诗歌杜鹃花阅读答案

Ⅰ 我爱杜鹃花阅读答案

杜鹃花，中国十大名花之一。在所有观赏花木之中，称得上花、叶兼美，地栽版、盆栽皆宜权，用途最为广泛的。白居易赞曰：“闲折二枝持在手，细看不似人间有，花中此物是西施，鞭蓉芍药皆嫫母”。在世界杜鹃花的自然分布中，种类之多、数量之巨，没有一个能与中国杜鹃花匹敌，中国，乃世界杜鹃花资源的宝库！今江西、安徽、贵州以杜鹃为省花，定为市花的城市多达七八个。

Ⅱ 杜鹃花阅读答案

杜鹃花需要施腐质土（半潮湿土壤）,喜欢阳光.

Ⅲ 杜鹃花的美称阅读答案

杜鹃的美称是什么，

Ⅳ 关于杜鹃花的儿童诗歌

为你奉上一首，请你参考：
杜 鹃 花

粉红的杜鹃花，
象专傍晚的霞光属，
在黛色的山崖上盛开，
在漫山的杏花中绽放。

粉红的杜鹃花，
象春天的新娘，
洁白的杏花似婚纱
映出她的秀美端庄。

粉红的杜鹃花，
象少女的脸庞，
透出春天的气息，
引来蜜蜂欢唱。

Ⅳ 杜鹃阅读答案，哪位大神帮个忙啊

1.突出了杜鹃花茂盛大片，鲜艳多彩，充满生命力与春之生机的特点。

2.运用专了白描与侧面描写的属手法，用白描将他的外貌与动作细节地描写出来，并从侧面描写他姊姊追他的气愤。表现了他活泼调皮，单纯，热爱自然的特点。
3.“我”的不自然表现在：规划着画完春天杜鹃花的画，因杜鹃不够美画不完而怨怪。
剪花工人的不自然：为了所谓的好看将杜鹃花剪得方方整整，让花失了春天的味道。
4.这样的春天，这样的杜鹃才是真正的快乐人生。自自然然的，没有什么一定要成功的负担，没有什么一定要实现的计划，没有什么一定要嵌入的模式和理想，这才是真正的春天和真正的杜鹃，这才是上天当初为我们安排了四季和所有的花朵的原意啊!
5.我同意作者的看法；
生活本就是自然的，当我们刻意追逐时，反而会失去自然快乐的美。不经雕琢的花是最自然美丽的，不经修建的景点是最自然经典的，让我们流连回味。同样，自自然然地生活才是我们最原始纯真的快乐，让我们放下劳烦的规整与压力，享受生活的自然快乐吧。

Ⅵ 杜鹃的诗歌鉴赏

这首诗，写的是杜鹃花及与杜鹃花息息相关的一个家庭。壶井繁治是一位无产阶级革命作家，诗中所写的正是一个革命家庭。这是个和美的小家庭，夫妻志同道合，小女乖巧活泼。他们虽然过着贫穷而不安定的生活，但没有放弃对美好事物的追求，对革命理想抱有坚定念。诗人善用象征手法，诗中的杜鹃花是革命理想的象征。
诗人采取“隐”的手法将杜鹃花与一个家庭的命运熔于一炉，如心雕龙·隐秀》中指出：“隐也者，文外之重旨者也。文隐以复义为工。”杜鹃花的，形象，是言中之意，是一条明线。而“文外之重旨”是一家人对革命理想的追求，是一条暗线。诗人以明线来带动暗线发展，以暗线来表达思想感情。杜鹃花的出现，揭示了诗人一家在困窘的生活环境下，追求、向往着革命理想。杜鹃花的凋零，揭示了政治形势的变化，革命者受到迫害。杜鹃花的重新开放，揭示了真理之花犹存，只是我们失去了追求它的自由。最后一节诗，杜鹃花在狱中出现，揭示了监牢只能禁锢革命者的身躯，却禁锢不住革命者对革命理想的坚定信念。写一枝杜鹃花，写出了一个志同道合、前仆后继、坚信真理的革命家庭。
杜鹃花是诗中的主体形象。诗人选择它来象征革命理想，真是神形俱备。从“形”上看，杜鹃花鲜红耀眼、光彩照人；从“神”上看，杜鹃花遍地开放，生命顽强；这给人以颠扑不破、星火燎原的启示。而这一切正是革命理想所具备的威力。另外，杜鹃花还含有“杜鹃啼血”之义，这为表现百折不屈，宁死不悔的革命衷肠，平添了别一番色彩。诗人还通过举家逐花而居、小女戴花和妻子插花这些细节，来烘托杜鹃花的美丽高洁；并把它放在“旧花瓶”、“寒伧的屋子”和阴森的“牢里”与环境进行对比，反衬出杜鹃花作为理想之花的夺目光彩。这一切，使杜鹃花的形象更加鲜明、突出，象一团火一样，照耀着这个处于“冬夜”的革命家庭。明代学者何景明，在谈到诗的意境时曾说：“意象应曰合，意象乖曰离。”就是说形象与思想相吻合、诗的意境就和谐，反之则不能和谐。杜鹃花的形象与诗人所赋予它的含义是相辅相成的。因而，诗的意境是和谐完美的，是清新而耐人寻味的。

Ⅶ 诗《杜鹃花》阅读答案.杜鹃花,红在半山腰.

八路抄军伤病员把杜鹃花当做中国革袭命胜利的象征。
老爷爷向革命先烈献上杜鹃花，表达他对战士的深深怀念之情。
作者喜欢杜鹃花是因为她是用烈士们的鲜血染成的，是烈士们用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活

Ⅷ 《杜鹃花》阅读答案

1.原因是杜鹃花象征革命先烈，表达出作者对他们的怀念和崇敬之情。版 2、杜鹃花作为一种象权征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军战士喜爱杜鹃花，是在因为她是中国革命胜利的象征，表达了八路军战士对中国的热爱；老爷爷喜爱杜鹃花，是因为向战士们寄托他的哀思，表达了老爷爷对烈士们的怀念之情； “我”喜欢杜鹃花是因为杜鹃花是烈士们的鲜血浇成的，表达了我对烈士们的敬佩怀念之情

Ⅸ 高原杜鹃花阅读答案 急

1作者用“高原杜鹃花”为题主要描写的对象是谁？用了什么表达方式
主要描写专的对象是高原山区的孩子。用属了记叙的手法和比喻的表达方式。
2作者认为高原上的孩子有礼貌，有教养的原因是
文中司机的表达是：老师要求学生们要有礼貌，不能让别人认为山里的孩子没教养。而实际上是这些孩子受到好的教育，他们友好，热情，懂礼貌。
3作者说这些孩子可爱 说说他们有什么可爱之处
孩子的可爱之处在于他们天真、淳朴，积极乐观，热情，有礼貌。
4作品的最后两段与前面有什么关系？有什么作用？
作品的最后两段与前面有因果关系，正因为孩子们的表现，才有了“我”后来的行为。
作用是：升华情感，对美的歌颂与弘扬。

个人理解，愿对你有所帮助！