茉莉花美景

㈠ 作文 动人的风景 急~~~~~~~~~~~~

动人的风景（一）

新年的烟花终于放完了，面对着满地的碎片，一个个亲人的挥手告别，心仿佛被抽空了。

正是早春，风划过脸上还有几分寒意。我推开奶奶家贴着红对联的后门，独自一人向外走去。

脚踩着干冷的泥土，口中哈出的白气一簇一簇地上升，最后消失在寒冷的风中。心也仿佛冷极了，没有知觉。一路上全是黑色与白色，奶奶家的菜园里也死气沉沉，只有几棵蔫黄的大白菜，躺在地上一动不动。园边的树，全被寒风折磨得瘦骨嶙峋，枯黑的枝丫呆望着天，是在哭诉还是在期盼？

风不停地呼啸着，叹息着，我不禁打了个冷颤。

穿过了菜园便是一大片田野，却看不到绿色，全是枯黄与漆黑。再那边是一片树林，林后便是江堤了。

我便一直往前走。田梗上的泥土硬着仿佛被冻住，我一步一顿地走着，空气仿佛凝固，却分明又有寒风在凶猛地乱撞。我裹紧衣服，不停息地向前走。

田地里除了枯败的草梗什么都没有，一块块地泥土均匀地撒在地上，埋藏了多少旧年的生命，人化作了泥士，只愿明年能创造更伟大的辉煌。

终于走过了这空旷的田野，林中的风稍缓和了，但寒冷还是一阵阵来袭。我不会留恋于这枯树林，便吃力地爬上江堤。

当我喘气过后抬起头，一阵绿色的强光刺入我的眼睛：在堤的那边，江水旁的缓坡上，铺满了绿色的草儿，那绿色一直从水边向上漫延，攀爬到堤上来，一片片草叶在寒风中闪亮着绿色，焕发出新生的力量，多么坚强！多少勇敢！这可爱的小草，任凭寒风多么猛烈，任凭空气多么寒冷。他们总在最前面，为春天冲开了一条绿色通道。

我兴奋得大叫，一口气从堤上冲下来。那些离愁别绪，那些寒冷孤独，全都消逝在生的喜悦和春天的幸福里。

整个人沉醉在这动人的风景中。

原来春天早就降临到了人间，只是因为你不曾发现。原来动人的风景就在身边，只是因为你未去探寻。

动人的风景（二）

“嘿！伙计，嘴张开，张大点，露点牙齿出来嘛，嘴角36度上扬，对，笑……”

呵，你可别认为这是在拍照，其实，这就是我们班上最常见的一幕，只要走进我们班，无论何时，你都能看见一群稚气未脱但又略显成熟的孩子对着你微笑，笑得那样可爱，那样真诚，让你也禁不住和他们一起微笑。

生活在这样一个温馨的班集体中，真的很幸福，很快乐。可是，在初一时，我们班上却是很沉寂很严肃的，没有笑声。

那时，我们每个人都带着丝丝兴奋和不安踏入了七一班的教室，或许是陌生吧，虽然我们的眼眸中都闪烁着渴望的光芒，渴望交朋友，但我们却都各自“按兵不动”，静静等候，等候别人的“大驾光临”。然而，谁也没等到谁。于是，同学，成了我们班上最陌生的熟悉人的代名词，我们每个人都只局限于自己原来的朋友圈。

终于，在下学期，转来了一位新同学——离，她的到来彻底地改变了我们班各自为阵的状态。

她热情的自我介绍让我们惊叹不已，随后，她很大方地和我们每个人握手，和我们交谈……就这样，她成了我们大家共同的朋友，朋友的朋友变朋友，于是在她的融合下，我们都成了好朋友，成为一体。

原来，大家都只是害怕主动和别人说话，心想：如果人家不理怎么办呢？那岂不是大失颜面！于是，她教了我们一个妙招：和别人搭讪前，要向对方微笑，最好张开嘴，露出牙齿，嘴角微微上扬，呈36度。这样浅浅的笑容最温暖，最富感染力了！

这招真的很有效，我们对身边的每个人微笑，它就像粘合剂一样，我们班的同学之间越来越团结，越来越和善，我们真正地融入了一个班集体之中，而微笑成为了我们每个人的家常便饭。

离，这个伤感的名字之中仿佛还蕴含着伤感的结局。八年级，我们和她分离了，她转学了。思念蔓延开来，没有离，阳光都不明艳了，微笑似乎已成为过去，可我们却突然记起离的一句话，“微笑是对她最好的想念”。

