春花》、《春风》、故事《花路》，并让幼儿学会了背诵和讲述。我们还让幼儿利用肢体语言进行表演，增进对儿歌内容的理解。在表演的时候，很多幼儿都非常感兴趣，而且背起儿歌也非常有劲。
在“春天真美丽”这个主题活动中，结合春游活动，和孩子们讨论着大家找到的“春天”。在孩子们对“春天”产生了一定的兴趣之后，我们把教室的主题墙进行了装饰，把幼儿的作品布置出来：绿绿的草地、五颜六色的小花、小蜗牛出来了。使春天的气息在我们教室里慢慢地散发出来，使我们的孩子慢慢地感受春天的季节变化。我们还与家长进行配合，让他们配合收集一些春天的植物，小动物，家长们十分配合，纷纷带来了各种花草，还有小鱼等，很快我们班级的自然角变的生机勃勃。在区域活动中我们也投放了很多与主题相关的材料，美工区制作小蜗牛、毛毛虫小动物、把幼儿制作的迎春花、郁金香、布置在娃娃家里，让幼儿在娃娃家里也能感受春天的美丽、春天的快乐。