描写紫罗兰的感悟作文300字
A. 关于紫罗兰的描写
一篇很著名的文章，里面有对紫罗兰的描写：
虚荣的紫罗兰
〔黎〕纪伯伦
幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。
一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的王冠的头，环顾四周，她发现一株婷婷玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
紫罗兰张开自己天蓝色的小嘴，叹了一口气，说：“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，无力伸向蓝色的穹苍，无力把面庞转向太阳，像玫瑰花那样。”
玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑得颤动了一下，接着说：“你这支花多么愚蠢啊！你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别的花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧，要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。”
紫罗兰回答道：“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为在我只能幻想的那一切，你都有了。你是那样美好，所以你用聪明的辞令粉饰我的渺小，但是对于不幸者来说，那些幸福的安慰意味着什么呢？向弱者说教的强者总是残酷的！”
造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问：“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰？我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。难道你被空虚的愿望和无谓的骄傲制服了？”
紫罗兰用充满哀求的声调回答她：“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲！我怀着满腔温情，满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好！”
造化说：“你不知道你请求的是什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的。可是，到那时，后悔也无济于事了。”
紫罗兰答道：“呵，把我变作玫瑰花吧！变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头！日后不论发生什么事，都由我自己担承！”
于是，造化说：“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望！但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你向己的过错！”
造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。
午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨所组成的一支不计其数的大军突然向园林袭来；它们的袭击折断了树枝，扭弯了花茎，把傲慢的花朵连根拔起。花园里除了那些紧贴着地面生长或是隐藏在岩石缝里的花草之外，什么也不剩了。而那座幽静的花园遭到了比其他花园更多的灾难。
等到风停云散，花儿全死去了，——她们像灰尘一样，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。
一株紫罗兰抬起头来，看到花草树木的遭遇，愉快地微笑了一下，招呼自己的女伴：“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟！”
另一株紫罗兰说：“我们紧贴着地面生长。我们才躲过了狂风暴雨的愤怒。”
第三株喊道：“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们！”
这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。
紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，招呼女伴们说：“看呵，看呵，我的女儿们！看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象引为你们的教训吧。”
濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道：“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，听着吧，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了！昨天我也和你们一样，藏在绿油油的草丛里，满足于自己的命运。这种满足使我在生活的暴风雨里得到了庇护。我的整个存在的意义都包含在这种安全里，我从来不要求比这卑微的生存更多一点的宁静与享受。呵，我原是可以跟你们一样，紧贴着地面生长，等待冬季用雪把我盖上，然后偕同你们去接受那死亡与虚无的宁静。但是，只有当我不知道生活的奥妙，我才能那样做，这种生活的奥妙，紫罗兰的族类是从来也不知道的。从前我可以抑制自己一切的愿望，不去想那些得天独厚的花儿。但是我倾听着夜的寂静，我听见更高的世界对我们的世界说：‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西。’这时我的心灵就不禁反抗起自己来了。我的心殷切地盼望升到比自己更高的地方。终于，我反抗了自己，我追求那些我不曾有过的东两，直到我的愤怒化成了力量，我的向往变成了创造的意志。到那时，我请求造化——你们要知道，造化，那不过是我们一些隐秘的幻觉的反映，——我要求她把我变成玫瑰花。她这样作了。就像她常常用赏识和鼓励的手指变换自己的设计和素描一样！”
玫瑰花沉默了片刻，然后带着骄傲而优越的神情补充说：“我作了一小时的玫瑰花，我就像皇后一样度过了这一小时。我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙。我用玫瑰花的耳朵倾听过以太的私语。我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光么？”
玫瑰低下头，已经喘不上气来，说：“我就要死了。我要死了，但我内心里却有一种从来没有一株紫罗兰所体验过的感觉。我要死了，但是我知道，我所生存的那个有限的后面隐藏着的是什么。这就是生活的意义，这就是本质的所在，隐藏在无论是白天或夜晚的机缘之后的本质！”
玫瑰卷起自己的叶片，微微叹了一口气，死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现了的微笑，上帝的微笑。
（苏龄 哲渠 译）
段落：
树林的荫影里，紫罗兰姗姗来迟，似乎在等待自己的小妹妹。于是，草莓紧走几步赶了上来，姐妹俩在林子里相逢了。这是一对春姐妹呵，有五个花瓣的浅紫色的紫罗兰和捧着一颗金黄的心的洁白的草莓。 ——俄国 普里什文 《相逢》
语句：
紫罗兰把香气留在了踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
B. 紫罗兰的观察日记怎么写
写它的生长变化，从一颗种子变成一束紫罗兰。可以加些你的感受！
C. 贪心的紫罗兰读后感
希望能帮到你啊......