一个个微笑，饱含着对离的思念，组合成了我们班最亮丽的风景线。

仿佛又听到，“嘿！伙计，嘴张开，张大点，露点牙齿出来嘛，嘴角36度上扬，对，笑……”

动人的风景（三）

十五岁，是一个多情的季节，也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福。

那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，为剧中的情侣相互扶持而感慨，突然妈妈感叹：“年轻人的爱情道路还真曲折，轰轰烈烈！”“那么你们中年人的爱情又怎样呢？”我带着近似调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛，深思了片刻，红着脸说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了，“像茉莉？”这个答案似乎太平常，又太深奥了，耐人寻味。

有一天妈妈生病住进了医院，爸爸忙放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我推开病房门时，被映入眼帘的情景惊呆了：妈妈恬静地睡在床上，爸爸坐在床边的椅子上，一只手握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了，清晨的阳光悄悄地探了进来，床头桌子上摇曳着一束茉莉，淡淡的清香笼罩着他们，一切都是那么静谧美好，多么动人的一幕，多么动人的风景。

好像是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头来，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去，望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你为什么不在床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒。”“喔……”听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清、很凉。接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进房间，又悄悄关上门，当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，心安了许多：“妈，你醒了。”“嗯，来帮妈妈揉揉脚和胳膊。”原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关切地问：“怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直没敢翻身，手脚都麻木了。”

听着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动了，内心不禁热血沸腾。无意间，我的眼光触及到了那束茉莉花，周围的小叶，淡淡的花，那样纯白、纯净。

动人的爱，正如这动人的风景。淡淡的，正如茉莉的香。

㈡ 从毛泽东的浪淘沙·北戴河、断章和齐治·塞弗里斯的茉莉花选一首简述喜欢理由

断章
喜欢理由：它虽然写的是“看风景”，但笔墨并没有挥洒在对风景的描绘上，只是不经意地露出那桥、那楼、那观景人，以及由此可以推想得出的那流水、那游船、那岸柳……它就像淡淡的水墨画把那若隐若现的虚化的背景留给读者去想象，而把画面的重心落在了看风景的桥上人和楼上人的身上，更确切地说，是落在了这两个看风景人在观景时相互之间所发生的那种极有情趣的戏剧性关系上。
那个“站在桥上看风景”的“你”，面对着眼前的美景，显然是一副心醉神迷之态，这从他竟没有注意到“看风景人在楼上看你”这楼上人为何不看风景专看“你”，是什么深深迷住了那双眼，是什么深深打动了那颗心？这耐思耐品的一“看”，真可谓是风流蕴藉，它使那原本恬然怡然的画面顿时春情荡漾、摇曳生姿，幻化出几多饶有情趣的戏剧性场面来：那忘情于景的“你”定是个俊逸潇洒、云游天下的少年郎，那钟情于人的楼上人定是个寂寞思春、知音难觅的多情女，一个耽于风光，憨态可掬，孰不知一举一动搅乱了几多情丝；一个含情脉脉、痴态可怜，可心中情眼中意羞言谁知？真是“落花有意，流水无情”，而在人生旅途上又有多少这样的萍水相逢、一见钟情、转瞬即逝而又经久难忘的一厢恋情啊！而诗人正是以这短短的两行诗给那电石火花般的难言之情、难绘之景留下了永恒的小照，引人回忆，激人遐想。
最主要的是作者卞之琳很帅！

㈢ 描写夏天花景色的句子

• 夏天的花

荷花、牡丹花、兰花、百合花、一串红、芍要花、木槿、锦带花、蛇目菊、龙胆、千日红、草石竺、飞燕草、霞草、蛇目菊、龙胆、千日红、草石竺、鸡冠花、凤仙花 茉莉花、很香 石榴、桂花、槐花、木槿、紫薇等。

• 荷花
  

1、夏姑娘来到了荷花旁边，荷花开了，荷花的花瓣像一个个小小的摇篮，夏姑娘在河边看蝴蝶，风爷爷飞来把一片片荷花的花瓣吹到了地上，一只小蚂蚁把荷花的花瓣当作摇篮呀啊摇啊在荷花的花瓣上睡着了。河里的小蝌蚪正在快活的游来游去，天太热了青蛙在荷叶上不停的叫呱呱呱。

㈣ 赞美茉莉花的四字词语

万紫千红
姹紫嫣红
绿肥红瘦
花团锦簇
繁花似锦
傲霜斗雪
五颜六色
落英缤纷
香气扑鼻
雍容华贵 红杏出墙
形容春意盎然。恬静典雅、娇小玲珑、婷婷玉立、楚楚动人、洁白淡雅、香气浓郁、清香宜人、沁人肺腑万紫千红
姹紫嫣红
绿肥红瘦
花团锦簇
繁花似锦
傲霜斗雪
五颜六色
落英缤纷
香气扑鼻
雍容华贵 红杏出墙
形容春意盎然。

