折叠郁金香教案及反思

A. 小班折纸小包教案及反思

设计思路：活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。

活动流程：欣赏歌曲——吹泡泡——游戏——延伸

活动名称：综合——吹泡泡

活动要求：1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。

2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。

活动准备：吹泡泡玩具一套、音乐磁带。

活动过程：

1、欣赏歌曲：

随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，体验快乐情绪。

2、吹泡泡：

（1）教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。

（2）老师：老师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？

（3）教师边做动作边念诵儿歌二遍。

（4）幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。

4、游戏：吹泡泡

5、延伸：

宝宝本领真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？

活动反思：在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观察大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。

B. 小班教案及反思

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值专观。 然后分析教属材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

C. 中班藤蔓弯弯教案及反思

教学要求：

1让幼儿学习在圆泡泡的痕迹上画图，再添上长，短专线或几何图形变成物属体。

2发展幼儿的扩散性思维，初步掌握粉笔画的技能。

教学准备：

各色粉笔*两张大铅画纸*吹泡泡工具一付*录音机*录音磁带

教学过程：

1把小朋友带到草地上坐好，听音乐拍手唱歌。

2老师把泡泡吹到大纸上

教师：咦，泡泡不见了，泡泡到哪里去了呢？

3老师吹到纸上的泡泡破了，留下痕迹，泡泡变成了水。

4老师拿粉笔在泡泡的边缘痕迹上画图，再给它添一条长长的线，变成了什么？（气球）

5教师：小朋友，好玩吗，你们想画吗？（想）好，现在老师吹泡泡，泡泡不见了已经，你们就画泡泡，还要动脑筋，让泡泡变成别的东西，我们大家来比一比，谁画的东西最多。

6幼儿作画，教师巡回指导。

7讲评；小朋友画的好极了，有这么多东西想出来，真聪明。我们一起把这张“会变的泡泡”抬到教师里挂起来吧！

D. 教案及反思

教案：
1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。
2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。