今天，我读了黎巴嫩作家纪伯伦的一篇文章：《贪心的紫罗兰》。乍一看这篇文章，是一棵“愚蠢而又不听话”的紫罗兰请求大自然把它变成一只直插蓝天的玫瑰花、最终为了一天的光艳照人付出了生命的代价的故事。也许大多数人都会说：“这是不偿之举，是贪图虚荣、不安现状的人的必然下场。贪心的人是不会得到好结果的。”而我却不那么认为。其实刚读完这篇文章，我也认为紫罗兰失去了生命，完全是它咎由自取。贪心，自然不会有好下场。可是再仔细读一读，我的观点又发生了变化。紫罗兰并不是贪心，而是在向自己的理想前进，哪怕只有一天，它也实现了自己的心愿。在生活中，我们常常听到这样一句话“知足者常乐”。许多人认为，为人处世知足常乐是最重要的一条。一旦取得大的进取，就应该满足了，何必再去努力，那不是自讨苦吃？其实，这样理解人生是错误的，人生就是要不断地进取、开拓、创新。站得高，望得才远，否则将永远是一只井底之蛙。人生的真谛就是不断地鞭策自己，勇于挑战新高度，成为生活的强者！大家都知道“飞蛾扑火”这个成语吧。飞蛾为了追求光和热，用身子去扑火，最终死在了灯光之中。我认为飞蛾也是需要赞美的，即使它死去了，但它在生命的最后一刻得到了光和热，同时也得到了生命的升华。即使它死去了，也要比那些活着的平庸的飞蛾幸福，因为它们一生所追求的东西，只是仅仅活着。在人生的道路上，追求是我们的目标，奋斗是我们的桨橹。我们要勇于做生活的勇士，将自己的生命当作剑戟，挑开风雨，刺破黑暗，在命运之神的面前挥舞出道道寒光，看到更美好的明天。
D. 怎么写读后感小学三年级天天读写导报中的《紫罗兰》
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,保留此标记自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.?
[关键词]：读后感;感点;实际
读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,把自己的收获或感想写出来,就是心得体会,也叫读后感.
写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水-
小学生怎么写读后感
如何写读后感!
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感.?
E. 关于描写紫罗兰的诗歌作文自创,550字左右
紫罗兰把香气留在了踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。
冬天，紫罗兰依然不失高贵，这时候的她，是与腊梅不分上下的，娇艳的花朵挺立在风雪中，独自与腊梅做伴，享受冬天寒冷的惬意，唱响冬天的进行曲！小孩见到她，不住赞叹：“在冬天也有这样美丽的花呀！”
在春的温暖，夏的炎热，秋的凉爽，冬的寒冷里，你没有丝毫的改变，你在一年四季里是最美的，我多么羡慕啊！
紫罗兰的花瓣大大的，呈五角星状 ，花蕊长长的，仿佛要把人卷进去似的，那淡蓝色的花瓣，那浅黄色的花蕊，让人如痴如醉。玫瑰都会羡慕她那高雅的气质 ，君子兰也会羡慕她那与众不同的特点。她，高雅美丽，她，芳香扑鼻，总是在群芳吐艳、姹紫嫣红时炫出最耀眼的一面。在有紫罗兰的花丛中，无论是玫瑰，还是野蔷薇，或是铃兰，都比不上她！不管在她美丽的时候，精力旺盛的时候，还是熟睡的时候，她都一样引人注目，都是第一个被发现的花朵。
F. 读《紫罗兰瀑布》有感作文
第1篇：读《紫藤萝瀑布》有感