杏雨梨云
杏花如雨，梨花似云。形容春光美丽。

柳亸莺娇
柳条低垂，莺声婉啭。形容春景之美。
春深似海
春天的美景似大海般深广。形容大地呈现出春光明媚，鸟语花香的情景。
百花齐放
各种花同时盛开，丰富多彩

百花争艳
春风一到，公园里百花争艳。

斗色争妍
形容花盛开，竞相逞美。

姹紫嫣红
公园里百花盛开，姹紫嫣红，一片春天的景象。
万紫千红
花红柳绿
宠柳娇花
花娇柳媚
柳暗花明
柳莺花燕
柳昏花螟
柳宠花迷
绿暗红稀
绿肥红瘦
落花流水
流水落花
桃红柳绿
桃腮柳眼
春暖花开 春意盎然 鸟语花香 春风送暖 春风扶面 百花盛开 春回大地 万紫千红 和风细雨 鹰歌燕舞
亭亭玉立 姹紫嫣红 花团锦簇 五彩缤纷 百花齐放
暗香浮动 万紫千红 争奇斗艳 花色迷人
鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 春暖花开
春花秋月 花好月圆 火树银花 花言巧语
姹紫嫣红 美不胜收 含苞欲放 争奇斗艳
万紫千红 落英缤纷 绚丽多姿 五彩缤纷
落花流水 五花八门 心花怒放 走马观花
出淤泥而不染
含苞欲放
昙花一现
香远益清
暗香浮动
疏影横斜

㈤ 水粉风景画茉莉花怎么换呢

先不要考虑有很多花瓣，只需要考虑颜色和鲜灰，把色块铺出来，慢慢的再去调整细节，当你的颜色对了，最后只要干画笔轻轻扫一下，茉莉花的样子就勾出来了，一定要先整体再局部

