一朵栀子花所描述了什么

㈠ 一朵栀子花阅读答案（本人在线等！！！！先谢过......）...

、以“一朵栀子花”表现老师无意中发现栀子花香味后对她的赞赏和帮助，而使她性格从孤芳回自赏答走向与其他人的共鸣，从而使她学业等方面发生翻天覆地的变化，不该用“一朵栀子花”命名吗？
4、表示对老师的感恩，和她对类似于以前的她的那种人的激励等，这结尾写的太漂亮了，有些内涵只能意会不能言传，还得你自己仔细想想，可能每个人得到的答案都不尽相同……

㈡ 试概括"一朵栀子花"的特征和它所蕴含的深层含义(一朵栀子花）

栀子花的特征：芳香，可爱，洁白。
蕴含的含义：栀子花包含着对人的一种关爱，尊重，肯定，也象征着人美好的心灵。

㈢ 一朵栀子花 阅读答案

居然一词表达了老师的惊讶，与之前的小女孩作对比，强调了小女孩的变化版
固执表达了花香权一直在萦绕我的鼻前，同时写出了老师对栀子花的喜爱，执意寻找源头
.同意，两处句子的描述都是为了升华主题，为下文的变化做了铺垫。阐明栀之花在全文的作用
凝脂样的小白花，白蝶似的。花香，浓稠的，甜蜜的。深层意义：作者也是希望老师们能更多的关注自己周围像栀子花一样被遗忘在角落的学生们

㈣ 本文标题"一朵栀子花"有什么丰富的含义以此为题有什么好处

一朵栀子花 阅读答案
①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有内些丑——皮肤黝容黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
②成绩也平平，字写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她，她自己也寡言少语。有一次，班里搞活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她，那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。

㈤ 【阅读】一朵栀子花

1、一朵栀子花既是文章的线索，又表现老师无意中发现栀子花香味后对她的赞赏和帮助，而使内她性格容从孤芳自赏走向与其他人的共鸣，从而使她学业等方面发生翻天覆地的变化。同时引起读者的兴趣。 2、1中描述了小女孩的相貌是丑陋的，经过老师对她的赞赏和帮助，以及鼓励，是她的心灵变得开朗，正是因为这朵栀子花，使得女孩有了飞跃性的转变，有了信心。 3、“我”指文中的老师。起初因小女孩形貌而没注意她，之后当发现其美的一面之后，对她鼓励与赞赏，表现“我”善于发现人才，并能给予需要帮助的人赞赏与帮助。 4、最后一段在文中起点题的作用，与题目首尾呼应，同时也告诉我们，只要人们给予那些平凡的孩子多一点心思和关心，他们就能找到信心，从而奋发图强，成为社会上有用的人。

㈥ 栀子花阅读答案，急急急急急急急

24．联系上下文，说说如何理解文中加点词语的含义或作用。
(1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她便懂了。
答：
(2) 我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。
答：
25．对文中画线的描写句子，有人作出下面的分析，你是否赞同，谈谈你的看法。
(1)第①处描写，写出了小女孩受到老师冷落的原因，老师以貌取人。

（2）第处描写，写出了初夏校园内环境的美丽、芬芳。
26．试概括“一朵栀子花”的特征和它所蕴含的深层意义。
答：
27．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是：( )
A．这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了“她”转变与成长的过程。
B．“一朵栀子花，，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。
c．那女孩发生“翻天覆地的变化’’的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。
D．“有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一
生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。

参考答案：
24、(1 )强调这种变化是意料不到的，表现“我”的关爱对她产生的积极影响，促使她学习上发生了转变。 (2)是拟人化写法，突出了栀子花香的浓(强烈)
25、(1)①赞同。是老师以貌取人，对“平常”的学生缺少“关注”。②不赞同。此处描写是为了突出女孩子的“平常”(平凡)，也写出了老师对她缺少“关注”和“留意”。
评分意见：本题有开放性，答出①或②均可。
(2)不赞同。以玉兰花的多、大，反树出栀子花的芳香。
26、栀子花的特征：芳香、可爱、洁白。
深层含义：栀子花包含着对人的一种关爱、尊重、鼓励(理解、肯定)。也象征人的美好心灵。
27、C

㈦ 一朵栀子花的阅读答案

1、本文为何以“一朵栀子花”为题？ 2、文章1、2两处是描写同一个人的，但前后迥然不同，为什回么？3、具体说答说文中的“我”是怎么样一个人.4、文末又怎样的含义？请写出你的理解
答案;
1、以“一朵栀子花”表现老师无意中发现栀子花香味后对她的赞赏和帮助，而使她性格从孤芳自赏走向与其他人的共鸣，从而使她学业等方面发生翻天覆地的变化，不该用“一朵栀子花”命名吗？
2、1中已回答
3、老师
4、表示对老师的感恩，和她对类似于以前的她的那种人的激励等，这结尾写的太漂亮了，有些内涵只能意会不能言传，还得你自己仔细想想，可能每个人得到的答案都不尽相同……