通过学习《紫藤萝瀑布》，使我深刻的懂得了：无论花和人都会在生命的长河中遇到
各种不幸和挫折，但是个体的生命是有限的，它并不能组装好历史前进的方向与发展潮流。
文中就有这样的例子，如：‘花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的’；‘它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布’等句子可以体现出来。
生活在现实中的的我不也正是这样吗？？那一次，学校举办田径比赛，在比赛中，不幸摔倒，腿脚流出了红红的鲜血，但我坚持跑到了终点……获得了第三名，恰恰是这个名次，使我的学习也有了很大的进步，但也可以说很失败，小考取得了优异的成绩，但从未在千人考试中荣获前十，这是我最大的遗憾………
无论遇到怎样的困难，只要我们乐观的面对，勇敢的挑战，就一定会成功！！相信自已吧！！
河北廊坊大城县大城县新世纪学校初一:田凯洋
--400字
第2篇：紫藤萝花，碎了一地韶华
紫藤萝花，碎了一地韶华
紫藤萝花香，香透彻骨的伤，紫藤萝花落，落下满地寂寞。——题记
阴雨，绵绵；晓风，初寒，紫藤萝花，碎了一地韶华。
一声轻叹，惊落一片摇摇欲坠的紫藤萝花，飘至水中，像一艘小小的船，运载着昔日斑斓。
是遇。那年初春，我们相遇。那天，踌躇在新学校门前，胆小的我，紧咬嘴唇，不肯迈入校门一步。是你，穿着和紫藤萝一样紫的连衣裙，像一个仙子一般，飘然而至。以一班之长的身份领着我，带我参观整个校园，最后，来到长了零星几片叶的紫藤萝长廊里，在盘纠错节的紫藤萝枝下，跟我聊天，最终使我熟悉了这个未来要待四年的校园。那时的我，非常敬佩你这样一个姐姐。明明只比我大一个多月，却当了我两年的偶像。
是知。那年惊蛰，我们相知。那月，我们姐妹的关系越加亲密，无话不谈，那时的我单纯的想：我们一定是世界上最了解彼此的人。天真的我把所有的秘密都同你讲，把所有的事都同你商量。是你，总会甜甜的笑着听我说我简单的梦想，以最好闺蜜的身份，陪我度过了那几年的童年时光。那月，我还记得紫藤萝长廊里，绿意渐浓，枝藤的褐色渐退，美的像一副画一样。那时的我，非常开心你这样一个朋友，明明只认识了几个月，却亲密的像认识了几年。
是念。那年芒种，我们相离。那季，我们毕业了。所有的所有都定格在那张毕业照上。那时的我肯定的想：我们一定不会忘了彼此，就像毕业照上的我们永远笑的像簇紫藤萝花一样。单纯的我刻意多买了张毕业照，将咱们各自照片剪下粘在一起，本是好意，却把相片背后粘的一片狼藉，无奈，捡起一朵紫藤萝花，黏在上面，竟制成一个简单的书签，把它小心夹在书里，在这里记录着我们最美好的记忆。那季，我还记得紫藤萝长廊里，蝉鸣阵阵，簇簇紫色悬挂，美的像一个梦一样。那时的我，因为离别，难过了一个暑假，明明只是不能见面，又不是无法联系，心中却还有种莫名伤感。
是错。那年白露，我们相怨。那回，我们伤心了。我们明明说好的，联系方式最好都不要变，变了也一定要告诉对方。那时，我淡定地想：我们说好了的，不会变，不会断开联系，就像紫藤萝叶离不开树枝一样，可是，谁也看不清年华。再回母校时，紫藤萝枯萎了，干瘪的枝干随风舞动，抖落蝉蜕，惊起一片尘埃。
如今，还是阴雨，绵绵；晓风，初寒。只是紫藤萝花，再也不会再有了，我的朋友，你有在何方？
初三:莫殇离洛
--900字
第3篇：紫藤萝花，碎了一地韶华
紫藤萝花，碎了一地韶华
紫藤萝花香，香透彻骨的伤，紫藤萝花落，落下满地寂寞。——题记
阴雨，绵绵；晓风，初寒，紫藤萝花，碎了一地韶华。
一声轻叹，惊落一片摇摇欲坠的紫藤萝花，飘至水中，像一艘小小的船，运载着昔日斑斓。