㈥ 观察一种茉莉花,进行合理联想,表达你的思想情感

景物描写 有些同学在作文中很爱写景，什么“蓝蓝的天空飘着几朵白云，太阳向我们微笑，树枝向我们招手，花儿向我们点头，小鸟为我们唱……”不管实际情况怎样，也不管有没有用，只要一写出去活动，总要马上这么几句，仿佛只有这样文章才显得生动似的。不能为了写景而写景。写不写景，写多少，写什么，怎样写，一定要根据表达中心思想的需要来定。 在小学语文课本中，景物描写大致有两种情况:一种是以写景为主的课文，例如《火烧云》、《桂林山水》等，把景物作为主要材料来写，来赞美祖国大自然，抒发热爱祖国的思想感情。另一种是在以写人写事为主的课文中，穿插了景物描写，作者通过景物描写衬托人物的心情，表现人物的性格品质，或烘托特定的气氛。在这里景物描写是次要材料，只起衬托作用，一般写得比较简略。例如，《小英雄雨来》中的写景就是这样。课文开头对芦花村的景色描写，衬托了雨来爱家乡，恨敌人的优秀品质。敌人把雨来拉到河边枪杀时，写到“蓝色的天空上飘着的浮云像一块一块红绸子，照在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”用景物烘托了悲壮的气氛。 不管景物在文章里是主要材料还是次要材料，都不要用空洞的话来写景物，什么“这里的风景很美丽”啦，“这种花真漂亮”啦，这样的话说了等于不说，给别人留不下真切的印象。描写景物，不管详细还是简略，都要力求具体形象。 那么，怎样才能把景物描写好呢?描写景物时要做到以下两点。 一、观察有序，抓住特点 在观察景物时一定要选好描写的角度，选准一个镜头。可以按时间顺序，写同一个景物在不同时间发生的变化;也可以按空间顺序由远及近。由上到下、由中间向四周等按一定的顺序进行描写。描写时还应抓住特点，抓住了特点，就能得到具体、形象的效果。 请阅读下面的作文: 校园一角 学校后院，有一块草坪，别看只有一间教室大小，却是同学们最喜欢去的地方。 草坪的四周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。 草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。 草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。 只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶四方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了本领，也培养了为服务的好思想。 每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在祖国的百中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。 读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢?这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。 小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪四周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如:在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。 作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如:草坪四周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观;草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写;草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊! 从这篇作文中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而且还要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。 二、展开联想，描写具体 联想，就是由你看到眼前的景物而联想到与它有关的内容。在写作文的时候，学会恰当地展开联想，才能使文章描写更具体。 请看下面的作文: 美丽的莲花塘 在这秋色迷人的季节里，我们游了一次莲花塘。 翻过一座小山坡，美丽的莲花塘，立刻出现在我们的眼前。山丘上茂密的树林，带着秋日金黄的色彩;整个莲花塘笼罩在黄绿色的绒毯之中。从柳条缝隙中，隐现出那碧绿的池水和美丽的彩亭。 下了山坡，来到塘边，只见在池塘的四周，有道红色的栏杆，弯弯曲曲，把一潭碧绿的池水围在中间。塘中水平如镜，明洁宁静。那倒映在水里的蓝天、白云、绿树、青山，好像一幅宽大而又美丽的彩图。栏杆外面的杨柳，拖着半黄半绿的千百条“长辫子”在飞舞。 我们沿着栏杆，走到一个小里。这个是解放后修建起来的。中大大小小的穿道，把劈成一块块小小的花圃和各种形状的草地。草地上绿茵茵的，软绵绵的，坐在上面感到异常的舒服。花圃中，秋令时节的花儿，正在开放。有芙蓉，有凤仙，有鸡冠，有菊花，五颜六色，美丽极了。 中有一条主道，通过塘心亭。塘心亭呈六角形，红漆亭柱，黄瓦青砖。顶上六只亭角翘向天空，上面雕龙画凤的，还挂有六只风铃，风动铃响，不时发出轻微而又柔和的“叮当”声，听来像鸣奏一支美妙的乐曲。 读完这篇文章之后，使我们感受到了莲花塘的美丽。那么，为什么我们会有这种感受呢?这是因为，作者在看到眼前的景物之后，由此而展开了恰当地联想。如:作者看到秋日的莲花塘的美丽景色时，联想到它好像笼罩在黄绿色的绒毯之中;看到池水中倒映的蓝天、白云、绿树、青山时联想到这美丽的景色犹如一幅宽大而又美丽的彩图;听到亭角的风，联想到这优美的风好似一支美妙的乐曲。由于作者看到眼前的景物后又进行了丰富恰当地联想，因此更具体地写出了莲花塘的美，使我们也有身临其境的感觉，仿佛也看到了风景如画的莲花塘。 另外，我们在描写景物时还应当注意:1.小层次要清楚 描写一处景物时，有了大顺序，还应当把景物的小顺序写清楚，写明白。