㈧ 是概括“一朵栀子花"的特征和它所蕴含的深层含义

栀子花的花语是“永恒的爱,一生守侯和喜悦”
传说中栀子花的花语是等待的爱情 。
栀子花的花语：喜悦。喜欢此花的你有感恩图报之心，以真诚待人，只要别人对你有少许和善，你便报以心灵致谢。这是因为你有一颗赤子之心，不懂人心险恶，而你真诚使你常怀愉快，宽恕他人也使你充满喜悦。

栀子花栽培的记载最早见于汉《史记》中的“千亩卮茜”。当时花开时节，望如积雪，香闻百里的壮观景象。栀子花绽苞后会结出倒卵形而有棱的绿色果实，象一只注满美酒的酒杯。然而入秋后栀子花变成黄红色，又如注入南国绍兴黄酒。酒杯古称“卮”，因其子实似之，故得“卮子”之名，而“栀子”是由“卮子”转化而来。栀子花叶色四季常绿，秀美翠色。花朵洁白玲珑，芳芳素雅，若有似无，妙香久远。一圈绿色外缘包围着雪白的花蕾，犹如玉琢琼雕，弥漫着沁入心脾的芳香，格外清丽可爱。据《太平广记》记载：“诸花少六出者，唯栀子花六出。陶真白言：‘栀子剪花六出，刻房七道。’其花香甚，相传即西域薝卜也。”此是栀子花奇特的地方。

古今诗人留下了很多动人的诗篇。唐·王建的一首《雨过山村》：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。”用一“闲”字把山村栀子花和看栀子花花开的乐趣写得妙机横生。心境朗自然，流动着自然的美丽。宋女诗人朱淑贞把栀子花楚楚动人的姿态，描绘的惟妙惟肖：“一根曾寄小峰峦，檐卜香清水影寒，玉质自然无暑意，颈宜移就月中看。”栀子花适用于阶前、池畔和路旁配置，也可用作花篱和盆栽观赏，花还可做插花和佩带装饰。有着持久不消玉白花色和馥郁的芬芳，正是栀子花的胜处。各种花很少有六瓣的，只有栀子花是六瓣。陶真白说：“栀子剪出了六片花瓣，在花房上刻下了七道印痕。”

一朵带雨露的栀子花，清冷浓香，淡逸而出。象悠然的蓝天上浮动着的朵朵白云，自由地飘荡，来自心灵深处的快乐便如花绽放，倾听着花开的声音，原来，快乐就这么简单，它源于一朵花。

栀子之种据说来之天竺，佛经谓之“薝卜”，故栀子花常与禅家纠结。明陈淳说：“竹篱新结度浓香，香处盈盈雪色装，知是异方天竺种，能来诗社搅新肠。”赞栀子花为佛家的禅友。人逢琐事，易燥易烦，得清香则心静气和，而佛家宗旨正叫人虚心下去。宋诗人蒋梅边咏栀子：“清净法身如雪莹，夜来林下现孤芳；对花六月无炎暑，省却铜匮几炷香。”以法身看待栀子，诗外之意，我们不难索解，栀子昭示的清净自我且能度人的精神，正所谓“薝卜三千灌顶香”也。

宋诗人李石《捣练子》词云：“腰束素，鬓垂鸦。无情笑面醉犹遮。扇儿斜，瞥见些。双凤小，玉钗斜。芙蓉衫子藕花纱。戴一枝，薝卜花。”栀子花开，馨香浓郁，沁人肺腑。南方的姑娘媳妇少妇多喜欢摘枝栀子花其插于髻发上，衣香鬓影，不知道是花儿妩媚还是人儿娇好？
紫艳红香藉好音 卖花声里春归去

每年端午节临近的时候，栀子花便和一夜急雨一起到来。“栀子花哟！......”悠长的，似乎是从深深的久远的历史的深巷里传来，那份悠悠的江南韵味和温馨缱绻的妩媚立刻飘散开了，散下一路清香。远来的卖花声，唤醒了深深庭院时的慵懒，幽幽的思念伴着无可奈何的遗憾，在缭乱的落红中春将归去。

“是月季春，万花烂漫，......卖花者，......叫卖之声，清奇可听。晴帘静院，晓幕高缕，宿酒未醒，好梦初觉，闻之莫不新愁易盛，幽恨悬生。【东京梦华录】”

经年后，又听到这一声声“栀子花哟！......”的叫卖，如缘分的天空里下飘起潇潇雨丝；在岁月的长河里，从长满青荇的河湾中，那叶记忆的小船静静地划出。过往的情节，过往的梦，延伸着一缕缕思念，幽恨悬生。

隔帘听，几番风道卖花声。夜来微雨天阶净。小院闲庭，轻寒翠袖生。穿芳径，十二阑干凭。 杏花疏影，杨柳新晴。【元·贯云石·殿前欢】

“栀子花哟！......”一声声，响遍了江南的深深小巷，沾满着古典情节，使绵绵的思念剪也剪不断，抹也抹不去。在暮春时节，微雨清意中，江南的钟灵秀气就全属燕语莺啼的卖花女儿了。