是遇。那年初春，我们相遇。那天，踌躇在新学校门前，胆小的我，紧咬嘴唇，不肯迈入校门一步。是你，穿着和紫藤萝一样紫的连衣裙，像一个仙子一般，飘然而至。以一班之长的身份领着我，带我参观整个校园，最后，来到长了零星几片叶的紫藤萝长廊里，在盘纠错节的紫藤萝枝下，跟我聊天，最终使我熟悉了这个未来要待四年的校园。那时的我，非常敬佩你这样一个姐姐。明明只比我大一个多月，却当了我两年的偶像。
是知。那年惊蛰，我们相知。那月，我们姐妹的关系越加亲密，无话不谈，那时的我单纯的想：我们一定是世界上最了解彼此的人。天真的我把所有的秘密都同你讲，把所有的事都同你商量。是你，总会甜甜的笑着听我说我简单的梦想，以最好闺蜜的身份，陪我度过了那几年的童年时光。那月，我还记得紫藤萝长廊里，绿意渐浓，枝藤的褐色渐退，美的像一副画一样。那时的我，非常开心你这样一个朋友，明明只认识了几个月，却亲密的像认识了几年。
是念。那年芒种，我们相离。那季，我们毕业了。所有的所有都定格在那张毕业照上。那时的我肯定的想：我们一定不会忘了彼此，就像毕业照上的我们永远笑的像簇紫藤萝花一样。单纯的我刻意多买了张毕业照，将咱们各自照片剪下粘在一起，本是好意，却把相片背后粘的一片狼藉，无奈，捡起一朵紫藤萝花，黏在上面，竟制成一个简单的书签，把它小心夹在书里，在这里记录着我们最美好的记忆。那季，我还记得紫藤萝长廊里，蝉鸣阵阵，簇簇紫色悬挂，美的像一个梦一样。那时的我，因为离别，难过了一个暑假，明明只是不能见面，又不是无法联系，心中却还有种莫名伤感。
是错。那年白露，我们相怨。那回，我们伤心了。我们明明说好的，联系方式最好都不要变，变了也一定要告诉对方。那时，我淡定地想：我们说好了的，不会变，不会断开联系，就像紫藤萝叶离不开树枝一样，可是，谁也看不清年华。再回母校时，紫藤萝枯萎了，干瘪的枝干随风舞动，抖落蝉蜕，惊起一片尘埃。
如今，还是阴雨，绵绵；晓风，初寒。只是紫藤萝花，再也不会再有了，我的朋友，你有在何方？
初三:莫殇离洛
--900字
第4篇：情断紫藤萝
学校，古藤萝，还有我的家，在这样的三点一线中，日子晃得飞快。当紫藤萝再度盛开的时候，我成了六年级的毕业生。肩上背着的书包装满了我的理想，忙碌的学习使我不再有空暇，再像往日那样往爷爷家频繁地跑了。但那片在阳光下嬉戏打闹的紫藤
G. 《紫罗兰永恒花园》观后感450字
这部动漫并没有向观众展现精彩的剧情，相反剧情平淡，《紫罗兰永恒花园》向观众展现的是平平无奇“爱”的一种情怀
《紫罗兰永恒花园》的女主薇尔莉特从小被培养成战争机器，对少佐的话绝对服从。在朝夕相处的情况下薇尔莉特对少佐产生了依赖。动漫开头通过少佐位救女主而牺牲，少佐牺牲前用尽最后一点力气说:“你要活下去，薇尔莉特，从今往后，自由的活下去，我从心底里爱着你。”女主对着快要牺牲的少佐面前哭泣的说到:“爱……“爱”是什么？“爱”究竟是什么？我不懂，我不明白，少佐！”让女主的心里诞生的一种感情，女主为了更好的探索和了解这种感情去做了自动手记人偶服务帮别人代写关于“爱”的信封。
有人评价这部剧毫无逻辑，毫无看点。
薇尔莉特如白纸一样纯洁又呆板的感情世界，才能是这部剧为了探讨“爱”的基础。正因为女主对“爱”的一无所知，这部剧所要传达的意义才能出现在我们眼前。
女主从事人偶的过程并不顺利，由于女主对感情一无所知被霍金斯推荐去了训练人偶的培训班，在培训过程中导师遇到了第一个好友卢库莉亚。在和卢库莉亚的交谈中，女主得知她的哥哥认为父母在战争中去世是因为自己没有保护好他们，每天过着颓废的生活。女主自作主张的给替卢库莉亚向哥哥写了封信“你能回来我已经很满足了。”，这短短的一句话，包含了卢库莉亚心里想要表达的。通过一封信女主解开的兄妹的心结，并且获得人生中的第一份友情。