无论是一朵花、一棵树，还是一只鸟，都要按一定顺序去写，做到层次清楚。2.动态静态结合 静止的景物，犹如一幅山水画，用彩笔描绘出来固然美丽;动态的景物，仿佛是一部立体的电影，用浓墨渲染更使人感到可爱。因此，描写景物不仅可以写它的静态，还可以写它的动态，也可以动态、静态结合起来写。要多层次、多角度、多侧面地去描写景物，力求生动，这样才能收到感人的效果。3.写出自己的感受 看到一处景物，我们会心有所动，脑有所想。因此，在写景的同时，可以把自己感受到的写出来。在文章中抒发自己的真实情感，这样能增强文章的感染力。〔例文〕 美丽的花坛 在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。 花坛的，种着几棵高大清秀的“美人蕉”，它那深绿色宽大的叶子，像一个绿色的芭蕉扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵。多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀!在“美人蕉”的前边，种着几棵“大丽菊”。它那粉红色的花瓣中镶嵌着星星点点的金色花蕊，给它增添了几分色彩。在这些花中，我最喜欢那朵花，它第一层花瓣是红色的，第二层是粉色的。这朵别具一格的花，是“大丽菊”中的佼佼者。在茂密的绿叶的衬托下，它显得格外美丽。 花坛的两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护花坛的卫兵。每当中秋八月，它们的枝头就会挂满一个个沉甸甸的果实。这些石榴有的略显棱角，有的像个大玻璃球，熟透的石榴远远望去，像一张张孩子的笑脸，好像在向人们传送丰收的喜报。 花坛的四周，摆放着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收啊! 学校的花坛可真美丽呀! 〔评语〕本文先交待了花坛的位置和形状，然后按照方位顺序先写花坛的，再写花坛的两边，最后写花坛的四周，条理清楚。这是这个片段描写的主要优点。景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交待清楚，这样才能给人留下清晰的印象。 礼花 “砰、砰、砰”，随着一阵轰鸣声，一束束礼花飞上了夜空，我赶忙仰头一看，啊，真美呀!“红连星”在夜空里绽开了花，映得夜空一片火红。随着一阵噼噼啪啪的声响，无数串乘着降落伞的小火花挂满了天空，轻飘飘，慢悠悠，就像在天际挂满了节日的彩灯。 “轰隆隆”，又是一声响，又一串礼花升腾起来了。“那是什么花?”我情不自禁地问妈妈。妈妈乐滋滋地说:“那连珠花叫‘庆祝胜利’!”真的，连珠花在升腾着、开放着，它们在彩灯里穿梭着，构成了一幅美丽的图案。 耳边送来“唱祖国”的雄壮乐曲，眼前一束束礼花开放。“春风杨柳”在微风里舒展着枝条;“葡萄满园”在夜空里播撒下一串串紫色玛瑙似的葡萄;“瑞雪丰年”晶莹闪烁，像片片雪花纷飞。一束礼花，一阵金色的雨;一束礼花，一阵幸福的笑声。礼花朵朵，笑声琅琅，掌声雷鸣。夜深了，人们沉浸在幸福的欢笑之中。〔评语〕“真美呀!”是这个片段描写的中心。对礼花的描写从头到尾突出了一个“美”字。先写“红连星”，再写“庆祝胜利”，最后一段写“春风杨柳”、“葡萄满园”、“瑞雪丰年”，很有层次。着重写了礼花的形状、颜色和动态，形象，具体。说明作者对景物做了细心的观察。 声控喷泉 在官园儿童活动中心的庭院里，我第一次见到了“声控喷泉”。顾名思义，那就是受声音控制的喷泉。这种喷泉，可以喷出十组美丽的图案，真是一个新颖、奇异的建筑。 当我走近喷泉时，广播里传来了《我的中国心》这支曲。这首，亲切动人，节奏清晰。顿时，被这首控制的喷泉，喷出各种奇异的水花，组成各种美丽的图案:有的像“瀑布直下”;有的像“彩虹公主”;有的像“荷花盛开”……最美丽的图案，要算那“芙蓉王子”了。你看，水池那个又大又高的喷头，伴随着悠扬的乐曲，向外喷洒着芙蓉花一样的水帘，四周的小喷头，围着中间的水柱旋转。每一组喷头的小铁座上，又有三个喷头，缓缓，喷洒水花，既像星捧月，又像一盏盏酒杯，斟满了香甜的美酒，热情地迎接远方的来客。忽然，曲变得高亢有力，那喷泉又喷出一条宛如水晶项链似的水柱，弯弯曲曲，时起时落，多像美丽的仙女在翩翩起舞呀! 一阵微风吹过，一片片水帘，变成了一层层薄薄的水雾，洒到人们的身上、脸上，舒服极了!人们站在这喷泉面前，真是心旷神恰，流连忘返。〔评语〕本文写的是“声控喷泉”喷水时的景色，中心是围绕着“新颖”、“奇异”来描写的。喷泉可以喷出十组美丽的图案，作者只写了其中的几组。先概括写了“瀑布直下”、“彩虹公主”、“荷花盛开”，后重点写了“芙蓉王子”，有详有略。随着曲变得高亢有力，写出了景物的变化。为了表现喷泉的形状和动态，文中用了几组比喻句，形象地描写了喷泉的新奇景色。 林阴大道 这是一条林阴大道，东起官园，西到村，它宽十五米，可供四辆汽车并行驶过。大道两旁，清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映，真是景色宜人! 高大的泡桐树枝叶茂盛，毛绒绒的泡桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞为人们遮住夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠;大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路两旁;串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热烈。 每天无数行人、车辆沿着这条大道向前行进，就像行进在绿树红花的长廊里。〔评语〕读了这个片段，我们仿佛漫步在这条林阴大道上。树木是那么茂盛，鲜花是那么美丽，心情是那么舒畅。为什么会收到这样的效果呢?小作者用确切的比喻、活泼的语言，再现了景物的特点。结尾一句，作者饱含着感情，含义深远。 会城门公园的一角 会城门公园是近年兴建的一座街头公园，有一角设计得尤其别致。中间是个椭圆形的池塘，池塘的水好清啊，清得可以看得见池底铺的一块块鹅卵石，一条条五颜六色的金鱼，摇头摆尾，在池塘里追逐戏闹，不时吐出一串串水泡泡。