浅深春色几枝含，翠影红香半欲酣； 帘外轻荫人未起，卖花声里梦江南。【清·舒瞻】

“栀子花哟！......”一声声，也似歌吟，犹如翻飞的乳燕，撒下一串清凉的呢喃。被芳香浸透了的卖花声，撩起了往事，记忆里泛起的是逝去的青春，是再也不回来的年华。卖花声近了又远了，那吴侬的软语，消磨了纷繁的梭角，化解了无谓的纠葛，荡漾在幽长的小巷，濡湿的石板路上；淡淡的忧挹，象长长的柳丝，缠绕在心间。

风铃寂寂曙光新，好梦惊回一度春； 何处卖花声太早，晓妆催起画楼人。【清·金纤纤】

窗前一串风铃，在风中摇曳，铃声叮咚，伴着远处传来的卖花声，敲醒了一帘春梦，饱含着幽怨和沧桑；甜蜜还是苦涩，香浓还是酸楚，这一番滋味谁能解得？

春光叫遍费千金，紫艳红香藉好音。几处唤回游冶梦，谁家不动惜芳心？韵传杨柳门庭晚，响彻秋千院落深。忽被卷帘人唤信，蝶蜂随担过墙阴。【元·谢宗可·卖花声】

“栀子花哟！......”时而逶迤，时而扶摇，是拨动的琴弦么？时而悠长，时而低回，是呜咽的玉笛么？把一声声惆怅，洒向蓝蓝天空，痴痴的心，早已迷离。......

小楼连远横空，下窥绣毂雕鞍骤。朱帘半卷，单衣初试，清明时候。破暖轻风，弄晴微雨，欲无还有。 卖花声过尽，斜阳院落，红成阵，飞鸳蝵。

玉佩丁东别后，怅佳期、参差难又。名缰利锁，天还知道，和天也瘦。花下重门，柳边深巷，不堪回首。念多情，但有当时皓月，向人依旧。 【宋·秦观·水龙吟】

卖花女款款走来，风致摇曳，妩媚秀丽，知是花娇是人娇？绿杨看雨，春阴门巷，却也频添凄凉。深巷长长，卖花声声；当年眉黛春山，鬓影裙腰，早成昨日黄花；而今潘郎憔悴，惆怅春老，往事不堪回首。年华似水，昔日如梦，在每一声卖花声里，凋谢的花瓣，绽放过的美丽，已经没有那么多丰富温馨的情节，可以一一入梦了。

生小吴娃脸似霞， 莺声嘹呖破喧哗， 长街唤卖栀子花。
借问儿家何处是？ 虎丘山脚水之涯， 回眸一笑鬓鬟斜。

系在栀子花上的青春，不过是少驻又逝；低回的叫卖声中，还不是飘去又来？

算三春尽了，
总应该留得春痕多少；
晓得检点，
竟全被那细雨微风送掉！——
不留也罢，
却抛下一团烦恼！

记得春深花好，
花是双开，
人是双欢笑。
到而今，
落花飞尽春无影，

只离愁填满看花人怀抱！
果然唤得春回，
第一教她，
带了相思重上道！【刘大白·春尽了】

那一声声卖花声，有哀伤和无奈，也有求生的凄苦，禁不住的一种忧郁沁入心脾。常常在在思绪中停泊的，都是生活的艰辛和世事的烦扰。深深的石板小路飘扬的浓浓的栀子花香，也许能给无味的漂泊的人生添一点情趣。

三月玉街寒。
锦雨丝丝不肯乾。
飘得卖花声到了，春兰。
一种清芬胜麝檀。
对此忆家山。
手折红苕不忍看。
还记那年寒食夜，幽欢。
人在花香鬓影间。【陈维崧·南乡子·咏春兰】

只是，斯歌已逝，斯事已渺，斯情已尽。“栀子花哟！......”轻轻盈盈的，却一声声还未去远。

㈨ 一朵栀子花的短文答案

1、本文的线索是以为时间线索，读本文可以用找时间提示语的方法分段，试着给本文所分的段归纳段意。

2、⑤段中，闻听我的话后，她为什么“抬了头怔怔看我”？

以前
赞美后

给别人的印象

让所有教她的老师，再不能忽视。

言行
寡言少语。
人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。

学习方法

在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她支解得七零八落。

3、本文用对比的手法写，请完成下表：

4、写玉兰花“一朵一朵硕大的花，息在枝上，白鸽似的。”写栀子花“一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正栖落在她的头发里面”。这里的对比说明了什么？

5、假设你是这个平常的小女孩，“皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的”，不被别人注意，又没有别人的欣赏与赞美，你将怎样对待自己的生活？

6、⑩段中，“对于一个身处逆境中的人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。”用“对于……无须………只要……就足以……”的样式仿写一个句子。

参考答案

1、（1）她是一个平常得别人几乎忘却了她的女孩。（2）自习时，老师一句真诚的赞美，使她的一切都发生了改变。（3）几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。并且想用爱的花朵为世界增添香气。

2、她不相信有人这时会赞赏她这个平常的人。

3、

以前
赞美后

给别人的印象
她太过平常了。
让所有教她的老师，再不能忽视。

言行
寡言少语。
人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。

学习方法

在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她支解得七零八落。
她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了

4、说明了小花也会散发香气。

5、（略）

6、（略）