然后，女主的同事爱丽丝。接到了一份指名写信任务，由于太过激动，下楼摔伤手臂，霍金斯就让薇尔莉特陪同。到了才发现，这个任务是爱丽丝母亲发的，是为了让女儿回来过个生日聚会和相亲。在生日聚会上爱丽丝遇到了自己的青梅竹马，以前爱丽丝向青梅竹马表白，随后爱丽丝就没拒绝了，然后羞愧感满满。女主听了这个故事，她似乎明白了，“爱”说出来是需要多大勇气，如果被拒绝还会无地自容。她有点能感受到少佐当时的难受。
然后在一次夜里，女主看了自己沾满鲜血的双手，女主觉得自己夺走了多少人的思念与牵挂，然而自己又在给别人写着思念和牵挂。一时间，女主觉得自己真的配吗？顿时一股自责与内疚涌上心头。
写到这里，我们可以看到女主从一开始对感情的一无所知到现在文字带给她的友情,爱情,自责,内疚。
我们通过薇尔莉特的视角见证了她与公主王子之间幼稚的打赌。
那个天文馆的男子对女主说能否陪我一起去看。
那个病重的母亲给未来女儿写了近50封信。薇尔莉特见过了无数次的死亡都没有让她落泪过，而这次薇尔莉特却在众人面前泪流满面。
女主在战场中见到快要去世的战士，战士委托女主写一封信带给他的妻子然后就在女主面前断了气。女主将信带给了他的妻子，带去的不仅仅是信，还有他的死讯。薇尔莉特注视这肝肠寸断的一家人，她的眼泪也想断了线的珍珠一样掉了下来。女主发现生离死别实在是太痛苦太痛苦了，在心里默默下定决心，不让任何一个人死亡。
在动漫的最后，薇尔莉特想为少佐写一封信。可能因为对少佐的死感到内疚的关系，她坐在写字机前，大脑却一片空白。第二天，少佐的哥哥带她去见了少佐的母亲。母亲一眼就看出来她的忧虑说到：“儿子的死，并不怪你，虽然他死了只要我们记住他，他就会和我们一起，毕竟我们是深爱着他的。”听到这里，薇尔莉特早已泣不成声。
女主回到打字机前写到：“亲爱的吉尔伯特少佐，你最近还好吗？一切都还顺利吗？现在身在何方，有没有什么烦心事儿呢？春 夏 秋 冬 季节无论怎样变换能见到少佐的季节却永远无法到来，少佐的心意，我当初并不明白，真的是彻彻底底的不明白。但是在少佐给予我在这崭新的人生之中通过代笔工作 通过遇到的人们，我也领悟到了一些事情，我一直相信着，少佐生活在某个地方，所以我会一直好好的活下去 活下去 活下去，即便将来会发生什么，我都会好好活下去，假如有一天我们重逢了，我想告诉你：我现在对于“爱”的含义也能稍微理解一点”信封随着风飞向了她憧憬的地方。
有些人觉得自己对于“爱”掌握的非常熟练，但是仅仅是冰山一角
我们认为“爱”是自私的，是强行占有。“爱”会使我们嫉妒，发狂。“爱”会像沼泽一样，是我们越陷越深。
但是，薇尔莉特告诉了我们“爱”可能蕴含了上面所有，但它也是忍耐，原谅，奉献。是下雨天能陪你一起在雨中漫步，是为了你而等待的等待。
如果有些人说，这只不过是拿着“爱”的名号招摇撞骗，那我只能说他们不懂“爱”！
来自豆瓣App
有用 3 没用 0
有用3 · 没用0
H. 纪伯伦写的虚荣的紫罗兰读后感300字
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个 分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。
怎样才能抓住重点呢？
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。