水面上漂浮着一大朵一大朵的荷花，粉扑扑的花瓣，围着嫩黄色的花蕊，不时喷吐着一股股诱人的清香。这美丽的荷花，再配一片片碧绿的荷叶，真不愧人们所赞誉的“碧波仙子”呀!池塘边有座假山，山上有一股小瀑布，“嘟嘟”的不住地喷吐着，像织成了晶亮的白纱，又像是民间故事里长发妹那秀美的头发。小瀑布的水冲击在小石上，溅起了一朵朵水花，一眨眼不见了。池塘中间，架着一座小桥，过了小桥，拾级上假山，假山上有座红柱绿顶的小亭，人们在这里下棋、打牌、唱京剧，好热闹呀!〔评语〕写景，一定要抓住景物的特点。这篇文章，紧紧围绕“设计别致”，展开了具体生动的描写。池塘、水、游鱼、鹅卵石、荷花、小瀑布等等，虽然着墨不多，但却把它们的颜色、形状、动态一一勾勒出来了，读后使人有身临其境的感觉。 美丽的静雅园 静雅园可真美丽啊!那一片片“彩霞”，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一条条小鱼，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。 我们走过石拱桥，在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。湖水绿极了，就像一块无瑕的大翡翠，松树倒映在湖里，分不清哪是松树的绿，哪是湖水的绿。湖水清极了，倒映着岸边的树影，清漪涟涟，树影摇摇，真是好看。远处一片“彩霞”，仔细一看，原来是簇拥上来抢食的鱼，就像一朵五彩锦簇的大花忽的盛开了。转眼间，鱼四散，忽的“大花”又凋谢了。此情此景，十分动人。 湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山石多么奇特:有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物;有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着;有的像洁白无瑕、亭亭玉立的荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这情景，不禁使我想起桂林山水的秀丽景色和那一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰。 山坡上，几块奇形怪状的山石中间，盛开着桃花。一枝枝，一簇簇，真像一个巨大的淡粉色珊瑚。我走近前去，一股淡雅的清香扑鼻而来，令人心旷神恰。 “霞锦”当中，点缀着一片新绿。那是一片片青翠挺拔的松柏，生机勃勃的绿色使者，在红花的映衬下，愉快地倾听鸟儿那婉转的唱，拥抱大自然的山山水水。〔评语〕写景的片段像是一幅风景画。要使读者对景物产生美感，就要用形象化的语言，既要按照一定的顺序描写，又要抓住景物的特点。这篇片段就是这样:以自己的游览顺序为线索，依次写了湖水，鱼，假山，桃花，层次清晰，仿佛带领我们参观了美丽的静雅园。状物写景时，小作者用排比的句式，写出湖水“静”、“绿”、“清”的特点;在写假山时，用形象的比喻，写出山石各具神态。在写桃花和松柏时，也运用了比喻和拟人等修辞手法，写出了花朵和树木的美丽、可爱。 小作者学习我们学过的课文中的一些表现手法，又会灵活运用，才写得这样真切感人。 日落 为了看日落，傍晚时分，我特意来到北海公园。登上琼岛，站在高高的白塔边。 向西远望，只见一轮红日挂在碧蓝的天边。夕阳虽然比不上朝阳绚丽多彩，但它在落到地平线下之前，放射出万道霞光。它周围的云朵，都被染成玫瑰色了，碧蓝的西半边天也被擦上了一层胭脂，红扑扑的。夕阳照射在屋顶上，屋顶镀上了一层金色;夕阳照在湖面上，湖面泛起了红波;夕阳躲进厚厚的云朵里，给云朵镶上了一道金边。夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳了。红色的霞，粉色的云，好像在向大地告别。整个西边的天空，成了一个美丽的童话世界。那圆圆的太阳像一块发光的宝石。夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的彩霞在天边飘浮，就像是一位仙女，穿着粉色的纱裙在天边漫步。〔评语〕这是一段写景的文字，写了日落时在北海公园白塔下看到的美景。作者抓住日落时色彩的变化，写了天空、地上景物的特点，就像拍了一张彩色照片，又像是画了一幅色彩斑斓的油画。作者词语丰富，形容、比喻都比较新鲜、恰当。 秋天的原野 窗外飘进来一片梧桐的落叶，我突然感到:那是大自然给人们的讯，秋天已经来临了。 我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。 山谷里枫树的叶子，像喝了过量的酒，红得像一团火焰似的，它们大概是为了向秋天表示它们无限的热情。 村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。 半空中飞过一队“人”字形的雁。村里的孩子们欢呼着向雁儿们招手，雁儿们也“咿咿呀呀”地叫着，好像在说:“明年见，孩子们!”〔评语〕《秋天的田野》抓住了秋季区别于其他季节的明显特征，逐层描写了原野的秋色。这一点给了我们深刻的启示，无论描写哪里的秋色，抓住秋天的特征最重要。你看，飘落的梧桐叶，徐徐的凉风，蓝宝石般的天空，火红的枫叶，金黄的稻田，南飞的雁等等，都把秋天的景物、色彩、声音、意境等充分表现出来了。炎热的夏天 中午，烈日炎炎，一丝风也没有。柏油马路被晒得软绵绵的，小黄狗伸出了舌头，呼哧呼哧直喘气，树上的知了不停地叫着:“热死了!热死了!”。街心里，小草弯下腰，花儿低下头，一行行小树直挺挺地站在烈日下，树叶一动也不动。汽水的摊点前围满了人，只见一块人造冰上摆满了一排排黄澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心凉快。一位骑车的叔叔气喘吁吁地来到汽水摊前，了一瓶后就咕噜咕噜喝起来。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬头看看天上的烈日，脱下白汗衫，穿着背心，又骑上车行进在烈日下。〔评语〕写景时可以直接描写自然环境的特点，也可以写动植物的情态以及人物的表情、服饰上的变化。这篇片段作文，从马路、小狗、知了、小草、小树等几方面情态描写突出夏天的“热”，又重点写骑车人的动作和表情的变化，烘托了短文的中心。

㈦ 歌词中有一句求歌名迷人的景色满枝丫

歌曲: 茉莉花

好一朵美丽的茉莉花
好一朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝芽
又香又白人人夸
让我来将你摘下
送给别人家
茉莉花呀茉莉花
好一朵美丽的茉莉花
好一朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝丫
又香又白人人夸
让我来将你摘下
送给别人家
茉莉花呀茉莉花
好一朵茉莉花啊
好一朵茉莉花
满园花香香也香不过他
侬有心摘一朵戴
又怕郎君笑话
我有摘一朵戴
又怕来年不发芽
好一朵美丽的茉莉花
好一朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝丫
又白又香人人夸
让我来将你摘下
送给别人家
茉莉花呀茉莉花
茉莉花呀茉莉花

㈧ 形容茉莉花的词语或成语有哪些

形容茉莉花的词语如下：
1、清香袅袅
读音：qīng xiāng niǎo niǎo
释义：形容版香气散发缓慢悠长。权
示例：美丽的星夜,柔柔的清风,清香袅袅的花茶,倾盖如故的知己,再不知足就贪心了!
2、含苞欲放
拼音： hán bāo yù fàng
解释： 苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。
举例造句： 她到了含苞欲放的年龄。
3、月满花香
拼音： yuè mǎn huā xiāng
解释： 明月正圆，百花飘香。指良辰美景。
示例：月朗风清中秋夜，月里嫦娥下人间，月满花香公园约，月貌花庞惹人怜。
4、香气四溢
读音：xiāng qì sì yì
释义：释义为香香的气味四处飘溢。亦指良好的情操为很多人知道，美名传播很远。
示例：一群蜜蜂像云朵般地聚集在香气四溢的花丛里，尽情吮吸着大自然的结晶。
5、暗香浮动
读音：àn xiāng fú dòng
释义：香气在空气中四处飘散。
示例：众芳摇落独鲜妍。占尽风情向小园。疏影横斜水清浅。暗香浮动月黄昏。

㈨ 最美的风景1000字，要叙事的

最美的风景

    有鲜花绽放在心中，便成了最美的风景。
    ——题记
    一个孤寂的小院，宁静而安详。
    小院中间是两个矮矮的石凳，一条石子铺成的路;周围是葱茏的草，还有生机勃勃的小花；一棵小枣树，在经历了几年风吹雨打后，仍茁壮成长。头发花白的奶奶正在墙边晾绳上晒被子，一边不停地拍打棉被，一边急急地朝趴在树上的表弟喊着：“小冤家，快下来！”表弟乖乖地从树上跳下来，奶奶就开始叮嘱他：“那树不结实，不小心就会摔下来；要是树被折断了，到时候你们就吃不上枣子了……”爷爷坐在小石凳上，摇着蒲扇，神色安详，放在一旁的收音机“依依呀呀”地唱着京剧。奶奶在一旁唠叨着：“老头子，把院子扫扫。你也不看看，多脏啊……”爷爷站起身，伸伸懒腰，拿起扫帚，一边应着：“知道啦，老婆子。”这声音带着几分不情愿，却极为亲切。表弟把收音机调到少儿频道，蹲在一旁听故事。微风习习，空气中洋溢着花的馨香，那是爸爸刚搬来的茉莉花，洁白胜雪。奶奶和我许愿：等到花要凋谢的时候，就把花瓣晒干泡茶喝。我喜欢茶的淡淡清香，特别是茉莉花香的清雅。表弟扬起头，闭上双眼，陶醉在风中的香气里。奶奶在一旁露出了微笑，脸上牵起深深的皱纹，眼神格外明亮。——“手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去”，记忆中的奶奶就是这个样子。
    这样的日子就这么过了几年，日复一日，我们渐渐长大，不变的是一家人的欢声笑语。
    后来，因为学业和父母工作的原因，我和表弟离开了那个小院。奶奶会经常打电话，问我们身体好不好，学习怎么样。有一次，奶奶在电话里说：“茉莉花谢了，你还回来吗？”我满口答应，但终因一些事没有兑现承诺。我每次都会向她解释，奶奶没说什么，但声音还是流露出她的失落和失望。
    那一天，我见到了表弟，和他说起小院的事。他长大了许多，听了我的话，满腹心事。他问：“我们有多久没回去了？”
    我们一时之间都开始沉默。于是等到放假，我们约好一起回去。
    不久后的一个周末，爸爸将一切事情全部推掉，我们提着大包小包赶回了小院。
    小院依旧孤零零的，矮矮的石凳刻满了时间的印记，小树已经长高了，郁郁葱葱。爷爷闭上双眼，摇着蒲扇，旁边的收音机里放着“依依呀呀”的京剧。他睁开双眼，淡淡地说：“回来了？”我们走到他的身边，他的笑容依然那样亲切。

㈩ 咏雪.茉莉花的诗

你好！

一、咏雪的诗比较多，这里例举几首比较有名的吧：

1. 唐代柳宗元《江雪》。原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

   翻译为：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑衣戴着斗笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。

2. 唐代韩愈《春雪》。原文：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

   翻译为：新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。

3. 唐代高骈《对雪》。原文：六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。

   翻译为：雪花飘舞着飞入了窗户，我坐在窗前，看着青青的竹子变成白玉般洁白。 此时正好登上高楼去远望，那人世间一切险恶的岔路都被大雪覆盖了。

4. 清代纳兰性德《采桑子·塞上咏雪花》。原文：

   非关癖爱轻模样，冷处偏佳。别有根芽，不是人间富贵花。

   谢娘别后谁能惜，飘泊天涯。寒月悲笳，万里西风瀚海沙。

   翻译为：我喜欢雪花不在于其轻盈的形态，更在于其在寒处生长。雪花，虽与牡丹、海棠等人间富贵花不同，而是另具高洁品性。谢道韫是咏雪的著名才女,在她死后已无人怜惜雪花了，只落得漂泊天涯，在寒冷的月光和悲笳声中任西风吹向无际的大漠。

5. 现代毛泽东《沁园春·雪》原文：

   北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

6. 宋代杨万里《最爱东山晴后雪》原文：只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

   翻译为：自己因为只顾着追逐寻觅胜景而忘记了寒冷，偶尔在春风中站立，在夕阳中放眼赏看美景。最喜爱东山天晴之后的雪景，在春日的傍晚，夕阳微弱柔软的红光普照在东山之上，皑皑白雪闪耀着点点光芒，那仿佛是座座银山在向我涌来。

二、咏茉莉花的诗相对较少。

1. 唐代李世民《茉莉》。冰姿素淡广寒女，雪魄轻盈姑射仙。

2. 宋代范成大《再试茉莉二绝》
   其一：薰蒸沉水意微茫，全树飞来烂熳香。休向寒鸦看日景，袛今飞燕侍昭阳。
   其二：忆曾把酒泛湘漓，茉莉球边擘荔枝。一笑相逢双玉树，花香如梦鬓如丝。

3. 宋代杨巽斋《茉莉》。麝脑龙涎韵不作，熏风移种自南州。谁家浴罢临妆女，爱把闲花插满头。

4. 宋代苏东坡《题姜秀郎几间》。暗香着人簪茉莉，红潮登颊醉槟榔。

5. 宋代杨万里《茉莉》。原诗：江梅去去木樨晚，芝草石榴刺人眼。茉莉独立更幽佳，龙涎避香雪避花。朝来无热夜凉甚，急走山僮问花信。一枝带雨折来归，走送诗人觅好诗。

6. 宋代朱熹《茉莉花》。原诗：旷然尘虑尽，为对夕花明。密叶低层幄，冰蕤乱玉英。不因秋露湿，讵识此香清。预恐芳菲尽，微吟绕砌行。

7. 明代唐伯虎《佳人插花图》。原诗：春困无端压黛眉,梳成松鬓出帘迟。手拈茉莉腥红朵,欲插逢人问可宜。

希望对你有帮助，望采纳~